SlideShare a Scribd company logo
‫الوحدة الثاهية : الإهسان والبيئة فى بلدى ؟‬
‫(1 ) الجأثير المجبادل بيى الإهسان والبيئة‬

‫البيئـــة :‬
‫أهواعها : تتًٛش انبٛئت بتُٕػٓب يٍ يكبٌ ٜسز :‬
‫ال بيئة ال صحراو ية‬
‫البيئة الصواعية‬
‫ال بيئة ال ساحلية‬
‫ال بيئة ال سراعية‬
‫♣ أغلب سكانها يشتغلون ‪ ‬يعمل سكبنهب ببلصنبعت ♣ تتميز بندرة المياه .‬
‫♣ تتميز بانتشار حرفة‬
‫♣ يعمل معظم سكانها بالرعى‬
‫الزراعة .‬
‫والخذمبث كبلتعليم‬
‫بالصيد‬
‫♣ تعبون السكبن فيمب بينهم‬
‫وأعمال البحر .‬
‫أو البحث عن المعادن‬
‫والصحت‬
‫ومصادر الطاقة .‬
‫***********************************************************************‬

‫أثر البيئة على الإهسان‬

‫السكان‬

‫تـؤثـر الـبـيـئـة عـلـى اإلنـسـان فـى مـآكـلـه – مـلـبـسـه – حـرفـتـه –‬

‫سـلـوكـه .‬

‫أثر البيئة على الإهسان‬

‫يرتذون المالبس الصىفيت الثقيلت والعكس صحيح فً البيئبث الحبرة .‬
‫(1) سكبن البيئبث الببردة‬
‫يتنبولىن األطعمت البحريت مثل األسمبك .‬
‫(2) سكبن البيئبث السبحليت‬
‫يعملىن ببلزراعت .‬
‫(3) سكبن الىادي والذلتب‬
‫يعملىن ببلرعً .‬
‫(4) سكبن الىاحبث‬
‫يعملىن ببلصيذ .‬
‫(5) سكبن السىاحل‬
‫يعملىن ببلصنبعت .‬
‫(6) سكبن المذن‬
‫************************************************************************‬
‫أثر الإهسان على البيئة :‬
‫(1) اطتصهخ اإلَظبٌ األراظٗ انصذزأٚت ٔدٕنٓب إنٗ أراظٗ سراػٛت يُتجت .‬
‫(2) أسال اإلَظبٌ يظبدبث ٔاطؼت يٍ انغبببث ٔانذشبئش انطبٛؼٛت ٔدٕنٓب إنٗ أراظٗ سراػٛت .‬
‫(3) اَشأ انقُبغز ٔانظضٔص نهتذكى فٗ انفٛعبَبث ٔيٛبِ األَٓبر .‬
‫(4) تذكى فٗ انًُبر َٔجخ فٗ سراػت انًذبصٛم انشراػٛت فٗ يُبغق نى تكٍ يُبطبت يٍ قبم .‬
‫(5) استزع األ طًضة ٔانًبٛضاث نشٚبصة اإلَتبج انشراػٗ ٔانقعبء ػهٗ انذشزاث انعبرة‬
‫*****************************************************************‬

‫يفبْٛى أتؼهًٓب‬
‫انبٛئت :‬

‫ْٙ انًكبٌ انذ٘ ٚؼٛش فّٛ اإلَظبٌ ، ٔٚؤثز فّٛ ٔٚتأثز بّ .‬

‫انقُبغز: دبجش يبئٙ أَشئ بغزض رفغ انًٛبِ نزٖ األرض انشراػٛت .‬
‫انظضٔص :‬

‫بُبء ُْضطٙ ٚشٛض ػهٗ انُٓز نذجش انًٛبِ انشائضة أيبيّ الطتشضايٓب ػُض انذبجت .‬

‫انغطبء انُببتٙ : ٚشًم ( انغبببث – انذشبئش – َببتبث انصذبر٘ ) انتٙ تًُٕ ػهٗ ططخ األرض.‬
‫تضرٚببث انضرص األٔل‬

‫ص1: أكًم انجًم انتبنٛت‬
‫1. تشتٓز انبٛئت ..................... بُضرة انًٛبِ .‬
‫2. تشتٓز يذبفظت انًُٕفٛت بذزفت .......................‬
‫3. أَشأ اإلَظبٌ انقُبغز ٔانظضٔص نهتذكى فٙ ........................‬
‫4. ٚؼًم أغهب طكبٌ يضُٚت بٕرطؼٛض بذزفت .........................‬
‫5. ٚؼًم أغهب طكبٌ يضُٚت شزو انشٛز بذزفت ......................‬
‫6. ٚزتض٘ طكبٌ انٕجّ انبذز٘ انًالبض انثقٛهت فٙ فصم .......................‬
‫7. نشٚبصة االَتبج انشراػٙ ٔانقعبء ػهٗ انذشزاث انعبرة صُغ اإلَظبٌ ................‬
‫8. ٚؼًم أغهب طكبٌ انًضٌ فٙ ................... ، ..................... ، ......................‬
‫9. اظطز اإلَظبٌ فٙ بؼط انًُبغق إلسانت يظبدبث ٔاطؼت يٍ .................... الطتشضايٓب فٙ انشراػت .‬

‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬
‫4.‬
‫5.‬
‫6.‬
‫7.‬
‫8.‬

‫ص2 : ظغ ػاليت ( √ ) أٔ ( ‪: ) х‬‬
‫تزتبػ أَشطت اإلَظبٌ بُٕع انبٛئت انتٙ بؼٛش فٛٓب .‬
‫ٚشتغم طكبٌ انبٛئت انشراػٛت بذزفت قطغ انغبببث .‬
‫انبٛئت انصُبػٛت ٚؼًم يؼظى طكبَٓب ببنصٛض ٔانتجبرة .‬
‫ٚؼض انًُبر يٍ أْى انؼٕايم انبٛئٛت تأثٛزا ػهٗ اإلَظبٌ .‬
‫ً‬
‫ٚؼًم يؼظى طكبٌ انبٛئت انظبدهٛت ببنصُبػبث ٔانشضيبث .‬
‫ٚؼض اطتصالح األراظٗ يٍ أشكبل تأثٛز انبٛئت ػهٗ اإلَظبٌ .‬
‫أغهب طكبٌ انبٛئت انظبدهٛت ٚشتغهٌٕ ببنصٛض ٔأػًبل انبذز .‬
‫انٓضف يٍ إَشبء انقُبغز ٔانظضٔص انتذكى فٙ يٛبِ األَٓبر .‬

‫ص3 : اكتب يب تشٛز إنّٛ انؼببرة :‬
‫1. انًكبٌ انذ٘ ٚؼٛش فّٛ اإلَظبٌ ، ٔٚؤثز فّٛ ٔٚتأثز بّ.‬
‫2. ٚشًم ( انغبببث – انذشبئش – َببتبث انصذبر٘ ) انتٙ تًُٕ ػهٗ ططخ األرض.‬
‫3. دبجش يبئٙ أَشئ بغزض رفغ انًٛبِ نزٖ األرض انشراػٛت .‬
‫4. بُبء ُْضطٙ ٚشٛض ػهٗ انُٓز نذجش انًٛبِ انشائضة أيبيّ الطتشضايٓب ػُضانذبجت‬
‫ص4 : بى تفظز :‬
‫( 1 ) اخجراع الإهسان للأ سمدة والمبيدات ؟‬
‫ج : ............................................................................................ .‬

‫( 2 ) إزال ة الإهسان لمساحات واسعة مى الغابات والحشائش الطبيعية ؟‬
‫ج : ........................................................................................................ .‬

‫( 3 ) هجاح الإهسان فى زراعة المحاصيل السراعية فى مواطق لم ثكى مواسبة ؟‬
‫ج : ............................................................................................ .‬

‫( 4 ) إهشاء الإهسان للقواطر والسدود؟‬
‫ج : ............................................................................................ .‬

‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬
‫(‬

‫)‬
‫)‬
‫)‬
‫)‬
‫)‬
‫)‬
‫)‬
‫)‬

‫[............................]‬
‫[............................]‬
‫[.......................... ]‬
‫[.......................... ]‬

More Related Content

Similar to التآثير المتبادل بين الإنسان والبيئة

مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432ashwaq76
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432ashwaq76
 
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011kuwait dive team
 
مستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرمستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرashwaq76
 
مستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرمستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرashwaq76
 
كُرَّاسُ التِّلميذ
كُرَّاسُ التِّلميذكُرَّاسُ التِّلميذ
كُرَّاسُ التِّلميذ
Ayad Haris Beden
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012Brahim Baghbagha (20k)
 

Similar to التآثير المتبادل بين الإنسان والبيئة (8)

مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432
 
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011
إنجازات فريق الغوص الكويتي لعام 2011
 
مستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرمستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضير
 
مستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضيرمستندات دفتر التحضير
مستندات دفتر التحضير
 
كُرَّاسُ التِّلميذ
كُرَّاسُ التِّلميذكُرَّاسُ التِّلميذ
كُرَّاسُ التِّلميذ
 
4443
44434443
4443
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012
 

التآثير المتبادل بين الإنسان والبيئة

  • 1. ‫الوحدة الثاهية : الإهسان والبيئة فى بلدى ؟‬ ‫(1 ) الجأثير المجبادل بيى الإهسان والبيئة‬ ‫البيئـــة :‬ ‫أهواعها : تتًٛش انبٛئت بتُٕػٓب يٍ يكبٌ ٜسز :‬ ‫ال بيئة ال صحراو ية‬ ‫البيئة الصواعية‬ ‫ال بيئة ال ساحلية‬ ‫ال بيئة ال سراعية‬ ‫♣ أغلب سكانها يشتغلون ‪ ‬يعمل سكبنهب ببلصنبعت ♣ تتميز بندرة المياه .‬ ‫♣ تتميز بانتشار حرفة‬ ‫♣ يعمل معظم سكانها بالرعى‬ ‫الزراعة .‬ ‫والخذمبث كبلتعليم‬ ‫بالصيد‬ ‫♣ تعبون السكبن فيمب بينهم‬ ‫وأعمال البحر .‬ ‫أو البحث عن المعادن‬ ‫والصحت‬ ‫ومصادر الطاقة .‬ ‫***********************************************************************‬ ‫أثر البيئة على الإهسان‬ ‫السكان‬ ‫تـؤثـر الـبـيـئـة عـلـى اإلنـسـان فـى مـآكـلـه – مـلـبـسـه – حـرفـتـه –‬ ‫سـلـوكـه .‬ ‫أثر البيئة على الإهسان‬ ‫يرتذون المالبس الصىفيت الثقيلت والعكس صحيح فً البيئبث الحبرة .‬ ‫(1) سكبن البيئبث الببردة‬ ‫يتنبولىن األطعمت البحريت مثل األسمبك .‬ ‫(2) سكبن البيئبث السبحليت‬ ‫يعملىن ببلزراعت .‬ ‫(3) سكبن الىادي والذلتب‬ ‫يعملىن ببلرعً .‬ ‫(4) سكبن الىاحبث‬ ‫يعملىن ببلصيذ .‬ ‫(5) سكبن السىاحل‬ ‫يعملىن ببلصنبعت .‬ ‫(6) سكبن المذن‬ ‫************************************************************************‬ ‫أثر الإهسان على البيئة :‬ ‫(1) اطتصهخ اإلَظبٌ األراظٗ انصذزأٚت ٔدٕنٓب إنٗ أراظٗ سراػٛت يُتجت .‬ ‫(2) أسال اإلَظبٌ يظبدبث ٔاطؼت يٍ انغبببث ٔانذشبئش انطبٛؼٛت ٔدٕنٓب إنٗ أراظٗ سراػٛت .‬ ‫(3) اَشأ انقُبغز ٔانظضٔص نهتذكى فٗ انفٛعبَبث ٔيٛبِ األَٓبر .‬ ‫(4) تذكى فٗ انًُبر َٔجخ فٗ سراػت انًذبصٛم انشراػٛت فٗ يُبغق نى تكٍ يُبطبت يٍ قبم .‬ ‫(5) استزع األ طًضة ٔانًبٛضاث نشٚبصة اإلَتبج انشراػٗ ٔانقعبء ػهٗ انذشزاث انعبرة‬ ‫*****************************************************************‬ ‫يفبْٛى أتؼهًٓب‬ ‫انبٛئت :‬ ‫ْٙ انًكبٌ انذ٘ ٚؼٛش فّٛ اإلَظبٌ ، ٔٚؤثز فّٛ ٔٚتأثز بّ .‬ ‫انقُبغز: دبجش يبئٙ أَشئ بغزض رفغ انًٛبِ نزٖ األرض انشراػٛت .‬ ‫انظضٔص :‬ ‫بُبء ُْضطٙ ٚشٛض ػهٗ انُٓز نذجش انًٛبِ انشائضة أيبيّ الطتشضايٓب ػُض انذبجت .‬ ‫انغطبء انُببتٙ : ٚشًم ( انغبببث – انذشبئش – َببتبث انصذبر٘ ) انتٙ تًُٕ ػهٗ ططخ األرض.‬
  • 2. ‫تضرٚببث انضرص األٔل‬ ‫ص1: أكًم انجًم انتبنٛت‬ ‫1. تشتٓز انبٛئت ..................... بُضرة انًٛبِ .‬ ‫2. تشتٓز يذبفظت انًُٕفٛت بذزفت .......................‬ ‫3. أَشأ اإلَظبٌ انقُبغز ٔانظضٔص نهتذكى فٙ ........................‬ ‫4. ٚؼًم أغهب طكبٌ يضُٚت بٕرطؼٛض بذزفت .........................‬ ‫5. ٚؼًم أغهب طكبٌ يضُٚت شزو انشٛز بذزفت ......................‬ ‫6. ٚزتض٘ طكبٌ انٕجّ انبذز٘ انًالبض انثقٛهت فٙ فصم .......................‬ ‫7. نشٚبصة االَتبج انشراػٙ ٔانقعبء ػهٗ انذشزاث انعبرة صُغ اإلَظبٌ ................‬ ‫8. ٚؼًم أغهب طكبٌ انًضٌ فٙ ................... ، ..................... ، ......................‬ ‫9. اظطز اإلَظبٌ فٙ بؼط انًُبغق إلسانت يظبدبث ٔاطؼت يٍ .................... الطتشضايٓب فٙ انشراػت .‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫6.‬ ‫7.‬ ‫8.‬ ‫ص2 : ظغ ػاليت ( √ ) أٔ ( ‪: ) х‬‬ ‫تزتبػ أَشطت اإلَظبٌ بُٕع انبٛئت انتٙ بؼٛش فٛٓب .‬ ‫ٚشتغم طكبٌ انبٛئت انشراػٛت بذزفت قطغ انغبببث .‬ ‫انبٛئت انصُبػٛت ٚؼًم يؼظى طكبَٓب ببنصٛض ٔانتجبرة .‬ ‫ٚؼض انًُبر يٍ أْى انؼٕايم انبٛئٛت تأثٛزا ػهٗ اإلَظبٌ .‬ ‫ً‬ ‫ٚؼًم يؼظى طكبٌ انبٛئت انظبدهٛت ببنصُبػبث ٔانشضيبث .‬ ‫ٚؼض اطتصالح األراظٗ يٍ أشكبل تأثٛز انبٛئت ػهٗ اإلَظبٌ .‬ ‫أغهب طكبٌ انبٛئت انظبدهٛت ٚشتغهٌٕ ببنصٛض ٔأػًبل انبذز .‬ ‫انٓضف يٍ إَشبء انقُبغز ٔانظضٔص انتذكى فٙ يٛبِ األَٓبر .‬ ‫ص3 : اكتب يب تشٛز إنّٛ انؼببرة :‬ ‫1. انًكبٌ انذ٘ ٚؼٛش فّٛ اإلَظبٌ ، ٔٚؤثز فّٛ ٔٚتأثز بّ.‬ ‫2. ٚشًم ( انغبببث – انذشبئش – َببتبث انصذبر٘ ) انتٙ تًُٕ ػهٗ ططخ األرض.‬ ‫3. دبجش يبئٙ أَشئ بغزض رفغ انًٛبِ نزٖ األرض انشراػٛت .‬ ‫4. بُبء ُْضطٙ ٚشٛض ػهٗ انُٓز نذجش انًٛبِ انشائضة أيبيّ الطتشضايٓب ػُضانذبجت‬ ‫ص4 : بى تفظز :‬ ‫( 1 ) اخجراع الإهسان للأ سمدة والمبيدات ؟‬ ‫ج : ............................................................................................ .‬ ‫( 2 ) إزال ة الإهسان لمساحات واسعة مى الغابات والحشائش الطبيعية ؟‬ ‫ج : ........................................................................................................ .‬ ‫( 3 ) هجاح الإهسان فى زراعة المحاصيل السراعية فى مواطق لم ثكى مواسبة ؟‬ ‫ج : ............................................................................................ .‬ ‫( 4 ) إهشاء الإهسان للقواطر والسدود؟‬ ‫ج : ............................................................................................ .‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫[............................]‬ ‫[............................]‬ ‫[.......................... ]‬ ‫[.......................... ]‬