SlideShare a Scribd company logo
BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
ELECTRICAL
DIAGRAM SIRKUIT
OTO.KR05.002.01
MODUL 5 DARI 8
BUKU
INFORMASI
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Definisi istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI)
4
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Keselamatan Kerja 6
Bagian - 2 7
Prosedur Diagram Sirkuit 7
• Diagram Sirkuit 7
• Sketsa Rangkaian Automotif 7
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)OTO.KR05.002.01
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 2/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Informasi.
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada keterampilan seseorang yang
harus dimilki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini disusun berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah
pernyataan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diakui secara nasional yang
diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.
Modul Pelatihan ini digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)OTO.KR05.002.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 3/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Isi Modul
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatih dan peserta pelatihan yang berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek
kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
keterampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
keterampilan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta
pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
keterampilan
• semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 4/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Definisi Istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI)
Prasyarat
Kompetensi yang dibutuhkan sebelum memulai suatu kompetensi tertentu.
Elemen Kompetensi
Tugas-tugas yang harus dilakukan untuk mencapai suatu keterampilan.
Kriteria Unjuk Kerja
Kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk menunjukkan keterampilan pada
setiap elemen.
Batasan Variabel
Ruang lingkup materi dan persyaratan yang memenuhi kriteria unjuk kerja yang
ditetapkan.
Panduan Penilaian
Merupakan petunjuk bagaimana peserta pelatihan dinilai berdasarkan kriteria unjuk
kerja.
Konteks
Merupakan penjelasan tentang dari mana, bagaimana dan metode penilaian apa
yang seharusnya digunakan.
Aspek-aspek yang diperlukan
Menentukan kegiatan inti yang harus dinilai.
Persyaratan Level Literasi dan Numerasi
Persyaratan Modul Literasi Level 1 dan Numerasi Level 1
Level Literasi
1 Kemampuan untuk membaca, memahami dan menghasilkan teks dasar.
2 Kemampuan untuk memahami hubungan yang kompleks pada teks dan
memahami informasi lisan dan tulisan yang diberikan.
3 Kemampuan untuk menulis, menganalisa kritik dan mengevaluasi teks.
Level Numerasi
1 Kemampuan untuk menggunakan simbul-simbul dasar, diagram, istilah
secara matematik dan dapat memahami konteks serta dapat
mengkomunikasikan secara matematik.
2 Kemampuan untuk menguji, memahami dan menggunakan konsep
matematik yang kompleks pada batasan konteks.
3 Kemampuan untuk menganalisa kritik, mengevaluasi dan menggunakan
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 5/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
simbol-simbol matematik, diagram, chart dan teori-teori yang kompleks.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 6/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa
bantuan, harus dapat menginterpretasikan diagram rangkaian otomotif
• Mengidentifkasi simbol yang biasanya digunakan pada kelistrikan otomotif dan
komponen elektronik
• Tandai rangkaian individual pada sketsa pengabelan
• Identifikasi komponen pada rangkaian listrik
• Gambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui oleh industri
• Konstruksikan rangkaian listrik daari sketsa rangkaian.
Pengenalan
Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda
dalam memperbaiki sistem kelistrikan dan pengabelan secara benar dan efesien.
Gambar rangkaian individual akan membantumu ketika mencocokkan komponen
baru ke sistem yang ada dan juga membantu yang lain memperbaiki jika terjadi
kesalahan selama kendaraan hidup.
Prasyarat
Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah bisa melengkapi modul berikut ini
• OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Jika seorang peserta menyatakan dia mampu/cakap dalam menyelesaikan tugas-
tugas yang ditentukan pada hasil pelatihan, dia harus dapat membuktikan
kemampuannya kepada pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 7/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Keselamatan Kerja
Seluruh aktivitas yang dilakukan harus berdasarkan undang-undang dan peraturan
keselamatan kerja dilingkungan kerja.
Pakaian kerja dan perlengkapan pengaman dipakai setiap saat.
Bengkel kelistrikan otomotif dan sistem laboratium, termasuk gedung dan
kelengkapan harus mematuhi peraturan kesehatan dan keselamatan kerja.
Semua prosedur dan aturan keselamatan kerja seperti yang terpasang pada
kendaraan dan manual peralatan bengkel harus dipatuhi selama kegiatan praktek
atau bekerja pada kendaraan bermotor
Umum
Peserta harus mematuhi/menuruti undang-undang tentang Kesehatan dan
Keselamatan Kerja yang diberlakukan oleh pemerintah dan tempat kerja.
Pribadi
Modul ini akan diterapkan didalam lingkungan kerja yang bebas dari gangguan
Dimana efek dari aliran listrik yang merupakan suatu disain yang istimewa atau
kesalahan rangkaian , tindakan pencegahan harus dilakukan untuk menjamin
keselamatan kerja pribadi atau umum.
Panas yang ditimbulkan pada komponen seperti lampu bolam dapat membakar kulit
atau kontak dengan bahan yang mudah terbakar.
Hubungan singkat dapat mengakibatkan aliran langsung yang berlebihan, hal ini
akan menimbulkan panas dan rincian panas, dapat terjadi kebakaran.
Beberapa komponen otomotif seperti selenoid atau kendaraan yang menggunakan
magnet untuk melakukan aktivitas mesin. Jika kontak terjadi selama pengoperasian
akan mengakibatkan kecelakaan atau kerusakan komponen.
Kesalahan pengabelan tanpa rangkaian pengaman akan menyebabkan gelombang
listrik yang disebut dengan teganggan sementara yang dapat merusak komponen
listrik atau kontrol pengendali.
Bahan kimia yang terdapat didalam (electrolisys) dan dilusr (korosi) pada baterai
dapat mengakibatkan kerusakan dan lapisan bahan perusak pada sekitar baterai.
Nyala api atau busi dapat menimbulkan bensin meledak, kontak bahan perusak atau
asam dapat menyebabkan kebakaran yang hebat atau merusak komponen. Kaca
mata dan baju pelindung harus digunakan.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 8/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 2
Prosedur Diagram Sirkuit
Diagram Sirkuit
Kegiatan :
Dalam program ini anda akan diberikan pelatihan yang terdapat pada bacaan dan
identifikasi informasi yang relevan, dan menggambar kembali rangkaian sekurang-
kurangnya pada bentuk yang lengkap. Dengan menggambar dapat membantu anda
dalam memahami rangkaian, dengan mengurangi rangkaian dapat mempermudah
membaca isi dari bentuk informasi yang relevan.
Sketsa Rangkaian Automotif
1. Tujuan dari sketsa rangkaian
i. Sketsa rangkaian adalah peralatan yang
sangat penting untuk membantu anda dalam membetulkan rangkaian
listrik secara benar dan efesien.
ii. Sketsa rangkaian menunjukkan setiap
pemutus, penyambungan dan memberikan komponen pada sebuah
rangkaian.
iii. Sketsa rangkaian menunjukkan
beberapa perlengkapan lain dengan menggunakan pengabelan, sikring
dan nilai massa dengan salah satu yang anda periksa.
2. Simbol Rangkaian
Untuk mengidentifikasi komponen pada sketsa rangkaian.
Simbol biasanya digunakan untuk menggambarkan bentuk atau fungsi dari
komponen.
Perhatikan beberapa contoh di bawah ini : (Sketsa 1)
Catatan :
Pabrikan menggunakan simbol menurut mereka dan variasinya.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 9/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Contoh-contoh Simbol :
Diagram 1. Simbol Rangkaian
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 10/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Sketsa Rangkaian
Beberapa sketsa sederhana dan mudah dibaca seperti salah satu sketsa di
bawah ini. (sketsa 2).
Gambar 2. Sketsa Rangkaian
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 11/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Sketsa rangkaian yang lain mungkin lebih lengkap dan dapat dijadikan cover
beberapa halaman.
Untuk membantu, menempatkan, memproses dan malacak rangkaian bervariasi
yang digunakan.
i. Keterangan (index): selalu
ditempatkan di halaman depan bagian skema dari susunan bagan
bengkel manual dan digunakan untuk menunjukkan nomor halaman
dimana rangkaian dapat ditemukan. (Sketsa 3)
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 12/14
Gambar 3. Sketsa Rangkaian dengan
keterangan
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
ii. Penunjuk Posisi : masing-masing halaman dapat
ditandai dengan penunjuk posisi, pekerjaan ini sama dengan sebuah
penunjuk jalan dengan alpabhet atau nomor. (Sketsa 4(a) & (b)).
Gambar 4. Penunjuk Posisi
iii. Kelanjutan sketsa: Pada sketsa dimana rangkaian boleh
berkelanjutan melebihi nomor halaman, tanda panah menunjuk ke
arah instruksi lokasi sketsa yang baru.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 13/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Gambar 5. Instruksi pilihan lain
3. Petunjuk rangkaian pada sketsa pengabelan
Untuk menunjuk rangkaian anda dapat membaca langkah-langkah berikut, (eg.
Sketsa 6 – lampu penggerak)
Identifikasi:
ii. Identifikasi komponen pokok pada
rangkaian.
iii. Dari baterai ikuti rangkaian ke arah
komponen tersebut.
iv. Tampilkan komponen minor di dalam
rangkaian
v. Ikuti masing-masing cabang rangkaian
yang digunakan
vi. identifikasi jika cabang itu relevan.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 14/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
vii. Gunakan sebuah pulpen untuk
menelusuri rangkaian yang telah diidentifikasi
Catatan:
Selalu memasukkan simbol komponen massa dan catatan jika nilai massa
komponen dalam keadaan biasa.
Gambar 6. Penunjuk Rangkaian
4. Menggambar Sketsa Rangkaian sederhana
Gambar rangkaian dengan cara yang sederhana :
i. Gambar baterai
dan massa di samping kiri halaman.
ii. Gunakan garis
lurus
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 15/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Gambar 7. Gambar Sketsa Rangkaian
iii. Gambar rangkaian
di sebelah kanan dan /atau ke halaman bawah.
iv. Gunakan simbol
yang diakui oleh industri otomotif.
Gambar 8. Sketsa Lengkap
v. Tempatkan
komponen dan ubah tiap melewati halaman.
Gambar 9. Sketsa dengan tambahan label
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 16/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
vi. Masing-masing
label di ubah identifikasinya.
vii. Tambahkan kode
kabel warna pada rangkaian.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Informasi 17/14

More Related Content

What's hot

50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)Eko Supriyadi
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
Eko Supriyadi
 
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 

What's hot (20)

50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (1)
 
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 017-4-pelatihan cbt otomotif engine (3)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 

Viewers also liked

Informe practica 14ª
Informe practica 14ªInforme practica 14ª
Informe practica 14ª
Andres Fallas
 
Happy birthday mrs pam davis
Happy birthday mrs pam davisHappy birthday mrs pam davis
Happy birthday mrs pam davis
Living In God's Love Ministries Inc.
 
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
gbccollege
 
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificadoTrabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Ale Mariela Chachagua
 
Presentation 10.01.03.008
Presentation 10.01.03.008Presentation 10.01.03.008
Presentation 10.01.03.008
sawon008
 
Gpc 18prof sal hta hipertension
Gpc 18prof sal hta hipertensionGpc 18prof sal hta hipertension
Gpc 18prof sal hta hipertension
Carlos Mantilla
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
Gpc 17prof sal sca sindrome coronario
Gpc 17prof sal sca sindrome coronarioGpc 17prof sal sca sindrome coronario
Gpc 17prof sal sca sindrome coronario
Carlos Mantilla
 
Bankruptcy 87
Bankruptcy 87Bankruptcy 87
Reflections Mar 2015
Reflections Mar 2015Reflections Mar 2015
Reflections Mar 2015Viveka Das
 
Stewardship Quotes For Preaching
Stewardship Quotes For PreachingStewardship Quotes For Preaching
Stewardship Quotes For Preaching
typicalruin872
 
Gpc 19prof sal ca mama
Gpc 19prof sal ca mamaGpc 19prof sal ca mama
Gpc 19prof sal ca mama
Carlos Mantilla
 
Introduction Post
Introduction PostIntroduction Post
Introduction Post
kanek2
 
Sinh ly hoc tap 1
Sinh ly hoc   tap 1Sinh ly hoc   tap 1
Sinh ly hoc tap 1
chinguyenvdc2
 
MANAJEMEN PEMASARAN
MANAJEMEN PEMASARANMANAJEMEN PEMASARAN
MANAJEMEN PEMASARAN
Tika Nafisah
 
Gpc 20prof sal ca colon y recto
Gpc 20prof sal ca colon y rectoGpc 20prof sal ca colon y recto
Gpc 20prof sal ca colon y recto
Carlos Mantilla
 
Gpc 16prof sal its ets
Gpc 16prof sal its etsGpc 16prof sal its ets
Gpc 16prof sal its ets
Carlos Mantilla
 
Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
 Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
Nazaruddin Musa
 
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperioGpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
Carlos Mantilla
 

Viewers also liked (20)

Informe practica 14ª
Informe practica 14ªInforme practica 14ª
Informe practica 14ª
 
Happy birthday mrs pam davis
Happy birthday mrs pam davisHappy birthday mrs pam davis
Happy birthday mrs pam davis
 
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
12 grooming the_brahmacari_leaders_for_taking_responsibilities
 
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificadoTrabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
 
Presentation 10.01.03.008
Presentation 10.01.03.008Presentation 10.01.03.008
Presentation 10.01.03.008
 
Gpc 18prof sal hta hipertension
Gpc 18prof sal hta hipertensionGpc 18prof sal hta hipertension
Gpc 18prof sal hta hipertension
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Gpc 17prof sal sca sindrome coronario
Gpc 17prof sal sca sindrome coronarioGpc 17prof sal sca sindrome coronario
Gpc 17prof sal sca sindrome coronario
 
Bankruptcy 87
Bankruptcy 87Bankruptcy 87
Bankruptcy 87
 
Reflections Mar 2015
Reflections Mar 2015Reflections Mar 2015
Reflections Mar 2015
 
Stewardship Quotes For Preaching
Stewardship Quotes For PreachingStewardship Quotes For Preaching
Stewardship Quotes For Preaching
 
Gpc 19prof sal ca mama
Gpc 19prof sal ca mamaGpc 19prof sal ca mama
Gpc 19prof sal ca mama
 
Introduction Post
Introduction PostIntroduction Post
Introduction Post
 
Sinh ly hoc tap 1
Sinh ly hoc   tap 1Sinh ly hoc   tap 1
Sinh ly hoc tap 1
 
MANAJEMEN PEMASARAN
MANAJEMEN PEMASARANMANAJEMEN PEMASARAN
MANAJEMEN PEMASARAN
 
Gpc 20prof sal ca colon y recto
Gpc 20prof sal ca colon y rectoGpc 20prof sal ca colon y recto
Gpc 20prof sal ca colon y recto
 
Gpc 16prof sal its ets
Gpc 16prof sal its etsGpc 16prof sal its ets
Gpc 16prof sal its ets
 
Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
 Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
Rencana Induk Pengembangan Cyber UIN Ar-Raniry
 
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperioGpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
Gpc 11 15prof_sal embarazo parto puerperio
 

Similar to 50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)

05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)Eko Supriyadi
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Eko Supriyadi
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
Eko Supriyadi
 
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
Eko Supriyadi
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
Eko Supriyadi
 

Similar to 50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3) (16)

05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (1)
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 017-7-pelatihan cbt otomotif engine (1)
 

More from Eko Supriyadi

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
Eko Supriyadi
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Eko Supriyadi
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
Eko Supriyadi
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
Eko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Eko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Eko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Eko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
Eko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Eko Supriyadi
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
Eko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
Eko Supriyadi
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
Eko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
Eko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Eko Supriyadi
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
Eko Supriyadi
 

More from Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)

  • 1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN ELECTRICAL DIAGRAM SIRKUIT OTO.KR05.002.01 MODUL 5 DARI 8 BUKU INFORMASI
  • 2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Daftar Isi Halaman Bagian - 1 2 Pendahuluan 2 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2 Disain Modul 2 Isi Modul 3 Pelaksanaan Modul 3 Definisi istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) 4 Hasil Pelatihan 5 Pengenalan 5 Prasyarat 5 Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5 Keselamatan Kerja 6 Bagian - 2 7 Prosedur Diagram Sirkuit 7 • Diagram Sirkuit 7 • Sketsa Rangkaian Automotif 7 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)OTO.KR05.002.01 Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 2/14
  • 3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 1 Pendahuluan Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Informasi. Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada keterampilan seseorang yang harus dimilki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini disusun berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah pernyataan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif. Modul Pelatihan ini digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)OTO.KR05.002.01 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi- institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja. Disain Modul Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : • Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. • Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 3/14
  • 4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Isi Modul Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatih dan peserta pelatihan yang berisi : • informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: • kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi • kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian keterampilan peserta pelatihan. • kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan • kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : • kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan keterampilan • metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta pelatihan • sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai keterampilan • semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja • petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek • catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan. Pelaksanaan modul Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : • menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan • menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan • memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja • menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 4/14
  • 5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan • menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja • memberikan jawaban pada Buku Kerja • mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja • memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih. Definisi Istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Prasyarat Kompetensi yang dibutuhkan sebelum memulai suatu kompetensi tertentu. Elemen Kompetensi Tugas-tugas yang harus dilakukan untuk mencapai suatu keterampilan. Kriteria Unjuk Kerja Kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk menunjukkan keterampilan pada setiap elemen. Batasan Variabel Ruang lingkup materi dan persyaratan yang memenuhi kriteria unjuk kerja yang ditetapkan. Panduan Penilaian Merupakan petunjuk bagaimana peserta pelatihan dinilai berdasarkan kriteria unjuk kerja. Konteks Merupakan penjelasan tentang dari mana, bagaimana dan metode penilaian apa yang seharusnya digunakan. Aspek-aspek yang diperlukan Menentukan kegiatan inti yang harus dinilai. Persyaratan Level Literasi dan Numerasi Persyaratan Modul Literasi Level 1 dan Numerasi Level 1 Level Literasi 1 Kemampuan untuk membaca, memahami dan menghasilkan teks dasar. 2 Kemampuan untuk memahami hubungan yang kompleks pada teks dan memahami informasi lisan dan tulisan yang diberikan. 3 Kemampuan untuk menulis, menganalisa kritik dan mengevaluasi teks. Level Numerasi 1 Kemampuan untuk menggunakan simbul-simbul dasar, diagram, istilah secara matematik dan dapat memahami konteks serta dapat mengkomunikasikan secara matematik. 2 Kemampuan untuk menguji, memahami dan menggunakan konsep matematik yang kompleks pada batasan konteks. 3 Kemampuan untuk menganalisa kritik, mengevaluasi dan menggunakan Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 5/14
  • 6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical simbol-simbol matematik, diagram, chart dan teori-teori yang kompleks. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 6/14
  • 7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hasil Pelatihan Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa bantuan, harus dapat menginterpretasikan diagram rangkaian otomotif • Mengidentifkasi simbol yang biasanya digunakan pada kelistrikan otomotif dan komponen elektronik • Tandai rangkaian individual pada sketsa pengabelan • Identifikasi komponen pada rangkaian listrik • Gambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui oleh industri • Konstruksikan rangkaian listrik daari sketsa rangkaian. Pengenalan Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda dalam memperbaiki sistem kelistrikan dan pengabelan secara benar dan efesien. Gambar rangkaian individual akan membantumu ketika mencocokkan komponen baru ke sistem yang ada dan juga membantu yang lain memperbaiki jika terjadi kesalahan selama kendaraan hidup. Prasyarat Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah bisa melengkapi modul berikut ini • OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Jika seorang peserta menyatakan dia mampu/cakap dalam menyelesaikan tugas- tugas yang ditentukan pada hasil pelatihan, dia harus dapat membuktikan kemampuannya kepada pelatih. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 7/14
  • 8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Keselamatan Kerja Seluruh aktivitas yang dilakukan harus berdasarkan undang-undang dan peraturan keselamatan kerja dilingkungan kerja. Pakaian kerja dan perlengkapan pengaman dipakai setiap saat. Bengkel kelistrikan otomotif dan sistem laboratium, termasuk gedung dan kelengkapan harus mematuhi peraturan kesehatan dan keselamatan kerja. Semua prosedur dan aturan keselamatan kerja seperti yang terpasang pada kendaraan dan manual peralatan bengkel harus dipatuhi selama kegiatan praktek atau bekerja pada kendaraan bermotor Umum Peserta harus mematuhi/menuruti undang-undang tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja yang diberlakukan oleh pemerintah dan tempat kerja. Pribadi Modul ini akan diterapkan didalam lingkungan kerja yang bebas dari gangguan Dimana efek dari aliran listrik yang merupakan suatu disain yang istimewa atau kesalahan rangkaian , tindakan pencegahan harus dilakukan untuk menjamin keselamatan kerja pribadi atau umum. Panas yang ditimbulkan pada komponen seperti lampu bolam dapat membakar kulit atau kontak dengan bahan yang mudah terbakar. Hubungan singkat dapat mengakibatkan aliran langsung yang berlebihan, hal ini akan menimbulkan panas dan rincian panas, dapat terjadi kebakaran. Beberapa komponen otomotif seperti selenoid atau kendaraan yang menggunakan magnet untuk melakukan aktivitas mesin. Jika kontak terjadi selama pengoperasian akan mengakibatkan kecelakaan atau kerusakan komponen. Kesalahan pengabelan tanpa rangkaian pengaman akan menyebabkan gelombang listrik yang disebut dengan teganggan sementara yang dapat merusak komponen listrik atau kontrol pengendali. Bahan kimia yang terdapat didalam (electrolisys) dan dilusr (korosi) pada baterai dapat mengakibatkan kerusakan dan lapisan bahan perusak pada sekitar baterai. Nyala api atau busi dapat menimbulkan bensin meledak, kontak bahan perusak atau asam dapat menyebabkan kebakaran yang hebat atau merusak komponen. Kaca mata dan baju pelindung harus digunakan. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 8/14
  • 9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 2 Prosedur Diagram Sirkuit Diagram Sirkuit Kegiatan : Dalam program ini anda akan diberikan pelatihan yang terdapat pada bacaan dan identifikasi informasi yang relevan, dan menggambar kembali rangkaian sekurang- kurangnya pada bentuk yang lengkap. Dengan menggambar dapat membantu anda dalam memahami rangkaian, dengan mengurangi rangkaian dapat mempermudah membaca isi dari bentuk informasi yang relevan. Sketsa Rangkaian Automotif 1. Tujuan dari sketsa rangkaian i. Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda dalam membetulkan rangkaian listrik secara benar dan efesien. ii. Sketsa rangkaian menunjukkan setiap pemutus, penyambungan dan memberikan komponen pada sebuah rangkaian. iii. Sketsa rangkaian menunjukkan beberapa perlengkapan lain dengan menggunakan pengabelan, sikring dan nilai massa dengan salah satu yang anda periksa. 2. Simbol Rangkaian Untuk mengidentifikasi komponen pada sketsa rangkaian. Simbol biasanya digunakan untuk menggambarkan bentuk atau fungsi dari komponen. Perhatikan beberapa contoh di bawah ini : (Sketsa 1) Catatan : Pabrikan menggunakan simbol menurut mereka dan variasinya. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 9/14
  • 10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Contoh-contoh Simbol : Diagram 1. Simbol Rangkaian Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 10/14
  • 11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Sketsa Rangkaian Beberapa sketsa sederhana dan mudah dibaca seperti salah satu sketsa di bawah ini. (sketsa 2). Gambar 2. Sketsa Rangkaian Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 11/14
  • 12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Sketsa rangkaian yang lain mungkin lebih lengkap dan dapat dijadikan cover beberapa halaman. Untuk membantu, menempatkan, memproses dan malacak rangkaian bervariasi yang digunakan. i. Keterangan (index): selalu ditempatkan di halaman depan bagian skema dari susunan bagan bengkel manual dan digunakan untuk menunjukkan nomor halaman dimana rangkaian dapat ditemukan. (Sketsa 3) Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 12/14 Gambar 3. Sketsa Rangkaian dengan keterangan
  • 13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical ii. Penunjuk Posisi : masing-masing halaman dapat ditandai dengan penunjuk posisi, pekerjaan ini sama dengan sebuah penunjuk jalan dengan alpabhet atau nomor. (Sketsa 4(a) & (b)). Gambar 4. Penunjuk Posisi iii. Kelanjutan sketsa: Pada sketsa dimana rangkaian boleh berkelanjutan melebihi nomor halaman, tanda panah menunjuk ke arah instruksi lokasi sketsa yang baru. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 13/14
  • 14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Gambar 5. Instruksi pilihan lain 3. Petunjuk rangkaian pada sketsa pengabelan Untuk menunjuk rangkaian anda dapat membaca langkah-langkah berikut, (eg. Sketsa 6 – lampu penggerak) Identifikasi: ii. Identifikasi komponen pokok pada rangkaian. iii. Dari baterai ikuti rangkaian ke arah komponen tersebut. iv. Tampilkan komponen minor di dalam rangkaian v. Ikuti masing-masing cabang rangkaian yang digunakan vi. identifikasi jika cabang itu relevan. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 14/14
  • 15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical vii. Gunakan sebuah pulpen untuk menelusuri rangkaian yang telah diidentifikasi Catatan: Selalu memasukkan simbol komponen massa dan catatan jika nilai massa komponen dalam keadaan biasa. Gambar 6. Penunjuk Rangkaian 4. Menggambar Sketsa Rangkaian sederhana Gambar rangkaian dengan cara yang sederhana : i. Gambar baterai dan massa di samping kiri halaman. ii. Gunakan garis lurus Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 15/14
  • 16. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Gambar 7. Gambar Sketsa Rangkaian iii. Gambar rangkaian di sebelah kanan dan /atau ke halaman bawah. iv. Gunakan simbol yang diakui oleh industri otomotif. Gambar 8. Sketsa Lengkap v. Tempatkan komponen dan ubah tiap melewati halaman. Gambar 9. Sketsa dengan tambahan label Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 16/14
  • 17. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical vi. Masing-masing label di ubah identifikasinya. vii. Tambahkan kode kabel warna pada rangkaian. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Informasi 17/14