LIVE THE LANGUAGE
LIVE… ENGLISH , SPEAK… ENGLISH
Kάθε παιδί είναι διαφορετικό !Το ταξίδι για την κατάκτηση δεξιοτήτων και γνώσης δεν είναι κοινό για όλα τα παιδιά γιατί κάθε παιδί έχει τον δικό του τρόπο να επεξεργάζεται τις πληροφορίες και να τις μετουσιώνει σε γνώση η οποία εξελίσσεται με την σειρά της σε παιδεία.
Η γλώσσα από μόνη της είναι ένας ζωντανός οργανισμός ο οποίος εξελίσσεται και εμείς οι εκπαιδευτικοί οφείλουμε να αναθεωρούμε και να διαμορφώνουμε προγράμματα εκπαιδευτικά τα οποία βασίζονται σε νέες παιδαγωγικές μεθόδους ,τεχνολογικό εξοπλισμό και στην νευρογλωσσική εξέλιξη του παιδιού .Η νέα προσέγγιση στην εκμάθηση των ξένων γλωσσών βασίζεται στις δυνατότητες του ανθρώπινου εγκεφάλου στην πρώιμη παιδική ηλικία αλλά και σέβεται τις ανάγκες του παιδιού σε κάθε στάδιο ανάπτυξής του.
Τα προγράμματα STEP 1, STEP 2
είναι προγράμματα πολυαισθητηριακής προσέγγισης τα οποία βοηθάνε τα παιδιά:
να εξελίσσουν δεξιότητες
να επεξεργάζονται γλωσσικά ερεθίσματα
να οργανώνουν την σκέψη τους
να κοινωνικοποιούνται
να επικοινωνούν
και πάνω από όλα να ΑΓΑΠΟΥΝ ΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ
Ο εγκέφαλος πριν την εφηβεία έχει την ικανότητα να αξιοποιεί τον μηχανισμό ενίσχυσης της μάθησης διευκολύνοντας την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και σε άλλες γλώσσες..
Tα πλεονεκτήματα της πρώιμης εκμάθησης της ξένης γλώσσας είναι πολλαπλά. Μεταξύ αυτών:
Ανάπτυξη ικανότητας κατανόησης και κυρίως παραγωγής προφορικού λόγου
Περισσότερα κίνητρα για μάθηση, αντιδρούν με ενθουσιασμό σε νέες εμπειρίες και σε τεχνικές επανάληψης και μίμησης κ.τ.λ που εξυπηρετούν την εκμάθηση.
Το παιδί ανακαλύπτει έναν άλλον γλωσσικό κώδικα πέραν της μητρικής και ως συνέπεια αποκτά αυτοπεποίθηση και αναπτύσσει θετική στάση απέναντι σε άλλες γλώσσες και πολιτισμούς
Η μεταφορά στρατηγικών από την μητρική γλώσσα στην ξένη ενισχύει τις νοητικές διεργασίες και την γλωσσική ανάπτυξη
Γνωριμία με την γειτονιά του νηπιαγωγείου μας
Χαρίκλεια Κολιού, Άννα Νινιράκη
68ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το παρακάτω κείμενο περιέχει δράσεις που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου, με τίτλο «Κάθε δρόμος μια ιστορία». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2015-2016 και η διάρκειά του ήταν 6 μήνες. Συμμετείχαν και τα 2 μεικτά τμήματα του νηπιαγωγείου με συνολικό αριθμό 32 παιδιών.
«Δράκε, Δράκε είσαι εδώ; Οι σπουδαίοι βοηθοί θα σε βοηθήσουν στο διαγωνισμό!». Katerina Kazela
Μια δημιουργική προσέγγιση για την κατασκευή προβλήματος μέσω εκπαιδευτικού δράματος από παιδιά προσχολικής ηλικίας: «Δράκε, Δράκε είσαι εδώ; Οι σπουδαίοι βοηθοί θα σε βοηθήσουν στο διαγωνισμό!». Προφορική ανακοίνωση στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο της Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής (Ο.Μ.Ε.Ρ.) «Δημιουργικότητα και Μάθηση την Πρώτη Σχολική Ηλικία». Λευκωσία, 5ος, 2011.
Το Δώρο της Βροχής: παιδαγωγικό υλικό για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπ...Αννα Παππα
Το "Δώρο της Βροχής" απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄) και του Γυμνασίου (Α΄και Β΄). Έχει ως κύριο στόχο να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο των εκπαιδευτικών για την υλοποίηση δραστηριοτήτων και προγραμμάτων στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ) και της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ).
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.