SlideShare a Scribd company logo
Πολιτική και ΣτρατιωτικήΠολιτική και Στρατιωτική
οργάνωση της Σπάρτηςοργάνωση της Σπάρτης
Ομάδα 4Ομάδα 4
Χρήστος ΝτατίδηςΧρήστος Ντατίδης
Γιώργος ΞενοδοχίδηςΓιώργος Ξενοδοχίδης
Ελένη ΑφεντουλίδουΕλένη Αφεντουλίδου
Παύλος ΜπατένκωφΠαύλος Μπατένκωφ
Ελίνα ΆντερσονΕλίνα Άντερσον
Τζανσέλ ΟμέρΤζανσέλ Ομέρ
Μαχπουλέ Χασάν ΤσαούςΜαχπουλέ Χασάν Τσαούς
Τα πολιτεύματα στο χρόνοΤα πολιτεύματα στο χρόνο
ΒΑΣΙΛΕΙΑΒΑΣΙΛΕΙΑ  
ΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΙΑΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΙΑ  
ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΟΛΙΓΑΡΧΙΑ  
ΤΥΡΑΝΝΙΔΑΤΥΡΑΝΝΙΔΑ  
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ..
Το σπαρτιατικό πολίτευμαΤο σπαρτιατικό πολίτευμα ήτανήταν
μια ιδιότυπη ολιγαρχία,μια ιδιότυπη ολιγαρχία,
αποτέλεσμα μεγάλων αλλαγών:αποτέλεσμα μεγάλων αλλαγών:
πολιτικών, οικονομικών καιπολιτικών, οικονομικών και
ιδεολογικών. Ήταν η αριστοκρατικήιδεολογικών. Ήταν η αριστοκρατική
πολιτεία που στόχευε εναντίονπολιτεία που στόχευε εναντίον
ενός εχθρού εσωτερικού μάλλονενός εχθρού εσωτερικού μάλλον
παρά εναντίον εχθρώνπαρά εναντίον εχθρών
εξωτερικών.εξωτερικών.
ΘΕΣΜΟΙΘΕΣΜΟΙ
ΛΥΚΟΥΡΓΟΣΛΥΚΟΥΡΓΟΣ::μεγάλος νομοθέτης της Σπάρτηςμεγάλος νομοθέτης της Σπάρτης
ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ
 Οι ποινές δεν καθορίζονταν από τους δικαστές αλλά από τους ίδιους τους νόμους.Οι ποινές δεν καθορίζονταν από τους δικαστές αλλά από τους ίδιους τους νόμους.
 Η διάταξη που καθορίζει τον τύπο του ενδύματος για τους άνδρες και τις γυναίκεςΗ διάταξη που καθορίζει τον τύπο του ενδύματος για τους άνδρες και τις γυναίκες
φανερώνει τη χαρακτηριστική επιθυμία των Ελλήνων να εκπαιδεύουν και όχι απλώςφανερώνει τη χαρακτηριστική επιθυμία των Ελλήνων να εκπαιδεύουν και όχι απλώς
να τιμωρούν.να τιμωρούν.
 Ένας άλλος νόμος επέβαλλε την ποινή του απαγχονισμού σε όποιον πρότεινεΈνας άλλος νόμος επέβαλλε την ποινή του απαγχονισμού σε όποιον πρότεινε
τροποποίηση ενός νόμου που ήταν σε ισχύ, εφόσον η πρότασή του δεν γινόταν δεκτή.τροποποίηση ενός νόμου που ήταν σε ισχύ, εφόσον η πρότασή του δεν γινόταν δεκτή.
Σ’ αυτή την περίπτωση βλέπουμε τον φόβο των Ελλήνων για τις επαναστάσεις.Σ’ αυτή την περίπτωση βλέπουμε τον φόβο των Ελλήνων για τις επαναστάσεις.
Τα δε δικαιώματα του πολίτη δεν παρέχονται απλάΤα δε δικαιώματα του πολίτη δεν παρέχονται απλά
λόγω κληρονομικότητας, κάθε νεαρός άνδραςλόγω κληρονομικότητας, κάθε νεαρός άνδρας
έπρεπε να αποδείξει εμπράκτως με το ήθος τουέπρεπε να αποδείξει εμπράκτως με το ήθος του
ότι άξιζε να τα κατέχει, ολοκληρώνονταςότι άξιζε να τα κατέχει, ολοκληρώνοντας
επιτυχώς μια αυστηρή εκπαιδευτική διαδικασία,επιτυχώς μια αυστηρή εκπαιδευτική διαδικασία,
εναρμονιζόμενος παράλληλα με τονεναρμονιζόμενος παράλληλα με τον
πατροπαράδοτο λιτό τρόπο ζωής των Λακώνων.πατροπαράδοτο λιτό τρόπο ζωής των Λακώνων.
ΠολίτεςΠολίτες
Το ίδιο το γεγονός ότι τα πολιτικάΤο ίδιο το γεγονός ότι τα πολιτικά
δικαιώματα δεν παρέχονταν στονδικαιώματα δεν παρέχονταν στον
οποιοδήποτε τυχάρπαστο, είχε ως στόχοοποιοδήποτε τυχάρπαστο, είχε ως στόχο
να οδηγήσει το Σπαρτιάτη στην επίγνωσηνα οδηγήσει το Σπαρτιάτη στην επίγνωση
της σημαντικότητας των προνομίων του,της σημαντικότητας των προνομίων του,
αλλά και στην κατανόηση πως από αυτάαλλά και στην κατανόηση πως από αυτά
πήγαζε και μια σειρά από υποχρεώσεις.πήγαζε και μια σειρά από υποχρεώσεις.
Η Συμμετοχή των γυναικών στιςΗ Συμμετοχή των γυναικών στις
αθλητικές εκδηλώσειςαθλητικές εκδηλώσεις
Η  γύμναση (εκγύμναση) των αγοριών και των κοριτσιών
ήταν υποχρεωτική.
Είναι γνωστό ότι οι Σπαρτιάτισσες ζούσαν επίσης από την παιδική τουςΕίναι γνωστό ότι οι Σπαρτιάτισσες ζούσαν επίσης από την παιδική τους
ηλικία μια ζωήηλικία μια ζωή σωματικών ασκήσεων, στερήσεων και διαρκούςσωματικών ασκήσεων, στερήσεων και διαρκούς
εκπαίδευσης, ανάλογης της ανδρικής.εκπαίδευσης, ανάλογης της ανδρικής. Αυτό το γεγονός, εκτός απόΑυτό το γεγονός, εκτός από
την ωφέλεια που είχε για τις ίδιες, εξασφάλιζε την γέννηση υγιών καιτην ωφέλεια που είχε για τις ίδιες, εξασφάλιζε την γέννηση υγιών και
εύρωστων παιδιών εύρωστων παιδιών 
Οι ανύπανδρες Σπαρτιάτισσες έτρεχαν στους αγώνες δρόμου, πάλευαν
στις παλαίστρες, λάμβαναν μέρος στις αρματοδρομίες και
διαγωνίζονταν στην ρίψη του δίσκου και του ακόντιου
Η Σπαρτιατική ΑγωγήΗ Σπαρτιατική Αγωγή
Για μιαΓια μια κατεξοχήν στρατοκρατική πολιτεία όπως ήτανκατεξοχήν στρατοκρατική πολιτεία όπως ήταν η σπαρτιατική,η σπαρτιατική,
η στρατιωτική εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα σημαντική.η στρατιωτική εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα σημαντική.
Κάθε υγιείς υιός Σπαρτιατών γονέων φρόντιζε να διανύσει τα στάδιαΚάθε υγιείς υιός Σπαρτιατών γονέων φρόντιζε να διανύσει τα στάδια
της αγωγής.της αγωγής.
  Επιστρέφοντας στην εκπαίδευση των ανδρώνΕπιστρέφοντας στην εκπαίδευση των ανδρών
 Οι γονείς ανέθρεφαν το μικρό αγόρι έτσι ώστε να μην φοβάται τοΟι γονείς ανέθρεφαν το μικρό αγόρι έτσι ώστε να μην φοβάται το
σκοτάδι και τη μοναξιάσκοτάδι και τη μοναξιά
 Φρόντιζαν να συνηθίζει στο κρύο και στην φτωχή και πρόχειρηΦρόντιζαν να συνηθίζει στο κρύο και στην φτωχή και πρόχειρη
τροφή. τροφή. 
 Στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, όταν δηλαδή γινόταν «παιδίον»,Στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, όταν δηλαδή γινόταν «παιδίον»,
άφηνε το σπίτι του και εγκαθίστατο στους στρατώνες για ναάφηνε το σπίτι του και εγκαθίστατο στους στρατώνες για να
αρχίσει την στρατιωτική εκπαίδευση.αρχίσει την στρατιωτική εκπαίδευση.
Στα 11-12Στα 11-12 έτη ζωής ξεκινούσε τοέτη ζωής ξεκινούσε το
δεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης. Το αγόριδεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης. Το αγόρι
ήταν πια «μειράκιον», δηλαδή έφηβος.ήταν πια «μειράκιον», δηλαδή έφηβος.
Έκοβε τα μαλλιά του κοντά και ξεκινούσεΈκοβε τα μαλλιά του κοντά και ξεκινούσε
την καθαυτό στρατιωτική εκπαίδευση. Οιτην καθαυτό στρατιωτική εκπαίδευση. Οι
σωματικές ασκήσεις αυξάνονταν. Οι έφηβοισωματικές ασκήσεις αυξάνονταν. Οι έφηβοι
διδάσκονταν την χρήση διαφόρων όπλωνδιδάσκονταν την χρήση διαφόρων όπλων
και έπαιρναν μέρος σεκαι έπαιρναν μέρος σε πορείες,πορείες,
περιπολίες, ενέδρες εικονικές μάχες.περιπολίες, ενέδρες εικονικές μάχες.
Τα βασικά στοιχεία τηςΤα βασικά στοιχεία της
σπαρτιατικής εκπαίδευσηςσπαρτιατικής εκπαίδευσης
Η  σπαρτιατική αγωγή παρείχε στονΗ  σπαρτιατική αγωγή παρείχε στον
εκπαιδευόμενο, περίσκεψη, φρόνηση,εκπαιδευόμενο, περίσκεψη, φρόνηση,
μετριοπάθεια, σταθερότητα χαρακτήρα,μετριοπάθεια, σταθερότητα χαρακτήρα,
σκληραγωγία, γύμναση, πειθαρχία,σκληραγωγία, γύμναση, πειθαρχία,
αιδώς, πίστη και ανδρεία.αιδώς, πίστη και ανδρεία.
Η δομή του στρατούΗ δομή του στρατού
Ο σπαρτιατικός στρατόςΟ σπαρτιατικός στρατός δεν αποτελούντανδεν αποτελούνταν
μόνομόνο απόαπό ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες αλλά και απόαλλά και από
άλλουςάλλους ΛάκωνεςΛάκωνες..
Η οπλιτικήΗ οπλιτική φάλλαγα:φάλλαγα: ο σχηματισμόςο σχηματισμός
της φάλαγγας αποτελούνταν από οκτώτης φάλαγγας αποτελούνταν από οκτώ
μακριούς στοίχους οπλιτών.μακριούς στοίχους οπλιτών.
 Τριακόσιοι:Τριακόσιοι: Το σώμα των τριακοσίων αποτελούσε τηνΤο σώμα των τριακοσίων αποτελούσε την
σωματοφυλακή του βασιλιά. Το σώμα των τριακοσίωνσωματοφυλακή του βασιλιά. Το σώμα των τριακοσίων
ήταν το εκλεκτότερο του Σπαρτιατικού στρατού, και ηήταν το εκλεκτότερο του Σπαρτιατικού στρατού, και η
συμμετοχή κάποιου οπλίτη σε αυτό θεωρείτο τιμητική.συμμετοχή κάποιου οπλίτη σε αυτό θεωρείτο τιμητική.
 ΕκδρόμοιΕκδρόμοι: ήταν ακροβολιστές του Σπαρτιατικού: ήταν ακροβολιστές του Σπαρτιατικού
στρατού οι οποίοι δρούσαν ανεξάρτητα από την οπλιτικήστρατού οι οποίοι δρούσαν ανεξάρτητα από την οπλιτική
φάλαγγα, και σκοπός τους ήταν να προκαλέσουνφάλαγγα, και σκοπός τους ήταν να προκαλέσουν
σύγχυση στις τάξεις του εχθρούσύγχυση στις τάξεις του εχθρού..
 ΜόρεςΜόρες:: Το μεγαλύτερο στρατιωτικό τμήμα τουΤο μεγαλύτερο στρατιωτικό τμήμα του
σπαρτιατικού στρατού. Κάθε μόρα οπλιτών χωρίζεται σεσπαρτιατικού στρατού. Κάθε μόρα οπλιτών χωρίζεται σε
τέσσερις λόχους, κάθε λόχος σε δύο πεντηκοστίες καιτέσσερις λόχους, κάθε λόχος σε δύο πεντηκοστίες και
κάθε πεντηκοστία σε δυο ενωμοτίες.κάθε πεντηκοστία σε δυο ενωμοτίες.
Οπλισμός ΣπαρτιατώνΟπλισμός Σπαρτιατών
Ποιος ήταν λοιπόν οΠοιος ήταν λοιπόν ο
οπλισμός αυτού τουοπλισμός αυτού του
στρατού, που τοστρατού, που το
όνομά του ήτανόνομά του ήταν
ξακουστό σε όλο τονξακουστό σε όλο τον
τότε αρχαίο ελληνικότότε αρχαίο ελληνικό
κόσμο?κόσμο?
ΕνδύματαΕνδύματα
 ΤαΤα ενδύματαενδύματα τωντων
Σπαρτιατών είχανΣπαρτιατών είχαν ερυθρόερυθρό
χρώμα, γιατί το χρώμαχρώμα, γιατί το χρώμα
αυτό δημιουργεί αρνητικήαυτό δημιουργεί αρνητική
επίδραση στον αντίπαλο,επίδραση στον αντίπαλο,
αλλά και έχει τηναλλά και έχει την
δυνατότητα να κρύβει τηνδυνατότητα να κρύβει την
πληγή, σε περίπτωσηπληγή, σε περίπτωση
που ο πολεμιστήςπου ο πολεμιστής
τραυματιζόταν.τραυματιζόταν.
ΠερικεφαλαίαΠερικεφαλαία
 Το χαρακτηριστικόΤο χαρακτηριστικό
αυτού του κράνουςαυτού του κράνους
ήταν ότι στο πίσωήταν ότι στο πίσω
μέρος του, υπήρχεμέρος του, υπήρχε
γείσο το οποίογείσο το οποίο
εκτεινόταν προς ταεκτεινόταν προς τα
κάτω, φτάνοντας λίγοκάτω, φτάνοντας λίγο
πιο πάνω από τονπιο πάνω από τον
αυχένα και ήταναυχένα και ήταν
συνήθωςσυνήθως χάλκινο.χάλκινο.
ΘώρακαςΘώρακας
ΟΟ θώρακαςθώρακας τους αποτελούνταντους αποτελούνταν
από από χαλκόχαλκό ή καιή και δέρμαδέρμα..
ΑσπίδαΑσπίδα
ΗΗ ασπίδαασπίδα είχε την δυνατότητα να καλύψειείχε την δυνατότητα να καλύψει
ένα αρκετά μεγάλο τμήμα του σώματος τουένα αρκετά μεγάλο τμήμα του σώματος του
πολεμιστή (από τα γόνατα μέχρι και πάνωπολεμιστή (από τα γόνατα μέχρι και πάνω
από τους ώμους), προστατεύοντας τοναπό τους ώμους), προστατεύοντας τον
έτσι αρκετά, κατά την διάρκεια της μάχης.έτσι αρκετά, κατά την διάρκεια της μάχης.
Οι πιο συνηθισμένες ασπίδες πουΟι πιο συνηθισμένες ασπίδες που
είχαν οι Σπαρτιάτεςείχαν οι Σπαρτιάτες
Δόρυ και ΞίφοςΔόρυ και Ξίφος
ΤοΤο δόρυδόρυ που χρησιμοποιούσε οπου χρησιμοποιούσε ο
Σπαρτιατικός στρατός είχε μήκοςΣπαρτιατικός στρατός είχε μήκος 2,5 – 32,5 – 3
μέτρα ενώ τομέτρα ενώ το ξίφοςξίφος που χρησιμοποιούσεπου χρησιμοποιούσε
έφτανε περίπου ταέφτανε περίπου τα 0.800.80 μέτρα.μέτρα.
ΝαυτικόΝαυτικό
Οι  Σπαρτιάτες δεν είχαν ναυτική παράδοση, ούτεΟι  Σπαρτιάτες δεν είχαν ναυτική παράδοση, ούτε
απέκτησαν ποτέ. Όμως, το σημαντικό σπαρτιατικόαπέκτησαν ποτέ. Όμως, το σημαντικό σπαρτιατικό
ναυτικό ήταν μια πραγματικότητα η οποία οφειλότανναυτικό ήταν μια πραγματικότητα η οποία οφειλόταν
στουςστους Λάκωνες περιοίκουςΛάκωνες περιοίκους ..
Το σπαρτιατικό κράτος δεν είχε εδαφική διέξοδο στην  θά-Το σπαρτιατικό κράτος δεν είχε εδαφική διέξοδο στην  θά-
λασσα μέχρι τα μέσα του 8ου αιώνα.λασσα μέχρι τα μέσα του 8ου αιώνα.
Οι μόνοι Λάκωνες Δωριείς που απέκτησαν κάποιαΟι μόνοι Λάκωνες Δωριείς που απέκτησαν κάποια
ναυτική εμπειρία ήταν οι Σπαρτιάτεςναυτική εμπειρία ήταν οι Σπαρτιάτες
άποικοι στο Γύθειο και στα Κύθηρα.άποικοι στο Γύθειο και στα Κύθηρα.
ΕυχαριστούμεΕυχαριστούμε
για τηνγια την
παρακολούθησηπαρακολούθηση
!!!!!!

More Related Content

Similar to 4

Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...litsathana
 
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
Evangelia Patera
 
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗpetroulapapada
 
το αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςτο αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςdamiani1977
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.ppt
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.pptΟ ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.ppt
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.pptmesagrosgym
 
Eisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniEisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniTassos Matos
 
3
33
Ηράκλειος
ΗράκλειοςΗράκλειος
Ηράκλειος
4gymsch
 
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποταTα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
elena232475
 

Similar to 4 (13)

Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 11. ΄΄Σπάρτη: Η ζωή στην πόλη΄΄
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
 
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
Der heldenmut in den facher der griechischen schule/Ο ηρωισμός στη διδακτική ...
 
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
TΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844
 
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
 
το αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςτο αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδες
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.ppt
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.pptΟ ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.ppt
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 1ο μέρος.ppt
 
Eisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniEisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. Bechlivani
 
2.ppt
2.ppt2.ppt
2.ppt
 
3
33
3
 
Ηράκλειος
ΗράκλειοςΗράκλειος
Ηράκλειος
 
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποταTα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
 

More from 2lykkomo

ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
2lykkomo
 
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑπρος δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
2lykkomo
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
2lykkomo
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
2lykkomo
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
2lykkomo
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
2lykkomo
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
2lykkomo
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
2lykkomo
 
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdfSTRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
2lykkomo
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
2lykkomo
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
2lykkomo
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
2lykkomo
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
2lykkomo
 
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdfΑποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
2lykkomo
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
2lykkomo
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
2lykkomo
 

More from 2lykkomo (20)

ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
 
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑπρος δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
προς δημοσίευση στη μαθητική έκδοση της εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
 
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdfSTRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
 
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdfΑποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
 

Recently uploaded

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 

4

  • 1. Πολιτική και ΣτρατιωτικήΠολιτική και Στρατιωτική οργάνωση της Σπάρτηςοργάνωση της Σπάρτης Ομάδα 4Ομάδα 4 Χρήστος ΝτατίδηςΧρήστος Ντατίδης Γιώργος ΞενοδοχίδηςΓιώργος Ξενοδοχίδης Ελένη ΑφεντουλίδουΕλένη Αφεντουλίδου Παύλος ΜπατένκωφΠαύλος Μπατένκωφ Ελίνα ΆντερσονΕλίνα Άντερσον Τζανσέλ ΟμέρΤζανσέλ Ομέρ Μαχπουλέ Χασάν ΤσαούςΜαχπουλέ Χασάν Τσαούς
  • 2. Τα πολιτεύματα στο χρόνοΤα πολιτεύματα στο χρόνο ΒΑΣΙΛΕΙΑΒΑΣΙΛΕΙΑ   ΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΙΑΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΙΑ   ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΟΛΙΓΑΡΧΙΑ   ΤΥΡΑΝΝΙΔΑΤΥΡΑΝΝΙΔΑ   ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ..
  • 3. Το σπαρτιατικό πολίτευμαΤο σπαρτιατικό πολίτευμα ήτανήταν μια ιδιότυπη ολιγαρχία,μια ιδιότυπη ολιγαρχία, αποτέλεσμα μεγάλων αλλαγών:αποτέλεσμα μεγάλων αλλαγών: πολιτικών, οικονομικών καιπολιτικών, οικονομικών και ιδεολογικών. Ήταν η αριστοκρατικήιδεολογικών. Ήταν η αριστοκρατική πολιτεία που στόχευε εναντίονπολιτεία που στόχευε εναντίον ενός εχθρού εσωτερικού μάλλονενός εχθρού εσωτερικού μάλλον παρά εναντίον εχθρώνπαρά εναντίον εχθρών εξωτερικών.εξωτερικών.
  • 4. ΘΕΣΜΟΙΘΕΣΜΟΙ ΛΥΚΟΥΡΓΟΣΛΥΚΟΥΡΓΟΣ::μεγάλος νομοθέτης της Σπάρτηςμεγάλος νομοθέτης της Σπάρτης ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ  Οι ποινές δεν καθορίζονταν από τους δικαστές αλλά από τους ίδιους τους νόμους.Οι ποινές δεν καθορίζονταν από τους δικαστές αλλά από τους ίδιους τους νόμους.  Η διάταξη που καθορίζει τον τύπο του ενδύματος για τους άνδρες και τις γυναίκεςΗ διάταξη που καθορίζει τον τύπο του ενδύματος για τους άνδρες και τις γυναίκες φανερώνει τη χαρακτηριστική επιθυμία των Ελλήνων να εκπαιδεύουν και όχι απλώςφανερώνει τη χαρακτηριστική επιθυμία των Ελλήνων να εκπαιδεύουν και όχι απλώς να τιμωρούν.να τιμωρούν.  Ένας άλλος νόμος επέβαλλε την ποινή του απαγχονισμού σε όποιον πρότεινεΈνας άλλος νόμος επέβαλλε την ποινή του απαγχονισμού σε όποιον πρότεινε τροποποίηση ενός νόμου που ήταν σε ισχύ, εφόσον η πρότασή του δεν γινόταν δεκτή.τροποποίηση ενός νόμου που ήταν σε ισχύ, εφόσον η πρότασή του δεν γινόταν δεκτή. Σ’ αυτή την περίπτωση βλέπουμε τον φόβο των Ελλήνων για τις επαναστάσεις.Σ’ αυτή την περίπτωση βλέπουμε τον φόβο των Ελλήνων για τις επαναστάσεις.
  • 5. Τα δε δικαιώματα του πολίτη δεν παρέχονται απλάΤα δε δικαιώματα του πολίτη δεν παρέχονται απλά λόγω κληρονομικότητας, κάθε νεαρός άνδραςλόγω κληρονομικότητας, κάθε νεαρός άνδρας έπρεπε να αποδείξει εμπράκτως με το ήθος τουέπρεπε να αποδείξει εμπράκτως με το ήθος του ότι άξιζε να τα κατέχει, ολοκληρώνονταςότι άξιζε να τα κατέχει, ολοκληρώνοντας επιτυχώς μια αυστηρή εκπαιδευτική διαδικασία,επιτυχώς μια αυστηρή εκπαιδευτική διαδικασία, εναρμονιζόμενος παράλληλα με τονεναρμονιζόμενος παράλληλα με τον πατροπαράδοτο λιτό τρόπο ζωής των Λακώνων.πατροπαράδοτο λιτό τρόπο ζωής των Λακώνων. ΠολίτεςΠολίτες
  • 6. Το ίδιο το γεγονός ότι τα πολιτικάΤο ίδιο το γεγονός ότι τα πολιτικά δικαιώματα δεν παρέχονταν στονδικαιώματα δεν παρέχονταν στον οποιοδήποτε τυχάρπαστο, είχε ως στόχοοποιοδήποτε τυχάρπαστο, είχε ως στόχο να οδηγήσει το Σπαρτιάτη στην επίγνωσηνα οδηγήσει το Σπαρτιάτη στην επίγνωση της σημαντικότητας των προνομίων του,της σημαντικότητας των προνομίων του, αλλά και στην κατανόηση πως από αυτάαλλά και στην κατανόηση πως από αυτά πήγαζε και μια σειρά από υποχρεώσεις.πήγαζε και μια σειρά από υποχρεώσεις.
  • 7. Η Συμμετοχή των γυναικών στιςΗ Συμμετοχή των γυναικών στις αθλητικές εκδηλώσειςαθλητικές εκδηλώσεις Η  γύμναση (εκγύμναση) των αγοριών και των κοριτσιών ήταν υποχρεωτική. Είναι γνωστό ότι οι Σπαρτιάτισσες ζούσαν επίσης από την παιδική τουςΕίναι γνωστό ότι οι Σπαρτιάτισσες ζούσαν επίσης από την παιδική τους ηλικία μια ζωήηλικία μια ζωή σωματικών ασκήσεων, στερήσεων και διαρκούςσωματικών ασκήσεων, στερήσεων και διαρκούς εκπαίδευσης, ανάλογης της ανδρικής.εκπαίδευσης, ανάλογης της ανδρικής. Αυτό το γεγονός, εκτός απόΑυτό το γεγονός, εκτός από την ωφέλεια που είχε για τις ίδιες, εξασφάλιζε την γέννηση υγιών καιτην ωφέλεια που είχε για τις ίδιες, εξασφάλιζε την γέννηση υγιών και εύρωστων παιδιών εύρωστων παιδιών  Οι ανύπανδρες Σπαρτιάτισσες έτρεχαν στους αγώνες δρόμου, πάλευαν στις παλαίστρες, λάμβαναν μέρος στις αρματοδρομίες και διαγωνίζονταν στην ρίψη του δίσκου και του ακόντιου
  • 8. Η Σπαρτιατική ΑγωγήΗ Σπαρτιατική Αγωγή Για μιαΓια μια κατεξοχήν στρατοκρατική πολιτεία όπως ήτανκατεξοχήν στρατοκρατική πολιτεία όπως ήταν η σπαρτιατική,η σπαρτιατική, η στρατιωτική εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα σημαντική.η στρατιωτική εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα σημαντική. Κάθε υγιείς υιός Σπαρτιατών γονέων φρόντιζε να διανύσει τα στάδιαΚάθε υγιείς υιός Σπαρτιατών γονέων φρόντιζε να διανύσει τα στάδια της αγωγής.της αγωγής.   Επιστρέφοντας στην εκπαίδευση των ανδρώνΕπιστρέφοντας στην εκπαίδευση των ανδρών  Οι γονείς ανέθρεφαν το μικρό αγόρι έτσι ώστε να μην φοβάται τοΟι γονείς ανέθρεφαν το μικρό αγόρι έτσι ώστε να μην φοβάται το σκοτάδι και τη μοναξιάσκοτάδι και τη μοναξιά  Φρόντιζαν να συνηθίζει στο κρύο και στην φτωχή και πρόχειρηΦρόντιζαν να συνηθίζει στο κρύο και στην φτωχή και πρόχειρη τροφή. τροφή.   Στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, όταν δηλαδή γινόταν «παιδίον»,Στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, όταν δηλαδή γινόταν «παιδίον», άφηνε το σπίτι του και εγκαθίστατο στους στρατώνες για ναάφηνε το σπίτι του και εγκαθίστατο στους στρατώνες για να αρχίσει την στρατιωτική εκπαίδευση.αρχίσει την στρατιωτική εκπαίδευση.
  • 9. Στα 11-12Στα 11-12 έτη ζωής ξεκινούσε τοέτη ζωής ξεκινούσε το δεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης. Το αγόριδεύτερο στάδιο της εκπαίδευσης. Το αγόρι ήταν πια «μειράκιον», δηλαδή έφηβος.ήταν πια «μειράκιον», δηλαδή έφηβος. Έκοβε τα μαλλιά του κοντά και ξεκινούσεΈκοβε τα μαλλιά του κοντά και ξεκινούσε την καθαυτό στρατιωτική εκπαίδευση. Οιτην καθαυτό στρατιωτική εκπαίδευση. Οι σωματικές ασκήσεις αυξάνονταν. Οι έφηβοισωματικές ασκήσεις αυξάνονταν. Οι έφηβοι διδάσκονταν την χρήση διαφόρων όπλωνδιδάσκονταν την χρήση διαφόρων όπλων και έπαιρναν μέρος σεκαι έπαιρναν μέρος σε πορείες,πορείες, περιπολίες, ενέδρες εικονικές μάχες.περιπολίες, ενέδρες εικονικές μάχες.
  • 10. Τα βασικά στοιχεία τηςΤα βασικά στοιχεία της σπαρτιατικής εκπαίδευσηςσπαρτιατικής εκπαίδευσης Η  σπαρτιατική αγωγή παρείχε στονΗ  σπαρτιατική αγωγή παρείχε στον εκπαιδευόμενο, περίσκεψη, φρόνηση,εκπαιδευόμενο, περίσκεψη, φρόνηση, μετριοπάθεια, σταθερότητα χαρακτήρα,μετριοπάθεια, σταθερότητα χαρακτήρα, σκληραγωγία, γύμναση, πειθαρχία,σκληραγωγία, γύμναση, πειθαρχία, αιδώς, πίστη και ανδρεία.αιδώς, πίστη και ανδρεία.
  • 11. Η δομή του στρατούΗ δομή του στρατού Ο σπαρτιατικός στρατόςΟ σπαρτιατικός στρατός δεν αποτελούντανδεν αποτελούνταν μόνομόνο απόαπό ΣπαρτιάτεςΣπαρτιάτες αλλά και απόαλλά και από άλλουςάλλους ΛάκωνεςΛάκωνες.. Η οπλιτικήΗ οπλιτική φάλλαγα:φάλλαγα: ο σχηματισμόςο σχηματισμός της φάλαγγας αποτελούνταν από οκτώτης φάλαγγας αποτελούνταν από οκτώ μακριούς στοίχους οπλιτών.μακριούς στοίχους οπλιτών.
  • 12.  Τριακόσιοι:Τριακόσιοι: Το σώμα των τριακοσίων αποτελούσε τηνΤο σώμα των τριακοσίων αποτελούσε την σωματοφυλακή του βασιλιά. Το σώμα των τριακοσίωνσωματοφυλακή του βασιλιά. Το σώμα των τριακοσίων ήταν το εκλεκτότερο του Σπαρτιατικού στρατού, και ηήταν το εκλεκτότερο του Σπαρτιατικού στρατού, και η συμμετοχή κάποιου οπλίτη σε αυτό θεωρείτο τιμητική.συμμετοχή κάποιου οπλίτη σε αυτό θεωρείτο τιμητική.  ΕκδρόμοιΕκδρόμοι: ήταν ακροβολιστές του Σπαρτιατικού: ήταν ακροβολιστές του Σπαρτιατικού στρατού οι οποίοι δρούσαν ανεξάρτητα από την οπλιτικήστρατού οι οποίοι δρούσαν ανεξάρτητα από την οπλιτική φάλαγγα, και σκοπός τους ήταν να προκαλέσουνφάλαγγα, και σκοπός τους ήταν να προκαλέσουν σύγχυση στις τάξεις του εχθρούσύγχυση στις τάξεις του εχθρού..  ΜόρεςΜόρες:: Το μεγαλύτερο στρατιωτικό τμήμα τουΤο μεγαλύτερο στρατιωτικό τμήμα του σπαρτιατικού στρατού. Κάθε μόρα οπλιτών χωρίζεται σεσπαρτιατικού στρατού. Κάθε μόρα οπλιτών χωρίζεται σε τέσσερις λόχους, κάθε λόχος σε δύο πεντηκοστίες καιτέσσερις λόχους, κάθε λόχος σε δύο πεντηκοστίες και κάθε πεντηκοστία σε δυο ενωμοτίες.κάθε πεντηκοστία σε δυο ενωμοτίες.
  • 13.
  • 14. Οπλισμός ΣπαρτιατώνΟπλισμός Σπαρτιατών Ποιος ήταν λοιπόν οΠοιος ήταν λοιπόν ο οπλισμός αυτού τουοπλισμός αυτού του στρατού, που τοστρατού, που το όνομά του ήτανόνομά του ήταν ξακουστό σε όλο τονξακουστό σε όλο τον τότε αρχαίο ελληνικότότε αρχαίο ελληνικό κόσμο?κόσμο?
  • 15. ΕνδύματαΕνδύματα  ΤαΤα ενδύματαενδύματα τωντων Σπαρτιατών είχανΣπαρτιατών είχαν ερυθρόερυθρό χρώμα, γιατί το χρώμαχρώμα, γιατί το χρώμα αυτό δημιουργεί αρνητικήαυτό δημιουργεί αρνητική επίδραση στον αντίπαλο,επίδραση στον αντίπαλο, αλλά και έχει τηναλλά και έχει την δυνατότητα να κρύβει τηνδυνατότητα να κρύβει την πληγή, σε περίπτωσηπληγή, σε περίπτωση που ο πολεμιστήςπου ο πολεμιστής τραυματιζόταν.τραυματιζόταν.
  • 16. ΠερικεφαλαίαΠερικεφαλαία  Το χαρακτηριστικόΤο χαρακτηριστικό αυτού του κράνουςαυτού του κράνους ήταν ότι στο πίσωήταν ότι στο πίσω μέρος του, υπήρχεμέρος του, υπήρχε γείσο το οποίογείσο το οποίο εκτεινόταν προς ταεκτεινόταν προς τα κάτω, φτάνοντας λίγοκάτω, φτάνοντας λίγο πιο πάνω από τονπιο πάνω από τον αυχένα και ήταναυχένα και ήταν συνήθωςσυνήθως χάλκινο.χάλκινο.
  • 17. ΘώρακαςΘώρακας ΟΟ θώρακαςθώρακας τους αποτελούνταντους αποτελούνταν από από χαλκόχαλκό ή καιή και δέρμαδέρμα..
  • 18. ΑσπίδαΑσπίδα ΗΗ ασπίδαασπίδα είχε την δυνατότητα να καλύψειείχε την δυνατότητα να καλύψει ένα αρκετά μεγάλο τμήμα του σώματος τουένα αρκετά μεγάλο τμήμα του σώματος του πολεμιστή (από τα γόνατα μέχρι και πάνωπολεμιστή (από τα γόνατα μέχρι και πάνω από τους ώμους), προστατεύοντας τοναπό τους ώμους), προστατεύοντας τον έτσι αρκετά, κατά την διάρκεια της μάχης.έτσι αρκετά, κατά την διάρκεια της μάχης.
  • 19. Οι πιο συνηθισμένες ασπίδες πουΟι πιο συνηθισμένες ασπίδες που είχαν οι Σπαρτιάτεςείχαν οι Σπαρτιάτες
  • 20. Δόρυ και ΞίφοςΔόρυ και Ξίφος ΤοΤο δόρυδόρυ που χρησιμοποιούσε οπου χρησιμοποιούσε ο Σπαρτιατικός στρατός είχε μήκοςΣπαρτιατικός στρατός είχε μήκος 2,5 – 32,5 – 3 μέτρα ενώ τομέτρα ενώ το ξίφοςξίφος που χρησιμοποιούσεπου χρησιμοποιούσε έφτανε περίπου ταέφτανε περίπου τα 0.800.80 μέτρα.μέτρα.
  • 21. ΝαυτικόΝαυτικό Οι  Σπαρτιάτες δεν είχαν ναυτική παράδοση, ούτεΟι  Σπαρτιάτες δεν είχαν ναυτική παράδοση, ούτε απέκτησαν ποτέ. Όμως, το σημαντικό σπαρτιατικόαπέκτησαν ποτέ. Όμως, το σημαντικό σπαρτιατικό ναυτικό ήταν μια πραγματικότητα η οποία οφειλότανναυτικό ήταν μια πραγματικότητα η οποία οφειλόταν στουςστους Λάκωνες περιοίκουςΛάκωνες περιοίκους .. Το σπαρτιατικό κράτος δεν είχε εδαφική διέξοδο στην  θά-Το σπαρτιατικό κράτος δεν είχε εδαφική διέξοδο στην  θά- λασσα μέχρι τα μέσα του 8ου αιώνα.λασσα μέχρι τα μέσα του 8ου αιώνα. Οι μόνοι Λάκωνες Δωριείς που απέκτησαν κάποιαΟι μόνοι Λάκωνες Δωριείς που απέκτησαν κάποια ναυτική εμπειρία ήταν οι Σπαρτιάτεςναυτική εμπειρία ήταν οι Σπαρτιάτες άποικοι στο Γύθειο και στα Κύθηρα.άποικοι στο Γύθειο και στα Κύθηρα.