SlideShare a Scribd company logo
Шевченківське
       «Я»
    у творчості
    Миколи
    Вінграновського

Щоб повертався я на Україну
Плугами чорнокрилими орать
І тополята в полі поливать,
І поливати землю тополину .
Мета проекту :

Дослідити ідейно-естетичні переконання Т.Шевченка на
розвиток та становлення Миколи Вінграновського – поета ;
Встановити спадкоємність традицій Т.Шевченка,який слово
поставив на сторожі народу у творчості митця;

Прослідити і зробити висновок чи є М.Вінграновський
реінкорнацією Т.Шевченка ;

                       Тип проекту
         Асоціативне проектування творчості поетів
Питання проекту
У чому схожість поетичної духовності
Тараса Шевченка з поетичною духовністю
Миколи Вінграновського ?

                Гіпотези

                                   Світогляд
Талант




Оточення         Корсакова Марія    Освіта
                 11-А клас
Талант
 Микола Вінграновський… Він у всьому поет. Неповторна
індивідуальність,невловна і біжуча, як живе срібло.
Його поезія — це стихія.
Постійне переливання настроїв, станів, натхненна гра уяви.
Питання які підіймаються в його творах , теми, на які він пише ,
це — народ, нація, Україна в усій складності, її історичної долі .
Батьківщина , діти , рідні , природа, доля , незалежність.

Вітчизна, Любов і Свобода — від самих початків творчості ці поняття
для М. Вінграновського близькі настільки , що їх емоційні значення
раз по раз збігаються. І це не дивно, коли вдуматися і збагнути,
що то є вищі символи життя. Вони з одного кореня і однієї
енергії — віталістичного захвату землянина, що

           «встав з колін і небо взяв за зорі».
«Не десь і колись, не хтось і якось— а тут, на берегах Дніпра»
Оточення
Їх називали «дітьми війни». Справді, на їхню дитячу долю випали
тяжкі випробування воєнного лихоліття та повоєнної відбудови.
Історичні події, картини зрушення світу сприяли формуванню
такого душевного ладу, в якому визрівали розмах уяви, масштабність
мислення,дух тривожної причетності до історії, почуття
відповідальності за долю свого народу.
Шкільне навчання на Миколаївщині – через захоплення
 Шевченком, Пушкіним, Лєрмонтовим – до Київського театрального
 інституту, «вивела» на Олександра Петровича Довженка.




І як результат–перші п'ятнадцять віршів, що відтоді так і лишилися
в українській поезії її непритьмянілими перлинами: «Прелюд Землі»
«Зоряний прелюд», «Прелюд кохання» та інші стали початком
духовної творчості поета.
Світогляд

Вінграновський порівнює любов до України , і любов до жінки .
Висвідчується людська сутність , здатність віддати себе всього .

      « Я люблю тебе степом, Дніпром і Тарасом, Орлім небом
        в барвистості хмарних споруд. Я люблю твої рухи, вчаровані часом,
        І вологу, розтулену музику губ»



Поетові однаково болить і доля України, й убогість обділених
 любов’ю людських душ.Герой М.Вінграновського як і Т. Шевченка
шукає сили в любові до Батьківщини, заклинаючи:

        «Будь при мені, будь навіки мені при мені».
Прелюд землі – М.Вінграновський         Мені однаково,чи буду –Т.Шевченко
                                                    Мені однаково, чи буду
Із океанами, полями і стодолами.                    Я жить в Україні, чи ні.
Із місяцем і сонцем на плечах                       Чи хто згадає, чи забуде
Лечу, обліплена народами,                           Мене в снігу на чужині —
 як бджолами,                                       Однаковісінько мені.
І атомні гриби в моїх очах!..                       В неволі виріс між чужими,
Кривавий мій! Могилистий! Космічний!                І, неоплаканий своїми,
Споживач пристрасний людських                       В неволі, плачучи, умру,
страждань і мрій.                                   І все з собою заберу —
Не спопелись, мій вік двадцятивічний!               Малого сліду не покину
Не змавпся ти, двадцятий віче мій!.                 На нашій славній Україні,
                                                    На нашій — не своїй землі.
                                                    I не пом'яне батько з сином,
                                                    Не скаже синові: — Молись.
                                                    Молися, сину: за Вкраїну
                                                    Його замучили колись. —
                                                    Мені однаково, чи буде
                                                    Той син молитися, чи ні...
                                                    Та не однаково мені,
                                                    Як Україну злії люди
                                                    Присплять, лукаві, і в огні
                                                    Її, окраденую, збудять...
                                                    Ох, не однаково мені.
Освіта


Навчався в Богопільській десятирічці, яку закінчив 1955 р.;
Навчався у Всесоюзному інституті кінематографії (1960);
 У 1986 році в складі делегації України брав участь у роботі сесії
 Генеральної Асамблеї ООН;




Перші вірші з'явилися 1958 року на сторінках журналів
 «Дніпро» та »Жовтень («Дзвін»)



Перша збірка - «Атомні прелюди» - вийшла 1962 року .
Дуга поетична збірка «Сто поезій»
Починаючи з поезії Тараса Шевченка, образами Дніпра,
             козацьких могил, калини, верби ідентифікує Україну.
Перший з-поміж рівних у плеяді «шістдесятників»,
Вінграновський витворив художній світ, законом якого є
краса. Тут красиве все — національна гідність і повага до
співземлян, ніжність і обурення, шаленство і скруха, бо
навіть розпач і огида. За всієї життєвої конкретності цей
світ принципово відмінний од реального і за вищим
рахунком є бунтом краси проти недосконалості й
приземленості життя .
Поетична медитація , де бурлить історіософський дух .
«..Минає все, лиш наше не минає,
                                         «Дурні та гордії ми люди
 Одним займаємось, що ставимо свічки,
                                         На всіх шляхах, по всій усюді,
 Та гордо плачемо, та «Заповіт»
                                         А хвалимось, що ось-то ми
співаєм,
                                         І над землею, і водою
 Співаєм тяжко так, що наче залюбки.
                                         І од палат та до тюрми
 Та всмак їмо могутніми зубами,
                                         Усе царі, а над собою
 Цілуємось могутньо, як бійці,
                                         Аж деспоти — такі царі,
 І в кого на душі синці або рубці,
                                         І на престолі і в неволі.
 То аж тоді – це не в ім’я забави...
                                         І все то те по добрій волі,
 ...Попід небом, листом і соломою,
                                         По волі розуму горить,
 Під землею в вічність завглибки,
                                         Як той маяк у синім морі,
 Синьою безоднею солоною
                                         Чи те… в житейськім. Само так
 Козаки ладнають байдаки.
                                         У нас у костяній коморі
 Там Самійло Кішка й Сагайдачний,
                                         Горить розумний той маяк,
 Там Небаба чорний і гіркий,
                                         А ми оливи наливаєм
 І правиці рапаногарячі
                                         Та байдуже собі співаєм —
 Козаків над лугом у віки.
                                         Чи то в годину, чи в напасть…»
 Вони ідуть мені в обличчя
 В тій небрехливій глибині,
                                                        Т.Шевченко
 Де воля волю тихо кличе,
 Де море стогне і кигиче,
 І зиче дещо і мені...».
                М.Вінграновський
Народе мій! Поки ще небо
                 Лягає на ніч у Дніпро —
                 Я на сторожі коло тебе
                 Поставлю атом і добро.

Пригадаймо шевченківське «А на сторожі коло них поставлю
Слово»      — це перегук не форм, а ідеалів, суголосність мети, що
має надособистісну, надгенераційну суть. І хоча в цьому було ще
чимало декларативності, але вона вже здебільшого ставала
декларативністю пристрасті й думки, а не готових публіцистичних
формул; «глобальне», навіть коли залишалося в загальних
поняттях, поставало як глибоко особисте,в якості переживання,а не
називання
Як і Т.Шевченко,М. Вінграновський відображає багато образів .
Таких як : природа , Україна , тварини ,діти.
Діти для Вінграновського — не просто тема.
Це і особливе ставлення до життя, внутрішньо близьке йому, це
компенсація втрат дорослої тверезості і практичної доцільності.
Мені тринадцятий минало      Перша колискова
Я пас ягнята за селом.       Спи, моя дитино золота,
Чи то так сонечко сіяло,     Спи, моя тривого кароока.
                             В теплих снах ідyть в поля жита,
Чи так мені чого було?
                             І зоря над ними йде висока.
Мені так любо, любо стало,   Спи, моя гіллячко голуба,
Неначе в бога..              Тихо в моїм серці і щасливо.
                             За вікном хлюпочеться плавба
                             Твоїх літ і долі гомінливої.
Микола Вінграновський дуже талановита і
різноманітна людина .
На таких як він треба рівнятися ,треба цінувати
і завжди пам’ятати.




    У великого таланту завжди попереду більше, ніж позаду.
Підсумок

Наближення до справжнього ,неперехідного ,дійсного буде рухом
від дійсності - ось в чому полягає поетична духовність
Миколи Вінграновського і Тараса Шевченка.
Поезія Миколи Вінграновського,як і поезія Тараса Шевченка – явище
 глибоке самобутнє й невичерпне як саме життя.
З неї постає людина з добрим серцем,чесна,порядна,щира,
милосердна й талановита.
                                  Висновок

1)Ми дослідили ідейно-естетичні переконання Т.Шевченка на розвиток та
становлення Миколи Вінграновського - поета ;

2)Також встановили успадкованість традицій Т.Шевченка,який слово поставив на сторожі
народу у творчості митця, М.Вінграновським;

3)Висновком цієї роботи: М.Вінграновський є реінкарнацією Т.Шевченка у літературі.
Посилання на літературу



    http://www.ukrainian-nation.org.ua/literatura/vidomi-literatory/749-mykola-vingranovskyj
    http://www.poetryclub.com.ua/metrs.php?id=40&type=tvorch
    http://poezia.org/ua/personnels/145
    http://194.44.242.244/portal/Soc_Gum/Magisterium/Lit/2010_38/13_trefyak_ni.pdf


Шевченківські лауреати. 1962—2001: Енциклопедичний довідник. — К., 2001. — С. 76—78.

“Вінграновський був неперекладним поетом “; “Газета по-українськи” №245 за 07.11.2006

Салига Тарас. Микола Вінграновський. – К.: Рад. письменники, 1989. – 167 с.
Я скучив по тобі, де небо молоде,

Два наших імені розлука вполювала,

Й за руки їх, розлучених, веде,

Отак довіку б їх не розлучала.

Люблю тебе. Боюсь тебе. Дивлюсь

Високим срібним поглядом на тебе.

З вогню і вод, від неба і до неба

Твоім ім ям на тебе я молюсь…




                                    Роботу виконала :
                                    Корсакова Марія - учениця 11-А класу
                                    загальноосвітньої школи I-III спупенів
                                    № 22 ім. М.Острякова
                                       Керівник :
                                    Копотун Світлана Олександрівна – учитель
                                    української мови та літератури

More Related Content

What's hot

м вінграновський
м вінграновськийм вінграновський
м вінграновськийSvetikShvager
 
Олександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. БіографіяОлександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. Біографія
Ковпитська ЗОШ
 
Іван Драч. Життя і творчість
Іван Драч. Життя і творчістьІван Драч. Життя і творчість
Іван Драч. Життя і творчістьKovalchuk_Oksana
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк НБУ для дітей
 
презентация11
презентация11презентация11
презентация11poljakova
 
О. П. Довженко
О. П. ДовженкоО. П. Довженко
О. П. Довженко
Ковпитська ЗОШ
 
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»Літературно музичний вечір «З Україною в серці»
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»olyasmetyukh
 
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
Savua
 
Життя та творчість Василя Стефаника
Життя та творчість Василя СтефаникаЖиття та творчість Василя Стефаника
Життя та творчість Василя Стефаника
Ковпитська ЗОШ
 
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну чеше»
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну  чеше» «Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну  чеше»
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну чеше»
Savua
 
Майстер міського пейзажу : бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
 Майстер міського пейзажу :  бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ... Майстер міського пейзажу :  бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
Майстер міського пейзажу : бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
Дарницька Книгиня
 
В.Г.Рутківський
В.Г.РутківськийВ.Г.Рутківський
В.Г.Рутківський
Nataliya Shulgan
 
Іван Багряний
Іван БагрянийІван Багряний
Іван Багряний
Ковпитська ЗОШ
 
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...Виктор Чёмов
 
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
ДБУ для юнацтва
 
Воскрекасенко Сергій Іларіонович - відомий український поет-гуморист, са...
Воскрекасенко Сергій  Іларіонович - відомий  український поет-гуморист, са...Воскрекасенко Сергій  Іларіонович - відомий  український поет-гуморист, са...
Воскрекасенко Сергій Іларіонович - відомий український поет-гуморист, са...
Savua
 
о.довженко
о.довженко о.довженко
о.довженко Katya Babich
 
Сучасні письменники черкащини дітям
Сучасні письменники черкащини дітямСучасні письменники черкащини дітям
Сучасні письменники черкащини дітям
ssuser7d4f2f
 

What's hot (20)

м вінграновський
м вінграновськийм вінграновський
м вінграновський
 
Олександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. БіографіяОлександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. Біографія
 
Іван Драч. Життя і творчість
Іван Драч. Життя і творчістьІван Драч. Життя і творчість
Іван Драч. Життя і творчість
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
 
презентация11
презентация11презентация11
презентация11
 
О. П. Довженко
О. П. ДовженкоО. П. Довженко
О. П. Довженко
 
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»Літературно музичний вечір «З Україною в серці»
Літературно музичний вечір «З Україною в серці»
 
Dovzhenko
DovzhenkoDovzhenko
Dovzhenko
 
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
Євген Дудар. "Сміх заради життя, а не життя заради сміху"
 
довженко
довженкодовженко
довженко
 
Життя та творчість Василя Стефаника
Життя та творчість Василя СтефаникаЖиття та творчість Василя Стефаника
Життя та творчість Василя Стефаника
 
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну чеше»
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну  чеше» «Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну  чеше»
«Здається, байка просто бреше, а справді — правду ясну чеше»
 
Майстер міського пейзажу : бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
 Майстер міського пейзажу :  бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ... Майстер міського пейзажу :  бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
Майстер міського пейзажу : бібліографічний огляд творів : до 210-річчя від ...
 
В.Г.Рутківський
В.Г.РутківськийВ.Г.Рутківський
В.Г.Рутківський
 
Іван Багряний
Іван БагрянийІван Багряний
Іван Багряний
 
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...
Презентація "О.П. Довженко - письмкнник, публіцист, кінорежисер, громацький д...
 
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
Олександр Довженко:"Я вибираю красу..."
 
Воскрекасенко Сергій Іларіонович - відомий український поет-гуморист, са...
Воскрекасенко Сергій  Іларіонович - відомий  український поет-гуморист, са...Воскрекасенко Сергій  Іларіонович - відомий  український поет-гуморист, са...
Воскрекасенко Сергій Іларіонович - відомий український поет-гуморист, са...
 
о.довженко
о.довженко о.довженко
о.довженко
 
Сучасні письменники черкащини дітям
Сучасні письменники черкащини дітямСучасні письменники черкащини дітям
Сучасні письменники черкащини дітям
 

Similar to вінграновський 22 школа

міністерство освіти і науки україни (2)
міністерство освіти і науки україни (2)міністерство освіти і науки україни (2)
міністерство освіти і науки україни (2)
Sinyaeva-Oksana
 
урок проект шеченкове слово
урок   проект шеченкове словоурок   проект шеченкове слово
урок проект шеченкове слово
Оксана Назаренко
 
International Relation Lyceum №51
International Relation Lyceum №51International Relation Lyceum №51
International Relation Lyceum №51
Ksenia Petrovna
 
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
НБУ для дітей
 
Lyceum 51
Lyceum 51Lyceum 51
Lyceum 51
Ksenia Petrovna
 
альманах і
альманах іальманах і
альманах іaf1311
 
7 ul c
7 ul c7 ul c
7 ul c
7klas
 
7 литер цимбалюк_укр_укр
7 литер цимбалюк_укр_укр7 литер цимбалюк_укр_укр
7 литер цимбалюк_укр_укр
Aira_Roo
 
Українська література 7 клас В. Цимбалюк
Українська література 7 клас  В. Цимбалюк Українська література 7 клас  В. Цимбалюк
Українська література 7 клас В. Цимбалюк
oleg379
 
Батьківщина (Homeland)
Батьківщина (Homeland)Батьківщина (Homeland)
Батьківщина (Homeland)
Serg171087
 
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
Aira_Roo
 
об'єднаймося, творча робота
об'єднаймося, творча роботаоб'єднаймося, творча робота
об'єднаймося, творча робота
Людмила Лукашина
 
альманах
альманахальманах
альманах
Elena Mikhonova
 
літературна майстерня
літературна майстернялітературна майстерня
літературна майстерня
denyshi123
 
Василь Симоненко Земне тяжіння
Василь Симоненко Земне тяжінняВасиль Симоненко Земне тяжіння
Василь Симоненко Земне тяжіння
РОМЦ БКР
 
Т.Шевченко
Т.ШевченкоТ.Шевченко
Т.Шевченкоknvk35
 
Конкурс учнівської творчості
Конкурс учнівської творчостіКонкурс учнівської творчості
Конкурс учнівської творчості
Юлія Андрієнко
 

Similar to вінграновський 22 школа (20)

міністерство освіти і науки україни (2)
міністерство освіти і науки україни (2)міністерство освіти і науки україни (2)
міністерство освіти і науки україни (2)
 
урок проект шеченкове слово
урок   проект шеченкове словоурок   проект шеченкове слово
урок проект шеченкове слово
 
International Relation Lyceum №51
International Relation Lyceum №51International Relation Lyceum №51
International Relation Lyceum №51
 
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
«Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!..»
 
Lyceum 51
Lyceum 51Lyceum 51
Lyceum 51
 
Shevchenko
ShevchenkoShevchenko
Shevchenko
 
альманах і
альманах іальманах і
альманах і
 
7 ul c
7 ul c7 ul c
7 ul c
 
7 литер цимбалюк_укр_укр
7 литер цимбалюк_укр_укр7 литер цимбалюк_укр_укр
7 литер цимбалюк_укр_укр
 
Українська література 7 клас В. Цимбалюк
Українська література 7 клас  В. Цимбалюк Українська література 7 клас  В. Цимбалюк
Українська література 7 клас В. Цимбалюк
 
Батьківщина (Homeland)
Батьківщина (Homeland)Батьківщина (Homeland)
Батьківщина (Homeland)
 
Shevchenko
ShevchenkoShevchenko
Shevchenko
 
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
 
об'єднаймося, творча робота
об'єднаймося, творча роботаоб'єднаймося, творча робота
об'єднаймося, творча робота
 
думи мої
думи моїдуми мої
думи мої
 
альманах
альманахальманах
альманах
 
літературна майстерня
літературна майстернялітературна майстерня
літературна майстерня
 
Василь Симоненко Земне тяжіння
Василь Симоненко Земне тяжінняВасиль Симоненко Земне тяжіння
Василь Симоненко Земне тяжіння
 
Т.Шевченко
Т.ШевченкоТ.Шевченко
Т.Шевченко
 
Конкурс учнівської творчості
Конкурс учнівської творчостіКонкурс учнівської творчості
Конкурс учнівської творчості
 

More from bekeshnatalia

организация выдачи сиз
организация выдачи сизорганизация выдачи сиз
организация выдачи сизbekeshnatalia
 
разновидности сиз орг дыхания
разновидности сиз орг дыханияразновидности сиз орг дыхания
разновидности сиз орг дыханияbekeshnatalia
 
здоров'язбережні технології
здоров'язбережні технологіїздоров'язбережні технології
здоров'язбережні технологіїbekeshnatalia
 
інтерактивні методи та прийоми
інтерактивні методи та прийомиінтерактивні методи та прийоми
інтерактивні методи та прийомиbekeshnatalia
 
3 біоадекватна технологія
3 біоадекватна технологія3 біоадекватна технологія
3 біоадекватна технологіяbekeshnatalia
 
1 новаторські типи уроків укр.літ
1 новаторські типи уроків укр.літ1 новаторські типи уроків укр.літ
1 новаторські типи уроків укр.літbekeshnatalia
 
первая помощь при_ранениях
первая помощь при_раненияхпервая помощь при_ранениях
первая помощь при_раненияхbekeshnatalia
 
реанимация
реанимацияреанимация
реанимацияbekeshnatalia
 
первая мед помощь
первая мед помощьпервая мед помощь
первая мед помощьbekeshnatalia
 
кровотечения
кровотечениякровотечения
кровотеченияbekeshnatalia
 
азбука неотложной помощи
азбука неотложной помощиазбука неотложной помощи
азбука неотложной помощиbekeshnatalia
 
ЧС природного характера
ЧС природного характераЧС природного характера
ЧС природного характераbekeshnatalia
 
презент. батьк. збори 1
презент. батьк. збори 1презент. батьк. збори 1
презент. батьк. збори 1bekeshnatalia
 
комп тех бекеш
комп тех  бекешкомп тех  бекеш
комп тех бекешbekeshnatalia
 
использование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаиспользование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаbekeshnatalia
 
блиц - опрос 10 класс
блиц - опрос 10 классблиц - опрос 10 класс
блиц - опрос 10 классbekeshnatalia
 
практика 6 7 классы
практика 6 7 классыпрактика 6 7 классы
практика 6 7 классыbekeshnatalia
 
проверка дз на уроках физики
проверка дз на уроках физикипроверка дз на уроках физики
проверка дз на уроках физикиbekeshnatalia
 
применение икт красильникова д.д.
применение икт  красильникова д.д.применение икт  красильникова д.д.
применение икт красильникова д.д.bekeshnatalia
 

More from bekeshnatalia (20)

организация выдачи сиз
организация выдачи сизорганизация выдачи сиз
организация выдачи сиз
 
разновидности сиз орг дыхания
разновидности сиз орг дыханияразновидности сиз орг дыхания
разновидности сиз орг дыхания
 
здоров'язбережні технології
здоров'язбережні технологіїздоров'язбережні технології
здоров'язбережні технології
 
інтерактивні методи та прийоми
інтерактивні методи та прийомиінтерактивні методи та прийоми
інтерактивні методи та прийоми
 
3 біоадекватна технологія
3 біоадекватна технологія3 біоадекватна технологія
3 біоадекватна технологія
 
1 новаторські типи уроків укр.літ
1 новаторські типи уроків укр.літ1 новаторські типи уроків укр.літ
1 новаторські типи уроків укр.літ
 
переломы
переломыпереломы
переломы
 
первая помощь при_ранениях
первая помощь при_раненияхпервая помощь при_ранениях
первая помощь при_ранениях
 
реанимация
реанимацияреанимация
реанимация
 
первая мед помощь
первая мед помощьпервая мед помощь
первая мед помощь
 
кровотечения
кровотечениякровотечения
кровотечения
 
азбука неотложной помощи
азбука неотложной помощиазбука неотложной помощи
азбука неотложной помощи
 
ЧС природного характера
ЧС природного характераЧС природного характера
ЧС природного характера
 
презент. батьк. збори 1
презент. батьк. збори 1презент. батьк. збори 1
презент. батьк. збори 1
 
комп тех бекеш
комп тех  бекешкомп тех  бекеш
комп тех бекеш
 
использование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаиспользование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урока
 
блиц - опрос 10 класс
блиц - опрос 10 классблиц - опрос 10 класс
блиц - опрос 10 класс
 
практика 6 7 классы
практика 6 7 классыпрактика 6 7 классы
практика 6 7 классы
 
проверка дз на уроках физики
проверка дз на уроках физикипроверка дз на уроках физики
проверка дз на уроках физики
 
применение икт красильникова д.д.
применение икт  красильникова д.д.применение икт  красильникова д.д.
применение икт красильникова д.д.
 

вінграновський 22 школа

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Шевченківське «Я» у творчості Миколи Вінграновського Щоб повертався я на Україну Плугами чорнокрилими орать І тополята в полі поливать, І поливати землю тополину .
  • 5. Мета проекту : Дослідити ідейно-естетичні переконання Т.Шевченка на розвиток та становлення Миколи Вінграновського – поета ; Встановити спадкоємність традицій Т.Шевченка,який слово поставив на сторожі народу у творчості митця; Прослідити і зробити висновок чи є М.Вінграновський реінкорнацією Т.Шевченка ; Тип проекту Асоціативне проектування творчості поетів
  • 6. Питання проекту У чому схожість поетичної духовності Тараса Шевченка з поетичною духовністю Миколи Вінграновського ? Гіпотези Світогляд Талант Оточення Корсакова Марія Освіта 11-А клас
  • 7. Талант  Микола Вінграновський… Він у всьому поет. Неповторна індивідуальність,невловна і біжуча, як живе срібло. Його поезія — це стихія. Постійне переливання настроїв, станів, натхненна гра уяви. Питання які підіймаються в його творах , теми, на які він пише , це — народ, нація, Україна в усій складності, її історичної долі . Батьківщина , діти , рідні , природа, доля , незалежність. Вітчизна, Любов і Свобода — від самих початків творчості ці поняття для М. Вінграновського близькі настільки , що їх емоційні значення раз по раз збігаються. І це не дивно, коли вдуматися і збагнути, що то є вищі символи життя. Вони з одного кореня і однієї енергії — віталістичного захвату землянина, що «встав з колін і небо взяв за зорі». «Не десь і колись, не хтось і якось— а тут, на берегах Дніпра»
  • 8. Оточення Їх називали «дітьми війни». Справді, на їхню дитячу долю випали тяжкі випробування воєнного лихоліття та повоєнної відбудови. Історичні події, картини зрушення світу сприяли формуванню такого душевного ладу, в якому визрівали розмах уяви, масштабність мислення,дух тривожної причетності до історії, почуття відповідальності за долю свого народу. Шкільне навчання на Миколаївщині – через захоплення Шевченком, Пушкіним, Лєрмонтовим – до Київського театрального інституту, «вивела» на Олександра Петровича Довженка. І як результат–перші п'ятнадцять віршів, що відтоді так і лишилися в українській поезії її непритьмянілими перлинами: «Прелюд Землі» «Зоряний прелюд», «Прелюд кохання» та інші стали початком духовної творчості поета.
  • 9. Світогляд Вінграновський порівнює любов до України , і любов до жінки . Висвідчується людська сутність , здатність віддати себе всього . « Я люблю тебе степом, Дніпром і Тарасом, Орлім небом в барвистості хмарних споруд. Я люблю твої рухи, вчаровані часом, І вологу, розтулену музику губ» Поетові однаково болить і доля України, й убогість обділених любов’ю людських душ.Герой М.Вінграновського як і Т. Шевченка шукає сили в любові до Батьківщини, заклинаючи: «Будь при мені, будь навіки мені при мені».
  • 10. Прелюд землі – М.Вінграновський Мені однаково,чи буду –Т.Шевченко Мені однаково, чи буду Із океанами, полями і стодолами. Я жить в Україні, чи ні. Із місяцем і сонцем на плечах Чи хто згадає, чи забуде Лечу, обліплена народами, Мене в снігу на чужині — як бджолами, Однаковісінько мені. І атомні гриби в моїх очах!.. В неволі виріс між чужими, Кривавий мій! Могилистий! Космічний! І, неоплаканий своїми, Споживач пристрасний людських В неволі, плачучи, умру, страждань і мрій. І все з собою заберу — Не спопелись, мій вік двадцятивічний! Малого сліду не покину Не змавпся ти, двадцятий віче мій!. На нашій славній Україні, На нашій — не своїй землі. I не пом'яне батько з сином, Не скаже синові: — Молись. Молися, сину: за Вкраїну Його замучили колись. — Мені однаково, чи буде Той син молитися, чи ні... Та не однаково мені, Як Україну злії люди Присплять, лукаві, і в огні Її, окраденую, збудять... Ох, не однаково мені.
  • 11. Освіта Навчався в Богопільській десятирічці, яку закінчив 1955 р.; Навчався у Всесоюзному інституті кінематографії (1960);  У 1986 році в складі делегації України брав участь у роботі сесії Генеральної Асамблеї ООН; Перші вірші з'явилися 1958 року на сторінках журналів «Дніпро» та »Жовтень («Дзвін») Перша збірка - «Атомні прелюди» - вийшла 1962 року . Дуга поетична збірка «Сто поезій»
  • 12. Починаючи з поезії Тараса Шевченка, образами Дніпра, козацьких могил, калини, верби ідентифікує Україну. Перший з-поміж рівних у плеяді «шістдесятників», Вінграновський витворив художній світ, законом якого є краса. Тут красиве все — національна гідність і повага до співземлян, ніжність і обурення, шаленство і скруха, бо навіть розпач і огида. За всієї життєвої конкретності цей світ принципово відмінний од реального і за вищим рахунком є бунтом краси проти недосконалості й приземленості життя .
  • 13. Поетична медитація , де бурлить історіософський дух . «..Минає все, лиш наше не минає, «Дурні та гордії ми люди Одним займаємось, що ставимо свічки, На всіх шляхах, по всій усюді, Та гордо плачемо, та «Заповіт» А хвалимось, що ось-то ми співаєм, І над землею, і водою Співаєм тяжко так, що наче залюбки. І од палат та до тюрми Та всмак їмо могутніми зубами, Усе царі, а над собою Цілуємось могутньо, як бійці, Аж деспоти — такі царі, І в кого на душі синці або рубці, І на престолі і в неволі. То аж тоді – це не в ім’я забави... І все то те по добрій волі, ...Попід небом, листом і соломою, По волі розуму горить, Під землею в вічність завглибки, Як той маяк у синім морі, Синьою безоднею солоною Чи те… в житейськім. Само так Козаки ладнають байдаки. У нас у костяній коморі Там Самійло Кішка й Сагайдачний, Горить розумний той маяк, Там Небаба чорний і гіркий, А ми оливи наливаєм І правиці рапаногарячі Та байдуже собі співаєм — Козаків над лугом у віки. Чи то в годину, чи в напасть…» Вони ідуть мені в обличчя В тій небрехливій глибині, Т.Шевченко Де воля волю тихо кличе, Де море стогне і кигиче, І зиче дещо і мені...». М.Вінграновський
  • 14. Народе мій! Поки ще небо Лягає на ніч у Дніпро — Я на сторожі коло тебе Поставлю атом і добро. Пригадаймо шевченківське «А на сторожі коло них поставлю Слово» — це перегук не форм, а ідеалів, суголосність мети, що має надособистісну, надгенераційну суть. І хоча в цьому було ще чимало декларативності, але вона вже здебільшого ставала декларативністю пристрасті й думки, а не готових публіцистичних формул; «глобальне», навіть коли залишалося в загальних поняттях, поставало як глибоко особисте,в якості переживання,а не називання
  • 15. Як і Т.Шевченко,М. Вінграновський відображає багато образів . Таких як : природа , Україна , тварини ,діти. Діти для Вінграновського — не просто тема. Це і особливе ставлення до життя, внутрішньо близьке йому, це компенсація втрат дорослої тверезості і практичної доцільності. Мені тринадцятий минало Перша колискова Я пас ягнята за селом. Спи, моя дитино золота, Чи то так сонечко сіяло, Спи, моя тривого кароока. В теплих снах ідyть в поля жита, Чи так мені чого було? І зоря над ними йде висока. Мені так любо, любо стало, Спи, моя гіллячко голуба, Неначе в бога.. Тихо в моїм серці і щасливо. За вікном хлюпочеться плавба Твоїх літ і долі гомінливої.
  • 16. Микола Вінграновський дуже талановита і різноманітна людина . На таких як він треба рівнятися ,треба цінувати і завжди пам’ятати. У великого таланту завжди попереду більше, ніж позаду.
  • 17. Підсумок Наближення до справжнього ,неперехідного ,дійсного буде рухом від дійсності - ось в чому полягає поетична духовність Миколи Вінграновського і Тараса Шевченка. Поезія Миколи Вінграновського,як і поезія Тараса Шевченка – явище глибоке самобутнє й невичерпне як саме життя. З неї постає людина з добрим серцем,чесна,порядна,щира, милосердна й талановита. Висновок 1)Ми дослідили ідейно-естетичні переконання Т.Шевченка на розвиток та становлення Миколи Вінграновського - поета ; 2)Також встановили успадкованість традицій Т.Шевченка,який слово поставив на сторожі народу у творчості митця, М.Вінграновським; 3)Висновком цієї роботи: М.Вінграновський є реінкарнацією Т.Шевченка у літературі.
  • 18. Посилання на літературу http://www.ukrainian-nation.org.ua/literatura/vidomi-literatory/749-mykola-vingranovskyj http://www.poetryclub.com.ua/metrs.php?id=40&type=tvorch http://poezia.org/ua/personnels/145 http://194.44.242.244/portal/Soc_Gum/Magisterium/Lit/2010_38/13_trefyak_ni.pdf Шевченківські лауреати. 1962—2001: Енциклопедичний довідник. — К., 2001. — С. 76—78. “Вінграновський був неперекладним поетом “; “Газета по-українськи” №245 за 07.11.2006 Салига Тарас. Микола Вінграновський. – К.: Рад. письменники, 1989. – 167 с.
  • 19. Я скучив по тобі, де небо молоде, Два наших імені розлука вполювала, Й за руки їх, розлучених, веде, Отак довіку б їх не розлучала. Люблю тебе. Боюсь тебе. Дивлюсь Високим срібним поглядом на тебе. З вогню і вод, від неба і до неба Твоім ім ям на тебе я молюсь… Роботу виконала : Корсакова Марія - учениця 11-А класу загальноосвітньої школи I-III спупенів № 22 ім. М.Острякова Керівник : Копотун Світлана Олександрівна – учитель української мови та літератури