SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Manusia dalam kesehariannya tidak akan lepas dari kebudayaan,
karena manusia adalah pencipta dan pengguna kebudayaan itu sendiri.
Manusia hidup karena adanya kebudayaan, sementara itu kebudayaan
akan terus hidup dan berkembang manakala manusia mau melestarikan
kebudayaan dan bukan merusaknya. Dengan demikian manusia dan
kebudayaan tidak dapat dipisahkan satu sama lain, karena dalam
kehidupannya tidak mungkin tidak berurusan dengan hasil-hasil
kebudayaan, setiap hari manusia melihat dan menggunakan kebudayaan,
bahkan kadang kala disadari atau tidak manusia merusak kebudayaan.
Hubungan yang erat antara manusia (terutama masyarakat) dan
kebudayaan telah lebih jauh diungkapkan oleh Melville J. Herkovits dan
bronislaw Malinowski, yang mengemukakan bahwa cultural determinism
berarti segala sesuatu yang terdapat di dalam masyarakat ditentukan
adanya oleh kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat itu. (Soemardjan,
Selo: 1964: 115). Kemudian Herkovits memandang kebudayaan sebagai
sesuatu yang superorganic. Karena kebudayaan berturun temurun dari
generasi ke generasi tetap hidup. Walaupun manusia yang menjadi
anggota masyarakat sudah berganti karena kelahiran dan kematian.
Lebih jauh dapat dilihat dari definisi yang dikemukakan oleh E. B.
Tylor (1871) dalam bukunya Primitive Culture: kebudayaan adalah
kompleks yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral,
hukum, adat istiadat, dan lain kemampuan-kemampuan serta kebiasaan-
kebiasaan yang didapatkan oleh manusia sebagai anggota masyarakat.
Dengan lain perkataan, kebudayaan mencakup kesemuanya yang
1
didapatkan atau dipelajari oleh manusia sebagai anggota masyarakat.
Kebudayaan terdiri dari segala sesuatu yang dipelajari dari pola-pola
perilaku normative. Oleh karena itu, manusia yang mempelajari
kebudayaan dari masyarakat, bisa membangun kebudayaan (konstruktif)
dan bisa juga merusaknya (destruktif).
1.2 RUMUSAN MASALAH
1. Apa saja aspek sosial budaya yang ada dimasyarakat Gunung Sari?
2. Bagaimanakah aspek sosial budaya sasak dan hindu di Gunung Sari?
1.3 TUJUAN
Mahasiswa diharapkan mampu untuk beradaptasi dengan aspek sosial budaya masyarakat
sasak dan hindu. Sehingga mahasiswa dapat berperan sebagai “agent of change” di masyarakat.
1.4 MANFAAT
1.4.1 Kepada pihak puskesmas Gunung Sari agar terus meningkatkan dan
mempertahankan mutu pelayanan, khususnya yang berkaitan dengan aspek sosial budaya
sasak dan hindu.
1.4.2 Kepada pembimbing untuk meningkatkan dan mempertahankan bimbingan
kepada para mahasiswa yang melaksanakan praktik untuk dapat menerapkan teori yang
telah diperoleh dari institusinya masing-masing.
1.4.3 Bagi mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tujuan dan manfaat dari penerapan
aspek sosial budaya sasak dan hindu.
2
BAB II
TINJAUAN TEORI
2.1 Budaya Pada Masa Pra Pernikahan dan Pernikahan Masyarakat Sasak Di Lombok
2.1.1 PengertianMerariq
Dalam adat Sasak pernikahan sering disebut dengan merariq. Secara etimologis
kata merariq diambil dari kata “lari”, berlari. Merariq-an berarti melai’ang artinya
melarikan. Kawin lari adalah sistem adat penikahan yang masih kuat diterapkan di
Lombok. Kawin lari dalam bahasa Sasak disebut merariq (Salam, 1992: 82). Menurut
Depdikbud (1995: 33) secara terminologis, merariq mengandung dua arti.Pertama, lari.Ini
adalah arti yang sebenarnya.Kedua, keseluruhan pelaksanaan perkawinan menurut adat
Sasak.Pelarian merupakan tindakan nyata untuk membebaskan gadis dari ikatan orang tua
serta keluarganya.Berdasarkan informasi dari nara sumber tentang sejarah munculnya
tradisi kawin lari (merariq) di pulau Lombok, paling tidak ada dua pandangan yang
mengemuka, yaitu:
Pertama , orisinalitas merariq . Kawin lari (merariq) dianggap sebagai budaya
produk lokal dan merupakan ritual asli ( genuine) dan leluhur masyarakat Sasak yang
sudah dipraktekkan oleh masyarakat – sebelumdatangnya kolonial Bali maupun kolonial
Belanda.Perkawinan bagi masyarakat Sasak juga memiliki makna yang sangat luas, bahkan
menurut orang Sasak, perkawinan bukan hanya mempersatukan seoranglaki-laki dengan
seorang perempuan saja, tetapi sekaligus mengandung artiuntuk mempersatukan hubungan
dua keluarga besar, yaitu kerabat pihak laki-laki dan kerabat pihak perempuan.
Berdasarkan tujuan perkawinan pada suku Sasak Lombok terdapattiga bentuk perkawinan
yaitu:
 Perkawinan dalam satu kadang waris/pekawinan betempuh pisa (misan
denganmisan/cross cousin).
 perkawinan yang mempunyai hubungan kadang jari (ikatan keluarga)
disebut perkawinan sambung atau uwat benang (untuk mempererat hubungan
kekeluargaan);
 perkawinan yang tidak ada hubungan perkadangan (kekerabatan) disebut
perkawinan pegaluh gumi (memperluas daerah/wilayah). Sistem perkawinan suku
Sasak yang dikenal dengan istilah merariq telah mengakar secara mendalam dan
3
menjadi sistem budaya yang kuat.istilah kata merariq artinya mencuri atau maling.
Dalam terminologi Sasak, istilah kata merariq diartikan dengan melarikan anak
gadis untuk dijadikan istri.
2.1.2 Prinsip Merariq (kawin lari)
Merariq( kawin lari ) Pada pada suku sasak Menurut M. Nur Yasir dalam penelitiannya
tentang budaya merariq, ada empat prinsip dasar dalam praktek kawin lari di suku Sasak
Lombok.
a. Prestise Keluarga Perempuan. Kawin lari (merariq) diyakini sebagai bentuk
kehormatan atas harkat dan martabat keluarga prermpuan; perempuan yang
dilarikan sama sekali tidak dianggap sebagai pelanggaran sepihak oleh keluarga
lelaki atas keluarga perempuan. Adanya anggapan yang mengakar kuat dalam
struktur masyarakat Lombok bahwa dengan dilarikan, berarti seorang gadis
tersebut memiliki nilai keistimewaan yang tinggi bahkan jika perkawinannya
seorang gadis tidak dengan kawin lari (merariq) keluarga perempuan tersebut
beranggapan terhina.
b. Superioritas Lelaki dan Inferioritas Perempuan.Merupakan suatu hal yang tidak
bisa dihindarkan dari kawin lari (merariq) adalah seorang lelaki memiliki
kekuatan tersendiri, kaum lelaki mampu menguasai dan menjinakkan kondisi
sosial psikologis calon istri baik dengan dasar suka sama suka maupun telah
direncanakan sebelumnya sehingga pada sisi lain menggambarkan inferioritas
kaum perempuan atas segala tindakan yang dilakukan kaum lelaki.
c. Egalitarianisme (Menimbulkan Rasa Kebersamaan). Terjadinya kawin lari
memberikan kontribusi yang positif terhadap kedua belah pihak, kebersamaan
dari kedua keluarga besar melibatkan komunitas besar masyarakat di
lingkungan setempat/pertukaran budaya. Dalam pementasan kawin lari (budaya
merariq) tidak selalu berakhir dengan dilakukannya perkawinan (merariq),
tetapi ada kalanya berakhir dengan pembatalan, disebabkan ketidaksepakatan
antara kedua belah pihak.
d. Komersial. Terjadinya kawin lari hampir berkelanjutan ke prosestawar menawar
pisuke, yaitu proses nego yang sangat kental dengan nuansa bisnis. Alasannya
ada indikasi kuat bahwa seorang Ayah telah membesarkan anak gadisnya sejak
kecil hingga dewasa yang telah membesarkannya dengan segelintir dana yang
4
besar, akibatnya muncul sikap orang tua yang ingin agar biaya membesarkan
anaknya memperoleh ganti rugi dari calon menantunya. Semakin tinggi
tingkat pendidikan dan tingkat sosial anak dan orang tua, semakin tinggi
pulanilai ekonomis yang ditawarkan. Tetapi komersialisasi kawin lari akan
melemah jika diantara calon suami istri berasal dari luar suku Sasak.Hal itu
diakibatkan adanya dialog peradaban, adat dan budaya antara nilai yang menjadi
pedoman orang sasak dan pedoman orang luar sasak Masyarakat ada di setiap
saat, dari masa lalu sampai ke masa yang akan mendatang. Kehadirannya
merupakan sebuah fase antara yang telah terjadi danapa yang akan terjadi.
Dalam kehidupan masyarakat terkandung pengaruh, bekas,dan jiplakan masa
lalu, antara bibit dan potensi masa depan. Kesemuanya itu merupakan proses
sebab-akibat yang akan menentukan pada fase berikutnya (Sztompka, 2008: 65).
Masyarakat Suku Sasak merupakan masyarakat yang tumbuh dan berkembang
dengan berbagai macam tradisi yang sampai saat ini masih terus dijalani. Tradisi
masyarakat Sasak di Lombok sangat menonjol dan sering menjadi obyek yang
menarik untuk diteliti, baik itu oleh para pemerhati budaya atau oleh para
akademisi, adalah dalam sistem perkawinannya. Karena perkawinan adat
Sasak dianggap sebagai perkawinan yang unik dan patut mendapat
perhatian.Khusus membahas masalah proses menuju sebuah perkawinan,
terdapat dua tradisi yang secara umum berkembang dan merupakan
pengklasifikasian dari sistem yang ada, yakni tradisi kemelek mesak (kemauan
sendiri) dan tradisi suka lokaq (kemauan orangtua). Walaupun tradisi kemelek
mesak merupakan tradisi yang paling berkembang disbanding suka lokaq,
namun hal tersebut tetap merupakan suatu tradisi masyarakat yang tidak bisa
dipisahkan satu dengan yang lainnya, dan tetap menarik untuk dikaji secara
lebih mendalam, sebagaimana teori Toybee yang dikutif Sztompka (2008: 9)
menyatakan bahwa mempelajari kehidupan manusia disaat tertentu jelas lebih
bermanfaat, karena lebih realistis, ketimbang mempelajarinya dengan
membayangkannya berada dalam keadaan diam. Dalam menganalisis sebuah
faktor budaya (pergerakan sosial) dalam tatanan masyarakat Suku Sasak di
Lombok, penulis menggunakan dua sistem pendekatan sebagaimana disebutkan
5
Sztompka (2008: 65). Pendekatan pertama, pada faktor perkembangan budaya
yang berasal dari dalam ( proses endogen)dimana perubahan itu melekat dalam
budaya (intrinsik ). Pendekatan kedua, faktor dari luar (proses eksogen)
perubahan itu berasal dari luar (ekstrinsik ). Berangkat dari kedua pendekatan di
samping sebagai pisau analisis budaya yang saat initengah berkembang di
Lombok. Maka dalam hal ini, penulis berangkat dari bentuk perkawinan
masyarakat Suku Sasak di Pulau Lombok.
2.1.3 Analisis Dan Pembahasan
Sistem perkawinan yang pada umumnya sering digunakan dalam menjalani proses
perkawinan di Sasak adalah sistem menggah,system tadong atau kewin gantung, sistem
ngelamar atau ngendeng , sistem nyerah hukum atau memampon dan system
merariq(maling).
Di masyarakat Sasak secara umum dikenal berbagai macam bentuk dan sistem
perkwainan. Diantara sistem perkawinan tersebut adalah :
 Sistem menggah merupakan sistem dimana pemuda melarikan gadis dengan cara
paksa pada siang hari, kemudian dibawa kerumah pemuda dan dijadikan istri. Cara
ini adalah cara yang tidak umum terjadi tapi diakui oleh masyarakat Sasak.
 Sistem tadong atau kawin gantung yakni sistem perkawinan dengan menjodohkan
seorang gadis ketika dengan seorang laki-laki sebelum dewasa.
 Sistem ngelamar atau ngendeng atau nunasyakni sistem perkawinan yang
dilangsungkan dengan sistem minta izin atau melamar si gadis secara resmi terlebih
dahulu kepada orangtuanya untuk dijadikan sebagai istri oleh seorang pemuda atau
yang menginginkannya. Dalam proses lamaran itu dilakukan setelah adanya
kesepakatan antara si pemuda dengan si gadis untuk membina rumah tangga melalui
perkawinan yang sah.
 Sistem nyerah hukum atau memampon. Bagiandari sistem perkawinan yang hukum
pelaksanaannya diserahkan kepada diserahkan pada keluarga pihak gadis. Begitupun
biaya pelaksanaan pekawinannya ada kalanya diserahkan pada keluarga pihak
perempuan dan adakalanya ditanggung sama-sama setengah dari pihak perempuan
dan dari pihak laki-laki, tergantung pada kesepakatan kedua belah pihak. Hal ini
biasanya dialakukan oleh laki-laki yang kurang biaya, atau statusnya sebagai
6
pembantu dirumah seorang perempuan yang akan dikawini, kecuali adanya
kemungkinan sebab lain, seperti salah satu pihak berasal dari budaya luar.
 Sistem merariq yakni sistem perkawinan yang paling berlaku dikalangan masyarakat
Sasak .Pengertian merariq disini adalah berusaha mengeluarkan si perempuan dari
kekuasaan orangtuanya untuk selanjutnya masuk dalam kekuasaan keluarga laki-laki
(suami). Perkawinan yang paling banyak dipraktekkan dimasyarkat suku
Sasak Lombok adalah perkawinan dengan sistem merariq. Hal ini disebabkan oleh
persepsi masyarakat yang menganggap bahwa perkawinan dengan system merariq
adalah budaya asli Sasak .
Proses dalam Perkawaninan di masyarakat Lombokdalam adat sasak prosesi
perkawinan dikenal dengan merariq. Merariq yang sebenarnya berarti melarikan calon
pengantin prempuan dan dibawa menujuke rumah keluarganya sang lelaki. Dalam proses
merariq, ini ada tahap-tahap yang dilakukan oleh masyarakat Lombok. Adapun tahapan-
tahapan tersebut adalah sebagai berikut:
 Merariq
Pria dan wanita yang sudah cukup umur sepakat membangun kehidupan rumah tangga
melakukan tindakan adat merariq yaitu si calon pengantin pria menjemput calon
pengantin wanita dari rumahnya untuk dibawa ke rumah keluarga pria.penjemputan
tersebut biasanya dilakukan malam hari dan didampingi oleh beberapa orang dewasa.
 Sejati
Adalah kegiatan melapor dari Pamong Desa calon pengantin pria kepada pria kepada
Pamong Desa tempat tinggal calon pengantin wanita.dilaksanakan segera setelah calon
pengantin dinyatakan merariq.
 Selabar
Adalah bila tahap sejati sudah dilakukan dan diterima maka dilanjutkan dengan tahapan
kegiatan selabar yaitu Pamong Desa calon pengantin pria melapor kepada keluarga
calon pengantin wanita tentang telah terjadinya kegiatan merariq tersebut.
 Nunas Wali
Adalah permintaan mandat wali orang tua atau keluarga yang berhak supaya dapat
dinikahkan, yang diutus untuk nunaswali biasanya adalah petugas agama, kyai, atau
penghulu yang nantinya menyelesaikan pernikahan.
7
 Nikahbila sudah ada persetujuan wali nikah maka segera dilansungkan pernikahan.
Menikahkan pengatin dilakukan oleh si wali nikah dan atau diwakilkan kepada orang
lain yang dipercaya.
 Bait Janji
Adalah perundingan untuk menyelesaikan adat.Pihak keluarga pengantin pria mengirim
utusan kepada keluarga pengantin wanita untuk merundingkan beberapa hal yang terkait
dengan gantiran/pisuke,sorong serah/aji karma danNyongkol.
 Nyerah Gantiran/Pisuke
Menyerahkan bantuan kepada keluarga pengantin wanita.biasanya sekita seminggu
sebelum upacara adat dilaksanakan. Pihak keluarga pria mengantarkan bahan -bahan
berupasapi/kerbau, beras, kayu dsb.
 Sorong serah/ aji krama
Adalah upacara sorong serah atau aji-kramamerupakan inti dari adat perkawinan sasak,
karena pada upacara tersebutakan hadir seluruh keluarga dan kerabat kedua belah
pihak.Prosesi sorongserah dipimpin oleh seorang pembayun dari masing-masing
pihak bersamaan dengan kegiatan tersebut, pihak keluarga pengantin wanita mengadakan
kegiatan yang disebut dengan Nanggep.
 Nyongkol
Segera setelah upacara sorongserah selesai, disusul dengan acara nyongkol berupa arak-
arakan kedua pengantin diikuti oleh keluarga dan masyarakat pengantin pria menuju
rumah keluarga pengantin wanita. Nyongkol biasanya diiringi kesenian tradisional
gendang beleq.
 Baliq Lampaq/ Tampak
Biasanya sekitar sehari dua hari sesuai kesepakatan kedua pihak keluarga sesudah
upacara adat nyongkolan selesai maka dilangsungkan acara balik lampak yaitu kunjungan
dari pengantin dan keluarga pria kepada pihak keluarga wanita dengan rombongan
terbatas dalam rangka saling mengenal lebih dekat dari kedua pihak
keluarga.Berdasarkan penjelasan di atas, maka masyarakat Lombok dalam proses
melanjutukan sistem perkawinan akan menerapkan tahapan-tahapan tersebut. Nilai-nilai
dalam praktek Merariq bagi masyarakat Lombok bukanlah rahasia umum lagi. Misalnya:
sifat pemberani, kesungguhan dan tanggung jawab. Seorang pemuda ketika ingin
8
mengambil gadis, maka dia harus punya keberanian, kesungguhan dan tanggung jawab
atas segala resiko yang diambil.Menurut salah satu pemuda, bahwa merariq menunjukkan
bahwa dia benar-benar sebagai laki-laki.
2.1.4 Busana Adat Sasaq Laki-Laki dan Maknanya
1) Capuq/Sapuk (batik, palung, songket)
Sapuk merupakan mahkota bagi pemakainya sebagai tanda kejantananserta menjaga
pemikiran dari hal-hal yang kotor dan sebagai lambang penghormatan kepada Tuhan
Yang Maha Esa. Jenis dan cara penggunaan sapuq pada pakaian adat sasak tidak
dibenarkan meniru cara penggunaan sapuq untuk ritual agama lain.
2) Baju Godek Nongkek (warna gelap)
Godek Nongkek merupakan busana pengaruh dari Jawa merupakan adaptasi jas Eropa
sebagai lambang keanggunan dan kesopanan.Modifikasi dilakukan bagian belakang
pegon agak terbuka untuk memudahkan penggunaan keris. Bahan yang digunakan
sebaiknya berwarna polos tidak dibuat berenda-renda sebagaimana pakaian kesenian.
3) Leang/dodot/tampet (kain songket)
Adapun motif kain songket dengan motif subahnale, keker, bintang empet dan
sebagainya bermakna semangat dalam berkarya pengabdian kepada masyarakat.
4) Kain dalam denganwiron/cute
Kain yang bahannya dari batik Jawa dengan motif tulang nangka ataukain pelung
hitam.Dapat juga digunakan pakaian tenun dengan motif tapokemalo dan songket
dengan motif serat penginang.Masyarakat Lombok menghindari penggunaan kain
9
putih polos dan merah.Wiron/Cuteyang ujungnya sampai dengan mata kaki lurus ke
bumi bermaka sikap tawadduk-rendah hati.
5) Keris
Penggunaan keris disisipkan pada bagian belakang jika bentuknya besar dan bisa juga
disisipkan pada bagian depan jika agak kecil. Dalam aturan pengunaan keris sebagai
lambang adat muka keris (lambe/gading ) harus menghadap ke depan, jika berbalik
bermakna siap beperang atau siaga.Keris bermakna: kesatriaan – keberanian dalam
mempertahankan martabat. Belakangan ini karena keris agak langka maka
diperbolehkan juga menyelipkan “ pemaja”(pisau kecil tajam untuk meraut).
6) Selendang Umbak (khusus untuk para pemangku adat)
Selendang Umbak adalah sabuk gendongan yang dibuat dengan ritual khusus dalam
keluarga sasak.Warna kain umbak putih merah dan hitam dengan panjang sampai
dengan empat meter. Diujung benang digantungkan uang cina ( kepeng
bolong ).Selendang Umbak sebagai pakaian adat hanya digunakan oleh para
pemangku adat, pengayom masyarakat. Umbak untuk busana sebagai lambang kasih
sayang dan kebijakan.
2.1.5 Busana Adat Perempuan dan Maknanya
1. Pangkak
10
Pangkak merupakan mahkota pada wanita berupa hiasan emas berbentuk bunga-
bunga yang disusun sedemikian rupa disela-sela konde.
2. Tangkong
Tangkong adalah pakaian sebagai lambang keanggunan dapat berupa pakaian kebaya
dan lambung dari bahan dengan warna cerah atau gelapdari jenis kain beludru atau
brokat. Dalam acara nyondolan masyarakat Lombok menghindari penggunaan model
yang memperlihatkan belahan dada dan transparan .
3. Tongkak
Tongkak adalah Ikat pinggang dari sabuk panjang yang dililitkan menutupi pinggang
sebagai lambang kesuburan dan pengabdian.
4. Lempot
Lempot berjenis serupa selendang atau kain tenun panjang bercorak khas yang
disampirkan di pundak kiri yang bermakna sebagai lambang kasih sayang.
5. Kereng
Kereng berupa kain tenun songket yang dililitkan dari pinggang sampai mata kaki
sebagai lambang kesopanan, dan kesuburan.
6. Gendit /Pending
Gendit atau pending adalah bentuk asesoris yang digunakan pengantin priadan wanita
berupa berupa rantai perak yang lingkarkan sebagai ikat pinggang,Onggar-
onggar (hiasan berupa bunga-bunga emas yangdiselipkan pada konde) jiwang atau
tindik(anting-anting) suku /talen/ ketip( uang emas atau perak yang dibuat bros)
kalung dan sebagainya.
2.2 Budaya Kehamilan Masyarakat Sasak di Lombok
11
Semasa anak dalam kandungan seorang ibu, banyak sekali larangan-larangan yang
sifatnya psikologi educative yang dilakukan secara spiritual dan moral agama diberlakukan
terhadap seorang ibu yang mengandung anaknya dan juga petunjuk larangan atau anjuran
yang diberlakukan bagi seorang ayah. Seorang ibu dan Bapak semasa kehamilan dipanggil
Amaq dan Inaq Tebon ( Tebon; Panjang rambut) dimana calon kedua orang tua itu
dipantangkan untuk mencukur rambutnya ( dibiarkan gondrong bagi calon ayah) dan bagi
perempuan tidak boleh dipotong dibiarkan menjurai dikeramasi dengan santan bercampur
abu pangkal buah padi kentan yang sudah ditumbuk (sasak: Joman), maksudnya agar sang
anak kelak berpenampilan bersih dan teratur. Campuran air santan itu dijadikan bedak
kramas pada ibu yang sedang mengandung dapat dilakukan sekurang-kurangnya sekali
seminggu pada setiap jumat pagi. Larangan lain bagi calon orang tua anak itu baik ayah
maupun ibunya ialah tidak boleh memaki-maki, tidak boleh membunuh binantang yang
dianggap kramat di rumah dan binatang peliharaan, tidak boleh bergosip dan mencela orang
lain.
Beberapa mitos lain yang berkembang pada masyarakat sasak dalam masa kehamilan,
antara lain :
 Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan kelahirannya.
 Tidak boleh mengkalungi kain atau selendang di leher. Konon katanya bayi bisa terlilit
dengan tali pusarnya.
 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa menyebabkan pendarahan.
 Menaruh buah kancing di pakaian. Mitos : tidak bisa terebuka jalan lahirnya.
 Tidak boleh duduk diatas alu. Mitos : vagina tidak bisa kembali normal dan tetap melebar
 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan menyebabkan
bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan didalam rahim.
 Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk pintu antas
panggul serta tidak bisa lahir normal.
2.3 Budaya Kelahiran , Nifas, dan Bayi Baru Lahir pada Masyarakat Sasak Di Lombok
12
Menjelang anak akan lahir sesudah kandungan memasuki kandungan ke 9 si ibu tidak
boleh melakukan kegiatan yang berat, bahkan melakukan kegiatan dapurpun dikurangi, agar
sang ibu benar-benar siap menghadapi tugas berat melahirkan. Sang ibu juga memakai
rempah-rempah; beras-kunyit-daun jeruk nipis dan sekuh untuk belangir (sasak: beboreh)
agar kondisinya tetap sehat. Sementara si suami disarankan untuk memperbanyak sedekah,
walaupun sekedar serabi (jajan tepung beras) sebagai simbul dari sedekah yang paling kecil
dari orang yang tidak mampu.Hal ini dimaksudkan agar anak kelak memiliki rasa kasih
sayang kepada sesama. Menjelang bayi akan keluar diminta bantuan seorang belian nganak /
dukun melahirkan (laki/perempuan) obat-obat penyejuk dan pelancar melahirkan berupa air
suci yang didoakan dengan mantra Sasak. Ketika anak keluar dari perut ibunya : si anak
langsung dipeluk oleh ibu dan bapaknya agar darahnya menyatu dengan badan kedua orang
tuanya agar sang anak menyayangi orang tuanya, setelah itu baru keluarga yang lain. Setelah
itu baru dimandikan oleh sang dukun. Beberapa mitos yang berkembang pada masa nifas,
yaitu :
 Ibu nifas dianjurkan menggunakan sabuk panjang yang berukuran kurang lebih 6-9 meter.
 Jika mereka sedang mandi, diganti menggunakan tali yang diikatkan pada ulu hati.
Maknanya yakni agar tubuh terasa lebih rileks dan tidak goyang.
 Jika ibu keluar rumah, sebelum acara medak api, dianjurkan untuk membawa bawang
putih. Tujuannya agar bayi tidak diganggu makhluk halus.
 Suku Sasak di Lombok, para ibu nifas biasa memberikan nasi pakpak (nasi yang telah
dikunyah oleh ibunya terlebih dahulu) kepada bayinya agar bayinya tumbuh sehat dan
kuat .Mereka percaya bahwa apa yang keluar dari mulut ibu merupakan yang terbaik
untuk bayi.
 Ibu nifas juga dianjurkan pada saat makan, agra tidak mencampur nasi dengan kuahnya,
kono katanya agar rahim sang ibu tidak mengembang.
 Ibu nifaas dianjurkan menutupi ubun-ubun dengan kain atau penutup kepala, agar tidak
sempoyongan.
2.3.1Upacara Menanam Ari-Ari ( Nalet Adik –Kakak )
13
Acara ini dilaksanakan setelah ari-ari bayi terpotong dengan menggunakan pisau dari
bambu yang diambil dari para-para ( sasak :edas tereng ) . Edas tereng tersebut dianggap
telah steril karena setiap hari mendapat asap dari tungku dapur. Biasanya ari-ari yang
dipotong dengan edas tidak menimbulkan penyakit “ tetanus”. Ari-ari yang ditanam harus
ditanam dipelataran rumah serambi depan.
Setelah ditanam diatas gundukan diatarukkan batu lalu dikurung dengan kurungan
ayam. Diatas dibatu dinyalakan lampu agara anak kelak memiliki hati yang terang dan
setia (sasak: isah). Lampu dinyalakan sampai dengan upacara medak api atau buang au
sekurang-kurangnya pada hari kesembilan
2.3.2 Upacara daur Hidup Medak Api atau Buang Au
Ritual medak api dilakukan ketika tali pusar bayi terlepas. Biasanya 4-7 hari setelah
melahirkan. Pesertanya yaitu : belian (dukun beranak), ibu nifas, dan bayi.
Alat dan bahan : baskom/tepa, serabut kelapa, rendaman nasi yang baru selesai
ditanak, daun bikan/daun pare, kelapa, kunyit, korek api, benang atau tali (warna hitam dan
putih), jeringo, sembeq yang terbuat dari kapur;sirih;gambir;pinang.
Ritualnya :
 Persiapkan alata dan bahan.
 Serabut kelapa dibakar dengan daun pare atau daun bikan di atas
baskom/tepa
 Kemudian sang ibu mngelilingi asap sambil mengepak-ngepakkan sarung sambil
dukun beranak membacakan doa-doa atau mantra
 Kemudian sang anak juga dikelilingi di atas asap oleh ibu sambil dukun beranak
membacakan doa-doa.
 Setelah itu, asap dipadamkan dengan air rendaman nasi.
 Selanjutnya, kelapa yang sudah di parut dengan kunyit, digunakan untuk keramas.
 Setelah itu, ibu dan anak dipasangkan gelang tangan dan perut dengan
menggunakan benang atau tali yang telah disediakan.
14
 Kemudian, ibu dan anak di sembeq dan diberi nama. Selanjutnya, bagi tetangga
atau orang yang tidak sengaja melihat/kebetulan lewat, ritual tersebut dianjurkan
untuk ikut keramas dengan kelapa dan kunyit yang telah diparut tersebut agar
tidak pusing.
 Dukun beranak/belian diberikan balas jasa berupa beras atau uang seikhlasnya.
2.3.3 Upacara Ngaranin
Jika upcara “ngaranin” (pemberian nama) tidak dikaitkan dengan upacara medak api
maka secara khusus diadakan upacara pada hari ganjil biasanya diambil pada malam jumat.
Pada masa sebelum ke Islaman belum memasuki masa perkembangan pada saat upacara ini
dibacakan kitab lontar Indarjaya atau Puspakarma.Setelah perkembangan pemahaman
Islam makin maju masyarakat sasak biasanya memeriahkan acara dengan pembacaan
hikayat yang diambil dari kitab Kisasul Ambiya. Nama-nama yang diberikan adalah nama
yang kental dengan budaya sasak. Misalnya : Galeng, Isin, bokah atau kebiasaan
masyarakat Sasak lama memebri nama anaknya dengan nama- nama yang berakhir dengan
konsonan. Misal : Sanep, Nurmalam, Ketip, Kerdep. Nasip.Ada juga dikaitkan dengan
nama-nama lakon foklor / legenda Sasak dan pewayangan.
2.3.4 Upacara Turun Tanak
Upacara ini dilakukan sebagai tanda anak boleh menginjakkan kaki ketanah
(sasak:lemah) sebelumnya harus tetap di gendongan. Sang anak akan disembeq /sepah
seluruh bagian tubuhnya dari kening sampai telapak kaki agar anak memiliki kekebalan
terhadap penyakit.
2.3.5 Upacara Ngurisan
Upacara ini menandai bahwa anak memasuki usia balita ditandai dengan potong
rambut, upacara dapat dilakukan di masjid, rumah keluarga dan di makam keramat, juga
dikaitkan dengan hari-hari besar seperti Maulid, Lebaran Topat, dll. Piranti yang disiapkan
adalah air kumkuman, kepeng bolong, bunga setaman, beras kuning, benang katak, uang
bolong atau uang logam dan selawat (uang) khusus sebagai tanda kesaksian bagi yang
hadir. Dalam upacara rowah (kenduri) selain hidangan nasi dan lauk pauk yang diwadahi
talam (dulang begibung) disediakan pula dulang penamat yang menyimbulkan proses
15
kehidupan manusia sejak manusi lahir – hidup dan mati. Proses kelahiran menurut sasak
dibagi atas meniwok bagi tumbuhan, menelok bagi binatang bertelur, menganak bagi
binatang memamah biak, simbul tersebut ada dalam dulang penamat. Maka harus ada topat
dan bantal sebagai simbul laki dan perempuan dan buah-buahan sebagai simbul yang
meniwok dan nasi rasun berisi daging sebagai simbul binatang yang menyusui
melahirkan.Dulang Penamat dihiasi pula oleh buah-buahan dan jajan tradisional sebagai
lambang kemakmuran. Sisa potongan rambut sang anak kalau tidak ditanam maka akan di
hanyutkan ke laut agar anak kelak tidak cepat kena penyakit.
2.3.6 Upacara Besunat
Upacara besunat atau hitanan khusus bagi anak laki-lakim upacara bekikir bagi anak
perempuan. Sebagai simbul perpindahan anak-anak ke jenjang usia remaja. Dalam upacara
di selenggarakan rowah kepada leluhur di ikuti dengan dulang penamat. Besunat dilakukan
oleh belian sunat(bayan: Penjalak) , untuk anak besunat disediakan andang-andang agar
terjauh dari bala.Andang diwadahi oleh soksokan berisi beras sekurang-kurangnya
sekobok, segulung daun sirih, pinang berjumlah ganjil ( 3-5-7) baik pinang muda (buaq
odaq) atau piang tua ( buaq toaq ), gambir, kapur pamaq ( kapur sirih) , benang setukel /
lawe dan uang bolong dalam jumlah ganjil. Andang-andang adalah simbul keberkahan
ilmu sang belian sekaligus sebagai penghargaan terhadap keahlian sang belian. Untuk anak
besunat disiapkan kain khusus dengan tongkat pengganjal agar kain tidak tersentuh bagian
luka ujung kelamin.Biasanya disiapkan pula tempat duduk kelapa tua hijau agar darah
tidak banyak mengucur keluar.Pada saat anak besunat diringi dengan selakar atau selawat
oleh orang-orang yang menyaksikan. Begitu alat vital dipotong sang orang tua mendekap
sang anak dipinggangnya, dengan maksud menekan keluar darahnya agar tidak terlalu
banyak keluar.
16
Upacara Medak Api
17
18
Berdasarakan teori dan hasil wawancara aspek sosial budaya sasak yang telah kami
lakukan, di daerah Gunung Sari antara teori dan penerapannya di masyarakat sudah sesuai dan
tidak ada perbedaan. Mulai dari aspek sosial budaya pranikah, pernikahan, kehamilan,
persalinan, nifas, bayi baru lahir, dan balita.
Di bawah ini merupakan hasil wawancara di masyarakat dan bidan mengenai aspek sosial
budaya sasak yang berhubungan dengan kesehatan ibu dan anak :
N
O
SOSIAL BUDAYAYANG BERHUBUNGAN DENGAN KESEHATAN
IBU DAN ANAK
YA TIDA
K
1 Istri hamil, suami tidak boleh cukur rambut 
2 Ibu hamil harus menutupi perutnya dengan handuk 
3 Tidak boleh ke dapur 
4 Tidak boleh masuk ke pure 
5 Suami dan istri juga bersama keluarga tidak boleh sama sekali
mengeluarkan kata-kata kotor dan yang kasar

6 Suami istri bersama anggota keluarga harus berusaha untuk meningkatkan
amal shaleh dan menjauhi perbuatan tidak terpuji, sepeti dilarang
menganiaya manusie dan binatang, tidak menyembelih binatang ternak,
tidak berhubungan suami istri bila mendengarberita ada tetangga atau
orang lain meninggal, tidak BAB disembarang tempat, husus istri tidak
boleh tidur disaat matahari menjelang naik

7 Seuami dan istri bersama anggota keluarga, harus menjauhi diri dengan
makanan yang haram dan diperoleh dengan cara yang tidak terpuji

19
8 Ibu hami dan suaminya dilarang membunuh binatang , sebab jika itu
dilakukan bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya
itu

9 Untuk sang ayah dilarang mengganggu, melukai, bahkan membunuh
hewan. Contohnya memancing, membunuh hewan, memburu dll

10 Jangan makan ikan mentah agar bayi tidak bau amis 
11 Dilarang makan nanas, nanas dipercaya dapat menyebabkan janin dalam
kandungan gugur

12 Ngidam adalah perilaku khas perempuan hamil yang menginginkan
sesuatu, makanan atau sifat tertentuterutama diawal kehamilannya. Jika
tidak di turuti maka anaknya akan mudah mengeluarkan air liur

13 Membawa gunting kecil/pisau/benda tajam lainnya dikantung baju si ibu
agar janin terhindar dari marabahaya.

14 Ibu tidak boleh keluar malam, karena banyak roh jahat yang akan
mengganggu janin.

15 Ibu hamil dilarang melilitkan handuk dileher agar anak yang
dikandungnya tidak dililit tali pusar.

16 Ibu hamil tidak boleh benci kepada seseorang secara berlebihan, nanti
anaknya jadi seperti orang yang dibenci tersebut.

17 Ibu hamil tidak boleh makan pisang yang dempet, nanti anaknya jadi
kembar siam.

18 “amit – amit “ adalah ungkapan yang harus diucapkan sebagai “dzikir” –
nya orang hamil ketika melihat peristiwa yang menjijikan, mengerikan,
mengecewakan, dan sebagainya sebagai harapan janin terhindar dari
kejadian tersebut.

19 Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan
kelahirannya

20 Tidak boleh mengkalungi kain atau selendang dileher. Konon katanya
bayi bisa terlilit dengan tali pusarnya.

21 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa
menyababkan perdarahan

22 Menaruh buah kancing di pakaian. Mitosnya : tidak bisa terbuka jalan
lahirnya.

23 Tidak boleh duduk diatas alu. Mitosnya : vaginanya tidak bisa kembali
normal dan tetap melebar.

24 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan
menyebabkan bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan
didalam rahim.

25 Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk 
20
pintu atas panggul serta tidak bisa lahir normal
26 Dilarang menceritakan dan menghina orang cacat, karena anak yang bakal
lahir juga akan cacat

27 Dilarang memaku,memahat,mengail atau menyembelih binatang, anak
yang bakal lahir bibir terbelah atau mengalami kecacatan.

28 Dilarang ribut dengan ibu mertua,akan mengalami kesulitan ketika
melahirkan anak

ASPEK SOSIAL BUDAYA SASAK TAMBAHAN BERDASARKAN PENDAPAT
MASYARAKAT
NO SOSIAL BUDAYA YANG BERHUBUNGAN DENGAN
KESEHATAN IBU DAN ANAK
YA TIDAK
1 Tidak boleh mandi di siang hari 
2 Dilarang makan pucuk perenggi, 
3 Dilarang makan mangga perawa 
4 Minum air kelapa harus memakai gelas 
5 Tidak boleh menginjak atau melewati tulisan dijalan 
6 Dilarang makan kepiting 
7 Tidak boleh menyimpulkan kain 
8 Tidak boleh menjahit pakaian 
9 Memakai sabuk setelah melahirkan 
10 Mengikat tali/benang di perut, kedua tangan dan kedua
kaki ibu dan bayi setelah bayi diberi nama.

11 Tidak boleh memakan makanan menjalar. Seperti labu
dan semangka.

12 Meminum air kelapa agar bayi menjadi bersih ketika lahir. 
13 Bayi dan ibu harus menggunakan gelang ketika bayi
sudah diberi nama

14 Ibu nifas harus menggunakan “pilis” (ramuan pada dahi)
agar ibu tidak pusing

21
HASIL WAWANCARA DENGAN TOKOH MASYARAKAT
Nama : Papuq Tohri
Umur : 70 tahun
Alamat: Jeringo Lauk, Desa Jeringo, Kecamatan Gunung Sari, Kabupaten Lombok Barat.
N
O
PERNYATAAN
1 Istri hamil, suami tidak boleh cukur rambut.
2 Ibu hamil harus menutupi perutnya dengan handuk
3 Tidak boleh ke dapur
4 tidak berhubungan suami istri bila mendengar berita ada tetangga atau orang lain
meninggal
5 istri tidak boleh tidur disaat matahari menjelang naik
6 Ibu hami dan suaminya dilarang membunuh binatang , sebab jika itu dilakukan
bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya itu
7 Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk pintu
atas panggul serta tidak bisa lahir normal
8 Dilarang makan nanas, nanas dipercaya dapat menyebabkan janin dalam
kandungan gugur
9 Membawa gunting kecil/pisau/benda tajam lainnya dikantung baju si ibu agar
janin terhindar dari marabahaya.
10 Ibu hamil dilarang melilitkan handuk dileher agar anak yang dikandungnya tidak
dililit tali pusar.
11 “amit – amit “ adalah ungkapan yang harus diucapkan sebagai “dzikir” –nya
orang hamil ketika melihat peristiwa yang menjijikan, mengerikan,
mengecewakan, dan sebagainya sebagai harapan janin terhindar dari kejadian
tersebut.
12 Ibu hamil tidak boleh makan pisang yang dempet, nanti anaknya jadi kembar
siam.
13 Menaruh buah peniti di pakaian. Mitosnya : tidak bisa terbuka jalan lahirnya.
14 Tidak boleh mandi di siang hari
15 Dilarang makan mangga perawe
16 Tidak boleh menginjak atau melewati tulisan dijalan
17 Dilarang makan kepiting
18 Tidak boleh menyimpulkan kain karena menurut mitos dapat menyebabkan
pembukaan jalan lahir menjadi lambat
19 Tidak boleh menjahit pakaian
20 Memakai sabuk setelah melahirkan
22
21 Ibu dan bayinya harus diikatkan tali pada perut, kedua tangan dan kedua kaki
agar ibu dan bayi memiliki kontak batin yang kuat dan sebagai tanda bahwa sang
bayi sudah diberi nama
22 Suami dan istri juga bersama keluarga tidak boleh sama sekali mengeluarkan
kata-kata kotor dan yang kasar
23 Suami istri bersama anggota keluarga harus berusaha untuk meningkatkan amal
shaleh dan menjauhi perbuatan tidak terpuji, sepeti dilarang menganiaya manusia
dan binatang, tidak menyembelih binatang ternak.
24 tidak boleh BAB disembarang tempat,
25 Seuami dan istri bersama anggota keluarga, harus menjauhi diri dengan makanan
yang haram dan diperoleh dengan cara yang tidak terpuji
26 Jangan makan ikan mentah agar bayi tidak bau amis
27 Ngidam adalah perilaku khas perempuan hamil yang menginginkan sesuatu,
makanan atau sifat tertentu terutama diawal kehamilannya. Jika tidak di turuti
maka anaknya akan mudah mengeluarkan air liur
28 Ibu tidak boleh keluar malam, karena banyak roh jahat yang akan mengganggu
janin.
29 Ibu hamil tidak boleh benci kepada seseorang secara berlebihan, nanti anaknya
jadi seperti orang yang dibenci tersebut.
30 Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan kelahirannya
31 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa menyababkan bayi
yang lahir dalam keadaan kedinginan dan lemah
32 Tidak boleh duduk diatas alu. Mitosnya : vaginanya tidak bisa kembali normal
dan tetap melebar.
33 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan
menyebabkan bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan didalam rahim.
34 Dilarang menceritakan dan menghina orang cacat, karena anak yang bakal lahir
juga akan cacat
35 Dilarang memaku,memahat,mengail atau menyembelih binatang, anak yang
bakal lahir bibir terbelah atau mengalami kecacatan.
36 Dilarang ribut dengan ibu mertua,akan mengalami kesulitan ketika melahirkan
anak
37 Minum air kelapa harus memakai gelas
38 Ibu nifas tidak boleh masuk masjid bagi musilim dan tidak boleh masuk pura
bagi yang beragama hindu
HASIL WAWANCARA DENGAN BIDAN
23
Nama : Lale Fanni
Umur : 25 tahun
Alamat: Jeringo Daye, Desa Jeringo
Peran bidan dalam menguatkan aspek positif pada aspek budaya yang ada, yaitu dengan
cara :
Bidan selalu memberi dukungan dan nasihat yang meyakinkan kepada masyarakat
khususnya ibu hamil agar tetap melakukan tradisi yang memang benar berdampak positif
untuk kesehatannya dan janin yang dikandungnya.
Peranan bidan dalam mengurangi dampak negatif pada aspek sosial budaya
1. Melakukan konseling kepada ibu hamil untuk mengurangi kebiasaan-kebiasaan yang
merugikan kesehatan ibu dan bayinya.
2. Mengadakan kelas ibu hamil dan penyuluhan kesehatan
3. Bekerja sama dengan tokoh agama, seperti ustadz untuk membantu penyuluhan
kesehatan. Contohnya dengan membagikan brosur-brosur tentang kesehatan dyang
dibacakan ketika khotbah jum’at atau pada hari-hari tetentu. Bekerja sama dengan
penghulu untuk dapat memberikan konseling pranikah kepada calon pengantin.
24
BAB IV
PEMBAHASAN
Seringkali mitos-mitos atau tradisi dalam suku Sasak dihubungkan dengan akibat yang
menyeramkan, sehingga banyak anggota penganut suatu budaya yang tidak mau mengambil
resiko, memilih menurut saja pada mitos yang berlaku. Di samping itu, terdapat banyak mitos
atau tradisi yang terkait dengan basis etik dan tata nilai supranatural yang tidak boleh
dilanggar/dilakukan.
Beberapa mitos ini (walaupun tidak terkait dengan sejarah tertentu), namun dianggap
memiliki efek mistik (seperti kualat, pamali dan lain-lain) yang cukup kuat bila dilanggar. Maka
masyarakat Sasak senantiasa menghindarinya. Misalnya seperti mitos atau tradisi Ibu hami dan
suaminya dilarang membunuh binatang, sebab jika itu dilakukan bisa menimbulkan cacat pada
janin sesuai dengan perbuatannya itu. Sebenarnya maksudnya adalah ibu hamil beserta suami
dilarang membunuh binatang karena sudah seharusnya manusia juga harus menyayangi dan
memelihara binatang. Bukan berarti membunuh binatang dapat membuat bayi cacat.
Mitos atau tradisi yang terdapat di masyarakat sasak lebih banyak yang tidak ada sangkut
pautnya dengan teori kesehatan ibu dan anak yang ada. Lebih banyak dari mitos atau radisi yang
berdampak negatif dan merugikan seperti pada tabel berikut :
No Pernyataan Positif Negatif Alasan Hubungan
25
dengan
kesehatan
1 Istri hamil, suami
tidak boleh cukur
rambut. 
Agar bayi yang
dikandung
tidak botak
atau cacat.
Memotong
rambut tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
2 Ibu hamil harus
menutupi perutnya
dengan handuk 
Agar bayi yang
dikandung
tidak
kedinginan/tida
k kepanasan.
Itu merupakan
hal yang tidak
perlu, justru
itu membuat
ibu hamil
menjadi risih.
3 Tidak boleh ke
dapur

Karena pada
zaman dahulu
orang
memasak
menggunakan
tungku,
sehingga bumil
tidak
diperbolehkan
untuk
memasak
karena bayinya
akan
kepanasan.
Hal itu tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
maupun
anaknya.
4 Tidak berhubungan
suami istri bila
mendengar berita
ada tetangga atau
orang lain
meninggal

Karena pasutri
takut bayinya
mendapatkan
hal yang buruk
karena
mendengar
berita buruk
(ada orang
yang
meninggal).
Hal tersebut
tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
Karena, dari
segi
kesehatan ibu
hamil boleh
26
berhubungan
suami-istri
namun
disesuaikan
dengan
keadaannya
juga.
5 Istri tidak boleh
tidur disaat
matahari
menjelang naik
(siang hari)

Karena takut
anaknya
menjadi anak
yang malas.
Dari segi
kesehatan,
tidur siang
boleh untuk
ibu hamil
karena itu
merupakan
cara
penyesuaian
diri dengan
keadaannya
yang sedang
hamil
sehingga
membutuhkan
istirahat yang
cukup.
6 Ibu hamil dan
suaminya dilarang
membunuh
binatang

Karena jika itu
dilakukan bisa
menimbulkan
cacat pada
janin sesuai
dengan
perbuatannya
itu.
Dari segi
kesehatan, hal
ini tidak ada
kaitannya
dengan
kondisi ibu
maupun
anaknya.
Namun,
sebagai
makhluk
ciptaan Allah,
kita harus
menjaga
makhluk
27
lainnya.
7 Tidak boleh makan
udang

karena dapat
menyebabkan
bayi keluar
masuk pintu
atas panggul
serta tidak bisa
lahir normal
Karena udang
banyak
mengandung
protein
8 Dilarang makan
nanas

Karena nanas
dipercaya
dapat
menyebabkan
janin dalam
kandungan
gugur
Karena nanas
mengandung
zat bromelian
yang bisa
menyebabkan
melemahnya
leher rahim
sehingga
menyebabkan
kontraksi.
Selain itu
nanas juga
dapat
menyebabkan
diare dan
mulas.
9 Membawa gunting
kecil/pisau/benda
tajam lainnya
dikantung baju si
ibu.

Karena
masyarakat
percaya hal
tersebut
dilakukan agar
janin terhindar
dari
marabahaya
Kaena dapat
berbahaya
apabila
sewaktu-
waktu
mengenai ibu.
10 Ibu hamil dilarang
melilitkan handuk
di leher 
Karena hal
tersebut
dipercaya agar
anak yang
dikandungnya
tidak dililit tali
pusar.
Karena dapat
mengganggu
kelancaran
pernafasan
28
11 “Amit – amit “
adalah ungkapan
yang harus
diucapkan sebagai
“dzikir” –nya orang
hamil ketika
melihat peristiwa
yang menjijikan,
mengerikan,
mengecewakan,
dan sebagainya

Hal tersebut
dilakukan
sebagai
harapan janin
terhindar dari
kejadian
tersebut.
Karena dapat
menyebabka
m orang lain
tersinggung.
12 Ibu hamil tidak
boleh makan
pisang yang
dempet 
Hal tersebut
dipercaya
dapat
menyebabkan
anaknya jadi
kembar siam.
Karena pisang
termasuk
buah yang
mengandung
vitamin dan
zat-zat
penting yang
berguna untuk
kesehatan ibu
dan janin.
13 Menaruh peniti di
pakaian

Hal tersebut
dipercaya tidak
bisa terbuka
jalan lahirnya.
Karena tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan janin.
14 Tidak boleh mandi
di siang hari

Karena pada
siang hari suhu
tubuh manusia
sedang tinggi
sehingga
apabila mandi
disiang hari
dapat
menyebabkan
demam.
Karena mandi
siang hari
tidak dapat
menambah
kebersihan
ibu.
15 Dilarang makan
mangga perawe 
Karena
mangga
Karena justru
buah tersebut
29
tersebut dapat
menyebabkan
gatal-gatal.
kaya dengan
vitamin c
16 Tidak boleh
menginjak atau
melewati tulisan di
jalan

Karena
dipercaya pada
bulannya akan
melahirkan, ibu
akan sulit
melahirkan.
Karena hal
tersebut tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan janin.
17 Dilarang makan
kepiting

Karena
dipercaya
dapat
membuat anak
yang dilahirkan
bau amis.
Karena
kepiting kaya
dengan
protein
18 Tidak boleh
menyimpulkan kain

karena
menurut mitos
dapat
menyebabkan
pembukaan
jalan lahir
menjadi lambat
Karena tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan janin.
19 Tidak boleh
menjahit pakaian
saat hamil besar

Karena
dipercaya ibu
akan kesulitan
dalam
melahirkan.
Karena tidak
ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan janin.
20 Memakai sabuk
setelah melahirkan

Karena
masyarakat
percaya jika
menggunakan
sabuk setelah
melahirkan
dapat
mengembalika
n bentuk
tubuhnya
Hal tersebut
berhubungan
dengan
kesehatan
ibu . Karena
dapat
membantu
kembalinya
bentuk perut
ibu seperti
30
seperti semula semula
21 Ibu dan bayinya
harus diikatkan tali
pada perut, kedua
tangan dan kedua
kaki

Karena hal
tersebut
dipercaya agar
ibu dan bayi
memiliki
kontak batin
yang kuat dan
sebagai tanda
bahwa sang
bayi sudah
diberi nama
tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan bayi
22 Suami dan istri juga
bersama keluarga
tidak boleh sama
sekali
mengeluarkan
kata-kata kotor dan
yang kasar

Karena hal
tersebut
dipercaya
dapat
menyebabkan
sifat jelek akan
menurun ke
anaknya kelak.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
23 Suami istri
bersama anggota
keluarga harus
berusaha untuk
meningkatkan amal
shaleh dan
menjauhi
perbuatan tidak
terpuji, sepeti
dilarang
menganiaya
manusia dan
binatang, tidak
menyembelih
binatang ternak.

Karena
dipercaya
dengan begitu
anaknya akan
menjadi anak
yang soleh dan
solehah kelak.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
24 Tidak boleh BAB
disembarang
tempat
Karena
masyarakat
percaya jika
BAB
Hal tersebut
berhubungan
dengan
kesehatan ibu
31

sembarangan
akan
terdapatrumah
jin yang dapat
menyebabkan
ibu dan janin
diganggu oleh
jin tersebut.
dan anak
karena jika
BAB
sembarangan
akan
menyebabkan
lingkungan
menjadi kotor
dan dapat
menimbulkan
penyakit.
25 Suami dan istri
bersama anggota
keluarga, harus
menjauhi diri
dengan makanan
yang haram dan
diperoleh dengan
cara yang tidak
terpuji

Karena orang
tua berharap
anaknya akan
menjadi anak
yang baik.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
26 Jangan makan ikan
mentah

Karena hal
tersebut
dipercaya
dapat
membuat anak
bau amis.
Berhubungan
dengan
kesehatan ibu
dan bayi,
karena
apabila
memakan ikan
mentah bisa
saja
menyebabkan
penyakit
karena
kebersihannya
yang tidak
terjamin.
27 Ngidam adalah
perilaku khas
perempuan hamil
yang menginginkan 
Masyarakat
percaya jika
ngidam tidak di
turuti maka
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
32
sesuatu, makanan
atau sifat tertentu
terutama diawal
kehamilannya
anaknya akan
mudah
mengeluarkan
air liur
dan anak.
28 Ibu tidak boleh
keluar malam

karena
masyarakat
percaya
banyak roh
jahat yang
akan
mengganggu
janin
Berhubungan
dengan
kesehatan ibu
dan anak
karena tidak
baik jika
sering keluar
malam,dan
dapat
menyebabkan
penyakit jika
suhu tidak
stabil.
29 Ibu hamil tidak
boleh benci kepada
seseorang secara
berlebihan

Karena
dipercaya
anaknya jadi
seperti orang
yang dibenci
tersebut kelak.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak
30 Tidak boleh duduk
di depan pintu

Hal tersebut
dipercaya akan
sulit saat
pembukaan
kelahirannya
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak
31 Tidak boleh mandi
dengan
menggunakan
pakaian,

Karena bisa
menyebabkan
bayi yang lahir
dalam keadaan
kedinginan dan
lemah
Dari segi
kesehatan,
pakaian yang
basah dapat
membuat
badan
kedinginan
(suhu tubuh
menurun) dan
bisa membuat
seseorang
33
masuk angin.
32 Tidak boleh duduk
di atas alu. 
Karena
mitosnya
vaginanya
tidak bisa
kembali normal
dan tetap
melebar.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
33 Tidak boleh
memakan buah
yang sudah
dimakan kelelawar 
Karena akan
menyebabkan
bayinya tidak
bisa keluar
karena masih
bergelantunga
n di dalam
rahim dan anak
akan
penyakitan.
Berhubungan
dengan
kesehatan ibu
dan bayi
karena jika
memakannya
dapat
menyebabkan
penyakit
karena kuman
yang ada
34 Dilarang
menceritakan dan
menghina orang
cacat

Karena
masyarakat
percaya anak
yang bakal
lahir juga akan
cacat
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
35 Ibu hamil dilarang
memaku,
memahat, dan
mengail 
Karena
masyarakat
percaya jika
dilakukan, anak
yang akan lahir
bibir terbelah
atau
mengalami
kecacatan
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak,
tetapi hal
tersebut
dapat
berbahaya
bagi
keselamatan
ibu dan anak
36 Dilarang ribut
dengan ibu mertua 
Karena akan
mengalami
Tidak ada
hubungannya
34
kesulitan ketika
melahirkan
anak
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
37 Minum air kelapa
harus memakai
gelas

Karena
dipercaya anak
akan lahir
dengan bersih.
Berhubungan
dengan
kesehatan ibu
dan anak,
karena
meminum
dengan
menggunakan
gelas akan
lebih bersih
dan rapi.
38 Ibu nifas tidak
boleh masuk
masjid bagi
musilim dan tidak
boleh masuk pura
bagi yang
beragama hindu

Karena di
dalam agama,
masa nifas
sama dengan
masa haid
yaitu
mengeluarkan
darah kotor
sehingga
dilarang untuk
masuk
kedalam
tempat ibadah.
Tidak ada
hubungannya
dengan
kesehatan ibu
dan anak.
39 Suami dan istri
menyembelih
binatang

Menurut mitos
yang ada,
menyembelih
binatang akan
berdampak
buruk bagi bayi
dalam
kandungan
sehingga bayi
bisa saja cacat
Dari segi
kesehatan, ini
tidak ada
hubungannya
dengan
kondisi ibu
maupun janin.
Sehingga,
menyembelih
binatang
adalah hal
yang
35
diperbolehkan
BAB V
PENUTUP
5.1Kesimpulan
Tradisi merarik dalam budaya masyarakat suku Sasak di Lombok, hingga kini lebih
banyak dipahami sebagai selarian (kawin lari). Oleh karena itu, tidak mengherankan apabila
tradisi merarik lebih banyak mendapat konotasi negatif sebagaimana pemahaman tentang
kawin lari yang biasadilakukan oleh pasangan remaja yang tidak mendapat restu dari orang
36
tua.Bahkan, akibat keluguan masyarakat Sasak yang menyederhanakan katamerariqdengan
istilah memaling (mencuri), kesan negatif itu makin sulit dihindari. Meskiada juga tata cara
perkawinan yang lain, seperti perjodohan dan melamar, pengertianmerariqdengan konotasi
negatif lebih banyak dikenal oleh masyarakatdari luar daerah.Dalam prosesnya, tradisi
merariq dilakukan dengan beberapa tahapan,seperti:merariq, sejati, selabar, nunas wali, nikah,
nyerah gantiran/pisuke, sorong serah/aji krama, nyongkol , dan baliq lampaq/ tampak.Selain
itu,merariqmemiliki sisi positif dan negatif dalam prakteknya.Selain itu, juga ada beberapa
budaya sasak yang kental dengan adat istiadatnya seperti pada saat kehamilan, yang memiliki
upacara adat yang harus dilakukan.Semasa anak dalam kandungan seorang ibu, banyak sekali
larangan-larangan yang sifatnya psikologi educative yang dilakukan secara spiritual dan
moral agama diberlakukan.
Menjelang anak akan lahir sesudah kandungan memasuki kandungan ke 9 si ibu tidak
boleh melakukan kegiatan yang berat, bahkan melakukan kegiatan dapurpun dikurangi, agar
sang ibu benar-benar siap menghadapi tugas berat melahirkan. Sang ibu juga memakai
remapah-rempah.
Beberapa upacara yang dilakukan seperti upacara menanam ari-ari, upacara medak
api, upacara ngaranin, upacara turun tanak, upacara ngurisan, dan upacara besunat.
5.2 Saran
Sebagai masyarakat suku sasak sebaiknya tetap melestarikan budaya yang telah terjaga
untuk melestarikan warisan nenek moyang. Namun perlu memperhatikan adanya beberapa
mintos yang berkembang seputar masa pernikahan, kehamilan, kelahiran, nifas dan bayi baru
lahir.Sebaiknya setiap mitos tersebut mendapat kajian tentang dampak positif dan negatif agar
tidak merugikan masyarakat itu sendiri.
37

More Related Content

Similar to Aspek Budaya Sasak dan Hindu

KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)Ashikin Azeman
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnikDhani Ahmad
 
Konseling lintas sosial
Konseling lintas sosialKonseling lintas sosial
Konseling lintas sosialSarahBela25
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnikkita1malaysia
 
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinah
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinahMaklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinah
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinahOperator Warnet Vast Raha
 
Kebudayaan dan kepribadian
Kebudayaan dan kepribadianKebudayaan dan kepribadian
Kebudayaan dan kepribadiandaddhy04
 
Kebudayaan dan Kepribadian
Kebudayaan dan KepribadianKebudayaan dan Kepribadian
Kebudayaan dan Kepribadiandaddhy04
 
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikan
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikanMakalah syariat islam dalam kebijakan pendidikan
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikanAnas Wibowo
 
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxBAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxAvinaashChandran
 
Komunikasi antar budaya 2
Komunikasi antar budaya 2Komunikasi antar budaya 2
Komunikasi antar budaya 2maneicon22
 
Kepribadian (Sosiolog)
Kepribadian (Sosiolog)Kepribadian (Sosiolog)
Kepribadian (Sosiolog)Nadia Tsalisa
 
Komunikasi antar budaya 1
Komunikasi antar budaya 1Komunikasi antar budaya 1
Komunikasi antar budaya 1maneicon22
 
Perubahan Komunitas Lokal Dalam Globalisasi
Perubahan Komunitas Lokal Dalam GlobalisasiPerubahan Komunitas Lokal Dalam Globalisasi
Perubahan Komunitas Lokal Dalam GlobalisasiDewi Tri
 
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakat
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum MasyarakatMasalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakat
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakatsuher lambang
 

Similar to Aspek Budaya Sasak dan Hindu (20)

Suku batak
Suku batakSuku batak
Suku batak
 
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
 
Konseling lintas sosial
Konseling lintas sosialKonseling lintas sosial
Konseling lintas sosial
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
 
Makalah tradisi lisan kantola
Makalah tradisi lisan kantolaMakalah tradisi lisan kantola
Makalah tradisi lisan kantola
 
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinah
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinahMaklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinah
Maklah perkawinan sebghai ikatan sosiokultural etika menuju keluarga sakinah
 
Kebudayaan dan kepribadian
Kebudayaan dan kepribadianKebudayaan dan kepribadian
Kebudayaan dan kepribadian
 
Kebudayaan dan Kepribadian
Kebudayaan dan KepribadianKebudayaan dan Kepribadian
Kebudayaan dan Kepribadian
 
Jurnal rizki
Jurnal rizkiJurnal rizki
Jurnal rizki
 
Papaer k pop
Papaer k popPapaer k pop
Papaer k pop
 
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikan
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikanMakalah syariat islam dalam kebijakan pendidikan
Makalah syariat islam dalam kebijakan pendidikan
 
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxBAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
 
Konsep konsep he
Konsep konsep heKonsep konsep he
Konsep konsep he
 
Komunikasi antar budaya 2
Komunikasi antar budaya 2Komunikasi antar budaya 2
Komunikasi antar budaya 2
 
Kepribadian (Sosiolog)
Kepribadian (Sosiolog)Kepribadian (Sosiolog)
Kepribadian (Sosiolog)
 
Komunikasi antar budaya 1
Komunikasi antar budaya 1Komunikasi antar budaya 1
Komunikasi antar budaya 1
 
Makalah kesenian
Makalah kesenianMakalah kesenian
Makalah kesenian
 
Perubahan Komunitas Lokal Dalam Globalisasi
Perubahan Komunitas Lokal Dalam GlobalisasiPerubahan Komunitas Lokal Dalam Globalisasi
Perubahan Komunitas Lokal Dalam Globalisasi
 
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakat
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum MasyarakatMasalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakat
Masalah Adat Istiadat, Norma, dan Hukum Masyarakat
 

More from amrin syahrafi

Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptx
Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptxKonsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptx
Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptxamrin syahrafi
 
Kak database perumahan
Kak database perumahanKak database perumahan
Kak database perumahanamrin syahrafi
 
Pendekatan sistem model causal ug
Pendekatan sistem model causal ugPendekatan sistem model causal ug
Pendekatan sistem model causal ugamrin syahrafi
 
Kak studi permukiman baru loteng
Kak studi permukiman baru lotengKak studi permukiman baru loteng
Kak studi permukiman baru lotengamrin syahrafi
 
Makalah tentang syirik
Makalah tentang syirikMakalah tentang syirik
Makalah tentang syirikamrin syahrafi
 

More from amrin syahrafi (6)

Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptx
Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptxKonsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptx
Konsep_Pengembangan_Kawasa_Pariwisata.pptx
 
Kak database perumahan
Kak database perumahanKak database perumahan
Kak database perumahan
 
Pendekatan sistem model causal ug
Pendekatan sistem model causal ugPendekatan sistem model causal ug
Pendekatan sistem model causal ug
 
Kak studi permukiman baru loteng
Kak studi permukiman baru lotengKak studi permukiman baru loteng
Kak studi permukiman baru loteng
 
01 pendahuluan
01 pendahuluan01 pendahuluan
01 pendahuluan
 
Makalah tentang syirik
Makalah tentang syirikMakalah tentang syirik
Makalah tentang syirik
 

Recently uploaded

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Aspek Budaya Sasak dan Hindu

  • 1. BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Manusia dalam kesehariannya tidak akan lepas dari kebudayaan, karena manusia adalah pencipta dan pengguna kebudayaan itu sendiri. Manusia hidup karena adanya kebudayaan, sementara itu kebudayaan akan terus hidup dan berkembang manakala manusia mau melestarikan kebudayaan dan bukan merusaknya. Dengan demikian manusia dan kebudayaan tidak dapat dipisahkan satu sama lain, karena dalam kehidupannya tidak mungkin tidak berurusan dengan hasil-hasil kebudayaan, setiap hari manusia melihat dan menggunakan kebudayaan, bahkan kadang kala disadari atau tidak manusia merusak kebudayaan. Hubungan yang erat antara manusia (terutama masyarakat) dan kebudayaan telah lebih jauh diungkapkan oleh Melville J. Herkovits dan bronislaw Malinowski, yang mengemukakan bahwa cultural determinism berarti segala sesuatu yang terdapat di dalam masyarakat ditentukan adanya oleh kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat itu. (Soemardjan, Selo: 1964: 115). Kemudian Herkovits memandang kebudayaan sebagai sesuatu yang superorganic. Karena kebudayaan berturun temurun dari generasi ke generasi tetap hidup. Walaupun manusia yang menjadi anggota masyarakat sudah berganti karena kelahiran dan kematian. Lebih jauh dapat dilihat dari definisi yang dikemukakan oleh E. B. Tylor (1871) dalam bukunya Primitive Culture: kebudayaan adalah kompleks yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat istiadat, dan lain kemampuan-kemampuan serta kebiasaan- kebiasaan yang didapatkan oleh manusia sebagai anggota masyarakat. Dengan lain perkataan, kebudayaan mencakup kesemuanya yang 1
  • 2. didapatkan atau dipelajari oleh manusia sebagai anggota masyarakat. Kebudayaan terdiri dari segala sesuatu yang dipelajari dari pola-pola perilaku normative. Oleh karena itu, manusia yang mempelajari kebudayaan dari masyarakat, bisa membangun kebudayaan (konstruktif) dan bisa juga merusaknya (destruktif). 1.2 RUMUSAN MASALAH 1. Apa saja aspek sosial budaya yang ada dimasyarakat Gunung Sari? 2. Bagaimanakah aspek sosial budaya sasak dan hindu di Gunung Sari? 1.3 TUJUAN Mahasiswa diharapkan mampu untuk beradaptasi dengan aspek sosial budaya masyarakat sasak dan hindu. Sehingga mahasiswa dapat berperan sebagai “agent of change” di masyarakat. 1.4 MANFAAT 1.4.1 Kepada pihak puskesmas Gunung Sari agar terus meningkatkan dan mempertahankan mutu pelayanan, khususnya yang berkaitan dengan aspek sosial budaya sasak dan hindu. 1.4.2 Kepada pembimbing untuk meningkatkan dan mempertahankan bimbingan kepada para mahasiswa yang melaksanakan praktik untuk dapat menerapkan teori yang telah diperoleh dari institusinya masing-masing. 1.4.3 Bagi mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tujuan dan manfaat dari penerapan aspek sosial budaya sasak dan hindu. 2
  • 3. BAB II TINJAUAN TEORI 2.1 Budaya Pada Masa Pra Pernikahan dan Pernikahan Masyarakat Sasak Di Lombok 2.1.1 PengertianMerariq Dalam adat Sasak pernikahan sering disebut dengan merariq. Secara etimologis kata merariq diambil dari kata “lari”, berlari. Merariq-an berarti melai’ang artinya melarikan. Kawin lari adalah sistem adat penikahan yang masih kuat diterapkan di Lombok. Kawin lari dalam bahasa Sasak disebut merariq (Salam, 1992: 82). Menurut Depdikbud (1995: 33) secara terminologis, merariq mengandung dua arti.Pertama, lari.Ini adalah arti yang sebenarnya.Kedua, keseluruhan pelaksanaan perkawinan menurut adat Sasak.Pelarian merupakan tindakan nyata untuk membebaskan gadis dari ikatan orang tua serta keluarganya.Berdasarkan informasi dari nara sumber tentang sejarah munculnya tradisi kawin lari (merariq) di pulau Lombok, paling tidak ada dua pandangan yang mengemuka, yaitu: Pertama , orisinalitas merariq . Kawin lari (merariq) dianggap sebagai budaya produk lokal dan merupakan ritual asli ( genuine) dan leluhur masyarakat Sasak yang sudah dipraktekkan oleh masyarakat – sebelumdatangnya kolonial Bali maupun kolonial Belanda.Perkawinan bagi masyarakat Sasak juga memiliki makna yang sangat luas, bahkan menurut orang Sasak, perkawinan bukan hanya mempersatukan seoranglaki-laki dengan seorang perempuan saja, tetapi sekaligus mengandung artiuntuk mempersatukan hubungan dua keluarga besar, yaitu kerabat pihak laki-laki dan kerabat pihak perempuan. Berdasarkan tujuan perkawinan pada suku Sasak Lombok terdapattiga bentuk perkawinan yaitu:  Perkawinan dalam satu kadang waris/pekawinan betempuh pisa (misan denganmisan/cross cousin).  perkawinan yang mempunyai hubungan kadang jari (ikatan keluarga) disebut perkawinan sambung atau uwat benang (untuk mempererat hubungan kekeluargaan);  perkawinan yang tidak ada hubungan perkadangan (kekerabatan) disebut perkawinan pegaluh gumi (memperluas daerah/wilayah). Sistem perkawinan suku Sasak yang dikenal dengan istilah merariq telah mengakar secara mendalam dan 3
  • 4. menjadi sistem budaya yang kuat.istilah kata merariq artinya mencuri atau maling. Dalam terminologi Sasak, istilah kata merariq diartikan dengan melarikan anak gadis untuk dijadikan istri. 2.1.2 Prinsip Merariq (kawin lari) Merariq( kawin lari ) Pada pada suku sasak Menurut M. Nur Yasir dalam penelitiannya tentang budaya merariq, ada empat prinsip dasar dalam praktek kawin lari di suku Sasak Lombok. a. Prestise Keluarga Perempuan. Kawin lari (merariq) diyakini sebagai bentuk kehormatan atas harkat dan martabat keluarga prermpuan; perempuan yang dilarikan sama sekali tidak dianggap sebagai pelanggaran sepihak oleh keluarga lelaki atas keluarga perempuan. Adanya anggapan yang mengakar kuat dalam struktur masyarakat Lombok bahwa dengan dilarikan, berarti seorang gadis tersebut memiliki nilai keistimewaan yang tinggi bahkan jika perkawinannya seorang gadis tidak dengan kawin lari (merariq) keluarga perempuan tersebut beranggapan terhina. b. Superioritas Lelaki dan Inferioritas Perempuan.Merupakan suatu hal yang tidak bisa dihindarkan dari kawin lari (merariq) adalah seorang lelaki memiliki kekuatan tersendiri, kaum lelaki mampu menguasai dan menjinakkan kondisi sosial psikologis calon istri baik dengan dasar suka sama suka maupun telah direncanakan sebelumnya sehingga pada sisi lain menggambarkan inferioritas kaum perempuan atas segala tindakan yang dilakukan kaum lelaki. c. Egalitarianisme (Menimbulkan Rasa Kebersamaan). Terjadinya kawin lari memberikan kontribusi yang positif terhadap kedua belah pihak, kebersamaan dari kedua keluarga besar melibatkan komunitas besar masyarakat di lingkungan setempat/pertukaran budaya. Dalam pementasan kawin lari (budaya merariq) tidak selalu berakhir dengan dilakukannya perkawinan (merariq), tetapi ada kalanya berakhir dengan pembatalan, disebabkan ketidaksepakatan antara kedua belah pihak. d. Komersial. Terjadinya kawin lari hampir berkelanjutan ke prosestawar menawar pisuke, yaitu proses nego yang sangat kental dengan nuansa bisnis. Alasannya ada indikasi kuat bahwa seorang Ayah telah membesarkan anak gadisnya sejak kecil hingga dewasa yang telah membesarkannya dengan segelintir dana yang 4
  • 5. besar, akibatnya muncul sikap orang tua yang ingin agar biaya membesarkan anaknya memperoleh ganti rugi dari calon menantunya. Semakin tinggi tingkat pendidikan dan tingkat sosial anak dan orang tua, semakin tinggi pulanilai ekonomis yang ditawarkan. Tetapi komersialisasi kawin lari akan melemah jika diantara calon suami istri berasal dari luar suku Sasak.Hal itu diakibatkan adanya dialog peradaban, adat dan budaya antara nilai yang menjadi pedoman orang sasak dan pedoman orang luar sasak Masyarakat ada di setiap saat, dari masa lalu sampai ke masa yang akan mendatang. Kehadirannya merupakan sebuah fase antara yang telah terjadi danapa yang akan terjadi. Dalam kehidupan masyarakat terkandung pengaruh, bekas,dan jiplakan masa lalu, antara bibit dan potensi masa depan. Kesemuanya itu merupakan proses sebab-akibat yang akan menentukan pada fase berikutnya (Sztompka, 2008: 65). Masyarakat Suku Sasak merupakan masyarakat yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai macam tradisi yang sampai saat ini masih terus dijalani. Tradisi masyarakat Sasak di Lombok sangat menonjol dan sering menjadi obyek yang menarik untuk diteliti, baik itu oleh para pemerhati budaya atau oleh para akademisi, adalah dalam sistem perkawinannya. Karena perkawinan adat Sasak dianggap sebagai perkawinan yang unik dan patut mendapat perhatian.Khusus membahas masalah proses menuju sebuah perkawinan, terdapat dua tradisi yang secara umum berkembang dan merupakan pengklasifikasian dari sistem yang ada, yakni tradisi kemelek mesak (kemauan sendiri) dan tradisi suka lokaq (kemauan orangtua). Walaupun tradisi kemelek mesak merupakan tradisi yang paling berkembang disbanding suka lokaq, namun hal tersebut tetap merupakan suatu tradisi masyarakat yang tidak bisa dipisahkan satu dengan yang lainnya, dan tetap menarik untuk dikaji secara lebih mendalam, sebagaimana teori Toybee yang dikutif Sztompka (2008: 9) menyatakan bahwa mempelajari kehidupan manusia disaat tertentu jelas lebih bermanfaat, karena lebih realistis, ketimbang mempelajarinya dengan membayangkannya berada dalam keadaan diam. Dalam menganalisis sebuah faktor budaya (pergerakan sosial) dalam tatanan masyarakat Suku Sasak di Lombok, penulis menggunakan dua sistem pendekatan sebagaimana disebutkan 5
  • 6. Sztompka (2008: 65). Pendekatan pertama, pada faktor perkembangan budaya yang berasal dari dalam ( proses endogen)dimana perubahan itu melekat dalam budaya (intrinsik ). Pendekatan kedua, faktor dari luar (proses eksogen) perubahan itu berasal dari luar (ekstrinsik ). Berangkat dari kedua pendekatan di samping sebagai pisau analisis budaya yang saat initengah berkembang di Lombok. Maka dalam hal ini, penulis berangkat dari bentuk perkawinan masyarakat Suku Sasak di Pulau Lombok. 2.1.3 Analisis Dan Pembahasan Sistem perkawinan yang pada umumnya sering digunakan dalam menjalani proses perkawinan di Sasak adalah sistem menggah,system tadong atau kewin gantung, sistem ngelamar atau ngendeng , sistem nyerah hukum atau memampon dan system merariq(maling). Di masyarakat Sasak secara umum dikenal berbagai macam bentuk dan sistem perkwainan. Diantara sistem perkawinan tersebut adalah :  Sistem menggah merupakan sistem dimana pemuda melarikan gadis dengan cara paksa pada siang hari, kemudian dibawa kerumah pemuda dan dijadikan istri. Cara ini adalah cara yang tidak umum terjadi tapi diakui oleh masyarakat Sasak.  Sistem tadong atau kawin gantung yakni sistem perkawinan dengan menjodohkan seorang gadis ketika dengan seorang laki-laki sebelum dewasa.  Sistem ngelamar atau ngendeng atau nunasyakni sistem perkawinan yang dilangsungkan dengan sistem minta izin atau melamar si gadis secara resmi terlebih dahulu kepada orangtuanya untuk dijadikan sebagai istri oleh seorang pemuda atau yang menginginkannya. Dalam proses lamaran itu dilakukan setelah adanya kesepakatan antara si pemuda dengan si gadis untuk membina rumah tangga melalui perkawinan yang sah.  Sistem nyerah hukum atau memampon. Bagiandari sistem perkawinan yang hukum pelaksanaannya diserahkan kepada diserahkan pada keluarga pihak gadis. Begitupun biaya pelaksanaan pekawinannya ada kalanya diserahkan pada keluarga pihak perempuan dan adakalanya ditanggung sama-sama setengah dari pihak perempuan dan dari pihak laki-laki, tergantung pada kesepakatan kedua belah pihak. Hal ini biasanya dialakukan oleh laki-laki yang kurang biaya, atau statusnya sebagai 6
  • 7. pembantu dirumah seorang perempuan yang akan dikawini, kecuali adanya kemungkinan sebab lain, seperti salah satu pihak berasal dari budaya luar.  Sistem merariq yakni sistem perkawinan yang paling berlaku dikalangan masyarakat Sasak .Pengertian merariq disini adalah berusaha mengeluarkan si perempuan dari kekuasaan orangtuanya untuk selanjutnya masuk dalam kekuasaan keluarga laki-laki (suami). Perkawinan yang paling banyak dipraktekkan dimasyarkat suku Sasak Lombok adalah perkawinan dengan sistem merariq. Hal ini disebabkan oleh persepsi masyarakat yang menganggap bahwa perkawinan dengan system merariq adalah budaya asli Sasak . Proses dalam Perkawaninan di masyarakat Lombokdalam adat sasak prosesi perkawinan dikenal dengan merariq. Merariq yang sebenarnya berarti melarikan calon pengantin prempuan dan dibawa menujuke rumah keluarganya sang lelaki. Dalam proses merariq, ini ada tahap-tahap yang dilakukan oleh masyarakat Lombok. Adapun tahapan- tahapan tersebut adalah sebagai berikut:  Merariq Pria dan wanita yang sudah cukup umur sepakat membangun kehidupan rumah tangga melakukan tindakan adat merariq yaitu si calon pengantin pria menjemput calon pengantin wanita dari rumahnya untuk dibawa ke rumah keluarga pria.penjemputan tersebut biasanya dilakukan malam hari dan didampingi oleh beberapa orang dewasa.  Sejati Adalah kegiatan melapor dari Pamong Desa calon pengantin pria kepada pria kepada Pamong Desa tempat tinggal calon pengantin wanita.dilaksanakan segera setelah calon pengantin dinyatakan merariq.  Selabar Adalah bila tahap sejati sudah dilakukan dan diterima maka dilanjutkan dengan tahapan kegiatan selabar yaitu Pamong Desa calon pengantin pria melapor kepada keluarga calon pengantin wanita tentang telah terjadinya kegiatan merariq tersebut.  Nunas Wali Adalah permintaan mandat wali orang tua atau keluarga yang berhak supaya dapat dinikahkan, yang diutus untuk nunaswali biasanya adalah petugas agama, kyai, atau penghulu yang nantinya menyelesaikan pernikahan. 7
  • 8.  Nikahbila sudah ada persetujuan wali nikah maka segera dilansungkan pernikahan. Menikahkan pengatin dilakukan oleh si wali nikah dan atau diwakilkan kepada orang lain yang dipercaya.  Bait Janji Adalah perundingan untuk menyelesaikan adat.Pihak keluarga pengantin pria mengirim utusan kepada keluarga pengantin wanita untuk merundingkan beberapa hal yang terkait dengan gantiran/pisuke,sorong serah/aji karma danNyongkol.  Nyerah Gantiran/Pisuke Menyerahkan bantuan kepada keluarga pengantin wanita.biasanya sekita seminggu sebelum upacara adat dilaksanakan. Pihak keluarga pria mengantarkan bahan -bahan berupasapi/kerbau, beras, kayu dsb.  Sorong serah/ aji krama Adalah upacara sorong serah atau aji-kramamerupakan inti dari adat perkawinan sasak, karena pada upacara tersebutakan hadir seluruh keluarga dan kerabat kedua belah pihak.Prosesi sorongserah dipimpin oleh seorang pembayun dari masing-masing pihak bersamaan dengan kegiatan tersebut, pihak keluarga pengantin wanita mengadakan kegiatan yang disebut dengan Nanggep.  Nyongkol Segera setelah upacara sorongserah selesai, disusul dengan acara nyongkol berupa arak- arakan kedua pengantin diikuti oleh keluarga dan masyarakat pengantin pria menuju rumah keluarga pengantin wanita. Nyongkol biasanya diiringi kesenian tradisional gendang beleq.  Baliq Lampaq/ Tampak Biasanya sekitar sehari dua hari sesuai kesepakatan kedua pihak keluarga sesudah upacara adat nyongkolan selesai maka dilangsungkan acara balik lampak yaitu kunjungan dari pengantin dan keluarga pria kepada pihak keluarga wanita dengan rombongan terbatas dalam rangka saling mengenal lebih dekat dari kedua pihak keluarga.Berdasarkan penjelasan di atas, maka masyarakat Lombok dalam proses melanjutukan sistem perkawinan akan menerapkan tahapan-tahapan tersebut. Nilai-nilai dalam praktek Merariq bagi masyarakat Lombok bukanlah rahasia umum lagi. Misalnya: sifat pemberani, kesungguhan dan tanggung jawab. Seorang pemuda ketika ingin 8
  • 9. mengambil gadis, maka dia harus punya keberanian, kesungguhan dan tanggung jawab atas segala resiko yang diambil.Menurut salah satu pemuda, bahwa merariq menunjukkan bahwa dia benar-benar sebagai laki-laki. 2.1.4 Busana Adat Sasaq Laki-Laki dan Maknanya 1) Capuq/Sapuk (batik, palung, songket) Sapuk merupakan mahkota bagi pemakainya sebagai tanda kejantananserta menjaga pemikiran dari hal-hal yang kotor dan sebagai lambang penghormatan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Jenis dan cara penggunaan sapuq pada pakaian adat sasak tidak dibenarkan meniru cara penggunaan sapuq untuk ritual agama lain. 2) Baju Godek Nongkek (warna gelap) Godek Nongkek merupakan busana pengaruh dari Jawa merupakan adaptasi jas Eropa sebagai lambang keanggunan dan kesopanan.Modifikasi dilakukan bagian belakang pegon agak terbuka untuk memudahkan penggunaan keris. Bahan yang digunakan sebaiknya berwarna polos tidak dibuat berenda-renda sebagaimana pakaian kesenian. 3) Leang/dodot/tampet (kain songket) Adapun motif kain songket dengan motif subahnale, keker, bintang empet dan sebagainya bermakna semangat dalam berkarya pengabdian kepada masyarakat. 4) Kain dalam denganwiron/cute Kain yang bahannya dari batik Jawa dengan motif tulang nangka ataukain pelung hitam.Dapat juga digunakan pakaian tenun dengan motif tapokemalo dan songket dengan motif serat penginang.Masyarakat Lombok menghindari penggunaan kain 9
  • 10. putih polos dan merah.Wiron/Cuteyang ujungnya sampai dengan mata kaki lurus ke bumi bermaka sikap tawadduk-rendah hati. 5) Keris Penggunaan keris disisipkan pada bagian belakang jika bentuknya besar dan bisa juga disisipkan pada bagian depan jika agak kecil. Dalam aturan pengunaan keris sebagai lambang adat muka keris (lambe/gading ) harus menghadap ke depan, jika berbalik bermakna siap beperang atau siaga.Keris bermakna: kesatriaan – keberanian dalam mempertahankan martabat. Belakangan ini karena keris agak langka maka diperbolehkan juga menyelipkan “ pemaja”(pisau kecil tajam untuk meraut). 6) Selendang Umbak (khusus untuk para pemangku adat) Selendang Umbak adalah sabuk gendongan yang dibuat dengan ritual khusus dalam keluarga sasak.Warna kain umbak putih merah dan hitam dengan panjang sampai dengan empat meter. Diujung benang digantungkan uang cina ( kepeng bolong ).Selendang Umbak sebagai pakaian adat hanya digunakan oleh para pemangku adat, pengayom masyarakat. Umbak untuk busana sebagai lambang kasih sayang dan kebijakan. 2.1.5 Busana Adat Perempuan dan Maknanya 1. Pangkak 10
  • 11. Pangkak merupakan mahkota pada wanita berupa hiasan emas berbentuk bunga- bunga yang disusun sedemikian rupa disela-sela konde. 2. Tangkong Tangkong adalah pakaian sebagai lambang keanggunan dapat berupa pakaian kebaya dan lambung dari bahan dengan warna cerah atau gelapdari jenis kain beludru atau brokat. Dalam acara nyondolan masyarakat Lombok menghindari penggunaan model yang memperlihatkan belahan dada dan transparan . 3. Tongkak Tongkak adalah Ikat pinggang dari sabuk panjang yang dililitkan menutupi pinggang sebagai lambang kesuburan dan pengabdian. 4. Lempot Lempot berjenis serupa selendang atau kain tenun panjang bercorak khas yang disampirkan di pundak kiri yang bermakna sebagai lambang kasih sayang. 5. Kereng Kereng berupa kain tenun songket yang dililitkan dari pinggang sampai mata kaki sebagai lambang kesopanan, dan kesuburan. 6. Gendit /Pending Gendit atau pending adalah bentuk asesoris yang digunakan pengantin priadan wanita berupa berupa rantai perak yang lingkarkan sebagai ikat pinggang,Onggar- onggar (hiasan berupa bunga-bunga emas yangdiselipkan pada konde) jiwang atau tindik(anting-anting) suku /talen/ ketip( uang emas atau perak yang dibuat bros) kalung dan sebagainya. 2.2 Budaya Kehamilan Masyarakat Sasak di Lombok 11
  • 12. Semasa anak dalam kandungan seorang ibu, banyak sekali larangan-larangan yang sifatnya psikologi educative yang dilakukan secara spiritual dan moral agama diberlakukan terhadap seorang ibu yang mengandung anaknya dan juga petunjuk larangan atau anjuran yang diberlakukan bagi seorang ayah. Seorang ibu dan Bapak semasa kehamilan dipanggil Amaq dan Inaq Tebon ( Tebon; Panjang rambut) dimana calon kedua orang tua itu dipantangkan untuk mencukur rambutnya ( dibiarkan gondrong bagi calon ayah) dan bagi perempuan tidak boleh dipotong dibiarkan menjurai dikeramasi dengan santan bercampur abu pangkal buah padi kentan yang sudah ditumbuk (sasak: Joman), maksudnya agar sang anak kelak berpenampilan bersih dan teratur. Campuran air santan itu dijadikan bedak kramas pada ibu yang sedang mengandung dapat dilakukan sekurang-kurangnya sekali seminggu pada setiap jumat pagi. Larangan lain bagi calon orang tua anak itu baik ayah maupun ibunya ialah tidak boleh memaki-maki, tidak boleh membunuh binantang yang dianggap kramat di rumah dan binatang peliharaan, tidak boleh bergosip dan mencela orang lain. Beberapa mitos lain yang berkembang pada masyarakat sasak dalam masa kehamilan, antara lain :  Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan kelahirannya.  Tidak boleh mengkalungi kain atau selendang di leher. Konon katanya bayi bisa terlilit dengan tali pusarnya.  Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa menyebabkan pendarahan.  Menaruh buah kancing di pakaian. Mitos : tidak bisa terebuka jalan lahirnya.  Tidak boleh duduk diatas alu. Mitos : vagina tidak bisa kembali normal dan tetap melebar  Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan menyebabkan bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan didalam rahim.  Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk pintu antas panggul serta tidak bisa lahir normal. 2.3 Budaya Kelahiran , Nifas, dan Bayi Baru Lahir pada Masyarakat Sasak Di Lombok 12
  • 13. Menjelang anak akan lahir sesudah kandungan memasuki kandungan ke 9 si ibu tidak boleh melakukan kegiatan yang berat, bahkan melakukan kegiatan dapurpun dikurangi, agar sang ibu benar-benar siap menghadapi tugas berat melahirkan. Sang ibu juga memakai rempah-rempah; beras-kunyit-daun jeruk nipis dan sekuh untuk belangir (sasak: beboreh) agar kondisinya tetap sehat. Sementara si suami disarankan untuk memperbanyak sedekah, walaupun sekedar serabi (jajan tepung beras) sebagai simbul dari sedekah yang paling kecil dari orang yang tidak mampu.Hal ini dimaksudkan agar anak kelak memiliki rasa kasih sayang kepada sesama. Menjelang bayi akan keluar diminta bantuan seorang belian nganak / dukun melahirkan (laki/perempuan) obat-obat penyejuk dan pelancar melahirkan berupa air suci yang didoakan dengan mantra Sasak. Ketika anak keluar dari perut ibunya : si anak langsung dipeluk oleh ibu dan bapaknya agar darahnya menyatu dengan badan kedua orang tuanya agar sang anak menyayangi orang tuanya, setelah itu baru keluarga yang lain. Setelah itu baru dimandikan oleh sang dukun. Beberapa mitos yang berkembang pada masa nifas, yaitu :  Ibu nifas dianjurkan menggunakan sabuk panjang yang berukuran kurang lebih 6-9 meter.  Jika mereka sedang mandi, diganti menggunakan tali yang diikatkan pada ulu hati. Maknanya yakni agar tubuh terasa lebih rileks dan tidak goyang.  Jika ibu keluar rumah, sebelum acara medak api, dianjurkan untuk membawa bawang putih. Tujuannya agar bayi tidak diganggu makhluk halus.  Suku Sasak di Lombok, para ibu nifas biasa memberikan nasi pakpak (nasi yang telah dikunyah oleh ibunya terlebih dahulu) kepada bayinya agar bayinya tumbuh sehat dan kuat .Mereka percaya bahwa apa yang keluar dari mulut ibu merupakan yang terbaik untuk bayi.  Ibu nifas juga dianjurkan pada saat makan, agra tidak mencampur nasi dengan kuahnya, kono katanya agar rahim sang ibu tidak mengembang.  Ibu nifaas dianjurkan menutupi ubun-ubun dengan kain atau penutup kepala, agar tidak sempoyongan. 2.3.1Upacara Menanam Ari-Ari ( Nalet Adik –Kakak ) 13
  • 14. Acara ini dilaksanakan setelah ari-ari bayi terpotong dengan menggunakan pisau dari bambu yang diambil dari para-para ( sasak :edas tereng ) . Edas tereng tersebut dianggap telah steril karena setiap hari mendapat asap dari tungku dapur. Biasanya ari-ari yang dipotong dengan edas tidak menimbulkan penyakit “ tetanus”. Ari-ari yang ditanam harus ditanam dipelataran rumah serambi depan. Setelah ditanam diatas gundukan diatarukkan batu lalu dikurung dengan kurungan ayam. Diatas dibatu dinyalakan lampu agara anak kelak memiliki hati yang terang dan setia (sasak: isah). Lampu dinyalakan sampai dengan upacara medak api atau buang au sekurang-kurangnya pada hari kesembilan 2.3.2 Upacara daur Hidup Medak Api atau Buang Au Ritual medak api dilakukan ketika tali pusar bayi terlepas. Biasanya 4-7 hari setelah melahirkan. Pesertanya yaitu : belian (dukun beranak), ibu nifas, dan bayi. Alat dan bahan : baskom/tepa, serabut kelapa, rendaman nasi yang baru selesai ditanak, daun bikan/daun pare, kelapa, kunyit, korek api, benang atau tali (warna hitam dan putih), jeringo, sembeq yang terbuat dari kapur;sirih;gambir;pinang. Ritualnya :  Persiapkan alata dan bahan.  Serabut kelapa dibakar dengan daun pare atau daun bikan di atas baskom/tepa  Kemudian sang ibu mngelilingi asap sambil mengepak-ngepakkan sarung sambil dukun beranak membacakan doa-doa atau mantra  Kemudian sang anak juga dikelilingi di atas asap oleh ibu sambil dukun beranak membacakan doa-doa.  Setelah itu, asap dipadamkan dengan air rendaman nasi.  Selanjutnya, kelapa yang sudah di parut dengan kunyit, digunakan untuk keramas.  Setelah itu, ibu dan anak dipasangkan gelang tangan dan perut dengan menggunakan benang atau tali yang telah disediakan. 14
  • 15.  Kemudian, ibu dan anak di sembeq dan diberi nama. Selanjutnya, bagi tetangga atau orang yang tidak sengaja melihat/kebetulan lewat, ritual tersebut dianjurkan untuk ikut keramas dengan kelapa dan kunyit yang telah diparut tersebut agar tidak pusing.  Dukun beranak/belian diberikan balas jasa berupa beras atau uang seikhlasnya. 2.3.3 Upacara Ngaranin Jika upcara “ngaranin” (pemberian nama) tidak dikaitkan dengan upacara medak api maka secara khusus diadakan upacara pada hari ganjil biasanya diambil pada malam jumat. Pada masa sebelum ke Islaman belum memasuki masa perkembangan pada saat upacara ini dibacakan kitab lontar Indarjaya atau Puspakarma.Setelah perkembangan pemahaman Islam makin maju masyarakat sasak biasanya memeriahkan acara dengan pembacaan hikayat yang diambil dari kitab Kisasul Ambiya. Nama-nama yang diberikan adalah nama yang kental dengan budaya sasak. Misalnya : Galeng, Isin, bokah atau kebiasaan masyarakat Sasak lama memebri nama anaknya dengan nama- nama yang berakhir dengan konsonan. Misal : Sanep, Nurmalam, Ketip, Kerdep. Nasip.Ada juga dikaitkan dengan nama-nama lakon foklor / legenda Sasak dan pewayangan. 2.3.4 Upacara Turun Tanak Upacara ini dilakukan sebagai tanda anak boleh menginjakkan kaki ketanah (sasak:lemah) sebelumnya harus tetap di gendongan. Sang anak akan disembeq /sepah seluruh bagian tubuhnya dari kening sampai telapak kaki agar anak memiliki kekebalan terhadap penyakit. 2.3.5 Upacara Ngurisan Upacara ini menandai bahwa anak memasuki usia balita ditandai dengan potong rambut, upacara dapat dilakukan di masjid, rumah keluarga dan di makam keramat, juga dikaitkan dengan hari-hari besar seperti Maulid, Lebaran Topat, dll. Piranti yang disiapkan adalah air kumkuman, kepeng bolong, bunga setaman, beras kuning, benang katak, uang bolong atau uang logam dan selawat (uang) khusus sebagai tanda kesaksian bagi yang hadir. Dalam upacara rowah (kenduri) selain hidangan nasi dan lauk pauk yang diwadahi talam (dulang begibung) disediakan pula dulang penamat yang menyimbulkan proses 15
  • 16. kehidupan manusia sejak manusi lahir – hidup dan mati. Proses kelahiran menurut sasak dibagi atas meniwok bagi tumbuhan, menelok bagi binatang bertelur, menganak bagi binatang memamah biak, simbul tersebut ada dalam dulang penamat. Maka harus ada topat dan bantal sebagai simbul laki dan perempuan dan buah-buahan sebagai simbul yang meniwok dan nasi rasun berisi daging sebagai simbul binatang yang menyusui melahirkan.Dulang Penamat dihiasi pula oleh buah-buahan dan jajan tradisional sebagai lambang kemakmuran. Sisa potongan rambut sang anak kalau tidak ditanam maka akan di hanyutkan ke laut agar anak kelak tidak cepat kena penyakit. 2.3.6 Upacara Besunat Upacara besunat atau hitanan khusus bagi anak laki-lakim upacara bekikir bagi anak perempuan. Sebagai simbul perpindahan anak-anak ke jenjang usia remaja. Dalam upacara di selenggarakan rowah kepada leluhur di ikuti dengan dulang penamat. Besunat dilakukan oleh belian sunat(bayan: Penjalak) , untuk anak besunat disediakan andang-andang agar terjauh dari bala.Andang diwadahi oleh soksokan berisi beras sekurang-kurangnya sekobok, segulung daun sirih, pinang berjumlah ganjil ( 3-5-7) baik pinang muda (buaq odaq) atau piang tua ( buaq toaq ), gambir, kapur pamaq ( kapur sirih) , benang setukel / lawe dan uang bolong dalam jumlah ganjil. Andang-andang adalah simbul keberkahan ilmu sang belian sekaligus sebagai penghargaan terhadap keahlian sang belian. Untuk anak besunat disiapkan kain khusus dengan tongkat pengganjal agar kain tidak tersentuh bagian luka ujung kelamin.Biasanya disiapkan pula tempat duduk kelapa tua hijau agar darah tidak banyak mengucur keluar.Pada saat anak besunat diringi dengan selakar atau selawat oleh orang-orang yang menyaksikan. Begitu alat vital dipotong sang orang tua mendekap sang anak dipinggangnya, dengan maksud menekan keluar darahnya agar tidak terlalu banyak keluar. 16
  • 18. 18
  • 19. Berdasarakan teori dan hasil wawancara aspek sosial budaya sasak yang telah kami lakukan, di daerah Gunung Sari antara teori dan penerapannya di masyarakat sudah sesuai dan tidak ada perbedaan. Mulai dari aspek sosial budaya pranikah, pernikahan, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, dan balita. Di bawah ini merupakan hasil wawancara di masyarakat dan bidan mengenai aspek sosial budaya sasak yang berhubungan dengan kesehatan ibu dan anak : N O SOSIAL BUDAYAYANG BERHUBUNGAN DENGAN KESEHATAN IBU DAN ANAK YA TIDA K 1 Istri hamil, suami tidak boleh cukur rambut  2 Ibu hamil harus menutupi perutnya dengan handuk  3 Tidak boleh ke dapur  4 Tidak boleh masuk ke pure  5 Suami dan istri juga bersama keluarga tidak boleh sama sekali mengeluarkan kata-kata kotor dan yang kasar  6 Suami istri bersama anggota keluarga harus berusaha untuk meningkatkan amal shaleh dan menjauhi perbuatan tidak terpuji, sepeti dilarang menganiaya manusie dan binatang, tidak menyembelih binatang ternak, tidak berhubungan suami istri bila mendengarberita ada tetangga atau orang lain meninggal, tidak BAB disembarang tempat, husus istri tidak boleh tidur disaat matahari menjelang naik  7 Seuami dan istri bersama anggota keluarga, harus menjauhi diri dengan makanan yang haram dan diperoleh dengan cara yang tidak terpuji  19
  • 20. 8 Ibu hami dan suaminya dilarang membunuh binatang , sebab jika itu dilakukan bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya itu  9 Untuk sang ayah dilarang mengganggu, melukai, bahkan membunuh hewan. Contohnya memancing, membunuh hewan, memburu dll  10 Jangan makan ikan mentah agar bayi tidak bau amis  11 Dilarang makan nanas, nanas dipercaya dapat menyebabkan janin dalam kandungan gugur  12 Ngidam adalah perilaku khas perempuan hamil yang menginginkan sesuatu, makanan atau sifat tertentuterutama diawal kehamilannya. Jika tidak di turuti maka anaknya akan mudah mengeluarkan air liur  13 Membawa gunting kecil/pisau/benda tajam lainnya dikantung baju si ibu agar janin terhindar dari marabahaya.  14 Ibu tidak boleh keluar malam, karena banyak roh jahat yang akan mengganggu janin.  15 Ibu hamil dilarang melilitkan handuk dileher agar anak yang dikandungnya tidak dililit tali pusar.  16 Ibu hamil tidak boleh benci kepada seseorang secara berlebihan, nanti anaknya jadi seperti orang yang dibenci tersebut.  17 Ibu hamil tidak boleh makan pisang yang dempet, nanti anaknya jadi kembar siam.  18 “amit – amit “ adalah ungkapan yang harus diucapkan sebagai “dzikir” – nya orang hamil ketika melihat peristiwa yang menjijikan, mengerikan, mengecewakan, dan sebagainya sebagai harapan janin terhindar dari kejadian tersebut.  19 Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan kelahirannya  20 Tidak boleh mengkalungi kain atau selendang dileher. Konon katanya bayi bisa terlilit dengan tali pusarnya.  21 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa menyababkan perdarahan  22 Menaruh buah kancing di pakaian. Mitosnya : tidak bisa terbuka jalan lahirnya.  23 Tidak boleh duduk diatas alu. Mitosnya : vaginanya tidak bisa kembali normal dan tetap melebar.  24 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan menyebabkan bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan didalam rahim.  25 Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk  20
  • 21. pintu atas panggul serta tidak bisa lahir normal 26 Dilarang menceritakan dan menghina orang cacat, karena anak yang bakal lahir juga akan cacat  27 Dilarang memaku,memahat,mengail atau menyembelih binatang, anak yang bakal lahir bibir terbelah atau mengalami kecacatan.  28 Dilarang ribut dengan ibu mertua,akan mengalami kesulitan ketika melahirkan anak  ASPEK SOSIAL BUDAYA SASAK TAMBAHAN BERDASARKAN PENDAPAT MASYARAKAT NO SOSIAL BUDAYA YANG BERHUBUNGAN DENGAN KESEHATAN IBU DAN ANAK YA TIDAK 1 Tidak boleh mandi di siang hari  2 Dilarang makan pucuk perenggi,  3 Dilarang makan mangga perawa  4 Minum air kelapa harus memakai gelas  5 Tidak boleh menginjak atau melewati tulisan dijalan  6 Dilarang makan kepiting  7 Tidak boleh menyimpulkan kain  8 Tidak boleh menjahit pakaian  9 Memakai sabuk setelah melahirkan  10 Mengikat tali/benang di perut, kedua tangan dan kedua kaki ibu dan bayi setelah bayi diberi nama.  11 Tidak boleh memakan makanan menjalar. Seperti labu dan semangka.  12 Meminum air kelapa agar bayi menjadi bersih ketika lahir.  13 Bayi dan ibu harus menggunakan gelang ketika bayi sudah diberi nama  14 Ibu nifas harus menggunakan “pilis” (ramuan pada dahi) agar ibu tidak pusing  21
  • 22. HASIL WAWANCARA DENGAN TOKOH MASYARAKAT Nama : Papuq Tohri Umur : 70 tahun Alamat: Jeringo Lauk, Desa Jeringo, Kecamatan Gunung Sari, Kabupaten Lombok Barat. N O PERNYATAAN 1 Istri hamil, suami tidak boleh cukur rambut. 2 Ibu hamil harus menutupi perutnya dengan handuk 3 Tidak boleh ke dapur 4 tidak berhubungan suami istri bila mendengar berita ada tetangga atau orang lain meninggal 5 istri tidak boleh tidur disaat matahari menjelang naik 6 Ibu hami dan suaminya dilarang membunuh binatang , sebab jika itu dilakukan bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya itu 7 Tidak boleh makan udang karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk pintu atas panggul serta tidak bisa lahir normal 8 Dilarang makan nanas, nanas dipercaya dapat menyebabkan janin dalam kandungan gugur 9 Membawa gunting kecil/pisau/benda tajam lainnya dikantung baju si ibu agar janin terhindar dari marabahaya. 10 Ibu hamil dilarang melilitkan handuk dileher agar anak yang dikandungnya tidak dililit tali pusar. 11 “amit – amit “ adalah ungkapan yang harus diucapkan sebagai “dzikir” –nya orang hamil ketika melihat peristiwa yang menjijikan, mengerikan, mengecewakan, dan sebagainya sebagai harapan janin terhindar dari kejadian tersebut. 12 Ibu hamil tidak boleh makan pisang yang dempet, nanti anaknya jadi kembar siam. 13 Menaruh buah peniti di pakaian. Mitosnya : tidak bisa terbuka jalan lahirnya. 14 Tidak boleh mandi di siang hari 15 Dilarang makan mangga perawe 16 Tidak boleh menginjak atau melewati tulisan dijalan 17 Dilarang makan kepiting 18 Tidak boleh menyimpulkan kain karena menurut mitos dapat menyebabkan pembukaan jalan lahir menjadi lambat 19 Tidak boleh menjahit pakaian 20 Memakai sabuk setelah melahirkan 22
  • 23. 21 Ibu dan bayinya harus diikatkan tali pada perut, kedua tangan dan kedua kaki agar ibu dan bayi memiliki kontak batin yang kuat dan sebagai tanda bahwa sang bayi sudah diberi nama 22 Suami dan istri juga bersama keluarga tidak boleh sama sekali mengeluarkan kata-kata kotor dan yang kasar 23 Suami istri bersama anggota keluarga harus berusaha untuk meningkatkan amal shaleh dan menjauhi perbuatan tidak terpuji, sepeti dilarang menganiaya manusia dan binatang, tidak menyembelih binatang ternak. 24 tidak boleh BAB disembarang tempat, 25 Seuami dan istri bersama anggota keluarga, harus menjauhi diri dengan makanan yang haram dan diperoleh dengan cara yang tidak terpuji 26 Jangan makan ikan mentah agar bayi tidak bau amis 27 Ngidam adalah perilaku khas perempuan hamil yang menginginkan sesuatu, makanan atau sifat tertentu terutama diawal kehamilannya. Jika tidak di turuti maka anaknya akan mudah mengeluarkan air liur 28 Ibu tidak boleh keluar malam, karena banyak roh jahat yang akan mengganggu janin. 29 Ibu hamil tidak boleh benci kepada seseorang secara berlebihan, nanti anaknya jadi seperti orang yang dibenci tersebut. 30 Tidak boleh duduk didepan pintu. Mitosnya : sulit saat pembukaan kelahirannya 31 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian, karena bisa menyababkan bayi yang lahir dalam keadaan kedinginan dan lemah 32 Tidak boleh duduk diatas alu. Mitosnya : vaginanya tidak bisa kembali normal dan tetap melebar. 33 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar, karena akan menyebabkan bayi tidak bisa keluar karena masih bergelantungan didalam rahim. 34 Dilarang menceritakan dan menghina orang cacat, karena anak yang bakal lahir juga akan cacat 35 Dilarang memaku,memahat,mengail atau menyembelih binatang, anak yang bakal lahir bibir terbelah atau mengalami kecacatan. 36 Dilarang ribut dengan ibu mertua,akan mengalami kesulitan ketika melahirkan anak 37 Minum air kelapa harus memakai gelas 38 Ibu nifas tidak boleh masuk masjid bagi musilim dan tidak boleh masuk pura bagi yang beragama hindu HASIL WAWANCARA DENGAN BIDAN 23
  • 24. Nama : Lale Fanni Umur : 25 tahun Alamat: Jeringo Daye, Desa Jeringo Peran bidan dalam menguatkan aspek positif pada aspek budaya yang ada, yaitu dengan cara : Bidan selalu memberi dukungan dan nasihat yang meyakinkan kepada masyarakat khususnya ibu hamil agar tetap melakukan tradisi yang memang benar berdampak positif untuk kesehatannya dan janin yang dikandungnya. Peranan bidan dalam mengurangi dampak negatif pada aspek sosial budaya 1. Melakukan konseling kepada ibu hamil untuk mengurangi kebiasaan-kebiasaan yang merugikan kesehatan ibu dan bayinya. 2. Mengadakan kelas ibu hamil dan penyuluhan kesehatan 3. Bekerja sama dengan tokoh agama, seperti ustadz untuk membantu penyuluhan kesehatan. Contohnya dengan membagikan brosur-brosur tentang kesehatan dyang dibacakan ketika khotbah jum’at atau pada hari-hari tetentu. Bekerja sama dengan penghulu untuk dapat memberikan konseling pranikah kepada calon pengantin. 24
  • 25. BAB IV PEMBAHASAN Seringkali mitos-mitos atau tradisi dalam suku Sasak dihubungkan dengan akibat yang menyeramkan, sehingga banyak anggota penganut suatu budaya yang tidak mau mengambil resiko, memilih menurut saja pada mitos yang berlaku. Di samping itu, terdapat banyak mitos atau tradisi yang terkait dengan basis etik dan tata nilai supranatural yang tidak boleh dilanggar/dilakukan. Beberapa mitos ini (walaupun tidak terkait dengan sejarah tertentu), namun dianggap memiliki efek mistik (seperti kualat, pamali dan lain-lain) yang cukup kuat bila dilanggar. Maka masyarakat Sasak senantiasa menghindarinya. Misalnya seperti mitos atau tradisi Ibu hami dan suaminya dilarang membunuh binatang, sebab jika itu dilakukan bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya itu. Sebenarnya maksudnya adalah ibu hamil beserta suami dilarang membunuh binatang karena sudah seharusnya manusia juga harus menyayangi dan memelihara binatang. Bukan berarti membunuh binatang dapat membuat bayi cacat. Mitos atau tradisi yang terdapat di masyarakat sasak lebih banyak yang tidak ada sangkut pautnya dengan teori kesehatan ibu dan anak yang ada. Lebih banyak dari mitos atau radisi yang berdampak negatif dan merugikan seperti pada tabel berikut : No Pernyataan Positif Negatif Alasan Hubungan 25
  • 26. dengan kesehatan 1 Istri hamil, suami tidak boleh cukur rambut.  Agar bayi yang dikandung tidak botak atau cacat. Memotong rambut tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 2 Ibu hamil harus menutupi perutnya dengan handuk  Agar bayi yang dikandung tidak kedinginan/tida k kepanasan. Itu merupakan hal yang tidak perlu, justru itu membuat ibu hamil menjadi risih. 3 Tidak boleh ke dapur  Karena pada zaman dahulu orang memasak menggunakan tungku, sehingga bumil tidak diperbolehkan untuk memasak karena bayinya akan kepanasan. Hal itu tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu maupun anaknya. 4 Tidak berhubungan suami istri bila mendengar berita ada tetangga atau orang lain meninggal  Karena pasutri takut bayinya mendapatkan hal yang buruk karena mendengar berita buruk (ada orang yang meninggal). Hal tersebut tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. Karena, dari segi kesehatan ibu hamil boleh 26
  • 27. berhubungan suami-istri namun disesuaikan dengan keadaannya juga. 5 Istri tidak boleh tidur disaat matahari menjelang naik (siang hari)  Karena takut anaknya menjadi anak yang malas. Dari segi kesehatan, tidur siang boleh untuk ibu hamil karena itu merupakan cara penyesuaian diri dengan keadaannya yang sedang hamil sehingga membutuhkan istirahat yang cukup. 6 Ibu hamil dan suaminya dilarang membunuh binatang  Karena jika itu dilakukan bisa menimbulkan cacat pada janin sesuai dengan perbuatannya itu. Dari segi kesehatan, hal ini tidak ada kaitannya dengan kondisi ibu maupun anaknya. Namun, sebagai makhluk ciptaan Allah, kita harus menjaga makhluk 27
  • 28. lainnya. 7 Tidak boleh makan udang  karena dapat menyebabkan bayi keluar masuk pintu atas panggul serta tidak bisa lahir normal Karena udang banyak mengandung protein 8 Dilarang makan nanas  Karena nanas dipercaya dapat menyebabkan janin dalam kandungan gugur Karena nanas mengandung zat bromelian yang bisa menyebabkan melemahnya leher rahim sehingga menyebabkan kontraksi. Selain itu nanas juga dapat menyebabkan diare dan mulas. 9 Membawa gunting kecil/pisau/benda tajam lainnya dikantung baju si ibu.  Karena masyarakat percaya hal tersebut dilakukan agar janin terhindar dari marabahaya Kaena dapat berbahaya apabila sewaktu- waktu mengenai ibu. 10 Ibu hamil dilarang melilitkan handuk di leher  Karena hal tersebut dipercaya agar anak yang dikandungnya tidak dililit tali pusar. Karena dapat mengganggu kelancaran pernafasan 28
  • 29. 11 “Amit – amit “ adalah ungkapan yang harus diucapkan sebagai “dzikir” –nya orang hamil ketika melihat peristiwa yang menjijikan, mengerikan, mengecewakan, dan sebagainya  Hal tersebut dilakukan sebagai harapan janin terhindar dari kejadian tersebut. Karena dapat menyebabka m orang lain tersinggung. 12 Ibu hamil tidak boleh makan pisang yang dempet  Hal tersebut dipercaya dapat menyebabkan anaknya jadi kembar siam. Karena pisang termasuk buah yang mengandung vitamin dan zat-zat penting yang berguna untuk kesehatan ibu dan janin. 13 Menaruh peniti di pakaian  Hal tersebut dipercaya tidak bisa terbuka jalan lahirnya. Karena tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan janin. 14 Tidak boleh mandi di siang hari  Karena pada siang hari suhu tubuh manusia sedang tinggi sehingga apabila mandi disiang hari dapat menyebabkan demam. Karena mandi siang hari tidak dapat menambah kebersihan ibu. 15 Dilarang makan mangga perawe  Karena mangga Karena justru buah tersebut 29
  • 30. tersebut dapat menyebabkan gatal-gatal. kaya dengan vitamin c 16 Tidak boleh menginjak atau melewati tulisan di jalan  Karena dipercaya pada bulannya akan melahirkan, ibu akan sulit melahirkan. Karena hal tersebut tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan janin. 17 Dilarang makan kepiting  Karena dipercaya dapat membuat anak yang dilahirkan bau amis. Karena kepiting kaya dengan protein 18 Tidak boleh menyimpulkan kain  karena menurut mitos dapat menyebabkan pembukaan jalan lahir menjadi lambat Karena tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan janin. 19 Tidak boleh menjahit pakaian saat hamil besar  Karena dipercaya ibu akan kesulitan dalam melahirkan. Karena tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan janin. 20 Memakai sabuk setelah melahirkan  Karena masyarakat percaya jika menggunakan sabuk setelah melahirkan dapat mengembalika n bentuk tubuhnya Hal tersebut berhubungan dengan kesehatan ibu . Karena dapat membantu kembalinya bentuk perut ibu seperti 30
  • 31. seperti semula semula 21 Ibu dan bayinya harus diikatkan tali pada perut, kedua tangan dan kedua kaki  Karena hal tersebut dipercaya agar ibu dan bayi memiliki kontak batin yang kuat dan sebagai tanda bahwa sang bayi sudah diberi nama tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan bayi 22 Suami dan istri juga bersama keluarga tidak boleh sama sekali mengeluarkan kata-kata kotor dan yang kasar  Karena hal tersebut dipercaya dapat menyebabkan sifat jelek akan menurun ke anaknya kelak. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 23 Suami istri bersama anggota keluarga harus berusaha untuk meningkatkan amal shaleh dan menjauhi perbuatan tidak terpuji, sepeti dilarang menganiaya manusia dan binatang, tidak menyembelih binatang ternak.  Karena dipercaya dengan begitu anaknya akan menjadi anak yang soleh dan solehah kelak. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 24 Tidak boleh BAB disembarang tempat Karena masyarakat percaya jika BAB Hal tersebut berhubungan dengan kesehatan ibu 31
  • 32.  sembarangan akan terdapatrumah jin yang dapat menyebabkan ibu dan janin diganggu oleh jin tersebut. dan anak karena jika BAB sembarangan akan menyebabkan lingkungan menjadi kotor dan dapat menimbulkan penyakit. 25 Suami dan istri bersama anggota keluarga, harus menjauhi diri dengan makanan yang haram dan diperoleh dengan cara yang tidak terpuji  Karena orang tua berharap anaknya akan menjadi anak yang baik. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 26 Jangan makan ikan mentah  Karena hal tersebut dipercaya dapat membuat anak bau amis. Berhubungan dengan kesehatan ibu dan bayi, karena apabila memakan ikan mentah bisa saja menyebabkan penyakit karena kebersihannya yang tidak terjamin. 27 Ngidam adalah perilaku khas perempuan hamil yang menginginkan  Masyarakat percaya jika ngidam tidak di turuti maka Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu 32
  • 33. sesuatu, makanan atau sifat tertentu terutama diawal kehamilannya anaknya akan mudah mengeluarkan air liur dan anak. 28 Ibu tidak boleh keluar malam  karena masyarakat percaya banyak roh jahat yang akan mengganggu janin Berhubungan dengan kesehatan ibu dan anak karena tidak baik jika sering keluar malam,dan dapat menyebabkan penyakit jika suhu tidak stabil. 29 Ibu hamil tidak boleh benci kepada seseorang secara berlebihan  Karena dipercaya anaknya jadi seperti orang yang dibenci tersebut kelak. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak 30 Tidak boleh duduk di depan pintu  Hal tersebut dipercaya akan sulit saat pembukaan kelahirannya Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak 31 Tidak boleh mandi dengan menggunakan pakaian,  Karena bisa menyebabkan bayi yang lahir dalam keadaan kedinginan dan lemah Dari segi kesehatan, pakaian yang basah dapat membuat badan kedinginan (suhu tubuh menurun) dan bisa membuat seseorang 33
  • 34. masuk angin. 32 Tidak boleh duduk di atas alu.  Karena mitosnya vaginanya tidak bisa kembali normal dan tetap melebar. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 33 Tidak boleh memakan buah yang sudah dimakan kelelawar  Karena akan menyebabkan bayinya tidak bisa keluar karena masih bergelantunga n di dalam rahim dan anak akan penyakitan. Berhubungan dengan kesehatan ibu dan bayi karena jika memakannya dapat menyebabkan penyakit karena kuman yang ada 34 Dilarang menceritakan dan menghina orang cacat  Karena masyarakat percaya anak yang bakal lahir juga akan cacat Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 35 Ibu hamil dilarang memaku, memahat, dan mengail  Karena masyarakat percaya jika dilakukan, anak yang akan lahir bibir terbelah atau mengalami kecacatan Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak, tetapi hal tersebut dapat berbahaya bagi keselamatan ibu dan anak 36 Dilarang ribut dengan ibu mertua  Karena akan mengalami Tidak ada hubungannya 34
  • 35. kesulitan ketika melahirkan anak dengan kesehatan ibu dan anak. 37 Minum air kelapa harus memakai gelas  Karena dipercaya anak akan lahir dengan bersih. Berhubungan dengan kesehatan ibu dan anak, karena meminum dengan menggunakan gelas akan lebih bersih dan rapi. 38 Ibu nifas tidak boleh masuk masjid bagi musilim dan tidak boleh masuk pura bagi yang beragama hindu  Karena di dalam agama, masa nifas sama dengan masa haid yaitu mengeluarkan darah kotor sehingga dilarang untuk masuk kedalam tempat ibadah. Tidak ada hubungannya dengan kesehatan ibu dan anak. 39 Suami dan istri menyembelih binatang  Menurut mitos yang ada, menyembelih binatang akan berdampak buruk bagi bayi dalam kandungan sehingga bayi bisa saja cacat Dari segi kesehatan, ini tidak ada hubungannya dengan kondisi ibu maupun janin. Sehingga, menyembelih binatang adalah hal yang 35
  • 36. diperbolehkan BAB V PENUTUP 5.1Kesimpulan Tradisi merarik dalam budaya masyarakat suku Sasak di Lombok, hingga kini lebih banyak dipahami sebagai selarian (kawin lari). Oleh karena itu, tidak mengherankan apabila tradisi merarik lebih banyak mendapat konotasi negatif sebagaimana pemahaman tentang kawin lari yang biasadilakukan oleh pasangan remaja yang tidak mendapat restu dari orang 36
  • 37. tua.Bahkan, akibat keluguan masyarakat Sasak yang menyederhanakan katamerariqdengan istilah memaling (mencuri), kesan negatif itu makin sulit dihindari. Meskiada juga tata cara perkawinan yang lain, seperti perjodohan dan melamar, pengertianmerariqdengan konotasi negatif lebih banyak dikenal oleh masyarakatdari luar daerah.Dalam prosesnya, tradisi merariq dilakukan dengan beberapa tahapan,seperti:merariq, sejati, selabar, nunas wali, nikah, nyerah gantiran/pisuke, sorong serah/aji krama, nyongkol , dan baliq lampaq/ tampak.Selain itu,merariqmemiliki sisi positif dan negatif dalam prakteknya.Selain itu, juga ada beberapa budaya sasak yang kental dengan adat istiadatnya seperti pada saat kehamilan, yang memiliki upacara adat yang harus dilakukan.Semasa anak dalam kandungan seorang ibu, banyak sekali larangan-larangan yang sifatnya psikologi educative yang dilakukan secara spiritual dan moral agama diberlakukan. Menjelang anak akan lahir sesudah kandungan memasuki kandungan ke 9 si ibu tidak boleh melakukan kegiatan yang berat, bahkan melakukan kegiatan dapurpun dikurangi, agar sang ibu benar-benar siap menghadapi tugas berat melahirkan. Sang ibu juga memakai remapah-rempah. Beberapa upacara yang dilakukan seperti upacara menanam ari-ari, upacara medak api, upacara ngaranin, upacara turun tanak, upacara ngurisan, dan upacara besunat. 5.2 Saran Sebagai masyarakat suku sasak sebaiknya tetap melestarikan budaya yang telah terjaga untuk melestarikan warisan nenek moyang. Namun perlu memperhatikan adanya beberapa mintos yang berkembang seputar masa pernikahan, kehamilan, kelahiran, nifas dan bayi baru lahir.Sebaiknya setiap mitos tersebut mendapat kajian tentang dampak positif dan negatif agar tidak merugikan masyarakat itu sendiri. 37