Проектная деятельность по теме: «Моя семья»

1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПО ТЕМЕ: «МОЯ СЕМЬЯ»
Составитель:
Наумова Н.С.
ГОСУДАРТСВЕНННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«Школа 426»
Средняя группа

2. ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ?
ТЕПЛОМ ВСТРЕЧАЕТ ОТЧИЙ ДОМ,
ЗДЕСЬ ЖДУТ ТЕБЯ ВСЕГДА С ЛЮБОВЬЮ,
И ПРОВОЖАЮТ В ПУТЬ С ДОБРОМ!
ЛЮБИТЕ И ЦЕНИТЕ СЧАСТЬЕ!
ОНО РОЖДАЕТСЯ В СЕМЬЕ,
ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ЕЕ ДОРОЖЕ
НА ЭТОЙ СКАЗОЧНОЙ ЗЕМЛЕ!

3. Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. В условиях, когда большинство семей
озабочено проблеме экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция
самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития
ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных особенностей развития
ребенка. Родители, не владея достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных
особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую. Все это, как правило,
не приносит позитивных результатов. А семья для малыша-это мир, в котором закладываются
основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие
интересы. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «родители являются первыми
педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и
интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Семья и детский сад – это два
общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им
хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание
между семьей и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.

4. Цель: расширить представление у детей о семье через организацию разных видов
деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни
группы.
Задачи:
Воспитательные:
воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
показать ценность семьи для каждого человека.
Развивающие:
Развивать творческие способности взрослых и детей в
процессе совместной деятельности, любознательность,
наблюдательность.
Совершенствовать качество работы детского сада при
взаимодействии способности взрослых и детей в процессе
совместной деятельности.

5. РЕЧЬ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ: по темам:
«Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Наши любимые
питомцы»,»Наше путешествие», «Мир семейных увлечений»,»Я буду мамой
(папой)», «Как я помогаю дома».
Создание альбомов «Моя семья» (рисунки, фотографии, стихи детей).
Здоровье и физическое развитие.
Составление режима дня для каждой семьи, закаливающих процедур.
Совместные туристические походы.
Семейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья.
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
Мир в котором мы живем
Географическое представления. Составление плана-схемы «Мой дом»,
изготовление макета «Мой район», работа с картами мой город».
Природа.
Коллажи «Домашние любимцы». Составление семейных альбомов
«Комнатные растения».

6. НАЧАЛО ГРАМОТЫ
Математика «Рост и возраст членов семьи», совместная игра детей и родителей
«Семейный бюджет». Составление словарика имен членов семьи «Что
означают имена».
Конструирование
«Дом моей мечты», «Дачный домик», «Домашние работы». Плоскостное
моделирование - составление сюжетов из мозайки на семейную тематику.
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Худ. литература
Пословицы и поговорки о семье.
Чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,
ненецкой сказки «Кукушка»Выборочное чтение: А. Линдгрен «Малыш и
карлсон», Одоевский «Городок в табакерке», Л. Толстой «рассказы для
маленьких детей». Заучивание: Е Благинина «Посидим в тишине».

7. ИЗО и дизайн
Рисование «Моя семья», «Семейный портрет». «Мы на отдыхе», «Мой дом»,
«Моя комната», «Обои в новую квартиру». Выпуск семейных газет.
Составление икебан, букетов, панно, коллажей из природного материала (с
участием родителей).
Досуги родители и дети.
Совместное посещение семьями театров.

9. Ф а м и л ь н о е д р е в о

10. С Е М Ь Я Л Ю Б В И И Р А Д О С Т И

16. М А С Л Е Н И Ц А

17. Ф Л О Р А И Ф А У Н А

18. Ф А М И Л Ь Н О Е Д Р Е В О

19. М О Я Д Р У Ж Н А Я С Е М Ь Я

22. Ф Л О Р А И Ф А У Н А

24. М Н Е Ч Е Т Ы Р Е Г О Д А

25. Р И С У Н К И « М О Я С Е М Ь Я»

26. Я Р И С У Ю М А М У

27. С Е М Е Й Н Ы Й Д О С У Г «В Е Ч Е Р Д Р У Ж Н О Й С Е М Ь И ».

28. У Г О Щ Е Н И Е Д Л Я М А М Ы

29. СОРЕВНОВАНИЕ « КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПАЗЛЫ»