SlideShare a Scribd company logo
1 of 99
للحصىل على نسخه من المذكزة باسمك 
سعز المذكزة 111 جنيه 
احصل على رقم 11770222210 
مسخز محمىد 
للخىاصل على الفيس بىك قم بعمل بحث عن الأكاونج عن طزيق رقم 
الهاحف 
11111010217 
النسخت النهائيت بها بعض الخعذيلاث البسيطت
الوحدة الأولى: مدخل الى جغرافية التننية 
الدرس الأول: جغرافية التننية ومجالاتها. 
الدرس الثاني: التقنيات الحديثة ودورها في جغرافية التننية. 
الوحدة الثانية: جغرافية التننية وموارد البيئة 
الدرس الأول: البيئة نظامها ومواردها. 
الدرس الثاني: الموارد المائية وأساليب إدارتها. 
الدرس الثالث: الموارد المعدنية ومصادر الطاقة وأساليب إدارتها. 
الوحدة الثالثة: جغرافية التننية الاقتصادية 
الدرس الأول: ماهية التننية الاقتصادية. 
الدرس الثاني: التننية الزراعية والحيوانية. 
الدرس الثالث: التننية الصناعية. 
الدرس الرابع: التننية الشياحية. 
الوحدة الرابعة: جغرافية التننية البصرية 
الدرس الأول: ماهية التننية البصرية. 
الدرس الثاني: مؤشرات التننية البصرية. 
الدرس الثالث: نماذج تننوية رائدة. 
الدرس الرابع: مشتقبل التننية في الوطن العربي.
الوحدة الأولى: مدخل الى جغرافية التننية 
الدرس الأول: جغرافية التننية ومجالاتها. 
الدرس الثاني: التقنيات الحديثة ودورها في جغرافية التننية.
ا خٌ ١ّٕت ٖٞ ايع ًُٝات ايتي بمكتها اٖ تٛد اؾ ٛٗز يه ا٭ اٖيٞ ٚاؿهٛ ١َ بتشػين ا٭سٛا ا ٫قتكازٜ ١ ٚا ٫دت اُعٝ ١ ٚايجكاؾٝ ١ 
في المجت عُات المح ًٝ ١ لمػاعست اٗ ع ٢ً ا ٫ سْ اَز في سٝا ٠ ا٭ ٚالإغ اٗ في تكس اَٗ بأؾه اَ يمه .ٔ 
أ لٔا : يف وٕٓ انز خًٍُ 
-ٜعس ؿَ ٛٗ ايت ُٝٓ ١ أ المؿا ٖٝ ايعالمٝ ١ ٚايص ٣ بسأ ٜع طٗ بكٛض ٠ ٚانش صَٓ اغتك ٬ ايسٚ ا ٫غٜٝٛ ١ ٚا ٫ؾطٜكٝ ١ في ايػتٝ آت 
ايكط ايعؿطٜ -د ٛٗز عَٓ ١ُ تبصلها أٟ زٚي ١ ٚؾل ؽطٝط ػَٓل يت ػٓٝل بين الإ هَا اْت ايبؿطٜ ١ اْسٝ ١ ٚالمٛاضز ايطبٝعٝ ١ المتاس ١ اْسٝ ١ 
أخط ٣ بككس ؼكٝل اع ٢ً ػَتٜٛات ايسخ ايكٛ َٞ ٚايسخ ايؿطزٟ ٚ ػَتٜٛات اع ٢ً ي عًُٝؿ ١ ٚايطؾا ٖٝ ١ ا ٫دت اُعٝ ١ 
ا ذٌخ ا مٌٛ ِٟ: ف ُٛع المبايؼ ٚا ٫ٜطازات ايتي ؼك ع ًٝ اٗ ايسٚي ١ زخٛ ايكطاعات ا ٫قتكازٜ ١ المدت ؿً ١ في ؾتر ٠ ظ َٝٓ ١  
قسز ٠ غايبا اَ تهٛ عا ا ذٌخ ا فٌشدٞ: اْتر قػ ١ُ ايسخ ايكٛ َٞ ي سًٚي ١ ع ٢ً عسز غها اْٗ  
-1 انز خًٍُ الاقزصبد خٌ: 
-ع ًُٝ ١ اسساخ ف ُٛع ١ ايتػيرات اؾصضٜ ١ في فت عُ عَين ب سٗف اغتػ ٬ المٛاضز ا ٫قتكازٜ ١ المتاس ١ ٚسػ تٛظٜع عا ٥س اٖ 
-2 انز خًٍُ انجشش خٌ: 
-اتػع المؿ ٛٗ ايتك ًٝسٟ ي تً ُٝٓ ١ ايص ٣ نا ٜطنع ع ٢ً اؾا بْ ا ٫قتكازٟ يٝؿ ؿَا ٖٝ دسٜس ٠ ؾبسأ تؿػير ايت ُٝٓ ١ عَٓٛض 
ادت اُعٞ فظٙش فِٙٛ ا تٌ ١ّٕخ ا جٌشش ٠خ ٚ ٛ٘: 
 زع قسضات ايؿطز ٚؼػين ػَتٛ ٣ عَٝؿت في المجت عُ ٚايكها ٤ ع ٢ً اي ٬ ػَاٚاٙ ٚاؿس ايؿكط ٚايبطاي ١ 
-3 انز خًٍُ الدغزذايخ: 
- ظٙش ز٘ا ا فٌّٙٛ ثسجت : تعاٜس ايٛع ٢ يس ٣ ايسٚ ٚالهٝ ٦ات ٚالم٪غػات ٚا٭ؾطاز بكهاٜا ايبٝ ١٦ ٚالمجت عُ 
-تع ٢ٓ ت بًٝ ١ استٝادات اؾٝ اؿانط زٚ ايتهشٝ ١ اٚ الإنطاض عكٛم ا٭دٝا ايكاز ١َ في ت بًٝ ١ استٝادات اٗ ؾ ٞٗ ت سٗف الى 
ايٛؾا ٤ عادات ايبؿط ٚاؿؿاظ ع ٢ً المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚ ايبؿطٜ ١ ٚ قاٚي ١ اؿس ايتس ٖٛض ايبٝ ٦ٞ 
-يتشكٝل شيو هب ايتٛق الى تٛاظ بين ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ٚايبؿطٜ ١ د ١ٗ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ د ١ٗ أخط ٣ 
- ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ ته ؼكٝل اي ُٛٓ ا ٫قتكازٟ ٚايعساي ١ ا ٫دت اُعٝ ١ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ ٚالمجت عُ أٟ ا اْٗ المجا ايص ٣ ٜؿترى 
ؾٝ المجت عُ ٚايبٝ ١٦ ٚا ٫قتكاز 
:ّ تم عكس ث ٬خ ٪َتمطات زٚيٝ ١ ؼت ضعاٜ ١ ا٭ المتشس ٠ عا 1972 ٚست ٢ عا 2002 
الم٪تمط ا٭ٚ 1972 :ّ بعىىان ) الاوظان والب ئِت( في اطخىههىلم بالظى دٍ 
الم٪تمط ايجا ْٞ 1992 : بعىىان ) الب ئِت والخىم تُ ( في زٍىدي حاهحرو بالبراشٍل 
الم٪تمط ايجايح 2002 :بعىىان ) الخىم تُ االآظخدامت ( في حى اَوظبرج بجىىب افسٍ ل اُ
ثب بٍَ : يجبدئ انز خًٍُ 
-1 انش نًٕ خٍ: 
-أٟ هب ا تؿ ن دٛا بْ اؿٝا ٠ غٛا ٤ ايػٝاغٝ ١ ٚ ا ٫قتكازٜ ١ ٚ ا ٫دت اُعٝ ١ ٚايجكاؾٝ ١ ن اُ تؿاضى ؾٝ اٗ جمٝع الم٪غػات 
اؿهٛ َٝ ١ اٚ اـاق ١ بايسٚي ١ 
-2 انزكبيم : 
-سٝح تٛدس ع ٬قات تبازيٝ ١ ٚتها ًَٝ ١ بين جمٝع ايكطاعات المدت ؿً ١ ٜٚتأثط ن قطاع با٭خط ٜٚ٪ثط ؾٝ ؾايتكس في قطاعٞ ايكش ١ ٚايتع ًٝ ٜ٪ثط في ايكطاع ا ٫قتكازٟ يصا هب ا ت تٗ ايت ُٝٓ ١ ظ ُٝع ايكطاعات المدت ؿً ١ زاخ ٫ وسخ نمٛ يكطاع ع ٢ً سػاب ايكطاعات ا٭خط ٣ ايسٚي ١ ست ٢ 
-الاعزذايخ: 
3 -ٜككس ب ١َ 
اٗ ت ُٝٓ المٛاضز ٢ً عٝح ت بً استٝادات ا٭دٝا اؿايٝ ١ زٚ تس ٖٛض ي ًُٛاضز بما ٜ٪ثط ع سك٢ ٛم ا٭دٝا ١ ايكاز -تبشح في بطاف اٗ ع ١ ٦١ ٫١ ٫ايتٛاظ بين اؾٛا بْ ا قتكازٜ ٚا دت اُعٝ ٚايبٝ ٝ في اؿانط ٚالمػتكب ثبنثب : يزغهجبد انز خًٍُ 
تٌٍ خ عذح أثعبد أ ّٙ٘ب ) اقتكازٜ – ادت اُعٝ – بٝ ٝ ) ١ ٦١ ١ ١ّٕ 
ىٌٝ تٔ ىّ تحم ١ك ز٘ الاثعبد ٫بس تٛاؾط المتط بًات ا٭غاغٝ ١ جَ :  
يزغهجبد ع بٍع خٍ :  
- تت جُ في ا ٫غتكطاض ايػٝاغٞ ي سًٚي ١ يه ٢ ت ذٓح في ت ؿٓٝص بطا رَ ايت ُٝٓ ١ المدطط لها بأؾها كت ؿً ١ ٚفا ٫ت اٗ المدت ؿً ١ 
يزغهجبد اقزصبد خٌ :  
- تت جُ في تٛؾير ضأؽ الما اي ٬ظ يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ 
-تٛؾير اـبرات ايع ًُٝ ١ ٚايؿ ٝٓ ١ في فا ٫ت ايت ُٝٓ ١ المدت ؿً ١ اعت اُزا ع ٢ً ايبشح ايع ًُٞ ٚا ٫غتدسا ا٭ جَ ي تًه ٛٓيٛدٝا 
يزغهجبد اخز بًػ خٍ:  
-تت جُ في ضؾع ػَتٛ ٣ ايتع ًٝ ٚايكش ١ ٚؼكٝل ايعساي ١ ا ٫دت اُعٝ ١ 
يزغهجبد ث ئٍ خٍ :  
-تت جُ في تطؾٝس اغتدسا المٛاضز سؿاظا ع ٢ً هَتػبات ا٭دٝا ايكاز ١َ ٚنبط كَازض ايت ًٛخ ٚاؿس آَٗ 
البشر هم الثروة الحقيقيت لأى أمت وتقدر الأمم بما تمتلكه من طاقاث بشريت مؤهلت ومدربت قادرة على التكيف 
والتعامل مع أي جديد بفاعليه وكفاءة 
ساثؼب : انؼلاقخ ثين الجغشاف بٍ أنز خًٍُ 
٫ؽاش قطاض في ن المجا ٫ت -تعت سُ اؾػطاؾٝا ع ٢ً زضاغ ١ ا٭قايٝ سٝح ايعطٚف ايبؿطٜ ١ ٚايطبٝعٝ ١ مما ٜعط ٢ قٛض ٠ ٚانش ١ 
ٜٚأتٞ في كَس تَ اٗ َٛنٛع ايت ُٝٓ ١. ؾ ايكعب ا ٜبسأ أٟ ؿَطٚع ا ٫ خ ٬ زضاغ ١ خكا ٥ل المها المط ًٛب ت ُٝٓت - عْطا ٫ ا٭قايٝ تت ُٝع بت ٛٓع َٛاضز اٖ ٚا هَا اْت اٗ ٚ ؿَه ٬ت اٗ يصيو تػت طُ اؿاد ١ الى ع اؾػطاؾٝا سٝح ٜتٛلى زضاغ ١ المٛاضز 
ٚالإ هَا اْت أد ٚنع اـط ١ المج ٢ً يت ُٝٓ ١ الإق ًٝ ) أ ١ّ٘خ ع ا جٌغشاف ١خ ثب سٌٕجخ تٌٍ ١ّٕخ (
خغشاف خٍ انز خًٍُ :  
-ؾطع ؾطٚع اؾػطاؾٝ ١ ايبؿطٜ ١ ٜ تٗ بسضاغ ١ المٛاضز المتاس ١ ي هًؿـ ع إ هَا اْت ٚ عَٛقات اغتػ ٬لها اد إزاض ٠ المٛاضز 
ٚت ُٝٓت اٗ ب سٗف تٛؾير بٝ ١٦ آَغب ١ يتشكٝل دٛز ٠ اؿٝا ٠ 
-تػ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ في ايتدطٝط يت ُٝٓ ١ المٛاضز ٚسػ اغتػ ٬لها ع ططٜل تٛؾير قٛاعس ايبٝا اْت اؾػطاؾٝ ١ يت ُٝٓ ١ 
ايبٝ ١٦ با٭غايٝب ايع ًُٝ ١ ايتي تمه المتدككين إزاض ٠ المٛاضز ٚت ُٝٓت اٗ 
كال مُ כ زق جخمحز ب اٌ سَاث هب عُ تُ وبؼسٍ ت مدددة جمحز ع غحر م כ الإق ًٝ :ِ مظاخت م خبيغب : لربلاد خغشاف خٍ انز خًٍُ 
ر خٕذ ػلاقخ ثين انزخغ ظٍ ألجغشاف بٍ : 
ؾايتدطٝط ي أغاؽ دػطافي سٝح ا المدطط وتاز الى عَ ًٛ اَت تػاعسٙ في ؾ طبٝع ١ المها ٚاؾػطافي ٖٛ ايص ٣ يمه إعطا ٤ صٖٙ 
المع ًٛ اَت ٭ قازض ع ٢ً ازضاى ايع ٬قات المتبازي ١ بين أدعا ٤ الإق ًٝ اٚ بٝ ٚبين ا٭قايٝ ا ٫خط ٣ 
ر خٕذ ػلاقخ ثين انز خًٍُ أنزخغ ظٍ ) ػلاقخ الذذف ثأعه ةٕ تحق قٍ (  
سٝح ا ايتدطٝط أغ ًٛب ع ًُٞ يتشكٝل ايت ُٝٓ ١ ٚ ػَتٜٛات ايتدطٝط تتؿاٚت بتؿاٚت ػَتٜٛات ايت ُٝٓ ١ المػتٛ ٣ المح ٢ً الى المػتٛ ٣ 
الإق ًٝ ُٞ الى ايكٛ َٞ ٚلهصا ٜ سٓضز ايتدطٝط بتسضز المس ٣ المها ْٞ المطاز ؼكٝل ايت ُٝٓ ١ خ ٬ي -1 ر خًٍُ الد إسد انج ئٍ خٍ: 
٠عت ذّ جٔبح شِشٚعبد ا تٌ ١ّٕخ ع ٍٝ ذِٜ تٛافش ا ٌّٛاسد ا لٌاص خِ تٌ فٕ ١ز ب٘ ٚ زٌ هٌ فب جغشاف ١خ ا تٌ ١ّٕخ: 
- تتٝح قسضا ايبٝا اْت الم ١ُٗ لمتدصٟ ايكطاض ب صٗا ايؿأ سٝح ت تٗ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ بإزاض ٠ ٚاغتدسا َٛاضز ايبٝ ١٦ ٚقٝا تْ اٗ 
ٚاؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚشيو ثتحذ ٠ذ جِ ّٛعخ ا ؤٌّششاد ا جٌ ١ئ ١خ ا تٌٟ ٠جت الا تٌضا ثٙب 
- ا صٖٙ الم٪ؾطات نطٚض ٠ اؿؿاظ ع ٢ً هَٛ اْت ايبٝ ١٦ ٚحماٜت اٗ ايت ًٛخ ظ ُٝع أ ْٛاع نت ًٛخ الهٛا ٤ ٚالما ٤ ٚايترب ١ ؾه ٬ ع نطٚض ٠ اؿؿاظ ع ٢ً المٛاضز ايطبٝع ١ ٚايع ع ٢ً عس ا سٖاض اٖ اٚ تػٝير ٬َق اٗ ايطبٝعٝ ١ 
-2 انز خًٍُ انجشش خٌ: 
٫ ت ُٝٓ ١ بسٚ بؿط ؾايبؿط ايكا ٥ ُٛ ع ايت ُٝٓ ١ ٚ المػتؿٝسٚ آَٗ - 
تٙذف ا تٌ ١ّٕخ ا جٌشش ٠خ ا ٌٝ: 
ت ُٝٓ ١ ايكسضات ايبؿطٜ ١ الى اقك ٢ سس ممه ٚتٛظٝؿ اٗ اؾه تٛظٝـ في جمٝع المٝازٜ ٚشيو خ ٬ تٛؾير ؾطم ١ُ ٥٬َ ي تًع ٚايتسضٜب ٚظٜاز ٠ اـبرات 
زٌ هٌ فذساسخ خصبئص ا سٌىب ) ا ٌّٕٛ – ا تٌشو ١ت – ا تٌٛص ٠ع ( فٟ أٞ دٚ خٌ ٟ٘: 
-ايبساٜ ١ اؿكٝكٝ ١ يت ؿٓٝص ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ ؾه ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ تػت سٗف ت بًٝ ١ استٝادات ا ٫ ػْا غٛا ٤ في ايتع ًٝ اٚ ايكش ١ 
اٚ ايع اٚ ايػه :ٍ -يصا ت تٗ ايهجير زٚ ايعالم بايت ُٝٓ ١ ايبؿطٜ ١ ٚشيو خ ٬ 
ؼػين ا٭سٛا ايكشٝ ١ ٚايتع ًٝ ُٝ ١ أد تٛؾير قٛ ٣ بؿطٜ ١ يمه أ تػا في ع ًُٝات ايت ُٝٓ ١ بهؿا ٠٤ عايٝ ١
-3 انز خًٍُ الاقزصبد خٌ: 
-ت سٗف الى ظٜاز ٠ الإ تْاز ٚاغتدسا المٛاضز المتاس ١ ٚاغت بٓاط أغايٝب إ تْادٝ ١ دسٜس ٠ اؾه ٚخ لً ت عٓٝ اُت اؾه مما ٜ٪ز ٣ الى 
ظٜاز ٠ ايسخ ايكٛ َٞ 
جٌٍغشاف ١ب دٚس ثبسص فٟ شتٝ جِبلاد ا تٌ ١ّٕخ الالتصبد ٠خ ٚر هٌ خلاي:  
- اَ ت تٓذ زضاغات ١َُٗ في صٖا المجا ؾتػاعس تَدصٟ ايكطاض ع ٢ً اختٝاض ا ػْب المٛاقع يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ 
- جقدم الدراسات الجغرافية بياوات عه : 
-خكا ٥ل ايػطح ٚايترب ١ ٚالم آر ٚ ٢ٖ اغاغٝات اختٝاض ا ػْب المٛاقع يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ ايعضاعٝ ١ 
- زضاغ ١ اي كٓ ٚا ْٛع ٚخكا ٥ل ؾبهات ايططم اد ؼسٜس أ المٛاقع اي ٬ظ ١َ لإ ؿْا ٤ ؿَطٚع ق آعٞ 
دَاف االآيؼىدة כ ا ٫زاض ٠: مجمىعت م العمل اُث االآخخال تُ التي تهدف الى اطدثماز االآىازد الوب عُت والبؼسٍ ت لخدل مُ 
ايتدطٝط: ؤطلىب علمي لخغ حُر ؤوكاع زا غحر مسغىب فيها او لخل مؼيلت ما فى فترة شمى تُ مدددة بهدف اطدثماز 
االآىازد م ؤحل مظخلبل افلل
الوحدة الأولى: جغرافية التننية ولمجالاتوا 
: 
-1 مس مفهىم الخىم تُ بعدة مساخل بدؤث بالخىم تُ...........م........... زم................... 
-2 تهخم حغساف تُ الخىم تُ بدزاطت ....... بهدف الىؼف ع بمياهاث ومعىكاث الخىم تُ م ؤحل…… 
-3 الخسو ىُ ؤطلىب علمي لخغ حُر..........ؤو لخل مؼيلت في فترة شمى تُ مدددة بهدف......... 
: 
-1 الخىم تُ الاكخـاد تً والخىم تُ البؼسٍ ت. 
-2 الدزل اللىمي والدزل الفسدي. 
: 
-1 هًىز مفهىم الخىم تُ االآظخدامت. 
2 - الخىم تُ عمل تُ مخياملت مظخمسة. 
-3 اطخمساز الخاحت لعلم الجغساف اُ في مجالاث الخىم تُ المخخلفت. 
-4 ؤ مَ تُ الخعداداث الظياه تُ باليظبت الآؼسوعاث الخىم تُ. 
-5 دوز الجغساف اُ في مجالاث الخىم تُ الاكخـاد تً. 
 : 
-1 م االآخولباث الب ئُ تُ للخىم تُ جسػ دُ اطتهلان االآىازد. ) ( 
-2 بسش مفهىم الخىم تُ 
بدا تً في علم الظ اُطت. ) ( 
ح اُ اللادمت. ) ( כ -3 تهدف الخىم تُ االآظخدامت بلى جىم تُ االآىازد بد ثُ جلبي خاحاث 
وبازش في مجالاث الخىم تُ الاكخـاد تً. ) ( 
-4 جلعب الجغساف اُ دو زا مهما ا 
كال مُ م خ ثُ ال سٌوف الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. ) ( כ -5 حعخمد الجغساف اُ على دزاطت 
: 
كال مُ مما כ جخم الدزاطت الجغساف تُ م زلا الخىش عَ الجغسافي لل اٌ سَاث على الخسائى وحعخمد الدزاطت الجغساف تُ على دزاطت 
عٌوي ؿىزة واضخت الآخسري اللساز في مسخلف المجالاث و إٍحي في ملدمتها مىكىع الخىم تُ وكلا اً اَ. 
في كىء العبازة الظابلت وضح:--- 
-1 العلاكت بحن الجغساف اُ والخىم تُ والخسو ىُ. 
-2 لَ مًى بكامت ؤي مؼسوع جىمىي بدون دزاطت زـائف االآيان ؟ والآاذا ؟ 
-3 ه فُ حظاعد الجغساف اُ مخسري اللساز في مجالاث الخىم تُ المخخلفت ؟ 
: 
جد ذُ حغساف تُ الخىم تُ كد زا م الب اُهاث اللاشمت الآؼسوعاث الخىم تُ والتي حظاعد مخسري اللساز في اجساذ كسازاث 
دك لُت ومسجبوت بالىاكع هما جخمحز حغساف تُ الخىم تُ بخعدد مجالاتها .في كىء العبازة الظابلت وضح:--- 
-1 ؤ مَ مجالاث حغساف تُ الخىم تُ. 
-2 ؤ مَ تُ الب اُهاث التي حعمل حغساف تُ الخىم تُ على جىفحر اَ الآخسري اللساز. 
: 
-1 الخسو ىُ له ؤطاض حغسافي. 
-2 الخىم تُ البؼسٍ ت همىذج مهم م هماذج الخىم تُ. 
-3 جىحد علاكت كى تٍ بحن الخىم تُ والخسو ىُ.
شٙذ ع ا جٌغشاف ١ب فٟ ا فٌتشح الأخ ١شح تطٛسا ع ١ٍّب فٟ ع ٍٛ ا فٌضبء ٚا حٌبست الأ ٌٝ ٚثشا جِ ٚ ز٘ ا تٌم ١ٕبد: 
-ا ٫غتؿعاض ع بعس - عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ 
الاستشعبس ع ثعذ : ٖٛ ع ايكٝاؽ اٚ اؿكٛ ع ٢ً عَ ًٛ اَت ع غطح ا٭ضض بٛاغط ػَتؿعطات ٫ ت ٬ ؼَ غطح ا٭ضض ٜٚه  
ايتكٜٛط اؾٟٛ ٚايتكٜٛط ايؿها ٥ٞ 
عْا عَ ًٛ اَتٞ ق لإزخا ٚؽعٜ ٚ عَاؾ ١ ٚاغترداع ايبٝا اْت اؾػطاؾٝ ١ لإعساز قٛاعس : GIS ظٔ ا عٌّ ٍٛ بِد ا جٌغشاف ١خ  
بٝا اْت بما ٜػاعس ع ٢ً اؽاش ايكطاضت الم آغب ١ 
ٚدس ايع اًُ ٤ أ أؾه ٚعا ٤ يت عٓٝ ايه الها ٥ ايبٝا اْت ايتي يمه اؿكٛ ع ًٝ اٗ ٚضبط اٗ هَا ْٝا لأ ا جٌغشاف ١ب هي  
ع ا عٌلالبد ا ىٌّب ١ٔخ 
أقبشت ايسٚ المتكس ١َ تعت سُ ع ٢ً عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ ٚأزخ تً صٖٙ ايتك ٝٓات في عَع الم٪غػات اؿهٛ َٝ ١ ٚاـاق ١  
ح ١ّٕت ِٛاسد ا بٌ ١ئت:  
-ايبشح ٚايت كٓٝب ع المٛاضز الما ٥ٝ ١ -ايبشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ٚ كَازض ايطاق ١ -قٝا ١ْ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ 
ا خٌ ١ّٕت الالخصبد ٠ت:  
-ايت ُٝٓ ١ ايعضاعٝ ١ -ايت ُٝٓ ١ ايك آعٝ ١ -ايت ُٝٓ ١ ايػٝاسٝ ١ ٚانتؿاف ا٭ثاض 
ا خٌ ١ّٕت ا بٌشش ٠ت:  
-اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ -اـس اَت ايكشٝ ١ ٚايتع ًٝ ُٝ ١ 
ببسخخذا بشا حِ الاسخشؼبس بؼذ ٚ ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت أ ىِ ا خٔبج : 
) -خطا ٥ط تٛظٜعات لم آطل تٛاؾط المٛاضز ايطبٝعٝ ١ في آَطل قسز ٠ ) َٛاضز المٝاٙ -اـس اَت المعس ْٝ ١ - كَازض ايطاق ١ 
- ؼسٜس ن ُٝات اٗ ٚع كُ اٗ ٚا ٫ستٝاطٞ المتٛقع ن خا ٚ ث اغت تٓاز خطا ٥ط ا ٫غتدسا المػتكب ًٞ لهصٙ المٛاضز 
بب خٌب ٌٟ فئ ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت حف ١ذ فٟ: 
أ-لربل انجحث أنز قُ تٍ ػ الد إسد الدبئ خٍ: 
-اغتدسا المط ٥ٝات ايؿها ٥ٝ ١ ايتي ٜت ايتكاط اٗ يبعض الم آطل َٛنش ١ تهٜٛ آت المٝاٙ اؾٛؾٝ ١ في الم آطل شات ايؿكٛم 
ٚا ٫ هْػاضات ا٭ضنٝ ١ 
غاضعت أغ بً ايسٚ في ايعالم ٚ آَٗ ايسٚ ايعطبٝ ١ ايتي تعا ٢ْ سْض ٠ المٝاٙ في اغتدسا ت وً ايته ٛٓيٛدٝا المتكس ١َ يتشسٜس  
َٛاقع المٝاٙ اؾٛؾٝ ١ ٚأع اُق اٗ ٚن ُٝات اٗ ٫غتدسا اَٗ في ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ 
ة-لربل انجحث أنز قُ تٍ ػ الدؼبد ئصبدس انغبقخ: 
أفبدث حم ١ٕبث الاسخشؼبس ػ بؼذ فٟ: 
-انتؿاف المعاز خ ٬ اغتدسا ا٭ؾع ١ ايه طٗٚ ػَ آطٝػٝ ١ ايتي ت طٓ لً بعض أق اُض ا ٫غتؿعاض ٚبعض ايطا ٥طات عبر ا٭د عٗ ٠ 
-تتؿاع صٖٙ ا ٫ؾع ١ ٚتطتس طَ ٠ أخط ٣ ي كً طُ أٚ ايطا ٥ط ٠ ٚىت ـً صٖا ا ٫ضتساز اٚ ا ٫ عْهاؽ لهصٙ ا ٫ؾع ١ باخت ٬ف طبٝع ١ اؾػ ايص ٣ ا عْهػت ع ًٝ
اػخ بّدا ػ ٍٝ ر هٌ : 
- تمه ايع اًُ ٤ ايتعطف بػ ٛٗي ١ ع ٢ً أ ْٛاع صٖٙ ا ٫دػا ع ٢ً غطح ا٭ضض ؾ هً دػ ؾه كت ـً في ا عْهاؽ ا ٫ؾع ١ 
-تعهؼ المعاز ا٭ؾع ١ باختلاف خصائص كل معدن ٚتعهؼ اي بٓاتات ا ٫ؾع ١ باختلاف كل نوع ب ٚىت ـً ا ٫ عْهاؽ في ٚاسس اي بٓاتات لظروف محددة كإصابة جزء بآفة من الآفات الزراعية ن اُ ىت ـً أٜها بػبب اختلاف حرارة الاجسام 
ج-لربل ص بٍ خَ حٔمب خٌ انج ئٍخ: 
حؼخ ذّ شِشٚػبث ص ١ب تٔ ا بٌ ١ئت ٚا حٌفبظ ػ ١ٍٙب ا خٌذ ٛ٘س ػ ٍٝ لٛاػذ ب ١ بٕث حخ ثّ فٟ ا خٌٛص ٠غ ا جٌغشافٟ ي: 
-أنماط ايبٝ ٦ات – خكا ٥ل ن نمط آَٗ ٚ تَط بًات ٠أحٟ دٚس ا جٌغشاف ١ب فٟ ححذ ٠ذ ز٘ ا خٌصبئص بٌ ١ب : 
- سَ ٣ الإؾاز ٠ ن نمط أنماط ايبٝ ٦ات ٚنطٚض ٠ اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ايتس ٖٛض 
-تتبع ايتػيرات اؿازث ١ في طَٓك ١ عَٝ ٚتكسٜط ايتأثيرات المدت ؿً ١ ع ٢ً الم آطل المجاٚض ٠ ع ططٜل كَاض ١ْ ف ُٛع ١ ايكٛض 
في ؾترات كت ؿً ١ 
الأ ثِ خٍ : تَابع ١ تطٛض تأن ايؿٛاط ٧ ٚ سَ ٣ ايتػٝير اؿازخ ب اٗ ٚايتػيرات الم آخٝ ١ ٚايعٛا طٖ المطتبط ١ ب اٗ  
تعس كَط ايسٚ ايتي غ تٓ ايكٛا يْن ي شًؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ايتس ٖٛض ٚتٛدس ٚظاض ٠ خاق ١ ب اٗ ن اُ ا تٖ تُ ع اُٜ ١ ايبٝ ١٦ 
خ ٬ ا ؿْا ٤ سٛالى 29 ق ُٝ ١ طبٝعٝ ١ 
تعذ أ جِبلاد ا تٌ ١ّٕخ ا تٌٟ ٠سعٝ ا ١ٌٙب ا خٌّطظ ثغشض :- تٛؾير ػَتٛ ٣ اقتكازٟ اؾه ي ػًها دٚس جغشاف ١ب ا تٌ ١ّٕخ: 
-تٛؾير قٛاعس ايبٝا اْت اي ٬ظ ١َ لمتدصٟ ايكطاض يتشسٜس أ ػْب أؾها ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ المط ًٛب ١ اعت اُزا ع ٢ً اَ تٛؾطٙ عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ قٛاعس ٚزضاغات ت تٗ بايتٛظٜع اؾػطافي ي ًُٛاز اي ٬ظ ١َ يت ُٝٓ ١ ٚت ؿٓٝص صٖٙ المؿطٚعات 
-ايتعطف ٚبه زق ١ ع ٢ً أنماط اغتدسا ا٭ضض ٚشيو باغتدسا المط ٥ٝات ايؿها ٥ٝ ١ ايتي ت تٓذ اٗ أق اُض ا ٫غتؿعاض جَ خطا ٥ط 
اغتدسا ا٭ضض ظ ُٝع أ ْٛاع اٗ ٚاؾهالها 
أ- لربل انضساػخ أنز خًٍُ انضساػ خٍ: 
مٌٍ ١ب بخ ١ّٕت صساػ ١ت ٠جب حٛافش ا ذٌساسبث ا جٌغشاف ١ت ػ :ٓ 
١ُ ٥٬َ الم آر -استٝادات ايػٛم )زاخ ًٞ ٚخاضدٞ( -أ ْٛاع ايترب ١ - سَ ٣ ق ٬سٝت اٗ ي عًضاع ١ -تٛاؾط َٛاضز َٝاٙ ايطٟ - سَ ٣ 
حسبػذ ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت فٟ ا جٌّبي ا ضٌساػٟ ف ١ بّ ٠ ٍٝ: 
-ايهؿـ ع إقاب ١ بعض المحاقٝ ايعضاعٝ ١ ببعض ا ٫ طَاض ٚاٯؾات ايعضاعٝ ١ مما زعٞ المدططين الى ايتسخ ؿ صٖٙ المؿه ١ً 
-ايتعطف ع ٢ً تػير أنماط اغتدسا ا٭ضض في أٟ طَٓك ١ ايعالم ٚبايتايٞ تىشف ع : 
 سا ٫ت ايتعسٟ ع ٢ً ا٭ضض ايعضاعٝ ١ ٚغ ايكٛا يْن ايطازع ١ ؿ اُٜ ١ ثطٚات ايسٚ ٚ عَٓ تعطن اٗ ي ؿًٓاش 
-غطع ١ ايت بٓ٪ بايتك بًات الم آخٝ ١ جَ َٛدات ايككٝع أٚ المٛدات اؿاض ٠ المؿادأ ٠ ٚتف ١ذ فٟ: 
تؿاز ٣ المعاضعٛ إ هَا ْٝ ١ تعطن يبعض ا ٫ظ اَت ٚايتي قس تك الى سس ايهٛاضخ تْٝذ ١ صٖٙ ايتػيرات ٚايتي نا ٜكعب ايت بٓ٪ 
ب اٗ ٚ صٖا اَ تكٛ ب الأقمار الميترولوجية ايتي ؽتل بسضاغ ١ ع آقط اؾٛ المدت ؿً ١
-ايتعطف ع ٢ً خكا ٥ل المجاضٟ الما ٥ٝ ١ ) ايترع; المكاضف; ا٭ اْٗض ( ٚ سَ ٣ تأثط اٖ ببعض المؿه ٬ت ٚ أ اُٖٗ نمٛ ٚا تْؿاض 
٠ؤدٜ ا ٌٝ : اؿؿا ٥ـ الما ٥ٝ ١ ايص ٣ 
تعطٝ الم ٬س ١ اي طٜٓٗ ١ -نٝاع ن ُٝات اٖ ١ً ٥ المٝاٙ ايتي يمه ا ٫غتؿاز ٠ آَٗ في ضٟ المعٜس ا٭ضانٞ ايعضاعٝ ١  
-ايت بٓ٪ بإ تْادٝ ١ أٟ قكٛ قب سكازٙ 
ٚ كَاض تْ اٗ بالمط ٥ٝات ايكسيم ١ 
-ؼسٜس اػا اٖت اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ المػتكب ًٞ ٭ ٣ ػ عُ ٚ ث إ هَا ْٝ ١ ٚنع اـطط الم ١ُ ٥٬ يت ُٝٓت في اخدي الدزاطاث العلم تُ ؤهدث االآسئ اُث الفلائ تُ ؤن: 
زاض ي الصزاع تُ . כ - مـس جفلد طىى اٍ خىالى 30 الف فدان م احىد ؤهىاع 
-بدحرة االآجزلت فلدث هدى 14 الف فدان م مظاختها في الفترة م 1973 الى 2003 هد جُت للصخف العمساوي واوؼاء 
االآصازع الظمى تُ 
ة-لربل انز خًٍُ انص بُػ خٍ: 
خٌحم ١ك ا خٌ ١ّٕت ا صٌ بٕػ ١ت ٠جب حٛف ١ش ا ذٌساسبث ا جٌغشاف ١ت ي: 
-تٛظٜع المٛاز اـا المػتدس ١َ - كَازض ايطاق ١ الم آغب ١ -ساد ١ ايػٛم صٖا الم تٓر 
–ؼسٜس أ ػْب المٛاقع الم ١ُ ٥٬ لإ ؿْا ٤ ق آعات قسز ٠ 
ج-لربل انز خًٍُ انغ بٍح خٍ أكزشبف الأثبس: 
٠ؼذ ا خٌ مٕ ١ب ػ الأثبس احذ حطب ١مبث الاسخشؼبس ػ بؼذ ح ١ث ٠ ىّ : 
-اغتدسا ايكٛض اؾٜٛ ١ ٚايؿها ٥ٝ ١ ي هًؿـ ع المٛاقع ا٭ثطٜ ١ ع ططٜل ض ٩ٜ ١ عَا طٖ ايػطح ٚ اَ ؼت اٗ 
-ٜٛؾط شيو اؾ سٗ ٚالما ايص ٣ ٜػا في ايت ُٝٓ ١ ايػٝاسٝ ١ 
أفبدث خغشاف ١ت ا خٌ ١ّٕت ) حم ١ٕبث الاسخشؼبس ػ بؼذ ٚ ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت ( فٟ: 
- ػَاعس ٠ المدططين ٚ تَدصٟ ايكطاض في نجير ا٭ َٛض المتع كً ١ بالإ ػْا ٚت ُٝٓت ٚؼػين ظطٚف سٝات ثِبي: أقبح ا٭ َٛض ايػ ١ًٗ ا تْاز: 
-خطا ٥ط ايتٛظٜعات اؾػطاؾٝ ١ 
-قٛاعس ايبٝا اْت المتع كً ١ ب: 
ايع طُا بأ ْٛاع ) سهطٟ – ضٜؿٞ – بسٚ ٣ (; اـس اَت)ايكشٝ ١ أٚ ايتع ًٝ ُٝ ١ أٚ ا٭ َٝٓ ١; ؾبهات اي كٓ ٚغير اٖ 
أ-لربل ان انؼ شًا حؼخ ذّ ا خٌ ١ّٕت ا ؼٌ شّا ١ٔت ػ ٍٝ: 
-قٛاعس بٝا اْت تٛؾط اٖ ايسضاغات اؾػطاؾٝ ١ ع ايػها المػت سٗؾين سٝح اي ُٛٓ ٚايتٛظٜع ٚايترنٝب ٚر هٌ : 
يتشسٜس أ ػْب اؾها ايتدطٝط ايع طُا ْٞ الم ١ُ ٥٬ أٚ أ ػْب أؾها اـس اَت المط ًٛب تٛؾير اٖ 
ببسخخذا ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت أصبح ا سٌٙ : 
-ؼسٜس اػا اٖت اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ ٭ ٣ سَٜ ١ٓ أٚ قطٜ ١ ع ططٜل تَابع ١ ايتطٛض ٚاي ُٛٓ ايع طُا ْٞ خ ٬ المط ٥ٝات اؿسٜج ١
ة-لربل الخذيبد انغج خٍ أنصح خٍ: 
حخؼذد جِبلاث اسخخذا ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت فٟ ا جٌغشاف ١ت ا طٌب ١ت ٚا صٌح ١ت ٚ ِٕٙب بِ ٠ ٍٝ : 
:ٍ -تعتبر عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ اسس ٣ ا٭زٚات اؾٝس ٠ لإزاض ٠ الإغعاؾات ايطبٝ ١ ايطاض ١٥ خ ٬ 
 ؼسٜس أقطب ٚسس ٠ اغعاؾات الى هَا ا ٫تكا المب ؼً ع اؿازخ ٚاقكط ايططم ٚايططم ايبسٜ ١ً ي ًٛقٛ ايٝ أصبح خلاي حطب ١مبث ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت :  
-تكٝٝ أزا ٤ اـس اَت ايطبٝ ١ في أٟ طَٓك ١ ع طُا ْٝ ١ يتشسٜس الم آطل المدسٚ ١َ ٚالمحطٚ ١َ لإعاز ٠ ؽطٝط اٗ ٚت ُٝٓت اٗ 
ٚتٛظٜع اٗ ايتٛظٜع ا٭ جَ
الوحدة الأولى: التكنيات الحديجة ولدولرها في جغرافية التننية 
: 
-1 مع مٌ الدو االآخلدمت جىىىلىح اُ ؤؿبدذ حعخمد اعخما دا ؤطاط ا على .... وؤدزلذ رَ الخىىىلىح اُ في... 
-2 ؤمى بهخاج زسائى الخىش عَاث الآىاهم جىافس االآىازد الوب عُ تُ باطخسدام.............و................... 
ػعت.............. כ -3 م فىائد الاطدؼعاز م بعد بطخىؼاف..............م زلا اطخسدام 
ػعت بازخلاف.......... כ ػعت بازخلاف زـائف ول......... ب ىِما حعىع الىباجاث כ -4 حعىع االآعادن 
دواث الج دُة لإدازة الاطعافاث الوب تُ الوازئت خ ثُ جىفس ب اُهاث ع ......... و ............... כ -5 ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ بخدي 
: 
-1 اطخسدام الخلى اُث الخد ثًت في جىم تُ االآىازد الب ئُ تُ. 
-2 اطخسدام ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في مجا الخدماث الوب تُ. 
: 
لاػ ؤن الخىم تُ الاكخـاد تً حعد م ؤ مَ مجالاث الخىم تُ التي ظٌعى بليها المخوى بغسق جىفحر مظخىي اكخـادي ؤفلل 
للظيان االآهخمحن بهر الخىم تُ .في كىء العبازة خدد ما لًي:--- 
-1 ؤػيا الخىم تُ الاكخـاد تً. 
-2 ؤ مَ تُ ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في الخىم تُ الاكخـاد تً. 
-3 العلاكت بحن الدزاطاث الجغساف تُ والخىم تُ الاكخـاد تً. 
: 
زق. כ حظام على طوذ כ ػعت االآىعىظت م כ -1 ازخلاف 
-2 ؤ مَ تُ الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ باليظبت لجغساف تُ الخىم تُ. 
-3 ؤ مَ تُ دزاطت الخىش عَ الجغسافي للظيان وجسه بُهم في حغساف تُ الخىم تُ. 
-4 اطخسدام الخلى اُث الخد ثًت في دزاطت حغساف تُ العمسان. 
: 
1 .الاطدؼعاز م بعد ---------------------------------------------------- 
2 .ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ--------------------------------------------- 
: 
مىز כ طا مَذ جلى اُث الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في ج ظِحر مهمت المخووحن ومخسري اللساز في هثحر م االآخعللت بالإوظان وجىم خُه وجدظحن سًوف خ اُجه وضح ما لًي في كىء فهم للعبازة:--- 
مدي مظا مَت جلى اُث الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في حظه لُ مهمت المخووحن ومخسري اللساز. 
-1 دوز ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في الخىم تُ البؼسٍ ت. 
-2 ؤ مَ الخلى اُث الخد ثًت االآظخسدمت في علم الجغساف اُ. 
-3 وضح دوز ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في البدث والخىل بُ ع االآىازد االآائ تُ. 
زق. כ -4 وضح دوز جلى اُث الاطدؼعاز م بعد في اطخىؼاف االآعادن في باه
تدريبات عامة على الوحدة الأولى 
-1 ؤفلل وط لُت لخى مٌُ االآعلىماث وجبى بٍها وزبوها 
مياه اُ ىَ................................ 
-2 م الخلى اُث الخد ثًت للىؼف ع مىاكع االآ اُ الجىف تُ وؤعماكها وهم اُتها ىَ........................ 
-3 تهدف الخىىىلىح اُ الخد ثًت بلى اطخسدام ؤكل كدز م ......................... والخد م .ً........ 
-4 حظا مَ ماػساث الخىم تُ في بعواء ؿىزة واضخت ع ............. في الدولت مما ظٌاعد في......... 
( ) (√) 
ح اُ اللادمت. } { כ كساز بدلىق ל -1 الخىم تُ البؼسٍ ت تهخم بخلب تُ اخخ اُحاث الج لُ الخاكس دون 
-2 حغساف تُ الخىم تُ فسع مهم م فسوع الجغساف اُ الوب عُ تُ. } { 
-3 م االآاػساث الاكخـاد تً للخىم تُ وظبت الالخداق بالخعل مُ ومخىطى العمس االآخىكع. } { 
-4 جًب ؤن ىًىن االآاػس طهل الخفظحر وكابل للل اُض. } { 
كال مُ م خ ثُ ال سٌوف الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. } { כ -5 حعخمد الجغساف اُ على دزاطت 
-1 للجغسافي دوز مهم في وكع الخوى الخىمى تٍ. 
-2 هًىز مفهىم الخىم تُ االآظخدامت. 
-3 الخوىز م الجغساف اُ الىؿف تُ بلى الجغساف تُ الىم تُ. 
-1 اطخسدام جلى اُث الجغساف اُ الخد ثًت في مجا الصزاعت. 
-2 جىافس الاطخلساز الظ اُس ي بالدولت على الخىم تُ. 
-3 اطخسدام ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في مجا الخدماث الوب تُ. 
-1 حغساف تُ الخىم تُ --------------------------- 
دازة ----------------------------- ל-2 
-3 الخسو ىُ ----------------------------- 
-4 الاطدؼعاز ع بعد --------------------------- 
-5 الخىم تُ االآظخدامت ---------------------------
الوحدة الثانية: جغرافية التننية وموارد البيئة 
الدرس الأول: البيئة نظامها ومواردها. 
الدرس الثاني: الموارد المائية وأساليب إدارتها. 
الدرس الثالث: الموارد المعدنية ومصادر الطاقة وأساليب إدارتها.
- ايٛغط المحٝط بالإ ػْا ٚايص ٣ ٜتأثط ب ٜٚ٪ثط ؾٝ ٜٚؿ ناؾ ١ اؾٛا بْ ايطبٝعٝ ١ ٚايبؿطٜ ١ ٜٚػت سُ كَٛ اَت سٝات غصا ٤ ٚنػا ٤ ٚ أَٚ ٣ ٚيماضؽ ؾٝ ع ٬قات عَ أقطا ب ٢ٓ ايبؿط 
- ٜ تٗ كَط حً ايبٝ ١٦ به ايع آقط ايطبٝع ١ نايػ ٬ف ايػاظٟ ٚ هَٛ اْت المدت ؿً ١ ; ايػ ٬ف الما ٥ٞ ٚ اَ بساخ ١ً ; ايػ ٬ف ايكدطٟ 
ٚ اَ ٜته ) المعاز – كَازض ايطاق ١ – ايترب ١ ( ٚغطح ا٭ضض ٚ اَ ع ًٝ بْاتات ٚسٝٛا اْت ٚػ عُات بؿطٜ ١ كت ؿً ١ 
ٚتمج ن صٖٙ ايع آقط هَٛ اْت ايبٝ ١٦ 
-1 يشاحم رفبػم الا غَب أنج ئٍخ 
-اغتٛط ا ػْا صَٓ ًَٝٛ غ تكطٜبا ٚاضتبطت سٝات بايبٝ ايتي عاف ع ًٝ اٗ 
١٦ 1.5 ٫ : 
-اخت ـً اغتدسا ١ 
١ ٣ ي بًٝ ٚ َٛاضز اٖ بمس تطٛض قسضات ايعك ًٝ ٚ١٦ ايؿهطٜ ١١١٦ ٢ً ؿْاٜات يه آٗ لم ٜه لها تأثير غ بًٝا ع ايبٝ ٚ ٝ٘ شِح خٍ تفبع الا سٔب عِ ا جٌ ئخ تأث شا ٚتأثشا 
الدشحهخ انثبنثخ:  
- تمتس صَٓ بساٜ ايجٛض ايك آعٝ في تَٓكـ ايكط ايجا عؿط ٚست تَٓكـ ايكط ايعؿط٢ ١ ٠ ١ ٜ ١ 
٥ ٣ ٠ ٫٫ - اغتدس ا ػْا اٯ ت ٭غطاض تَعسز ؾبسأ عطم ايٛقٛز اؿؿط ) ايؿش ٚ ايبترٚ (ٍ يتػٝير ٚغا اي كٓ المدت ؿً - خلاي ز٘ ا شٌّح تٍ أدث ػ ت ا خٌص غ ا ٌٝ ١ٕ١ٍّ: 
-ظ ٛٗض ؿَه ١٦ 
٢ً ٢ ١ً ٠ ت بٝ ٝ تَعسز ٚخطير نايت ًٛخ بأ ْٛاع ٚ صٖٙ المطس ظ طٗ ؾٝ اٗ ايتأثير ايػ بً يلإ ػْا ع ايبٝ ٠ ١ ٦٬ 
الدشحهخ انشاثؼخ: ٫ 
٢ - ٖٞ المطس ايتي عْٝؿ اٗ ا ٚتبسأ اي كٓـ ايجا ْٞ ي كًط ايعؿطٜ ٚست ٫ ا ١ً - خ صٖٙ المطس ٫٥ ١ ٫ظ طٗت اؿاغبات ا يهترٚ ْٝ ١ً ٬ ٚتطٛضت ٚغا ا تكا شِ ز٘ا ا خٌفبػ بؼذة شِاح حظٙش ف ١ٙب ػلالت ا خٌأث ١ش ٚا خٌأثش ٚ ٝ٘ :  
الدشحهخ الأ لٔى:  
- في بساٜ ١ صٖٙ المطس ١ً عاف ا ٫ ػْا سٝا ٠ ت كٓ ػَت طُ عجا ع طعا ٚؾطاب ٚ اَضؽ ؾٝ اٗ جمع ايج اُض ٚقٝس اؿٝٛا اْت 
- لم ٜه ي تأثير ع ٢ً ايبٝ ١٦ يهٝل ؿْاط ٚقسٚزٜ ١ تَط بًات ا٭غاغٝ ١ 
- ب آٜٗ ١ صٖٙ المطس ١ً تطٛضت أزٚات ايكٝس ٚاغايٝب ٚتم انتؿاف اي آض ؾاظزازت تَط بًات ا ٫ ػْا ا٭غاغٝ ١ ٚاظزاز اي ؿٓاط ايبؿط ٣ 
ٚاقبح تأثيرٙ ع ٢ً ايبٝ ١٦ قسٚزا 
الدشحهخ انثب خٍَ:  
-عطف ا ٫ ػْا ايعضاع ١ يتٛاؾط المٝاٙ ٚايترب ١ اـكب ١ ٚاغتكط ا ٫ ػْا قطب عَضعت في ػ عُات غها ْٝ ١ عطؾت بايكط ٣ ٚتمج اٚ اؾها ا ٫غتكطاض ايبؿط ٣ 
-اظزاز تأثيرٙ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ؾكس قا باغتدسا ٚنبط َٝاٙ ا٭ اْٗض ٚؾل ايك ٛٓات ٚ تٔج ع ز٘ الأ شٔطخ ا جٌشش ٠خ:-
- ح ١ّضث بخؼبظ حأث ١ش الا سٔب ػ ٍٝ ا بٌ ١ئت ناغت عٓاف المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚا ٫ستباؽ اؿطاض ٣ ٚايت ًٛخ اي ٟٛٓٚ 
 بسأ ايعالم ٜبازض ع ًٛ صٖٙ المؿه ٬ت ٚايع اد اؿؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚاغتسا ١َ ثطٚت اٗ يٮدٝا ايكاز ١َ 
عسف كاهىن خما تً الب ئِت في مـس زكم 4 لظىت 1994 الب ئِت على: 
- اجها المخ ىُ الخ ىُي الري ؼٌمل اليائىاث الخ تُ وما دًخى هٍ م مىاد وما دً ىُ بها م ىَاء وجسبت وماء وما لً مُه 
الاوظان م ميؼئاث 
شاد الا خَمام بالب ئِت بعد حعدي الاوظان على مىازد اَ واطخجزافها واشد اًد خدة الخلىر الىاجج ع اليؼان البؼسي هلوع 
الغاباث وؿ دُ الو ىُز واطخجزاف االآساعي الوب عُ تُ 
مم االآخددة بدزاطاث وابدار الب ئِت ومؼىلاتها כ لرل ا خَمذ 
-2 ان ظُش بٌد الدفغشح نؼلاقخ الا غَب ثبنج ئٍخ: 
أ-ان ظُش خٌ الحز خًٍ انج ئٍ خٍ)الحز خًٍ الجغشاف خٍ( 
حمش ز٘ ا ظٌٕش ٠ت ػ ٍٝ: ا ا ٫ ػْا ىهع ي بًٝ ١٦ ؾ ٞٗ تػٝطط ع ًٝ ٚيٝؼ ايعهؼ  
- ؾايبٝ ١٦ بما ؾٝ اٗ آَر ٚغطا ٤ بْاتٞ ٚسٝا ٠ سٝٛا ْٝ ت٪ثط ع ٢ً ا ٫ ػْا ٚؼت ع ًٝ أ ؿْطت ا ٫قتكازٜ ١ ٚع ٬قات ايتذاضٜ ١ 
حؼشظج ا ظٌٕش ٠ت مٌٍٕذ ح ١ث:  
-ػا تًٖ ايتطٛض ايته ٛٓيٛدٞ ٚزٚضٙ في اؿس ايعٛا ٥ل ايبٝ ٦ٝ ١ 
-ؾ جُ ٬ بعض ايب سًا ايتي ٜؿطض َٛقع اٗ اؾػطافي ع ًٝ اٗ ايععي ١ جَ ايٝابا ٚيه بؿه ايتكس ايته ٛٓيٛدٞ الها ٥ ٚتطٛض ٚغا ٥ 
اي كٓ أقبشت غير عَعٚي ١ ٚبايتايٞ ظ طٗت اي عٓطٜ ١ المهاز ٠ ي شًت ُٝ ١ ٚ ٢ٖ اي عٓطٜ ١ ا ٫ هَا ْٝ ١ 
ة-ان ظُش خٌ الايكب خٍَ ا الاحز بًن خٍ: 
- تكٛ ع ٢ً ا ا ٫ ػْا ٜ٪ثط ع ٢ً ايبٝ ١٦ بؿه نبير 
-ت٪نس ع ٢ً إهابٝ ١ ا ٫ ػْا ٭ يم وً إضاز ٠ ؾعاي ١ ٪َثط ٠ يٝؼ ؾكط ؾٝ اُ ٜتدصٙ قطاضات في ن فا ٫ت سٝات ٚانما ي تأثير 
نبير ع ٢ً بٝ ٦ت أٜها 
- ثِبي ػ ٍٝ ز٘ ا مٌذساث": اؿهاض ٠ المكطٜ ١ ايكسيم ١ 
سٝح لح ا ٫ ػْا في ايػٝطط ٠ ع ٢ً طْٗ اي ٝٓ خ ٬ إقا ١َ اؾػٛض ٚ ؿَطٚعات ايطٟ ٚسسٜجا ب آ ٤ ايػس ايعايٞ 
حؼشظج ز٘ ا ظٌٕش ٠ت مٌٍٕذ بسبب:  
-المػا ٠٫ في أ ُٖٝ ١ زٚض ا ٫ ػْا ايص ٣ ٜك ؾٝ الى ايػٝاز ٠ ٚايتشه في بٝ ٦ت مما تْر ع : 
ؿَه ٬ت عسٜس ٠ بؿع صٖٙ ايػٝاز ٠ ؾب المط كً ١ جَ :ٌ 
 ؿَه ٬ت ايت ًٛخ ٚتأن طبك ١ ا٭ٚظٚ ٚايتكشط ٚايتي أزت الى ؿَه ١ً عالمٝ ١ ٚ ٢ٖ ) عس ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ( 
ج-ان ظُش خٌ انز إفق خٍ: 
-تكٛ بسٚض ايٛغاط ١ بين ن اؿت ُٝ ١ ٚا ٫ هَا ْٝ ١ 
٫ ت٪ باؿت ُٝ ١ المط كً ١ اٚ ا ٫ هَا ْٝ ١ المط كً ١ ٚانما ت٪ بتأثط ا ٫ ػْا ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚتأثطٙ ب اٗ -
) -ايجٛض ٠ ايك آعٝ ١ ٚ اَ تطتب ع ًٝ اٗ تْا ٥ر غ بًٝ ١ نعٜاز ٠ عَس ٫ت ايت ًٛخ ٚاغت عٓاف بعض المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ) المٝاٙ -ايترب ١ 
-ايكٝس اؾا ٥ط ي طًٝٛض ٚا ٫ؾطاط في اغتدسا المبٝسات ٚا ٫سمس ٠ 
-ع ًُٝات ايتعسٜ ٚقطع ايػابات مما أز ٣ الى: 
اضتؿاع زضدات اؿطاض ٠ في ايعالم مما ٜ٪ز ٣ الى تػيرات آَخٝ ١ لها تساعٝات غ بًٝ ١ ع ٢ً ن ع آقط اي عٓا ايبٝ ٦ٞ 
-إزخا نا ٥ سٞ أٚ إخطاد بٝ ٦ت اٚ ايكها ٤ ع ًٝ -3 ان ظُبو انج ئٍ -يمج طَٓك ١ تَها ١ًَ تتهٛ نا ٥ آت سٝ ١ ٚ هَٛ اْت غير سٝ ١ َٛدٛز ٠ في هَا عَين ٜتؿاع عَ بعه اٗ ايبعض ٚؾل عْا زقٝل 
ٚ تَٛاظ في زٜ آ َٝهٝ ١ شاتٝ يتػت طُ في أزا ٤ زٚض اٖ ٫غت طُاضٜ ١ اؿٝا ٠ 
أ-يذخلاد مٔخشخبد ان ظُبو انج ئٍ :ً 
-ٜؿ اي عٓا ايبٝ ٦ٞ عس ٠ ع آقط تسخ في قٛض ٠ ٚتػ ٢ُ سَخ ٬ت ٚتمط بعس ٠ ع ًُٝات ٚؽطز بكٛض ٠ أخط ٣ تػ ٢ُ كطدات 
-1 انش ظً: 
-تسخ في قٛض ٠ أؾع ١ ٚتمس اْ بايطاق ١ اي ٬ظ ١َ ي شًٝا ٠ ن اُ تػاعس في ع ًُٝ ايب آ ٤ ايهٛ ٥ٞ ٚؽطز في قٛض ٠ اؾعاع اضن ٢ 
-2 الد بٍ :ِ 
-تع ايؿ ؼُ ع ٢ً تبدط المٝاٙ ؾتػكط ا٭ طَاض ٚلها عس ٠ اغتدسا اَت ٚؽطز في قٛض ٠ دطٜا غطشٞ نا٭ اْٗض ٚغاض الما ٤ ٚاي تٓح 
-3 انترثخ: 
-تػاعس سطاض ٠ ايؿ ؼُ ٚالمٝاٙ ع ٢ً تؿهو ايكدٛض ٚتؿتت اٗ مما ٜ٪ز ٣ الى تهٜٛ ايترب ١ ٚتؿكس ايترب ١ بعض ايع آقط تْٝذ ١ يعٛا ايتعطٜ ١ ٚايتكشط ٚايتذطٜـ 
-4 ان جُبد: 
-ٜكٛ ا ٫ ػْا بعضاع ١ بصٚض اي بٓات ٚاغت بٓاط أ ْٛاع دسٜس ٠ ٚتػاعس ايطٜاح ٚا ٫ اْٗض ع ٢ً كْ بعض بصٚض اي بٓاتات هَا ٭خط 
ٚىطز اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ع ططٜل ) اؿكاز – إظاي ١ ايػابات ٚاؿؿا ٥ـ( 
-5 الح إٍ :ٌ 
- ٜ تٓك اؿٝٛا بٝ ١٦ الى أخط ٣ ٚىطز ع ططٜل ايكٝس أٚ الهذط ٠ أٚ المٛت 
-6 الا غَب :ٌ 
- ٜتأثط به ع آقط اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ٜٚ٪ثط ؾٝ غ بًا أٚ إهابا ٚىطز ع ططٜل المٛت 
ىٌٝ ٠حٟ الا سٔب ث سّتٜٛ صحٝ عبي ٚدٚ ا سٌّبط ثحمٛق الأج ١بي ا مٌبد خِ ا ٌّٛاسد ا طٌج ١ع ١خ لاثذ ا حٌفبظ ع ٍٝ 
ا جٌ ١ئخ ٚتحم ١ك ا تٌٛاص ا جٌ ١ئٟ 
ة-انز إص انج ئٍ :ً 
-ٜعس ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ أ خكا ٥ل اي عٓا ايبٝ ٦ٞ 
- ٜككس ب بكا ٤ هَٛ اْت ٚع آقط ايبٝ ١٦ ايطبٝعٝ ١ ع ٢ً سايت اٗ زٚ اخ ٬ 
- تتعطض ا٭ عْ ١ُ ايبٝ ٦ٝ ١ يعٛا عسٜس ٠ ت٪ز ٣ الى تػٝير بعض ع آقط اٖ مما ٠ؤدٜ ا ٌٝ اختلاي ز٘ا ا تٌٛاص ٠خخ ا خٌٛاص ا بٌ ١ئٟ ػ ذٕ بِ:  
-ٜبسأ ا ٫ ػْا في تػٝير بعض هَٛ اْت اٚ ع آقط ت وً ايبٝ ١٦ ع ؾه اًٗ ايطبٝعٞ 
حخ ثّ ظِب ش٘ حخذخ الا سٔب فٟ ا بٌ ١ئت ف ١ بّ ٠ ٍٝ : 
- خٔ ١جت ٌٙزا الاخخلاي فٟ ا خٌٛاص ا بٌ ١ئت ٠أحٟ دٚس خغشاف ١ت ا خٌ ١ّٕت فٟ: 
- ضقس ايتعسٜات ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚاؾها ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ ٚاغباب تم ٝٗسا يٛنع خطط ٚغٝاغات ت ُٜٛٓ ١ ؾا ١ًَ ت سٗف الى حماٜ ١ ايبٝ ١٦ 
ٚ َٛاضز اٖ ايت ًٛخ ٚإعاز ٠ ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ ب سٗف اؿؿاظ ع ٢ً سكٛم ا٭دٝا ايكاز ١َ ؾٝ اٗ ٚر هٌ خلاي: 
- ؿْط ايٛع ٢ ايبٝ ٦ٞ يس ٣ اؾطاز المجت عُ بمدت ـً ؾ ٦ات ) - ٚنع اغتراتٝذٝات ؿ اُٜ ١ ايبٝ ١٦ ايتس ٖٛض جَ ) ا ؿْا ٤ المح ُٝات ايطبٝعٝ ١ 
- تؿعٝ تْا ٥ر ٚتٛقٝات الم٪تمطات ايعالمٝ ١ ي بًٝ ١٦ 
الخىاشن الب ئُي ما ىَ الا حصء م الخىاشن الىىوي الري وكعت الله ولى الاوظان بالغ في جإزحر على الب ئِت مما اهرز بازخلا الخىاشن بحن عىاؿس ومىىهاث الب ئِت الوب عُ تُ 
زاهب اطترال اُ وجيازسث بع دُا ع اعدائها الوب عُ حُن خ ثُ كامذ بةجلاف الغاباث ختى لم حعد ججد غراء لىفظها כ غصث 
فهلىذ و لَ معها عدد هبحر م اليائىاث الخ تُ 
: مثا 2 
عىدما فخ الامسٍى ىُن بىدى 125 الف م البىم والـلىز فاهدؼسث الفئران واخدزذ زظائس اهبر باالآصزوعاث هرل خدر زلل في الخىاشن الب ئُي 
٠ؤثش اختلاي ا تٌٛاص ا جٌ ١ئٟ س جٍب ع ٍٝ ا ٌّٛاسد 
مثا :ٌ 
- ٜتهٛ اي عٓا ايبٝ ٦ٞ عس ٠ ع آقط تَ ٛٓع ١ تمج َٛاضز اْؾع ١ يلإ ػْا resource ٚا ٌّٛسد source بٕ٘ن فشق ب ١ ا صٌّذس  
ا صٌّذس: ثطٚ ٠ نا ١ًَ لم ٜعطف ا ٫ ػْا أ ُٖٝت اٗ أٚ نٝؿٝ ١ تطٜٛع اٗ ٚاغتػ ٬لها ايتا لما ؾٝ ؿْع ب ٚضبما ٫ ٜهٛ ا ٫ ػْا ع ٢ً ع بٛدٛز اٖ ن ًٝ ا ٌّٛسد: كَسض عَطٚف يجطٚ ٠ انتؿـ ا ٫ ػْا أ ُٖٝت اٗ ٚتمه اغتػ ٬لها 
الىعى الب ئُي: 
ادزان افساد المجخمع بإ مَ تُ المخاف تٌ على الب ئِت وجسػ دُ اطخسدام االآىازد الوب عُ تُ ومىع الخد م جد ىَز اَ او جلىثها 
والخدزل الظلبى في الى اٌم الب ئُي 
جد ىَز الب ئِت: 
الخإزحر الظلبى على الب ئِت بما غٌحر م هب عُتها او زـائـها العامت او اًدي الى ازخلا الخىاشن الوب عُي بحن عىاؿس اَ او 
فلد الخـائف الجمال تُ او البـسٍ ت 
سًي العلماء بإن الىىن بلا اوظان عٌخبر زال اُ م االآىازد وذن لان االآىازد ملترهه بالإوظان وخاحخه وحهىد في الخـى على 
رَ االآىازد
-1 رص فٍُ الد إسد: 
أ-المىارد حسب المصدر: 
ا ٌّٛاسد ا طٌب ١ؼ ١ت"  
) ٖٞ ايتي ٚدست زٚ تسخ ا ٫ ػْا ؾ ٞٗ بٖ ١ الله ٚأ جَ تً اٗ ) ايترب ١ ; اي بٓات ; اؿٝٛا ; المٛاضز الما ٥ٝ ١; كَازض ايطاق ١  
ا ٌّٛاسد ا بٌشش ٠ت) ا حٌعبس ٠ت(  
ن اَ ٜكٛ ب ا ٫ ػْا أ ؿْط ١ ٚ اَ ا تْذ اؾها ايع طُا ٚ عَاضف ٚٚغا ٥ ته ٛٓيٛدٝ ٚ اَ يمت هً اٯ ٫ت ٚا٭زٚات  
ٚالم ؿٓ ٦ات 
ب- المىارد حسب التىزيع الجغرافي: 
ِٛاسد ٚاسؼت الا خٔشبس:  
ٜػتطٝع ا ٫ ػْا أ وك ع ًٝ اٗ زٚ أٟ د سٗ جَ الهٛا ٤ ٚاؾع ١ ايؿ ؼُ ٚ جَ صٖٙ المٛاضز تٛدس في جمٝع زٚ ايعالم  
ِٛاسد خِٛسطت الا خٔشبس:  
ؽت ـً ػْب ١ ا تْؿاض اٖ ٚا ُٖٝت اٗ اي ػٓبٝ ١ طَٓك ١ الى أخط ٣ ٚ أ جَ تً اٗ ايترب ١ ايعضاعٝ ١ ٚايػابات ٚالمطاعٞ ٚايجطٚ ٠ ايػ هُٝ ١  
ِٛاسد حِذٚدة الا خٔشبس:  
تت جُ في َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ ٚ عَع المعاز ٚ كَازض ايطاق ١ نايبترٚ ايص ٣ ٜترنع في عَع ايسٚ ايعطبٝ ١ ٚايػاظ ايطبٝعٞ ايص ٣  
ٜترنع في زٚ غطب أٚضٚبا 
ِٛاسد حِذٚدة الا خٔشبس خذا:  
ٖٞ َٛاضز ٜ سٓض ٚدٛز اٖ بسضد ١ نبير ٠ ٚتترنع في آَطل قسٚز ٠ جَ :  
الماؽ في جم ٛٗضٜ ١ ايهٛ ػْٛ ايسيمٛقطاطٝ ١ ٚجم ٛٗضٜ ١ د ٛٓب اؾطٜكٝا ٚايع ٥بل في اغبا ْٝا ٚاي ٝٓه في ن سٓا ٚاي تٓرات في ؾٝ ًٞ 
ج-المىارد حسب التجدد و الاستنرار: 
ِٛاسد خِجذدة:  
ٖٞ المٛاضز ايتي ٫ ت ؿٓص باغت ٬ٗن اٗ سٝح تتذسز باغت طُاض يطبٝعت اٗ اـاق ١ جَ ع آقط ايػ ٬ف اؾٟٛ ٚالما ٤ ٚايػطا ٤ اي بٓاتٞ  
ِٛاسد غ ١ش خِجذدة:  
ٖٞ المٛاضز شات المدعٚ المحسٚز ٚايكاب ي ؿًٓاش ا اَ ٭ اْٗ ٫ تتذسز بطبٝعت اٗ اٚ تتذسز ببط ٤ ٚتٛدس به ُٝات قسٚز ٠ جَ ايؿش  
ٚايبترٚ ٚايػاظ ايطبٝعٞ ٚاـا اَت المعس ْٝ ١ 
-تكٝٝ ٚ تَابع ١ اغتدسا المٛاضز بأ ْٛاع اٗ 
-اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚاغتج اُض اٖ بؿه ٜؿبع ساد ١ ايؿعٛب في اؿانط ٚالمػتكب جدىىع االآىازد خظب هب عُت جىى نٍها ووؼإتها فمنها: 
على تٍ اليؼإة: مثل البترو والفدم 
غحر على تٍ: مثل االآاء والهىاء ومع مٌ االآعادن 
مسخلوت مثل: التربت
الدرط الأولل: البيئة نظاموا ولمواردها 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ايبٝ ١٦ 
- المٛاضز - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
- اي عٓا ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
- المكسض - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
- ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
- ايٛعٞ ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
- ايتس ٖٛض ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
. - ظ ٛٗض اي عٓطٜ ١ ايتٛاؾكٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ 
- أ ُٖٝ ١ زضاغ ١ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ ي ًُٛاضز بأ ْٛاع اٗ. 
- اخت ٬ ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ. 
. - اي عٓطٜ ١ اؿت ُٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ 
. - اي عٓطٜ ١ الإ هَا ْٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ 
. - ت ٛٓع المٛاضز ٚدػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ 
- سَخ ٬ت اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ٚكطدات .٘ 
. - الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ 
- المٛاضز ٚالمكازض. 
- سَخ ٬ت ٚكطدات اي عٓا ايبٝ ٦ٞ. 
. - المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚالمٛاضز ايبؿطٜ ١ 
. قكٛض اي عٓطٜ ١ اؿت ُٝ ١ في تؿػير ايع ٬ق ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ 
- ت ٛٓع المٛاضز سػب ايتذسز ٚا ٫غت طُاض. 
. - تعسز طَاس ع ٬ق ١ الإ ػْا بايبٝ ١٦
ا ١ٌّب أص ا حٌ ١بح ٚتؤثش ع ٍٝ ٛٔ ٚأس ٍٛة ا حٌ ١بح ٚجٛدتٙب ثجٛا جٔٙب الاجت بّع ١خ ٚالالتصبد ٠خ ٚا ثٌمبف ١خ ث تعذٜ تأث ١ش ب٘ 
فٟ ثذا ٠خ ا مٌش ا حٌبدٞ ٚا عٌشش ٠ ا ٌٝ ا حٌ ١بح ا سٌ ١بس ١خ ٚا عٌلالبد ا ذٌٚ ١ٌخ 
أ لٔا : ي إسد الد بٍ ػهى عغح الأسض 
٠ ىّ حص ١ٕفٙب حسب ا جٌش ٠ب ٚحسب دسخت ا ٌٍّٛحت: 
-1 رص فٍُ ي إسد الد بٍ حغت الجش بٌ :ٌ 
أ-الأمطار: 
- ٖٞ المكسض ايط ٥ٝػٞ ي ًُٝاٙ ايعصب ١ ٚ ٢ٖ أٜها أغاؽ ن المٛضزٜ ا ٫خطٜ ) ايػطشٞ ٚاؾٛفي ( 
) - ٜعت سُ ا ٫ ػْا ع ًٝ اٗ بَاؾط ٠ في ايعضاع ١ ؾأنجط 75 % ايعضاع ١ في ايعالم تعت سُ ع ٢ً ا ٫ طَاض )ايعضاع ١ المططٜ ١ اٚ ايبع ًٝ ١ 
ب-البخار و المح طًات والم اًه السطخ :ًُ 
- ٖٞ المٝاٙ المٛدٛز ٠ ع ٢ً غطح ا٭ضض ٚتت جُ في ايبشاض ٚالمحٝطات ٚا٭ اْٗض ٚاؾساٚ ٚايبشيرات بالإناؾ ١ الى آَطل ايبرى 
ٚالمػت كٓعات ٚايػطا ٤ات اؾ ًٝسٜ ١ 
ج-الم اًه الجىف :ًُ 
- تٛدس في باط ا٭ضض ٚ ٢ٖ اي آػ ١ تػطب َٝاٙ ا ٫ طَاض ٚالمٝاٙ ايػطشٝ ١ في طبكات قؿطٙ ا٭ضض 
- ت كٓػ الى خعا اْت دٛؾٝ غير تَذسز ٠ ٚتٛدس ٬َٜين ايػ يٓن ٚ َٝاٙ دٛؾٝ ١ تَذسز ٠ تْٝذ ١ ايتػطب 
-2 رص فٍُ ي إسد الد بٍ حغت دسخخ الده حٕخ: 
حص فٕ ا ٌٝ ا ١ٌّب ا بٌّ حٌت ٚا خٌٟ حض ٠ذ ٍِٛحخٙب ػ 6.0 خضء فٟ الأ فٌ ٚحخ ثّ فٟ : 
- المحٝطات ٚايبشاض ٚبعض ايبشيرات ٚبعض اٯباض اؾٛؾٝ ١ 
- المٝاٙ ايعصب ١ ؾ آُٗ اَ ٖٛ غطشٞ نا٭ اْٗض ٚايبشيرات ٚايهت اؾ ًٝسٜ ١ ٚ آَٗ اَ ٖٛ دٛفي 
- كْٝب ايؿطز ع ٢ً ػَتٛ ٣ ايعالم 1562 تَرا هَعبا المٝاٙ ايعصب ١ بسٚ ايهت اؾ ًٝسٜ ١ ع اًُ بأ غها ايعالم 6.8 ًَٝاض ػْ ١ُ
% - ا حٌّ ١طبث ٚا بٌحبس ٚا خٌ جٍب :ْ 96,5 % - ا ىٌخ ا جٌ ١ٍذ ٠ت ٚا ثٌ ٍٛج ا ذٌائ تّ: 1,7 
1,7 % - أخشٜ: %0,1 : - ا ١ٌّب ا جٌٛف ١ 
ثب بٍَ: ي إسد الد بٍ انؼزثخ في ان عٕ انؼشثى 
-ٜعس ايٛط ايعطبٞ أنجط آَطل ايعالم دؿاف سٝح تك عَس ٫ت ا٭ طَاض ع 300 ًًَٝ تُر في عَع أدعا ٥ غ ٜٛٓا 
-تكسض َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ بايٛط ايعطبٞ مٛ 245,6 ًَٝاض تَر هَعب غ ٜٛٓا ِٛصعخ ع ٍٝ صِبدس ب٘ ا خٌّت فٍخ: 
%3.1 ) %82,8 - َٝاٙ دٛؾٝ 14,1 % - َٝاٙ غير تك ًٝسٜ ١ ) جَ المٝاٙ المح ٠٬ - َٝاٙ غطشٝ ١ 
-1 أصيخ الد بٍ في ان عٕ انؼشث :ً 
-ظٜاز ٠ عسز ايػها ٚتعسز اغتدسا اَت المٝاٙ ٚثبات ن ُٝ ١ المٝاٙ ٚغٛ ٤ ا ٫غتدسا أدٜ ا ٌٝ: كْل المٝاٙ ٚ ظٜاز ٠ ايط بً ٚ سْض ٠ المٝاٙ ٚ ت ًٛخ المٝاٙ  
أدٜ ا ٌٝ: اظ ١َ المٝاٙ ٜتط بً الى : -الإزاض ٠ المتها ١ًَ لمٛاضز المٝاٙ  
-2 الدؤششاد انز خًٌُٕ انذانخ ػهى خٔ دٕ أصيخ ي بٍ ػزثخ ثبن عٕ انؼشث : 
بٕ٘ن ا ؼٌذ ٠ذ ا ؤٌّششاث ا ذٌا تٌ ػ ٍٝ ٚخٛد أص تِ ا ١ٌّب بب ٌٛط ا ؼٌشبٟ ٚ ِٕٙب : 
٫ ٜعٜس ع 0,5 % َٛاضز المٝاٙ -تمج ػَاس ١ ا٭ضانٞ ايعطبٝ ١ مٛ %9,6 ػَاس ١ ايعالم ٚيه كْٝب اٗ َٛاضز المٝاٙ المتشسز ٠ 
ع ٢ً ػَتٛ ٣ ايعالم 
-ٜكسض تَٛغط كْٝب ايؿطز ايعطبٞ َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ ب شٓٛ 727 تَرا هَعبا غ ٜٛٓا ٚ ٖٛ أق عَس ايؿكط الما ٥ٞ ايص ٣ 
1000 تَر هَعب ي ؿًطز ٜػاٚ ٣ 
-تكسض ػْب ١ ا ٫غتدسا ايعالم ي ًُٝاٙ ب شٓٛ %7,5 َٛاضز المٝاٙ المتاس ١ بايعالم في سين تك صٖٙ اي ػٓب ١ بايٛط ايعطبٞ الى 
%76,8 إجمايٞ َٝاٙ ايٛط ايعطبٞ مما يمج نػٛطا عايٝ ١ ع ٢ً المتاح صٖٙ المٛاضز 
-تأت ٢ ا ٫غتدسا اَت ايعضاعٝ ١ في كَس ١َ اغتدسا اَت المٝاٙ في الم طٓك ١ ايعطبٝ ١ سٝح تػتدس في ا٭ ؿْط ١ ايعضاعٝ ١ مٛ %88,7 
إجمايٞ المٛاضز الما ٥ٝ ١ المتاس ١ ث ٜأتٞ بعس شيو ن ا ٫غتدسا اَت ايك آعٝ ١ ٚالم عٓيٝ ١ 
-تعطض َٛاضز المٝاٙ بايٛط ايعطبٞ ي تً ًٛخ سٝح ٜت ايكا ٤ المد ؿًات ايك بً ١ ٚ َٝاٙ ايكطف با٭ اْٗض 
ثبنثب : إداسح ي إسد الد بٍ - عْطا ٭ ُٖٝ ١ المٝاٙ ب ٛٓعٝ اٗ ) اَؿ ١ – عصب (٘ يلإ ػْا ٚ اَ تتعطض ي اظ ١َ سكٝكٝ زؾعت ايعالم ٫تباع عس ٠ أغايٝب لإزاضت اٗ 
ٚؼكٝل ا ٫ الما ٥ٞ ٭دٝا اؿانط ٚالمػتكب -1 إداسح ي إسد الد بٍ الدبلحخ: 
تٙت دٚي ا عٌب ثإداسح ِٛاسد ا ١ٌّب خلاي : 
-غ ايكٛا يْن ٚايتؿطٜعات المح ًٝ ١ ٚايسٚيٝ ١ ب سٗف اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚحماٜت اٗ ن اؾها ايت ًٛخ ٚخاق ١ اي آتر اْق ٬ت ايبترٚ -اغتج اُض اٖ في ؼ ًٝ َٝاٙ ايبشط نسٚ اـ ًٝر ايعطبٞ 
-اغتدسا اَٗ في ايعضاع ١ الم شًٝ ١ ٚإ تْاز اي بٓاتات ايطعٜٛ ١
جىطعذ هاكت الخدل تُ بدو مجلع الخعاون الخل جُي م مل اُز متر مىعب في 1980 م ختى وؿلذ الى 9,3 مل اُز متر في 2010 
وم االآخىكع ان جـل اخخ اُحاث دو مجلع الخعاون الخل جُي م جدل تُ م اُ البدس الى 20 مل اُز متر مىعب في عام 2020 
-2 اداس ي إسد الد بٍ انؼزثخ: 
أ- رفع كفاء أسال بً الر " 
- ٜٛدس ع ٬ق ١ بين أغايٝب ايطٟ ٚسذ المٝاٙ المط ًٛب ١ ؾه اًُ ظازت نؿا ٠٤ ايطٟ ن اًُ ق تً المٝاٙ المط ًٛب ١ يعضاع قكٛ اَ 
جَا "ٍ: اشا ؼٛي آ ايطٟ ايتك ًٝسٟ ) ايطٟ بايػ طُ ( الى ايطٟ اؿسٜح ) ايطٟ بايطف – ايطٟ بايت كٓٝط ( ؾ صٗا ٜ٪ز ٣ الى :  
انؿاض ن ُٝ ١ المٝاٙ المط ًٛب ١ 
: -تعت سُ نؿا ٠٤ ايطٟ ع ٢ً 
أغ ًٛب ايطٟ المتبع ٚ عْا تٛظٜع المٝاٙ ٚسذ المٝاٙ المػتدس ١َ ٚع ًُٝات ايكٝا ١ْ ٚاطٛ ق ٛٓات ايطٟ ٚايكطف 
اجباع ؤطال بُ السي الخد ثً حظاعد على زفع هفاءة السي ما بحن 75 % الى 90 % ملابل 30 % للسي الخلل دُي 
ب- تغ يًر الترك بً المحصىل ) الس اًس المائ (ًُ 
٠ت ر هٌ: - 
- بتك ًٝ ػَاسات المحاقٝ ايتي ؼتاز الى ن ُٝات نبير ٠ المٝاٙ نا٭ضظ ٚقكب ايػهط ٚظضاع ١ أق آف تػت وًٗ ن ُٝات َٝاٙ أق - ا ٫ تٖ اُ بايعضاع ١ ايؿتٜٛ ١ ا٭ق ساد ١ لمٝاٙ ايطٟ ع ٢ً سػاب المحاقٝ ايكٝؿٝ ١ يترؾٝس اغتدسا المٝاٙ 
ثِبي: يمه اغتبسا ظضاع ١ ا٭ضظ بعضاع ١ ايكط ؾالمٝاٙ اي ٬ظ ١َ يعضاع ١ ؾسا اضظ تهؿ ٢ يعضاع ١ مٛ ث ٬خ اٚ اضبع اؾس قط  
ج-التسعير: 
- تتذ غٝاغات عَع زٚ ايعالم الى ؾطض ْٛع ايتػعير ٠ ع ٢ً المٝاٙ ي ٬غتدسا اَت المدت ؿً ١ ٚ ٠شجع ا سٌجت فٟ ر هٌ ا ٌٝ : 
 كْل المٛاظ اْت المايٝ ١ أٚ يعٜاز ٠ ايط بً ع ٢ً المٝاٙ 
- ؼسز أغعاض المٝاٙ ع ٢ً أغاؽ ا ٫غت ٬ٗى ٚؾل عْا ايؿطا ٥ح ٚتهايٝـ اـس ١َ ٚ ْٛعٝ ١ المٝاٙ ٚايتػعير ايػٛقٞ ي ًُٝاٙ في ساي ١ ٚدٛز 
ؾطنات َٝاٙ خاق ١ آَؾػ ١ 
ا تٌجشثخ الاسجب ١ٔخ: ٠مٛ ف ١ٙب ا ضٌّاسعٛ فٟ اسجب ١ٔب ثذفع ٛٔع ١ ا شٌسٛ مِبث استٙلان ا ١ٌّب " 
الأٚي: دًفع للخىىمت هثم لخىش عَ ) االآاء م الخصاهاث الى حمع اُث اطخسدام االآ اُ (ٍ 
ا ثٌب ٟٔ : دًفع لخل الجمع اُث لخىؿ لُ االآ اُ الى االآصازع 
د- ىشر الىع المائ :ٌ 
لع ١ت الأ ا بٌّئٟ خضء الا ا مٌٛ ِٟ زٌ هٌ: 
:"ٍ - ت تٗ ايسٚ ب ؿٓط ايٛع ٢ الما ٥ٞ ب سٗف تطؾٝس ا ٫غت ٬ٗى ٚؼكٝل ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ ي ًُٛاضز الما ٥ٝ ١ خ ٬ 
-اعساز بطا رَ يت ُٝٓ ١ اَٗضات ايعا يًَن بأد عٗ ٠ ٚ ٪َغػات إزاض ٠ المٝاٙ ٚجمٝع المػتدس يَن لها 
-اغتدسا ٚغا ٥ ا ٫ع ٬ المدت ؿً ١ ٚ َٛاقع ايتٛاق ا ٫دت اُعٞ ي تًٛعٝ ١ بكهاٜا المٝاٙ 
-اط ٬م اؿ ٬ُت ا ٫ع ٬ ْٝ ١ يتٛعٝ ١ المعاضعين بأ ُٖٝ ١ اغتدسا أغايٝب ايطٟ اؿسٜج ١
ـٍ- إقام مشروعات لظبط الم اًه: 
تت جُ ؿَطٚعات ايهبط في ن اَ ٜ عٓ ٜٚٛؾط ٜٚسٜط المٛاضز الما ٥ٝ ١ ٚ آَٗ ايك آطط ٚايترع ٚايبشيرات ايك آعٝ ١ ٚايػسٚز ي ًٛقاٜ ١ 
ايؿٝها اْت ٚؽعٜ المٝاٙ ٚتٛيٝس ايه طٗبا ٤ ٚ آٖى ْٛعين ايػسٚز: 
-غسٚز أقٝ تُ ب سٗف ايتدعٜ ايكط ْٞ المػت طُ ٚ آَٗ ايػس ايعايٞ بمكط ٚغس اٜٚ ع ٢ً ْٝ ؾٝهتٛضٜا بأٚغ سٓا 
-غسٚز أقٝ تُ ب سٗف ايتدعٜ المٛسمٞ : ) سَ ٠ عا ( ٚ آَٗ غس اغٛا بمكط ٚغس غ آض ٚايطٚقيرٟ ع ٢ً اي ٝٓ ا٭ظضم بايػٛزا ٚغس 
خؿ ايكطب ١ ع ٢ً طْٗ ايعطبر ٠ ٚغ دب ا ٫ٚيٝا ٤ ع ٢ً اي ٝٓ ا ٫بٝض 
جىم خلى اشمت االآ اُ العربت بالعالم والخىف مُ بحن اخخ اُحاث 
ح اُ الخال تُ واللادمت في ادازتها ول כ عِ في هم تُها وـ- دعه مصادر الم اًه بطرق غير تقل دًي تت ٛٓع ا٭غايٝب غير ايتك ًٝسٜ لإزاض َٛاضز المٝاٙ ٚ أ ّٙ٘ب: 
٠ ١ ٠١١ّ٠مصذ ب ا ىٌ ت ا صٌبف ت ا بٌّء بب خٌّش ا ىٌّؼب ا خٌٟ أحٟ بٙب ا جٌّشٜ ٚسٚافذ ا مٌّبست ػ ذٕ خِشخ  
٣ 14.5 ٫ - ع ايطغ الههب ايبشيرات ا غتٛا ٝ ٖٞ الم بٓع ايسا ي طٓٗ اي ٝٓ ا ا اْٗ تػ ب شٓٛ ًَٝاض تَر هَعب ا بما ٜعاز ٥ ١ ٥٫١ ٢ً ١ 
ؾكط ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٝٓ ٚ شجع ر هٌ ا ٌٝ : ا اْٗ تؿكس كْـ اٜطاز اٖ في طَٓك ايػسٚز اي بٓاتٝ ١ ٠٢ً ٫%16 ٢ً ٫84 69,5 ١ ١ - تعس هٖب اؿبؿ ٖٞ الم بٓع المٛسمٞ ؾٝػ ب شٓٛ ًَٝاض تَر هَعب أٟ بما ٜعاز % ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٝٓ -٢ً 
٫%56 ٜعس اي ٝٓ ١ ا٭٥ظضم أنجط ايطٚاؾس اؿبؿٝ اغ اٗ ١ اَ في اَ ٝ طْٗ اي ٝٓ سٝح يمسٙ ب شٓٛ ا ٜطاز ايه -ٜػ طْٗ ايػٛباط ٚ ايعطبر ب شٓٛ ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٢ً ٫%28 ٝٓ ٠ ؼِب جٌت ١ِب ا صٌشف ا صٌحٟ ٚا ضٌساػٟ :  
- بسأت ايسٚ ايعطبٝ ١ صَٓ ايج اُ ْٝات ايكط المانٞ في تطبٝل صٖا ا٭غ ًٛب ٚشيو ب سٗف حماٜ ١ ايبٝ ١٦ ٚتك ًٝ ت ًٛث اٗ 
- تعس زٚ اـ ًٝر نمٛشدا ضا ٥سا في عَاؾ ١ اَ ٜكطب 2,5 ًَٝٛ تَر هَعب ٚتػتدس صٖٙ المٝاٙ في ضٟ اؿسا ٥ل ٚاغتك ٬ح ا٭ضانٞ ايكشطاٜٚ ١ 
الاسخ طّبس ا صٌ بٕػٟ:  
- ت سٗف يعٜازٙ ايػطض المٝاٙ ) ا٭ طَاض ( خ ٬ ؼؿٝع ٚتهجٝـ السخب ٚ ٌٙز ا عٌ ١ٍّخ ششٚط ِٕٙب : 
- ٚدٛز غشب نجٝؿ ١ ٚطا ٥طات شات َٛاقؿات خاق ١ 
- قطات لمطاقب ١ ايػشب ٚؼسٜس سطنات اٗ ٚ َٛاقؿات اٗ ٚخٛاق اٗ ٚقتٛا اٖ الما ٥ٞ 
م هسق الاطخمواز الـىاعي زغ السخب السوام تُ االآازة بسذاذ االآاء او ببلىزاث م الثلج الجاف االآخجمد او بمسخىق 
ا ىًد دً الفلت بىاطوت الوائساث 
ساثؼب: شَٓ ان مٍُ ك رًُٕج رغج قٍى نه إًسد الدبئ خٍ: 
يمتس طْٗ اي ٝٓ مٛ 6670 ن ٜٚكطع أنجط 35 زضد ١ عطنٝ ١ ٚتكسض ػَاست عٛالى 10 % ػَاس ١ أؾطٜكٝا 
ٜعس ثايح ا ٫سٛاض اي طٜٓٗ ١ ايهبر ٣ في ايعالم سٝح المػاس ١ بعس ن ا ٫ اَظٚ في أ طَٜها اؾ ٛٓبٝ ١ ٚايهٛ ػْٛ في اؾطٜكٝا 
ٜه اؿٛض أدعا ٤ اسس ٣ عؿط زٚي ١ تعطف بسٚ ا ٫ سْٚدٛ 
ٚ ٢ٖ ) كَط – ايػٛزا – د ٛٓب ايػٛزا -ٕاثٝٛبٝا -نٝ ٝٓا -اٚغ سٓا -ضٚا سْا -بطٚ سْ ٣ -ت عٓا ْٝا -ايهٛ ػْٛ -اضٜترٜا( 
-1 الا شٌاد الدبئ ن شُٓ ان مٍُ:
-2 د سٔ يصش في يشش ػٔبد شَٓ ان مٍُ : 
حشصج صِش دائ بّ ػ ٍٝ ا شٌّبسوبث ا فٌؼب تٌ فٟ وبفت شِشٚػبث إداسة ١ِب ٙٔش ا ١ٌٕ فٟ بؼط دٚي حٛض ا ١ٌٕ ٚ ِٕٙب : 
-ا ؿْا ٤ خعا غتاض ع ٢ً اي ٝٓ ا٭ظضم يكالح ايػٛزا -المػا ١ُٖ في تهايٝـ ا ؿْا ٤ غس دب ا ٫ٚيٝا ٤ في ايػٛزا -زؾع تهايٝـ ا ؿْا ٤ غس اٜٚ بأٚغ سٓا ٚشيو يتهٜٛ ضقٝس استٝاطٞ ن اُ تم ت ؿٓٝص ؿَطٚع تٛغٝع قط ١ ن طٗبا ٤ خعا اٜٚت 
-بس ٤ ت ؿٓٝص ؿَطٚع ق آ ٠ دٛل ٢ً في 1978 ٚبايؿع تم ت ؿٓٝص مٛ 70 % ا ٫ ا تٛقـ بػبب : 
ؿْٛب اؿطب ا٭ ًٖٝ ١ في د ٛٓب ايػٛزا ٚ المتٛقع ا ٜػتأ ـْ ايع ب قطٜبا 
-سؿط عؿطات اٯباض في نٝ ٝٓا 
14 ًَٝٛ زٚ ٫ض عا 2014 -تط يٗر عير ٠ ؾٝهتٛضٜا ٚنٝٛدا اؿؿا ٥ـ بكٝ ١ُ 
بٕ٘ن ػٛا حؤثش ػ ٍٝ بِئ ١ت ا ١ٌٕ أ ّٙ٘ب : 
مواز م عام لأزس ؛ دزحت الخسازة ؛ وظبت الخبسس ؛ دزحت اهدداز المجسي כ - جفاوث هم تُ 
ولما شاد اهدداز المجسي شادث طسعت الجس اٍن وكلذ فسؾ الخبسس والدظسب  
بٕ٘ن احفبل ١بث ح ظٕ إداسة ا ٌّٛاسد ا بٌّئ ١ت ب ١ صِش ٚاث ١ٛب ١ب ٚ ِٕٙب : 
- ماجم جىك عُه في اللا سَة عام 1993 م وجلم :ً 
زسي כ عدم ك اُم ؤي م الدولخحن بعمل اي وؼان خًعلم بم اُ الى لُ كد ظٌبب كسزا بمـالح الدولت 
و بّ أ بٕ٘ن احفبل ١بث غِ دٚي ع٘بت ا بٌح ١شاث الاسخٛائ ١ت وا مَها: 
اجفاك هُ 1991 م بحن مـس واوغىدا جىف على اخترام اوغىدا وافت الاجفاك اُث الظابلت مع مـس مىر عام 1929 م
الدرط الجانى: الموارد المائية ولأشاليب ادارتوا 
-1 وحىد ؤشمت م اُ بالىه العسبي. 
-2 ؤ مَ تُ مؼسوعاث كبى االآ اُ .ٍ 
-3 جىىع مىازد االآ اُ العربت. 
4 - جخعدد ؤطال بُ بدازة م اُ جهس الى لُ. 
-5 حعا مً دوز مـس في مؼسوعاث بدازة م اُ الى لُ. 
شزق العمىد الفلسي لنهس الى لُ. כ -6 الى لُ 
-1 م ماػساث ؤشمت االآ اُ بالىه العسبي ............................... و........................... 
-2 حعخمد هفاءة السي على ؤطلىب.........االآخبع وه اٌم جىش عَ ....... وحجمها االآظخسدم في عمل اُث........ ومظاخت.......والـسف. 
-3 جخعدد مىازد االآ اُ فمنها .................. و ....................... و .............................. 
-4 مًخد خىق جهس الى لُ في الجصء....... م كازة بفسٍ ل اُ ، وجلدز مظاخخه بىدى % .........م مظاخت اللازة. 
-5 ؤطهمذ مـس في جمى لٍ طد ..................... بالظىدان وطد ............................ بإوغىدا. 
-1 ؤطال بُ السي الخلل دُ تً وؤطال بُ السي الخد ثًت. 
-2 االآ اُ الظود تُ واالآ اُ الجىف تُ. 
طال بُ غحر الخلل دُ تً لإدازة االآىازد االآائ تُ. כ-3 
-4 ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت وؤطال بُ بدازة االآ اُ العربت. 
-1 خاؿل كظمت هم تُ االآ اُ التي اطتهلىها الىباث على بحمالي هم تُ االآ اُ االآظخسدمت في السي . 
مواز واالآ اُ الظود تُ. כ زق وجىىّن بعلها م حظسب م اُ כ -2 جىحد في باه -3 بػباع وافت الاخخ اُحاث االآائ تُ ه ما ا 
وه فُ مع كمان اطخمساز رَ الىفا تً للأح اُ اللادمت. 
-4 ط اُطت جدبعها مع مٌ دو العالم وفسق جيلفت مال تُ لإجاخت االآ اُ .ٍ 
-5 جدفحز وجىث فُ السخب بؼسن ؤن جخىافس السخب وجددد خسهتها ومىاؿفاتها وزىاؿها ومدخىا اَ االآائي. 
– االآ اُ الظود تُ 
م االآائي כ – 
– الاطخمواز الـىاعي 
– هفاءة السي. 
السؤال السادس: ما النتائج المترتبة على: 
-1 زباث هم تُ االآ اُ بالىه العسبي. 
-2 بطهاماث مـس في بجمام مؼسوعاث كبى االآ اُ على جهس الى لُ
أ لٔا: الدؼبد يف يٕٓ بٓ أٔ إَػ بٓ 
٠مصذ بب ؼٌّبد :ْ ن ا ٜػتدطز قؿطٙ ا٭ضض طَنبات نٝ ُٝا ٥ٝ ١ تَذا ػْ ١ ناؿسٜس ٚاي شٓاؽ ٚايؿٛغؿات ٚايص بٖ  
-1 خصائص الإنتاج المعدني: 
ح فٕشد ا ٌّٛاسد ا ؼٌّذ ١ٔت ببؼط ا خٌصبئص ا ٌّٙ تّ ا خٌٟ حؤثش ػ ٍٝ طب ١ؼت اسخخذا ِٙب ٚحج ز٘ا الاسخخذا ٚ ز٘ ا خٌصبئص: 
المعاز َٛضز غير تَذسز قاب ي ؿًٓاش  
يمه إعاز ٠ اغتدسا المعاز ٚخاق ١ ايؿ عًٜ ١ طَ ٠ أخط ٣ ٚشيو بإعاز ٠ ق طٗ اٖ ٚتؿهٝ اًٗ ) اؿسٜس اـطزٙ (  
ٜترنع ا تْاز بعض المعاز في:  
- آَطل قسٚز ٠ ايعالم جَ ايهطٚ ٚالماؽ ٚاي ٝٓه - ػَاسات ٚاغع جَ اؿسٜس ٚايبٛنػٝت 
- ٜطتبط شيو بطبٝع ١ اؿطنات ايباط ٝٓ ١ ي كًؿط ٠ ا٭ضنٝ ١ ٚ اَ تْر ع آٗ ا هْػاضات ٚايتٛا ٤ات قاسب اٗ بطٚظ المعاز ايتي غ تًٗ 
ع ٢ً ا ٫ ػْا ايٛقٛ ايٝ اٗ ٚاغتج اُض اٖ ٚنا يصيو أثطٙ ع ٢ً أ ُٖٝ ١ صٖٙ المعاز ٚاغعاض اٖ 
تٛدس أغ بً المعاز في باط ا٭ضض ٚيصيو: -  
- تتط بً ع ًُٝ ايتعسٜ تك ٝٓات عايٝ ١ ٚضاؽ اَ ٚؾير يتعسز طَاس ا ٫غتدطاز 
- آٖى بعض المعاز ايتي تػتدطز آَد هَؿٛؾ ١ جَ بعض آَد اي شٓاؽ 
يمه ؽعٜ المٛاضز المعس ْٝ ١ به ُٝات نبير ٠ ٚيؿترات طٜٛ ١ً  
٠شحبط حٛص ٠غ ا ؼٌّبد بخ ٕٛع ا صٌخٛس ٚشى سطح الأسض ٚ ثِبي ر هٌ : 
- حبا الاوزا بسوط اُ :غى تُ بالخد دً والىداض 
-حبا زووى بالىلا اًث االآخددة : غى تُ بالر بَ والىداض والفلت 
-2 العوامل المؤثرة في الإنتاج المعدني : 
٠خٛلف اسخغلاي ا ؼٌّبد ٚخٙت ا ظٌٕش الالخصبد ٠ت ػ ٍٝ جِ ّٛػ ا ؼٌٛا ٠أحٟ فٟ مِذ خِٙب : 
أ-ىسب المعد في الخاو: 
تٛدس المعاز في ايطبٝع ١ كت طً ١ بايكدٛض ٚيصيو ٜت ت كٓٝت اٗ ٚؾك اًٗ ع ططٜل ايك طٗ  
ؽت ـً ػْب ٚدٛز المعس في اـا  
ػ ٍٝ سب ١ ا ثٌّبي: 
% ٫ تك اي ػٓب ١ ا ٫قتكازٜ ١ ي شًسٜس ع 60 - 
- اي شٓاؽ تك اي ػٓب ١ ا ٫قتكازٜ ١ الى 3% ؾكط ٚيمه أ ٜػتدطز خا اَت ٫ تعٜس ػْبت ع 1% بؿطط أ تهٛ طبكات سمٝه ١ ٚقطٜب ١ غطح ا٭ضض يتك ًٝ تهايٝـ ا ٫غتدطاز
ب-كن الاحت اًط :ٌ 
٠ٙخ ا ؼٌ بٍّء ٚالالخصبد ٠ٛ بخمذ ٠ش و ١ّت الاحخ ١بطٟ ا ؼٌّذ ٚر هٌ بٙذف: 
٫ تػت عٓف ٚقت قكير ايتعطف ع ٢ً ايه ُٝات المدعٚ ١ْ ٚؼسٜس ع طُ اٖ ا ٫ؾترانٞ ٚايه ُٝات المكطض اغتدطاد اٗ غ ٜٛٓا ست ٢ 
ج- المىقع الجغرافي للنعد :ٌ 
-قطب المعس ٚغا ٥ اي كٓ اٚ آَطل اي ؿٓاط ايك آعٞ ٜػ ع ًُٝ ١ اغتػ ٬ المعاز د-أ نٍ المعد :ٌ 
-ؽت ـً ا٭ ُٖٝ ١ اي ػٓبٝ ١ عَس ٭خط سػب اغتدسا اَت ايك آعٝ ١ 
-قسيما نا ايص بٖ ٚايؿه ١ ٜػتدس اَ ع ٢ً طْام ٚاغع ٚخاق ١ في قو ايع ٬ُت المعس ْٝ ١ 
- عَ انتؿاف آَد غ ٝٓ ١ بايص بٖ ق ا ٫عت اُز ع ٢ً ايؿه ١ ٚتطادعت أ ُٖٝت اٗ ا ٫قتكازٜ ١ ٚق ا تْاد اٗ يك ١ً ايط بً ع ًٝ اٗ 
ـٍ-المياخ: 
-ٜ٪ثط الم آر في ع ًُٝات ايتعسٜ ؾا٭ طَاض ايػعٜط ٠ ٚايج ًٛز ٚاؿطاض ٠ ايؿسٜس ٠ تعٛم ع ًُٝ ١ ايتعسٜ في الم آد المهؿٛؾ ١ 
و- رأس المال : 
- ع ًُٝات ايبشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ؼتاز تك ٝٓات عايٝ ١ دسا مما ٜتط بً ض ٩ٚؽ أ َٛا ند - ٜ طٓبل شيو أٜها ع ٢ً اغتدطاز اـا اَت المعس ْٝ ١ ٚخاق ١ باط ا٭ضض 
زك تُ כ و ١ّت الاحخ ١بطٟ: لًـد بها هم تُ الخام االآىحىدة في اللؼسة 
طعاز כ زق او وحىد اَ في ؤعماق بع دُة اًزس على جيال فُ اطخسساج الخام وم زم ازجفاع כ كسب الخاماث م طوذ  
هخاج وبالخالي الظعس النهائي للمعدن ל هما ان كسب االآىجم او بعد ع وطائل الىلل صًٍد م جيال فُ 
-3 التوزيع الجغرافي للنوارد المعدنية: 
-ت تٓؿط عسٜس المعاز في عَع زٚ ايعالم ٚأ اُٖٗ اؿسٜس ٚالم ذٓ ٝٓع ٚايؿٛغؿات ٚايبٛنػٝت ٚايهطٚ ٚغير اٖ 
-تترنع عَع الم آطل ايتعسٜ ٝٓ ١ في شما أ طَٜها ايؿ اُيٝ ١ ٚشما اٚضاغٝا ٚ هٖاب اغٝا ايٛغط ٢ ٚٚغط قشطا ٤ اغترايٝا 
ٚايكشطا ٤ ايهبر ٣ ٚسٛض اي ٝٓ ٚايهٛ ػْٛ ٚٚغط أ طَٜها اؾ ٛٓبٝ ١ د ٛٓب طَتؿعات دٝا اْ ست ٢ بتادٛ ْٝا
مىا التي جولبها جل العمل اُث כ الدو االآخلدمت حظ وُس على عمل اُث الخعد في الدو الىام تُ لافخلاز اَ لسئوض  
المعدن الدول المىحجة اوحاج الدولة الإوحاج العالمي 
203 81,2 الفوسفات ايكين ايؿعبٝ ١ 
28,4 ايٛ ٫ٜات المتشس ٠ ا ٫ طَٜهٝ ١ 
المػطب 28 
213 البوكسيث اغترايٝا 62,4 
ايبراظٜ 25,5 
37,3 14 المىجىيز ايكين ايؿعبٝ ١ 
د ٛٓب اؾطٜكٝا 8,6 
اغترايٝا 7 
3012 1327 الحديد ايكين ايؿعبٝ ١ 
اغترايٝا 488,1 
ايبراظٜ 460,4 
23,7 الكروم جم ٛٗضٜ ١ د ٛٓب اؾطٜكٝا 10,9 
ناظاخػتا 5 
اله سٓ 3 
ا تْاز المعاز في ايعالم عا 2011 ) ًَٝٛ ط ( 
-4 أهه المعادن بالوطن العربى : 
- ٜب ؼً ا تْاز اؿسٜس في ايٛط ايعطبٞ سٛالى 16,3 ًَٝٛ ط عا 2011 
- تعتبر َٛضٜتا ْٝا أٚلى ايسٚ ايعطبٝ ١ ا تْادا ي ) 11,2 ًَٝٛ ط (أٟ %59,3 جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ 
- تكٛ َٛضٜتا ْٝا بتكسٜط ناؾ ١ ا تْاد اٗ خا بػبب : عس تٛاؾط كَٛ اَت ايك آع ١ 
- تأت ٢ كَط في المطتب ١ ايجا ْٝ ١ سٝح ت تٓر مٛ ) 3,3 ًَٝٛ ط ( 
- ؼت اؾعا ٥ط المطنع ايجايح سٝح ت تٓر مٛ ) 1,5 ًَٝٛ ط ( جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ
- ب ؼً ا تْاز ايٛط ايعطبٞ سٛالى 495,2 ايـ ط في عا 2011 ٚ ٖٛ ق ًٝ كَاض ١ْ بالإ تْاز ايعالمٞ 
- تتكسض الم هًُ ١ المػطبٝ ١ المطتب ١ ا٭ٚلى عطبٝا في ا تْاز الم ذٓ ٝٓع ) 58 ايـ ط ( ٜ ًٝ اٗ كَط ) 37,2 ايـ ط ( 
- ٜسخ الم ذٓ ٝٓع في بعض ايك آعات جَ َٛاز ايط ٤٬ ٚايك بً 
- ٜت رٓ ايٛط ايعطبٞ مٛ 48,8 ًَٝٛ ط - ؼت المػطب المطنع ا٭ٚلى ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ سٛالى ) 27,6 ًَٝٛ ط ( 
- ؼت تٛ ؼْ المطنع ايجا ْٞ ) 7,4 ًَٝٛ ط ( ث ا٭ضز ) 6,6 ًَٝٛ ط ( 
- ؼت كَط المطنع ايػازؽ ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ ) 2,5 ًَٝٛ ط ( جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ 
-ٜت ٬ظ ٚدٛز ايطقام ٚايع وْ عاز ٠ في ايطبٝع ١ 
-ٜترنع ا تْاد اُٗ في المػطب ايعطبٞ ٚا نا تْ آٖى ن ُٝات ن ٦ٝ ١ً ت تٓذ اٗ كَط 
-تعس المػطب أٚلى ايسٚ ايعطبٝ ١ ا تْادا ي عًُس يْن ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ ) 87,4 ايـ ط ( ايع وْ ; ) 46,4 ( ايطقام 
- ايسٚ ا٭خط ٣ الم تٓذ ١ ي عًُس يْن تٛ ؼْ ; اؾعا ٥ط ; غ طً ١ٓ ع اُ ; ايػعٛزٜ ١ 
-5 المعكلات التي تواجى عنليات التعدين: 
- انؿاض ن ُٝ ١ ا ٫ستٝاطٞ اـا اَت المعس ْٝ ١ في ايسٚ الم تٓذ ١ 
٫ضتؿاع ته ؿً ١ ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ المػتدس ١َ - اضتؿاع ته ؿً ١ ا تْاز المعاز تْٝذ ١ ضبط المعاز ع اُٜ ١ ايبٝ ١٦ بالإناؾ ١ 
-اؾتكاض ايكٛ ٣ ايعا ١ًَ في ايكطاع ايتعسٜني ي تًسضٜب اـام 
-ق ١ً ضٚ ٩ؽ ا٭ َٛا اي ٬ظ ١َ يع ًُٝ ايتعسٜ -6 أشاليب إدارة ولتننية الجرولات المعدنية: 
-ايبشح ع بسا ٥ المعاز ؾكس س ايب ٬غتٝو ق نجير المعاز في ايك آع ١ نالإ ؿْا ٥ٝ ١ ٚاله سٓغٝ ١ ٚايطا ٥طات 
-ؼسٜس أغعاض اـا اَت المعس ْٝ ١ بكٛض ٠ فعٜ ١ ٚ ػَتكط ٠ بين ايسٚ الم تٓذ ١ لها ٚالمك عٓ ١ لها 
-تؿذبع المػتج طُٜ ي بًشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ٚاغتدسا ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ في ايتعسٜ -ضؾع نؿا ٠٤ المٛاضز ايبؿطٜ ١ بكطاع ايتعسٜ خ ٬ ايسٚضات ايتسضٜبٝ ١ المتدكك ١ 
-اؿس تكسٜط اـا اَت المعس ْٝ ١ بؿه خا ٚا ٫ػاٙ مٛ تك ٝٓع اٗ مما ٜعٜس قٝ تُ اٗ ا ٫قتكازٜ ١ 
-اعساز خطا ٥ط تعسٜ ٝٓ ١ اغتج اُضٜ ١ يه زٚي ١ عطبٝ ١ عٝح ؼتٛ ٣ ع ٢ً عَ ًٛ اَت تؿكٝ ًٝ ١ ع ن الم ؿٓآت ايك آعٝ ١ ايتعسٜ ٝٓ ١ 
ٚايتشٜٛ ًٝ ١ 
-اعساز ايسضاغات اؾٝٛيٛدٝ ١ ٚا ٫قتكازٜ ١ ٚقٛاعس ايبٝا اْت ٚتٛؾير اٖ ٚدع اًٗ تَش ي عًُ يٓن في ايكطاعين ايعا ٚاـام 
-زع أ ؿْط ١ ايبشح ايع ًُٞ المطتبط بايجطٚات المعس ْٝ ١ بايتعاٚ ٚايت ػٓٝل عَ اؾ اٗت المع ٝٓ ١ 
جدخل مىز خٍاه اُ االآسهص الثالث عؼس على مظخىي العالم في اهخاج الخد دً  
االآغسب زالث دو العالم اهخاحا للفىطفاث 
جىىن الفىطفاث م بلا اً اَُول الخ ىُاهاث ولرل تًرهص وحىد في الصخىز السطىب تُ و دٍزل في عد دً م  
طمدة واالآب دُاث כ الـىاعاث ؤ مَها 
بلغ اهخاج الىه العسبي م السؿاؾ ) 114 ؤلف ( و ) 146,2 الف ه ( م الصه عام 2011 م  
٠ ىّ حشج ١غ ا سٌّخث شّ ٠ فٟ ا بٌحث ػ ا ؼٌّبد خلاي: 
جدد دً ك مُت اللسائب االآفسوكت على اطدثماز االآىاحم  
اؿداز اللىاهحن والدؼسَ عاث التي جلم خم االآظدثمس في اطدثماز االآىجم  
الاطخلساز الظ اُس ي  
ثب بٍَ: يصبدس انغبقخ 
تعس ايطاق ١ ايع آقط الم ١ُٗ يتشكٝل ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ اشا تؿه عا ٬َ أغاغٝا في زؾع عذ ١ً الإ تْاز ٚؼكٝل ا ٫غتكطاض ٚاي ُٛٓ مما 
ٜٛؾط ؾطم ايع ٜٚع ع ٢ً ؼػين ػَتٜٛات المعٝؿ ١ ٚاؿس ايؿكط ٚت ٛٓع كَازض ايطاق ١ اَ بين تَذسز ٠ ٚغير تَذسز ٠ 
-1 مصادر الطاقة غير المتجددة: 
- وت المطنع ا٭ٚ بين كَازض ايطاق ١ في ايعالم ٜٚعس كَسضا يعسٜس المٛاز اـا ايتي تك ع ًٝ اٗ ايعسٜس ايك آعات 
- وت ايٛط ايعطبٞ المها ١ْ ا٭ٚلى في سذ ا ٫ستٝاطٞ ي بًترٚ في ايعالم ٚايص ٣ ٜك الى 7.9 ًَٝاض بط َٝ عا 2012 ن اُ أ ٜ تٓر مٛ 24.2 ًَٝٛ بط َٝ ٜٛ َٝا 
-ٜعس ثا ْٞ أ كَازض يطاق ١ بايٛط ايعطبٞ 
-ب ؼً ا تْاد مٛ 604,9 ًَٝاض تَر هَعب عا 2012 
-ب ؼً ا ٫ستٝاطٞ مٛ 53886 ًَٝاض تَر هَعب أٟ %25,8 ا ٫ستٝاطٞ ايعالمٞ 
-ٜ تٓر اؾ آح ا٭ؾطٜكٞ مٛ %27,7 جم ١ً إ تْاد ٚاؾ آح ايعطبٞ ا٭غٟٝٛ %72,3 جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ 
-ؼت قطط المطنع ا٭ٚ ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ 204 ًَٝاضات تَر هَعب في 2012 
-ؼت ايػعٛزٜ 99,3١ المطنع ايجا ْٞ ٜ ًٝ اٗ اؾعا ٥ط 85,7 ًَٝاض تَر هَعب ٚ كَط 58,8 ًَٝاض تَر هَعب
اىتاج الغاز الطب عً في الىط العرب :  
- 2 اؾ آح ايعطبٞ ا٭ؾطٜكٞ %27,7 - 1 اؾ آح ايعطبٞ ا٭غٟٝٛ : %72,3 
-ٜعس ايٛط ايعطبٞ الم آطل ايؿكير ٠ في ا تْاز ايؿش اؿذطٟ 
-ب ؼً إ تْاد مٛ 1.3 ًَٝٛ ط -ٜكتكط ا تْاز ايؿش اؿذطٟ ع ٢ً اؾ آح ايعطبٞ ا٭ؾطٜكٞ سٝح : 
-ؼت المػطب المطنع ا٭ٚ ٚت تٓر مٛ 650 ايـ ط عا 2011 
-ؼت كَط المطنع ايجا ْٞ ٚت تٓر مٛ 600 ايـ ط -ت تٓر اؾعا ٥ط ن ُٝات ن ٦ٝ ١ً تكسض ب شٓٛ 15 ايـ ط أ ١ّ٘خ ا طٌبلخ ا حٌفش ٠خ:  
- كَسض أغاغٞ يتٛيٝس ايطاق ١ -تسخ في ايعسٜس ايك آعات 
- كَسض ي سًخ ايكٛ َٞ ن اُ تع ع ٢ً ظٜاز ٠ ايع ٬ُت ا٭د بٓٝ ١ خ ٬ ايتذاض ٠ ايسٚيٝ ١ 
ع ٢ً ايطغ شيو ؾ ٞٗ سَٗز ٠ باي ؿٓاش ٚ ًَٛث ١ ي بًٝ ١٦  
٫غتدطاد اٗ باط ا٭ضض عْطا ٫غتدسا اَٗ ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ في ايت كٓٝب ي شًُاؾع ١ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ؼتاز الى ؿْكات عايٝ ١  
شِشٚع دٚ فٌ ١ غٌٍبص : 
مبادزة اطتراج جُ تُ في مجا الواكت جخلم اهخاج ومعالجت الغاش الوب عُي م خلل الؼما البدسي في كوس وم زم  
جـد سً عبر الاهاب بِ االآمخدة جدذ طوذ البدس الى ول م الامازاث وطلوىت عمان 
ا طٌبلت ا حٌفش ٠ت : تع ع ٢ً زؾع عذ ١ً ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ؾ ٞٗ نطٚضٜ ١ لإزاض ٠ ٚتؿػٝ الم ؿٓآت ايك آعٝ ١ ٚايتذاضٜ ١ ٚغير اٖ 
ن اُ أ اْٗ تؿه اؾع ٤ الم سٝا ٠ المػت هًٗين يتأ يَن ايطاس ١ له ٚالإبكا ٤ بمتط بًات ايٝٛ َٝ ١ 
-2 مصادر الطاقة المتجددة: 
-تترنع اغتدسا اَت اٗ في ايٛط ايعطبٞ ع ٢ً ايسٚ ايٛاقع ١ شما اؾطٜكٝا 
-تتكسض كَط ٚالمػطب ٚتٛ ؼْ ايسٚ ايعطبٝ ١ بإجمايٞ قسضات طَنب ١ تك الى 430 َٝذاٚات ; 124 َٝذاٚات ; 20 َٝذاٚات 
-تب ؼً ػَا ١ُٖ طاق ١ ايطٜاح مٛ %0.4 إجمايٞ قسضات ا تْاز ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ بايٛط ايعطبٞ ٚ ٢ٖ ن ٦ٝ ١ً ٚقسٚز ٠ 
-بسأت ايسٚ ايعطبٝ ١ تب ٢ٓ خططا ٚا سٖاؾا ط ُٛس ١ يعٜاز ٠ ا ٫عت اُز ع ٢ً طاق ١ ايطٜاح 
64 ن غطب 80 ن ٚ ػَاس ١ أخط ٣ ا ؿْات كَط يتٛيٝس ايه طٗبا ٤ ايطٜاح قط ١ ايععؿطا ١ْ ع ٢ً غاس ايبشط ا٭حمط ع ٢ً ػَاس ١  
2012 2004 ست ٢ المٛقع المؿاض ايٝ ٚقس تطٛض ا تْاز المحط ١ ايه طٗبا ٤ خ ٬ ايؿتر ٠
-ب ؼً ا تْاز ايٛط ايعطبٞ ايطاق ١ ايه طٗٚ اَ ٥ٝ ١ اَ ٜعاز 143 ًَٝٛ بط َٝ ؿْط في عا 2011 أٟ اَ يمج 1,3 % إجمايٞ 
الإ تْاز المكازض ايط ٥ٝػٝ ١ ي طًاق ١ 
-تػتػ ايعسٜس ايسٚ ايعطبٝ ١ ايتي تتٛؾط يسٜ اٗ كَازض اَ ٥ٝ ١ في تٛيٝس ايه طٗبا ٤ ) ايطاق ١ ايه طٗٚ اَ ٥ٝ ١ ( خاق ١ كَط ٚايعطام 
ٚاؾعا ٥ط ٚغٛضٜا ٚالمػطب ٚجم ٛٗضٜ ١ ايػٛزا ٚيب آ ٚتٛ ؼْ 
8 نٝ ًٛ ٚات غاع ١ ّايٝٛ - -تت تُع ايسٚ ايعطبٝ ١ بتٛاؾط عَس ٫ت طَتؿع ١ ا ٫ؾعاع ايؿ ػُٞ ايه ٢ً تتراٚح بين 4 
%20 ; % 2800 ي هًٝ ًٛ ٚات  ايػاع ١  ّ غ ١ٓ عَ غطا ٤ غشبي دَٓؿض ٜتراٚح بين 10 – -تتراٚح نجاؾ ١ ا ٫ؾعاع ايؿ ػُٞ المباؾط بين 1700 
ع ٢ً سَ ٣ ايعا ٚ ٢ٖ عَس ٫ت ممتاظ ٠ ٚقاب ي ٬غتدسا بؿه ؾعا عَ ايتك ٝٓات ايؿ ػُٝ ١ المتٛؾط ٠ سايٝا 
- تعس أسس كَازض ايطاق ١ ايتي ؾاع اغتدس اَ اٖ في ايكطٚ المانٝ ١ خاق ١ قب ظ ٛٗض اي ؿٓط 
- تتهٛ ايهت ١ً اؿٜٝٛ ١ َٛاز اٚيٝ جَ ك ؿًات المحاقٝ ايعضاعٝ ١ ٚاـؿب ٚضٚخ اؿٝٛا اْت 
-ٜترنع اغتدسا ايهت ١ً اؿٜٝٛ ١ في المػطب سٝح تٛؾط كْـ ايط بً ع ٢ً ايطاق ١ ا٭ٚيٝ ١ ٜٚتعاٜس اغتدسا اَٗ في الم آطل ايطٜؿٝ ١ 
ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ : ت وً ايطاق ١ المػت سُ ٠ ايها ٥ آت اؿٝ ١ غٛا ٤ اي بٓاتٝ ١ آَٗ اٚ اؿٝٛا ْٝ ١  
-حخج وث ١ش دٚي ا ؼٌب لإ خٔبج ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ وبذ ٠ ٌٍٛلٛد ا حٌفشٜ ٚر هٌ : 
-ي شًؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ -أغعاضٙ اق ا٭غعاض ايعالمٝ ١ ي بًترٚ -ٜٛؾط ؾطم ع تَعسز ٠ ي ػًها اي بٓات ايتي تػتدس في ا تْاز ايسٜع اؿٟٝٛ ) اؾاتطٚؾا ; ايطشايب ; ؾٛ ايكٜٛا ٚايككب(  
ٜٚعضع في كَط ٚاله سٓ ٚن بُٛزٜا ٚالمهػٝو ٚبعض زٚ اؾطٜكٝا ٜٚػتدس لإ تْاز ايسٜع اؿٟٝٛ بأغعاض اق ايبترٚ بٕ٘ن ححذ ٠بث خٌطٛ ٠ش ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ حخ ثّ فٟ :  
-نطٚض ٠ تطٜٛط تك ٝٓات ايٛقٛز اؿٟٝٛ 
-تٛؾير ايػٝاغات ا ٫قتكازٜ ١ المػ ٦ٛي ١ ع تػٜٛك -ٜؿتح ايٛقٛز اؿٟٝٛ اؾام دسٜس ٠ في ظٜاز ٠ الم آؾػ ١ با٭غٛام ٚؾ ٢ أغعاض ايبترٚ ٚايػاظ ايطبٝعٞ 
مصر ولالطاقة العنصة 
أ قطات ايطاق ١ ايؿ ػُٝ ١ كَط ٚتٛدس في قطٜ ١ ايهطيمات ايتابع ١ لمطنع أطؿٝح في اؾٝع ٠ ع ٢ً بعس 90 ن د ٛٓب ايكا طٖ ٠ 
- تعتبر دع ٤ ؿَطٚع زٜعضتٝو ايهد ايص ٣ ٜ سٗف الى : 
تٛيٝس ايطاق ١ ايؿ ػُٝ ١ في شما اؾطٜكٝا ٫غتدسا اَٗ ق ًٝا ٚتكسٜط ايؿا ٥ض الى أٚضٚبا 
-ؾاضنت في تمٜٛ صٖا المؿطٚع ث ٬خ د اٗت ٖٞ اؿهٛ ١َ المكطٜ ١ ٚ ٖٝ ١٦ المعٛ ١ْ ايٝابا ْٝ ١ ٚ طَؾل ايبٝ ١٦ ايعالمٞ 
-تب ؼً ته ؿًت 250 ًَٝٛ زٚ ٫ض ٜٚت ُٝع بعٜاز ٠ قسضت الإ تْادٝ ١ لإ تْاز ايطاق ١ ػَتكب ٬ 
ظٔشا لأ ١ّ٘ت صِبدس ا طٌبلت ب ٕٛػ ١ٙب:  
زٚ ايعالم ٫تباع عس ٠ أغايٝب لإزاضت اٗ ٚت ُٝٓت اٗ بما ٜػاعس في ؼكٝل ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ٚوؿغ سل ا٭دٝا ايكاز ١َ
التجربة البرازيلية  
-تػتدس ايبراظٜ قكب ايػهط في ا تْاز ٚقٛز ا ٫ٜجا ْٛ نٛقٛز سٟٝٛ ٜٚعٛز تاضٜذ شيو ع ٢ً عا 1970 
-ق ؿٓت ايٛناي ١ ا ٫ طَٜهٝ ١ ؿ اُٜ ايبٝ ١٦ عا 2010 ايٛقٛز الم تٓر قكب ايػهط ايبراظٜ ًٞ با ٚقٛز سٟٝٛ تَطٛض سٝح ٜ تٓر ع ٚقٛز شٚ غعط ت آؾػٞ ٚ طَزٚز طاق ١ عايٝ ١ 
100 % ع سٓ ا ٫غتعان ١ ع بس ٫ ايب عٜٓ -ن اُ ا قكب ايػهط يمه ا ٜ٪ز ٣ الى خؿض ا ٫ بْعاثات ايسؾٝ ١٦ يهجط 70 ست ٢ 
الأشاليب المتبعة لتننية ولإدارة مصادر الطاقة :  
-ضؾع ايٛع ٢ بأ ُٖٝ ١ تطؾٝس اغت ٬ٗى ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ ٚقٛ ٫ الى ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ 
-ضؾع نؿا ٠٤ ايطاق ١ ٚاؿس غاظات ا ٫ستباؽ اؿطاض ٣ 
-ايتٛغع في اغتدسا كَازض ايطاق ١ المتذسز ٠ ٚؽؿٝـ ايهػط ع ٢ً اغتدسا ايٛقٛز اؿؿط ٣ 
-اعساز َٛاقؿات قٝاغٝ ١ يبعض ا٭د عٗ ٠ ايه طٗبا ٥ٝ ١ الم عٓيٝ ١ عَ ايعا المك عٓين المح ًٝين ٚالمػتٛضزٜ ا ٫يتعا بالمٛاقؿات عَ ٚنع 
إضؾازات َٛنش ١ لمعس ٫ت اغت ٬ٗى ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ لهصٙ ا٭د عٗ ٠ 
-تطٜٛط ايػٝاغات اؿهٛ َٝ ١ ب سٗف اؿس اغتدسا كَازض ايطاق ١ المػت ؿٓس ٠ خاق ١ تؿطٜعات ٚايٝات ؼػين نؿا ٠٤ 
اغتدسا ايطاق ١ ٚسٛاؾع ا ٫غتج اُض ٚاي عٓ ايهطٜبٝ ١ المؿذع ١ ع ٢ً إقا ١َ ت وً المؿطٚعات
الدرط الجالح: الموارد المعدنية ولمصادر الطاقة ولأشاليب ادارتوا 
زك تُ وجىىن االآعادن. כ -1 الخسواث الباهى تُ لللؼسة 
-2 االآىار و جىىن زام البىهظ ذِ. 
-3 االآىكع الجغسافي واطدثماز االآعدن. 
-4 مـادز الواكت والخىم تُ الاكخـاد تً. 
زك تُ. כ -1 خًىاحد زام ................... بيظبت 8: ، ب ىِما الخد دً مًثل ...................% م اللؼسة 
-2 ظٌخسسج ؤهثر م 90 : م زام ............................ م االآىاهم الخازة االآموسة. 
و في بهخاج الخد دً على مظخىي الىه العسبي لًيها دولت............... כ -3 جدخل دولت ............ االآسهص 
زك تُ ............ و ............ ب ىِما م االآعادن اللا فلصٍت.............. כ -4 م االآعادن الفلصٍت باللؼسة 
-5 عٌد ....................... و ......................... م الخاماث االآعده تُ مددودة الاهدؼاز. 
-6 بلغ الاخخ اُهي العسبي م الغاش الوب عُي ....................... % م حملت الاخخ اُهي العالمي. 
و في بهخاج الغاش الوب عُي لًيها دولت............................. כ -7 جدخل دولت ................. االآسهص 
-1 تًرهص بهخاج الواكت م السٍاح في الدو الىاكعت ................ بفسٍ ل اُ (ػما – حىىب - ػسق – غسب) 
خمس (الىسٍ ماث – دولفحن – الصعفسان) כ -2 ؤوؼإث مـس مدوت .. لخىل دُ الىهسباء م السٍاح على طاخل البدس 
ول تُ כ -3 تًرهص اطخسدام هاكت الىخلت الخ ىُ تٍ في دولت االآغسب خ ثُ جىفس له .....الولب على الواكت 
(هـف – زبع – زلث – زلثي) 
-4 ول مما لًي ظٌخسدم في بهخاج الىكىد الخ ىُي ما عدا..……)الجاجسوفا – اللـب – الفدم – الغاش) 
-1 ا خَمام العلماء بخلد سً هم تُ الاخخ اُهي م االآعدن. 
-2 ؤ مَ تُ مـادز الواكت الخفسٍت. 
-3 مىاحهت الخعد في الىه العسبي لعد دً م االآؼىلاث. 
زحرة. כ وهت ך -4 ازجفاع ؤطعاز االآعادن في 
-5 ازجفاع جيلفت بهخاج االآعادن. 
زس. ך مَ تُ اليظب تُ ليل معدن ع כ -6 ازخلاف 
-7 ط وُسة الدو االآخلدمت على عمل اُث الخعد في الدو الىام تُ. 
-8 اججا هثحر م دو العالم لاطخسدام الىكىد الخ ىُي هبد لً للىكىد الخفسي .
أشئلة الوحدة الجانية 
-1 الىطى المخ ىُ بالإوظان والري ؼٌمل وافت الجىاهب الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. 
زك تُ والتي جمثل زؿ دُ للإهخاج االآظخلبلي. כ -2 هم تُ الخام االآعدوي االآىحىدة باللؼسة 
-3 خاؿل كظمت هم تُ االآ اُ التي اطخعملتها الىباجاث على مجمل هم تُ االآ اُ االآعواة. 
-4 الىم تُ الـاف تُ باالآتر االآىعب التي إًحي بها المجسي وفسوعه االآلاطت عىد مسسحها. 
-5 بلاء مىىهاث وعىاؿس الب ئِت الوب عُ تُ على خالتها دون بزلا .ٌ 
زق م مسهباث ه مُ اُئ تُ مخجاوظت. כ -6 ول ما ظٌخسسج م كؼسة 
-7 الخإزحر الظلبي على الب ئِت بما غٌحر م هب عُتها ؤو زـائـها العامت. 
-1 ازخلا الخىاشن الب ئُي. 2 - جىاحه خسفت الخعد عدة مؼىلاث. 
-3 وحىد ؤشمت م اُ بالىه العسبي . 4- ؤ مَ تُ مـادز الواكت الخفسٍ ت 
-5 ا خَمام العلماء والاكخـاد حًن بخلد سً هم تُ الاخخ اُهي م االآعدن. 
-6 حعدد ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت. 
-7 اًزس االآىار فى عمل اُث الخعد .ًً 
: : 
-1 االآىازد خظب الخىش عَ الجغسافي وخظب الخجدد والاطخمساز. 
-2 مدوتى جىل دُ الىهسباء الىسٍماث والصعفساهت 
-3 االآ اُ الظود تُ واالآ اُ الجىف تُ. 
-4 بهخاج الىه العسبى م الخد دً واالآىجىحز 
وظان والب ئِت ל -5 مساخل جوىز العلاكت بحن 
: : 
-1 حعدد ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت. 
-2 دوز مـس في بجمام مؼسوعاث كبى م اُ الى لُ. 
-3 اًزس االآىار فى عمل اُث الخعد .ًً 
-4 جخىافس فى الىه العسبى بمياهاث جىل دُ الواكت الؼمظ تُ.
الوحدة الثالثة: جغرافية التننية الاقتصادية 
الدرس الأول: ماهية التننية الاقتصادية. 
الدرس الثاني: التننية الزراعية والحيوانية. 
الدرس الثالث: التننية الصناعية. 
الدرس الرابع: التننية الشياحية.
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد

More Related Content

What's hot

الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016Mahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالثlegallab7
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادMahmoud Barakat
 
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة  منطق الاستاذ تامر صفوت مذكرة  منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت ssuser2e4a96
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
Arab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceArab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceGandy abo sharar
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015Mahmoud Hamdy
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةIbrahimia Church Ftriends
 
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى Mahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
حقوق المؤلف والحقوق المجاورة
حقوق المؤلف والحقوق المجاورةحقوق المؤلف والحقوق المجاورة
حقوق المؤلف والحقوق المجاورةYounes Rajji
 
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اولشرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اولأمنية وجدى
 
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىجغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىMahmoud Hamdy
 
بوكلت اللغة العربية 5ب
بوكلت اللغة العربية 5ب بوكلت اللغة العربية 5ب
بوكلت اللغة العربية 5ب أمنية وجدى
 
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام Mohamed Sallam
 

What's hot (20)

الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
 
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة  منطق الاستاذ تامر صفوت مذكرة  منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
Arab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceArab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justice
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
حقوق المؤلف والحقوق المجاورة
حقوق المؤلف والحقوق المجاورةحقوق المؤلف والحقوق المجاورة
حقوق المؤلف والحقوق المجاورة
 
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اولشرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
 
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىجغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
 
بوكلت اللغة العربية 5ب
بوكلت اللغة العربية 5ب بوكلت اللغة العربية 5ب
بوكلت اللغة العربية 5ب
 
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام
مراجعة جغرافيا سياسية 3 ث . أ محمد سلام
 

Viewers also liked

ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015
ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015
ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015Mohamed Sallam
 
الدرس الاول جغرافيا 2ث
الدرس الاول جغرافيا 2ثالدرس الاول جغرافيا 2ث
الدرس الاول جغرافيا 2ثأمنية وجدى
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...ملزمتي
 
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدة
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدةليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدة
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدةمحمد الجمل
 
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1أمنية وجدى
 
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف ووردأمنية وجدى
 
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى  دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى Mahmoud Hamdy
 
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفى
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفىالأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفى
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفىأمنية وجدى
 
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 أمنية وجدى
 
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العام
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العامكراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العام
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العامأمنية وجدى
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتياطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثالوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثأمنية وجدى
 
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى أمنية وجدى
 

Viewers also liked (18)

ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015
ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015
ليلة الامتحان جغرافيا 2 ثانوى 2015
 
الدرس الاول جغرافيا 2ث
الدرس الاول جغرافيا 2ثالدرس الاول جغرافيا 2ث
الدرس الاول جغرافيا 2ث
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جغرافيا للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية أدبي للصف الثاني الثانوي الترم ا...
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدة
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدةليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدة
ليلة الامتحان عروض 2ث أدبي ورقة واحدة
 
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
 
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى  دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
 
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفى
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفىالأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفى
الأوائل فى التعبير الإبداعى والوظيفى
 
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015 كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
كتاب اللغة الفرنسية Vivre Ensemble أولى ثانوى الجديد2015
 
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العام
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العامكراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العام
كراسة اختبارات سلاح التلميذ فى الحساب 3ب نصف العام
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
 
مراجعة نحو 5ب ت1
مراجعة نحو 5ب ت1مراجعة نحو 5ب ت1
مراجعة نحو 5ب ت1
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان رياضيات للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتياطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
 
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثالوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
 
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى
التعبير الإبداعى والوظيفى أ . أمنية وجدى
 

Similar to جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد

فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىأمنية وجدى
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015Mahmoud Hamdy
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيmohamed
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية sara_alsaudi
 
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016خالد عبد الباسط
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةTaha Farwan
 
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول legallab7
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
الباب الاول ج
الباب الاول جالباب الاول ج
الباب الاول جMoonly Taha
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةsara_alsaudi
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتHassan Ibrahim
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةTaha Farwan
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيTaha Farwan
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...ملزمتي
 

Similar to جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد (20)

فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
Change management m
Change management mChange management m
Change management m
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
 
الاجتماعات
الاجتماعاتالاجتماعات
الاجتماعات
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
 
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالميضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
الباب الاول ج
الباب الاول جالباب الاول ج
الباب الاول ج
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحانات
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
 

More from Mahmoud Hamdy

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017Mahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى Mahmoud Hamdy
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد Mahmoud Hamdy
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصادMahmoud Hamdy
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى Mahmoud Hamdy
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس Mahmoud Hamdy
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016Mahmoud Hamdy
 
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىالتاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
جغرافيا الصف الأول الثانوى 2016
جغرافيا  الصف الأول الثانوى 2016جغرافيا  الصف الأول الثانوى 2016
جغرافيا الصف الأول الثانوى 2016Mahmoud Hamdy
 
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016Mahmoud Hamdy
 
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016Mahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016Mahmoud Hamdy
 

More from Mahmoud Hamdy (20)

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
 
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
 
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىالتاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
 
جغرافيا الصف الأول الثانوى 2016
جغرافيا  الصف الأول الثانوى 2016جغرافيا  الصف الأول الثانوى 2016
جغرافيا الصف الأول الثانوى 2016
 
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016
الصف الثالث الاعدادى - تاريخ - الترم الاول - تعديل قبل نهائى منهج 2016
 
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
 
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (16)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد

  • 1. للحصىل على نسخه من المذكزة باسمك سعز المذكزة 111 جنيه احصل على رقم 11770222210 مسخز محمىد للخىاصل على الفيس بىك قم بعمل بحث عن الأكاونج عن طزيق رقم الهاحف 11111010217 النسخت النهائيت بها بعض الخعذيلاث البسيطت
  • 2. الوحدة الأولى: مدخل الى جغرافية التننية الدرس الأول: جغرافية التننية ومجالاتها. الدرس الثاني: التقنيات الحديثة ودورها في جغرافية التننية. الوحدة الثانية: جغرافية التننية وموارد البيئة الدرس الأول: البيئة نظامها ومواردها. الدرس الثاني: الموارد المائية وأساليب إدارتها. الدرس الثالث: الموارد المعدنية ومصادر الطاقة وأساليب إدارتها. الوحدة الثالثة: جغرافية التننية الاقتصادية الدرس الأول: ماهية التننية الاقتصادية. الدرس الثاني: التننية الزراعية والحيوانية. الدرس الثالث: التننية الصناعية. الدرس الرابع: التننية الشياحية. الوحدة الرابعة: جغرافية التننية البصرية الدرس الأول: ماهية التننية البصرية. الدرس الثاني: مؤشرات التننية البصرية. الدرس الثالث: نماذج تننوية رائدة. الدرس الرابع: مشتقبل التننية في الوطن العربي.
  • 3. الوحدة الأولى: مدخل الى جغرافية التننية الدرس الأول: جغرافية التننية ومجالاتها. الدرس الثاني: التقنيات الحديثة ودورها في جغرافية التننية.
  • 4. ا خٌ ١ّٕت ٖٞ ايع ًُٝات ايتي بمكتها اٖ تٛد اؾ ٛٗز يه ا٭ اٖيٞ ٚاؿهٛ ١َ بتشػين ا٭سٛا ا ٫قتكازٜ ١ ٚا ٫دت اُعٝ ١ ٚايجكاؾٝ ١ في المجت عُات المح ًٝ ١ لمػاعست اٗ ع ٢ً ا ٫ سْ اَز في سٝا ٠ ا٭ ٚالإغ اٗ في تكس اَٗ بأؾه اَ يمه .ٔ أ لٔا : يف وٕٓ انز خًٍُ -ٜعس ؿَ ٛٗ ايت ُٝٓ ١ أ المؿا ٖٝ ايعالمٝ ١ ٚايص ٣ بسأ ٜع طٗ بكٛض ٠ ٚانش صَٓ اغتك ٬ ايسٚ ا ٫غٜٝٛ ١ ٚا ٫ؾطٜكٝ ١ في ايػتٝ آت ايكط ايعؿطٜ -د ٛٗز عَٓ ١ُ تبصلها أٟ زٚي ١ ٚؾل ؽطٝط ػَٓل يت ػٓٝل بين الإ هَا اْت ايبؿطٜ ١ اْسٝ ١ ٚالمٛاضز ايطبٝعٝ ١ المتاس ١ اْسٝ ١ أخط ٣ بككس ؼكٝل اع ٢ً ػَتٜٛات ايسخ ايكٛ َٞ ٚايسخ ايؿطزٟ ٚ ػَتٜٛات اع ٢ً ي عًُٝؿ ١ ٚايطؾا ٖٝ ١ ا ٫دت اُعٝ ١ ا ذٌخ ا مٌٛ ِٟ: ف ُٛع المبايؼ ٚا ٫ٜطازات ايتي ؼك ع ًٝ اٗ ايسٚي ١ زخٛ ايكطاعات ا ٫قتكازٜ ١ المدت ؿً ١ في ؾتر ٠ ظ َٝٓ ١  قسز ٠ غايبا اَ تهٛ عا ا ذٌخ ا فٌشدٞ: اْتر قػ ١ُ ايسخ ايكٛ َٞ ي سًٚي ١ ع ٢ً عسز غها اْٗ  -1 انز خًٍُ الاقزصبد خٌ: -ع ًُٝ ١ اسساخ ف ُٛع ١ ايتػيرات اؾصضٜ ١ في فت عُ عَين ب سٗف اغتػ ٬ المٛاضز ا ٫قتكازٜ ١ المتاس ١ ٚسػ تٛظٜع عا ٥س اٖ -2 انز خًٍُ انجشش خٌ: -اتػع المؿ ٛٗ ايتك ًٝسٟ ي تً ُٝٓ ١ ايص ٣ نا ٜطنع ع ٢ً اؾا بْ ا ٫قتكازٟ يٝؿ ؿَا ٖٝ دسٜس ٠ ؾبسأ تؿػير ايت ُٝٓ ١ عَٓٛض ادت اُعٞ فظٙش فِٙٛ ا تٌ ١ّٕخ ا جٌشش ٠خ ٚ ٛ٘:  زع قسضات ايؿطز ٚؼػين ػَتٛ ٣ عَٝؿت في المجت عُ ٚايكها ٤ ع ٢ً اي ٬ ػَاٚاٙ ٚاؿس ايؿكط ٚايبطاي ١ -3 انز خًٍُ الدغزذايخ: - ظٙش ز٘ا ا فٌّٙٛ ثسجت : تعاٜس ايٛع ٢ يس ٣ ايسٚ ٚالهٝ ٦ات ٚالم٪غػات ٚا٭ؾطاز بكهاٜا ايبٝ ١٦ ٚالمجت عُ -تع ٢ٓ ت بًٝ ١ استٝادات اؾٝ اؿانط زٚ ايتهشٝ ١ اٚ الإنطاض عكٛم ا٭دٝا ايكاز ١َ في ت بًٝ ١ استٝادات اٗ ؾ ٞٗ ت سٗف الى ايٛؾا ٤ عادات ايبؿط ٚاؿؿاظ ع ٢ً المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚ ايبؿطٜ ١ ٚ قاٚي ١ اؿس ايتس ٖٛض ايبٝ ٦ٞ -يتشكٝل شيو هب ايتٛق الى تٛاظ بين ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ٚايبؿطٜ ١ د ١ٗ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ د ١ٗ أخط ٣ - ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ ته ؼكٝل اي ُٛٓ ا ٫قتكازٟ ٚايعساي ١ ا ٫دت اُعٝ ١ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ ٚالمجت عُ أٟ ا اْٗ المجا ايص ٣ ٜؿترى ؾٝ المجت عُ ٚايبٝ ١٦ ٚا ٫قتكاز :ّ تم عكس ث ٬خ ٪َتمطات زٚيٝ ١ ؼت ضعاٜ ١ ا٭ المتشس ٠ عا 1972 ٚست ٢ عا 2002 الم٪تمط ا٭ٚ 1972 :ّ بعىىان ) الاوظان والب ئِت( في اطخىههىلم بالظى دٍ الم٪تمط ايجا ْٞ 1992 : بعىىان ) الب ئِت والخىم تُ ( في زٍىدي حاهحرو بالبراشٍل الم٪تمط ايجايح 2002 :بعىىان ) الخىم تُ االآظخدامت ( في حى اَوظبرج بجىىب افسٍ ل اُ
  • 5. ثب بٍَ : يجبدئ انز خًٍُ -1 انش نًٕ خٍ: -أٟ هب ا تؿ ن دٛا بْ اؿٝا ٠ غٛا ٤ ايػٝاغٝ ١ ٚ ا ٫قتكازٜ ١ ٚ ا ٫دت اُعٝ ١ ٚايجكاؾٝ ١ ن اُ تؿاضى ؾٝ اٗ جمٝع الم٪غػات اؿهٛ َٝ ١ اٚ اـاق ١ بايسٚي ١ -2 انزكبيم : -سٝح تٛدس ع ٬قات تبازيٝ ١ ٚتها ًَٝ ١ بين جمٝع ايكطاعات المدت ؿً ١ ٜٚتأثط ن قطاع با٭خط ٜٚ٪ثط ؾٝ ؾايتكس في قطاعٞ ايكش ١ ٚايتع ًٝ ٜ٪ثط في ايكطاع ا ٫قتكازٟ يصا هب ا ت تٗ ايت ُٝٓ ١ ظ ُٝع ايكطاعات المدت ؿً ١ زاخ ٫ وسخ نمٛ يكطاع ع ٢ً سػاب ايكطاعات ا٭خط ٣ ايسٚي ١ ست ٢ -الاعزذايخ: 3 -ٜككس ب ١َ اٗ ت ُٝٓ المٛاضز ٢ً عٝح ت بً استٝادات ا٭دٝا اؿايٝ ١ زٚ تس ٖٛض ي ًُٛاضز بما ٜ٪ثط ع سك٢ ٛم ا٭دٝا ١ ايكاز -تبشح في بطاف اٗ ع ١ ٦١ ٫١ ٫ايتٛاظ بين اؾٛا بْ ا قتكازٜ ٚا دت اُعٝ ٚايبٝ ٝ في اؿانط ٚالمػتكب ثبنثب : يزغهجبد انز خًٍُ تٌٍ خ عذح أثعبد أ ّٙ٘ب ) اقتكازٜ – ادت اُعٝ – بٝ ٝ ) ١ ٦١ ١ ١ّٕ ىٌٝ تٔ ىّ تحم ١ك ز٘ الاثعبد ٫بس تٛاؾط المتط بًات ا٭غاغٝ ١ جَ :  يزغهجبد ع بٍع خٍ :  - تت جُ في ا ٫غتكطاض ايػٝاغٞ ي سًٚي ١ يه ٢ ت ذٓح في ت ؿٓٝص بطا رَ ايت ُٝٓ ١ المدطط لها بأؾها كت ؿً ١ ٚفا ٫ت اٗ المدت ؿً ١ يزغهجبد اقزصبد خٌ :  - تت جُ في تٛؾير ضأؽ الما اي ٬ظ يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ -تٛؾير اـبرات ايع ًُٝ ١ ٚايؿ ٝٓ ١ في فا ٫ت ايت ُٝٓ ١ المدت ؿً ١ اعت اُزا ع ٢ً ايبشح ايع ًُٞ ٚا ٫غتدسا ا٭ جَ ي تًه ٛٓيٛدٝا يزغهجبد اخز بًػ خٍ:  -تت جُ في ضؾع ػَتٛ ٣ ايتع ًٝ ٚايكش ١ ٚؼكٝل ايعساي ١ ا ٫دت اُعٝ ١ يزغهجبد ث ئٍ خٍ :  -تت جُ في تطؾٝس اغتدسا المٛاضز سؿاظا ع ٢ً هَتػبات ا٭دٝا ايكاز ١َ ٚنبط كَازض ايت ًٛخ ٚاؿس آَٗ البشر هم الثروة الحقيقيت لأى أمت وتقدر الأمم بما تمتلكه من طاقاث بشريت مؤهلت ومدربت قادرة على التكيف والتعامل مع أي جديد بفاعليه وكفاءة ساثؼب : انؼلاقخ ثين الجغشاف بٍ أنز خًٍُ ٫ؽاش قطاض في ن المجا ٫ت -تعت سُ اؾػطاؾٝا ع ٢ً زضاغ ١ ا٭قايٝ سٝح ايعطٚف ايبؿطٜ ١ ٚايطبٝعٝ ١ مما ٜعط ٢ قٛض ٠ ٚانش ١ ٜٚأتٞ في كَس تَ اٗ َٛنٛع ايت ُٝٓ ١. ؾ ايكعب ا ٜبسأ أٟ ؿَطٚع ا ٫ خ ٬ زضاغ ١ خكا ٥ل المها المط ًٛب ت ُٝٓت - عْطا ٫ ا٭قايٝ تت ُٝع بت ٛٓع َٛاضز اٖ ٚا هَا اْت اٗ ٚ ؿَه ٬ت اٗ يصيو تػت طُ اؿاد ١ الى ع اؾػطاؾٝا سٝح ٜتٛلى زضاغ ١ المٛاضز ٚالإ هَا اْت أد ٚنع اـط ١ المج ٢ً يت ُٝٓ ١ الإق ًٝ ) أ ١ّ٘خ ع ا جٌغشاف ١خ ثب سٌٕجخ تٌٍ ١ّٕخ (
  • 6. خغشاف خٍ انز خًٍُ :  -ؾطع ؾطٚع اؾػطاؾٝ ١ ايبؿطٜ ١ ٜ تٗ بسضاغ ١ المٛاضز المتاس ١ ي هًؿـ ع إ هَا اْت ٚ عَٛقات اغتػ ٬لها اد إزاض ٠ المٛاضز ٚت ُٝٓت اٗ ب سٗف تٛؾير بٝ ١٦ آَغب ١ يتشكٝل دٛز ٠ اؿٝا ٠ -تػ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ في ايتدطٝط يت ُٝٓ ١ المٛاضز ٚسػ اغتػ ٬لها ع ططٜل تٛؾير قٛاعس ايبٝا اْت اؾػطاؾٝ ١ يت ُٝٓ ١ ايبٝ ١٦ با٭غايٝب ايع ًُٝ ١ ايتي تمه المتدككين إزاض ٠ المٛاضز ٚت ُٝٓت اٗ كال مُ כ زق جخمحز ب اٌ سَاث هب عُ تُ وبؼسٍ ت مدددة جمحز ع غحر م כ الإق ًٝ :ِ مظاخت م خبيغب : لربلاد خغشاف خٍ انز خًٍُ ر خٕذ ػلاقخ ثين انزخغ ظٍ ألجغشاف بٍ : ؾايتدطٝط ي أغاؽ دػطافي سٝح ا المدطط وتاز الى عَ ًٛ اَت تػاعسٙ في ؾ طبٝع ١ المها ٚاؾػطافي ٖٛ ايص ٣ يمه إعطا ٤ صٖٙ المع ًٛ اَت ٭ قازض ع ٢ً ازضاى ايع ٬قات المتبازي ١ بين أدعا ٤ الإق ًٝ اٚ بٝ ٚبين ا٭قايٝ ا ٫خط ٣ ر خٕذ ػلاقخ ثين انز خًٍُ أنزخغ ظٍ ) ػلاقخ الذذف ثأعه ةٕ تحق قٍ (  سٝح ا ايتدطٝط أغ ًٛب ع ًُٞ يتشكٝل ايت ُٝٓ ١ ٚ ػَتٜٛات ايتدطٝط تتؿاٚت بتؿاٚت ػَتٜٛات ايت ُٝٓ ١ المػتٛ ٣ المح ٢ً الى المػتٛ ٣ الإق ًٝ ُٞ الى ايكٛ َٞ ٚلهصا ٜ سٓضز ايتدطٝط بتسضز المس ٣ المها ْٞ المطاز ؼكٝل ايت ُٝٓ ١ خ ٬ي -1 ر خًٍُ الد إسد انج ئٍ خٍ: ٠عت ذّ جٔبح شِشٚعبد ا تٌ ١ّٕخ ع ٍٝ ذِٜ تٛافش ا ٌّٛاسد ا لٌاص خِ تٌ فٕ ١ز ب٘ ٚ زٌ هٌ فب جغشاف ١خ ا تٌ ١ّٕخ: - تتٝح قسضا ايبٝا اْت الم ١ُٗ لمتدصٟ ايكطاض ب صٗا ايؿأ سٝح ت تٗ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ بإزاض ٠ ٚاغتدسا َٛاضز ايبٝ ١٦ ٚقٝا تْ اٗ ٚاؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚشيو ثتحذ ٠ذ جِ ّٛعخ ا ؤٌّششاد ا جٌ ١ئ ١خ ا تٌٟ ٠جت الا تٌضا ثٙب - ا صٖٙ الم٪ؾطات نطٚض ٠ اؿؿاظ ع ٢ً هَٛ اْت ايبٝ ١٦ ٚحماٜت اٗ ايت ًٛخ ظ ُٝع أ ْٛاع نت ًٛخ الهٛا ٤ ٚالما ٤ ٚايترب ١ ؾه ٬ ع نطٚض ٠ اؿؿاظ ع ٢ً المٛاضز ايطبٝع ١ ٚايع ع ٢ً عس ا سٖاض اٖ اٚ تػٝير ٬َق اٗ ايطبٝعٝ ١ -2 انز خًٍُ انجشش خٌ: ٫ ت ُٝٓ ١ بسٚ بؿط ؾايبؿط ايكا ٥ ُٛ ع ايت ُٝٓ ١ ٚ المػتؿٝسٚ آَٗ - تٙذف ا تٌ ١ّٕخ ا جٌشش ٠خ ا ٌٝ: ت ُٝٓ ١ ايكسضات ايبؿطٜ ١ الى اقك ٢ سس ممه ٚتٛظٝؿ اٗ اؾه تٛظٝـ في جمٝع المٝازٜ ٚشيو خ ٬ تٛؾير ؾطم ١ُ ٥٬َ ي تًع ٚايتسضٜب ٚظٜاز ٠ اـبرات زٌ هٌ فذساسخ خصبئص ا سٌىب ) ا ٌّٕٛ – ا تٌشو ١ت – ا تٌٛص ٠ع ( فٟ أٞ دٚ خٌ ٟ٘: -ايبساٜ ١ اؿكٝكٝ ١ يت ؿٓٝص ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ ؾه ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ تػت سٗف ت بًٝ ١ استٝادات ا ٫ ػْا غٛا ٤ في ايتع ًٝ اٚ ايكش ١ اٚ ايع اٚ ايػه :ٍ -يصا ت تٗ ايهجير زٚ ايعالم بايت ُٝٓ ١ ايبؿطٜ ١ ٚشيو خ ٬ ؼػين ا٭سٛا ايكشٝ ١ ٚايتع ًٝ ُٝ ١ أد تٛؾير قٛ ٣ بؿطٜ ١ يمه أ تػا في ع ًُٝات ايت ُٝٓ ١ بهؿا ٠٤ عايٝ ١
  • 7. -3 انز خًٍُ الاقزصبد خٌ: -ت سٗف الى ظٜاز ٠ الإ تْاز ٚاغتدسا المٛاضز المتاس ١ ٚاغت بٓاط أغايٝب إ تْادٝ ١ دسٜس ٠ اؾه ٚخ لً ت عٓٝ اُت اؾه مما ٜ٪ز ٣ الى ظٜاز ٠ ايسخ ايكٛ َٞ جٌٍغشاف ١ب دٚس ثبسص فٟ شتٝ جِبلاد ا تٌ ١ّٕخ الالتصبد ٠خ ٚر هٌ خلاي:  - اَ ت تٓذ زضاغات ١َُٗ في صٖا المجا ؾتػاعس تَدصٟ ايكطاض ع ٢ً اختٝاض ا ػْب المٛاقع يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ - جقدم الدراسات الجغرافية بياوات عه : -خكا ٥ل ايػطح ٚايترب ١ ٚالم آر ٚ ٢ٖ اغاغٝات اختٝاض ا ػْب المٛاقع يت ؿٓٝص خطط ايت ُٝٓ ١ ايعضاعٝ ١ - زضاغ ١ اي كٓ ٚا ْٛع ٚخكا ٥ل ؾبهات ايططم اد ؼسٜس أ المٛاقع اي ٬ظ ١َ لإ ؿْا ٤ ؿَطٚع ق آعٞ دَاف االآيؼىدة כ ا ٫زاض ٠: مجمىعت م العمل اُث االآخخال تُ التي تهدف الى اطدثماز االآىازد الوب عُت والبؼسٍ ت لخدل مُ ايتدطٝط: ؤطلىب علمي لخغ حُر ؤوكاع زا غحر مسغىب فيها او لخل مؼيلت ما فى فترة شمى تُ مدددة بهدف اطدثماز االآىازد م ؤحل مظخلبل افلل
  • 8. الوحدة الأولى: جغرافية التننية ولمجالاتوا : -1 مس مفهىم الخىم تُ بعدة مساخل بدؤث بالخىم تُ...........م........... زم................... -2 تهخم حغساف تُ الخىم تُ بدزاطت ....... بهدف الىؼف ع بمياهاث ومعىكاث الخىم تُ م ؤحل…… -3 الخسو ىُ ؤطلىب علمي لخغ حُر..........ؤو لخل مؼيلت في فترة شمى تُ مدددة بهدف......... : -1 الخىم تُ الاكخـاد تً والخىم تُ البؼسٍ ت. -2 الدزل اللىمي والدزل الفسدي. : -1 هًىز مفهىم الخىم تُ االآظخدامت. 2 - الخىم تُ عمل تُ مخياملت مظخمسة. -3 اطخمساز الخاحت لعلم الجغساف اُ في مجالاث الخىم تُ المخخلفت. -4 ؤ مَ تُ الخعداداث الظياه تُ باليظبت الآؼسوعاث الخىم تُ. -5 دوز الجغساف اُ في مجالاث الخىم تُ الاكخـاد تً.  : -1 م االآخولباث الب ئُ تُ للخىم تُ جسػ دُ اطتهلان االآىازد. ) ( -2 بسش مفهىم الخىم تُ بدا تً في علم الظ اُطت. ) ( ح اُ اللادمت. ) ( כ -3 تهدف الخىم تُ االآظخدامت بلى جىم تُ االآىازد بد ثُ جلبي خاحاث وبازش في مجالاث الخىم تُ الاكخـاد تً. ) ( -4 جلعب الجغساف اُ دو زا مهما ا كال مُ م خ ثُ ال سٌوف الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. ) ( כ -5 حعخمد الجغساف اُ على دزاطت : كال مُ مما כ جخم الدزاطت الجغساف تُ م زلا الخىش عَ الجغسافي لل اٌ سَاث على الخسائى وحعخمد الدزاطت الجغساف تُ على دزاطت عٌوي ؿىزة واضخت الآخسري اللساز في مسخلف المجالاث و إٍحي في ملدمتها مىكىع الخىم تُ وكلا اً اَ. في كىء العبازة الظابلت وضح:--- -1 العلاكت بحن الجغساف اُ والخىم تُ والخسو ىُ. -2 لَ مًى بكامت ؤي مؼسوع جىمىي بدون دزاطت زـائف االآيان ؟ والآاذا ؟ -3 ه فُ حظاعد الجغساف اُ مخسري اللساز في مجالاث الخىم تُ المخخلفت ؟ : جد ذُ حغساف تُ الخىم تُ كد زا م الب اُهاث اللاشمت الآؼسوعاث الخىم تُ والتي حظاعد مخسري اللساز في اجساذ كسازاث دك لُت ومسجبوت بالىاكع هما جخمحز حغساف تُ الخىم تُ بخعدد مجالاتها .في كىء العبازة الظابلت وضح:--- -1 ؤ مَ مجالاث حغساف تُ الخىم تُ. -2 ؤ مَ تُ الب اُهاث التي حعمل حغساف تُ الخىم تُ على جىفحر اَ الآخسري اللساز. : -1 الخسو ىُ له ؤطاض حغسافي. -2 الخىم تُ البؼسٍ ت همىذج مهم م هماذج الخىم تُ. -3 جىحد علاكت كى تٍ بحن الخىم تُ والخسو ىُ.
  • 9. شٙذ ع ا جٌغشاف ١ب فٟ ا فٌتشح الأخ ١شح تطٛسا ع ١ٍّب فٟ ع ٍٛ ا فٌضبء ٚا حٌبست الأ ٌٝ ٚثشا جِ ٚ ز٘ ا تٌم ١ٕبد: -ا ٫غتؿعاض ع بعس - عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ الاستشعبس ع ثعذ : ٖٛ ع ايكٝاؽ اٚ اؿكٛ ع ٢ً عَ ًٛ اَت ع غطح ا٭ضض بٛاغط ػَتؿعطات ٫ ت ٬ ؼَ غطح ا٭ضض ٜٚه  ايتكٜٛط اؾٟٛ ٚايتكٜٛط ايؿها ٥ٞ عْا عَ ًٛ اَتٞ ق لإزخا ٚؽعٜ ٚ عَاؾ ١ ٚاغترداع ايبٝا اْت اؾػطاؾٝ ١ لإعساز قٛاعس : GIS ظٔ ا عٌّ ٍٛ بِد ا جٌغشاف ١خ  بٝا اْت بما ٜػاعس ع ٢ً اؽاش ايكطاضت الم آغب ١ ٚدس ايع اًُ ٤ أ أؾه ٚعا ٤ يت عٓٝ ايه الها ٥ ايبٝا اْت ايتي يمه اؿكٛ ع ًٝ اٗ ٚضبط اٗ هَا ْٝا لأ ا جٌغشاف ١ب هي  ع ا عٌلالبد ا ىٌّب ١ٔخ أقبشت ايسٚ المتكس ١َ تعت سُ ع ٢ً عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ ٚأزخ تً صٖٙ ايتك ٝٓات في عَع الم٪غػات اؿهٛ َٝ ١ ٚاـاق ١  ح ١ّٕت ِٛاسد ا بٌ ١ئت:  -ايبشح ٚايت كٓٝب ع المٛاضز الما ٥ٝ ١ -ايبشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ٚ كَازض ايطاق ١ -قٝا ١ْ ٚحماٜ ١ ايبٝ ١٦ ا خٌ ١ّٕت الالخصبد ٠ت:  -ايت ُٝٓ ١ ايعضاعٝ ١ -ايت ُٝٓ ١ ايك آعٝ ١ -ايت ُٝٓ ١ ايػٝاسٝ ١ ٚانتؿاف ا٭ثاض ا خٌ ١ّٕت ا بٌشش ٠ت:  -اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ -اـس اَت ايكشٝ ١ ٚايتع ًٝ ُٝ ١ ببسخخذا بشا حِ الاسخشؼبس بؼذ ٚ ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت أ ىِ ا خٔبج : ) -خطا ٥ط تٛظٜعات لم آطل تٛاؾط المٛاضز ايطبٝعٝ ١ في آَطل قسز ٠ ) َٛاضز المٝاٙ -اـس اَت المعس ْٝ ١ - كَازض ايطاق ١ - ؼسٜس ن ُٝات اٗ ٚع كُ اٗ ٚا ٫ستٝاطٞ المتٛقع ن خا ٚ ث اغت تٓاز خطا ٥ط ا ٫غتدسا المػتكب ًٞ لهصٙ المٛاضز بب خٌب ٌٟ فئ ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت حف ١ذ فٟ: أ-لربل انجحث أنز قُ تٍ ػ الد إسد الدبئ خٍ: -اغتدسا المط ٥ٝات ايؿها ٥ٝ ١ ايتي ٜت ايتكاط اٗ يبعض الم آطل َٛنش ١ تهٜٛ آت المٝاٙ اؾٛؾٝ ١ في الم آطل شات ايؿكٛم ٚا ٫ هْػاضات ا٭ضنٝ ١ غاضعت أغ بً ايسٚ في ايعالم ٚ آَٗ ايسٚ ايعطبٝ ١ ايتي تعا ٢ْ سْض ٠ المٝاٙ في اغتدسا ت وً ايته ٛٓيٛدٝا المتكس ١َ يتشسٜس  َٛاقع المٝاٙ اؾٛؾٝ ١ ٚأع اُق اٗ ٚن ُٝات اٗ ٫غتدسا اَٗ في ؿَطٚعات ايت ُٝٓ ١ ة-لربل انجحث أنز قُ تٍ ػ الدؼبد ئصبدس انغبقخ: أفبدث حم ١ٕبث الاسخشؼبس ػ بؼذ فٟ: -انتؿاف المعاز خ ٬ اغتدسا ا٭ؾع ١ ايه طٗٚ ػَ آطٝػٝ ١ ايتي ت طٓ لً بعض أق اُض ا ٫غتؿعاض ٚبعض ايطا ٥طات عبر ا٭د عٗ ٠ -تتؿاع صٖٙ ا ٫ؾع ١ ٚتطتس طَ ٠ أخط ٣ ي كً طُ أٚ ايطا ٥ط ٠ ٚىت ـً صٖا ا ٫ضتساز اٚ ا ٫ عْهاؽ لهصٙ ا ٫ؾع ١ باخت ٬ف طبٝع ١ اؾػ ايص ٣ ا عْهػت ع ًٝ
  • 10. اػخ بّدا ػ ٍٝ ر هٌ : - تمه ايع اًُ ٤ ايتعطف بػ ٛٗي ١ ع ٢ً أ ْٛاع صٖٙ ا ٫دػا ع ٢ً غطح ا٭ضض ؾ هً دػ ؾه كت ـً في ا عْهاؽ ا ٫ؾع ١ -تعهؼ المعاز ا٭ؾع ١ باختلاف خصائص كل معدن ٚتعهؼ اي بٓاتات ا ٫ؾع ١ باختلاف كل نوع ب ٚىت ـً ا ٫ عْهاؽ في ٚاسس اي بٓاتات لظروف محددة كإصابة جزء بآفة من الآفات الزراعية ن اُ ىت ـً أٜها بػبب اختلاف حرارة الاجسام ج-لربل ص بٍ خَ حٔمب خٌ انج ئٍخ: حؼخ ذّ شِشٚػبث ص ١ب تٔ ا بٌ ١ئت ٚا حٌفبظ ػ ١ٍٙب ا خٌذ ٛ٘س ػ ٍٝ لٛاػذ ب ١ بٕث حخ ثّ فٟ ا خٌٛص ٠غ ا جٌغشافٟ ي: -أنماط ايبٝ ٦ات – خكا ٥ل ن نمط آَٗ ٚ تَط بًات ٠أحٟ دٚس ا جٌغشاف ١ب فٟ ححذ ٠ذ ز٘ ا خٌصبئص بٌ ١ب : - سَ ٣ الإؾاز ٠ ن نمط أنماط ايبٝ ٦ات ٚنطٚض ٠ اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ايتس ٖٛض -تتبع ايتػيرات اؿازث ١ في طَٓك ١ عَٝ ٚتكسٜط ايتأثيرات المدت ؿً ١ ع ٢ً الم آطل المجاٚض ٠ ع ططٜل كَاض ١ْ ف ُٛع ١ ايكٛض في ؾترات كت ؿً ١ الأ ثِ خٍ : تَابع ١ تطٛض تأن ايؿٛاط ٧ ٚ سَ ٣ ايتػٝير اؿازخ ب اٗ ٚايتػيرات الم آخٝ ١ ٚايعٛا طٖ المطتبط ١ ب اٗ  تعس كَط ايسٚ ايتي غ تٓ ايكٛا يْن ي شًؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ايتس ٖٛض ٚتٛدس ٚظاض ٠ خاق ١ ب اٗ ن اُ ا تٖ تُ ع اُٜ ١ ايبٝ ١٦ خ ٬ ا ؿْا ٤ سٛالى 29 ق ُٝ ١ طبٝعٝ ١ تعذ أ جِبلاد ا تٌ ١ّٕخ ا تٌٟ ٠سعٝ ا ١ٌٙب ا خٌّطظ ثغشض :- تٛؾير ػَتٛ ٣ اقتكازٟ اؾه ي ػًها دٚس جغشاف ١ب ا تٌ ١ّٕخ: -تٛؾير قٛاعس ايبٝا اْت اي ٬ظ ١َ لمتدصٟ ايكطاض يتشسٜس أ ػْب أؾها ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ المط ًٛب ١ اعت اُزا ع ٢ً اَ تٛؾطٙ عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ قٛاعس ٚزضاغات ت تٗ بايتٛظٜع اؾػطافي ي ًُٛاز اي ٬ظ ١َ يت ُٝٓ ١ ٚت ؿٓٝص صٖٙ المؿطٚعات -ايتعطف ٚبه زق ١ ع ٢ً أنماط اغتدسا ا٭ضض ٚشيو باغتدسا المط ٥ٝات ايؿها ٥ٝ ١ ايتي ت تٓذ اٗ أق اُض ا ٫غتؿعاض جَ خطا ٥ط اغتدسا ا٭ضض ظ ُٝع أ ْٛاع اٗ ٚاؾهالها أ- لربل انضساػخ أنز خًٍُ انضساػ خٍ: مٌٍ ١ب بخ ١ّٕت صساػ ١ت ٠جب حٛافش ا ذٌساسبث ا جٌغشاف ١ت ػ :ٓ ١ُ ٥٬َ الم آر -استٝادات ايػٛم )زاخ ًٞ ٚخاضدٞ( -أ ْٛاع ايترب ١ - سَ ٣ ق ٬سٝت اٗ ي عًضاع ١ -تٛاؾط َٛاضز َٝاٙ ايطٟ - سَ ٣ حسبػذ ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت فٟ ا جٌّبي ا ضٌساػٟ ف ١ بّ ٠ ٍٝ: -ايهؿـ ع إقاب ١ بعض المحاقٝ ايعضاعٝ ١ ببعض ا ٫ طَاض ٚاٯؾات ايعضاعٝ ١ مما زعٞ المدططين الى ايتسخ ؿ صٖٙ المؿه ١ً -ايتعطف ع ٢ً تػير أنماط اغتدسا ا٭ضض في أٟ طَٓك ١ ايعالم ٚبايتايٞ تىشف ع :  سا ٫ت ايتعسٟ ع ٢ً ا٭ضض ايعضاعٝ ١ ٚغ ايكٛا يْن ايطازع ١ ؿ اُٜ ١ ثطٚات ايسٚ ٚ عَٓ تعطن اٗ ي ؿًٓاش -غطع ١ ايت بٓ٪ بايتك بًات الم آخٝ ١ جَ َٛدات ايككٝع أٚ المٛدات اؿاض ٠ المؿادأ ٠ ٚتف ١ذ فٟ: تؿاز ٣ المعاضعٛ إ هَا ْٝ ١ تعطن يبعض ا ٫ظ اَت ٚايتي قس تك الى سس ايهٛاضخ تْٝذ ١ صٖٙ ايتػيرات ٚايتي نا ٜكعب ايت بٓ٪ ب اٗ ٚ صٖا اَ تكٛ ب الأقمار الميترولوجية ايتي ؽتل بسضاغ ١ ع آقط اؾٛ المدت ؿً ١
  • 11. -ايتعطف ع ٢ً خكا ٥ل المجاضٟ الما ٥ٝ ١ ) ايترع; المكاضف; ا٭ اْٗض ( ٚ سَ ٣ تأثط اٖ ببعض المؿه ٬ت ٚ أ اُٖٗ نمٛ ٚا تْؿاض ٠ؤدٜ ا ٌٝ : اؿؿا ٥ـ الما ٥ٝ ١ ايص ٣ تعطٝ الم ٬س ١ اي طٜٓٗ ١ -نٝاع ن ُٝات اٖ ١ً ٥ المٝاٙ ايتي يمه ا ٫غتؿاز ٠ آَٗ في ضٟ المعٜس ا٭ضانٞ ايعضاعٝ ١  -ايت بٓ٪ بإ تْادٝ ١ أٟ قكٛ قب سكازٙ ٚ كَاض تْ اٗ بالمط ٥ٝات ايكسيم ١ -ؼسٜس اػا اٖت اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ المػتكب ًٞ ٭ ٣ ػ عُ ٚ ث إ هَا ْٝ ١ ٚنع اـطط الم ١ُ ٥٬ يت ُٝٓت في اخدي الدزاطاث العلم تُ ؤهدث االآسئ اُث الفلائ تُ ؤن: زاض ي الصزاع تُ . כ - مـس جفلد طىى اٍ خىالى 30 الف فدان م احىد ؤهىاع -بدحرة االآجزلت فلدث هدى 14 الف فدان م مظاختها في الفترة م 1973 الى 2003 هد جُت للصخف العمساوي واوؼاء االآصازع الظمى تُ ة-لربل انز خًٍُ انص بُػ خٍ: خٌحم ١ك ا خٌ ١ّٕت ا صٌ بٕػ ١ت ٠جب حٛف ١ش ا ذٌساسبث ا جٌغشاف ١ت ي: -تٛظٜع المٛاز اـا المػتدس ١َ - كَازض ايطاق ١ الم آغب ١ -ساد ١ ايػٛم صٖا الم تٓر –ؼسٜس أ ػْب المٛاقع الم ١ُ ٥٬ لإ ؿْا ٤ ق آعات قسز ٠ ج-لربل انز خًٍُ انغ بٍح خٍ أكزشبف الأثبس: ٠ؼذ ا خٌ مٕ ١ب ػ الأثبس احذ حطب ١مبث الاسخشؼبس ػ بؼذ ح ١ث ٠ ىّ : -اغتدسا ايكٛض اؾٜٛ ١ ٚايؿها ٥ٝ ١ ي هًؿـ ع المٛاقع ا٭ثطٜ ١ ع ططٜل ض ٩ٜ ١ عَا طٖ ايػطح ٚ اَ ؼت اٗ -ٜٛؾط شيو اؾ سٗ ٚالما ايص ٣ ٜػا في ايت ُٝٓ ١ ايػٝاسٝ ١ أفبدث خغشاف ١ت ا خٌ ١ّٕت ) حم ١ٕبث الاسخشؼبس ػ بؼذ ٚ ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت ( فٟ: - ػَاعس ٠ المدططين ٚ تَدصٟ ايكطاض في نجير ا٭ َٛض المتع كً ١ بالإ ػْا ٚت ُٝٓت ٚؼػين ظطٚف سٝات ثِبي: أقبح ا٭ َٛض ايػ ١ًٗ ا تْاز: -خطا ٥ط ايتٛظٜعات اؾػطاؾٝ ١ -قٛاعس ايبٝا اْت المتع كً ١ ب: ايع طُا بأ ْٛاع ) سهطٟ – ضٜؿٞ – بسٚ ٣ (; اـس اَت)ايكشٝ ١ أٚ ايتع ًٝ ُٝ ١ أٚ ا٭ َٝٓ ١; ؾبهات اي كٓ ٚغير اٖ أ-لربل ان انؼ شًا حؼخ ذّ ا خٌ ١ّٕت ا ؼٌ شّا ١ٔت ػ ٍٝ: -قٛاعس بٝا اْت تٛؾط اٖ ايسضاغات اؾػطاؾٝ ١ ع ايػها المػت سٗؾين سٝح اي ُٛٓ ٚايتٛظٜع ٚايترنٝب ٚر هٌ : يتشسٜس أ ػْب اؾها ايتدطٝط ايع طُا ْٞ الم ١ُ ٥٬ أٚ أ ػْب أؾها اـس اَت المط ًٛب تٛؾير اٖ ببسخخذا ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت أصبح ا سٌٙ : -ؼسٜس اػا اٖت اي ُٛٓ ايع طُا ْٞ ٭ ٣ سَٜ ١ٓ أٚ قطٜ ١ ع ططٜل تَابع ١ ايتطٛض ٚاي ُٛٓ ايع طُا ْٞ خ ٬ المط ٥ٝات اؿسٜج ١
  • 12. ة-لربل الخذيبد انغج خٍ أنصح خٍ: حخؼذد جِبلاث اسخخذا ا خٌم ١ٕبث ا حٌذ ٠ثت فٟ ا جٌغشاف ١ت ا طٌب ١ت ٚا صٌح ١ت ٚ ِٕٙب بِ ٠ ٍٝ : :ٍ -تعتبر عْ المع ًٛ اَت اؾػطاؾٝ ١ اسس ٣ ا٭زٚات اؾٝس ٠ لإزاض ٠ الإغعاؾات ايطبٝ ١ ايطاض ١٥ خ ٬  ؼسٜس أقطب ٚسس ٠ اغعاؾات الى هَا ا ٫تكا المب ؼً ع اؿازخ ٚاقكط ايططم ٚايططم ايبسٜ ١ً ي ًٛقٛ ايٝ أصبح خلاي حطب ١مبث ظٔ ا ؼٌّ ٍٛ بِث ا جٌغشاف ١ت :  -تكٝٝ أزا ٤ اـس اَت ايطبٝ ١ في أٟ طَٓك ١ ع طُا ْٝ ١ يتشسٜس الم آطل المدسٚ ١َ ٚالمحطٚ ١َ لإعاز ٠ ؽطٝط اٗ ٚت ُٝٓت اٗ ٚتٛظٜع اٗ ايتٛظٜع ا٭ جَ
  • 13. الوحدة الأولى: التكنيات الحديجة ولدولرها في جغرافية التننية : -1 مع مٌ الدو االآخلدمت جىىىلىح اُ ؤؿبدذ حعخمد اعخما دا ؤطاط ا على .... وؤدزلذ رَ الخىىىلىح اُ في... -2 ؤمى بهخاج زسائى الخىش عَاث الآىاهم جىافس االآىازد الوب عُ تُ باطخسدام.............و................... ػعت.............. כ -3 م فىائد الاطدؼعاز م بعد بطخىؼاف..............م زلا اطخسدام ػعت بازخلاف.......... כ ػعت بازخلاف زـائف ول......... ب ىِما حعىع الىباجاث כ -4 حعىع االآعادن دواث الج دُة لإدازة الاطعافاث الوب تُ الوازئت خ ثُ جىفس ب اُهاث ع ......... و ............... כ -5 ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ بخدي : -1 اطخسدام الخلى اُث الخد ثًت في جىم تُ االآىازد الب ئُ تُ. -2 اطخسدام ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في مجا الخدماث الوب تُ. : لاػ ؤن الخىم تُ الاكخـاد تً حعد م ؤ مَ مجالاث الخىم تُ التي ظٌعى بليها المخوى بغسق جىفحر مظخىي اكخـادي ؤفلل للظيان االآهخمحن بهر الخىم تُ .في كىء العبازة خدد ما لًي:--- -1 ؤػيا الخىم تُ الاكخـاد تً. -2 ؤ مَ تُ ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في الخىم تُ الاكخـاد تً. -3 العلاكت بحن الدزاطاث الجغساف تُ والخىم تُ الاكخـاد تً. : زق. כ حظام على طوذ כ ػعت االآىعىظت م כ -1 ازخلاف -2 ؤ مَ تُ الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ باليظبت لجغساف تُ الخىم تُ. -3 ؤ مَ تُ دزاطت الخىش عَ الجغسافي للظيان وجسه بُهم في حغساف تُ الخىم تُ. -4 اطخسدام الخلى اُث الخد ثًت في دزاطت حغساف تُ العمسان. : 1 .الاطدؼعاز م بعد ---------------------------------------------------- 2 .ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ--------------------------------------------- : مىز כ طا مَذ جلى اُث الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في ج ظِحر مهمت المخووحن ومخسري اللساز في هثحر م االآخعللت بالإوظان وجىم خُه وجدظحن سًوف خ اُجه وضح ما لًي في كىء فهم للعبازة:--- مدي مظا مَت جلى اُث الاطدؼعاز م بعد وه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في حظه لُ مهمت المخووحن ومخسري اللساز. -1 دوز ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في الخىم تُ البؼسٍ ت. -2 ؤ مَ الخلى اُث الخد ثًت االآظخسدمت في علم الجغساف اُ. -3 وضح دوز ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في البدث والخىل بُ ع االآىازد االآائ تُ. زق. כ -4 وضح دوز جلى اُث الاطدؼعاز م بعد في اطخىؼاف االآعادن في باه
  • 14. تدريبات عامة على الوحدة الأولى -1 ؤفلل وط لُت لخى مٌُ االآعلىماث وجبى بٍها وزبوها مياه اُ ىَ................................ -2 م الخلى اُث الخد ثًت للىؼف ع مىاكع االآ اُ الجىف تُ وؤعماكها وهم اُتها ىَ........................ -3 تهدف الخىىىلىح اُ الخد ثًت بلى اطخسدام ؤكل كدز م ......................... والخد م .ً........ -4 حظا مَ ماػساث الخىم تُ في بعواء ؿىزة واضخت ع ............. في الدولت مما ظٌاعد في......... ( ) (√) ح اُ اللادمت. } { כ كساز بدلىق ל -1 الخىم تُ البؼسٍ ت تهخم بخلب تُ اخخ اُحاث الج لُ الخاكس دون -2 حغساف تُ الخىم تُ فسع مهم م فسوع الجغساف اُ الوب عُ تُ. } { -3 م االآاػساث الاكخـاد تً للخىم تُ وظبت الالخداق بالخعل مُ ومخىطى العمس االآخىكع. } { -4 جًب ؤن ىًىن االآاػس طهل الخفظحر وكابل للل اُض. } { كال مُ م خ ثُ ال سٌوف الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. } { כ -5 حعخمد الجغساف اُ على دزاطت -1 للجغسافي دوز مهم في وكع الخوى الخىمى تٍ. -2 هًىز مفهىم الخىم تُ االآظخدامت. -3 الخوىز م الجغساف اُ الىؿف تُ بلى الجغساف تُ الىم تُ. -1 اطخسدام جلى اُث الجغساف اُ الخد ثًت في مجا الصزاعت. -2 جىافس الاطخلساز الظ اُس ي بالدولت على الخىم تُ. -3 اطخسدام ه مٌ االآعلىماث الجغساف تُ في مجا الخدماث الوب تُ. -1 حغساف تُ الخىم تُ --------------------------- دازة ----------------------------- ל-2 -3 الخسو ىُ ----------------------------- -4 الاطدؼعاز ع بعد --------------------------- -5 الخىم تُ االآظخدامت ---------------------------
  • 15. الوحدة الثانية: جغرافية التننية وموارد البيئة الدرس الأول: البيئة نظامها ومواردها. الدرس الثاني: الموارد المائية وأساليب إدارتها. الدرس الثالث: الموارد المعدنية ومصادر الطاقة وأساليب إدارتها.
  • 16. - ايٛغط المحٝط بالإ ػْا ٚايص ٣ ٜتأثط ب ٜٚ٪ثط ؾٝ ٜٚؿ ناؾ ١ اؾٛا بْ ايطبٝعٝ ١ ٚايبؿطٜ ١ ٜٚػت سُ كَٛ اَت سٝات غصا ٤ ٚنػا ٤ ٚ أَٚ ٣ ٚيماضؽ ؾٝ ع ٬قات عَ أقطا ب ٢ٓ ايبؿط - ٜ تٗ كَط حً ايبٝ ١٦ به ايع آقط ايطبٝع ١ نايػ ٬ف ايػاظٟ ٚ هَٛ اْت المدت ؿً ١ ; ايػ ٬ف الما ٥ٞ ٚ اَ بساخ ١ً ; ايػ ٬ف ايكدطٟ ٚ اَ ٜته ) المعاز – كَازض ايطاق ١ – ايترب ١ ( ٚغطح ا٭ضض ٚ اَ ع ًٝ بْاتات ٚسٝٛا اْت ٚػ عُات بؿطٜ ١ كت ؿً ١ ٚتمج ن صٖٙ ايع آقط هَٛ اْت ايبٝ ١٦ -1 يشاحم رفبػم الا غَب أنج ئٍخ -اغتٛط ا ػْا صَٓ ًَٝٛ غ تكطٜبا ٚاضتبطت سٝات بايبٝ ايتي عاف ع ًٝ اٗ ١٦ 1.5 ٫ : -اخت ـً اغتدسا ١ ١ ٣ ي بًٝ ٚ َٛاضز اٖ بمس تطٛض قسضات ايعك ًٝ ٚ١٦ ايؿهطٜ ١١١٦ ٢ً ؿْاٜات يه آٗ لم ٜه لها تأثير غ بًٝا ع ايبٝ ٚ ٝ٘ شِح خٍ تفبع الا سٔب عِ ا جٌ ئخ تأث شا ٚتأثشا الدشحهخ انثبنثخ:  - تمتس صَٓ بساٜ ايجٛض ايك آعٝ في تَٓكـ ايكط ايجا عؿط ٚست تَٓكـ ايكط ايعؿط٢ ١ ٠ ١ ٜ ١ ٥ ٣ ٠ ٫٫ - اغتدس ا ػْا اٯ ت ٭غطاض تَعسز ؾبسأ عطم ايٛقٛز اؿؿط ) ايؿش ٚ ايبترٚ (ٍ يتػٝير ٚغا اي كٓ المدت ؿً - خلاي ز٘ ا شٌّح تٍ أدث ػ ت ا خٌص غ ا ٌٝ ١ٕ١ٍّ: -ظ ٛٗض ؿَه ١٦ ٢ً ٢ ١ً ٠ ت بٝ ٝ تَعسز ٚخطير نايت ًٛخ بأ ْٛاع ٚ صٖٙ المطس ظ طٗ ؾٝ اٗ ايتأثير ايػ بً يلإ ػْا ع ايبٝ ٠ ١ ٦٬ الدشحهخ انشاثؼخ: ٫ ٢ - ٖٞ المطس ايتي عْٝؿ اٗ ا ٚتبسأ اي كٓـ ايجا ْٞ ي كًط ايعؿطٜ ٚست ٫ ا ١ً - خ صٖٙ المطس ٫٥ ١ ٫ظ طٗت اؿاغبات ا يهترٚ ْٝ ١ً ٬ ٚتطٛضت ٚغا ا تكا شِ ز٘ا ا خٌفبػ بؼذة شِاح حظٙش ف ١ٙب ػلالت ا خٌأث ١ش ٚا خٌأثش ٚ ٝ٘ :  الدشحهخ الأ لٔى:  - في بساٜ ١ صٖٙ المطس ١ً عاف ا ٫ ػْا سٝا ٠ ت كٓ ػَت طُ عجا ع طعا ٚؾطاب ٚ اَضؽ ؾٝ اٗ جمع ايج اُض ٚقٝس اؿٝٛا اْت - لم ٜه ي تأثير ع ٢ً ايبٝ ١٦ يهٝل ؿْاط ٚقسٚزٜ ١ تَط بًات ا٭غاغٝ ١ - ب آٜٗ ١ صٖٙ المطس ١ً تطٛضت أزٚات ايكٝس ٚاغايٝب ٚتم انتؿاف اي آض ؾاظزازت تَط بًات ا ٫ ػْا ا٭غاغٝ ١ ٚاظزاز اي ؿٓاط ايبؿط ٣ ٚاقبح تأثيرٙ ع ٢ً ايبٝ ١٦ قسٚزا الدشحهخ انثب خٍَ:  -عطف ا ٫ ػْا ايعضاع ١ يتٛاؾط المٝاٙ ٚايترب ١ اـكب ١ ٚاغتكط ا ٫ ػْا قطب عَضعت في ػ عُات غها ْٝ ١ عطؾت بايكط ٣ ٚتمج اٚ اؾها ا ٫غتكطاض ايبؿط ٣ -اظزاز تأثيرٙ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ؾكس قا باغتدسا ٚنبط َٝاٙ ا٭ اْٗض ٚؾل ايك ٛٓات ٚ تٔج ع ز٘ الأ شٔطخ ا جٌشش ٠خ:-
  • 17. - ح ١ّضث بخؼبظ حأث ١ش الا سٔب ػ ٍٝ ا بٌ ١ئت ناغت عٓاف المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚا ٫ستباؽ اؿطاض ٣ ٚايت ًٛخ اي ٟٛٓٚ  بسأ ايعالم ٜبازض ع ًٛ صٖٙ المؿه ٬ت ٚايع اد اؿؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚاغتسا ١َ ثطٚت اٗ يٮدٝا ايكاز ١َ عسف كاهىن خما تً الب ئِت في مـس زكم 4 لظىت 1994 الب ئِت على: - اجها المخ ىُ الخ ىُي الري ؼٌمل اليائىاث الخ تُ وما دًخى هٍ م مىاد وما دً ىُ بها م ىَاء وجسبت وماء وما لً مُه الاوظان م ميؼئاث شاد الا خَمام بالب ئِت بعد حعدي الاوظان على مىازد اَ واطخجزافها واشد اًد خدة الخلىر الىاجج ع اليؼان البؼسي هلوع الغاباث وؿ دُ الو ىُز واطخجزاف االآساعي الوب عُ تُ مم االآخددة بدزاطاث وابدار الب ئِت ومؼىلاتها כ لرل ا خَمذ -2 ان ظُش بٌد الدفغشح نؼلاقخ الا غَب ثبنج ئٍخ: أ-ان ظُش خٌ الحز خًٍ انج ئٍ خٍ)الحز خًٍ الجغشاف خٍ( حمش ز٘ ا ظٌٕش ٠ت ػ ٍٝ: ا ا ٫ ػْا ىهع ي بًٝ ١٦ ؾ ٞٗ تػٝطط ع ًٝ ٚيٝؼ ايعهؼ  - ؾايبٝ ١٦ بما ؾٝ اٗ آَر ٚغطا ٤ بْاتٞ ٚسٝا ٠ سٝٛا ْٝ ت٪ثط ع ٢ً ا ٫ ػْا ٚؼت ع ًٝ أ ؿْطت ا ٫قتكازٜ ١ ٚع ٬قات ايتذاضٜ ١ حؼشظج ا ظٌٕش ٠ت مٌٍٕذ ح ١ث:  -ػا تًٖ ايتطٛض ايته ٛٓيٛدٞ ٚزٚضٙ في اؿس ايعٛا ٥ل ايبٝ ٦ٝ ١ -ؾ جُ ٬ بعض ايب سًا ايتي ٜؿطض َٛقع اٗ اؾػطافي ع ًٝ اٗ ايععي ١ جَ ايٝابا ٚيه بؿه ايتكس ايته ٛٓيٛدٞ الها ٥ ٚتطٛض ٚغا ٥ اي كٓ أقبشت غير عَعٚي ١ ٚبايتايٞ ظ طٗت اي عٓطٜ ١ المهاز ٠ ي شًت ُٝ ١ ٚ ٢ٖ اي عٓطٜ ١ ا ٫ هَا ْٝ ١ ة-ان ظُش خٌ الايكب خٍَ ا الاحز بًن خٍ: - تكٛ ع ٢ً ا ا ٫ ػْا ٜ٪ثط ع ٢ً ايبٝ ١٦ بؿه نبير -ت٪نس ع ٢ً إهابٝ ١ ا ٫ ػْا ٭ يم وً إضاز ٠ ؾعاي ١ ٪َثط ٠ يٝؼ ؾكط ؾٝ اُ ٜتدصٙ قطاضات في ن فا ٫ت سٝات ٚانما ي تأثير نبير ع ٢ً بٝ ٦ت أٜها - ثِبي ػ ٍٝ ز٘ ا مٌذساث": اؿهاض ٠ المكطٜ ١ ايكسيم ١ سٝح لح ا ٫ ػْا في ايػٝطط ٠ ع ٢ً طْٗ اي ٝٓ خ ٬ إقا ١َ اؾػٛض ٚ ؿَطٚعات ايطٟ ٚسسٜجا ب آ ٤ ايػس ايعايٞ حؼشظج ز٘ ا ظٌٕش ٠ت مٌٍٕذ بسبب:  -المػا ٠٫ في أ ُٖٝ ١ زٚض ا ٫ ػْا ايص ٣ ٜك ؾٝ الى ايػٝاز ٠ ٚايتشه في بٝ ٦ت مما تْر ع : ؿَه ٬ت عسٜس ٠ بؿع صٖٙ ايػٝاز ٠ ؾب المط كً ١ جَ :ٌ  ؿَه ٬ت ايت ًٛخ ٚتأن طبك ١ ا٭ٚظٚ ٚايتكشط ٚايتي أزت الى ؿَه ١ً عالمٝ ١ ٚ ٢ٖ ) عس ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ( ج-ان ظُش خٌ انز إفق خٍ: -تكٛ بسٚض ايٛغاط ١ بين ن اؿت ُٝ ١ ٚا ٫ هَا ْٝ ١ ٫ ت٪ باؿت ُٝ ١ المط كً ١ اٚ ا ٫ هَا ْٝ ١ المط كً ١ ٚانما ت٪ بتأثط ا ٫ ػْا ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚتأثطٙ ب اٗ -
  • 18. ) -ايجٛض ٠ ايك آعٝ ١ ٚ اَ تطتب ع ًٝ اٗ تْا ٥ر غ بًٝ ١ نعٜاز ٠ عَس ٫ت ايت ًٛخ ٚاغت عٓاف بعض المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ) المٝاٙ -ايترب ١ -ايكٝس اؾا ٥ط ي طًٝٛض ٚا ٫ؾطاط في اغتدسا المبٝسات ٚا ٫سمس ٠ -ع ًُٝات ايتعسٜ ٚقطع ايػابات مما أز ٣ الى: اضتؿاع زضدات اؿطاض ٠ في ايعالم مما ٜ٪ز ٣ الى تػيرات آَخٝ ١ لها تساعٝات غ بًٝ ١ ع ٢ً ن ع آقط اي عٓا ايبٝ ٦ٞ -إزخا نا ٥ سٞ أٚ إخطاد بٝ ٦ت اٚ ايكها ٤ ع ًٝ -3 ان ظُبو انج ئٍ -يمج طَٓك ١ تَها ١ًَ تتهٛ نا ٥ آت سٝ ١ ٚ هَٛ اْت غير سٝ ١ َٛدٛز ٠ في هَا عَين ٜتؿاع عَ بعه اٗ ايبعض ٚؾل عْا زقٝل ٚ تَٛاظ في زٜ آ َٝهٝ ١ شاتٝ يتػت طُ في أزا ٤ زٚض اٖ ٫غت طُاضٜ ١ اؿٝا ٠ أ-يذخلاد مٔخشخبد ان ظُبو انج ئٍ :ً -ٜؿ اي عٓا ايبٝ ٦ٞ عس ٠ ع آقط تسخ في قٛض ٠ ٚتػ ٢ُ سَخ ٬ت ٚتمط بعس ٠ ع ًُٝات ٚؽطز بكٛض ٠ أخط ٣ تػ ٢ُ كطدات -1 انش ظً: -تسخ في قٛض ٠ أؾع ١ ٚتمس اْ بايطاق ١ اي ٬ظ ١َ ي شًٝا ٠ ن اُ تػاعس في ع ًُٝ ايب آ ٤ ايهٛ ٥ٞ ٚؽطز في قٛض ٠ اؾعاع اضن ٢ -2 الد بٍ :ِ -تع ايؿ ؼُ ع ٢ً تبدط المٝاٙ ؾتػكط ا٭ طَاض ٚلها عس ٠ اغتدسا اَت ٚؽطز في قٛض ٠ دطٜا غطشٞ نا٭ اْٗض ٚغاض الما ٤ ٚاي تٓح -3 انترثخ: -تػاعس سطاض ٠ ايؿ ؼُ ٚالمٝاٙ ع ٢ً تؿهو ايكدٛض ٚتؿتت اٗ مما ٜ٪ز ٣ الى تهٜٛ ايترب ١ ٚتؿكس ايترب ١ بعض ايع آقط تْٝذ ١ يعٛا ايتعطٜ ١ ٚايتكشط ٚايتذطٜـ -4 ان جُبد: -ٜكٛ ا ٫ ػْا بعضاع ١ بصٚض اي بٓات ٚاغت بٓاط أ ْٛاع دسٜس ٠ ٚتػاعس ايطٜاح ٚا ٫ اْٗض ع ٢ً كْ بعض بصٚض اي بٓاتات هَا ٭خط ٚىطز اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ع ططٜل ) اؿكاز – إظاي ١ ايػابات ٚاؿؿا ٥ـ( -5 الح إٍ :ٌ - ٜ تٓك اؿٝٛا بٝ ١٦ الى أخط ٣ ٚىطز ع ططٜل ايكٝس أٚ الهذط ٠ أٚ المٛت -6 الا غَب :ٌ - ٜتأثط به ع آقط اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ٜٚ٪ثط ؾٝ غ بًا أٚ إهابا ٚىطز ع ططٜل المٛت ىٌٝ ٠حٟ الا سٔب ث سّتٜٛ صحٝ عبي ٚدٚ ا سٌّبط ثحمٛق الأج ١بي ا مٌبد خِ ا ٌّٛاسد ا طٌج ١ع ١خ لاثذ ا حٌفبظ ع ٍٝ ا جٌ ١ئخ ٚتحم ١ك ا تٌٛاص ا جٌ ١ئٟ ة-انز إص انج ئٍ :ً -ٜعس ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ أ خكا ٥ل اي عٓا ايبٝ ٦ٞ - ٜككس ب بكا ٤ هَٛ اْت ٚع آقط ايبٝ ١٦ ايطبٝعٝ ١ ع ٢ً سايت اٗ زٚ اخ ٬ - تتعطض ا٭ عْ ١ُ ايبٝ ٦ٝ ١ يعٛا عسٜس ٠ ت٪ز ٣ الى تػٝير بعض ع آقط اٖ مما ٠ؤدٜ ا ٌٝ اختلاي ز٘ا ا تٌٛاص ٠خخ ا خٌٛاص ا بٌ ١ئٟ ػ ذٕ بِ:  -ٜبسأ ا ٫ ػْا في تػٝير بعض هَٛ اْت اٚ ع آقط ت وً ايبٝ ١٦ ع ؾه اًٗ ايطبٝعٞ حخ ثّ ظِب ش٘ حخذخ الا سٔب فٟ ا بٌ ١ئت ف ١ بّ ٠ ٍٝ : 
  • 19. - خٔ ١جت ٌٙزا الاخخلاي فٟ ا خٌٛاص ا بٌ ١ئت ٠أحٟ دٚس خغشاف ١ت ا خٌ ١ّٕت فٟ: - ضقس ايتعسٜات ع ٢ً ايبٝ ١٦ ٚاؾها ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ ٚاغباب تم ٝٗسا يٛنع خطط ٚغٝاغات ت ُٜٛٓ ١ ؾا ١ًَ ت سٗف الى حماٜ ١ ايبٝ ١٦ ٚ َٛاضز اٖ ايت ًٛخ ٚإعاز ٠ ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ ب سٗف اؿؿاظ ع ٢ً سكٛم ا٭دٝا ايكاز ١َ ؾٝ اٗ ٚر هٌ خلاي: - ؿْط ايٛع ٢ ايبٝ ٦ٞ يس ٣ اؾطاز المجت عُ بمدت ـً ؾ ٦ات ) - ٚنع اغتراتٝذٝات ؿ اُٜ ١ ايبٝ ١٦ ايتس ٖٛض جَ ) ا ؿْا ٤ المح ُٝات ايطبٝعٝ ١ - تؿعٝ تْا ٥ر ٚتٛقٝات الم٪تمطات ايعالمٝ ١ ي بًٝ ١٦ الخىاشن الب ئُي ما ىَ الا حصء م الخىاشن الىىوي الري وكعت الله ولى الاوظان بالغ في جإزحر على الب ئِت مما اهرز بازخلا الخىاشن بحن عىاؿس ومىىهاث الب ئِت الوب عُ تُ زاهب اطترال اُ وجيازسث بع دُا ع اعدائها الوب عُ حُن خ ثُ كامذ بةجلاف الغاباث ختى لم حعد ججد غراء لىفظها כ غصث فهلىذ و لَ معها عدد هبحر م اليائىاث الخ تُ : مثا 2 عىدما فخ الامسٍى ىُن بىدى 125 الف م البىم والـلىز فاهدؼسث الفئران واخدزذ زظائس اهبر باالآصزوعاث هرل خدر زلل في الخىاشن الب ئُي ٠ؤثش اختلاي ا تٌٛاص ا جٌ ١ئٟ س جٍب ع ٍٝ ا ٌّٛاسد مثا :ٌ - ٜتهٛ اي عٓا ايبٝ ٦ٞ عس ٠ ع آقط تَ ٛٓع ١ تمج َٛاضز اْؾع ١ يلإ ػْا resource ٚا ٌّٛسد source بٕ٘ن فشق ب ١ ا صٌّذس  ا صٌّذس: ثطٚ ٠ نا ١ًَ لم ٜعطف ا ٫ ػْا أ ُٖٝت اٗ أٚ نٝؿٝ ١ تطٜٛع اٗ ٚاغتػ ٬لها ايتا لما ؾٝ ؿْع ب ٚضبما ٫ ٜهٛ ا ٫ ػْا ع ٢ً ع بٛدٛز اٖ ن ًٝ ا ٌّٛسد: كَسض عَطٚف يجطٚ ٠ انتؿـ ا ٫ ػْا أ ُٖٝت اٗ ٚتمه اغتػ ٬لها الىعى الب ئُي: ادزان افساد المجخمع بإ مَ تُ المخاف تٌ على الب ئِت وجسػ دُ اطخسدام االآىازد الوب عُ تُ ومىع الخد م جد ىَز اَ او جلىثها والخدزل الظلبى في الى اٌم الب ئُي جد ىَز الب ئِت: الخإزحر الظلبى على الب ئِت بما غٌحر م هب عُتها او زـائـها العامت او اًدي الى ازخلا الخىاشن الوب عُي بحن عىاؿس اَ او فلد الخـائف الجمال تُ او البـسٍ ت سًي العلماء بإن الىىن بلا اوظان عٌخبر زال اُ م االآىازد وذن لان االآىازد ملترهه بالإوظان وخاحخه وحهىد في الخـى على رَ االآىازد
  • 20. -1 رص فٍُ الد إسد: أ-المىارد حسب المصدر: ا ٌّٛاسد ا طٌب ١ؼ ١ت"  ) ٖٞ ايتي ٚدست زٚ تسخ ا ٫ ػْا ؾ ٞٗ بٖ ١ الله ٚأ جَ تً اٗ ) ايترب ١ ; اي بٓات ; اؿٝٛا ; المٛاضز الما ٥ٝ ١; كَازض ايطاق ١  ا ٌّٛاسد ا بٌشش ٠ت) ا حٌعبس ٠ت(  ن اَ ٜكٛ ب ا ٫ ػْا أ ؿْط ١ ٚ اَ ا تْذ اؾها ايع طُا ٚ عَاضف ٚٚغا ٥ ته ٛٓيٛدٝ ٚ اَ يمت هً اٯ ٫ت ٚا٭زٚات  ٚالم ؿٓ ٦ات ب- المىارد حسب التىزيع الجغرافي: ِٛاسد ٚاسؼت الا خٔشبس:  ٜػتطٝع ا ٫ ػْا أ وك ع ًٝ اٗ زٚ أٟ د سٗ جَ الهٛا ٤ ٚاؾع ١ ايؿ ؼُ ٚ جَ صٖٙ المٛاضز تٛدس في جمٝع زٚ ايعالم  ِٛاسد خِٛسطت الا خٔشبس:  ؽت ـً ػْب ١ ا تْؿاض اٖ ٚا ُٖٝت اٗ اي ػٓبٝ ١ طَٓك ١ الى أخط ٣ ٚ أ جَ تً اٗ ايترب ١ ايعضاعٝ ١ ٚايػابات ٚالمطاعٞ ٚايجطٚ ٠ ايػ هُٝ ١  ِٛاسد حِذٚدة الا خٔشبس:  تت جُ في َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ ٚ عَع المعاز ٚ كَازض ايطاق ١ نايبترٚ ايص ٣ ٜترنع في عَع ايسٚ ايعطبٝ ١ ٚايػاظ ايطبٝعٞ ايص ٣  ٜترنع في زٚ غطب أٚضٚبا ِٛاسد حِذٚدة الا خٔشبس خذا:  ٖٞ َٛاضز ٜ سٓض ٚدٛز اٖ بسضد ١ نبير ٠ ٚتترنع في آَطل قسٚز ٠ جَ :  الماؽ في جم ٛٗضٜ ١ ايهٛ ػْٛ ايسيمٛقطاطٝ ١ ٚجم ٛٗضٜ ١ د ٛٓب اؾطٜكٝا ٚايع ٥بل في اغبا ْٝا ٚاي ٝٓه في ن سٓا ٚاي تٓرات في ؾٝ ًٞ ج-المىارد حسب التجدد و الاستنرار: ِٛاسد خِجذدة:  ٖٞ المٛاضز ايتي ٫ ت ؿٓص باغت ٬ٗن اٗ سٝح تتذسز باغت طُاض يطبٝعت اٗ اـاق ١ جَ ع آقط ايػ ٬ف اؾٟٛ ٚالما ٤ ٚايػطا ٤ اي بٓاتٞ  ِٛاسد غ ١ش خِجذدة:  ٖٞ المٛاضز شات المدعٚ المحسٚز ٚايكاب ي ؿًٓاش ا اَ ٭ اْٗ ٫ تتذسز بطبٝعت اٗ اٚ تتذسز ببط ٤ ٚتٛدس به ُٝات قسٚز ٠ جَ ايؿش  ٚايبترٚ ٚايػاظ ايطبٝعٞ ٚاـا اَت المعس ْٝ ١ -تكٝٝ ٚ تَابع ١ اغتدسا المٛاضز بأ ْٛاع اٗ -اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚاغتج اُض اٖ بؿه ٜؿبع ساد ١ ايؿعٛب في اؿانط ٚالمػتكب جدىىع االآىازد خظب هب عُت جىى نٍها ووؼإتها فمنها: على تٍ اليؼإة: مثل البترو والفدم غحر على تٍ: مثل االآاء والهىاء ومع مٌ االآعادن مسخلوت مثل: التربت
  • 21. الدرط الأولل: البيئة نظاموا ولمواردها - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ايبٝ ١٦ - المٛاضز - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - اي عٓا ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - المكسض - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ايٛعٞ ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ايتس ٖٛض ايبٝ ٦ٞ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - ظ ٛٗض اي عٓطٜ ١ ايتٛاؾكٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ - أ ُٖٝ ١ زضاغ ١ دػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ ي ًُٛاضز بأ ْٛاع اٗ. - اخت ٬ ايتٛاظ ايبٝ ٦ٞ. . - اي عٓطٜ ١ اؿت ُٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ . - اي عٓطٜ ١ الإ هَا ْٝ ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ . - ت ٛٓع المٛاضز ٚدػطاؾٝ ١ ايت ُٝٓ ١ - سَخ ٬ت اي عٓا ايبٝ ٦ٞ ٚكطدات .٘ . - الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ - المٛاضز ٚالمكازض. - سَخ ٬ت ٚكطدات اي عٓا ايبٝ ٦ٞ. . - المٛاضز ايطبٝعٝ ١ ٚالمٛاضز ايبؿطٜ ١ . قكٛض اي عٓطٜ ١ اؿت ُٝ ١ في تؿػير ايع ٬ق ١ بين الإ ػْا ٚايبٝ ١٦ - ت ٛٓع المٛاضز سػب ايتذسز ٚا ٫غت طُاض. . - تعسز طَاس ع ٬ق ١ الإ ػْا بايبٝ ١٦
  • 22. ا ١ٌّب أص ا حٌ ١بح ٚتؤثش ع ٍٝ ٛٔ ٚأس ٍٛة ا حٌ ١بح ٚجٛدتٙب ثجٛا جٔٙب الاجت بّع ١خ ٚالالتصبد ٠خ ٚا ثٌمبف ١خ ث تعذٜ تأث ١ش ب٘ فٟ ثذا ٠خ ا مٌش ا حٌبدٞ ٚا عٌشش ٠ ا ٌٝ ا حٌ ١بح ا سٌ ١بس ١خ ٚا عٌلالبد ا ذٌٚ ١ٌخ أ لٔا : ي إسد الد بٍ ػهى عغح الأسض ٠ ىّ حص ١ٕفٙب حسب ا جٌش ٠ب ٚحسب دسخت ا ٌٍّٛحت: -1 رص فٍُ ي إسد الد بٍ حغت الجش بٌ :ٌ أ-الأمطار: - ٖٞ المكسض ايط ٥ٝػٞ ي ًُٝاٙ ايعصب ١ ٚ ٢ٖ أٜها أغاؽ ن المٛضزٜ ا ٫خطٜ ) ايػطشٞ ٚاؾٛفي ( ) - ٜعت سُ ا ٫ ػْا ع ًٝ اٗ بَاؾط ٠ في ايعضاع ١ ؾأنجط 75 % ايعضاع ١ في ايعالم تعت سُ ع ٢ً ا ٫ طَاض )ايعضاع ١ المططٜ ١ اٚ ايبع ًٝ ١ ب-البخار و المح طًات والم اًه السطخ :ًُ - ٖٞ المٝاٙ المٛدٛز ٠ ع ٢ً غطح ا٭ضض ٚتت جُ في ايبشاض ٚالمحٝطات ٚا٭ اْٗض ٚاؾساٚ ٚايبشيرات بالإناؾ ١ الى آَطل ايبرى ٚالمػت كٓعات ٚايػطا ٤ات اؾ ًٝسٜ ١ ج-الم اًه الجىف :ًُ - تٛدس في باط ا٭ضض ٚ ٢ٖ اي آػ ١ تػطب َٝاٙ ا ٫ طَاض ٚالمٝاٙ ايػطشٝ ١ في طبكات قؿطٙ ا٭ضض - ت كٓػ الى خعا اْت دٛؾٝ غير تَذسز ٠ ٚتٛدس ٬َٜين ايػ يٓن ٚ َٝاٙ دٛؾٝ ١ تَذسز ٠ تْٝذ ١ ايتػطب -2 رص فٍُ ي إسد الد بٍ حغت دسخخ الده حٕخ: حص فٕ ا ٌٝ ا ١ٌّب ا بٌّ حٌت ٚا خٌٟ حض ٠ذ ٍِٛحخٙب ػ 6.0 خضء فٟ الأ فٌ ٚحخ ثّ فٟ : - المحٝطات ٚايبشاض ٚبعض ايبشيرات ٚبعض اٯباض اؾٛؾٝ ١ - المٝاٙ ايعصب ١ ؾ آُٗ اَ ٖٛ غطشٞ نا٭ اْٗض ٚايبشيرات ٚايهت اؾ ًٝسٜ ١ ٚ آَٗ اَ ٖٛ دٛفي - كْٝب ايؿطز ع ٢ً ػَتٛ ٣ ايعالم 1562 تَرا هَعبا المٝاٙ ايعصب ١ بسٚ ايهت اؾ ًٝسٜ ١ ع اًُ بأ غها ايعالم 6.8 ًَٝاض ػْ ١ُ
  • 23. % - ا حٌّ ١طبث ٚا بٌحبس ٚا خٌ جٍب :ْ 96,5 % - ا ىٌخ ا جٌ ١ٍذ ٠ت ٚا ثٌ ٍٛج ا ذٌائ تّ: 1,7 1,7 % - أخشٜ: %0,1 : - ا ١ٌّب ا جٌٛف ١ ثب بٍَ: ي إسد الد بٍ انؼزثخ في ان عٕ انؼشثى -ٜعس ايٛط ايعطبٞ أنجط آَطل ايعالم دؿاف سٝح تك عَس ٫ت ا٭ طَاض ع 300 ًًَٝ تُر في عَع أدعا ٥ غ ٜٛٓا -تكسض َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ بايٛط ايعطبٞ مٛ 245,6 ًَٝاض تَر هَعب غ ٜٛٓا ِٛصعخ ع ٍٝ صِبدس ب٘ ا خٌّت فٍخ: %3.1 ) %82,8 - َٝاٙ دٛؾٝ 14,1 % - َٝاٙ غير تك ًٝسٜ ١ ) جَ المٝاٙ المح ٠٬ - َٝاٙ غطشٝ ١ -1 أصيخ الد بٍ في ان عٕ انؼشث :ً -ظٜاز ٠ عسز ايػها ٚتعسز اغتدسا اَت المٝاٙ ٚثبات ن ُٝ ١ المٝاٙ ٚغٛ ٤ ا ٫غتدسا أدٜ ا ٌٝ: كْل المٝاٙ ٚ ظٜاز ٠ ايط بً ٚ سْض ٠ المٝاٙ ٚ ت ًٛخ المٝاٙ  أدٜ ا ٌٝ: اظ ١َ المٝاٙ ٜتط بً الى : -الإزاض ٠ المتها ١ًَ لمٛاضز المٝاٙ  -2 الدؤششاد انز خًٌُٕ انذانخ ػهى خٔ دٕ أصيخ ي بٍ ػزثخ ثبن عٕ انؼشث : بٕ٘ن ا ؼٌذ ٠ذ ا ؤٌّششاث ا ذٌا تٌ ػ ٍٝ ٚخٛد أص تِ ا ١ٌّب بب ٌٛط ا ؼٌشبٟ ٚ ِٕٙب : ٫ ٜعٜس ع 0,5 % َٛاضز المٝاٙ -تمج ػَاس ١ ا٭ضانٞ ايعطبٝ ١ مٛ %9,6 ػَاس ١ ايعالم ٚيه كْٝب اٗ َٛاضز المٝاٙ المتشسز ٠ ع ٢ً ػَتٛ ٣ ايعالم -ٜكسض تَٛغط كْٝب ايؿطز ايعطبٞ َٛاضز المٝاٙ ايعصب ١ ب شٓٛ 727 تَرا هَعبا غ ٜٛٓا ٚ ٖٛ أق عَس ايؿكط الما ٥ٞ ايص ٣ 1000 تَر هَعب ي ؿًطز ٜػاٚ ٣ -تكسض ػْب ١ ا ٫غتدسا ايعالم ي ًُٝاٙ ب شٓٛ %7,5 َٛاضز المٝاٙ المتاس ١ بايعالم في سين تك صٖٙ اي ػٓب ١ بايٛط ايعطبٞ الى %76,8 إجمايٞ َٝاٙ ايٛط ايعطبٞ مما يمج نػٛطا عايٝ ١ ع ٢ً المتاح صٖٙ المٛاضز -تأت ٢ ا ٫غتدسا اَت ايعضاعٝ ١ في كَس ١َ اغتدسا اَت المٝاٙ في الم طٓك ١ ايعطبٝ ١ سٝح تػتدس في ا٭ ؿْط ١ ايعضاعٝ ١ مٛ %88,7 إجمايٞ المٛاضز الما ٥ٝ ١ المتاس ١ ث ٜأتٞ بعس شيو ن ا ٫غتدسا اَت ايك آعٝ ١ ٚالم عٓيٝ ١ -تعطض َٛاضز المٝاٙ بايٛط ايعطبٞ ي تً ًٛخ سٝح ٜت ايكا ٤ المد ؿًات ايك بً ١ ٚ َٝاٙ ايكطف با٭ اْٗض ثبنثب : إداسح ي إسد الد بٍ - عْطا ٭ ُٖٝ ١ المٝاٙ ب ٛٓعٝ اٗ ) اَؿ ١ – عصب (٘ يلإ ػْا ٚ اَ تتعطض ي اظ ١َ سكٝكٝ زؾعت ايعالم ٫تباع عس ٠ أغايٝب لإزاضت اٗ ٚؼكٝل ا ٫ الما ٥ٞ ٭دٝا اؿانط ٚالمػتكب -1 إداسح ي إسد الد بٍ الدبلحخ: تٙت دٚي ا عٌب ثإداسح ِٛاسد ا ١ٌّب خلاي : -غ ايكٛا يْن ٚايتؿطٜعات المح ًٝ ١ ٚايسٚيٝ ١ ب سٗف اؿؿاظ ع ًٝ اٗ ٚحماٜت اٗ ن اؾها ايت ًٛخ ٚخاق ١ اي آتر اْق ٬ت ايبترٚ -اغتج اُض اٖ في ؼ ًٝ َٝاٙ ايبشط نسٚ اـ ًٝر ايعطبٞ -اغتدسا اَٗ في ايعضاع ١ الم شًٝ ١ ٚإ تْاز اي بٓاتات ايطعٜٛ ١
  • 24. جىطعذ هاكت الخدل تُ بدو مجلع الخعاون الخل جُي م مل اُز متر مىعب في 1980 م ختى وؿلذ الى 9,3 مل اُز متر في 2010 وم االآخىكع ان جـل اخخ اُحاث دو مجلع الخعاون الخل جُي م جدل تُ م اُ البدس الى 20 مل اُز متر مىعب في عام 2020 -2 اداس ي إسد الد بٍ انؼزثخ: أ- رفع كفاء أسال بً الر " - ٜٛدس ع ٬ق ١ بين أغايٝب ايطٟ ٚسذ المٝاٙ المط ًٛب ١ ؾه اًُ ظازت نؿا ٠٤ ايطٟ ن اًُ ق تً المٝاٙ المط ًٛب ١ يعضاع قكٛ اَ جَا "ٍ: اشا ؼٛي آ ايطٟ ايتك ًٝسٟ ) ايطٟ بايػ طُ ( الى ايطٟ اؿسٜح ) ايطٟ بايطف – ايطٟ بايت كٓٝط ( ؾ صٗا ٜ٪ز ٣ الى :  انؿاض ن ُٝ ١ المٝاٙ المط ًٛب ١ : -تعت سُ نؿا ٠٤ ايطٟ ع ٢ً أغ ًٛب ايطٟ المتبع ٚ عْا تٛظٜع المٝاٙ ٚسذ المٝاٙ المػتدس ١َ ٚع ًُٝات ايكٝا ١ْ ٚاطٛ ق ٛٓات ايطٟ ٚايكطف اجباع ؤطال بُ السي الخد ثً حظاعد على زفع هفاءة السي ما بحن 75 % الى 90 % ملابل 30 % للسي الخلل دُي ب- تغ يًر الترك بً المحصىل ) الس اًس المائ (ًُ ٠ت ر هٌ: - - بتك ًٝ ػَاسات المحاقٝ ايتي ؼتاز الى ن ُٝات نبير ٠ المٝاٙ نا٭ضظ ٚقكب ايػهط ٚظضاع ١ أق آف تػت وًٗ ن ُٝات َٝاٙ أق - ا ٫ تٖ اُ بايعضاع ١ ايؿتٜٛ ١ ا٭ق ساد ١ لمٝاٙ ايطٟ ع ٢ً سػاب المحاقٝ ايكٝؿٝ ١ يترؾٝس اغتدسا المٝاٙ ثِبي: يمه اغتبسا ظضاع ١ ا٭ضظ بعضاع ١ ايكط ؾالمٝاٙ اي ٬ظ ١َ يعضاع ١ ؾسا اضظ تهؿ ٢ يعضاع ١ مٛ ث ٬خ اٚ اضبع اؾس قط  ج-التسعير: - تتذ غٝاغات عَع زٚ ايعالم الى ؾطض ْٛع ايتػعير ٠ ع ٢ً المٝاٙ ي ٬غتدسا اَت المدت ؿً ١ ٚ ٠شجع ا سٌجت فٟ ر هٌ ا ٌٝ :  كْل المٛاظ اْت المايٝ ١ أٚ يعٜاز ٠ ايط بً ع ٢ً المٝاٙ - ؼسز أغعاض المٝاٙ ع ٢ً أغاؽ ا ٫غت ٬ٗى ٚؾل عْا ايؿطا ٥ح ٚتهايٝـ اـس ١َ ٚ ْٛعٝ ١ المٝاٙ ٚايتػعير ايػٛقٞ ي ًُٝاٙ في ساي ١ ٚدٛز ؾطنات َٝاٙ خاق ١ آَؾػ ١ ا تٌجشثخ الاسجب ١ٔخ: ٠مٛ ف ١ٙب ا ضٌّاسعٛ فٟ اسجب ١ٔب ثذفع ٛٔع ١ ا شٌسٛ مِبث استٙلان ا ١ٌّب " الأٚي: دًفع للخىىمت هثم لخىش عَ ) االآاء م الخصاهاث الى حمع اُث اطخسدام االآ اُ (ٍ ا ثٌب ٟٔ : دًفع لخل الجمع اُث لخىؿ لُ االآ اُ الى االآصازع د- ىشر الىع المائ :ٌ لع ١ت الأ ا بٌّئٟ خضء الا ا مٌٛ ِٟ زٌ هٌ: :"ٍ - ت تٗ ايسٚ ب ؿٓط ايٛع ٢ الما ٥ٞ ب سٗف تطؾٝس ا ٫غت ٬ٗى ٚؼكٝل ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ ي ًُٛاضز الما ٥ٝ ١ خ ٬ -اعساز بطا رَ يت ُٝٓ ١ اَٗضات ايعا يًَن بأد عٗ ٠ ٚ ٪َغػات إزاض ٠ المٝاٙ ٚجمٝع المػتدس يَن لها -اغتدسا ٚغا ٥ ا ٫ع ٬ المدت ؿً ١ ٚ َٛاقع ايتٛاق ا ٫دت اُعٞ ي تًٛعٝ ١ بكهاٜا المٝاٙ -اط ٬م اؿ ٬ُت ا ٫ع ٬ ْٝ ١ يتٛعٝ ١ المعاضعين بأ ُٖٝ ١ اغتدسا أغايٝب ايطٟ اؿسٜج ١
  • 25. ـٍ- إقام مشروعات لظبط الم اًه: تت جُ ؿَطٚعات ايهبط في ن اَ ٜ عٓ ٜٚٛؾط ٜٚسٜط المٛاضز الما ٥ٝ ١ ٚ آَٗ ايك آطط ٚايترع ٚايبشيرات ايك آعٝ ١ ٚايػسٚز ي ًٛقاٜ ١ ايؿٝها اْت ٚؽعٜ المٝاٙ ٚتٛيٝس ايه طٗبا ٤ ٚ آٖى ْٛعين ايػسٚز: -غسٚز أقٝ تُ ب سٗف ايتدعٜ ايكط ْٞ المػت طُ ٚ آَٗ ايػس ايعايٞ بمكط ٚغس اٜٚ ع ٢ً ْٝ ؾٝهتٛضٜا بأٚغ سٓا -غسٚز أقٝ تُ ب سٗف ايتدعٜ المٛسمٞ : ) سَ ٠ عا ( ٚ آَٗ غس اغٛا بمكط ٚغس غ آض ٚايطٚقيرٟ ع ٢ً اي ٝٓ ا٭ظضم بايػٛزا ٚغس خؿ ايكطب ١ ع ٢ً طْٗ ايعطبر ٠ ٚغ دب ا ٫ٚيٝا ٤ ع ٢ً اي ٝٓ ا ٫بٝض جىم خلى اشمت االآ اُ العربت بالعالم والخىف مُ بحن اخخ اُحاث ح اُ الخال تُ واللادمت في ادازتها ول כ عِ في هم تُها وـ- دعه مصادر الم اًه بطرق غير تقل دًي تت ٛٓع ا٭غايٝب غير ايتك ًٝسٜ لإزاض َٛاضز المٝاٙ ٚ أ ّٙ٘ب: ٠ ١ ٠١١ّ٠مصذ ب ا ىٌ ت ا صٌبف ت ا بٌّء بب خٌّش ا ىٌّؼب ا خٌٟ أحٟ بٙب ا جٌّشٜ ٚسٚافذ ا مٌّبست ػ ذٕ خِشخ  ٣ 14.5 ٫ - ع ايطغ الههب ايبشيرات ا غتٛا ٝ ٖٞ الم بٓع ايسا ي طٓٗ اي ٝٓ ا ا اْٗ تػ ب شٓٛ ًَٝاض تَر هَعب ا بما ٜعاز ٥ ١ ٥٫١ ٢ً ١ ؾكط ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٝٓ ٚ شجع ر هٌ ا ٌٝ : ا اْٗ تؿكس كْـ اٜطاز اٖ في طَٓك ايػسٚز اي بٓاتٝ ١ ٠٢ً ٫%16 ٢ً ٫84 69,5 ١ ١ - تعس هٖب اؿبؿ ٖٞ الم بٓع المٛسمٞ ؾٝػ ب شٓٛ ًَٝاض تَر هَعب أٟ بما ٜعاز % ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٝٓ -٢ً ٫%56 ٜعس اي ٝٓ ١ ا٭٥ظضم أنجط ايطٚاؾس اؿبؿٝ اغ اٗ ١ اَ في اَ ٝ طْٗ اي ٝٓ سٝح يمسٙ ب شٓٛ ا ٜطاز ايه -ٜػ طْٗ ايػٛباط ٚ ايعطبر ب شٓٛ ا ٜطاز ايه ي طٓٗ اي ٢ً ٫%28 ٝٓ ٠ ؼِب جٌت ١ِب ا صٌشف ا صٌحٟ ٚا ضٌساػٟ :  - بسأت ايسٚ ايعطبٝ ١ صَٓ ايج اُ ْٝات ايكط المانٞ في تطبٝل صٖا ا٭غ ًٛب ٚشيو ب سٗف حماٜ ١ ايبٝ ١٦ ٚتك ًٝ ت ًٛث اٗ - تعس زٚ اـ ًٝر نمٛشدا ضا ٥سا في عَاؾ ١ اَ ٜكطب 2,5 ًَٝٛ تَر هَعب ٚتػتدس صٖٙ المٝاٙ في ضٟ اؿسا ٥ل ٚاغتك ٬ح ا٭ضانٞ ايكشطاٜٚ ١ الاسخ طّبس ا صٌ بٕػٟ:  - ت سٗف يعٜازٙ ايػطض المٝاٙ ) ا٭ طَاض ( خ ٬ ؼؿٝع ٚتهجٝـ السخب ٚ ٌٙز ا عٌ ١ٍّخ ششٚط ِٕٙب : - ٚدٛز غشب نجٝؿ ١ ٚطا ٥طات شات َٛاقؿات خاق ١ - قطات لمطاقب ١ ايػشب ٚؼسٜس سطنات اٗ ٚ َٛاقؿات اٗ ٚخٛاق اٗ ٚقتٛا اٖ الما ٥ٞ م هسق الاطخمواز الـىاعي زغ السخب السوام تُ االآازة بسذاذ االآاء او ببلىزاث م الثلج الجاف االآخجمد او بمسخىق ا ىًد دً الفلت بىاطوت الوائساث ساثؼب: شَٓ ان مٍُ ك رًُٕج رغج قٍى نه إًسد الدبئ خٍ: يمتس طْٗ اي ٝٓ مٛ 6670 ن ٜٚكطع أنجط 35 زضد ١ عطنٝ ١ ٚتكسض ػَاست عٛالى 10 % ػَاس ١ أؾطٜكٝا ٜعس ثايح ا ٫سٛاض اي طٜٓٗ ١ ايهبر ٣ في ايعالم سٝح المػاس ١ بعس ن ا ٫ اَظٚ في أ طَٜها اؾ ٛٓبٝ ١ ٚايهٛ ػْٛ في اؾطٜكٝا ٜه اؿٛض أدعا ٤ اسس ٣ عؿط زٚي ١ تعطف بسٚ ا ٫ سْٚدٛ ٚ ٢ٖ ) كَط – ايػٛزا – د ٛٓب ايػٛزا -ٕاثٝٛبٝا -نٝ ٝٓا -اٚغ سٓا -ضٚا سْا -بطٚ سْ ٣ -ت عٓا ْٝا -ايهٛ ػْٛ -اضٜترٜا( -1 الا شٌاد الدبئ ن شُٓ ان مٍُ:
  • 26. -2 د سٔ يصش في يشش ػٔبد شَٓ ان مٍُ : حشصج صِش دائ بّ ػ ٍٝ ا شٌّبسوبث ا فٌؼب تٌ فٟ وبفت شِشٚػبث إداسة ١ِب ٙٔش ا ١ٌٕ فٟ بؼط دٚي حٛض ا ١ٌٕ ٚ ِٕٙب : -ا ؿْا ٤ خعا غتاض ع ٢ً اي ٝٓ ا٭ظضم يكالح ايػٛزا -المػا ١ُٖ في تهايٝـ ا ؿْا ٤ غس دب ا ٫ٚيٝا ٤ في ايػٛزا -زؾع تهايٝـ ا ؿْا ٤ غس اٜٚ بأٚغ سٓا ٚشيو يتهٜٛ ضقٝس استٝاطٞ ن اُ تم ت ؿٓٝص ؿَطٚع تٛغٝع قط ١ ن طٗبا ٤ خعا اٜٚت -بس ٤ ت ؿٓٝص ؿَطٚع ق آ ٠ دٛل ٢ً في 1978 ٚبايؿع تم ت ؿٓٝص مٛ 70 % ا ٫ ا تٛقـ بػبب : ؿْٛب اؿطب ا٭ ًٖٝ ١ في د ٛٓب ايػٛزا ٚ المتٛقع ا ٜػتأ ـْ ايع ب قطٜبا -سؿط عؿطات اٯباض في نٝ ٝٓا 14 ًَٝٛ زٚ ٫ض عا 2014 -تط يٗر عير ٠ ؾٝهتٛضٜا ٚنٝٛدا اؿؿا ٥ـ بكٝ ١ُ بٕ٘ن ػٛا حؤثش ػ ٍٝ بِئ ١ت ا ١ٌٕ أ ّٙ٘ب : مواز م عام لأزس ؛ دزحت الخسازة ؛ وظبت الخبسس ؛ دزحت اهدداز المجسي כ - جفاوث هم تُ ولما شاد اهدداز المجسي شادث طسعت الجس اٍن وكلذ فسؾ الخبسس والدظسب  بٕ٘ن احفبل ١بث ح ظٕ إداسة ا ٌّٛاسد ا بٌّئ ١ت ب ١ صِش ٚاث ١ٛب ١ب ٚ ِٕٙب : - ماجم جىك عُه في اللا سَة عام 1993 م وجلم :ً زسي כ عدم ك اُم ؤي م الدولخحن بعمل اي وؼان خًعلم بم اُ الى لُ كد ظٌبب كسزا بمـالح الدولت و بّ أ بٕ٘ن احفبل ١بث غِ دٚي ع٘بت ا بٌح ١شاث الاسخٛائ ١ت وا مَها: اجفاك هُ 1991 م بحن مـس واوغىدا جىف على اخترام اوغىدا وافت الاجفاك اُث الظابلت مع مـس مىر عام 1929 م
  • 27. الدرط الجانى: الموارد المائية ولأشاليب ادارتوا -1 وحىد ؤشمت م اُ بالىه العسبي. -2 ؤ مَ تُ مؼسوعاث كبى االآ اُ .ٍ -3 جىىع مىازد االآ اُ العربت. 4 - جخعدد ؤطال بُ بدازة م اُ جهس الى لُ. -5 حعا مً دوز مـس في مؼسوعاث بدازة م اُ الى لُ. شزق العمىد الفلسي لنهس الى لُ. כ -6 الى لُ -1 م ماػساث ؤشمت االآ اُ بالىه العسبي ............................... و........................... -2 حعخمد هفاءة السي على ؤطلىب.........االآخبع وه اٌم جىش عَ ....... وحجمها االآظخسدم في عمل اُث........ ومظاخت.......والـسف. -3 جخعدد مىازد االآ اُ فمنها .................. و ....................... و .............................. -4 مًخد خىق جهس الى لُ في الجصء....... م كازة بفسٍ ل اُ ، وجلدز مظاخخه بىدى % .........م مظاخت اللازة. -5 ؤطهمذ مـس في جمى لٍ طد ..................... بالظىدان وطد ............................ بإوغىدا. -1 ؤطال بُ السي الخلل دُ تً وؤطال بُ السي الخد ثًت. -2 االآ اُ الظود تُ واالآ اُ الجىف تُ. طال بُ غحر الخلل دُ تً لإدازة االآىازد االآائ تُ. כ-3 -4 ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت وؤطال بُ بدازة االآ اُ العربت. -1 خاؿل كظمت هم تُ االآ اُ التي اطتهلىها الىباث على بحمالي هم تُ االآ اُ االآظخسدمت في السي . مواز واالآ اُ الظود تُ. כ زق وجىىّن بعلها م حظسب م اُ כ -2 جىحد في باه -3 بػباع وافت الاخخ اُحاث االآائ تُ ه ما ا وه فُ مع كمان اطخمساز رَ الىفا تً للأح اُ اللادمت. -4 ط اُطت جدبعها مع مٌ دو العالم وفسق جيلفت مال تُ لإجاخت االآ اُ .ٍ -5 جدفحز وجىث فُ السخب بؼسن ؤن جخىافس السخب وجددد خسهتها ومىاؿفاتها وزىاؿها ومدخىا اَ االآائي. – االآ اُ الظود تُ م االآائي כ – – الاطخمواز الـىاعي – هفاءة السي. السؤال السادس: ما النتائج المترتبة على: -1 زباث هم تُ االآ اُ بالىه العسبي. -2 بطهاماث مـس في بجمام مؼسوعاث كبى االآ اُ على جهس الى لُ
  • 28. أ لٔا: الدؼبد يف يٕٓ بٓ أٔ إَػ بٓ ٠مصذ بب ؼٌّبد :ْ ن ا ٜػتدطز قؿطٙ ا٭ضض طَنبات نٝ ُٝا ٥ٝ ١ تَذا ػْ ١ ناؿسٜس ٚاي شٓاؽ ٚايؿٛغؿات ٚايص بٖ  -1 خصائص الإنتاج المعدني: ح فٕشد ا ٌّٛاسد ا ؼٌّذ ١ٔت ببؼط ا خٌصبئص ا ٌّٙ تّ ا خٌٟ حؤثش ػ ٍٝ طب ١ؼت اسخخذا ِٙب ٚحج ز٘ا الاسخخذا ٚ ز٘ ا خٌصبئص: المعاز َٛضز غير تَذسز قاب ي ؿًٓاش  يمه إعاز ٠ اغتدسا المعاز ٚخاق ١ ايؿ عًٜ ١ طَ ٠ أخط ٣ ٚشيو بإعاز ٠ ق طٗ اٖ ٚتؿهٝ اًٗ ) اؿسٜس اـطزٙ (  ٜترنع ا تْاز بعض المعاز في:  - آَطل قسٚز ٠ ايعالم جَ ايهطٚ ٚالماؽ ٚاي ٝٓه - ػَاسات ٚاغع جَ اؿسٜس ٚايبٛنػٝت - ٜطتبط شيو بطبٝع ١ اؿطنات ايباط ٝٓ ١ ي كًؿط ٠ ا٭ضنٝ ١ ٚ اَ تْر ع آٗ ا هْػاضات ٚايتٛا ٤ات قاسب اٗ بطٚظ المعاز ايتي غ تًٗ ع ٢ً ا ٫ ػْا ايٛقٛ ايٝ اٗ ٚاغتج اُض اٖ ٚنا يصيو أثطٙ ع ٢ً أ ُٖٝ ١ صٖٙ المعاز ٚاغعاض اٖ تٛدس أغ بً المعاز في باط ا٭ضض ٚيصيو: -  - تتط بً ع ًُٝ ايتعسٜ تك ٝٓات عايٝ ١ ٚضاؽ اَ ٚؾير يتعسز طَاس ا ٫غتدطاز - آٖى بعض المعاز ايتي تػتدطز آَد هَؿٛؾ ١ جَ بعض آَد اي شٓاؽ يمه ؽعٜ المٛاضز المعس ْٝ ١ به ُٝات نبير ٠ ٚيؿترات طٜٛ ١ً  ٠شحبط حٛص ٠غ ا ؼٌّبد بخ ٕٛع ا صٌخٛس ٚشى سطح الأسض ٚ ثِبي ر هٌ : - حبا الاوزا بسوط اُ :غى تُ بالخد دً والىداض -حبا زووى بالىلا اًث االآخددة : غى تُ بالر بَ والىداض والفلت -2 العوامل المؤثرة في الإنتاج المعدني : ٠خٛلف اسخغلاي ا ؼٌّبد ٚخٙت ا ظٌٕش الالخصبد ٠ت ػ ٍٝ جِ ّٛػ ا ؼٌٛا ٠أحٟ فٟ مِذ خِٙب : أ-ىسب المعد في الخاو: تٛدس المعاز في ايطبٝع ١ كت طً ١ بايكدٛض ٚيصيو ٜت ت كٓٝت اٗ ٚؾك اًٗ ع ططٜل ايك طٗ  ؽت ـً ػْب ٚدٛز المعس في اـا  ػ ٍٝ سب ١ ا ثٌّبي: % ٫ تك اي ػٓب ١ ا ٫قتكازٜ ١ ي شًسٜس ع 60 - - اي شٓاؽ تك اي ػٓب ١ ا ٫قتكازٜ ١ الى 3% ؾكط ٚيمه أ ٜػتدطز خا اَت ٫ تعٜس ػْبت ع 1% بؿطط أ تهٛ طبكات سمٝه ١ ٚقطٜب ١ غطح ا٭ضض يتك ًٝ تهايٝـ ا ٫غتدطاز
  • 29. ب-كن الاحت اًط :ٌ ٠ٙخ ا ؼٌ بٍّء ٚالالخصبد ٠ٛ بخمذ ٠ش و ١ّت الاحخ ١بطٟ ا ؼٌّذ ٚر هٌ بٙذف: ٫ تػت عٓف ٚقت قكير ايتعطف ع ٢ً ايه ُٝات المدعٚ ١ْ ٚؼسٜس ع طُ اٖ ا ٫ؾترانٞ ٚايه ُٝات المكطض اغتدطاد اٗ غ ٜٛٓا ست ٢ ج- المىقع الجغرافي للنعد :ٌ -قطب المعس ٚغا ٥ اي كٓ اٚ آَطل اي ؿٓاط ايك آعٞ ٜػ ع ًُٝ ١ اغتػ ٬ المعاز د-أ نٍ المعد :ٌ -ؽت ـً ا٭ ُٖٝ ١ اي ػٓبٝ ١ عَس ٭خط سػب اغتدسا اَت ايك آعٝ ١ -قسيما نا ايص بٖ ٚايؿه ١ ٜػتدس اَ ع ٢ً طْام ٚاغع ٚخاق ١ في قو ايع ٬ُت المعس ْٝ ١ - عَ انتؿاف آَد غ ٝٓ ١ بايص بٖ ق ا ٫عت اُز ع ٢ً ايؿه ١ ٚتطادعت أ ُٖٝت اٗ ا ٫قتكازٜ ١ ٚق ا تْاد اٗ يك ١ً ايط بً ع ًٝ اٗ ـٍ-المياخ: -ٜ٪ثط الم آر في ع ًُٝات ايتعسٜ ؾا٭ طَاض ايػعٜط ٠ ٚايج ًٛز ٚاؿطاض ٠ ايؿسٜس ٠ تعٛم ع ًُٝ ١ ايتعسٜ في الم آد المهؿٛؾ ١ و- رأس المال : - ع ًُٝات ايبشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ؼتاز تك ٝٓات عايٝ ١ دسا مما ٜتط بً ض ٩ٚؽ أ َٛا ند - ٜ طٓبل شيو أٜها ع ٢ً اغتدطاز اـا اَت المعس ْٝ ١ ٚخاق ١ باط ا٭ضض زك تُ כ و ١ّت الاحخ ١بطٟ: لًـد بها هم تُ الخام االآىحىدة في اللؼسة طعاز כ زق او وحىد اَ في ؤعماق بع دُة اًزس على جيال فُ اطخسساج الخام وم زم ازجفاع כ كسب الخاماث م طوذ  هخاج وبالخالي الظعس النهائي للمعدن ל هما ان كسب االآىجم او بعد ع وطائل الىلل صًٍد م جيال فُ -3 التوزيع الجغرافي للنوارد المعدنية: -ت تٓؿط عسٜس المعاز في عَع زٚ ايعالم ٚأ اُٖٗ اؿسٜس ٚالم ذٓ ٝٓع ٚايؿٛغؿات ٚايبٛنػٝت ٚايهطٚ ٚغير اٖ -تترنع عَع الم آطل ايتعسٜ ٝٓ ١ في شما أ طَٜها ايؿ اُيٝ ١ ٚشما اٚضاغٝا ٚ هٖاب اغٝا ايٛغط ٢ ٚٚغط قشطا ٤ اغترايٝا ٚايكشطا ٤ ايهبر ٣ ٚسٛض اي ٝٓ ٚايهٛ ػْٛ ٚٚغط أ طَٜها اؾ ٛٓبٝ ١ د ٛٓب طَتؿعات دٝا اْ ست ٢ بتادٛ ْٝا
  • 30. مىا التي جولبها جل العمل اُث כ الدو االآخلدمت حظ وُس على عمل اُث الخعد في الدو الىام تُ لافخلاز اَ لسئوض  المعدن الدول المىحجة اوحاج الدولة الإوحاج العالمي 203 81,2 الفوسفات ايكين ايؿعبٝ ١ 28,4 ايٛ ٫ٜات المتشس ٠ ا ٫ طَٜهٝ ١ المػطب 28 213 البوكسيث اغترايٝا 62,4 ايبراظٜ 25,5 37,3 14 المىجىيز ايكين ايؿعبٝ ١ د ٛٓب اؾطٜكٝا 8,6 اغترايٝا 7 3012 1327 الحديد ايكين ايؿعبٝ ١ اغترايٝا 488,1 ايبراظٜ 460,4 23,7 الكروم جم ٛٗضٜ ١ د ٛٓب اؾطٜكٝا 10,9 ناظاخػتا 5 اله سٓ 3 ا تْاز المعاز في ايعالم عا 2011 ) ًَٝٛ ط ( -4 أهه المعادن بالوطن العربى : - ٜب ؼً ا تْاز اؿسٜس في ايٛط ايعطبٞ سٛالى 16,3 ًَٝٛ ط عا 2011 - تعتبر َٛضٜتا ْٝا أٚلى ايسٚ ايعطبٝ ١ ا تْادا ي ) 11,2 ًَٝٛ ط (أٟ %59,3 جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ - تكٛ َٛضٜتا ْٝا بتكسٜط ناؾ ١ ا تْاد اٗ خا بػبب : عس تٛاؾط كَٛ اَت ايك آع ١ - تأت ٢ كَط في المطتب ١ ايجا ْٝ ١ سٝح ت تٓر مٛ ) 3,3 ًَٝٛ ط ( - ؼت اؾعا ٥ط المطنع ايجايح سٝح ت تٓر مٛ ) 1,5 ًَٝٛ ط ( جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ
  • 31. - ب ؼً ا تْاز ايٛط ايعطبٞ سٛالى 495,2 ايـ ط في عا 2011 ٚ ٖٛ ق ًٝ كَاض ١ْ بالإ تْاز ايعالمٞ - تتكسض الم هًُ ١ المػطبٝ ١ المطتب ١ ا٭ٚلى عطبٝا في ا تْاز الم ذٓ ٝٓع ) 58 ايـ ط ( ٜ ًٝ اٗ كَط ) 37,2 ايـ ط ( - ٜسخ الم ذٓ ٝٓع في بعض ايك آعات جَ َٛاز ايط ٤٬ ٚايك بً - ٜت رٓ ايٛط ايعطبٞ مٛ 48,8 ًَٝٛ ط - ؼت المػطب المطنع ا٭ٚلى ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ سٛالى ) 27,6 ًَٝٛ ط ( - ؼت تٛ ؼْ المطنع ايجا ْٞ ) 7,4 ًَٝٛ ط ( ث ا٭ضز ) 6,6 ًَٝٛ ط ( - ؼت كَط المطنع ايػازؽ ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ ) 2,5 ًَٝٛ ط ( جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ -ٜت ٬ظ ٚدٛز ايطقام ٚايع وْ عاز ٠ في ايطبٝع ١ -ٜترنع ا تْاد اُٗ في المػطب ايعطبٞ ٚا نا تْ آٖى ن ُٝات ن ٦ٝ ١ً ت تٓذ اٗ كَط -تعس المػطب أٚلى ايسٚ ايعطبٝ ١ ا تْادا ي عًُس يْن ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ ) 87,4 ايـ ط ( ايع وْ ; ) 46,4 ( ايطقام - ايسٚ ا٭خط ٣ الم تٓذ ١ ي عًُس يْن تٛ ؼْ ; اؾعا ٥ط ; غ طً ١ٓ ع اُ ; ايػعٛزٜ ١ -5 المعكلات التي تواجى عنليات التعدين: - انؿاض ن ُٝ ١ ا ٫ستٝاطٞ اـا اَت المعس ْٝ ١ في ايسٚ الم تٓذ ١ ٫ضتؿاع ته ؿً ١ ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ المػتدس ١َ - اضتؿاع ته ؿً ١ ا تْاز المعاز تْٝذ ١ ضبط المعاز ع اُٜ ١ ايبٝ ١٦ بالإناؾ ١ -اؾتكاض ايكٛ ٣ ايعا ١ًَ في ايكطاع ايتعسٜني ي تًسضٜب اـام -ق ١ً ضٚ ٩ؽ ا٭ َٛا اي ٬ظ ١َ يع ًُٝ ايتعسٜ -6 أشاليب إدارة ولتننية الجرولات المعدنية: -ايبشح ع بسا ٥ المعاز ؾكس س ايب ٬غتٝو ق نجير المعاز في ايك آع ١ نالإ ؿْا ٥ٝ ١ ٚاله سٓغٝ ١ ٚايطا ٥طات -ؼسٜس أغعاض اـا اَت المعس ْٝ ١ بكٛض ٠ فعٜ ١ ٚ ػَتكط ٠ بين ايسٚ الم تٓذ ١ لها ٚالمك عٓ ١ لها -تؿذبع المػتج طُٜ ي بًشح ٚايت كٓٝب ع المعاز ٚاغتدسا ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ في ايتعسٜ -ضؾع نؿا ٠٤ المٛاضز ايبؿطٜ ١ بكطاع ايتعسٜ خ ٬ ايسٚضات ايتسضٜبٝ ١ المتدكك ١ -اؿس تكسٜط اـا اَت المعس ْٝ ١ بؿه خا ٚا ٫ػاٙ مٛ تك ٝٓع اٗ مما ٜعٜس قٝ تُ اٗ ا ٫قتكازٜ ١ -اعساز خطا ٥ط تعسٜ ٝٓ ١ اغتج اُضٜ ١ يه زٚي ١ عطبٝ ١ عٝح ؼتٛ ٣ ع ٢ً عَ ًٛ اَت تؿكٝ ًٝ ١ ع ن الم ؿٓآت ايك آعٝ ١ ايتعسٜ ٝٓ ١ ٚايتشٜٛ ًٝ ١ -اعساز ايسضاغات اؾٝٛيٛدٝ ١ ٚا ٫قتكازٜ ١ ٚقٛاعس ايبٝا اْت ٚتٛؾير اٖ ٚدع اًٗ تَش ي عًُ يٓن في ايكطاعين ايعا ٚاـام -زع أ ؿْط ١ ايبشح ايع ًُٞ المطتبط بايجطٚات المعس ْٝ ١ بايتعاٚ ٚايت ػٓٝل عَ اؾ اٗت المع ٝٓ ١ جدخل مىز خٍاه اُ االآسهص الثالث عؼس على مظخىي العالم في اهخاج الخد دً  االآغسب زالث دو العالم اهخاحا للفىطفاث 
  • 32. جىىن الفىطفاث م بلا اً اَُول الخ ىُاهاث ولرل تًرهص وحىد في الصخىز السطىب تُ و دٍزل في عد دً م  طمدة واالآب دُاث כ الـىاعاث ؤ مَها بلغ اهخاج الىه العسبي م السؿاؾ ) 114 ؤلف ( و ) 146,2 الف ه ( م الصه عام 2011 م  ٠ ىّ حشج ١غ ا سٌّخث شّ ٠ فٟ ا بٌحث ػ ا ؼٌّبد خلاي: جدد دً ك مُت اللسائب االآفسوكت على اطدثماز االآىاحم  اؿداز اللىاهحن والدؼسَ عاث التي جلم خم االآظدثمس في اطدثماز االآىجم  الاطخلساز الظ اُس ي  ثب بٍَ: يصبدس انغبقخ تعس ايطاق ١ ايع آقط الم ١ُٗ يتشكٝل ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ اشا تؿه عا ٬َ أغاغٝا في زؾع عذ ١ً الإ تْاز ٚؼكٝل ا ٫غتكطاض ٚاي ُٛٓ مما ٜٛؾط ؾطم ايع ٜٚع ع ٢ً ؼػين ػَتٜٛات المعٝؿ ١ ٚاؿس ايؿكط ٚت ٛٓع كَازض ايطاق ١ اَ بين تَذسز ٠ ٚغير تَذسز ٠ -1 مصادر الطاقة غير المتجددة: - وت المطنع ا٭ٚ بين كَازض ايطاق ١ في ايعالم ٜٚعس كَسضا يعسٜس المٛاز اـا ايتي تك ع ًٝ اٗ ايعسٜس ايك آعات - وت ايٛط ايعطبٞ المها ١ْ ا٭ٚلى في سذ ا ٫ستٝاطٞ ي بًترٚ في ايعالم ٚايص ٣ ٜك الى 7.9 ًَٝاض بط َٝ عا 2012 ن اُ أ ٜ تٓر مٛ 24.2 ًَٝٛ بط َٝ ٜٛ َٝا -ٜعس ثا ْٞ أ كَازض يطاق ١ بايٛط ايعطبٞ -ب ؼً ا تْاد مٛ 604,9 ًَٝاض تَر هَعب عا 2012 -ب ؼً ا ٫ستٝاطٞ مٛ 53886 ًَٝاض تَر هَعب أٟ %25,8 ا ٫ستٝاطٞ ايعالمٞ -ٜ تٓر اؾ آح ا٭ؾطٜكٞ مٛ %27,7 جم ١ً إ تْاد ٚاؾ آح ايعطبٞ ا٭غٟٝٛ %72,3 جم ١ً الإ تْاز ايعطبٞ -ؼت قطط المطنع ا٭ٚ ٜٚب ؼً ا تْاد اٗ 204 ًَٝاضات تَر هَعب في 2012 -ؼت ايػعٛزٜ 99,3١ المطنع ايجا ْٞ ٜ ًٝ اٗ اؾعا ٥ط 85,7 ًَٝاض تَر هَعب ٚ كَط 58,8 ًَٝاض تَر هَعب
  • 33. اىتاج الغاز الطب عً في الىط العرب :  - 2 اؾ آح ايعطبٞ ا٭ؾطٜكٞ %27,7 - 1 اؾ آح ايعطبٞ ا٭غٟٝٛ : %72,3 -ٜعس ايٛط ايعطبٞ الم آطل ايؿكير ٠ في ا تْاز ايؿش اؿذطٟ -ب ؼً إ تْاد مٛ 1.3 ًَٝٛ ط -ٜكتكط ا تْاز ايؿش اؿذطٟ ع ٢ً اؾ آح ايعطبٞ ا٭ؾطٜكٞ سٝح : -ؼت المػطب المطنع ا٭ٚ ٚت تٓر مٛ 650 ايـ ط عا 2011 -ؼت كَط المطنع ايجا ْٞ ٚت تٓر مٛ 600 ايـ ط -ت تٓر اؾعا ٥ط ن ُٝات ن ٦ٝ ١ً تكسض ب شٓٛ 15 ايـ ط أ ١ّ٘خ ا طٌبلخ ا حٌفش ٠خ:  - كَسض أغاغٞ يتٛيٝس ايطاق ١ -تسخ في ايعسٜس ايك آعات - كَسض ي سًخ ايكٛ َٞ ن اُ تع ع ٢ً ظٜاز ٠ ايع ٬ُت ا٭د بٓٝ ١ خ ٬ ايتذاض ٠ ايسٚيٝ ١ ع ٢ً ايطغ شيو ؾ ٞٗ سَٗز ٠ باي ؿٓاش ٚ ًَٛث ١ ي بًٝ ١٦  ٫غتدطاد اٗ باط ا٭ضض عْطا ٫غتدسا اَٗ ايتك ٝٓات اؿسٜج ١ في ايت كٓٝب ي شًُاؾع ١ ع ٢ً ايبٝ ١٦ ؼتاز الى ؿْكات عايٝ ١  شِشٚع دٚ فٌ ١ غٌٍبص : مبادزة اطتراج جُ تُ في مجا الواكت جخلم اهخاج ومعالجت الغاش الوب عُي م خلل الؼما البدسي في كوس وم زم  جـد سً عبر الاهاب بِ االآمخدة جدذ طوذ البدس الى ول م الامازاث وطلوىت عمان ا طٌبلت ا حٌفش ٠ت : تع ع ٢ً زؾع عذ ١ً ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ؾ ٞٗ نطٚضٜ ١ لإزاض ٠ ٚتؿػٝ الم ؿٓآت ايك آعٝ ١ ٚايتذاضٜ ١ ٚغير اٖ ن اُ أ اْٗ تؿه اؾع ٤ الم سٝا ٠ المػت هًٗين يتأ يَن ايطاس ١ له ٚالإبكا ٤ بمتط بًات ايٝٛ َٝ ١ -2 مصادر الطاقة المتجددة: -تترنع اغتدسا اَت اٗ في ايٛط ايعطبٞ ع ٢ً ايسٚ ايٛاقع ١ شما اؾطٜكٝا -تتكسض كَط ٚالمػطب ٚتٛ ؼْ ايسٚ ايعطبٝ ١ بإجمايٞ قسضات طَنب ١ تك الى 430 َٝذاٚات ; 124 َٝذاٚات ; 20 َٝذاٚات -تب ؼً ػَا ١ُٖ طاق ١ ايطٜاح مٛ %0.4 إجمايٞ قسضات ا تْاز ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ بايٛط ايعطبٞ ٚ ٢ٖ ن ٦ٝ ١ً ٚقسٚز ٠ -بسأت ايسٚ ايعطبٝ ١ تب ٢ٓ خططا ٚا سٖاؾا ط ُٛس ١ يعٜاز ٠ ا ٫عت اُز ع ٢ً طاق ١ ايطٜاح 64 ن غطب 80 ن ٚ ػَاس ١ أخط ٣ ا ؿْات كَط يتٛيٝس ايه طٗبا ٤ ايطٜاح قط ١ ايععؿطا ١ْ ع ٢ً غاس ايبشط ا٭حمط ع ٢ً ػَاس ١  2012 2004 ست ٢ المٛقع المؿاض ايٝ ٚقس تطٛض ا تْاز المحط ١ ايه طٗبا ٤ خ ٬ ايؿتر ٠
  • 34. -ب ؼً ا تْاز ايٛط ايعطبٞ ايطاق ١ ايه طٗٚ اَ ٥ٝ ١ اَ ٜعاز 143 ًَٝٛ بط َٝ ؿْط في عا 2011 أٟ اَ يمج 1,3 % إجمايٞ الإ تْاز المكازض ايط ٥ٝػٝ ١ ي طًاق ١ -تػتػ ايعسٜس ايسٚ ايعطبٝ ١ ايتي تتٛؾط يسٜ اٗ كَازض اَ ٥ٝ ١ في تٛيٝس ايه طٗبا ٤ ) ايطاق ١ ايه طٗٚ اَ ٥ٝ ١ ( خاق ١ كَط ٚايعطام ٚاؾعا ٥ط ٚغٛضٜا ٚالمػطب ٚجم ٛٗضٜ ١ ايػٛزا ٚيب آ ٚتٛ ؼْ 8 نٝ ًٛ ٚات غاع ١ ّايٝٛ - -تت تُع ايسٚ ايعطبٝ ١ بتٛاؾط عَس ٫ت طَتؿع ١ ا ٫ؾعاع ايؿ ػُٞ ايه ٢ً تتراٚح بين 4 %20 ; % 2800 ي هًٝ ًٛ ٚات ايػاع ١ ّ غ ١ٓ عَ غطا ٤ غشبي دَٓؿض ٜتراٚح بين 10 – -تتراٚح نجاؾ ١ ا ٫ؾعاع ايؿ ػُٞ المباؾط بين 1700 ع ٢ً سَ ٣ ايعا ٚ ٢ٖ عَس ٫ت ممتاظ ٠ ٚقاب ي ٬غتدسا بؿه ؾعا عَ ايتك ٝٓات ايؿ ػُٝ ١ المتٛؾط ٠ سايٝا - تعس أسس كَازض ايطاق ١ ايتي ؾاع اغتدس اَ اٖ في ايكطٚ المانٝ ١ خاق ١ قب ظ ٛٗض اي ؿٓط - تتهٛ ايهت ١ً اؿٜٝٛ ١ َٛاز اٚيٝ جَ ك ؿًات المحاقٝ ايعضاعٝ ١ ٚاـؿب ٚضٚخ اؿٝٛا اْت -ٜترنع اغتدسا ايهت ١ً اؿٜٝٛ ١ في المػطب سٝح تٛؾط كْـ ايط بً ع ٢ً ايطاق ١ ا٭ٚيٝ ١ ٜٚتعاٜس اغتدسا اَٗ في الم آطل ايطٜؿٝ ١ ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ : ت وً ايطاق ١ المػت سُ ٠ ايها ٥ آت اؿٝ ١ غٛا ٤ اي بٓاتٝ ١ آَٗ اٚ اؿٝٛا ْٝ ١  -حخج وث ١ش دٚي ا ؼٌب لإ خٔبج ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ وبذ ٠ ٌٍٛلٛد ا حٌفشٜ ٚر هٌ : -ي شًؿاظ ع ٢ً ايبٝ ١٦ -أغعاضٙ اق ا٭غعاض ايعالمٝ ١ ي بًترٚ -ٜٛؾط ؾطم ع تَعسز ٠ ي ػًها اي بٓات ايتي تػتدس في ا تْاز ايسٜع اؿٟٝٛ ) اؾاتطٚؾا ; ايطشايب ; ؾٛ ايكٜٛا ٚايككب(  ٜٚعضع في كَط ٚاله سٓ ٚن بُٛزٜا ٚالمهػٝو ٚبعض زٚ اؾطٜكٝا ٜٚػتدس لإ تْاز ايسٜع اؿٟٝٛ بأغعاض اق ايبترٚ بٕ٘ن ححذ ٠بث خٌطٛ ٠ش ا ٌٛلٛد ا حٌ ١ٛٞ حخ ثّ فٟ :  -نطٚض ٠ تطٜٛط تك ٝٓات ايٛقٛز اؿٟٝٛ -تٛؾير ايػٝاغات ا ٫قتكازٜ ١ المػ ٦ٛي ١ ع تػٜٛك -ٜؿتح ايٛقٛز اؿٟٝٛ اؾام دسٜس ٠ في ظٜاز ٠ الم آؾػ ١ با٭غٛام ٚؾ ٢ أغعاض ايبترٚ ٚايػاظ ايطبٝعٞ مصر ولالطاقة العنصة أ قطات ايطاق ١ ايؿ ػُٝ ١ كَط ٚتٛدس في قطٜ ١ ايهطيمات ايتابع ١ لمطنع أطؿٝح في اؾٝع ٠ ع ٢ً بعس 90 ن د ٛٓب ايكا طٖ ٠ - تعتبر دع ٤ ؿَطٚع زٜعضتٝو ايهد ايص ٣ ٜ سٗف الى : تٛيٝس ايطاق ١ ايؿ ػُٝ ١ في شما اؾطٜكٝا ٫غتدسا اَٗ ق ًٝا ٚتكسٜط ايؿا ٥ض الى أٚضٚبا -ؾاضنت في تمٜٛ صٖا المؿطٚع ث ٬خ د اٗت ٖٞ اؿهٛ ١َ المكطٜ ١ ٚ ٖٝ ١٦ المعٛ ١ْ ايٝابا ْٝ ١ ٚ طَؾل ايبٝ ١٦ ايعالمٞ -تب ؼً ته ؿًت 250 ًَٝٛ زٚ ٫ض ٜٚت ُٝع بعٜاز ٠ قسضت الإ تْادٝ ١ لإ تْاز ايطاق ١ ػَتكب ٬ ظٔشا لأ ١ّ٘ت صِبدس ا طٌبلت ب ٕٛػ ١ٙب:  زٚ ايعالم ٫تباع عس ٠ أغايٝب لإزاضت اٗ ٚت ُٝٓت اٗ بما ٜػاعس في ؼكٝل ايت ُٝٓ ١ ا ٫قتكازٜ ١ ٚوؿغ سل ا٭دٝا ايكاز ١َ
  • 35. التجربة البرازيلية  -تػتدس ايبراظٜ قكب ايػهط في ا تْاز ٚقٛز ا ٫ٜجا ْٛ نٛقٛز سٟٝٛ ٜٚعٛز تاضٜذ شيو ع ٢ً عا 1970 -ق ؿٓت ايٛناي ١ ا ٫ طَٜهٝ ١ ؿ اُٜ ايبٝ ١٦ عا 2010 ايٛقٛز الم تٓر قكب ايػهط ايبراظٜ ًٞ با ٚقٛز سٟٝٛ تَطٛض سٝح ٜ تٓر ع ٚقٛز شٚ غعط ت آؾػٞ ٚ طَزٚز طاق ١ عايٝ ١ 100 % ع سٓ ا ٫غتعان ١ ع بس ٫ ايب عٜٓ -ن اُ ا قكب ايػهط يمه ا ٜ٪ز ٣ الى خؿض ا ٫ بْعاثات ايسؾٝ ١٦ يهجط 70 ست ٢ الأشاليب المتبعة لتننية ولإدارة مصادر الطاقة :  -ضؾع ايٛع ٢ بأ ُٖٝ ١ تطؾٝس اغت ٬ٗى ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ ٚقٛ ٫ الى ايت ُٝٓ ١ المػتسا ١َ -ضؾع نؿا ٠٤ ايطاق ١ ٚاؿس غاظات ا ٫ستباؽ اؿطاض ٣ -ايتٛغع في اغتدسا كَازض ايطاق ١ المتذسز ٠ ٚؽؿٝـ ايهػط ع ٢ً اغتدسا ايٛقٛز اؿؿط ٣ -اعساز َٛاقؿات قٝاغٝ ١ يبعض ا٭د عٗ ٠ ايه طٗبا ٥ٝ ١ الم عٓيٝ ١ عَ ايعا المك عٓين المح ًٝين ٚالمػتٛضزٜ ا ٫يتعا بالمٛاقؿات عَ ٚنع إضؾازات َٛنش ١ لمعس ٫ت اغت ٬ٗى ايطاق ١ ايه طٗبا ٥ٝ ١ لهصٙ ا٭د عٗ ٠ -تطٜٛط ايػٝاغات اؿهٛ َٝ ١ ب سٗف اؿس اغتدسا كَازض ايطاق ١ المػت ؿٓس ٠ خاق ١ تؿطٜعات ٚايٝات ؼػين نؿا ٠٤ اغتدسا ايطاق ١ ٚسٛاؾع ا ٫غتج اُض ٚاي عٓ ايهطٜبٝ ١ المؿذع ١ ع ٢ً إقا ١َ ت وً المؿطٚعات
  • 36. الدرط الجالح: الموارد المعدنية ولمصادر الطاقة ولأشاليب ادارتوا زك تُ وجىىن االآعادن. כ -1 الخسواث الباهى تُ لللؼسة -2 االآىار و جىىن زام البىهظ ذِ. -3 االآىكع الجغسافي واطدثماز االآعدن. -4 مـادز الواكت والخىم تُ الاكخـاد تً. زك تُ. כ -1 خًىاحد زام ................... بيظبت 8: ، ب ىِما الخد دً مًثل ...................% م اللؼسة -2 ظٌخسسج ؤهثر م 90 : م زام ............................ م االآىاهم الخازة االآموسة. و في بهخاج الخد دً على مظخىي الىه العسبي لًيها دولت............... כ -3 جدخل دولت ............ االآسهص زك تُ ............ و ............ ب ىِما م االآعادن اللا فلصٍت.............. כ -4 م االآعادن الفلصٍت باللؼسة -5 عٌد ....................... و ......................... م الخاماث االآعده تُ مددودة الاهدؼاز. -6 بلغ الاخخ اُهي العسبي م الغاش الوب عُي ....................... % م حملت الاخخ اُهي العالمي. و في بهخاج الغاش الوب عُي لًيها دولت............................. כ -7 جدخل دولت ................. االآسهص -1 تًرهص بهخاج الواكت م السٍاح في الدو الىاكعت ................ بفسٍ ل اُ (ػما – حىىب - ػسق – غسب) خمس (الىسٍ ماث – دولفحن – الصعفسان) כ -2 ؤوؼإث مـس مدوت .. لخىل دُ الىهسباء م السٍاح على طاخل البدس ول تُ כ -3 تًرهص اطخسدام هاكت الىخلت الخ ىُ تٍ في دولت االآغسب خ ثُ جىفس له .....الولب على الواكت (هـف – زبع – زلث – زلثي) -4 ول مما لًي ظٌخسدم في بهخاج الىكىد الخ ىُي ما عدا..……)الجاجسوفا – اللـب – الفدم – الغاش) -1 ا خَمام العلماء بخلد سً هم تُ الاخخ اُهي م االآعدن. -2 ؤ مَ تُ مـادز الواكت الخفسٍت. -3 مىاحهت الخعد في الىه العسبي لعد دً م االآؼىلاث. زحرة. כ وهت ך -4 ازجفاع ؤطعاز االآعادن في -5 ازجفاع جيلفت بهخاج االآعادن. زس. ך مَ تُ اليظب تُ ليل معدن ع כ -6 ازخلاف -7 ط وُسة الدو االآخلدمت على عمل اُث الخعد في الدو الىام تُ. -8 اججا هثحر م دو العالم لاطخسدام الىكىد الخ ىُي هبد لً للىكىد الخفسي .
  • 37. أشئلة الوحدة الجانية -1 الىطى المخ ىُ بالإوظان والري ؼٌمل وافت الجىاهب الوب عُ تُ والبؼسٍ ت. زك تُ والتي جمثل زؿ دُ للإهخاج االآظخلبلي. כ -2 هم تُ الخام االآعدوي االآىحىدة باللؼسة -3 خاؿل كظمت هم تُ االآ اُ التي اطخعملتها الىباجاث على مجمل هم تُ االآ اُ االآعواة. -4 الىم تُ الـاف تُ باالآتر االآىعب التي إًحي بها المجسي وفسوعه االآلاطت عىد مسسحها. -5 بلاء مىىهاث وعىاؿس الب ئِت الوب عُ تُ على خالتها دون بزلا .ٌ زق م مسهباث ه مُ اُئ تُ مخجاوظت. כ -6 ول ما ظٌخسسج م كؼسة -7 الخإزحر الظلبي على الب ئِت بما غٌحر م هب عُتها ؤو زـائـها العامت. -1 ازخلا الخىاشن الب ئُي. 2 - جىاحه خسفت الخعد عدة مؼىلاث. -3 وحىد ؤشمت م اُ بالىه العسبي . 4- ؤ مَ تُ مـادز الواكت الخفسٍ ت -5 ا خَمام العلماء والاكخـاد حًن بخلد سً هم تُ الاخخ اُهي م االآعدن. -6 حعدد ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت. -7 اًزس االآىار فى عمل اُث الخعد .ًً : : -1 االآىازد خظب الخىش عَ الجغسافي وخظب الخجدد والاطخمساز. -2 مدوتى جىل دُ الىهسباء الىسٍماث والصعفساهت -3 االآ اُ الظود تُ واالآ اُ الجىف تُ. -4 بهخاج الىه العسبى م الخد دً واالآىجىحز وظان والب ئِت ל -5 مساخل جوىز العلاكت بحن : : -1 حعدد ؤطال بُ بدازة االآ اُ االآالخت. -2 دوز مـس في بجمام مؼسوعاث كبى م اُ الى لُ. -3 اًزس االآىار فى عمل اُث الخعد .ًً -4 جخىافس فى الىه العسبى بمياهاث جىل دُ الواكت الؼمظ تُ.
  • 38. الوحدة الثالثة: جغرافية التننية الاقتصادية الدرس الأول: ماهية التننية الاقتصادية. الدرس الثاني: التننية الزراعية والحيوانية. الدرس الثالث: التننية الصناعية. الدرس الرابع: التننية الشياحية.