SlideShare a Scribd company logo
BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
ELECTRICAL
PEMBUATAN WIRING DIAGRAM
OTO.KR05.002.01
MODUL 6 DARI 8
BUKU
PENILAIAN
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Bagian - 2 7
Kegiatan 1 7
Langkah 1 - Pelajaran 7
Langkah 2 - Respon dan Praktek 7
Langkah 3 - Penilaian 12
Kegiatan 2 13
Langkah 1 - Pelajaran 13
Langkah 2 - Respon dan Praktek 13
Langkah 3 - Penilaian 14
Kegiatan 3 15
Langkah 1 - Pelajaran 15
Langkah 2 - Respon dan Praktek 15
Langkah 3 - Penilaian 18
Kegiatan 4 19
Langkah 1 - Pelajaran 19
Langkah 2 - Respon dan Praktek 20
Langkah 3 - Penilaian 22
Langkah Akhir; Penilaian 22
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 2/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah pernyataan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.
Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.002.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 3/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Isi Modul.
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan
berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan
praktek kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
kemampuan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
kemampuan/ketrampilan
• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 4/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 5/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta harus dapat
mengerjakan tanpa bantuan :
Memahami Penyusunan Diagram Pengkabelan
• Menggambar diagram skematik menggunakan simbul-simbul Standar Australia
untuk sirkuit utama kendaraan.
• Menggunakan petunjuk servis/perbaikan, penempatan pada kendaraan, posisi
pemakaian yang tepat penghubung/konektor, kabel-kabel dan komponen-
komponen pada sirkuit yang ditinjau.
• Mengidentifikasi sistem penomoran terminal pada penyusunan diagram
pengkabelan kendaraan standar.
• Memprediksi tegangan/arus yang mengalir setiap titik pada sirkuit.
Pengenalan
Mendiagnosis dan memperbaiki kerusakan pengkabelan sering membutuhkan
penggunaan pedoman/manual service bengkel kerja. Kegiatan ini akan membantu
peserta pelatihan mengembangkan ketrampilan yang dibutuhkan dalam memahami
diagram pengkabelan kendaraan yang biasanya tergabung dalam pedoman servis
sebuah kendaraan.
Prasyarat
Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah memahami secara lengkap modul
berikut:
• OTO.KR01.016.01- Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi
yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior
Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan
peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip
dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta
pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di
dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 6/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hubungan dengan Kompetensi Kunci
Kegiatan 1
Adalah penting bagi peserta pelatihan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman
dalam penggunaan diagram rangkaian kelistrikan kendaraan.
Diagram kabel kelistrikan sangat membantu dalam memahami bagaimana sebuah
sistem berfungsi dan sering kali penting dalam mendiagnosa kerusakan pada sirkuit.
Untuk menyelesaikan Kegiatan 1, peserta harus :
• Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
• Mengemukakan ide dan informasi untuk mendukung dalam pembuktian sebuah
kompetensi.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 7/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 2
KEGIATAN 1
Gambarlah diagram skematik dengan menggunakan simbol Standar Australia untuk
kendaraan yang ditinjau.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Information Book OTO.KR05.002.01 modul 6
Australian Standard AS 1102 Graphical Symbols for Electrotechnology, parts 1-7
inclusive
Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar
Bosch T. I. Book, Batterey Ignition System No. VDI-UBE 120/3
Toyota Wiring Diagram, 1985 Passenger cars Pub. No. 36713F or similar
Prosedur
1. Temukan referensi/sumber-sumber
2. Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan sebelum memulai
kegiatan pada modul ini.
Review AS1102 parts 1-7 inclusive
Lihat ulang legenda/simbol-simbol dari diagram rangkaian pengkabelan
kendaraan
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan.
4. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda.
5. Betulkan jawaban anda yang masih salah.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Apakah yang dimaksud dengan Diagram Piktorial ?
Jawaban
Adalah gambar aktual dari layout fisik kendaraan, menggambarkan
bodi/komponen chasis yang berkaitan dengan letak/posisi sistem kelistrikan
kendaraan, yaitu posisi dari konektor-konektor dan peralatan elektrik.
Pertanyaan 2
Apakah yang dimaksud dengan Diagram Skematik ?
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 8/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Jawaban
Adalah gambar sirkuit dari sistem kelistrikan. Komponen-komponen elektrik
digambarkan dengan simbol-simbol dan kabel-kabel ditampilkan dengan
tanda-tanda/kode-kode.
Pertanyaan 3
Identifikasi diagram piktorial dan skematik pada sebuah manual perbaikan
kendaraan.
Pertanyaan 4
Gambarkan sesuai dengan Australian Standard 1102 graphical symbols untuk
komponen kelistrikan dibawah ini :
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 9/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Peserta pelatihan dituntut untuk mendapatkan buku manual servis kendaraan, buka
pada halaman diagram sirkuit kelistrikan dan tinjau simbol/legendanya. Yaitu pada
Tabel Simbol-simbol Gambar
Pertanyaan 5
Gambarlah simbol-simbol yang digunakan dalam buku manual servis untuk
komponen-komponen yang ditentukan berikut ini.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 10/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Simbol-simbol tersebut adalah berasal dari buku manual servis Holden Commodore.
Perlu peserta ketahui bahwa simbol-simbol gambar yang digunakan pada manual
servis kendaraan, tidak harus sama dengan Australian Standard.
Tugas 1
Gambarkan diagram skematik dengan menggunakan Simbol Standar Australia untuk
rangkaian/sirkuit dibawah ini :
(a) Sistem pengapian/penyalaan baterai
(b) Sistem Pengisian Alternator
(c) Sistem starter
(a) A standard non-electronic coil ignition system for a 4 cylinder enginere : Bosch T.
I. Bk. No. VDI-UBE 120/3 En
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 11/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
(b) Sistem Pengisian Alternator
Lihat : Toyota Electrical Wiring Diagrams, 1985 Passenger Cars
Pub. No. 36713 e.g. Celica, Supra, Camry
(c) Sistem Stater
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 12/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar
Ya
Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ?
Periksa apakah seluruh gambar sesuai dengan Standar Australia ?
Hubungan dengan Kompetensi Kunci
Kegiatan 2
Kegiatan ini membantu peserta untuk mendapatkan pengalaman dalam penggunaan
buku manual servis diagram sirkuit kelistrikan untuk mengenali/mengidentifikasi dan
mengetahui letak komponen dari suatu sistem.
Untuk menyelesaikan Kegiatan 2, peserta harus :
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 13/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 2
Menempatkan pada posisi yang benar soket, konektor, kabel dan konektor pada
sirkuit yang ditentukan dengan bantuan buku manual servis.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Information Book OTO.KR05.002.01 modul 6
Australian Standard AS 1102 Graphical Symbols for Electrotechnology, parts 1-7
inclusive
Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar
Bosch T. I. Book, Batterey Ignition System No. VDI-UBE 120/3
Toyota Wiring Diagram, 1985 Passenger cars Pub. No. 36713F or similar
Prosedur
1. Temukan referensi/sumber-sumber
Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan.
3. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda.
4. Betulkan jawaban anda yang masih salah.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Tugas Praktek 1
Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan pada kendaraan fusible link yang
ditentukan/ditunjuk oleh pelatih. Kemudian periksakan letaknya pada
pelatih anda apakah sudah benar/belum.
Respon………………………………………………………….Pelatih…………………….
Pertanyaan 2
Apakah buku manual servis mengidentifikasikan/menandai fusible link dengan warna
atau kode ?
………………………………………………………………………………………………….
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 14/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Tugas Praktek 3
Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan pada kendaraan relai yang
ditentukan/ditunjuk oleh pelatih.
Respon………………………………………………………….Pelatih…………………….
Pertanyaan 4
Apakah buku manual servis mengidentifikasikan/menandai konektor relai dengan
warna atau kode ?
………………………………………………………………………………………………….
Tugas Praktek 5
Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan sambungan massa/ground untuk
kumparan yang ditentukan/ditunjuk oleh pelatih.
Respon………………………………………………………….Pelatih…………………….
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2
Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar
Ya
Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ?
Hubungan dengan Kompetensi Kunci
Kegiatan 3
Kegiatan ini membantu peserta untuk mengenali dan mendapatkan pengalaman
tentang metode yang digunakan dalam pembuatan kendaraan, untuk meidentifikasi
terminal konektor kabel sirkuit dan perbagian kabel.
Untuk menyelesaikan Kegiatan 2, peserta harus :
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 15/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 3
Mengidentifikasi sistem penomoran pada Standar pembuatan kendaraan.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 6
Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar
Prosedur
1. Temukan referensi/sumber-sumber
2. Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan.
4. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda.
5. Betulkan jawaban anda yang masih salah.
Catatan :
Pertanyaan-pertanyaan berikut mengacu pada buku manual servis General Motor,
jika buku ini tidak tersedia maka anda dapat memilih buku manual lain yang memuat
jawabannya.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Dengan mengacu pada VP&VR series manual V0l. 7, Section 12N, Sekring dan
Konektor Kabel.
Seluruh kabel ditandai dengan kode nomer, kode warna dan pada beberapa kasus
rangkaian/sirkuit dan tempatnya pada grid diagram kabel.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 16/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Contoh :
Kabel Sirkuit/Rankaian
No. Warna Dari Ke
113A Hijau muda Relai lampu depan
Lampu jauh
L. H. F. Lampu depan
Peserta diminta untuk menggunakan diagaram piktorial dan diagram skematik
kenalilah beberapa kabel dan sirkuit untuk sistem yang ditunjuk oleh
pelatih.
Referensi berikut ini dapat digunakan :
Holden VP&VR series manual V0l. 7, Section 12N, Fuses and wiring Harnesses
View The Pages “Battery Harness”.
Isilah tabel berikut dengan apa yang anda dapatkan
Kabel Sirkuit/Rangkaian
No. Warna Dari Ke
102 Putih Fusible Link Generator
25 Coklat
Soket Konektor
Utama
Generator
6 Utama Soket Konektor Solenoid motor starter
Pertanyaan 2
Buka pada halaman diagram sirkuit kelistrikan pada buku manual servis dan lihat
diagram skematik sistem charging/pengisian.
Referensi berikut ini dapat digunakan :
Holden VP&VR series manual V0l. 8, Section 12P.
Lihatlah sistem konektor pada alternator/generator.
Tulislah kode yang dipakai pada setiap konektor, dan tulis sirkuit mana akan
tersambung.
Jawaban
YE66 Positif baterai
YE25 Positif baterai melewati fusible Link
YE 25 Lampu peringatan untuk generator
Pertanyaan 3
Kenali dan tulis kode konektor dari pertanyaan 2, Tulislah kode warna dan warnanya
pada kabel yang disambungkan ke terminal konektor.
Jawaban
YE66 R-Red(Merah)
YE25 W-White(Putih)
YE 25 Br-Brown(Coklat)
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 17/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pertanyaan 4
Lihatlah “Legenda” simbol-simbol diagram kelistrikan pada buku manual servis dan
gambarlah simbol untuk terminal laki dan perempuan.
Jawaban
Perempuan Laki-laki
Pertanyaan 5-Tugas Praktek
Peserta diminta untuk mengenali berbagai terminal konektor laki dan perempuan
pada rangkaian kabel yang ditentukan.
Respon………………………………………………………….Pelatih…………………….
Pertanyaan 6
Peserta diminta untuk membaca buku informasi pada gambar presrektif
terminal/konektor. Pelatih menentukan sirkuit yang akan dibuat sketsa diagram
konektornya.
Referensi berikut ini dapat digunakan :
Holden VP&VR series manual V0l. 8, Section 12P.
Jawaban :
Soket konektor sensor posisi throttle
Konektor YE30
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 18/22
GY(416)
BLU(417)
B/Y(452)
Sensor posisi throttle
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 3
Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar
Ya
Apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar ?
Hubungan dengan Kompetensi Kunci
Kegiatan 4
Kegiatan ini untuk melatih peserta memprediksi besarnya tegangan dan arus dalam
sebuah sirkuit. Dengan melihat diagram kelistrikan dan pengaplikasian posisi
“operasi” dan “non-operasi”, tegangan dapat diukur. Hal ini munkin sebagai alat yang
berguna dalam sebuah diagram sirkuit yang salah.
Untuk menyelesaikan Kegiatan 4, peserta harus :
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 19/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 4
Memprediksi besarnya arus/voltase pada suatu bagian dalam sebuah rangkaian.
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 6
Prosedur
1. Jawablah pertanyaan berikut ini.
2. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda.
3. Betulkan jawaban anda yang masih salah.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 20/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pelajarilah sirkuit sistem starter pada halaman sebelum ini.
Spesifikasi operasi dibawah ini dapat membantu anda dalam menjawab pertanyaan.
Nominal motor starter Voltase operasi 12 V
Arus pada saat starter 150 A
Solenoid motor starter Kumparan penerus 10 V
Kumparan seri 40 V
Pertanyaan 1
Saklar starter pada posisi “OFF”.
Tentukan tegangan/voltase pada terminal berikut berkenaan dengan ground.
Jawaban
Motor starter terminal sol 0 V
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 21/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
terminal S1 12 V
Relai Starter terminal a 12 V
terminal b 0 V
terminal c 0 V
terminal d 0 V
Pertanyaan 2
Saklar starter pada posisi “Start”.
Tentukan tegangan/voltase pada terminal berikut berkenaan dengan ground.
Dengan asumsi tidak ada penurunan tegangan
Jawaban
Motor starter terminal sol 12 V
terminal S1 12 V
Relai Starter terminal b 12 V
terminal c 12 V
terminal d 0 V
Pertanyaan 3
Mengacu pada jawaban pertanyaan 2, Kemukakan alasan mengapa tegangan pada
relai starter terminal “d” sebesar yang anda tuliskan.
Jawaban
Terminal “d” adalah potensial ground, terjadi penurunan sebesar 12 V pada saat
melewati kumparan relai.
Pertanyaan 4
Selama mesin distarter, tentukan besarnya arus yang melewati kontak Solenoid S1
dan S2.
Jawaban
150 A
Pertanyaan 5
Selama mesin distarter, tentukan besarnya arus yang melewati motor starter yaitu
kumparan dan sirkuit angker dinamo.
Jawaban
150 A
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 22/22
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 4
Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar
Ya
Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ?
Langkah Akhir; PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan
Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.
Ya
Apakah kegiatan-kegiatan 1-4 telah dilengkapi dan ditandatangani?
Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun
informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan?
Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi
akurat yang dibutuhkan?
Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan
yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih?
Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat
Pelatihan?
Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang
dibutuhkan secara matematis?
Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi
selama Pelatihan berlangsung?
Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara
efektif?
Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA.
Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01
Buku Penilaian 23/22

More Related Content

What's hot

50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Eko Supriyadi
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 

What's hot (20)

50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (1)
 
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 

Similar to 50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
Eko Supriyadi
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
Eko Supriyadi
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
Eko Supriyadi
 

Similar to 50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2) (14)

50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
20 011-1-pelatihan cbt otomotif engine (3)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-5-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (3)
 
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 002-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 

More from Eko Supriyadi

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
Eko Supriyadi
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Eko Supriyadi
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
Eko Supriyadi
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
Eko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Eko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Eko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Eko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
Eko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Eko Supriyadi
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
Eko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
Eko Supriyadi
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
Eko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
Eko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Eko Supriyadi
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
Eko Supriyadi
 

More from Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

50 002-6-pelatihan cbt otomotif electrical (2)

  • 1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN ELECTRICAL PEMBUATAN WIRING DIAGRAM OTO.KR05.002.01 MODUL 6 DARI 8 BUKU PENILAIAN
  • 2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Daftar Isi Halaman Bagian - 1 2 Pendahuluan 2 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2 Disain Modul 2 Isi Modul 3 Pelaksanaan Modul 3 Hasil Pelatihan 5 Pengenalan 5 Prasyarat 5 Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5 Bagian - 2 7 Kegiatan 1 7 Langkah 1 - Pelajaran 7 Langkah 2 - Respon dan Praktek 7 Langkah 3 - Penilaian 12 Kegiatan 2 13 Langkah 1 - Pelajaran 13 Langkah 2 - Respon dan Praktek 13 Langkah 3 - Penilaian 14 Kegiatan 3 15 Langkah 1 - Pelajaran 15 Langkah 2 - Respon dan Praktek 15 Langkah 3 - Penilaian 18 Kegiatan 4 19 Langkah 1 - Pelajaran 19 Langkah 2 - Respon dan Praktek 20 Langkah 3 - Penilaian 22 Langkah Akhir; Penilaian 22 Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 2/22
  • 3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 1 Pendahuluan Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif. Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.002.01 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi- institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja. Disain Modul Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : • Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. • Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 3/22
  • 4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Isi Modul. Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : • informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: • kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi • kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. • kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan • kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : • kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan • metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan • sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan • semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja • petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek • catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. Pelaksanaan modul Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : • menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan • menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan • memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja • menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 4/22
  • 5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan • menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja • memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja • mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja • memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 5/22
  • 6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hasil Pelatihan Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta harus dapat mengerjakan tanpa bantuan : Memahami Penyusunan Diagram Pengkabelan • Menggambar diagram skematik menggunakan simbul-simbul Standar Australia untuk sirkuit utama kendaraan. • Menggunakan petunjuk servis/perbaikan, penempatan pada kendaraan, posisi pemakaian yang tepat penghubung/konektor, kabel-kabel dan komponen- komponen pada sirkuit yang ditinjau. • Mengidentifikasi sistem penomoran terminal pada penyusunan diagram pengkabelan kendaraan standar. • Memprediksi tegangan/arus yang mengalir setiap titik pada sirkuit. Pengenalan Mendiagnosis dan memperbaiki kerusakan pengkabelan sering membutuhkan penggunaan pedoman/manual service bengkel kerja. Kegiatan ini akan membantu peserta pelatihan mengembangkan ketrampilan yang dibutuhkan dalam memahami diagram pengkabelan kendaraan yang biasanya tergabung dalam pedoman servis sebuah kendaraan. Prasyarat Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah memahami secara lengkap modul berikut: • OTO.KR01.016.01- Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 6/22
  • 7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hubungan dengan Kompetensi Kunci Kegiatan 1 Adalah penting bagi peserta pelatihan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman dalam penggunaan diagram rangkaian kelistrikan kendaraan. Diagram kabel kelistrikan sangat membantu dalam memahami bagaimana sebuah sistem berfungsi dan sering kali penting dalam mendiagnosa kerusakan pada sirkuit. Untuk menyelesaikan Kegiatan 1, peserta harus : • Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi. • Mengemukakan ide dan informasi untuk mendukung dalam pembuktian sebuah kompetensi. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 7/22
  • 8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 2 KEGIATAN 1 Gambarlah diagram skematik dengan menggunakan simbol Standar Australia untuk kendaraan yang ditinjau. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Information Book OTO.KR05.002.01 modul 6 Australian Standard AS 1102 Graphical Symbols for Electrotechnology, parts 1-7 inclusive Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar Bosch T. I. Book, Batterey Ignition System No. VDI-UBE 120/3 Toyota Wiring Diagram, 1985 Passenger cars Pub. No. 36713F or similar Prosedur 1. Temukan referensi/sumber-sumber 2. Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan sebelum memulai kegiatan pada modul ini. Review AS1102 parts 1-7 inclusive Lihat ulang legenda/simbol-simbol dari diagram rangkaian pengkabelan kendaraan 3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan. 4. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda. 5. Betulkan jawaban anda yang masih salah. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pertanyaan 1 Apakah yang dimaksud dengan Diagram Piktorial ? Jawaban Adalah gambar aktual dari layout fisik kendaraan, menggambarkan bodi/komponen chasis yang berkaitan dengan letak/posisi sistem kelistrikan kendaraan, yaitu posisi dari konektor-konektor dan peralatan elektrik. Pertanyaan 2 Apakah yang dimaksud dengan Diagram Skematik ? Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 8/22
  • 9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Jawaban Adalah gambar sirkuit dari sistem kelistrikan. Komponen-komponen elektrik digambarkan dengan simbol-simbol dan kabel-kabel ditampilkan dengan tanda-tanda/kode-kode. Pertanyaan 3 Identifikasi diagram piktorial dan skematik pada sebuah manual perbaikan kendaraan. Pertanyaan 4 Gambarkan sesuai dengan Australian Standard 1102 graphical symbols untuk komponen kelistrikan dibawah ini : Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 9/22
  • 10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Peserta pelatihan dituntut untuk mendapatkan buku manual servis kendaraan, buka pada halaman diagram sirkuit kelistrikan dan tinjau simbol/legendanya. Yaitu pada Tabel Simbol-simbol Gambar Pertanyaan 5 Gambarlah simbol-simbol yang digunakan dalam buku manual servis untuk komponen-komponen yang ditentukan berikut ini. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 10/22
  • 11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Simbol-simbol tersebut adalah berasal dari buku manual servis Holden Commodore. Perlu peserta ketahui bahwa simbol-simbol gambar yang digunakan pada manual servis kendaraan, tidak harus sama dengan Australian Standard. Tugas 1 Gambarkan diagram skematik dengan menggunakan Simbol Standar Australia untuk rangkaian/sirkuit dibawah ini : (a) Sistem pengapian/penyalaan baterai (b) Sistem Pengisian Alternator (c) Sistem starter (a) A standard non-electronic coil ignition system for a 4 cylinder enginere : Bosch T. I. Bk. No. VDI-UBE 120/3 En Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 11/22
  • 12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical (b) Sistem Pengisian Alternator Lihat : Toyota Electrical Wiring Diagrams, 1985 Passenger Cars Pub. No. 36713 e.g. Celica, Supra, Camry (c) Sistem Stater Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 12/22
  • 13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1 Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar Ya Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ? Periksa apakah seluruh gambar sesuai dengan Standar Australia ? Hubungan dengan Kompetensi Kunci Kegiatan 2 Kegiatan ini membantu peserta untuk mendapatkan pengalaman dalam penggunaan buku manual servis diagram sirkuit kelistrikan untuk mengenali/mengidentifikasi dan mengetahui letak komponen dari suatu sistem. Untuk menyelesaikan Kegiatan 2, peserta harus : Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi. Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 13/22
  • 14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 2 Menempatkan pada posisi yang benar soket, konektor, kabel dan konektor pada sirkuit yang ditentukan dengan bantuan buku manual servis. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Information Book OTO.KR05.002.01 modul 6 Australian Standard AS 1102 Graphical Symbols for Electrotechnology, parts 1-7 inclusive Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar Bosch T. I. Book, Batterey Ignition System No. VDI-UBE 120/3 Toyota Wiring Diagram, 1985 Passenger cars Pub. No. 36713F or similar Prosedur 1. Temukan referensi/sumber-sumber Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan 2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan. 3. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda. 4. Betulkan jawaban anda yang masih salah. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Tugas Praktek 1 Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan pada kendaraan fusible link yang ditentukan/ditunjuk oleh pelatih. Kemudian periksakan letaknya pada pelatih anda apakah sudah benar/belum. Respon………………………………………………………….Pelatih……………………. Pertanyaan 2 Apakah buku manual servis mengidentifikasikan/menandai fusible link dengan warna atau kode ? …………………………………………………………………………………………………. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 14/22
  • 15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Tugas Praktek 3 Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan pada kendaraan relai yang ditentukan/ditunjuk oleh pelatih. Respon………………………………………………………….Pelatih……………………. Pertanyaan 4 Apakah buku manual servis mengidentifikasikan/menandai konektor relai dengan warna atau kode ? …………………………………………………………………………………………………. Tugas Praktek 5 Dengan bantuan buku manual servis, tempatkan sambungan massa/ground untuk kumparan yang ditentukan/ditunjuk oleh pelatih. Respon………………………………………………………….Pelatih……………………. Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2 Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar Ya Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ? Hubungan dengan Kompetensi Kunci Kegiatan 3 Kegiatan ini membantu peserta untuk mengenali dan mendapatkan pengalaman tentang metode yang digunakan dalam pembuatan kendaraan, untuk meidentifikasi terminal konektor kabel sirkuit dan perbagian kabel. Untuk menyelesaikan Kegiatan 2, peserta harus : Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi. Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 15/22
  • 16. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 3 Mengidentifikasi sistem penomoran pada Standar pembuatan kendaraan. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 6 Holden VR Series Service manual Vol. 8, Section 12P- Wiring Diagram or Similar Prosedur 1. Temukan referensi/sumber-sumber 2. Bacalah buku-buku tersebut pada halaman yang relevan 3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan. 4. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda. 5. Betulkan jawaban anda yang masih salah. Catatan : Pertanyaan-pertanyaan berikut mengacu pada buku manual servis General Motor, jika buku ini tidak tersedia maka anda dapat memilih buku manual lain yang memuat jawabannya. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pertanyaan 1 Dengan mengacu pada VP&VR series manual V0l. 7, Section 12N, Sekring dan Konektor Kabel. Seluruh kabel ditandai dengan kode nomer, kode warna dan pada beberapa kasus rangkaian/sirkuit dan tempatnya pada grid diagram kabel. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 16/22
  • 17. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Contoh : Kabel Sirkuit/Rankaian No. Warna Dari Ke 113A Hijau muda Relai lampu depan Lampu jauh L. H. F. Lampu depan Peserta diminta untuk menggunakan diagaram piktorial dan diagram skematik kenalilah beberapa kabel dan sirkuit untuk sistem yang ditunjuk oleh pelatih. Referensi berikut ini dapat digunakan : Holden VP&VR series manual V0l. 7, Section 12N, Fuses and wiring Harnesses View The Pages “Battery Harness”. Isilah tabel berikut dengan apa yang anda dapatkan Kabel Sirkuit/Rangkaian No. Warna Dari Ke 102 Putih Fusible Link Generator 25 Coklat Soket Konektor Utama Generator 6 Utama Soket Konektor Solenoid motor starter Pertanyaan 2 Buka pada halaman diagram sirkuit kelistrikan pada buku manual servis dan lihat diagram skematik sistem charging/pengisian. Referensi berikut ini dapat digunakan : Holden VP&VR series manual V0l. 8, Section 12P. Lihatlah sistem konektor pada alternator/generator. Tulislah kode yang dipakai pada setiap konektor, dan tulis sirkuit mana akan tersambung. Jawaban YE66 Positif baterai YE25 Positif baterai melewati fusible Link YE 25 Lampu peringatan untuk generator Pertanyaan 3 Kenali dan tulis kode konektor dari pertanyaan 2, Tulislah kode warna dan warnanya pada kabel yang disambungkan ke terminal konektor. Jawaban YE66 R-Red(Merah) YE25 W-White(Putih) YE 25 Br-Brown(Coklat) Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 17/22
  • 18. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pertanyaan 4 Lihatlah “Legenda” simbol-simbol diagram kelistrikan pada buku manual servis dan gambarlah simbol untuk terminal laki dan perempuan. Jawaban Perempuan Laki-laki Pertanyaan 5-Tugas Praktek Peserta diminta untuk mengenali berbagai terminal konektor laki dan perempuan pada rangkaian kabel yang ditentukan. Respon………………………………………………………….Pelatih……………………. Pertanyaan 6 Peserta diminta untuk membaca buku informasi pada gambar presrektif terminal/konektor. Pelatih menentukan sirkuit yang akan dibuat sketsa diagram konektornya. Referensi berikut ini dapat digunakan : Holden VP&VR series manual V0l. 8, Section 12P. Jawaban : Soket konektor sensor posisi throttle Konektor YE30 Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 18/22 GY(416) BLU(417) B/Y(452) Sensor posisi throttle
  • 19. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 3 Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar Ya Apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar ? Hubungan dengan Kompetensi Kunci Kegiatan 4 Kegiatan ini untuk melatih peserta memprediksi besarnya tegangan dan arus dalam sebuah sirkuit. Dengan melihat diagram kelistrikan dan pengaplikasian posisi “operasi” dan “non-operasi”, tegangan dapat diukur. Hal ini munkin sebagai alat yang berguna dalam sebuah diagram sirkuit yang salah. Untuk menyelesaikan Kegiatan 4, peserta harus : Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi. Mengemukakan ide-ide dan informasi untuk mendukung pembuktian kompetensi. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 19/22
  • 20. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 4 Memprediksi besarnya arus/voltase pada suatu bagian dalam sebuah rangkaian. Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi Buku Informasi OTO.KR05.002.01 modul 6 Prosedur 1. Jawablah pertanyaan berikut ini. 2. Mintalah pelatih anda memeriksa hasil pekerjaan anda. 3. Betulkan jawaban anda yang masih salah. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 20/22
  • 21. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pelajarilah sirkuit sistem starter pada halaman sebelum ini. Spesifikasi operasi dibawah ini dapat membantu anda dalam menjawab pertanyaan. Nominal motor starter Voltase operasi 12 V Arus pada saat starter 150 A Solenoid motor starter Kumparan penerus 10 V Kumparan seri 40 V Pertanyaan 1 Saklar starter pada posisi “OFF”. Tentukan tegangan/voltase pada terminal berikut berkenaan dengan ground. Jawaban Motor starter terminal sol 0 V Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 21/22
  • 22. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical terminal S1 12 V Relai Starter terminal a 12 V terminal b 0 V terminal c 0 V terminal d 0 V Pertanyaan 2 Saklar starter pada posisi “Start”. Tentukan tegangan/voltase pada terminal berikut berkenaan dengan ground. Dengan asumsi tidak ada penurunan tegangan Jawaban Motor starter terminal sol 12 V terminal S1 12 V Relai Starter terminal b 12 V terminal c 12 V terminal d 0 V Pertanyaan 3 Mengacu pada jawaban pertanyaan 2, Kemukakan alasan mengapa tegangan pada relai starter terminal “d” sebesar yang anda tuliskan. Jawaban Terminal “d” adalah potensial ground, terjadi penurunan sebesar 12 V pada saat melewati kumparan relai. Pertanyaan 4 Selama mesin distarter, tentukan besarnya arus yang melewati kontak Solenoid S1 dan S2. Jawaban 150 A Pertanyaan 5 Selama mesin distarter, tentukan besarnya arus yang melewati motor starter yaitu kumparan dan sirkuit angker dinamo. Jawaban 150 A Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 22/22
  • 23. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 4 Periksa apakah pertanyaan sudah dijawab dengan benar Ya Apakah pertanyaan 1-5 sudah dijawab dengan benar ? Langkah Akhir; PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. Ya Apakah kegiatan-kegiatan 1-4 telah dilengkapi dan ditandatangani? Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan? Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat yang dibutuhkan? Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih? Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat Pelatihan? Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang dibutuhkan secara matematis? Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama Pelatihan berlangsung? Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara efektif? Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA. Pembuatan Diagram Wiring OTO.KR05.002.01 Buku Penilaian 23/22