SlideShare a Scribd company logo
74
Урок 21/6
ТЕМА. Наноматеріали
Мета уроку: сформувати уявлення про наноматеріали, їхню різно-
манітність, технології отримання та унікальні властивості.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Обладнання: фотографії, відеофрагменти.
ХІД УРОКА
I. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
ІII. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
На сьогодні основними галузями нанотехнологій є: наномате-
ріали, наноінструменти, наноелектроніка, мікроелектромеханічні
системи і нанобіотехнології.
Завдання нанотехнологій:
 отримання наноматеріалів із заданою структурою і властивос-
тями;
 застосування наноматеріалів за певним призначенням із ура-
хуванням їхньої структури і властивостей;
 контроль (дослідження) структури і властивостей наноматеріа-
лів як в ході їх отримання, так і вході їх застосування.
Упродовж всього розвитку науки учені зверталися до питан-
ня про потенційну важливість маленьких частинок. Наприклад,
1661 року Р. Бойль описує «крихітні маси, або кластери, яким
важко швидко розкластися на складові їх частинки». 1857 року
М. Фарадей публікує статтю у «Філософських працях Королів-
ського товариства», у якій він зробив спробу пояснити, як мета-
леві включення у вітражному склі впливають на його колір. Проте
відповідь на це питання зміг дати Г. Мі в роботі, опублікованій
1908 року в «Анналах фізики». Принципове значення малорозмір-
них об’єктів було підкреслене Фейманом 1959 року, коли до ува-
ги слухачів була запропонована його лекція під час обговорення
проблем мініатюризації «Внизу повним-повно місця» [R. Feinman.
There’s plenty of room at the bottom. An invitation to enter а new field of physics.
In H. D. Hilbert (ed.), Miniaturization, Reinhold, N-Y., 1961]. Підкреслювалася
75Тема 1.2. Теплові явища (2 частина)
актуальність робіт в галузі стискування інформації, створення мі-
ніатюрних комп’ютерів, оволодіння молекулярною архітектурою.
Частину ідей Феймана розвинув Дрекслер, який видав кни-
гу «Машины созидания: пришествие эры нанотехологии» [K. Eric
Drexler, Engines of creation. The Coming Era of Nanotechnology, pp. 299, Anchor
BooksDouble-day , New York, 1986]. Ґрунтуючись на біологічних моделях,
автор ввів уявлення про молекулярні робототехнічні машини. На
противагу традиційному технологічному підходу «згори-вниз» сто-
совно мініатюризації інтегральних схем, було звернено увагу на стра-
тегію «знизу-вгору», маючи на увазі поатомну і помолекулярну збір-
ку, про що також згадував Фейман. Проте тільки після появи у 80-ті
роки XX ст. відповідних методів формування наноструктур було ре-
алізовано спосіб отримання малих металевих кластерів. 1980 року
були проведені дослідження кластерів, що містять менше 100 атомів.
Перспективи використання нанотехнологій
Використання можливостей нанотехнологій може вже в не-
далекій перспективі принести різке збільшення вартості валового
внутрішнього продукту і забезпечити значний економічний ефект
в інших базових галузях економіки.
 У машинобудуванні — збільшення ресурсу різальних і оброблю-
вальних інструментів за допомогою спеціальних покриттів
і емульсій.
 В автомобільній промисловості — за рахунок застосування на-
номатеріалів, точнішого обробляння і відновлення поверхонь
можна досягти значного (до 1,5–4 разів) збільшення ресурсу
роботи автотранспорту.
 В електроніці і оптоелектроніці — розширення можливостей за
рахунок застосування малошумливих СВЧ-транзисторів на
основі наноструктур і використання фотоприймачів та інжек-
ційних лазерів на структурах з квантовими точками.
 В інформатиці — багатократне підвищення продуктивності сис-
тем передання, обробляння й зберігання інформації, а також
створення нової архітектури високопродуктивних пристро-
їв з наближенням можливостей обчислювальних систем до
властивостей об’єктів живої природи з елементами інтелекту.
 В енергетиці (зокрема атомній) наноматеріали використову-
ють для вдосконалення технології створення паливних і кон-
струкційних елементів, підвищення ефективності обладнання
й розвитку альтернативної енергетики (адсорбція і зберігання
водню на основі вуглецевих наноструктур, збільшення у де-
кілька разів ефективності сонячних батарей на основі процесів
76 Уроки фізики. 8 клас. Розділ 1. Теплові явища
накопичення та енергоперенесення в неорганічних і орга-
нічних матеріалах з наношаровою і кластерно-фрактальною
структурою, розробляння електродів з розвиненою поверхнею
для водневої енергетики на основі трекових мембран).
 У сільському господарстві застосування нанопрепаратів стероїд-
ного ряду, суміщених з бактеріородопсином, показало істотне
(в середньому 1,5–2 рази) збільшення врожайності практично
всіх продовольчих (картопля, зернові, овочеві, плодово-ягідні)
і технічних (бавовна, льон) культур, підвищення їхньої стій-
кості до несприятливих погодних умов.
 В охороні здоров’я нанотехнології забезпечують розробляння но-
вих ліків, створення високоефективних нанопрепаративных
форм і способів доправлення лікарських засобів до осередка
захворювання.
 В екології перспективними напрямами є використання фільтрів
і мембран на основі наноматеріалів для очищення води і пові-
тря, опріснення морської води, а також використання різних
сенсорів для швидкого біохімічного визначення хімічної і біо-
логічної дій, синтез нових екологічно чистих матеріалів, біо-
сумісних і биодеградуйованих полімерів, створення нових ме-
тодів утилізації і переробляння відходів.
 У військовій промисловості останнім часом нанотехнології широ-
ко використовують під час виготовлення розвідувальних і бо-
йових пристроїв.
Існує два основних підходи до нановиробництва: або згори-
вниз, або знизу-вгору. Технологія згори-вниз полягає у подрібнен-
ні матеріалу, що має великі розміри (масивний матеріал), до нано-
розмірних частинок. За підходу знизу-вгору продукти нановироб-
ництва створюють шляхом вирощування (створення) їх з атомного
і молекулярного масштабу.
 Наноматеріали (НМ) — це дисперсні і  масивні матеріали, що міс-
тять структурні елементи (зерна, кристаліти, блоки, кластери), ге-
ометричні розміри яких бодай в одному вимірі не перевищують 100 нм
і  мають якісно нові властивості, функціональні та  експлуатаційні
характеристики.
Об’єкти розмірами в межах 1–100 нм прийнято вважати
нанооб’єктами, але такі обмеження є досить умовними. При цьому
такі розміри можуть стосуватися як всього зразка (нанооб’єктом
виступає увесь зразок), так і його структурних елементів (нано-
об’єктом виступає його структура). Геометричні розміри деяких
речовин подано в таблиці та рис. 16.
77Тема 1.2. Теплові явища (2 частина)
Геометричні розміри деяких тіл
Приклад Геометричні розміри
Наносвіт Атом Гідрогену 0,18 нм
Переріз молекули ДНК 2 нм
Довжина видимого світу 400–700 нм
Мікросвіт Пил 800 нм
Еритроцит (діаметр) 7,2 мкм
Макросвіт Товщина компакт-диска 1,2 мм
Комахи 4–10 мм
×1000
×1000
ДНК
діаметр 2,5 нм
бактерія
довжина 2,5 мкм
крапля дощу
діаметр 2,5 мм
Рис. 16
Основні переваги нанооб’єктів та наноматеріалів полягають
у тому, що через малі розміри в них проявляються нові особливі
властивості, які не характерні для цих речовин у масивному стані.
Класифікація за розміром. За розмірною ознакою нанооб’єкти
поділяють на три типи — квазі-нульмірні (0D), квазі-одномірні (1D),
двовимірні (2D).
Нанооб’єкти квазі-нульмірні (0D) — це наночастинки (кластери,
колоїди, нанокристали і фулерени), що містять від декількох де-
сятків до декількох тисяч атомів, згрупованих в зв’язки або ан-
самблі у формі клітини. У цьому випадку частинка має нанометро-
ві розміри за всіма трьома напрямками.
Наночастинка — це квазі-нульмірний нанооб’єкт, у якого усі
характерні лінійні розміри мають один порядок величини. За-
звичай наночастинки мають сферичну форму і, якщо вони мають
78 Уроки фізики. 8 клас. Розділ 1. Теплові явища
яскраво виражене упорядковане розташування атомів (чи іонів),
то їх називають нанокристалітами. Наночастинки з вираженою
дискретністю енергетичних рівнів часто називають «квантовими
точками» або «штучними атомами», найчастіше вони мають склад
типових напівпровідникових матеріалів.
Нанооб’єкти квазі-одномірні (1D) — вуглецеві нанотрубки і нано-
волокна, нанострижні, нанодроти, тобто циліндричні об’єкти з од-
ним виміром в декілька мікрон і двома нанометровими. У цьому
випадку один характерний розмір об’єкта принаймні на порядок
перевищує два інші.
Нанооб’єкти двовимірні (2D) — покриття або плівки завтовшки
в декілька нанометрів на поверхні масивного матеріалу (підклад-
ці). У цьому випадку тільки один вимір — товщина має наноме-
трові розміри, два інших є макроскопічними.
Основні терміни
 Наночастинками називають частинки, розмір яких менше 100 нм. На-
ночастинки містять 108
або меншу кількість атомів, і їхні власти-
вості відрізняються від властивостей об’ємної речовини, що утворе-
на з таких самих атомів.
Наночастинки, розмір яких менше 5–10 нм, називають нано-
кластерами. Слово «кластер» утворилося від англ. сluster — скуп-
чення, китиця. Зазвичай в нанокластері міститься до 1000 атомів.
Фуллерени — кластери із понад 40 атомів Карбону, кулеподібні
за формою каркасні структури, що нагадують футбольний м’яч.
Фуллерени дістали свою назву на честь архітектора Фуллера, який
придумав подібні структури для використання їх в архітектурі.
1991 року були виявлені довгі вуглецеві структури, що дістали
назву нанотрубок.
Нанопористими речовинами є пористі речовини з нанометровим
розміром пір. Розміри нанопір коливаються від 1 до 100 нм. Під
час зменшення пір у наноматеріалів з’являються нові властивості
до фільтрації і сорбції різних хімічних елементів.
Нанодисперсії — системи, що утворені з рідкої фази з рівномір-
но розчиненими в ній наночастинками. Сьогодні нанодисперсії
в основному застосовують у медицині і косметиці.
Плівки, або шари, зібрані з напівпровідникових матеріа-
лів, називають гетероструктурами. Найтонша плівка утворена
з одного атомного шару речовини, нанесеної на тверду або рід-
ку поверхню. Такі плівки називають плівками Ленгмюра–Бло-
джетта. Напівпровідникові гетероструктури використовують для
79Тема 1.2. Теплові явища (2 частина)
створення яскравих світлодіодів, лазерів та інших напівпровід-
никових приладів сучасної мікроелектроніки.
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Що таке нано?
А Одна мільйонна;
Б одна мільярдна;
В одна десята.
2. Карбон — це:
А вуглепластик;
Б пластик;
В пластилін.
3. Першим заговорив про нано:
А Архімед;
Б Фейнман;
В Пулюй.
4. За рахунок нанотехнологій у природі реалізується:
А цикл цвітіння пасльонових;
Б ефект лотоса;
В фотосинтез.
5. Слово «фуллерен» походить від...:
А грецького «яйце»;
Б клингонського «м’яч»;
В прізвища архітектора.
6. До наноматеріалів належать об’єкти, розміри яких коливають-
ся в інтервалі:
А від 1 до 100 нм;
Б від 4 до 500 нм;
В від 1 см до 1 м;
Г від 1 мм до 1 см.
7. Різновидом наноматеріалів є:
А вуглецева нанотрубка;
Б фуллерен;
В фуллерит;
Г ліпосоми.
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1 [26]: вивчити § 10 (с. 47–48), вивчити за конспектом.
2 Підготувати матеріали до захисту проекту «Наноматеріали: су-
часність і майбутнє» (захист відбудеться на уроці № 31, матері-
ал для підготовки до проекту розміщено на сайті вчителя).

More Related Content

What's hot

питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1
jaroslavaturani
 
середовище існування
середовище існуваннясередовище існування
середовище існуванняOksanaRyabokon
 
Ytulizacia pobutobux vidxodiv
Ytulizacia pobutobux vidxodivYtulizacia pobutobux vidxodiv
Ytulizacia pobutobux vidxodiv
Bodya Dishkant
 
олімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 класолімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 класaf1311
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
labinskiir-33
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.ppt
ssuser98cb75
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідники
eduspanpal44
 
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класуПрезентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
ludmilalesichna
 
судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2
vchutel09
 
здорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровяздорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровя
pupilsShostka
 
Приклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетикиПриклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетики
Інна Гореленко
 
9 клас урок № 21 лейкоцити
9 клас  урок № 21 лейкоцити9 клас  урок № 21 лейкоцити
9 клас урок № 21 лейкоцити
Методичний кабінет
 
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
Наталья Полищук
 
Будова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системиБудова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системи
labinskiir-33
 
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Olena Коленченко
 
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінзЛінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
e-ranok e-ranok
 
Презентація і природознавства
Презентація і природознавстваПрезентація і природознавства
Презентація і природознавства
dashakostenko
 
презентація до уроку електричні схеми
презентація до уроку електричні схемипрезентація до уроку електричні схеми
презентація до уроку електричні схемиРоман Яременко
 
Лабораторна робота №2
Лабораторна робота №2Лабораторна робота №2
Лабораторна робота №2
shulga_sa
 
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
sveta7940
 

What's hot (20)

питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1
 
середовище існування
середовище існуваннясередовище існування
середовище існування
 
Ytulizacia pobutobux vidxodiv
Ytulizacia pobutobux vidxodivYtulizacia pobutobux vidxodiv
Ytulizacia pobutobux vidxodiv
 
олімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 класолімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 клас
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.ppt
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідники
 
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класуПрезентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
 
судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2
 
здорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровяздорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровя
 
Приклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетикиПриклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетики
 
9 клас урок № 21 лейкоцити
9 клас  урок № 21 лейкоцити9 клас  урок № 21 лейкоцити
9 клас урок № 21 лейкоцити
 
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
Презентація до уроку "Зоровий аналізатор"
 
Будова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системиБудова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системи
 
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
 
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінзЛінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи та системи лінз
 
Презентація і природознавства
Презентація і природознавстваПрезентація і природознавства
Презентація і природознавства
 
презентація до уроку електричні схеми
презентація до уроку електричні схемипрезентація до уроку електричні схеми
презентація до уроку електричні схеми
 
Лабораторна робота №2
Лабораторна робота №2Лабораторна робота №2
Лабораторна робота №2
 
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
Презентація:"Порівняння звичайних дробів"
 

Similar to Урок 21.6. Наноматеріали

нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
Таня Кибицкая
 
нанотехнології. самсоненко дженкова
нанотехнології. самсоненко дженковананотехнології. самсоненко дженкова
нанотехнології. самсоненко дженкова
Таня Кибицкая
 
Нанотехнології в Україні
Нанотехнології в УкраїніНанотехнології в Україні
Нанотехнології в Україні
200131
 
нанотехнології б л
нанотехнології б лнанотехнології б л
нанотехнології б л
Виктория Бузько
 
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
Татьяна Хамко
 
12 kl 3_1423524407_102025
12 kl 3_1423524407_10202512 kl 3_1423524407_102025
12 kl 3_1423524407_102025
Светлана Олейник
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Chemical technology high-molecular compound
Chemical technology high-molecular compoundChemical technology high-molecular compound
Chemical technology high-molecular compound
department_tpkm
 
полімери
полімериполімери
полімериsolastas
 
Магнітні наночастинки
Магнітні наночастинкиМагнітні наночастинки
Магнітні наночастинки
Dasha Vouytyuk
 
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництв
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництвОбладнання харчових та фармацевтичних виробництв
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництв
Науково-технічна бібліотека НУХТ
 

Similar to Урок 21.6. Наноматеріали (16)

нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
нанотехнології–від ідеї до кінцевого продукту
 
нанотехнології. самсоненко дженкова
нанотехнології. самсоненко дженковананотехнології. самсоненко дженкова
нанотехнології. самсоненко дженкова
 
Нанотехнології в Україні
Нанотехнології в УкраїніНанотехнології в Україні
Нанотехнології в Україні
 
нанотехнології б л
нанотехнології б лнанотехнології б л
нанотехнології б л
 
382,23.docx
382,23.docx382,23.docx
382,23.docx
 
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
календарне планування 9 клас (105 та 87 год. нова програма)
 
12 kl 3_1423524407_102025
12 kl 3_1423524407_10202512 kl 3_1423524407_102025
12 kl 3_1423524407_102025
 
нано ні
нано нінано ні
нано ні
 
нано ні
нано нінано ні
нано ні
 
нано ні
нано нінано ні
нано ні
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
32,23.docx
32,23.docx32,23.docx
32,23.docx
 
Chemical technology high-molecular compound
Chemical technology high-molecular compoundChemical technology high-molecular compound
Chemical technology high-molecular compound
 
полімери
полімериполімери
полімери
 
Магнітні наночастинки
Магнітні наночастинкиМагнітні наночастинки
Магнітні наночастинки
 
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництв
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництвОбладнання харчових та фармацевтичних виробництв
Обладнання харчових та фармацевтичних виробництв
 

More from Александр Волошен

Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіадПереможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Александр Волошен
 
Фізичні таблиці
Фізичні таблиціФізичні таблиці
Фізичні таблиці
Александр Волошен
 
Графік МАН район 2016
Графік МАН район 2016Графік МАН район 2016
Графік МАН район 2016
Александр Волошен
 
Оформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботиОформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботи
Александр Волошен
 
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
Александр Волошен
 
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
Александр Волошен
 
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
Александр Волошен
 
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
Александр Волошен
 
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипінняУрок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
Александр Волошен
 
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
Александр Волошен
 
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
Александр Волошен
 
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тілаУрок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
Александр Волошен
 
Урок 15.15. Контрольна робота №1
Урок 15.15. Контрольна робота №1Урок 15.15. Контрольна робота №1
Урок 15.15. Контрольна робота №1
Александр Волошен
 
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Александр Волошен
 
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Александр Волошен
 
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Александр Волошен
 
Урок 10.10. Тепловий баланс
Урок 10.10. Тепловий балансУрок 10.10. Тепловий баланс
Урок 10.10. Тепловий баланс
Александр Волошен
 
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тілаУрок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
Александр Волошен
 
Урок 6.6. Кількість теплоти
Урок 6.6. Кількість теплотиУрок 6.6. Кількість теплоти
Урок 6.6. Кількість теплоти
Александр Волошен
 
Урок 5.5. Види топлообміну
Урок 5.5. Види топлообмінуУрок 5.5. Види топлообміну
Урок 5.5. Види топлообміну
Александр Волошен
 

More from Александр Волошен (20)

Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіадПереможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад
 
Фізичні таблиці
Фізичні таблиціФізичні таблиці
Фізичні таблиці
 
Графік МАН район 2016
Графік МАН район 2016Графік МАН район 2016
Графік МАН район 2016
 
Оформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботиОформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботи
 
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
Урок 33.18. Урок-гра "Подорож до країни "Теплота""
 
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
Урок 32.17. Контрольна робата "Теплові явища"
 
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
Урок 28.13. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового дви...
 
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
Урок 26.11. Згоряння палива. Обчислення кількості теплоти внаслідок згорання ...
 
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипінняУрок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
Урок 22.7. Пароутворення і конденсація рідини. Кипіння. Температура кипіння
 
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
Урок 20.5. Лабораторна робота №3 "Визначення питомої теплоти плавлення льоду"
 
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
Урок 17.2. Температура плавлення. Обчислення кількості теплоти під час плавле...
 
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тілаУрок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
Урок 16.1. Кристалічні та аморфні тіла
 
Урок 15.15. Контрольна робота №1
Урок 15.15. Контрольна робота №1Урок 15.15. Контрольна робота №1
Урок 15.15. Контрольна робота №1
 
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 14.14. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
 
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 13.13. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
 
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задачУрок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
Урок 11.11. Рівняння теплового балансу. Розв'язування задач
 
Урок 10.10. Тепловий баланс
Урок 10.10. Тепловий балансУрок 10.10. Тепловий баланс
Урок 10.10. Тепловий баланс
 
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тілаУрок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
Урок 7.7. Обчислення кількості теплоти під час нагрівання (охолодження) тіла
 
Урок 6.6. Кількість теплоти
Урок 6.6. Кількість теплотиУрок 6.6. Кількість теплоти
Урок 6.6. Кількість теплоти
 
Урок 5.5. Види топлообміну
Урок 5.5. Види топлообмінуУрок 5.5. Види топлообміну
Урок 5.5. Види топлообміну
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 

Recently uploaded (17)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 

Урок 21.6. Наноматеріали

  • 1. 74 Урок 21/6 ТЕМА. Наноматеріали Мета уроку: сформувати уявлення про наноматеріали, їхню різно- манітність, технології отримання та унікальні властивості. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Обладнання: фотографії, відеофрагменти. ХІД УРОКА I. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ІII. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ На сьогодні основними галузями нанотехнологій є: наномате- ріали, наноінструменти, наноелектроніка, мікроелектромеханічні системи і нанобіотехнології. Завдання нанотехнологій:  отримання наноматеріалів із заданою структурою і властивос- тями;  застосування наноматеріалів за певним призначенням із ура- хуванням їхньої структури і властивостей;  контроль (дослідження) структури і властивостей наноматеріа- лів як в ході їх отримання, так і вході їх застосування. Упродовж всього розвитку науки учені зверталися до питан- ня про потенційну важливість маленьких частинок. Наприклад, 1661 року Р. Бойль описує «крихітні маси, або кластери, яким важко швидко розкластися на складові їх частинки». 1857 року М. Фарадей публікує статтю у «Філософських працях Королів- ського товариства», у якій він зробив спробу пояснити, як мета- леві включення у вітражному склі впливають на його колір. Проте відповідь на це питання зміг дати Г. Мі в роботі, опублікованій 1908 року в «Анналах фізики». Принципове значення малорозмір- них об’єктів було підкреслене Фейманом 1959 року, коли до ува- ги слухачів була запропонована його лекція під час обговорення проблем мініатюризації «Внизу повним-повно місця» [R. Feinman. There’s plenty of room at the bottom. An invitation to enter а new field of physics. In H. D. Hilbert (ed.), Miniaturization, Reinhold, N-Y., 1961]. Підкреслювалася
  • 2. 75Тема 1.2. Теплові явища (2 частина) актуальність робіт в галузі стискування інформації, створення мі- ніатюрних комп’ютерів, оволодіння молекулярною архітектурою. Частину ідей Феймана розвинув Дрекслер, який видав кни- гу «Машины созидания: пришествие эры нанотехологии» [K. Eric Drexler, Engines of creation. The Coming Era of Nanotechnology, pp. 299, Anchor BooksDouble-day , New York, 1986]. Ґрунтуючись на біологічних моделях, автор ввів уявлення про молекулярні робототехнічні машини. На противагу традиційному технологічному підходу «згори-вниз» сто- совно мініатюризації інтегральних схем, було звернено увагу на стра- тегію «знизу-вгору», маючи на увазі поатомну і помолекулярну збір- ку, про що також згадував Фейман. Проте тільки після появи у 80-ті роки XX ст. відповідних методів формування наноструктур було ре- алізовано спосіб отримання малих металевих кластерів. 1980 року були проведені дослідження кластерів, що містять менше 100 атомів. Перспективи використання нанотехнологій Використання можливостей нанотехнологій може вже в не- далекій перспективі принести різке збільшення вартості валового внутрішнього продукту і забезпечити значний економічний ефект в інших базових галузях економіки.  У машинобудуванні — збільшення ресурсу різальних і оброблю- вальних інструментів за допомогою спеціальних покриттів і емульсій.  В автомобільній промисловості — за рахунок застосування на- номатеріалів, точнішого обробляння і відновлення поверхонь можна досягти значного (до 1,5–4 разів) збільшення ресурсу роботи автотранспорту.  В електроніці і оптоелектроніці — розширення можливостей за рахунок застосування малошумливих СВЧ-транзисторів на основі наноструктур і використання фотоприймачів та інжек- ційних лазерів на структурах з квантовими точками.  В інформатиці — багатократне підвищення продуктивності сис- тем передання, обробляння й зберігання інформації, а також створення нової архітектури високопродуктивних пристро- їв з наближенням можливостей обчислювальних систем до властивостей об’єктів живої природи з елементами інтелекту.  В енергетиці (зокрема атомній) наноматеріали використову- ють для вдосконалення технології створення паливних і кон- струкційних елементів, підвищення ефективності обладнання й розвитку альтернативної енергетики (адсорбція і зберігання водню на основі вуглецевих наноструктур, збільшення у де- кілька разів ефективності сонячних батарей на основі процесів
  • 3. 76 Уроки фізики. 8 клас. Розділ 1. Теплові явища накопичення та енергоперенесення в неорганічних і орга- нічних матеріалах з наношаровою і кластерно-фрактальною структурою, розробляння електродів з розвиненою поверхнею для водневої енергетики на основі трекових мембран).  У сільському господарстві застосування нанопрепаратів стероїд- ного ряду, суміщених з бактеріородопсином, показало істотне (в середньому 1,5–2 рази) збільшення врожайності практично всіх продовольчих (картопля, зернові, овочеві, плодово-ягідні) і технічних (бавовна, льон) культур, підвищення їхньої стій- кості до несприятливих погодних умов.  В охороні здоров’я нанотехнології забезпечують розробляння но- вих ліків, створення високоефективних нанопрепаративных форм і способів доправлення лікарських засобів до осередка захворювання.  В екології перспективними напрямами є використання фільтрів і мембран на основі наноматеріалів для очищення води і пові- тря, опріснення морської води, а також використання різних сенсорів для швидкого біохімічного визначення хімічної і біо- логічної дій, синтез нових екологічно чистих матеріалів, біо- сумісних і биодеградуйованих полімерів, створення нових ме- тодів утилізації і переробляння відходів.  У військовій промисловості останнім часом нанотехнології широ- ко використовують під час виготовлення розвідувальних і бо- йових пристроїв. Існує два основних підходи до нановиробництва: або згори- вниз, або знизу-вгору. Технологія згори-вниз полягає у подрібнен- ні матеріалу, що має великі розміри (масивний матеріал), до нано- розмірних частинок. За підходу знизу-вгору продукти нановироб- ництва створюють шляхом вирощування (створення) їх з атомного і молекулярного масштабу.  Наноматеріали (НМ) — це дисперсні і  масивні матеріали, що міс- тять структурні елементи (зерна, кристаліти, блоки, кластери), ге- ометричні розміри яких бодай в одному вимірі не перевищують 100 нм і  мають якісно нові властивості, функціональні та  експлуатаційні характеристики. Об’єкти розмірами в межах 1–100 нм прийнято вважати нанооб’єктами, але такі обмеження є досить умовними. При цьому такі розміри можуть стосуватися як всього зразка (нанооб’єктом виступає увесь зразок), так і його структурних елементів (нано- об’єктом виступає його структура). Геометричні розміри деяких речовин подано в таблиці та рис. 16.
  • 4. 77Тема 1.2. Теплові явища (2 частина) Геометричні розміри деяких тіл Приклад Геометричні розміри Наносвіт Атом Гідрогену 0,18 нм Переріз молекули ДНК 2 нм Довжина видимого світу 400–700 нм Мікросвіт Пил 800 нм Еритроцит (діаметр) 7,2 мкм Макросвіт Товщина компакт-диска 1,2 мм Комахи 4–10 мм ×1000 ×1000 ДНК діаметр 2,5 нм бактерія довжина 2,5 мкм крапля дощу діаметр 2,5 мм Рис. 16 Основні переваги нанооб’єктів та наноматеріалів полягають у тому, що через малі розміри в них проявляються нові особливі властивості, які не характерні для цих речовин у масивному стані. Класифікація за розміром. За розмірною ознакою нанооб’єкти поділяють на три типи — квазі-нульмірні (0D), квазі-одномірні (1D), двовимірні (2D). Нанооб’єкти квазі-нульмірні (0D) — це наночастинки (кластери, колоїди, нанокристали і фулерени), що містять від декількох де- сятків до декількох тисяч атомів, згрупованих в зв’язки або ан- самблі у формі клітини. У цьому випадку частинка має нанометро- ві розміри за всіма трьома напрямками. Наночастинка — це квазі-нульмірний нанооб’єкт, у якого усі характерні лінійні розміри мають один порядок величини. За- звичай наночастинки мають сферичну форму і, якщо вони мають
  • 5. 78 Уроки фізики. 8 клас. Розділ 1. Теплові явища яскраво виражене упорядковане розташування атомів (чи іонів), то їх називають нанокристалітами. Наночастинки з вираженою дискретністю енергетичних рівнів часто називають «квантовими точками» або «штучними атомами», найчастіше вони мають склад типових напівпровідникових матеріалів. Нанооб’єкти квазі-одномірні (1D) — вуглецеві нанотрубки і нано- волокна, нанострижні, нанодроти, тобто циліндричні об’єкти з од- ним виміром в декілька мікрон і двома нанометровими. У цьому випадку один характерний розмір об’єкта принаймні на порядок перевищує два інші. Нанооб’єкти двовимірні (2D) — покриття або плівки завтовшки в декілька нанометрів на поверхні масивного матеріалу (підклад- ці). У цьому випадку тільки один вимір — товщина має наноме- трові розміри, два інших є макроскопічними. Основні терміни  Наночастинками називають частинки, розмір яких менше 100 нм. На- ночастинки містять 108 або меншу кількість атомів, і їхні власти- вості відрізняються від властивостей об’ємної речовини, що утворе- на з таких самих атомів. Наночастинки, розмір яких менше 5–10 нм, називають нано- кластерами. Слово «кластер» утворилося від англ. сluster — скуп- чення, китиця. Зазвичай в нанокластері міститься до 1000 атомів. Фуллерени — кластери із понад 40 атомів Карбону, кулеподібні за формою каркасні структури, що нагадують футбольний м’яч. Фуллерени дістали свою назву на честь архітектора Фуллера, який придумав подібні структури для використання їх в архітектурі. 1991 року були виявлені довгі вуглецеві структури, що дістали назву нанотрубок. Нанопористими речовинами є пористі речовини з нанометровим розміром пір. Розміри нанопір коливаються від 1 до 100 нм. Під час зменшення пір у наноматеріалів з’являються нові властивості до фільтрації і сорбції різних хімічних елементів. Нанодисперсії — системи, що утворені з рідкої фази з рівномір- но розчиненими в ній наночастинками. Сьогодні нанодисперсії в основному застосовують у медицині і косметиці. Плівки, або шари, зібрані з напівпровідникових матеріа- лів, називають гетероструктурами. Найтонша плівка утворена з одного атомного шару речовини, нанесеної на тверду або рід- ку поверхню. Такі плівки називають плівками Ленгмюра–Бло- джетта. Напівпровідникові гетероструктури використовують для
  • 6. 79Тема 1.2. Теплові явища (2 частина) створення яскравих світлодіодів, лазерів та інших напівпровід- никових приладів сучасної мікроелектроніки. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Що таке нано? А Одна мільйонна; Б одна мільярдна; В одна десята. 2. Карбон — це: А вуглепластик; Б пластик; В пластилін. 3. Першим заговорив про нано: А Архімед; Б Фейнман; В Пулюй. 4. За рахунок нанотехнологій у природі реалізується: А цикл цвітіння пасльонових; Б ефект лотоса; В фотосинтез. 5. Слово «фуллерен» походить від...: А грецького «яйце»; Б клингонського «м’яч»; В прізвища архітектора. 6. До наноматеріалів належать об’єкти, розміри яких коливають- ся в інтервалі: А від 1 до 100 нм; Б від 4 до 500 нм; В від 1 см до 1 м; Г від 1 мм до 1 см. 7. Різновидом наноматеріалів є: А вуглецева нанотрубка; Б фуллерен; В фуллерит; Г ліпосоми. V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 1 [26]: вивчити § 10 (с. 47–48), вивчити за конспектом. 2 Підготувати матеріали до захисту проекту «Наноматеріали: су- часність і майбутнє» (захист відбудеться на уроці № 31, матері- ал для підготовки до проекту розміщено на сайті вчителя).