Документ описывает программу развития МБОУ "Тогульская СОШ" с 2011 по 2016 годы, акцентируя внимание на модернизации образовательного процесса, внедрении ФГОС и повышении качества образования. Успехи школы включают наличие квалифицированных педагогов, разнообразие образовательных программ, а также достижения учеников в спортивных и творческих конкурсах. Среди основных результатов отмечается высокая обеспеченность учебниками и позитивная динамика в здоровье учащихся.

2. 1. Основные направления программы развития МБОУ «Тогульская средняя
общеобразовательная школа»
Название: «Новая школа: от традиций к инновациям»
Сроки реализации: 2011-2016 годы.
Основные направления:
• «Создание условий для повышения качества образования»
• «Внедрение ФГОС второго поколения»
• « Старт»
• «Школа-территория здоровья»
• «Информатизация образовательного процесса»
• «Пять вершин успеха»
• «Современной школе - современный учитель»
Планируемые результаты и индикаторы реализации
Ожидаются позитивные изменения по всем направлениям, в том числе: наличие развитой
инновационной образовательной инфраструктуры, обновление содержания образования путем
внедрения ФГОС, совершенствование системы повышения квалификации педагогов, позитивное
влияние инновационной деятельности учителей на качество образовательного процесса в школе
и обеспечение высокого уровня качества образования, развитие ключевых, базовых и
специальных компетентностей, улучшение состояния здоровья учащихся, насыщение
воспитательного пространства ценностно-смысловыми ориентирами, соответствующими
нравственно-гуманистической парадигме образования, формирование у обучающихся высоких
духовно-нравственных качеств, сохранение и развитие лучших традиций школы во всех
направлениях деятельности.
На основе диагностики и мониторинга деятельности педагогов, обучающихся и родителей в
соответствии с критериями, индикаторами реализации, муниципальным заданием проводится
анализ и корректирование результатов, достигнутых в ходе реализации программы развития,
которые находят отражение в публичном отчете школы, рассматриваются на заседаниях Совета
школы, на педсоветах. 20 февраля 2013 года на базе школы проведен окружной семинар
(Заринский округ) по теме «Работа педагогического коллектива по реализации Программы
развития школы «Новая школа: от традиций к инновациям»
2. Характеристика условий образовательно-воспитательного процесса.
МБОУ «Тогульская СОШ» обладает необходимым потенциалом для осуществления
образовательно-воспитательного процесса. Уровень компетентности и методической
подготовленности педагогов позволяет обеспечивать квалифицированное решение задач,
стоящих перед школой. В ОУ работают 2 заслуженных учителя РФ, 9 почетных работников (и
отличников) народного образования,4 победителя конкурса лучших учителей РФ в рамках
ПНПО, среди учителей физической культуры 1 мастер спорта,1 кандидат в мастера спорта.
Укомплектованность педагогическими кадрами-100%,высшее образование имеют 95%
педагогов, высшая квалификационная категория присвоена 46% педагогов,первая-33%.
В школе обучаются дети из отдаленных и близлежащих сел района. Часть проживает в
пришкольном интернате. Организован ежедневный подвоз обучающихся на школьном автобусе.
Обеспеченность техническими средствами: компьютеры-66,проекторы-15,телевизоры-
3,интерактивные доски-5,домашний кинотеатр-1,МФУ- 7.В школе имеются 3 кабинета
информатики (один - для начальной школы),1 лингафонный кабинет на 12 ПК. Получено
современное оборудование для кабинетов физики, русского языка и литературы, биологии,
технологии (швейное дело и кулинария). В библиотечно-информационном центре размещено
оборудование для дистанционного обучения. Спортивный зал капитально отремонтирован в 2012
году, соответствует современным требованиям. Оборудован кабинет для внеурочной
деятельности учащихся, обучающихся по ФГОС.
Пищеблок школьной столовой модернизирован в 2008 году, оснащен современным
технологическим оборудованием. Имеются 2 медицинских кабинета, кабинет психолога.
Для осуществления исследовательской деятельности учащихся, воспитательной работы школа
располагает земельным участком площадью 2,8853 га, на котором находятся два дендрария,

3. учебно-опытный участок, стадион.
3. Качество образовательных программ.
МБОУ «Тогульская СОШ» в соответствии с лицензией осуществляет образовательную
деятельность по следующим образовательным программ: начальное общее образование - 1-4 кл;
основное общее образование - 5-9 кл; среднее (полное) общее образование - 10-11кл. В школе
осуществляется коррекционное обучение . Имеется опыт обучения детей в заочной форме, в
форме семейного образования, в настоящее время апробируется реализация основных
общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий
(школа включена в список пилотных школ края по дистанционному обучению учащихся). В
школе осуществляется предпрофильная подготовка, с 2012/2013 учебного года введено
профильное обучение (химико-биологический профиль).
Структура основной общеобразовательной программы соответствует требованиям ФГОС и
Закону РФ « Об образовании». Имеются авторские программы по всем дисциплинам,
разработанные на основе федерального компонента государственного общеобразовательного
стандарта, Федерального базисного учебного плана 2004 года, изменений к нему. В ОУ имеется
комплект авторских программ. Авторские программы 1-2 классов имеют знак ФГОС. Начальная
школа реализует программы Н.Ф.Виноградовой (УМК «Школа ХXI века») и «Школа России»
Дополнительное образование осуществляется по нескольким направлениям: предметные
(«Юный информатик» в начальной школе); спортивные; художественно-творческие (театр мод,
музыкальные кружки, пресс-центр и другие). В школе организовано 28 кружков различного
профиля, в том числе и для организации внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС
В декабре 2012 года состоялся районный семинар «Опыт работы по внедрению ФГОС НОО».
4. Результаты деятельности.
С 2009 года в школе организовано двухразовое питание учащихся, в пришкольном интернате-
трехразовое. Охват питанием-100%. Льготное питание за счет средств краевого и
муниципального бюджетов получают 226 учащихся (62 %). Стоимость питания в день не
превышает 23руб.80коп.. Удешевление завтраков и обедов происходит за счет использования
овощей, выращенных на УОУ, за счет договоров с оптовыми базами, благодаря помощи местных
хозяйств. Организация полноценного питания- одно из направлений здоровьесбережения.
Задача сохранения и укрепления здоровья учащихся решается через использование
здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, диагностику здоровья,
пропаганду здорового образа жизни, организацию спортивно-оздоровительной работы,
повышение компетентности родителей. В школе ежегодно проводятся соревнования по разным
видам спорта, наши ученики являются участниками и призерами муниципальных, краевых,
региональных уровней. Учащиеся школы имеют высокие спортивные результаты: 3 учащихся в
2012 году зачислены в краевую школу олимпийского резерва; ученик 11 класса - мастер спорта
(гири). Прослеживается позитивная динамика школьнообусловленных заболеваний, основную
группу здоровья имеют 312 учащихся (85%).
100% учащихся школы обеспечены бесплатными учебниками. Фонд учебников составляет
6286 экз. ,сохраняются образовательные линии. Фонд художественной литературы-13100 экз.
Результаты промежуточной и итоговой аттестации: серебряные медали в 2011 году получили 4
выпускника, в 2012 году-3; количество хорошистов-155 и 150 соответственно; качество знаний,
снизившись с 50% до 44%,вновь в третьей четверти текущего года повысилось до 50%. Доля
выпускников 11-х классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов,
стабильно высока-63-64%. Учащихся, сдавших ЕГЭ по математике выше краевого уровня,-
43%.Выпускники в 2011 году набрали максимальные баллы: по русскому языку-90 баллов, по
литературе-96,в 2012 году-84 балла (русский язык).Поступили в вузы:2011г-80%,2012г-64%.
Растет количество детей-участников молодежных предметных чемпионатов, предметных
марафонов, олимпиад и конкурсов краевого и федерального уровней. Театр мод «Сударушка» с
2006 года является победителем, призером зональных и региональных конкурсов «Мода и
время» .С 1999 года наша школа участвует и побеждает в краевом конкурсе «Молодые хозяева
Земли» в номинациях и командном зачете. Летом 2012 года Моськин А. принимал участие в 7
Всероссийском слете производственных бригад и занял второе место в номинации «Садовод» и

4. третье место в составе команды Алтайского края. С 1997 года учебно-опытный участок школы
постоянно занимает призовые места в краевом конкурсе. В 2012 году- 1 место. АКДЭЦ выдвинул
наш УОУ на Всероссийский конкурс учебно-опытных участков в 2013 году. В конкурсе «Пою
мое Отечество» с 2007 года принимают участие наши ученики и всегда являются призерами. С
2009 года ежегодно 2 команды участвуют в краевой интеллектуальной игре «Одиссея разума» и
становятся призерами. Школьная газета по итогам Всероссийского конкурса детской прессы
«Океанский медиапарад» вышла в финал,2 ученика были приглашены по итогам в ВДЦ «Океан».
Осваиваем и другие конкурсы: краевой очный патриотический конкурс «С любовью к России»
(2012год-4 победителя и призера),приняли участие в конкурсе социально значимых проектов в
сфере молодежной политики, реализация которых состоится в 2013 году (идея создания
школьного медиацентра), краевой предметный марафон по математике, биологии, географии (на
базе гимназии №42 г.Барнаула)-2012,2013 годы-призеры и победители по биологии и географии.
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные
занятия, внеклассные и внешкольные мероприятия. Духовно-нравственное воспитание и
развитие учащихся осуществляется в рамках программы «Пять вершин успеха» по
направлениям: гражданско-патриотическое, эстетически-творческое, экологическое, трудовое
воспитание и спортивно-оздоровительная деятельность. Функционируют детско-подростковые
организации, действует орган детского соуправления, возглавляемый президентом школы.
Активность классов определяется в ходе общешкольного соревнования. Выявлению и
поощрению творческих, активных и одаренных детей служат общешкольный конкурс «Ученик
года» и игра «Солнцеворот». Деятельность школы осуществляется через различные формы
воспитательной работы: месячники, недели, научно-практические конференции, праздники,
фестивали и т.п. Школа придает большое значение школьным традициям. Среди традиционных
мероприятий - линейка Памяти выпускников, конкурсы «Пять жемчужин»,»Пятерка в подарок
маме»,вечер хорошистов и отличников, день Детства, праздник «Школоград»,фестиваль КВН,
«Зарница»,праздник урожая и другие. Справка из МО МВД России «Кытмановский»
подтверждает, что в школе в последние годы нет правонарушений против личности и
собственности.
5. Особенности учреждения.
МБОУ «Тогульская СОШ» является базовой в Тогульском школьном образовательном округе
№1. На базе школы проводятся районные, зональные и краевые семинары. В июле 2010 года
состоялся краевой семинар «Организация работы учебно-опытного участка школы». Школа-
краевая пилотная площадка по дистанционному обучению.
Руководителями районных методических объединений педагогов являются учителя нашей
школы. Районная школа молодых педагогов тоже работает на базе нашего ОУ.
Библиотечно-информационный центр школы - базовый в районе.
Педагоги школы принимают активное участие и добиваются побед в районных и краевых
конкурсах профессионального мастерства, в спортивных соревнованиях, творческих конкурсах.
Гордостью школы является учебно-опытный участок - один из лучших в крае. Здесь
выращиваются овощи для удешевления питания в столовых школы и интерната, ведется
профориентационная, проектная работа. УОУ - это большая лаборатория под открытым небом,
где учащиеся делают первые шаги в исследовательской работе, получают трудовые навыки.
«Визитной карточкой» школы является театр моды «Сударушка», который неоднократно
становился победителем открытого межрегионального конкурса «Мода и время»,участником
краевых и районных мероприятий. Школа социализации, которую проходят участники театра,
позволяет им осознанно выбрать свою будущую профессию, реализовать свой творческий
потенциал.
В ОУ действуют Совет школы, имеется профсоюзная организация.
В школе созданы условия для безопасного осуществления образовательного процесса:
организована круглосуточная охрана зданий школы и интерната, установлена автоматическая
пожарная сигнализация и система оповещения на пульт «01»,проведена огнезащитная обработка
конструкций, материалов, подключена система экстренного вызова нарядов полиции.
ОУ не имеет неисполненных предписаний надзорных органов.
Здания школы и интерната включены в перечень особо значимых объектов, ввод в
эксплуатацию которых приурочен к 80-летию образования Алтайского края(программа «80х80»).

5. Показатели (индикаторы) качества образования
в муниципальных и краевых государственных образовательных учреждениях,
реализующих основные общеобразовательные программы
№ Наименование направления, показателя
Единица
измерени
я
Значение
2011 2012
1. Общие показатели
1.1. Численность обучающихся чел. 387 402
1.2. Численность учителей чел. 35 34
1.3.
Количество правонарушений (оскорбление,
нанесение телесных повреждений, ограбление,
вымогательство и пр.), совершенных разными
лицами в отношении обучающихся и
работников учреждения на территории
учреждения
единиц 0 0
2. Показатели качества основной образовательной программы (ООП)
2.1.
Наличие принятой органом государственно-
общественного управления программы
развития учреждения, высокая степень её
актуальности и соответствия основным
направлениям и задачам модернизации
общего образования региона
да/нет да да
2.2.
Полное соответствие образовательной
программы начального общего образования
требованиям ФГОС
да/нет да да
2.3.
Наличие обоснованной модели организации
внеурочной деятельности школьников
да/нет да да
2.4.
Наличие обоснованной модели
финансирования внеурочной деятельности
школьников.
да/нет да да
2.5.
Соответствие организованной
предпрофильной подготовки и профильного
обучения современным требованиям
да/нет да да
2.6.
Наличие в образовательном учреждении
дополнительных образовательных услуг, в том
числе на платной основе.
да/нет да да
3. Показатели качества условий предоставления образования
3.1.
Соответствие инфраструктуры школы
требованиям реализации ФГОС общего
образования
да/нет да да
3.2. Соответствие учебно-материальной базы
образовательного учреждения требованиям
да/нет да да

6. ФГОС
3.3.
Наличие в учреждении действующих органов
самоуправления, обеспечивающих
государственно-общественный характер
управления ОУ и участвующих в
распределении стимулирующих выплат
работникам учреждения
да/нет да да
3.4.
Соответствие организации питания
обучающихся нормативным требованиям
да/нет да да
3.5.
Соответствие безопасности участников
образовательного процесса современным
требованиям.
да/нет да да
3.6.
Мероприятия по энергосбережению:
-наличие плана мероприятий по
энергосбережению;
-наличие положительной динамики
эффективности потребления топливно-
энергетических ресурсов;
-объем средств полученной экономии в
результате реализации плана по
энергосбережению.
да/нет
да/нет
руб.
Да
Да
0
Да
Да
176240
3.7.
Количество заключенных договоров о
социальном партнерстве
единиц 7 13
3.8.
Укомплектованность образовательного
учреждения педагогическими кадрами
% 100% 100%
3.8.1.
Доля педагогических работников, уровень
квалификации которых соответствует
квалификационным характеристикам по
занимаемой должности, от общего количества
педагогических работников
% 100% 100%
3.8.2.
Доля педагогических работников, получивших в
установленном порядке высшую
квалификационною категорию, от общего числа
педагогических работников
% 51% 50%
3.8.3.
Доля педагогических работников, получивших в
установленном порядке первую
квалификационною категорию, от общего числа
педагогических работников
% 29% 29%
3.8.4.
Доля педагогических работников, прошедших
повышение квалификации, в соответствии с
требованиями ФГОС, от общего числа
педагогических работников
% 20% 21%
3.8.5.
Доля руководящих работников, прошедших
повышение квалификации по ФГОС
% 0 0

7. 3.8.6. Наличие системы работы с кадровым резервом да/нет да да
3.8.7.
Наличие системы наставничества в
образовательном учреждении
да/нет да да
4. Показатели качества результатов образовательной деятельности
4.1.
Наличие в публичном докладе
образовательного учреждения результатов
мониторинга метапредметных результатов
школьников.
да/нет да да
4.2.
Доля выпускников 9 классов, получивших
аттестат с отличием (в общей численности
выпускников 9 классов)
% 4 1
4.3. Доля выпускников 9 классов, поступивших в
учреждения НПО, СПО или на профильное
обучение по программам среднего полного
(общего) образования (в общей численности
выпускников 9 классов), в том числе:
% 11% 40%
-в учреждения начального и среднего
профессионального образования
% 11% 37%
-на профильное обучение по программам
среднего полного (общего) образования
% 0 3%
4.4. Доля выпускников 11 классов, получивших
аттестат об общем образовании (в общей
численности выпускников 11 классов), в том
числе:
% 100% 95%
-получивших аттестат о среднем (полном)
общем образовании для награжденных золотой
и серебряной медалью
% 13% 7%
4.5.
Доля выпускников 11 классов, получивших по
результатам ЕГЭ по русскому языку более 55
баллов (в общей численности выпускников 11
классов)
% 63% 64%
4.6.
Доля выпускников 11 классов, получивших по
результатам ЕГЭ по математике более 55
баллов (в общей численности выпускников 11
классов)
% 47% 14%
4.7.
Доля выпускников 11 классов, поступивших в
учреждения высшего и среднего
профессионального образования
% 100% 95%
4.8.
Наличие в образовательном учреждении
системы выявления и поддержки одарённых
детей.
да/нет да да
4.8.1.
Численность обучающихся 7-11 классов,
принявших участие в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников
чел. 132 62

8. 4.8.2.
Количество призовых мест, занятых
обучающимися 7-11 классов на
муниципальном этапе Всероссийской
олимпиады школьников
единиц 31 17
4.8.3.
Численность обучающихся 9-11 классов,
принявших участие в региональном этапе
Всероссийской олимпиады школьников
чел. 0 0
4.8.4.
Количество призовых мест, занятых
обучающимися 9-11 классов на региональном
этапе Всероссийской олимпиады школьников
единиц 0 0
4.8.5.
Наличие обучающихся 9-11 классов,
принявших участие в заключительном
(федеральном) этапе Всероссийской
олимпиады школьников
чел. 0 0
4.8.6.
Количество призовых мест, занятых
обучающимися 9-11 классов на
заключительном (федеральном) этапе
Всероссийской олимпиады школьников
единиц 0 0
4.9.
Доля педагогических работников, принявших
участие в профессиональных конкурсах
различного уровня, от общего числа
педагогических работников
% 8% 12%
4.9.1.
Численность педагогических работников,
принявших участие в профессиональных
конкурсах муниципального уровня
чел. 1 1
4.9.2.
Количество призовых мест, занятых
педагогическими работниками в
профессиональных конкурсах
муниципального уровня
единиц 1 0
4.9.3.
Численность педагогических работников,
принявших участие в профессиональных
конкурсах регионального уровня
чел. 2 3
4.9.4.
Количество призовых мест, занятых
педагогическими работниками в
профессиональных конкурсах регионального
уровня
единиц 0 1
4.9.5.
Численность педагогических работников,
принявших участие в профессиональных
конкурсах федерального уровня
чел. 0 0
4.9.6.
Количество призовых мест, занятых
педагогическими работниками в
профессиональных конкурсах федерального
уровня
единиц 0 0