Пропонуємо увазі презентацію-огляд «Незалежність України: через терни до волі», присвячену 30-й річниці від Дня проголошення Акту про державну незалежність України, де викладено матеріали історичних досліджень минулого та сьогодення нашої держави.
Добірка допоможе зробити нашу далеку минувшину ближчою та зрозумілішою, усвідомити сьогоднішню боротьбу українського народу за вільний вибір майбутнього, як продовження віковічної боротьби наших предків за волю. В основу презентації-огляду увійшла література, що підкреслює історичну самобутність української нації, усю важливість вшанування багатовікової історії українського державотворення.
В роботі розкрито питання використання інформаційних тех-нологій на уроках історії. Дане питання на сьогоднішній день особ-ливо актуальне для сучасної школи, оскільки зумовлене потребами часу. В роботі розглянуті питання навчально-методичного забез-печення комп’ютерних технологій в процесі історичної освіти, фо-рми і методи використання Інтернет-технологій на уроках історії і в позакласній роботі, дані також методичні рекомендації щодо використання персональних комп’ютерів на уроках. Дана робота може бути використана учителями історії, які працюють у 5 – 11 класах загальноосвітніх шкіл.
http://multistas.tk/гай-юлій-цезар/
Гай Юлій Цезар
Гай Юлій Цезар був одним з найбільш видатних державних діячів і полководців в історії людства. За час свого правління він включив до складу Римської держави Британію, Німеччину і Галію, на території якої знаходяться сучасні Франція і Бельгія. Презентації Станіслава Молчанова, multistas
Пропонуємо увазі презентацію-огляд «Незалежність України: через терни до волі», присвячену 30-й річниці від Дня проголошення Акту про державну незалежність України, де викладено матеріали історичних досліджень минулого та сьогодення нашої держави.
Добірка допоможе зробити нашу далеку минувшину ближчою та зрозумілішою, усвідомити сьогоднішню боротьбу українського народу за вільний вибір майбутнього, як продовження віковічної боротьби наших предків за волю. В основу презентації-огляду увійшла література, що підкреслює історичну самобутність української нації, усю важливість вшанування багатовікової історії українського державотворення.
В роботі розкрито питання використання інформаційних тех-нологій на уроках історії. Дане питання на сьогоднішній день особ-ливо актуальне для сучасної школи, оскільки зумовлене потребами часу. В роботі розглянуті питання навчально-методичного забез-печення комп’ютерних технологій в процесі історичної освіти, фо-рми і методи використання Інтернет-технологій на уроках історії і в позакласній роботі, дані також методичні рекомендації щодо використання персональних комп’ютерів на уроках. Дана робота може бути використана учителями історії, які працюють у 5 – 11 класах загальноосвітніх шкіл.
http://multistas.tk/гай-юлій-цезар/
Гай Юлій Цезар
Гай Юлій Цезар був одним з найбільш видатних державних діячів і полководців в історії людства. За час свого правління він включив до складу Римської держави Британію, Німеччину і Галію, на території якої знаходяться сучасні Франція і Бельгія. Презентації Станіслава Молчанова, multistas
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
2. сформувати уявлення про Італію
після Першої світової війни;
Визначити причини та наслідки
приходу до влади фашистів;
Вчитися встановлюввати причинно –
наслідкові зв»язки, працювати з
документами, робити висновки та
узагальнення.
3. 1. Наслідки Першої світової війни.
2. Встановлення фашистської диктатури.
3. Фашизація країни.
4. Опорні поняття:
Фашизм;
Корпоративна система;
Опорні дати:
1922 р. - прихід
фашистів до влади в
Італії.
1925 р. - проголошення
курсу на фашизацію
Італії.
1935-1936 рр. - італо-
ефіопська війна.
9 травня 1936 р. –
проголошення Італії
імперією.
1939 р. - "Сталевий
пакт" між Італією та
Німеччиною.
6. Чому, на Вашу думку, італійці
підтримали Б.Муссоліні на початку
1920-х років?
7.
8. Людські втрати Більше 700 тис. чол. загинули, 1 млн
залишилися каліками, 1,5 млн потрапили
в полон
Фінансові втрати Більше 65,5 млрд лір золотом;
Зовнішній борг США та Великій Британії
– 4 млрд дол.
10. Б.Муссоліні
Термін фашизм Муссоліні
виводив від слова fasces
(іт. fascio) (Фасції -
зв'язка прутів, яку несли
ліктори перед римськими
магістратами і яка була
символом державної
влади).
Фашизм став для італійців
символом сили та порядку.
11. Італійці повинні пишатися своєю країною
Усі політичні партії, крім фашистської,
забороняються
Місце італійської жінки - вдома. Італійки
повинні мати багато дітей - майбутніх вояків
Демократія не потрібна. Італія потребує
сильного лідера, який дасть народу те, чого
він хоче
Комунізм і соціалізм - вороги фашизму
Війна є благом для країни. Італійська молодь
повинна бути готовою до боротьби
Італія повинна утвердитись як імперія в
Африці
Потрібно збити пиху самовпевненості з
великих держав.
12. 1921р – утворення
Національної
фашистської
партії.
30 жовтня 1922 р.
Муссоліні на чолі
загонів
чорносорочечників
вступив до Рима та
очолив уряд
("похід на Рим").
13. Із заяви Муссоліні після
призначення його головою
уряду Італії
"Те, чого до цього часу не
було, є — уряд. Це я. І
всі, слухайте мене добре,
всі італійці повинні і
будуть коритися. Італійці до
цього часу нікому не
корилися. Жоден уряд не мав
в Італії реальної влади.
Італійці повинні бути
керовані… завжди, в усіх
сферах життя".
1. Як ви оцінюєте заяву
Муссоліні?
2. Чим було зумовлено такий
зухвалий виступ дуче? На які
сили він спирався?
14. Етапи фашизації Італії
Грудень 1922р. – створення
«Великої фашистської ради»
Січень 1923р. – королівський
декрет про створення
фашистської міліції
3 квітня 1926р. – закон про
контроль уряду над
профспілками
5 листопада 1926р. – закон
про розпуск усіх
«антинаціональних» партій
1924р. – однопартійний
фашистський уряд
1925р. – курс на фашизацію
Італії
1926р. – виборчий закон,
який монопольно закріпляв
владу за фашистською партією
Звільнення глави уряду від
відповідальності перед
парламентом
Державне регулювання економікою в інтересах
підготовки країни до війни
15. Корпоративна система – система
влади, за якої державні об»єднання
( корпорації) контролюють інститути
громадського суспільства.
1927р. – прийняття «Хартії праці» –
встановлення корпоративного
принципу структури держави та
суспільства.
Основний зміст системи:
Інтереси нації вище інтересів
окремої людини;
Інтереси нації виражає фашистська
держава;
Примирення державою різноманітних
суспільних інтересів.
16. Основні складові
корпоративної системи
Скасування сенату,
поліції, привілеїв,
титулів
Загальне виборче
право,
громадські
свободи
Відміна таємної
дипломатії,загаль
не роззброєння
Прогресивний
податок на
капітал
Передача
землі селянам
Націоналізація
військової
промисловості
8 – годинний
робочий день,
мінімум зарплати
Участь робітників
у технологічному
управлінні
підприємствами
17. Національна рада корпорацій
( представники профспілок і
фашистської партії)
22 корпорації
Корпорація складалася з
підприємців та
робітників
Визначали умови праці;
Призначали членів палати депутатів (
за погодженням з фашистською партією)
18. «битва за урожай»;
«битва за народжуваність»;
«битви» проти... горобців, мишей і
кімнатних мух.
Як ці битви характеризують внутрішню
політику Б.Муссоліні?
19. 1919р. – загарбання
італійськими націоналістами
м. Фіуме.
Серпень 1923р. – провал
спроби анексувати острів
Корфу.
1935-36 рр. - Італія
захопила Ефіопію.
1936 р. - оформлення
німецько – італійського
союзу.
1937 р. – приєднання Італії
до Антикомінтернівського
пакту.Утворення осі «Берлін
– Рим – Токіо».
1939 г. - вторгнення
Італії в Албанію.
Гітлер і Муссоліні після
укладення „Сталевого пакту”
20. Розвиток
фізкультури і
спорту.
Заснування
Італійської
академії.
Історія Риму та
пропаганда
відтворення
«Великої
Італії»
Фашистська мода
21. 1. Чому, на Вашу думку, італійці
підтримали Б.Муссоліні на початку
1920-х років?
2. Які причини виникнення фашизму в
Італії? Хто став на чолі
фашистського руху в Італії?
3. В чому проявилася фашизація
Італії?
4. Яку зовнішню політику проводили
фашисти?