Бочков В.Е., Исаев С.Н. Формиров конкрентн преимущ Smart вузов на основе межв...Валерий Бочков
THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIAN SMART-UNIVERSITIES ON THE BASIS OF CROSS-SECTORAL INTEGRATION PROGRAM THE IТ-INDUSTRY AND EMERGING e-LEARNING INDUSTRY
Bochkov V., Professor, Dr of Sc.in Econ., First Vice-Rector of EAOI; VBochkov@eaoi.ru
Isayev S., Rector of the Eurasian Open Institute. SIsayev@eaoi.ru
Eurasian Open Institute, Moscow, Russia.
Аннотация.
Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительством России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. В результате предпринятых мер государственные органы и частные компании будут охотнее закупать российскую продукцию ИКТ. Для этого государство намерено реализовать концепцию открытых данных для создания социально значимых облачных сервисов. Также планом предусматривается создание благоприятных условий экспорта российских ИКТ. Сейчас объем экспорта составляет 4,4 млрд. долл., а за пять последующих лет - планируется увеличение вдвое - до 9 млрд. долл. США. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Приведена оценка емкости мирового рынка индустрии электронного обучения, текущие объемы нац
Бочков В.Е., Исаев С.Н. THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIA...Валерий Бочков
Discusses the development of educational systems in the conditions of economic globalization and the emergence of projects of cross-border education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the education market with the help of e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development of global competition. Discusses the key factors and the measures taken by the Russian Government on the development of the it industry as to the basis of the e-learning industry. The measures taken resulted in the state bodies and private companies will be more willing to buy Russian ICT products. To do this, the government intends to implement the concept of open data for the creation of socially significant cloud services. Also includes the establishment of favorable conditions for Russia's exports of ICT. Now the volume of exports is 4.4 billion, and for five subsequent years it is planned to increase twice - up to $ 9 billion U.S.. Given the practice of the University community, which allows to check the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take catalytic mission for the formation of market segment of the e-learning industry. The assessment of capacity of the world market the e-learning industry, current volumes of the national market of e-learning and the potential of its potential growth. Practice Eurasian Open Institute allowed to be part of the TOP-100 best universities in the country for scientific and practical performance for 2012 and 2013, in an independent rating of the Russian Humanitarian Scientific Fund of the Russian universities. In addition, according to the international rating of University Webometrics placement on the Internet of information and educational resources Institute and publication of the results of scientific research scientific and pedagogical workers allowed EAOI in March 2014 in TOP-200 of the national ranking at position No. 174, firmly entrenched in the first third of the world rating among more than 21.5 thousand universities in the world.
Eurasian Open Institute on main indicators for the third consecutive year (2011-2013) passes the monitoring of universities of Ministry of education and science for performance. Indicators EAOI by region Moscow for 2013 compared with the threshold values exceed or substantially exceed Commission the threshold of 4 groups of indicators: infrastructure for scientific-research activities, on financial-economic activity and the international activity. Close to the threshold values of the indicators on employment of graduates and educational activities. The results confirmed the high level of the Eurasian open Institute, in the last three years was repeatedly registered independent expert professional organizations International ("Recognised for Excellence 4 stars" – EFQM’2011), Industry (the Winn
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Формиров конкрентн преимущ Smart вузов на основе межв...Валерий Бочков
THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIAN SMART-UNIVERSITIES ON THE BASIS OF CROSS-SECTORAL INTEGRATION PROGRAM THE IТ-INDUSTRY AND EMERGING e-LEARNING INDUSTRY
Bochkov V., Professor, Dr of Sc.in Econ., First Vice-Rector of EAOI; VBochkov@eaoi.ru
Isayev S., Rector of the Eurasian Open Institute. SIsayev@eaoi.ru
Eurasian Open Institute, Moscow, Russia.
Аннотация.
Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительством России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. В результате предпринятых мер государственные органы и частные компании будут охотнее закупать российскую продукцию ИКТ. Для этого государство намерено реализовать концепцию открытых данных для создания социально значимых облачных сервисов. Также планом предусматривается создание благоприятных условий экспорта российских ИКТ. Сейчас объем экспорта составляет 4,4 млрд. долл., а за пять последующих лет - планируется увеличение вдвое - до 9 млрд. долл. США. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Приведена оценка емкости мирового рынка индустрии электронного обучения, текущие объемы нац
Бочков В.Е., Исаев С.Н. THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIA...Валерий Бочков
Discusses the development of educational systems in the conditions of economic globalization and the emergence of projects of cross-border education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the education market with the help of e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development of global competition. Discusses the key factors and the measures taken by the Russian Government on the development of the it industry as to the basis of the e-learning industry. The measures taken resulted in the state bodies and private companies will be more willing to buy Russian ICT products. To do this, the government intends to implement the concept of open data for the creation of socially significant cloud services. Also includes the establishment of favorable conditions for Russia's exports of ICT. Now the volume of exports is 4.4 billion, and for five subsequent years it is planned to increase twice - up to $ 9 billion U.S.. Given the practice of the University community, which allows to check the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take catalytic mission for the formation of market segment of the e-learning industry. The assessment of capacity of the world market the e-learning industry, current volumes of the national market of e-learning and the potential of its potential growth. Practice Eurasian Open Institute allowed to be part of the TOP-100 best universities in the country for scientific and practical performance for 2012 and 2013, in an independent rating of the Russian Humanitarian Scientific Fund of the Russian universities. In addition, according to the international rating of University Webometrics placement on the Internet of information and educational resources Institute and publication of the results of scientific research scientific and pedagogical workers allowed EAOI in March 2014 in TOP-200 of the national ranking at position No. 174, firmly entrenched in the first third of the world rating among more than 21.5 thousand universities in the world.
Eurasian Open Institute on main indicators for the third consecutive year (2011-2013) passes the monitoring of universities of Ministry of education and science for performance. Indicators EAOI by region Moscow for 2013 compared with the threshold values exceed or substantially exceed Commission the threshold of 4 groups of indicators: infrastructure for scientific-research activities, on financial-economic activity and the international activity. Close to the threshold values of the indicators on employment of graduates and educational activities. The results confirmed the high level of the Eurasian open Institute, in the last three years was repeatedly registered independent expert professional organizations International ("Recognised for Excellence 4 stars" – EFQM’2011), Industry (the Winn
Об установке антивирусного программного обеспечения на школьные компьютеры. ...TCenter500
Об установке антивирусного программного обеспечения на школьные компьютеры.
Александр Владимирович Горбатько, заместитель руководителя Департамента информационных технологий города Москвы
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Валерий Бочков
16.01.2013 начинается Гайдаровский Форум 2013. Предлагаю ознакомиться с презентациями нашего доклада на тему.: "Потенциалы в области качества различных моделей организации учебного процесса: на основе традиций к Smart-университету со смешанным обучением на базе электронных технологий". Ждем вопросов, замечаний и конструктивного обсуждения. Спасибо.
Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"libusue
Уральский государственный экономический университет – учебное заведение высшего профессионального образования города Екатеринбурга и Свердловской области, один из крупнейших вузов Урало-Сибирского региона
E-LEARNING AS A COMPETITIVE THE ADVANTAGES
OF SMART-UNIVERSITIES IN THE EDUCATION MARKET
Аннотация. Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительства России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Это позволит повысить конкурентоспособность российской системы образования в противостоянии экспансии глобальных университетов на национальном сегменте образования.
Abstract. To discuss the development of education systems in the context of economic globalization and the emergence of trans-boundary education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the market of education using e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development processes of global competition. Discusses the key factors and measures of the Government of Russia for the development of it industry as the basis of the e-learning industry. Are the practices of the University community, which enable them to ensure the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take the catalytic mission for the formation of the market segment of the e-learning industry. This will increase the competitiveness of the Russian system of education in countering the expansion of global universities at the national segment of education.
Об установке антивирусного программного обеспечения на школьные компьютеры. ...TCenter500
Об установке антивирусного программного обеспечения на школьные компьютеры.
Александр Владимирович Горбатько, заместитель руководителя Департамента информационных технологий города Москвы
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Валерий Бочков
16.01.2013 начинается Гайдаровский Форум 2013. Предлагаю ознакомиться с презентациями нашего доклада на тему.: "Потенциалы в области качества различных моделей организации учебного процесса: на основе традиций к Smart-университету со смешанным обучением на базе электронных технологий". Ждем вопросов, замечаний и конструктивного обсуждения. Спасибо.
Виртуальная выставка "УрГЭУ – флагман экономического образования"libusue
Уральский государственный экономический университет – учебное заведение высшего профессионального образования города Екатеринбурга и Свердловской области, один из крупнейших вузов Урало-Сибирского региона
E-LEARNING AS A COMPETITIVE THE ADVANTAGES
OF SMART-UNIVERSITIES IN THE EDUCATION MARKET
Аннотация. Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительства России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Это позволит повысить конкурентоспособность российской системы образования в противостоянии экспансии глобальных университетов на национальном сегменте образования.
Abstract. To discuss the development of education systems in the context of economic globalization and the emergence of trans-boundary education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the market of education using e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development processes of global competition. Discusses the key factors and measures of the Government of Russia for the development of it industry as the basis of the e-learning industry. Are the practices of the University community, which enable them to ensure the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take the catalytic mission for the formation of the market segment of the e-learning industry. This will increase the competitiveness of the Russian system of education in countering the expansion of global universities at the national segment of education.
E-LEARNING AS A COMPETITIVE THE ADVANTAGES
OF SMART-UNIVERSITIES IN THE EDUCATION MARKET
Бочков В.Е., профессор, д.э.н., первый проректор;
Исаев С.Н., ректор Евразийского открытого института;
Быков А.В., профессор, д.пс.н., проректор по научной работе;
Хицков Е.А., доцент, к.э.н., проректор по организации учебной работы;
Евразийский Открытый Институт, Российская Федерация, Москва.
Аннотация. Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительства России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Это позволит повысить конкурентоспособность российской системы образования в противостоянии экспансии глобальных университетов на национальном сегменте образования.
Abstract. To discuss the development of education systems in the context of economic globalization and the emergence of trans-boundary education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the market of education using e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development processes of global competition. Discusses the key factors and measures of the Government of Russia for the development of it industry as the basis of the e-learning industry. Are the practices of the University community, which enable them to ensure the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take the catalytic mission for the formation of the market segment of the e-learning industry. This will increase the competitiveness of the Russian system of education in countering the expansion of global universities at the national segment of education.
Вузы должны предоставлять возможности для непрерывного обучения и вносить вклад в развитие наукоемких рабочих мест, которые позволяют обеспечить выпускникам занятость на местном уровне, а также привлечь таланты не только из региона, но из других мест.
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
1. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Тихомирова Наталья Владимировна, Ректор МЭСИ 31 августа 2010 г. День Первокурсника МЭСИ
3. Ведь именно этот день открывается дорогу к знаниям, дается старт новому учебному году, новым победам и достижениям. Когда-то вы переступали школьный порог, а теперь вы переступили студенческий порог нашего университета и стали студентами! Для вас первое сентября – не просто праздник, это – начало новой, насыщенной и интересной жизни. Позади – вступительные испытания, тревоги и волнения. Я очень рада, что вы поступили именно в МЭСИ, где преподают прекрасные преподаватели, где вы получите много хороших нужных знаний, и сможете влиться в дружные ряды студенческого сообщества. Впереди – мир, полный ярких впечатлений и новых открытий. Мир, где царит особый «студенческий» дух! Накануне нового учебного года от души желаем всем вам доброго здоровья, творческих удач и энергии и уверенности в своих силах! Пусть легко покоряются самые высокие вершины знаний, а любые смелые замыслы находят успешное воплощение! Поздравляю вас с прекрасным праздником – с Днем Знаний и началом нового учебного года – очередной ступенью к постижению и совершенствованию профессионального мастерства!
6. Система непрерывного образования МЭСИ Дополнительное профессиональное образование Послевузовское профессиональное образование (16 программ) МВА (дополнительное к высшему) Повышениеквалификации Докторантура Аспирантура Профессиональная переподготовка Семинары и тренинги Высшее профессиональное Образование (34 программы) Второе высшее образование Специалитет(полная программа) Специалитет (сокращенная программа) Магистратура Бакалавриат Среднее профессиональное образование (38 программ) Довузовское образование
7.
8. Лиц с учеными степенями и званиями – 76%, - в том числе докторов наук, профессоров – 14,8% Единая система непрерывного повышения квалификации: новые методики обучения, ИКТ, современная педагогика Единая система управления, контроля и мониторинга качества на основе ИТ Ярославский филиал Калинингрдский филиал Санкт-Петербургский филиал Карельский филиал Тверской филиал Северодвинский филиал Лобненский филиал Вологда Минский филиал Сыктывкарский филиал Смоленский филиал МОСКВА Брянск Нижегородский филиал Рязанский филиал Калужский филиал Удмуртский филиал Курск Пермский филиал Белгород Ульяновский филиал Пензенский филиал Самарский филиал Красноярский филиал Ставропольский филиал Магнитогорский филиал Кемеровский филиал Калмыцкий филиал Омск Хакасский филиал Астраханский филиал Приморский филиал Алтайский филиал Бурятский филиал Дербентский филиал Усть-Каменогорский филиал Ереванский филиал
12. Управление качеством МЭСИ – 2006-2011 гг. МЭСИ – имеет лучшую в отрасли структуру управления по модели EFQM, включая управление филиальной сетью МЭСИ – центр проведения научно-исследовательских работ, консалтинга и обучения в области управления качеством в России и ближнем зарубежье МЭСИ – центр подготовки специалистов в области управления качеством МЭСИ – базовый разработчик методик управления качеством образования для Министерства образования и науки РФ МЭСИ – обладатель эксклюзивной совершенствующейся референтной модели управления и функционирования учебного заведения и партнер номер 1 для ВУЗов в области управления качеством МЭСИ – партнер международной организации по стандартизации (ISO) по разработке стандартов качества МЭСИ – лауреат Европейской премии по качеству (EFQM) Победа МЭСИ в конкурсе EFQM – уровень совершенства Recognized for excellence (R4E)
13. Реестр образовательных учреждений ТПП РФ В марте 2009 года МЭСИ включен в реестр образовательных учреждений Торгово-промышленной палаты РФ, что подтверждает высокий уровень и качество предоставляемых образовательных услуг
14. Аккредитация в ECBE - признание высокого уровня образовательных программ МЭСИ 24 февраля 2010 года МЭСИ посетила делегация Европейского Совета по бизнес-образованию (EuropeanCouncilfor Business Education - ECBE) во главе с директором Брайаном Холдэном. В ходе встречи состоялось вручение свидетельства о членстве МЭСИ в ECBE, куда наш Университет был принят 5 февраля в Париже на заседании Совета директоров.
15. Реестр «Федерального справочника» Кадровый резерв России Федеральный справочник уже давно занял место ведущего информационно-аналитического издания России, который выделяет наиболее важные вехи и отмечает конкретных людей, чья каждодневная работа и есть летопись истории новой России. Теперь свою страницу в этой летописи занял и наш университет.
16. МЭСИ стал членом Ассоциации Менеджеров Ассоциация Менеджеров – единственная в России профессиональная организация национального масштаба, которая объединяет менеджеров всех уровней и ставит своей целью формирование и развитие современных международных стандартов управления бизнесом в российских компаниях.
17. Колледж МЭСИ вошел в «100 лучших ссузов России» Директору Колледжа Приходько О.В. вручена почетная медаль «Директор года- 2009» среди ссузов. «Золотая медаль «Европейское качество»» - это ежегодный конкурс, который проводится международной академией качества и маркетинга при участии Совета Федерации РФ, Государственной Думы РФ и Союза директоров ссузов. Среди критериев, по которым экспертная комиссия определяла лучших, - оснащенность учебного заведения компьютерным оборудованием, наличие филиалов, общежитий, спортсооружений, учебно-опытных участков, мастерских, участие ссузов в олимпиадах, выставках, форумах и другое.
18. Общежитие МЭСИ признано образцовым Второй год подряд общежитие МЭСИ становится победителем Всероссийского конкурса на лучшее студенческое общежитие. В прошлом году Университет выиграл в номинации «Лучшая организация системы противопожарной и общественной безопасности в общежитии», а в этом - в номинации «Студенческое общежитие образцового состояния» и получил в качестве вознаграждения 1 миллион рублей на повышение уровня пожарной безопасности.
19. Визиты иностранных делегаций В 2010 году МЭСИ принял в своих стенах делегации из разных стран мира: Индонезия, Израиль, Германия, Китай, Белоруссия, Италия, Корея и другие .
20. Известные персоны в МЭСИ Заместитель начальника Главного управления кадров Министерства обороны Российской Федерации Фральцова Т.А. Выпускник МЭСИ 1969 года, Председатель Комиссии ООН по международной гражданской службе КингтонРоудз. Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Глебова Л.Н.
21. ПОЧЕТНЫЕ ДОКТОРА МЭСИ - 2010 Профессор Гамбургского университета прикладных наук Вальтер Лиль Профессор Второго Неаполитанского университета ВинченцоМаджиони Ректор IEDC-Bled School of Management Даница Пург
22. 60-летие ИКТ За время своего становления институт прошел все этапы развития вычислительной техники: от табуляторов и счетно-вычислительный машин до компьютеров самого последнего образца. За время существования Институт компьютерных технологий, получивший становление на базе факультета «Механизация учета», не только подготовил огромное количество молодых высококвалифицированных специалистов, но и сохранил позиции лидера. Сегодня в МЭСИ на базе Учебно-методического объединения сосредоточены около 1000 вузов.
23.
24. Ежегодная научно-практическая конференция «Реинжиниринг бизнес-процессов на основе современных информационных технологий. Системы управления знаниями» (РБП-СУЗ-2009).
33. Российско-итальянский семинар «Малый и средний бизнес России и Италии: исследование новых возможностей и софт лендинг как инструмент выхода на рынки обеих стран».
45. и др. В рамках этого сотрудничества в Университете регулярно проводятся международные и российские научные конференции по проблемам развития информационного общества и инновационной экономики, управления качеством образования, электронного обучения, прикладной информатики, программной инженерии, реинжиниринга бизнес-процессов и управления знаниями.
77. ИтальянскийМеждународная деятельность является одним из важнейших направлений развития Университета Стажировки/студенческие обмены Бухарестская Экономическая Академия (Румыния) 2. Университет Короля Хуана Карлоса (Испания) Университет Аликанте (Испания) 4. Университет прикладных наук Гамбурга (Германия)
78. Международные образовательные программы Совместная российско-голландская программа подготовки бакалавров по направлению «Деловое администрирование» (формы обучения: очная, вечерняя) Совместная российско-французская программа подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» (формы обучения: вечерняя) Совместная российско-итальянская программа подготовки бакалавров и магистров по нескольким направлениям Выездные программы подготовки по английскому языку совместно с English Language Centre (Великобритания)
79. Разрабатываются программы Второй неаполитанский университет (Италия) - бакалавриат, магистратура, аспирантура Университет Мэриленда (США) – бакалавриат, магистратура Программа ВВА с Открытым Университетом Нидерландов
80. В МЭСИ существует Студенческий совет, который сформирован из студентов с активной жизненной позицией и желанием принимать непосредственное участие в жизни МЭСИ. Студенческий Совет — дружный коллектив, который занимается решением насущных проблем студенчества МЭСИ, обучением лидеров и активистов, пропагандой здорового образа жизни, адаптацией первокурсников и сохранением лучших традиций вуза!
84. СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЭСИ - 2010 Женская сборная МЭСИ по теннису завоевала 2-е место на Чемпионате Европы по теннису среди Университетов - 2010 Студентка МЭСИ, Олимпийская чемпионка по синхронному плаванию Светлана Ромашина выиграла золото Чемпионата Европы по водным видам спорта 2010
85. Студенты МЭСИ выиграли Олимпиаду Студенты МЭСИ получили Золотую медаль в 5-й Интернет Математической Олимпиаде, проходившей в Израиле. Под руководством капитана Валерии Васильевой наши ребята стали первыми среди команд из 20 стран мира.
91. Преимущества обучения в МЭСИ Разнообразные виды и формы учебных занятий - традиционные лекции - лекции-презентации - видео-лекции ЛЕКЦИИ Изложение важных, сложных тем и понятий Знакомство с внешними источниками информации по учебному курсу (Internet) Знакомство с линейкой прикладных программных продуктов (реальные рабочие места)
92. В Университете успешно внедрена система дистанционного обучения, реализован проект «Электронный кампус» В настоящее время МЭСИ активно применяет технологии электронного обучения (e-learning), имеет самую большую в России базу электронных курсов,каждый из которых соответствует международным стандартам на содержание (IMS) и технологическим стандартом (SCORM).
106. МЭСИ является признанным лидером в области разработки и внедрения современных методов обучения и инновационных технологий электронного образования и предлагает весь спектр образовательных программ с использованием технологий электронного обучения (e-learning).
110. Все студенты и преподаватели имеют доступ к учебным пособиям МЭСИ на сайте www.mesi.ruтудентам Назад
111. E-learning в МЭСИ Более пятнадцати лет МЭСИ ведет активную деятельность в сфере внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий
112. МЭСИ стремительно развивается. И сегодня его с полным правом считают одним из ведущих научных образовательных центров России. Бесспорным критерием качества образования, полученного в стенах Университета, неизменно является высокий престиж диплома МЭСИ. В.В. Путин Председатель Правительства РФ
114. Кингстон ПапьеРоудз - Председатель Комиссии ООН по международной гражданской службе: «В этом замечательном институте прошел один из самых счастливых периодов моей жизни, воспоминания о котором остаются со мной и по сей день. Умение жить в напряженном ритме и самодисциплина, привитые в МЭСИ, очень помогли мне в жизни, заложив прочную основу для дальнейшей работы сначала в национальной, а затем и в международной гражданской службе».
117. Пунцагийн Жасрай - заслуженный экономист Монголии, член Парламента, премьер-министр Монголии. Энхтувшин Батболдын - вице-президент академии наук Монголии, начальник департамента Минобразования, культуры и науки Монголии. Пандийн Бямбацэрэн – начальник Национального статистического управления Монголии.
118. Фан Конг Нгиа - проректор Ханойского государственного экономического университета, заместитель председателя Центрального Правления и Президиума Общества вьетнамо-российской дружбы, ответственный за деятельность Общества вьетнамо-российской дружбы в г. Ханое и провинциях Северного Вьетнама. Фак Бик Тхиен (Вьетнам) – Президент Ассоциации вьетнамских женщин в Венгрии. Во Ван Хонг (Вьетнам) – владелец сети гостиниц «Majestic Salute» в г. Ханое.
119. Роша Нашсименто (Ангола) – первый секретарь Посольства Республики Ангола в Российской Федерации. Ямба Пунголь Кантэн Полэн (Центральная Африканская Республика) – советник по экономическим вопросам Посольства Центральной Африканской Республики в Российской Федерации.
120. Борис Нуралиев, директор компании «1С»:«Я от МЭСИ получил ровно то, что хотел. Программирование нам начали преподавать сразу с первого курса. Огромная благодарность от лица всех выпускников!»
122. АШИМОВ НУРГАЛИ САДВАКАСОВИЧ Министр охраны окружающей среды ДЖАНБУРЧИН КОЗЫ-КОРПЕШ ЕСИМОВИЧ Заместитель Секретаря Совета Безопасности Республики Казахстан - Заведующий Секретариатом ШУКЕЕВ УМИРЗАК ЕСТАЕВИЧПервый заместитель Премьер-Министра Республики Казахстан
123. Юрий Айзеншпис – продюсер, российский музыкальный менеджер Юрий Лоза – певец, поэт и композитор
124. Анастасия Макаревич – певица, солистка группы «Лицей» Ирина Салтыкова – певица, актриса
125. Натали (Наталья Рудина) — певица Ольга Орлова – певица, актриса, экс-солистка группы «Блестящие»
126. Дмитрий Харатьян – актер, заслуженный артист России, народный артист России Артем Троицкий — рок-журналист, музыкальный критик
127. Лена Перова - певица, телеведущая, музыкант, актриса, автор песен Алена Иванцова – певица
128.
129. А.А. Акимов - первый проректор Казахстано-Британского Университета (Казахстан);
151. МЭСИ – это современный динамично развивающийся вуз, являющийся одним из ведущих экономических университетов страны! СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ! Тел.: (495) 442 77 77 Сайт: www.mesi.ru E-mail: NTihomirova@mesi.ru; offise@mesi.ru