Dokumen ini menyimpulkan bahwa on the job learning (OJL) penting untuk pengembangan calon kepala sekolah, menggarisbawahi pentingnya RPP dan supervisi untuk meningkatkan kompetensi. Selain itu, terdapat saran untuk guru dan kepala sekolah agar lebih proaktif dalam menyusun RPP dan melakukan pemantauan serta evaluasi. Kegiatan kajian manajerial juga dianjurkan untuk memahami dengan baik kekuatan dan kelemahan sekolah.

1. 51
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Setelah melaksanakan kegiatan On the Job Learning (OJL) maka
calon kepala sekolah dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Pelaksanaan Rencana Tindak Kepemmpinan sangat berpengaruh baik
terhadap calon kepala sekolah dan guru yang mengikuti kegiatan sebagai
peserta .
2. Kepemilikan RPP dan perangkat pembelajaran lainnya merupakan hal
yang sangat penting bagi seorang guru dalam mempersiapkan proses
pembelajaran.
3. Supervisi guru junior merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi
yang harus dimiliki seorang kepala sekolah.
4. Melakukan kajian manajerial merupakan sarana latihan mengasah
kemampuan calon kepala sekolah dalam menelaah permasalahan yang
ada di lapangan, dan mencari alternatif solusinya.
5. Meningkatkan kompetensai di sekolah lain merupakan kegiatan studi
banding dan pengamatan terhadap salah satu kompetensi kepala sekolah.
B. Saran-saran
Berdasarkan uraian dari laporan ini, maka terdapat saran-saran yang
perlu disampaikan kepada berbagai pihak di antaranya sebagai berikut:
1. Guru hendaknya dapat menyusun sendiri RPP Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) sehingga akan memudahkan dalam proses
pembelajaran.
2. Kepala sekolah hendaknya melakukan pemantauan terhadap RPP yang
telah dibuat, dan melakukan monev terhadap proses pembelajaran
melalui supervisi akademik.

2. 52
3. UPTD Pendidikan Kecamatan yang di yang diwakili oleh pengawas
sekolah sebaiknya melakukan Supervisi akademik secara
berkesinambungan, sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran.
4. Kepala sekolah juga tepat harus selalu melakukan kajian manajerial, agar
dapat selalu mengetahui kekuatan dan kelemahan yang ada di
sekolahnya, sehingga dapat membuat rencana program yang akan
disesuaikan dengan kondisi di lapangan.