1. Московская область
Шаховской район
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БЕЛОКОЛПСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Тел. (496 37) 61-133, (496 37) 61-178 143715 МО, Шаховской район, с. Белая Колпь, ул. Центральная, д. 16
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Белоколпская СОШ»
_____________ Т.В. Симонова
Председатель Управляющего совета
___________ Е.А. Певина
Публичный доклад
2011-2012 учебный год
2. Аннотация к докладу
Доклад состоит из 7 разделов:
1 раздел
«Общая характеристика образовательного учреждения.
Условия осуществления образовательного процесса»
Общая характеристика образовательного учреждения – с. 4
Анализ состояния материальной базы - с.4-5
Перечень учредительных документов – с.5
Основные сведения о педагогическом составе - с. 8
2 раздел
« Структура управления школой»
Схема управления школой – с. 11
Формы общественного управления – с. 12
3 раздел
«Организация учебно-воспитательного процесса»
Учебный план ОУ – с. 13-15
Характеристика режима занятий – с. 15-16
Результаты образовательной деятельности – с. 16-18
Результаты успеваемости – с. 18 - 20
Результаты итоговой аттестации – с. 20-22
4 раздел
«Результаты воспитания учащихся, достижения в
мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического
творчества, краеведения»
Основные цели и задачи воспитательной работы – с. 22
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
спортивно-оздоровительному направлению – с. 23 - 24
2
3. Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
профилактике ДДТТ – с. 24- 26
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
профилактике безнадзорности, правонарушений и наркомании среди
несовершеннолетних – с. 26 - 29
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
художественно-эстетическому направлению – с. 29
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
военно-патриотическому направлению – с. 30- 31
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
научно-познавательному направлению – с. 31- 32
Основные мероприятия и достижения поставленных планом целей по
формированию нравственных основ личности и духовной культуры – с. 32
- 35
Консультативная, просветительская работа с родителями– с. 35-36
Участие в районных, региональных и др. соревнований и конкурсах – с. 37
5 раздел
«Обеспечение безопасности учреждения»
Обеспечение антитеррористической защищенности – с. 38
Организация работы по охране труда на рабочем месте – с. 39
Обеспечение пожарной безопасности – с. 40
Профилактика ДТТ – с. 41
Гражданская оборона – с. 43
6 раздел
«Социальная активность и социальное партнерство»
- с. 43
7 раздел
«Основные проблемы. Ближайшая перспектива развития
школы»
- с. 44
3
4. 1 раздел
«Общая характеристика образовательного учреждения.
Условия осуществления образовательного процесса»
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Белоколпская средняя
общеобразовательная школа»
расположена в селе Белая Колпь
Шаховского муниципального района
Московской области. Школа
располагается в двухэтажном здании,
построенном в 1969 году. Свою
учебную, методическую и
воспитательную деятельность школа
строит в соответствии с Уставом,
лицензией, свидетельством о
государственной аккредитации,
локальными правовыми актами.
Учредителем Учреждения является Шаховской муниципальный район, в
лице администрации Шаховского муниципального района Московской
области.
Проектная мощность школы 250 мест, фактическое число обучающихся
58 человек. Всего в школе 10 классов - комплектов, средняя наполняемость –
5,8 человека. Действует кабинетная система обучения.
Уровень материально-технического обеспечения школы удовлетворителен.
Имеется библиотека, спортивный зал, актовый зал, столовая на 80
посадочных мест, кабинет информатики, спортивный стадион – футбольное
поле, беговая дорожка (400 м), волейбольная площадка, лыжная трасса.
Материальная база учреждения пополняется. Приобретены дополнительно
2 ноутбука, 2 мультимедийных проектора, 2 принтера, проекционные
экраны. Это позволяет обеспечить эффективную реализацию
образовательных программ и комфортные условия обучения.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Белоколпская средняя общеобразовательная школа» является
самостоятельным юридическим лицом, имеющим полный пакет
учредительных документов:
Лицензия РО МО № 002105, срок действия бессрочно, на право
ведения образовательной деятельности:
4
5. Реализуемые Направленность Вид Нормативный
образовательные программы образовательной образователь срок освоения
программы ной
программы
Начальное общее
образование основная 4 года
Основное общее основная 5 лет
образование
Среднее (полное) общее основная 2 года
образование
художественно- дополнитель 1 год
эстетическая, ная
эколого– дополнитель 1 год
биологическая, ная
социально- дополнитель 1 год
педагогическая, ная
физкультурно- дополнитель 1 год
спортивная и др. ная
Свидетельство об аккредитации – серия АА № 153 150, срок действия
до 5 мая 2015 года.
Методическая работа МБОУ «Белоколпская СОШ» в
2011-2012 учебном году.
В 2011-2012 учебном году МБОУ «Белоколпская средняя
общеобразовательная школа» продолжила работу над методической темой
«Развитие компетентностей участников образовательного процесса как
условие формирования эффективной современной системы обучения и
воспитания школьников».
Цель:
Создание комфортной образовательной среды с целью сохранения
психического и физического здоровья учащихся, а также оптимизация
учебно-воспитательного процесса.
Задачи:
Обеспечение качественного образования учащихся с учетом их
индивидуальных способностей и склонностей, успешного освоения
учебных программ, соответствующих требованиям современного
общества и позволяющих им в дальнейшем продолжить образование.
5
6. Овладение разнообразными видами мониторинга качества учебных
достижений учащихся.
Создание условия для поддержки и развития одаренных детей.
Реализация принципов сохранения физического и психического
здоровья субъектов образовательного процесса, использование
здоровье сберегающих технологий в урочной и внеурочной
деятельности.
Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание
через повышение воспитательного потенциала урока.
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая
работа осуществлялась по следующим направлениям:
Работа педагогического совета как коллективная методическая
деятельность;
Повышение квалификации, педагогического мастерства;
Индивидуально-методическая и инновационная деятельность –
обобщение опыта работы;
Обновление методической оснащенности кабинетов школы.
Высшей формой коллективной методической работы является
педагогический совет. В прошедшем учебном году были проведены
педагогические советы:
Анализ итогов 2010 - 2011 учебного года, определение задач и путей
совершенствования школы в 2011-2012 учебного года;
Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога;
Формирование универсальных учебных действий на уроке и во
внеурочной деятельности;
О допуске 9 и 11 классов к сдаче выпускных экзаменов за курс
основной и средней школы;
Перевод учащихся 1-8, 10 классов;
Выдача аттестатов об основном общем образовании с отличием;
Итоги аттестации учащихся 9 класса;
Итоги аттестации учащихся 11 класса.
Администрацией утверждено календарно-тематическое планирование по
учебным предметам. Составлен график посещения курсов повышения
квалификации сотрудниками образовательного учреждения.
Учебный план школы на 2011-2012 учебный год был составлен на
основании федерального базисного учебного плана и сохраняет в
необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на
каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась
преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной
учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.
В 2011-2012 учебном году школа работала в режиме 5 – дневной недели,
9 класс по шестидневной неделе, в основной и средней школе занимались 10
классов, в которых на конец 2011-2012 учебного года обучались 58
учащихся.
6
7. Основными элементами контроля учебно – воспитательного процесса в
2011-2012 учебном году явились:
Выполнение всеобуча;
Состояние преподавания учебных предметов;
Качество ЗУН учащихся;
Выполнение учебных программ и предусмотренного минимума
письменных работ;
Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и
средней школы.
Согласно плану работы с молодыми специалистами на 2011 – 2012
учебный год проводилась работа с молодыми учителями с целью оказания
практической помощи учителям в вопросах совершенствования
теоретических и практических знаний, повышения педагогического
мастерства.
В 2011-2012 учебном году успешно прошли аттестацию 6 учителей:
Категория Всего Подтвердили Повысили
Высшая 1 1 -
Соответствие 5 - -
занимаемой
должности
Итого 6 1 -
Курсовую подготовку в 2011-2012 учебном году прошли:
Количество
ПАПО 8
Академия социального управления 1
МБОУ ДПО (ПК)С «Учебно- 3
методический центр»
В результате повышения квалификации учителей по темам
самообразования, повысился уровень владения педагогов школы
инновационными технологиями образования: игровые технологии,
технологии развивающего обучения, технологии уровневой
дифференциации, проблемное обучение.
В течение 2011-2012 учебного года контролировалось состояние
школьной документации по следующим направлениям:
Классные журналы:
Выявление уровня работы классного руководителя по оформлению
классного журнала;
Своевременность заполнения журнала учителями – предметниками;
Объем и характер домашних заданий;
7
8. Объективность выставления оценок за четверть;
Прохождение государственных программ, их теоретической и
практической части;
Организация повторения.
Личные дела учащихся:
Соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел
учащихся классными руководителями.
Кадровые ресурсы
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Из 13
педагогов школы все имеют педагогическое образование (12 человек -
высшее; 1 – среднее специальное), высшую квалификационную категорию
имеют 6 педагогов, первую квалификационную категорию – 3, вторую
квалификационную категорию – 1.
Учителя школы постоянно работают над совершенствованием своего
педагогического мастерства. Формами повышения мастерства являются:
курсы повышения квалификации при ГОУ Педагогическая
академия, АСОУ, МГОУ. За последние 3 года 93 % учителей
школы прошли курсовую подготовку.
участие в профессиональных конкурсах:
Маркова Марина
Выставкина Полина Игоревна, учитель
Михайловна учитель начальных классов,
русского языка, участница районного
литературы и английского конкурса "Педагог года –
языка победительница 2012" в номинации:
районного конкурса "Педагогический дебют"
"Педагог года – 2012" в
номинации: 8
"Педагогический дебют"
9. 31 % педагогов являются экспертами ЕГЭ и ГИА.
Педагогические работники школы отмечены грамотами Министерства
образования Московской области, имеют почетные звания и другие награды.
• Медаль «В память 850-летию Москвы» - 4 человека;
• «Отличник народного просвещения РСФСР» - 1 человек;
• Знак Губернатора МО «Благодарю» - 1 человек.
В 2011-2012 учебном году введение ФГОС НОО в МБОУ «Белоколпская
СОШ» осуществлялась через:
1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального
уровней по внедрению ФГОС НОО.
2. Составление основной образовательной программы.
3. Внесение дополнений в должностные инструкции в соответствии с
требованиями к кадровому обеспечению реализации ФГОС НОО.
4. Анализ условий на соответствие требованиям ФГОС НОО.
5. Информирование родителей о введении ФГОС НОО.
Формирование общеучебных навыков является целенаправленным,
системным процессом, который реализуется через все предметные области
УМК «Школа России»» и внеурочную деятельность. Первоклассники
обеспечены учебниками на 100% согласно заявленному учебно-
методическому комплекту.
Разработана основная образовательная программа начального общего
образования, которая состоит из следующих разделов:
- аналитическое обоснование;
- информационная справка о школе;
- пояснительная записка;
- планируемые результаты освоения обучающимися основной
образовательной программы начального общего образования;
- учебный план начального общего образования;
- программа формирования универсальных учебных действий у
обучающихся на ступени начального общего образования;
- программа учебных предметов и курсов;
- программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на
ступени начального общего образования;
- программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
- система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования;
- программы внеурочной деятельности.
Cоздана нормативно – правовая база, которая основывается на документах
федерального, регионального и муниципального уровней.
Курсы повышения квалификации по вопросам ФГОС НОО на базе ГОУ
«Педагогическая Академия», МБОУ ДПО (ПК) С «Учебно-методический
центр» прошли администрация ОУ (Симонова Т.В., Данилина Е.В., Хемуряк
9
10. С.М.), учителя начальных классов (Лашина Т.В., Чистякова Е.Ф.), учителя-
предметники (Смирнова Е.И., Чулков А.С.). Педагоги участвовали в
районных научно-практических конференциях, семинарах по проблемам
введения ФГОС НОО.
В школе созданы условия для учащихся начальной школы: выделены
отдельные классные комнаты, организованы две динамические паузы на
свежем воздухе, дети обеспечены завтраком и обедом, полдником,
организован дневной сон.
Каждый обучающийся в 1-ом классе посещает 10 часов внеурочной
деятельности.
Внеурочная деятельность учащихся объединяла все виды деятельности
школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач
воспитания и социализации школьников. Виды и направления внеурочной
деятельности школьников тесно связаны между собой.
Внеурочная деятельность учащихся была организована в форме кружков.
Расписание внеурочной деятельности в 1 классе 2011-12 учебный год
Название Руководитель Количество Направленность
объединения часов
«Читайка» Выставкина П.М. 1 Общеинтеллектуальное
«Зеленая Маркова М.И. 1 Общекультурное
тропинка»
«Горенка» Чистякова Е.Ф. 1 Духовно-нравственное
«Умники и Лашина Т.В. 2 Общеинтеллектуальное
умницы»
«Мои первые Лашина Т.В. 1 Общеинтеллектуальное
проекты»
«Здоровейка» Чулков А.С. 1 Спортивно -
оздоровительное
«Играйка» Чулков А.С. 1 Спортивно -
оздоровительное
«Светофорик» Смирнова Е.И. 1 Социальное
«Петрушка» Данилина Е.В. 1 Общекультурное
Результаты работы по внеурочной деятельности:
презентации работ по проектной деятельности,
выставки, концерты,
участие и победы в творческих конкурсах.
В ежегодно проводимой практической конференции младших школьников в
этом году впервые принимал участие ученик 1-х класса и занял призовое
место в исследовательской деятельности по теме «О чем разговаривают
рыбы».
10
11. В рамках районного фестиваля литературно – музыкальных композиций
«Рождество на пороге» учащиеся 1-го класса показали свои театральные и
творческие способности, что явилось результатом деятельности кружка
«Петрушка». Учащиеся с огромным желанием принимают участие в
различных акциях («Неделя добра», «Внимание – дети!», «Берегись огня»,
«Операция открытка», социально-значимыхпроектах («Моя малая Родина,
«Моя семья»), спортивных соревнованиях.
Результатом работы по общеинтеллектуальному направлению стало
участие двух учеников 1-го класса в интеллектуальном марафоне, где были
показаны неплохие результаты (по итогам районного мониторинга вошли в
первую десятку).
Результатом внеурочной деятельности кружка «Мои первые проекты»
стало выступление перед учениками своего класса с мини-проектами на
различные темы.
2 раздел
« Структура управления школой»
УПРАВЛЯЮЩИЙ
СОВЕТ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РОДИТЕЛЬСКОЕ
ДИРЕКТОР
СОВЕТ СОБРАНИЕ
Заместитель Заместитель Заместитель
директора по
директора по директора по организации
учебно- безопасности внеклассной и
воспитательно внешкольной
й работе работы с детьми
11
12. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения,
локальными актами и строится на принципах единоначалия и
самоуправления. Руководство школы осуществляют директор и его
заместители.
К управлению школы привлекаются все участники образовательного
процесса:
педагоги (общее собрание трудового коллектива, педагогический
совет);
родители (классные родительские комитеты, Управляющий совет);
ученики (Управляющий совет).
В рамках реализации РКПМО в школе работает Управляющий совет, в
состав которого входят представители родителей, обучающихся 10-11
классов, педагоги.
В 2011/12 учебном году на заседаниях Управляющего совета решались
следующие вопросы:
1) создание материально-технического обеспечения внедрения ФГОС
НОО;
2) согласование учебного плана, образовательной программы, режима
работы школы на 2011/12 учебный год;
3) распределение и согласование выплат стимулирующего характера;
4) организация горячего питания учащихся;
5) организация внеурочной занятости учащихся 1 класса.
Общественное управление в школе выстраивается на трех уровнях:
Формы
общественного
управления
Ученическое Совет трудового Управляющий
самоуправление коллектива совет
12
13. 3 раздел
«Организация учебно-воспитательного процесса»
Учебный план 1-11 классов полностью реализовывается в соответствии с
Федеральным базисным учебным планом.
Учебный план школы на 2011-2012 учебный год обеспечивает
выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в
общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О
введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемилогические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от
29.12.2010 № 189 и Уставом школы предусматривает:
4-летний срок освоения образовательных программ начального
общего образования для 1-4 классов. Продолжительность
учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - 35
учебных недель.
5-летний срок освоения образовательных программ основного
общего образования для 5-9 классов. Продолжительность
учебного года – 35 учебных недель для 5- 8 классов, 34 учебные
недели для 9 классов;
2-летний срок освоения образовательных программ среднего
(полного) общего образования. Продолжительность учебного
года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный
период и проведение учебных сборов по основам военной
службы).
Учебный план ОУ, реализующий общеобразовательные программы,
определяет:
• в соответствии с Федеральным базисным учебным планом перечень
учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения,
по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или
оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;
• рекомендации по распределению минимального учебного времени между
отдельными образовательными областями и учебными предметами,
основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана,
результатах массовой практики преподавания и заключения экспертов о
возможности достижения требований государственных образовательных
стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием
распространенных апробированных учебных программ; учебно-
методических комплектов, педагогических технологий;
13
14. • распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%),
региональным (не менее 10%), компонентом и компонентом
образовательного учреждения (не менее 10%);
• максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
• максимальный объем домашних заданий.
Формы организации учебного процесса в 2011 –2012 учебном году:
уроки (классно – урочная форма);
элективные курсы;
олимпиады, конкурсы;
открытые уроки.
Учебный план утверждается приказом директора и регламентируется
расписанием занятий.
Образовательные программы основывались на государственных
программах, одобренных МО РФ. Календарно-тематическое планирование и
рабочие программы по каждому предмету учебного плана составлялись в
соответствии с методическими рекомендациями.
Содержание изучаемого материала по всем предметам приведено в
соответствие с требованиями к знаниям, умениям и навыкам учащихся,
разработанными на основе федерального компонента государственного
стандарта.
Преподавание предметов и учебная деятельность учащихся
обеспечиваются учебниками в соответствии с Федеральным перечнем
учебников и рекомендациями.
Учебный план ОУ представлен для начального общего, основного общего
и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения
приводится перечень обязательных для изучения предметов, отражающий
требования федерального государственного стандарта.
Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане
использованы:
- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы,
указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;
- на организацию элективных курсов в 9, 10, 11 классах:
№ Название курса Класс Учитель
п/п
1 Когда общение 9 Смирнова Е.И.
становится профессией
2 Здоровый образ жизни — 9 Килячина И.П.
основа будущей профессии
3 Решение расчетных задач по 10 Хемуряк С.М.
химии
4 Деловой английский 10 Смирнова Е.И.
14
15. 5 Искусство устной и 11 Кузьмичева Н.К.
письменной речи
6 Задачи исследовательского 11 Серикова В.Я.
характера
7 Глобальный мир в 21 веке 11 Данилина Е.В.
8 Методика решения задач 11 Килячина И.П.
-на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами
и формами учебной деятельности.
Домашние задания даются обучающимися с учетом возможности их
выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) – до 1
ч., во 2-м – до 1,5 ч., в 3-4 – до 2 ч., в 5-6 – до 2,5 ч., в 7-8 – до 3 ч., в 9-11 – до
4 ч. (СанПин 2.4.2.1178-02, п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение
ведется без домашних заданий.
В расписании занятий учащихся в классах выдержано равномерное
распределение учебной нагрузки по дням недели, расписание сбалансировано
с точки зрения представленных в нем предметов (по шкале трудности
предметов). В расписании учебных занятий предусмотрена смена характера
деятельности учащихся и условия организации питания обучающихся.
Максимально допустимая недельная учебная нагрузка по всем классам с
учетом продолжительности учебной недели, возраста учеников, учебного
плана и санитарно – эпидемиологических требований:
1 класс – 20 часов;
2 класс – 22 часа; 7 класс – 31час;
3 класс – 22 часа; 8 класс – 32 часа;
5 класс – 28 часов; 9 класс – 35 часов.
6 класс – 29 часов; 10, 11 классы – 33 часа.
Во второй половине дня для учащихся организована группа продленного
дня (ГПД) для учащихся 1 – 6 классов с наполняемостью 25 человек. Режим
группы продленного дня включает полдник, прогулку, самоподготовку,
занятия по интересам.
Первая ступень Вторая и третья
ступени
Нормативные условия
1. Учебная неделя 5 дней (6 дней)
2. Количество смен одна
3. Режим занятий 1 урок 09.00 – 09.45 1 урок 09.00 – 09.45
2 урок 09.55 – 10.40 2 урок 09.55 – 10.40
3 урок 10.50 – 11.35
Динамическая 4 урок 11.45 – 12.30
15
16. перемена Большая
(10.40-11.00) перемена
3 урок 11.00 – 11.45 (12.30-13.00)
5 урок 13.00 – 13.45
Большая перемена 6 урок 13.55 – 14.40
(11.45-12.05) 7 урок 14.50 – 15.35
4 урок 12.05 – 12.50
5 урок 13.00 – 13.45
4. Организация Через 40 минут после окончания уроков
дополнительного
образования
5. Режим работы в 12.30 – 18.00 – работа ГПД
ГПД 13.00 – 14.00 - прогулка
14.30 - полдник
6. Формы Кабинетная система, урок, дополнительные
организации занятия по расписанию
учебного процесса
7. Организация Выполнение гигиенических требований
учебного процесса к образовательной нагрузке и
в целях охраны расписанию уроков
жизни и здоровья Физкультминутки на уроках
учащихся Динамические перемены
Дни здоровья
Спортивные мероприятия
8. Основные Игровая технология
технологии Технология проблемного обучения
обучения Исследовательская технология
Информационно - коммуникативная
технология
Здоровье – сберегающая технология
Личностно – ориентированная
технология
Результаты образовательной деятельности
В образовательном процессе основное внимание уделяется личностно-
ориентированному и развивающему обучению, которые предполагают учет
интересов личности, уровня развития его способностей, формирование
устойчивой учебной самостоятельности обучающихся. Большинство
педагогов для организации учебного процесса используют технологии
развивающего (83%), разноуровневого обучения (70%), проектные (26%) и
игровые методы (70%), здоровьесберегающие технологии (100%),
16
17. исследовательские методы (45%), групповую систему обучения (68%),
информационно-коммуникативные технологии (48%).
С 2010 - 2011 учебного года в школе существует научное общество
«Юный исследователь». Главная задача научного общества – дать ученику
возможность развивать интеллект в самостоятельной исследовательской и
творческой деятельности. Целью нашей работы является воспитание
поколения мыслящего,
жаждущего получать всѐ новые
и новые знания. Мы стремимся
к тому, чтобы научить детей
учиться, добывать свои знания
самостоятельно.
Активно занимаются
исследовательской
деятельностью учащиеся
начальной школы под
руководством своих педагогов
в сотрудничестве с родителями.
Важный этап научно-исследовательской деятельности учащихся — это
выход на учебно-исследовательскую конференцию внутришкольного и
районного уровней, традиционно проводимую весной. Три
исследовательские работы по итогам районной учебно-исследовательской
конференции школьников «Первые шаги в науку» были отмечены
дипломами I и III степени.
На школьном и муниципальном уровне были представлены следующие
проекты:
Тема исследовательской
Фамилия, имя Фамилия, имя
работы участника руководителя
"Молодежная Синицын Андрей,
субкультура: Руководитель:
свобода или зависимость " 7 класс Данилина Е. В.
дипломант I степени
"О чем разговаривают рыбы " Баранов Даниил, Руководитель:
1 класс Лашина Т.В.
дипломант III степени
"Использование обращений в Кондрашова Кристина, Руководитель:
художественных текстах" 8 класс Кузьмичева Н.К.
дипломант III степени
"Проблема близорукости в Чудова Юлия, 8 класс Руководитель:
современной школе " Килячина И.П.
История русского костюма Анисина Екатерина, Руководитель:
7 класс Воронина Н.А.
Обычаи и традиции Мамацуева Залина, Руководитель:
Шотландии 10 класс Смирнова Е.И.
17
18. Опыт педагогов школы в данном направлении был представлен в рамках
районного семинара директоров по теме «Организация исследовательской
деятельности учащихся - важный фактор ключевых компетентностей
школьников».
Результаты успеваемости за 2011-2012 учебный год
В школе на конец 2011-2012 учебного года обучалось 58 учащихся.
Успешно окончили учебный год 58 учеников; 100 % переведены в
следующий класс.
В течение 2011-2012 учебного года в школе осуществлялся
педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является
отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням
обучения по предметам с целью выявления недостатков в работе
педколлектива по обучению учащихся и их причин.
18
19. УРОВЕНЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
120
100
80
60
40
20
0
физическая культура
музыка
обж
химия
география
информатика
геометрия
биология
физика
история
математика
ДКП
алгебра
черчение
литература
русский язык
технология
обществознание
литратурное чтение
природоведение
английский язык
изобр. Искусство
качество знаний уровень обученности успеваемость
В течение 2011– 2012 учебного года в школе проводилась плановая
работа с одарѐнными детьми по следующим направлениям:
• обновление базы данных по одарѐнным детям: база данных
обновлялась в течение года на основании результатов проведѐнных
конкурсов, выставок, предметных олимпиад.
• проведение олимпиад, смотров- конкурсов, спартакиад, выставок работ
учащихся: для отбора участников муниципального тура предметных
олимпиад ежегодно проводятся школьные предметные олимпиады.
В школе целенаправленно проводится работа по созданию системы
поддержки и сопровождения талантливых детей. В районе разработана
система поддержки талантливых детей. Для ребят, проявивших свои таланты
в различных областях деятельности, предусмотрена система поощрения
Мамацуева Залина Зиявдиевна стипендиат Главы Шаховского
муниципального района.
В 2011-2012 учебном году учащиеся школы приняли участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам: математике, биологии, химии, истории,
19
20. обществознанию, русскому языку, технологии, географии, литературе,
физике, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности.
Достижения обучающихся по учебным дисциплинам:
№ Ф. И. О. участника, класс Уровень, Результаты
пп наименование
конкурса,
мероприятия
1 Данилов Алексей Муниципальный тур
Всероссийской
Александрович, 9 класс олимпиады
школьников,
обществознание, победитель
история призер
2 Кондрашова Кристина Муниципальный тур призер
Всероссийской
Николаевна, 8 класс олимпиады
школьников,
литература
3 Мамацуева Залина Зиявдиевна, Муниципальный тур призер
Всероссийской
10 класс олимпиады
школьников,
обществознание,
физическая культура
В 2011-2012 учебном году школа принимала участие в международном
конкурсе по английскому языку «Британский бульдог» (7 – 8 классы), в
интеллектуальном марафоне для младших школьников, в конкурсах
«Кенгуру», «Русский медвежонок».
Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся
Показателем деятельности учреждения являются результаты
государственной (итоговой) аттестации учащихся выпускных классов.
Все учащиеся, обучавшиеся в 9 и 11 классах успешно овладели
требованиями программ по всем предметам и были допущены к итоговой
аттестации.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Предмет Число Допу- из них Втор "5" "4" "3" "2" Качество
уч-ся щено сдавали не яв. ой знаний
год
9 класс
Русский 3 3 3 - - 2 1 - - 100%
язык
Математика 3 3 3 - - 1 - 2 - 33%
Физическая 1 1 1 - - - 1- -1 - 100%
культура
(практикате
ория)
История 1 1 1 - - 1 - - - 100%
20
21. Обществозн 1 1 1 - - 1 - - - 100%
ание
ОБЖ 2 2 2 - - - - 2 - -
Биология 1 1 1 - - - - 1 - -
11 класс
Русский 4 4 4 - -
язык
Математика 4 4 4 - -
Обществозн 2 2 2 - -
ание
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
выпускников 9 класса
Предмет Кол-во Подтвердили Повысили годовые Понизили годовые
уч-ся годовые оценки оценки оценки
уч-ся % уч-ся % уч-ся %
Русский язык (новая 3 1 33 0 0 0 0
форма)
Математика (новая 3 3 100 0 0 0 0
форма)
Физическая культура 1 0 0 0 0 1 33
(практика)
Физическая культура 1 0 0 0 0 1 33
(теория)
Основы безопасности 2 1 33 0 0 1 33
жизнедеятельности
Биология 1 0 0 0 0 1 33
История 1 1 100 0 0 0 0
Обществознание 1 1 100 0 0 0 0
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
выпускников 11 класса
Предмет Минимал Число Сдали Наимен Наиболь Сред
ьный учащ удовлетвори ьший ший ний
балл ихся тельно балл балл балл
Русский 36 4 4 46 64 56,25
язык
Математик 24 4 4 32 40 36
а
Обществоз 39 2 2 48 51 49,5
нание
По результатам государственной (итоговой)
аттестации Данилов Алексей - выпускник 9
класса получил аттестат об основном общем
образовании с отличием.
21
22. 4 раздел
«Результаты воспитания учащихся, достижения в
мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического
творчества, краеведения»
Тема воспитательной работы:
«ГАРМОНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ»
В соответствии с темой воспитательной работы была выдвинута цель:
создание условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и
физически здоровой личности ребенка.
1. Инструктивно – методическая работа с классными руководителями по теме ВР
включала следующие мероприятия (ШМО):
«О работе классного руководителя с документацией»
«Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся»
«Деятельность классного руководителя по коррекции нравственных качеств учащихся»
«О профилактической работе по профилактики безнадзорности, наркомании и
преступлений несовершеннолетних»
2. Основные мероприятия и достижение поставленных планом целей
по спортивно-оздоровительному направлению
В нашей школе за последние годы
накоплен опыт реализации
здоровьесберегающего сопровождения,
регулярно проводится мониторинг
здоровья. На основании мониторинга
можно констатировать, что с каждым
годом растет заболеваемость
обучающихся, особенно начальных
классов. Наиболее часто отмечаются
случаи ухудшения зрения, заболевания
желудочно-кишечного тракта, печени,
нарушения со стороны опорно-двигательного аппарата, ожирение.
Принимая в расчѐт динамику состояния здоровья обучающихся в нашей
школе, на заседании методического совета принято решение по
проектированию комплексной программы внеурочной деятельности по
спортивно-оздоровительному направлению для обучающихся 1-4 классов,
22
23. реализация которой будет нивелировать негативное воздействие школьных
факторов риска на здоровье обучающихся начальной школы.
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей остается насущной,
поэтому возрастает роль эффективного взаимодействия школы и
здравоохранительного учреждения.
Исходя из данных мониторинга участия команды учащихся школы в
районных мероприятий, выявлена проблема с транспортом. Спортивные
команды школы не смогли выехать на соревнования в связи с отсутствием
транспорта, что негативно отразилось на общих показателях мониторинга.
Хочется отметить, что несмотря на эти проблемы, школа имеет хорошие
результаты в отдельных видах соревнованиях. Так сборная команда школы
стала призером в лыжных эстафетах и в соревнованиях по волейболу.
В школе, по – прежнему, отсутствуют педагог дополнительного
образования и педагог – организатор по спортивной работе (в связи
изменением штатного расписания и сокращением ставок), что не позволяет в
полной мере устранить ряд пробелов в воспитательной работе в данном
направлении. В истекшем учебном году в школе не функционировали
объединения дополнительного образования и спортивные секции. Учащиеся
были задействованы в работе спортивных секций молодежного клуба
«Атлант»
Работа по формированию здорового образа жизни среди учащихся школы
включает следующие мероприятия:
Работа оздоровительного лагеря «Семицветик»
Проведение на свежем воздухе ежедневных динамических переменок
(в начальной школе)
Проведение Фестивалей народных игр и подвижных игр.
Проведение Дней Здоровья (каждая четверть)
Участие учащихся в районных соревнованиях, летних соревнования
туристов – школьников.
Проведение мониторинга здоровья детей: диагностика заболеваний,
анкетирование родителей и учащихся;
Работа кружков «Здоровейка, «Играйка» (ФГОС)
Реализация программы формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни. Подпрограмма «Тропинка Здоровья»
Профилактика вредных привычек
Заседание Совета профилактики
Выявление школьников и семей группы риска, социально запущенных детей,
формирование банка данных
Месячник по борьбе с безнадзорностью.
Месячник по профилактике правонарушений
Круглые столы с педагогами дополнительного образования
ШМО классных руководителей
Заседание Совета профилактики
Совместные заседания Совета профилактики и ШМО классных руководителей
23
24. Помощь в дальнейшем определении учащихся из неблагополучных семей
3. Основные мероприятия и достижение поставленных планом целей
по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма
Школьный уровень
В начале учебного года обновлены схемы «Твой безопасный путь в
школу и домой».
В период с 30.08 – 01.10. проводился «Месячник безопасности» с
приглашением инспекторов ГИБДД, а также Единые дни профилактики
безопасности дорожного движения:
02.09.2011 г
№п/п Наименование мероприятия с Число Ответственный
обучающимися участников
1. Утренник «Посвящение 6 Кл. руководитель
первоклассников в пешеходы»(1кл)
2. Урок – путешествие «День зеленого 13 Кл. руководитель
огонька» (2-4кл.)
3. Игра – соревнование «Изучаем ПДД – 19 Кл. руководитель
предупреждаем ДТП»(5-7кл.)
4. Интеллектуально- 13
развлекательная игра Кл. руководители.
«Крестики - нолики» (8-9кл.)
5. Игра – соревнование «ДАРТС - 9 Кл. руководители.
555» (10-11 кл.)
6. Акция «Вежливый водитель» 10 Воронина Н. А.
7. Встреча с сотрудниками
Госавтоинспекции (1-11кл.) 59 Воронина Н. А.
24
25. 27.04.2012 г
№п/п Наименование мероприятия с Категория Число участников
обучающимися участников
1 Интеллектуально – познавательная 1-4 класс 16
игра «Друзья дорожные – знаки
всевозможные»
2 Урок – путешествие «Знатоки правил 5 класс 3
дорожного движения»
3 Акция «Вежливый водитель» 6 класс 5
Конкурс рисунков по БДД
4 7 класс 6
5
Обновление дорожных знаков для 8 класс 10
занятий на открытой площадке
В школе действует отряд ЮИД. Члены отряда ЮИД принимали
участие в районном конкурсе агитбригад по правилам дорожного движения.
Провели подготовку к соревнованиям по правилам дорожного движения
«Азбуку дорожную знать каждый должен». Несмотря на то, что в общем
зачете в мероприятиях районного уровня команда учащихся школы не стала
победителем и призером, хочется отметить ряд отдельных видов
соревнований, где были определенные достижения. Так в районных
соревнованиях по правилам дорожного движения «Азбуку дорожную знать
каждый должен в этапе Медицина» команда стала призером, а конкурсе
художественного творчества – победителем.
Работа классных руководителей по профилактике ДДТТ включала
следующие мероприятия:
Беседы (ежемесячно и перед каникулами) с обязательной фиксацией в
журналах для бесед с учащимися
Обновление и систематизация папки «Профилактика ДДТТ»
Рейды по наблюдению за поведением детей на проезжей части с
последующим ознакомлением с результатами на школьных
родительских собраниях, педсоветах, общешкольных линейках.
Систематическая работа по профилактике ДДТТ осуществляется во время
каникул в лагере дневного пребывания «Семицветик».
4.Основные мероприятия и достижение поставленных планом целей
по профилактике безнадзорности, правонарушений и наркомании
несовершеннолетних
Социальная и профилактическая работа осуществляется зам. директора по
ВР и классными руководителями
Количество учащихся, состоящих на учете:
25
26. КДН – 0
ОДН - 0
ВНУТРИШКОЛЬНОМ -11
Организация профилактической работы в школы включала:
Заседания Совета профилактики (ежемесячно) по вопросам:
- нарушения учащимися школьной дисциплины, неуспеваемости
- невыполнение родителями своих обязанностей
- учет посещаемости
- постановка на внутришкольный учет и снятие с учета
- вовлечение школьников в объединения дополнительного образования,
спортивные секции
- обращения в правоохранительные органы и комиссию по делам
несовершеннолетних;
мероприятия по профилактике безнадзорности, правонарушений и
наркомании несовершеннолетних
Отчет о проведении второго Всероссийского интернет – урока
антинаркотической направленности «Имею право знать»
№ Сроки Мероприятия Охват Ответственные
п/ проведения учащихс
п я
1 07.12.2011г. Познавательная игра «От правовых 11 Классные
знаний к гражданской позиции» (9-11 руководители
классы) с использованием разделов
сайта «Открытый диалог», «Не
повторяйте ошибок»
2 23.11.2011 Тематические классные часы 25 Классные
«Осторожно: наркотики» (6-11 классы) руководители
с использованием разделов сайта
«Полезное виде», «Антинаркотические
видеофрагменты», «Это интересно»
3 Ноябрь - Распространение компьютерных игр 15 Михалицын А.В.
декабрь
26
27. Педагогическим коллективом особое внимание уделяется вопросам
профилактики суицидов среди обучающихся. Эта работа строится с учетом
нормативно – правовой базы.
При организации профилактики суицидов среди обучающихся школа
руководствуется:
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
№ 01-130/07-01 "О мерах по профилактике суицида среди детей и
подростков"от 20.09.2004 г.,
Письмо Минобразования РФ № 03-51-102ин/22-03 "О мерах по
усилению профилактики суицида среди детей и подростков" от
29.05.2003 г.
Внутренними локальными нормативно-правовыми актами:
1) Положение об Уполномоченном по защите прав участников
образовательного процесса в образовательном учреждении
2) Положение о Совете профилактики правонарушений среди
обучающихся в школе
3) Положение о методическом объединении классных
руководителей
В плане ВР школы имеют место раздел «План работы по профилактике
суицидов», план мероприятий по спортивно-оздоровительному направлению
«В здоровом теле – здоровый дух!», «План работы по профилактике
безнадзорности, правонарушений и наркомании несовершеннолетних»,
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
(1 класс), Подпрограмма «Тропинка Здоровья» (1 класс)
Ведется систематический учет и контроль детей, оказавшихся в трудной
жизненной ситуации
Инструктивно – методическая работа с классными руководителями
подчинена решению вопросов профилактического характера. Так было
проведено ШМО «О профилактической работе по профилактики
безнадзорности, наркомании и преступлений несовершеннолетних»
В образовательном учреждении проведен целый комплекс мероприятий с
учащимися с целью формирования ценностно-смысловой
жизнеутверждающей позиции:
ДЕКАДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ
Классный час «Каждый имеет право на жизнь» (8-11 кл.)
Викторина « Я –гражданин России » (1-5 кл.)
Познавательная игра «От правовых знаний к гражданской позиции» (6, 7
классы)
Проведении второго Всероссийского интернет – урока
антинаркотической направленности «Имею право знать»
27
28. № Сроки Мероприятия Охват Ответственные
п/п проведения учащихся
1 07.12.2011г. Познавательная игра «От правовых 11 Классные
знаний к гражданской позиции» (9-11 руководители
классы) с использованием разделов
сайта «Открытый диалог», «Не
повторяйте ошибок»
2 23.11.2011 Тематические классные часы 25 Классные
«Осторожно: наркотики» (6-11 руководители
классы) с использованием разделов
сайта «Полезное виде»,
«Антинаркотические
видеофрагменты», «Это интересно»
3 Ноябрь - Распространение компьютерных игр 15 Михалицын А.В.
декабрь
- Создание стендов по пропаганде правовых знаний:
«Правовая самооборона молодежи»
«Защита прав участников образовательного процесса»
- Обновление стендов классных комнат по толерантности «Все мы разные»
Привлечение учащихся к правоохранительному движению,
совершенствование работы школьного отряда ЮИД, работа по созданию
отряда «Юные друзья полиции»
Организация разъяснительной работы среди родителей обучающихся об
ответственности за противоправное поведение детей, ответственности
взрослых за вовлечение несовершеннолетних в противоправную
деятельность.
Просвещение родителей по проблеме суицидального поведения
Общешкольные родительские собрания
«Духовное и нравственное здоровье подрастающего поколения»
(Взаимодействие семьи и школы в духовно – нравственном воспитании
школьников) (ноябрь)
«Духовно – нравственное воспитание школьников во внеурочное время»
(февраль)
Классные родительские собрания
Классное родительское собрание в 6 классе «Первые проблемы
подросткового возраста»
Классное родительское собрание в 3 классе «Мой ребенок становится
трудным»
Классное родительское собрание в 7 классе «Как взаимодействовать с
ребенком в конфликтной ситуации»
28
29. Классное родительское собрание в 11 классе «Свободное время и
развлечения учащихся»
Классное родительское собрание в 5классе «Наши трудные дети»
Классное родительское собрание в 8 классе «Подготовка к взрослости»
5. Основные мероприятия и достижение поставленных планом целей
по художественно-эстетическому направлению
Школьный уровень
ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД? (эстетическая викторина по Новогоднему празднику
с элементами театрализации)
Викторина. Инсценированное представление «КУДА ЗОВЕТ СКАЗКА?»
Творческая мастерская «МЫ РИСУЕМ ЗИМУ»
Новогодний бал – маскарад «Новый год шагает по планете» (5-11 кл.)
Новогодний утренник «Здравствуй, Елка!» (1-4 кл.)
ШОУ - программа «ДЕНЬ ВЕСЁЛЫЙ И МИМОЗНЫЙ…»
Районный уровень
Фестиваль детского художественного творчества «Юные таланты во славу
Отечеству» Выставка художественного творчества «Мастерство и
вдохновение»
Победители (Конищева Юлия), призеры. (Анисина Татьяна, Федорова
Кристина), номинация «Вышивка»
6. Основные мероприятия и достижение поставленных планом целей
по военно-патриотическому направлению
В школе проводится обоснованная деятельность по созданию условий
для эффективного патриотического воспитания школьников;
сформирована эффективная система патриотического воспитания,
обеспечивающая оптимальные условия утверждения в сознании и чувствах
воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений,
воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к
традициям родного края каждого подростка.
Школьный уровень.
Тематический классный час «Таланты моего села» (МУК «ЦБС сельское
поселение Раменское»)
29
