SlideShare a Scribd company logo
BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
ELECTRICAL
KONSTRUKSI DAN OPERASI
BATERAI
OTO.KR05.001.01
MODUL 1 DARI 3
BUKU
PENILAIAN
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Referensi 6
Hubungan dengan Kompetensi Standar 6
Hubungan dengan Kunci Kompetensi , Aktivitas 1 7
Bagian - 2 8
Kegiatan 1 8
Langkah 1 - Pelajaran 8
Langkah 2 - Respon dan Praktek 9
Langkah 3 - Penilaian 12
Hubungan dengan Kunci Kompetensi, Aktivitas 2 13
Kegiatan 2 14
Langkah 1 - Pelajaran 14
Langkah 2 - Respon dan Praktek 15
Langkah 3 - Penilaian 16
Langkah Akhir; Penilaian 17
Catatan Pelatih 18
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 2/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) adalah pernyataan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.
Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.001.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 3/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Isi Modul.
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan
berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek
kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
kemampuan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
kemampuan/ketrampilan
• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 4/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 5/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta harus dapat
mengerjakan tanpa bantuan :
Peserta latihan dapat mebjelaskan konstruksi dan operati baterai otomotif termasuk
didalamnya
• Mendefinisikan sel primer dan sekunder
• Menjelaskan konstruksi dan identifikasi bahan yang digunakan baterai otomotif
• Menjelaskan proses kimia yang terjadi pada baterai otomotif selama sel
melakukan proses pengisisan dan pengaliran
• Memperagakan bagaimana tegangan dan kapasitas baterai dapat berubah
adanya varisi metode pennggabungan
Peserta latihan dapat mendefinisikan beberapa istilah yang terkumpul dalam baterai
otomotif antara lain:
• Cold Crank current.
• Reserve Capacity.
• Ampere Hour Capacity.
• Relative density.
• Batterey Voltage & Capacity.
Pengenalan
Memahami konstruksi dan operasi baterai otomotif dan beberapa istilah yang
terkumput, akan membantu prosedurdiagnosa dan servis.
Modul ini akan membantu anda untuk mengembangkan ketrampilan yang dibutuhkan
sehingga dapat lebih terbiasa untuk mengoperasikan baterai dan bagiannya.
Prasyarat
Sebelum mengawali pemakaian modul ini, anda harus telah selesai melengkapi
modul yang menyertainya
• OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi
yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior
Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan
peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip
dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta
pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di
dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 6/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Referensi
Video tape – Instructional Videos Australia
A341 – The baterai
A375 – Electrical System
Buku Informasi OTO.KR05.001.01 modul 1
Basic Training Manual :
17.13 Vehicle Body Electrical Systems
17.12 Wordkshop Tools and Equipment
Automotive Mechanics, May and Crouse, 5th Edition. Vol. 1
Trainer
Referensi tambahan (Pilihan)
• Penampang lintang baterai
• Diagram spesifikasi Baterai
• Pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, truk, deep cycle, low
maitenance, tipe primer.
• Jumper leads dan Voltmeter
• Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys
• Electricity made Simple, Basford.
Hubungan dengan Kompetensi Standar
Referensi belajar ini dapat memungkinkan peserta latihan mendapat keuntungan
kecakapan dan pengetahuan yang dapat menambah keuntungan kemampuan yang
sesuai standart kemampuan
A020 Diagnosa and service to electrcal systems
A028 Inspect vehicel to determine fault from "symptoms" in readiness for faciliting
preferred repair action.
Dalam aktivitas belajar ini buku kerja peserta latihan mengijinkan peserta latihan
untuk
menghimpun pengetahuan tentang konstruksi dan operasi sel baterai sekunder
menambah pengalaman dalam mengkomunikasikan, mengorganisasikan,
mengumpulkan dan menganalisa informasi, perencanaan dan penyelesaian
masalah.
Kedua kemampuan diatas digabungkan dengan pengetahuan dasar tentang
pemakaian baterai yang memungkinkan peserta latihan mengaplikasikan
kecakapannya dalam berbagai sistem dan situasi tempat kerja.
kemampuan ini akan membantu pada peningkatan kemampuan diagnosa dan fungsi
servis
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 7/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hubungan dengan Kunci Kompetensi
Aktifitas 1
Aktivitas 1 ini memungkinkan peserta latihan mendapat tambahan pengertiannya
tentang konstruksi dan operasi baterai
Ini merupakan kunci dasar pengetahuan yang penting dalam memahami aturan
pemakaian pada pengoperasian sebagian sistim elektronik
Sumber informasi dari buku panduan akan dipertegas dengan informasi yang
diberikan melalui video
Peserta latihan akan diberi keuntungan untuk membuktikan kemampuannya dalam
memahami konstruksi dan operasi baterai, dengan melengkapi jawaban padasetiap
pertanyaan secara lisan atau tertulis dengan bantuan alat peraga panampang lintang
baterai.
Untuk melengkapi aktifitas 1 peserta latihan harus:
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
Mengkomunikasikan gagasan dan informasinys dengan menunjukkan bukti
kemampuannya
Merencanakan dan organnisasikan proses belajar termasuk referensi yang
dibutuhkan
Menyusun rencana dengan peserta lain untuk mendapatkan sumber informasi untuk
belajar dan ujian/test
Mempergunakan kemampuan matematis dan teknis
Pemecahan masalah yang ada selama berlangsungnya proses belajar dengan
mengidentifikasi masalah, merencanakan strategi penyelesaian masalah dan
menyelesaikan masalah sesuai rencana yang telah dibuat.
Menggunakan teknologi dengan memakai berbagai sumber informasi, peralatan dan
prosedur yang ada.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 8/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 2
KEGIATAN 1
Kegiatan ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan peserta pelatihan
tentang konstruksi dan operasi baterai.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Buku Informasi OTO.KR05.001.01 Modul 1
Basic Training Manual :
17.13 Vehicle body Electrical Systems
17.12 Workshop Tools Equipment
Automotive Mechanics, May and Crouse, 6th Edition. Vol. 1
Pelatih
Referensi tambahan (Pilihan)
• Penampang lintang baterai
• Diagram spesifikasi Baterai
• Pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, truk, deep cycle, low
maitenance, tipe primer.
• Jumper leads dan Voltmeter
• Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys
• Electricity made Simple, Basford.
Prosedur
1. Lihat rekaman dari video tape
2. Bacalah buku informasi dan buku referensi yang sesuai
3. Lengkapi bagian respon peserta Pelatihan
Bila ada sumber tambahan yang tersedia, peserta pelatihan dapat:
• Perlihatkan bagian penampang baterai dan buatlah daftar semua komponennya
• Mengidentifikasikan perbedaan type baterai
• Bekerja dengan peserta lain dan hubungkan baterai menggunakan sambungan
seri dan parallel. Periksa tegangannya dengan multimeter serta catatlah.
• Mengenai label spesifikasi baterai untuk memasang baterai pada tempat
pemakaian yang sesuai, sebagai contoh: kendaraan yang dipasngkan dengan
baterai Century, apakah carilah padanan/persamaan dari baterai Dunlop?
Ketika peserta latihan telah melengkapi jawabannya direspon peserta latihan
hingga pemeriksaan standar peserta latihan, dia dapat diproses lanjut ke
aktivitas berikutnya
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 9/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Uraikan dengan kalimat anda sendiri, apa perbendaan antar sel baterai primer dan
sekunder?
Jawaban
Ketika sel primer mengalami penurunan tegangan, baterai harus diganti karena
ana bahan yang mengalami penghancuran selama proses kimia berlangsung.
Sel sekunder dapat diis kembali ketika mengalami penurunan tegangan karena
proses kimia yang terjadi dapat diuraikan kembali.
Pertanyaan 2
Berikan 2 contoh dimana sel primer dipergunakan, dan 2 contoh sel sekunder
dipergunakan?
jawaban
Sel primer pada Torch dan radio
Sel sekunder pada mobil dan traktor
Pertanyaan 3
Berikan keterangan pada gambar 1 sesuai komponen yang dipakai untuk menyusun
sebuah baterai?
Gambar 1 Konstruksi Baterai
Pertanyaan 4
Plat positif memuat
Jawaban
Lead Peroxida
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 10/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pertanyaan 5
Jawablah benar atau salah
Plat negatif terbuat dari Spongy Lead Benar/Salah
Jawaban
Benar
Pertanyaan 6
Apakah isi larutan Elektrolit?
Jawaban
60% Air
40% Asam Sulfat
Pertanyaan 7
Apakah fungsi dari Separator?
Jawaban
Separator memegang sebagian plat positif dan negatis dengan mencegah/
menjaga agar kedua tidak bersinggungan.
Pertanyaan 8
Jelaskan dengan kalimat anda, tentang reaksi kimia yang terjadi saat baterai
mengalirkan arus (discharge) dan saat pengisian (charge), jawaban anda harus
mencakup apa yang terjadi denga plat dan larutan elektrolit?
Jawaban
Discharge
Ketika baterai diberi beban, larutan elektrolit akan bergabung denga bahan plat
Plat positif yang terbuat dari lead peroxida akan diubah menjadi lead sulfat.
Plat negatif terbuat dari spongy lead akan diubah menjadi lead sulfat juga.
Sedangkan larutan elektrolit sebagian besar berubah menjadi air.
Charge
Ketika alternator melakukan pengisian pada baterai yang tegangannya menurun,
plat positif berubah dari leadsulfat kembali pada lead peroxida
Plat negatif dibawah terbuat spongy lead dapat diubah ada sulfat tertinggal pada
plat dan larutan elektroli berubah kembali menjadi campuran air dan asam.
Pertanyaan 9
Pada gambar 2 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga
total tegangan yang dihasilkan 24 volt seperti yang ditunjukkan pada Voltmeter.
Apa sambungan yang terbentuk, Seri atau parallel? Mengacu pada gambar 2
Jawaban
seri
Berapa Total kapasitas dalam CCA dari baterai yag disambung dengan cara
tersebut?
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 11/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Jawaban
240 CCA
Gambar 2 Sambungan Baterai
Pertanyaan 10
Pada gambar 3 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga
total tegangan yang dihasilkan 12 volt seperti yang ditunjukkan pada Voltmeter.
Gambar 3 Sambungan Baterai
Apa Sambungan Yang Terbentuk, Seri Atau Parallel?
Jawaban
Parallel
Berapa Total Kapasitas Dalam CCA Dari Baterai Yag Disambung Dengan Cara
Tersebut?
Jawaban
480 CCA
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 12/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pertanyaan 11
Pada gambar 4 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga
total tegangan yang dihasilkan 12 volt seperti yangditunjukkan pada Voltmeter.
Gambar 4 Sambungan Baterai
Apa sambungan yang terbentuk, Seri atau parallel?
Jawaban
Seri dan parallel
Berapa Total kapasitas dalam CCA dari baterai yag disambung dengan cara
tersebut?
Jawaban
360 CCA
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.
Apakah semua bagian pertanyaan 1 hingga 11 telah direspon/dijawab dengan
benar?
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 13/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hubungan dengan Kunci Kompetensi
Aktivitas 2
Pengetahuan tentang bagian baterai automotif dan definisi dapat ditambahkan pada
aktivitas 2. Informasi yang dibutuhkan dapat diambil dari buku panduan dan dari
video. Peserta latihan akan diberi keuntungan untuk membuktikan kemampuannya
pada pengetahuan bagian-bagian baterai baik dengan menjawab semua pertanyaan
baik lesan maupun tertulis
Untuk melengkapi aktifitas 2 peserta latihan harus:
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
Mengkomunikasikan gagasan dan informasinya dengan menunjukkan bukti
kemampuannya
Merencanakan dan organisasikan proses belajar termasuk referensi yang dibutuhkan
Menyusun rencana dengan peserta lain untuk mendapatkan sumber informasi untuk
belajar dan ujian/test
Mempergunakan kemampuan matematis dan teknis
Memecahan masalah yang ada selama berlangsungnya proses belajar dengan
mengidentifikasi masalah, merencanakan strategi penyelesaian masalah dan
menyelesaikan masalah sesuai rencana yang telah dibuat.
Menggunakan teknologi dengan memakai berbagai sumber informasi, peralatan dan
prosedur yang ada.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 14/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 2
Kegiatan ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan peserta pelatihan
tentang bagian-bagian baterai
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Buku Informasi OTO.KR05.001.01 modul 1
Basic Training Manual:
17.13 Vehicle Body Electrical Systems
17.2 Workshop Tools and Equipment
Automotive Mechanics, May and Crouse. 6th Edition, Vol 1.
Pelatih
Referensi tambahan (Pilihan)
• Diagram spesifikasi Baterai
• Range of Baterai pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, dll
• Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys
• Electricity made Simple, Basford.
Prosedur
1. Lihat rekaman dari video tape
2. Bacalah buku informasi dan buku referensi yang sesuai
3. Lengkapi bagian respon peserta Pelatihan
Alternatif latihan soal untuk perserta latihan dapat diberikan daftar istilah
Cold Cranking Current (CCA)
Reserve Capacity
Ampere Hour Capacity (AH)
Relative Density
Battery, Voltage and Capacity
Tugaskan peserta pelatihan untuk melakukan pencarian baterai dan membawa
baterai yang ditemukan kedalam kelas atau menandai baterai yang menimbulkan
masalah akibat pemasangan baterai yang tidak sesuai kapasitasnya.
Ketika peserta latihan telah melengkapi jawabannya direspon peserta latihan
hingga pemeriksaan standar peserta latihan, dia dapat diproses lanjut ke
aktivitas berikutnya
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 15/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Bila anda lebih menyukai pengujian dengan lisan, konsultasikan dengan pelatih anda
untuk mengatur waktunya.
Pertanyaan 1
Jelaskan apa yang dimaksud dengan CCA pada baterai?
Jawaban
Nilai CCA dari suatu baterai adalah arus (dalam ampere) dari baterai yang diisi
penuh sehingga dapat memberikan arus untuk 30 detik pada 18 derajat Celsius
selama itu tetap menjaga tegangan setiap sel 1.2 volt atau lebih.
Pertanyaan 2
Isikan kata ditempat kosong
Kata : pada saat, sesudah, besarnya, dapat
Jawaban
Reserve Capacity adalah besarnya Waktu dalam menit pada saat Baterai terisi
penuh dapat Mengalirkan arus 25 ampere pada 27 derajat Celsius, sesudah
Sistim pengisian dilepaskan (sebelum tegangan terminal turun dibawah 10.5
volt)
Pertanyaan 3
Berapa besar Ampere hour dari baterai yang dapat mengalirkan arus sebesar 6
Ampere untuk waktu 20 jam tanpa penurunan tegangan dibawah 1.75 atau tegangan
terminal tururn dibawah 10.5 volt?
Jawaban
120 AH
Pertanyaan 4
Hasil apakah yang akan didapat jika baterai dengan kapasitas rendah/kecil dipasang
pada kendaraan?
Jawaban
Baterai tidak dpaat memberikan arus yang cukup pada kondisi start yang berat
(misalnya : starter pada waktu pagi hari)
Ada penurunan jangka waktu pemakaian baterai (umur pemakaian menurun)
Pertanyaan 5
Dua faktor Apakah yang menentukan kapasitas baterai?
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 16/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Jawaban
Ukuran Palt (Luas Permukaan)
Jumlah Plat
Pertanyaan 6
Jelaskan dengan kalimat anda, Apakah yang dimaksud dengan Relative Density
(Spesify grafity/Spesifikasi grafitasi)
Jawaban
Spesifikasi grsfitasi adaalh perbandingan kepadatan larutan leektrolit terhadap
kepadatan air
Pertanyaan 7
Apakah spesific grafity pada baterai yang berisi penuh pada 27 derajat Celsius?
Jawaban
1.260 – 1.270
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Apakah semua bagian pertanyaan 1 hingga 7 telah direspon/dijawab dengan
benar?
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 17/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah Akhir; PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Apakah kegiatan-kegiatan tersebut telah dilengkapi dan ditandatangani?
Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun
informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan?
Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat yang
dibutuhkan?
Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan yang
tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih?
Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat Pelatihan?
Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang dibutuhkan
secara matematis?
Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama
Pelatihan berlangsung?
Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara efektif?
Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan Ya.
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 18/18
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Catatan Pelatih
Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01
Buku Penilaian 19/18

More Related Content

What's hot

50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
Eko Supriyadi
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
Eko Supriyadi
 

What's hot (20)

50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (2)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-1-i (3)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (2)
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 014-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 

Viewers also liked

Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik MesinSoal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Alen Pepa
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
Eko Supriyadi
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
Eko Supriyadi
 
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
Eko Supriyadi
 
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik MesinSoal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Alen Pepa
 

Viewers also liked (9)

Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik MesinSoal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 4™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-2-pelatihan cbt otomotif engine (2)
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
20 010-3-pelatihan cbt otomotif engine (1)
 
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 014-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
20 010-1-pelatihan cbt otomotif engine (2)
 
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik MesinSoal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
Soal dan jawaban No 6™ Tugas Pendahuluan Motor Bensin Teknik Mesin
 

Similar to 05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
Eko Supriyadi
 

Similar to 05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2) (14)

50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (3)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)
 

More from Eko Supriyadi

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
Eko Supriyadi
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Eko Supriyadi
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
Eko Supriyadi
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
Eko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Eko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Eko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Eko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
Eko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Eko Supriyadi
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
Eko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
Eko Supriyadi
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
Eko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
Eko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Eko Supriyadi
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
Eko Supriyadi
 

More from Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

  • 1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN ELECTRICAL KONSTRUKSI DAN OPERASI BATERAI OTO.KR05.001.01 MODUL 1 DARI 3 BUKU PENILAIAN
  • 2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Daftar Isi Halaman Bagian - 1 2 Pendahuluan 2 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2 Disain Modul 2 Isi Modul 3 Pelaksanaan Modul 3 Hasil Pelatihan 5 Pengenalan 5 Prasyarat 5 Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5 Referensi 6 Hubungan dengan Kompetensi Standar 6 Hubungan dengan Kunci Kompetensi , Aktivitas 1 7 Bagian - 2 8 Kegiatan 1 8 Langkah 1 - Pelajaran 8 Langkah 2 - Respon dan Praktek 9 Langkah 3 - Penilaian 12 Hubungan dengan Kunci Kompetensi, Aktivitas 2 13 Kegiatan 2 14 Langkah 1 - Pelajaran 14 Langkah 2 - Respon dan Praktek 15 Langkah 3 - Penilaian 16 Langkah Akhir; Penilaian 17 Catatan Pelatih 18 Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 2/18
  • 3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 1 Pendahuluan Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif. Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.001.01 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi- institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja. Disain Modul Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : • Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. • Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 3/18
  • 4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Isi Modul. Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : • informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: • kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi • kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. • kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan • kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : • kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan • metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan • sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan • semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja • petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek • catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. Pelaksanaan modul Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : • menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan • menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan • memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja • menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 4/18
  • 5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan • menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja • memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja • mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja • memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 5/18
  • 6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hasil Pelatihan Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta harus dapat mengerjakan tanpa bantuan : Peserta latihan dapat mebjelaskan konstruksi dan operati baterai otomotif termasuk didalamnya • Mendefinisikan sel primer dan sekunder • Menjelaskan konstruksi dan identifikasi bahan yang digunakan baterai otomotif • Menjelaskan proses kimia yang terjadi pada baterai otomotif selama sel melakukan proses pengisisan dan pengaliran • Memperagakan bagaimana tegangan dan kapasitas baterai dapat berubah adanya varisi metode pennggabungan Peserta latihan dapat mendefinisikan beberapa istilah yang terkumpul dalam baterai otomotif antara lain: • Cold Crank current. • Reserve Capacity. • Ampere Hour Capacity. • Relative density. • Batterey Voltage & Capacity. Pengenalan Memahami konstruksi dan operasi baterai otomotif dan beberapa istilah yang terkumput, akan membantu prosedurdiagnosa dan servis. Modul ini akan membantu anda untuk mengembangkan ketrampilan yang dibutuhkan sehingga dapat lebih terbiasa untuk mengoperasikan baterai dan bagiannya. Prasyarat Sebelum mengawali pemakaian modul ini, anda harus telah selesai melengkapi modul yang menyertainya • OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 6/18
  • 7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Referensi Video tape – Instructional Videos Australia A341 – The baterai A375 – Electrical System Buku Informasi OTO.KR05.001.01 modul 1 Basic Training Manual : 17.13 Vehicle Body Electrical Systems 17.12 Wordkshop Tools and Equipment Automotive Mechanics, May and Crouse, 5th Edition. Vol. 1 Trainer Referensi tambahan (Pilihan) • Penampang lintang baterai • Diagram spesifikasi Baterai • Pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, truk, deep cycle, low maitenance, tipe primer. • Jumper leads dan Voltmeter • Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys • Electricity made Simple, Basford. Hubungan dengan Kompetensi Standar Referensi belajar ini dapat memungkinkan peserta latihan mendapat keuntungan kecakapan dan pengetahuan yang dapat menambah keuntungan kemampuan yang sesuai standart kemampuan A020 Diagnosa and service to electrcal systems A028 Inspect vehicel to determine fault from "symptoms" in readiness for faciliting preferred repair action. Dalam aktivitas belajar ini buku kerja peserta latihan mengijinkan peserta latihan untuk menghimpun pengetahuan tentang konstruksi dan operasi sel baterai sekunder menambah pengalaman dalam mengkomunikasikan, mengorganisasikan, mengumpulkan dan menganalisa informasi, perencanaan dan penyelesaian masalah. Kedua kemampuan diatas digabungkan dengan pengetahuan dasar tentang pemakaian baterai yang memungkinkan peserta latihan mengaplikasikan kecakapannya dalam berbagai sistem dan situasi tempat kerja. kemampuan ini akan membantu pada peningkatan kemampuan diagnosa dan fungsi servis Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 7/18
  • 8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hubungan dengan Kunci Kompetensi Aktifitas 1 Aktivitas 1 ini memungkinkan peserta latihan mendapat tambahan pengertiannya tentang konstruksi dan operasi baterai Ini merupakan kunci dasar pengetahuan yang penting dalam memahami aturan pemakaian pada pengoperasian sebagian sistim elektronik Sumber informasi dari buku panduan akan dipertegas dengan informasi yang diberikan melalui video Peserta latihan akan diberi keuntungan untuk membuktikan kemampuannya dalam memahami konstruksi dan operasi baterai, dengan melengkapi jawaban padasetiap pertanyaan secara lisan atau tertulis dengan bantuan alat peraga panampang lintang baterai. Untuk melengkapi aktifitas 1 peserta latihan harus: Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi Mengkomunikasikan gagasan dan informasinys dengan menunjukkan bukti kemampuannya Merencanakan dan organnisasikan proses belajar termasuk referensi yang dibutuhkan Menyusun rencana dengan peserta lain untuk mendapatkan sumber informasi untuk belajar dan ujian/test Mempergunakan kemampuan matematis dan teknis Pemecahan masalah yang ada selama berlangsungnya proses belajar dengan mengidentifikasi masalah, merencanakan strategi penyelesaian masalah dan menyelesaikan masalah sesuai rencana yang telah dibuat. Menggunakan teknologi dengan memakai berbagai sumber informasi, peralatan dan prosedur yang ada. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 8/18
  • 9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 2 KEGIATAN 1 Kegiatan ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan peserta pelatihan tentang konstruksi dan operasi baterai. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Buku Informasi OTO.KR05.001.01 Modul 1 Basic Training Manual : 17.13 Vehicle body Electrical Systems 17.12 Workshop Tools Equipment Automotive Mechanics, May and Crouse, 6th Edition. Vol. 1 Pelatih Referensi tambahan (Pilihan) • Penampang lintang baterai • Diagram spesifikasi Baterai • Pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, truk, deep cycle, low maitenance, tipe primer. • Jumper leads dan Voltmeter • Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys • Electricity made Simple, Basford. Prosedur 1. Lihat rekaman dari video tape 2. Bacalah buku informasi dan buku referensi yang sesuai 3. Lengkapi bagian respon peserta Pelatihan Bila ada sumber tambahan yang tersedia, peserta pelatihan dapat: • Perlihatkan bagian penampang baterai dan buatlah daftar semua komponennya • Mengidentifikasikan perbedaan type baterai • Bekerja dengan peserta lain dan hubungkan baterai menggunakan sambungan seri dan parallel. Periksa tegangannya dengan multimeter serta catatlah. • Mengenai label spesifikasi baterai untuk memasang baterai pada tempat pemakaian yang sesuai, sebagai contoh: kendaraan yang dipasngkan dengan baterai Century, apakah carilah padanan/persamaan dari baterai Dunlop? Ketika peserta latihan telah melengkapi jawabannya direspon peserta latihan hingga pemeriksaan standar peserta latihan, dia dapat diproses lanjut ke aktivitas berikutnya Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 9/18
  • 10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pertanyaan 1 Uraikan dengan kalimat anda sendiri, apa perbendaan antar sel baterai primer dan sekunder? Jawaban Ketika sel primer mengalami penurunan tegangan, baterai harus diganti karena ana bahan yang mengalami penghancuran selama proses kimia berlangsung. Sel sekunder dapat diis kembali ketika mengalami penurunan tegangan karena proses kimia yang terjadi dapat diuraikan kembali. Pertanyaan 2 Berikan 2 contoh dimana sel primer dipergunakan, dan 2 contoh sel sekunder dipergunakan? jawaban Sel primer pada Torch dan radio Sel sekunder pada mobil dan traktor Pertanyaan 3 Berikan keterangan pada gambar 1 sesuai komponen yang dipakai untuk menyusun sebuah baterai? Gambar 1 Konstruksi Baterai Pertanyaan 4 Plat positif memuat Jawaban Lead Peroxida Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 10/18
  • 11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pertanyaan 5 Jawablah benar atau salah Plat negatif terbuat dari Spongy Lead Benar/Salah Jawaban Benar Pertanyaan 6 Apakah isi larutan Elektrolit? Jawaban 60% Air 40% Asam Sulfat Pertanyaan 7 Apakah fungsi dari Separator? Jawaban Separator memegang sebagian plat positif dan negatis dengan mencegah/ menjaga agar kedua tidak bersinggungan. Pertanyaan 8 Jelaskan dengan kalimat anda, tentang reaksi kimia yang terjadi saat baterai mengalirkan arus (discharge) dan saat pengisian (charge), jawaban anda harus mencakup apa yang terjadi denga plat dan larutan elektrolit? Jawaban Discharge Ketika baterai diberi beban, larutan elektrolit akan bergabung denga bahan plat Plat positif yang terbuat dari lead peroxida akan diubah menjadi lead sulfat. Plat negatif terbuat dari spongy lead akan diubah menjadi lead sulfat juga. Sedangkan larutan elektrolit sebagian besar berubah menjadi air. Charge Ketika alternator melakukan pengisian pada baterai yang tegangannya menurun, plat positif berubah dari leadsulfat kembali pada lead peroxida Plat negatif dibawah terbuat spongy lead dapat diubah ada sulfat tertinggal pada plat dan larutan elektroli berubah kembali menjadi campuran air dan asam. Pertanyaan 9 Pada gambar 2 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga total tegangan yang dihasilkan 24 volt seperti yang ditunjukkan pada Voltmeter. Apa sambungan yang terbentuk, Seri atau parallel? Mengacu pada gambar 2 Jawaban seri Berapa Total kapasitas dalam CCA dari baterai yag disambung dengan cara tersebut? Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 11/18
  • 12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Jawaban 240 CCA Gambar 2 Sambungan Baterai Pertanyaan 10 Pada gambar 3 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga total tegangan yang dihasilkan 12 volt seperti yang ditunjukkan pada Voltmeter. Gambar 3 Sambungan Baterai Apa Sambungan Yang Terbentuk, Seri Atau Parallel? Jawaban Parallel Berapa Total Kapasitas Dalam CCA Dari Baterai Yag Disambung Dengan Cara Tersebut? Jawaban 480 CCA Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 12/18
  • 13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pertanyaan 11 Pada gambar 4 buatlah garis untuk memperlihatkan sambungan baterai, sehingga total tegangan yang dihasilkan 12 volt seperti yangditunjukkan pada Voltmeter. Gambar 4 Sambungan Baterai Apa sambungan yang terbentuk, Seri atau parallel? Jawaban Seri dan parallel Berapa Total kapasitas dalam CCA dari baterai yag disambung dengan cara tersebut? Jawaban 360 CCA Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1 Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. Apakah semua bagian pertanyaan 1 hingga 11 telah direspon/dijawab dengan benar? Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 13/18
  • 14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hubungan dengan Kunci Kompetensi Aktivitas 2 Pengetahuan tentang bagian baterai automotif dan definisi dapat ditambahkan pada aktivitas 2. Informasi yang dibutuhkan dapat diambil dari buku panduan dan dari video. Peserta latihan akan diberi keuntungan untuk membuktikan kemampuannya pada pengetahuan bagian-bagian baterai baik dengan menjawab semua pertanyaan baik lesan maupun tertulis Untuk melengkapi aktifitas 2 peserta latihan harus: Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi Mengkomunikasikan gagasan dan informasinya dengan menunjukkan bukti kemampuannya Merencanakan dan organisasikan proses belajar termasuk referensi yang dibutuhkan Menyusun rencana dengan peserta lain untuk mendapatkan sumber informasi untuk belajar dan ujian/test Mempergunakan kemampuan matematis dan teknis Memecahan masalah yang ada selama berlangsungnya proses belajar dengan mengidentifikasi masalah, merencanakan strategi penyelesaian masalah dan menyelesaikan masalah sesuai rencana yang telah dibuat. Menggunakan teknologi dengan memakai berbagai sumber informasi, peralatan dan prosedur yang ada. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 14/18
  • 15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 2 Kegiatan ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan peserta pelatihan tentang bagian-bagian baterai Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Buku Informasi OTO.KR05.001.01 modul 1 Basic Training Manual: 17.13 Vehicle Body Electrical Systems 17.2 Workshop Tools and Equipment Automotive Mechanics, May and Crouse. 6th Edition, Vol 1. Pelatih Referensi tambahan (Pilihan) • Diagram spesifikasi Baterai • Range of Baterai pengelompokan baterai seperti sepeda motor, mobil, dll • Automotif mekanis, Fundamentals, Gregorys • Electricity made Simple, Basford. Prosedur 1. Lihat rekaman dari video tape 2. Bacalah buku informasi dan buku referensi yang sesuai 3. Lengkapi bagian respon peserta Pelatihan Alternatif latihan soal untuk perserta latihan dapat diberikan daftar istilah Cold Cranking Current (CCA) Reserve Capacity Ampere Hour Capacity (AH) Relative Density Battery, Voltage and Capacity Tugaskan peserta pelatihan untuk melakukan pencarian baterai dan membawa baterai yang ditemukan kedalam kelas atau menandai baterai yang menimbulkan masalah akibat pemasangan baterai yang tidak sesuai kapasitasnya. Ketika peserta latihan telah melengkapi jawabannya direspon peserta latihan hingga pemeriksaan standar peserta latihan, dia dapat diproses lanjut ke aktivitas berikutnya Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 15/18
  • 16. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Bila anda lebih menyukai pengujian dengan lisan, konsultasikan dengan pelatih anda untuk mengatur waktunya. Pertanyaan 1 Jelaskan apa yang dimaksud dengan CCA pada baterai? Jawaban Nilai CCA dari suatu baterai adalah arus (dalam ampere) dari baterai yang diisi penuh sehingga dapat memberikan arus untuk 30 detik pada 18 derajat Celsius selama itu tetap menjaga tegangan setiap sel 1.2 volt atau lebih. Pertanyaan 2 Isikan kata ditempat kosong Kata : pada saat, sesudah, besarnya, dapat Jawaban Reserve Capacity adalah besarnya Waktu dalam menit pada saat Baterai terisi penuh dapat Mengalirkan arus 25 ampere pada 27 derajat Celsius, sesudah Sistim pengisian dilepaskan (sebelum tegangan terminal turun dibawah 10.5 volt) Pertanyaan 3 Berapa besar Ampere hour dari baterai yang dapat mengalirkan arus sebesar 6 Ampere untuk waktu 20 jam tanpa penurunan tegangan dibawah 1.75 atau tegangan terminal tururn dibawah 10.5 volt? Jawaban 120 AH Pertanyaan 4 Hasil apakah yang akan didapat jika baterai dengan kapasitas rendah/kecil dipasang pada kendaraan? Jawaban Baterai tidak dpaat memberikan arus yang cukup pada kondisi start yang berat (misalnya : starter pada waktu pagi hari) Ada penurunan jangka waktu pemakaian baterai (umur pemakaian menurun) Pertanyaan 5 Dua faktor Apakah yang menentukan kapasitas baterai? Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 16/18
  • 17. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Jawaban Ukuran Palt (Luas Permukaan) Jumlah Plat Pertanyaan 6 Jelaskan dengan kalimat anda, Apakah yang dimaksud dengan Relative Density (Spesify grafity/Spesifikasi grafitasi) Jawaban Spesifikasi grsfitasi adaalh perbandingan kepadatan larutan leektrolit terhadap kepadatan air Pertanyaan 7 Apakah spesific grafity pada baterai yang berisi penuh pada 27 derajat Celsius? Jawaban 1.260 – 1.270 Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2 Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. Apakah semua bagian pertanyaan 1 hingga 7 telah direspon/dijawab dengan benar? Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 17/18
  • 18. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah Akhir; PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. Apakah kegiatan-kegiatan tersebut telah dilengkapi dan ditandatangani? Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan? Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat yang dibutuhkan? Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih? Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat Pelatihan? Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang dibutuhkan secara matematis? Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama Pelatihan berlangsung? Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara efektif? Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan Ya. Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 18/18
  • 19. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Catatan Pelatih Konstruksi dan Operasi Baterai OTO.KR05.001.01 Buku Penilaian 19/18