Cette présentation est un regard transdisciplinaire sur la nécessité de réviser la pratique touristique méditerranéenne et tunisienne. Elle présente aussi la place des TIC dans cette activité.
La dernière partie de la présentation décrit les enjeux de la plateforme collaborative Take the Med
Cette présentation a été présentée à l'occasion de la conférence donnée par Dr Samiha Khelifa Bedhioufi à l'IST d'Antananarivo (Madagascar) le 29 Novembre 2012.
Cette présentation est un retour d'expériences sur la conception d'un atelier 'Des outils web2.0 pour l'enseignant' par le Campus Numérique Francophone de Tunis de l'Agence Universitaire de la Francophonie
Cette présentation est un regard transdisciplinaire sur la nécessité de réviser la pratique touristique méditerranéenne et tunisienne. Elle présente aussi la place des TIC dans cette activité.
La dernière partie de la présentation décrit les enjeux de la plateforme collaborative Take the Med
Cette présentation a été présentée à l'occasion de la conférence donnée par Dr Samiha Khelifa Bedhioufi à l'IST d'Antananarivo (Madagascar) le 29 Novembre 2012.
Cette présentation est un retour d'expériences sur la conception d'un atelier 'Des outils web2.0 pour l'enseignant' par le Campus Numérique Francophone de Tunis de l'Agence Universitaire de la Francophonie
A one of its kind project in the region that will ultimately interconnect all public and private schools and available libraries together and with the Ministry of National Education over a state-of-the-art telecommunications infrastructure with a gateway to the global internet and supported by the latest information and communications technologies.
التعليم المدمج والتعليم الجامعي
لا شك في أن التعلم في مؤسسات التعليم العالي يختلف عنه في مرحلة المدرسة. فمؤسسات التعليم العالي تتعامل مع الكبار وهو له خصوصيته من حيث أن الكبار يتعلمون بطريقة تختلف عن الصغار.
ويشير ديمسكي إلى أن جوهر التعليم الجامعي يركز على ضرورة تعليم الطالب كيف يعلم نفسه وهو ما يحتاجه في بقية حياته بعد إنهاء مرحلة الدراسة.
ويتطلب ذلك قدرة الطالب على إيجاد المصادر التي يحتاجها وأن يكون قادرا على الربط بينها والاستفادة منها بأفضل ما يمكن.
مشروع التخرج
اسلام احمد البرنس السبد
جامعة المنوفية
كلية التربية النوعية
قسم تكنولوجيا التعليم
أثر استخدام المقررات الالكترونية لتنمية مهارات الطلاب على التحصيل
أهلا بكم
1. نعم لدينا حساب بالطبع ومعمول عليه حملات مسبقا
2. الدول المستهدفة: الكويت،السعودية،سلطنة عمان، البحرين، تركيا، السويد، بريطانيا، ألمانيا، أندونيسيا، ماليزيا
3. الهدف: زيادة نسبة المبيعات لتصبح 400 طالب شهريا
A one of its kind project in the region that will ultimately interconnect all public and private schools and available libraries together and with the Ministry of National Education over a state-of-the-art telecommunications infrastructure with a gateway to the global internet and supported by the latest information and communications technologies.
التعليم المدمج والتعليم الجامعي
لا شك في أن التعلم في مؤسسات التعليم العالي يختلف عنه في مرحلة المدرسة. فمؤسسات التعليم العالي تتعامل مع الكبار وهو له خصوصيته من حيث أن الكبار يتعلمون بطريقة تختلف عن الصغار.
ويشير ديمسكي إلى أن جوهر التعليم الجامعي يركز على ضرورة تعليم الطالب كيف يعلم نفسه وهو ما يحتاجه في بقية حياته بعد إنهاء مرحلة الدراسة.
ويتطلب ذلك قدرة الطالب على إيجاد المصادر التي يحتاجها وأن يكون قادرا على الربط بينها والاستفادة منها بأفضل ما يمكن.
مشروع التخرج
اسلام احمد البرنس السبد
جامعة المنوفية
كلية التربية النوعية
قسم تكنولوجيا التعليم
أثر استخدام المقررات الالكترونية لتنمية مهارات الطلاب على التحصيل
أهلا بكم
1. نعم لدينا حساب بالطبع ومعمول عليه حملات مسبقا
2. الدول المستهدفة: الكويت،السعودية،سلطنة عمان، البحرين، تركيا، السويد، بريطانيا، ألمانيا، أندونيسيا، ماليزيا
3. الهدف: زيادة نسبة المبيعات لتصبح 400 طالب شهريا
Similar to شهادة في دورتكنولوجيا اإلتصال في تحديث وإشعاع جامعة جندوبة 2014 (20)
Présentation du Premier MOOC en écotourisme de l'Institut Sylvo-Pastoral de Tabarka (Université de Jendouba, Tunisie) en partenariat avec l'ISTHIA (Université Jean Jaurès de Toulouse, France), l'Université Virtuelle de Tunis, l'Agence Universitaire de la Francophonie AUF, France Université Numérique FUN et l'Association Defsmed.
Cette présentation décrit la dynamique entrepreneuriale qui sera induite par la plateforme collaborative Take The Med lancée par Eric Raulet, fondateur de l'association Take The Med
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
4. البيئات التمكينية
خصائص حجم
المنطقة
البلاد الجامعة
السياحة
البيئية
المدرسون
خبرة
امد
تكنولوجيا المعلومات
التنمية المستدامة
معهد الغابات و المراعي
بطبرقة
5. وزارة التعليم العالي
جامعة جندوبة الجامعة الافتراضية
كلية العلوم
الاقتصادية
تجديد
وزارة الفلاحة
معهد الغابات و المراعي
مؤسسة البحث و التعليم
العالي الفلاحي
6. اختيارات
فريق بيداغوجيا
… محتوى
الجمهور
المستهدف
أوجه
جهاز تكنو-تربوي
تنظيم
دعم الوكالة الجامعية للفرنكوفونية
7. جهاز تكنو-تربوي
¡ وساطة و مرافقة قوية
¡ البنائية الاجتماعية / متعددة التخصصات
¡ دروس استباقية وعلى رد الفعل : متخصصين المحتوى
moodle ¡ المنصة
¡ تقييم تكويني وختامي
8. حضور قوي على الموقع
الاثار على الموقع
لكل وحدة ٣۳ اسابيع
Moyenne
0 3000 6000 9000 12000
Moyenne
max
min
0 1500 3000 4500
max
min
Étudiants Tuteurs
9. تعددية ثقافية وتفاوت المكانية والزمانية
Madagascar
Mali
Bénin
Sénégal
Haïti
Tunisie
Cameroun
Haiti
Tunisie
Madagascar
Maroc
Burkina Fasso
Algérie
Bénin
Liban
Iles Comores
2010
14 طالب
2011
16 طالب
Tunisie
Cameroun
Sénégal
Madagascar
Mauritanie
Maroc
Mali
Burkina
2012
15 طالب
Burkina Faso
Sénégal
Cameroun
Togo
Maroc
Madagascar
Mauritanie
Bénin
2013
12 طالب
Algérie
Madagascar
Maroc
France
Niger
Benin
BurkinaFaso
Burundi
Cameroun
Tchad
Togo
2014
19 طالب
10. ريادة اصطحابية
تحليل ديناميات الابتكارمن قبل الجهات الفاعلة
لس العلمي u ا AUF/ الطلبة/الاساتذة الاساتذة
11. تعزيز سمعة الجامعة والمعهد
نموذج في ريادة التكوين عن بعد
اصطحاب مشاريع التجديد الجامعي والسياسات الرقمية
مراجعة المناهج الحضورية والتقييم
الاندماج بالشبكات الدولية
شراكات دولية و التفتح على اختصاصات جديدة
في العالم في MOOC بعث اول
السياحة البيئية
12. Massive
Open
Online
Course
Source
http://blog.entrepreneurthearts.com/wp-content/
uploads/2012/10/mooc1.jpeg
Information is every where