педагогічна рада 30.08.2017

1. Комунальний заклад «Навчально-виховний комплекс
«Загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний
навчальний заклад №36»
Кам’янської міської ради
Підсумки діяльності педагогічного
колективу за 2016 – 2017 навчальний рік та
пріоритети розвитку закладу на 2017 –
2018 навчальний рік.

2. Підсумки навчально-виховної роботи за 2016
– 2017 навчальний рік. Шляхи подолання
недоліків відповідно до вимог концепції
«Нова українська школа»
Павленко О.Ф., заступник
директора з навчально-
виховної роботи

3. МЕРЕЖА КЛАСІВ НВК № 36
Класи
2014 – 2015 н.р. 2015 – 2016 н.р. 2016 – 2017 н.р.
класів учнів класів учнів класів учнів
1-4 15 471 16 486 16 488
5-9 16 484 16 493 17 501
10-11 4 90 4 77 4 91
Всього
(1-11)
35 1045 36 1056 37 1080

4. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДУ
2016 – 2017 2015 – 2016 2014 – 2015
Кількість педагогічних працівників:
66 67 68
Освітній рівень
 з вищою освітою: 61 61 61
 незакінченою вищою: – –
 з середньою спеціальною: 6 6 6
Кваліфікаційний рівень
 вища категорія: 45 43 44
 І категорія: 9 10 9
 ІІ категорія: 3 2 2
 спеціаліст: 10 12 13
 учитель-методист: 20 20 21
 старший учитель: 15 11 11
Сумісники: 3 3 2
Пенсіонери: 19 19 16

5. НАГОРОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ
нагрудний знак «Відмінник освіти» - 12 учителів
нагрудний знак «Василь Сухомлинський» - 3 вчителів
грамота Міністерства освіти і науки України - 13 вчителів
грамота департаменту освіти і науки Дніпропетровської
держадміністрації – 17 вчителів
грамота управління освіти і науки міської ради – 33 вчителі

6. Атестація педагогічних працівників 2017
66
9
11
3
Атестація 2017
Всього вчителів
Підлягає атестації
Всього вихователів
Підлягає атестації

7. Моніторинг якості навчальних досягнень учнів
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2014 – 2015 2015 – 2016 2016-2017
378
407
434
37.3 43.5 45.9
Кількість учнів, які
навчаються на 7 - 12 балів
Якість знань учнів, %

8. Якісні показники результатів ДПА 2017
учнів 11-х класів в порівнянні з річним
оцінюванням
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Українська
мова
Історія
України
Математика Біологія Географія Англійська
мова
Російська
мова
62.5
46.4
52.9
45.5
41.7
45.5
100
70
60.7
64.7
100
58.3
72.7
100
ДПА
Річне
оцінювання

9. Результати ДПА 2017
з української мови
учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень Достатній рівень Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
40 0 0,0 15 37,5 15 37,5 10 25,0 62,5

10. Результати ДПА 2017
з історії України учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень
Достатній
рівень
Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
28 0 0 15 53,6 8 28,6 5 17,9 46,4

11. Результати ДПА 2017
з математики учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень Достатній рівень Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
17 2 11,8 6 35,3 8 47,1 1 5,9 52,9

12. Результати ДПА 2017
з біології учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень Достатній рівень Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
11 0 0,0 6 54,5 3 27,3 2 18,2 45,5

13. Результати ДПА 2017
з географії учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень Достатній рівень Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
12 0 0,0 7 58,3 3 25,0 2 16,7 41,7

14. Результати ДПА 2017
з англійської мови учнів 11-х класів
Учнів
на к.р.
Результати державної підсумкової атестації
%
якості
Початковий
рівень
Середній рівень Достатній рівень Високий рівень
(1 – 3 бали) (4 – 6 балів) (7 – 9 балів) (10 – 12 балів)
учнів % учнів % учнів % учнів %
11 2 18,2 4 36,4 4 36,4 1 9,1 45,5

15. Результати ЗНО 2017
УКРАЇНСЬКА МОВА
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
40
2.5
(1 учень)
7.5
(3 учні)
25
(10 учнів)
32.5
(13 учнів)
15
(6 учнів)
17.5
(7 учнів)

16. Результати ЗНО 2017
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
21
19.05
(4 учні)
9.52
(2 учні)
23.81
(5 учнів)
33.33
(7 учнів)
14.29
(3 учні)
0

17. Результати ЗНО 2017
МАТЕМАТИКА
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
31
9.68
(3 учнів)
19.35
(6 учнів)
25.81
(8 учнів)
16.13
(5 учнів)
22.58
(7 учнів)
6.45
(2 учні)

18. Результати ЗНО 2017
ХІМІЯ
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
2 0.00
50
(1 учень)
50
(1 учень)
0.00 0.00 0.00

19. Результати ЗНО 2017
БІОЛОГІЯ
Кількість
осіб,
які взяли у
часть
у тестуван
ні
% учасників, які
не подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
14
7.14
(1 учень)
0
50
(7 учнів)
28.57
(4 учні)
14.29
(2 учні)
0

20. Результати ЗНО 2017
ГЕОГРАФІЯ
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
16 0
25
(4 учні)
43.75
(7 учнів)
12.50
(2 учні)
6.25
(1 учень)
12.50
(2 учні)

21. Результати ЗНО 2017
АНГЛІЙСЬКА МОВА
Кількість
осіб,
які взяли у
часть
у тестуван
ні
% учасників, які
не подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
23
21.74
(5 учнів)
17.39
(4 учнів)
26.09
(6 учнів)
13.04
(3 учнів)
13.04
(3 учнів)
8.7
(2 учнів)

22. Результати ЗНО 2017
РОСІЙСЬКА МОВА
Кількість
осіб,
які взяли
участь
у тестуван
ні
% учасників, які
не
подолали
поріг
отримали відповідний результат за шкалою 100-200 балів
100 – 120 120 – 140 140 – 160 160 – 180 180 – 200
1 0 0 0 0 0
100
(1 учень)

23. УЧАСТЬ УЧНІВ НВК У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ
УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАДАХ 2016 – 2017
навчальний рік
2016
РОСІЙСЬКА МОВА
Голякова Анастасія, учениця 11 – А класу, 1-е місце
(вчитель Кліміна Н.В.);
Давидова Анна, учениця 10 – Б класу, 1-е місце
(вчитель Котубей В.Л.);
Галачинська Анастасія, учениця 9 – Б класу, 2-е місце
(вчитель Скриннік О.В.)
ІСТОРІЯ
Юзифович Ярослав, учень 11 – А класу, 2-е місце
(вчитель Письменна С.Ю.).
ЕКОЛОГІЯ
Бондарева Дар’я, учениця 10 – А класу, 2-е місце (вчитель
Зіміна І.О.)

24. УЧАСТЬ УЧНІВ НВК У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ
УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАДАХ
ГЕОГРАФІЯ
Логвінов Олексій, учень 8 – Б класу, посів 2-е місце (вчитель
Бурковська Н.В.);
Тіщук Микита, учень 10 – А, 3-є місце (вчитель Бурковська Н.В.)
АСТРОНОМІЯ
Ребриста Дар’я, учениця 11 – А класу, посіла 3- місце
(вчитель Безьянов О.О.)
ІНФОРМАЦІЙНІ
ТЕХНОЛОГІЇ
Новицький Ростислав, учень 10 – А класу, зайняв 1-е місце (вчитель
Сьомка І.А.)
НІМЕЦЬКА МОВА
Логвінов Олексій, учень 8 – Б, класу посів 3-е місце (вчитель Дудіна
Н.В.)
ПРАВОЗНАВСТВО
Кисіль Артем, учень 9 – В класу, посів 3-е місце (вчитель Письменна
С.Ю.);
Бондарева Дар’я, учениця 10 – А класу, зайняла 3-е місце (вчитель
Письменна С.Ю.)

25. Пріоритетні орієнтири розвитку
іншомовної освіти в контексті
компетентісного підходу.
Сігалова І.А., керівник
методичного об’єднання
вчителів іноземних мов

26. Підсумки роботи вчителів школи І ступеня у 2016
– 2017 навчальному році і завдання розвитку
початкової ланки в умовах реалізації навчально-
виховного процесу.
Солод І.А., заступник
директора з навчально-
виховної роботи

27. Контингент
учнів
Всьог
о
учнів
Результати за 2016/2017н.р.
Атестованоучнів
Неатестовано
учнів
1-3 б. 4-6 б. 7-12 б 10-12б.
К-
ть
учн.
.
% К-
ть
учн.
.
% К-ть
учн.
% К-
ть
учн.
%
2 кл. 107 - - 35 33 72 67 4 4 10
7
-
3 кл. 127 - - 51 40 76 60 5 4 12
7
-
4 кл. 124 - - 49 40 75 60 5 4 12
4
-
2-4 358 - - 135 38 223 62 14 4 35
8
-

28. 2В 3 Корж Валерія, Петров Ярослав, Стасенко
Анастасія
2Г 1 Гойда Олександра
3Б 1 Румбах Софія
3В 3 Дуб Олександра, Іванов Іван, Холодна Мілена
3Г 1 Залозних Катерина
4А 1 Нєчай Єгор
4В 2 Соколянський Єлисей, Чернякова Анастасія
4Г 2 Астахов Максим, Гуркова Дар'я

29. 0%
Високий
4%
Достатній
62%
Середній
38%
Успішність за 2016-2017 н.р.

30. 0
2
4
6
8
10
12
14
16
3-А 3-Б 3-В 3-Г
Високий
Достатній
Середній
Початковий
УКРАЇНСЬКА МОВА

31. ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ
КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З
МАТЕМАТИКИ В 3-Х КЛАСАХ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3-А 3-Б 3-В 3-Г
2015-2016
2016-2017

32. ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ
КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З
РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В 3-Х
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
3-А 3-Б 3-В 3-Г
84
79
81 82
71
82
90
88
2015-2016
2016-2017

33. РЕЗУЛЬТАТИ ДЕРЖАВНОЇ
ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ
УЧНІВ 4-Х КЛАСІВ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Українська мова Літературне читання Математика
80
100
61
79
100
72
77
94
80
89
100
73
4-А
4-Б
4-В
4-Г

34. Формування професійної
компетентності педагога початкової
школи в умовах оновлення змісту
освіти.
Давиденко Ю.А.,
керівник методичного
об’єднання вчителів
початкової школи

35. Динаміка розвитку психосоціальних
компетентностей учнів за підсумками
виховного процесу 2016 – 2017 н.р.
Набієва О.В., заступник з
виховної роботи

36. Реалізація комунікативних умінь у
напрямку євроінтеграційної діяльності
членами євроклубу «Вектор», як
складова процесу соціалізації
школярів».
Лукашевич Т.О.,
координатор шкільного
євро клубу «Вектор»

37. ЗАВДАННЯ НА 2017 – 2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
• Спрямувати в 2017/2018 навчальному році роботу школи на
подальше вивчення і творче впровадження науково-педагогічного
проекту: «Забезпечення умов для самореалізації особистісного
потенціалу учнів в умовах розбудови громадянського
суспільства».
• Систематично підвищувати науковий рівень викладання основ
наук з використанням ефективних освітніх технологій.
• Посилити відповідальність кожного вчителя за якість навчання і
виховання, об'єктивність оцінювання навчальних досягнень
учнів.
• Продовжити системну роботу колективу щодо забезпечення
наступності в навчанні між початковою і середньою, середньою і
старшою школою.
• Продовжувати пошук і впровадження нових і дієвих форм роботи
з обдарованими, талановитими і здібними учнями.
• Посилити відповідальність кожного вчителя за підготовку, участь
і результативність участі школярів в предметних олімпіадах,
творчих конкурсах різних рівнів і напрямків.

38. • Продовжити роботу щодо удосконалення, пошуку і творчого
впровадження нових форм і методів роботи шкільних методичних
об’єднань.
• Продовжити самоосвіту педагогів шляхом систематичної участі
кожного вчителя у колективних формах методичної роботи.
• Активізувати використання комп'ютерних технологій на уроках і
в позаурочний час.
• Урізноманітнювати форми й методи національно-патріотичного
виховання учнів, розвиваючи творчу активність щодо розуміння
загальної картини світу органічної єдності людини, природи й
суспільства, нерозривності й наступності часу і поколінь.
• Посилити внутрішньо шкільний контроль за системним підходом
до організації виховного процесу; удосконалювати керівництво
роботою класних керівників, керівників гуртків.

39. Дякую за увагу!