Dokumen tersebut membahas tentang perawatan mesin kendaraan ringan secara berkala. Materi pelajaran ini membahas langkah-langkah perawatan mesin secara berkala, meliputi konsep, tujuan, tempat kerja, kebersihan, keamanan, dan keselamatan kerja. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan scientific dan project based learning, meliputi kegiatan observasi, diskusi kelompok, dan presentasi hasil tugas.

1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Trenggalek
Kelas/ Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan
Ringan
Topik : Perawatan Mesin Secara Berkala
Alokasi waktu : 4 x Pertemuan (24 Jam @ 45 Menit)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian daro solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan proseduaral berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembagan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas
spesisifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
B.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah
Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan
kelangsungan hidupnya
B.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan
belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari
lingkungan, alam dan manusia
Kurikulum 2013

2. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
B.1. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
B.2. Menunjukakn sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan
B.3. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP
B.4. Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan
kerja pada saat memelihara mesin kendaraan ringan
B.5. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
B.1. Memahami cara merawat mesin secara berkala(servis berkala)
B.1. Merawat mesin secara berkala(servis berkala)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerapkan Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
Mengkomunikasikan siswa dapat :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian daro solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan proseduaral berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembagan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas
spesisifik dibawah pengawasan langsung.
5. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan
hidupnya.
Kurikulum 2013

3. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
6. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia
7. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan
yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan ringan
8. Menunjukakn sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan
9. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP
10. Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan
kerja pada saat memelihara mesin kendaraan ringan
11. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan
yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan ringan
12. Video pembelajaran tentang servis berkala atau mengamati
mekanik yang sedang merawat mesin secara berkala di bengkel
13. Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan perawatan mesin
secara berkala
14. Mencoba melakukan perawatan mesin secara berkala
15. Menganalisa hasil yang telah dilakukan dalam merawat mesin
secara berkala dan menyimpulkan
16. Membuat laporan dan mempresentasikan hasil
E. Materi Ajar
1. Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific dan Project Based Learning
2. Model Pembelajaran : Direct instruction (intruksi langsung)
3. Teknik Pembelajaran : Praktek/Unjuk Kerja/Simulasi, Diskusi
Jigsaw
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi
Kurikulum 2013
Alokasi
waktu
(Menit)
Pendahuluan  Memberi salam
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
memimpin doa
 Tanya jawab materi sebelumnya mengenal
20

4. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
tentang Komponen-komponen Mesin
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
melalui penanyangan CD Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Inti  Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
 Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
 Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
 Setiap kelompok diberikan benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
 Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
 Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Konsep Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
2. Tujuan Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
3. Tempat Kerja
4. Kebersihan Kendaraan
5. Keamanan Kendaraan
6. Keselamatan Kerja
 Masing-masing siswa yang memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok ( kelompok
ahli )
 Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
 Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
 Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
 Siswa yang lain menanggapi
230
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
20

5. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
tujuan pembelajaran
 Siswa mampu refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
 Mengabsen kembali
 Berdoa
 Mengucapkan salam
Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi
Alokasi
waktu
(Menit)
Pendahuluan  Memberi salam
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
melalui penanyangan CD Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
20
Inti  Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
 Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
 Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
 Setiap kelompok diberikan benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
 Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
 Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Tempat Kerja
2. Kebersihan Kendaraan
3. Keamanan Kendaraan
4. Keselamatan Kerja
5. Konsep Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
230

6. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
6. Tujuan Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
 Masing-masing siswa yang memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok ( kelompok
ahli )
 Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
 Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
 Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
 Siswa yang lain menanggapi
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Siswa mampu refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
 Mengabsen kembali
 Berdoa
 Mengucapkan salam
20
Pertemuan 3
Kegiatan Deskripsi
Alokasi
waktu
(Menit)
Pendahuluan  Memberi salam
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
melalui penanyangan CD Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
20

7. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Inti  Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Kurikulum 2013
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
 Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
 Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
 Setiap kelompok diberikan benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
 Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
 Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Mekanik Mesin
2. Sistem Pelumasan
3. Sistem Pendingin
4. Sistem Pengapian
5. Sistem Emisi
6. Sistem Bahan Bakar
 Masing-masing siswa yang memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok ( kelompok
ahli )
 Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
 Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
 Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
 Siswa yang lain menanggapi
230
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Siswa mampu refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
20

8. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
 Mengabsen kembali
 Berdoa
 Mengucapkan salam
Pertemuan 4
Kegiatan Deskripsi
Alokasi
waktu
(Menit)
Pendahuluan  Memberi salam
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa
memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
melalui penanyangan CD Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
20
Inti  Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
 Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
 Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
 Setiap kelompok diberikan benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
 Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
 Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Sistem Pengapian
2. Sistem Emisi
3. Sistem Bahan Bakar
4. Mekanik Mesin
5. Sistem Pelumasan
6. Sistem Pendingin
 Masing-masing siswa yang memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok ( kelompok
ahli )
 Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
 Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
230

9. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
 Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
 Siswa yang lain menanggapi
Penutup  Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Siswa mampu refleksi tentang
pelaksanaan pembelajaran
 Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
 Mengabsen kembali
 Berdoa
 Mengucapkan salam
20
H. Sumber Belajar/ Media Pembelajaran / Alat / Bahan.
1. Sumber Belajar
 Memelihara/servis engine dan komponen
komponennya,supriyadi,2011, penerbit erlangga
 Buku servis manual
 Video pembelajaran
 Modul Engine ,Rachmat Basuki,2008,MGMP OTOMOTIF,
Trenggalek
 Instruktur
 Internet
 Kartu Pembelajaran
2. Media Pembelajaran
 CD Pembelajaran
 Wall Chart
3. Alat
 Kotak alat tangan lengkap
 Timing Light
 Tune Up Tester
 Radiator Cup Tester
 Spesial tool Pompa Oli
 Spesial tool Karburator
 Timbangan geret
 Feeler Gauge

10. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
 Kompresor
 Injektor tester
4. Bahan
 Engine Stand Bensin
 Engine Stand Diesel
 Pengapian Trainer
 Karburator
 Injektor
 Pompa Oli
 Filter Oli
 Amplas
 Platina
 Distributor
 Oli Mesin
 Vet
 Paking
 Lem
 Air
 Majun
 Ampas pengergajian
 Kuas
 Bak alat
I. Penilaian Hasil belajar
I.Tes Praktek
1. Lakukan Pengamatan pada masing-masing Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala yang sudah disiapkan, sesuai
petunjuk soal / lembar Kerja siswa
2. Portofolio/laporan
Buatlah laporan hasil Pengamatan Langkah-langkah perawatan
mesin secara berkala
J. Kriteria Penilaian
1. Rubrik penilaian Unjuk kerja/Praktek
Kurikulum 2013
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai
Praktik
(NP)
Persiapan Proses Sikap
Kerja Hasil Waktu Σ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%) 10 40 10 30 10

11. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai
karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil Pengamatan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian
kerja
Berpakaian sesuai ketentuan
dengan rapih dan lengkap 9,0-10
Berpakaian sesuai ketentuan
kurang rapih tetapi lengkap 8,0-8,9
Berpakaian sesuai ketentuan
kurang rapih dan tidak lengkap
7,50-7,
9
Berpakaian tidak sesuai
ketentuan Tidak
1.2. Persiapan tools and
equipment
Alat/bahan dipersiapkan lengkap
dan sesuai kebutuhan praktik 9,0-10
Alat/bahan dipersiapkan kurang
lengkap tetapi sesuai kebutuhan
praktik
8,0-8,9
Alat/bahan dipersiapkan kurang
lengkap dan kurang sesuai
kebutuhan praktik
7,50-7,
9
Alat/bahan dipersiapkan tidak
sesuai kebutuhan praktik Tidak
II Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1. Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
J.1..1 Sistem
Pendingin
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
9,0-10

12. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan 8,0-8,9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Tidak
J.1..2 Sistem
Pelumasan
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan 8,0-8,9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Tidak
J.1..3 Sistem Bahan
Bakar
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan 8,0-8,9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9

13. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Tidak
J.1..4 Sistem
Pengapian
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan 8,0-8,9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Tidak
III Hasil Pengamatan
3.1. Sistem Pendingin Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
8,0-8,9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Tidak
3.2. Sistem Pelumasan Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
9,0-10

14. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
8,0-8,9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Tidak
3.3. Sistem Bahan Bakar Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
8,0-8,9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Tidak
3.4. Sistem Pengapian Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
9,0-10
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
8,0-8,9
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
7,50-7,
9

15. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Tidak
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat
tangan dan alat ukur
Menggunakan semua peralatan
dengan benar tanpa bimbingan 9,0-10
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan sedikit
bimbingan
8,0-8,9
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan banyak
bimbingan
7,50-7,
9
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan sangat banyak
bimbingan
Tidak
4.2. Keselamatan kerja Melaksanakan keselamatan kerja
dengan benar 9,0-10
Melaksanakan keselamatan kerja
dengan sedikit mengingatkan 8,0-8,9
Melaksanakan keselamatan kerja
dengan banyak mengingatkan
7,50-7,
9
Tidak melaksanakan atau
mengindahkan keselamatan kerja Tidak
4.3. Kebersihan, Alat,
Area kerja dan
kendaraan/Media
Tidak ada kotoran pada semua
peralatan , area kerja dan
kendaraan/media
9,0-10
Ada sedikit kotoran pada
peralatan, area kerja dan
kendaraan/media.
8,0-8,9
Masih banyak kotoran pada
peralatan, area kerja dan
kendaraan/media.
7,50-7,
9
Tidak melakukan kebersihan Tidak
V Waktu dan Laporan
5.1. Sistem Pendingin Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
9,0-10

16. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
8,0-8,9
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
7,50-7,
9
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Tidak
5.2. Sistem Pelumasan Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
9,0-10
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
8,0-8,9
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
7,50-7,
9
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Tidak
5.3. Sistem Bahan Bakar Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
9,0-10
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
8,0-8,9
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
7,50-7,
9
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Tidak
5.4. Sistem Pengapian Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
9,0-10
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
8,0-8,9

17. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
No. Komponen/Subkompon
en Penilaian
Kurikulum 2013
Indikator Skor
1 2 3 4
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
7,50-7,
9
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Tidak
2. Format Penilaian Laporan
Struktur Makalah Indikator Nilai
Isi Laporan
1. Orisinalitas
deskripsi
2. Mendeskripsikan
Langkah-langkah
perawatan mesin
secara berkala
3. Struktur/logika
penulisan disusun
dengan jelas sesuai
metode yang dipakai
4. Bahasa yang
digunakan sesuai
EYD
5. Gambar yang sesuai
6. Penemuan terbaru
Bentuk Tulisan
7. Sesuai kaidah yang
ditetapkan (Kertas,
Spasi, Font)
8. Kerapihan ketikan
sesuai dengan SOP
Jumlah
Kriteria Penilaian untuk masing-masing Indikator :
Sangat sesuai 4
Sesuai 3
Cukup 2

18. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Σ Skor perolehan
Skor Maksimal (32)
Σ Skor perolehan
Skor Maksimal (24)
Kurikulum 2013
Kurang 1
Nilai = X 100
3. Rubrik Penilaian Presentasi
No. Nama
Siswa
Aspek Penilaian
Jumla
h Skor Nilai Ket.
Kerjas
ama
Sistem
atika
Penya
mpaia
n
Wawa
san
Keber
anian
Antusi
as
Gestur
e &
Penam
pilan
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Nilai = X 100
Kriteria Nilai
A = 90-100 : Baik sekali
B = 80-89 : Baik
C = 75-79 : Cukup
D = < 75 : Kurang

19. TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Kurikulum 2013
Trenggalek, 12 Agustus 2014
Guru Mata Pelajaran
J U R I, ST
NIP. 19620112 200701 1 012
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUHARYATI, S.Pd
NIP. 19640925 199003 2 008