2. ЗАХОДИ КЗШ №122
з виконання Державної цільової програми
впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій
"Сто відсотків" на період до 2013 року
3. ЗАХОДИ КЗШ №122
з виконання Державної цільової програми
впровадження у навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій
"Сто відсотків" на період до 2013 року
4.
5.
6.
7.
8. Науково -методичний Девіз роботи педколективу:
проект ІІ етап "Ми не намагаємось стати
МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД кращими за інших,
СТАНОВЛЕННЯ КРЕАТИВНОЇ ми прагнемо стати завтра
ОСВІТИ В ШКОЛІ кращими за нас
сьогоднішніх"
Визначено як пріоритетні на 2011-2012 н. р. такі
завдання:
•Створення умов для перебудови професійних установок учителів і
переосмислення ними педагогічних цінностей;
•стимулювання запровадження інноваційних технологій розвитку творчого
потенціалу учнів;
•методичний супровід здійснення розвитку інноваційного потенціалу кожного
рівня в ході учіння як процесу формування творчих компетенцій;
•створення психолого-педагогічних умов для підвищення творчої активності
педкадрів в ході впровадження активних форм методичної роботи;
•методичне забезпечення утвердження пріоритетів креативної освіти в ході
впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку творчих здібностей
учнів.
•стимулювання мотивацій до самоосвіти і самомоніторингу педагогів у
відповідності до сучасних вимог.
9. Система внутрішнього моніторингу якості загальної середньої освіти у
КЗШ№122
У школі проводяться такі види моніторингу:
МОНІТОРИНГ виховного процесу:
Накопичено банк даних по діагностиках:
· рівня вихованості;
· рівня розвитку колективу;
· вивчення задоволеності учнів життям у школі
МОНІТОРИНГ соціальної структури учнівського колективу
МОНІТОРИНГ соціального статусу батьків. Умови навчання в школі та дома
Моніторинг результативності впровадження профільного навчання
Методичний моніторинг:
•Які технології впроваджують вчителі
•Кадрова забезпеченість навчального закладу:
• Кількісно-якісний склад вчителів
• Розподіл педагогічних працівників за віком
• Динаміка якісної зміни кваліфікаційних категорій
• Відсоток вчителів школи, що пройшли підготовку за програмою «Intel® Навчання для майбутнього».
• Кількість проведених уроків з використанням електронного супроводу, створеного вчителями
•Моніторинг рівня володіння ПК вчителями закладу
• Аналіз участі педагогічних працівників у методичній роботі
• Участь педагогів у конференціях, семінарах, майстер-класах
•Результативність участі у конкурсах вчителів та учнів
•Статистичний моніторинг
Моніторинг результативності навчально-виховного процесу:
• Динаміка навчальних досягнень учнів.
•Кількісні показники учнів випускних класів
•Моніторингові дослідження щодо учнів, які навчаються за індивідуальною формою навчання
• Моніторинг вступу учнів до ВНЗ
Моніторинг роботи з обдарованими учнями:
Моніторинг роботи бібліотеки:
Моніторинг організації харчування:
Психолого-педагогічний моніторинг ефективності навчального процесу в школі
10. Компетентнісний підхід в управлінні
Шкільний методичний
Адміністрації, керівник
кабінет, банк ППД, банк
ШМК, психолог
інноваційних технологій
Консультації, адресна
допомога
система методичної
підтримки вчителя; Картотека матеріалів з
періодичної преси
Бібліотека
Інтернет ресурси
Майкрософт у Інтел навчання
партнерстві – майбутнього –
34 вчителі
31 вчителів
11. Стимулювання запровадження інноваційних
технологій розвитку творчого потенціалу учнів
Районний конкурс поетичних творів “
Дніпропетровщина моя квітуча”
Асамблея зірок -2012
“Віче розумників -2012”
12. Формування ключових та предметних компетентностей молодших
школярів засобом діяльнісного методу навчання
14. Методичне забезпечення утвердження пріоритетів креативної освіти в ході
впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку творчих
здібностей учнів
Засідання методради
«Компетентнісний підхід до
професійного розвитку
вчителя»
Психолого-педагогічний
семінар та педрада Проблемна група вчителів
“Впровадження «Впровадження ІКТ в
інформаційних технологій для сучасний освітній процес»
активізації самостійної роботи
школярів”
Кер. Ялова Ю. В.
Відеотека – портфоліо вчителя
15. Управлінська
діяльність
Навчальний процес
Впровадження
інформаційних
технологій в Методична робота
навчально-
виховний
процес Виховна робота
Позакласна діяльність
Батьківська
громадскість
17. Створення в рамках кожного ШМК
протягом року відеотеки методичного Практичний блок
забезпечення креативних змін
Призер районного
конкурсу “Вчитель року-
Захист портфоліо ІКТ на уроках 2012” , біологія
вчителя української Касперчук Є.О.
Батракова Н. П. літератури
Шевченко Т. В. ІКТ на уроках
Конкурс на кращий урок із використанням ІКТ і географії
нестандартних творчих підходів до розвязання Малютіна Л. М.
навчально-розвиваючих і виховних завдань
під девізом “Мій кращий урок”
ІКТ на уроках
російської літератури
Копайгора С. В.
ІКТ на уроках ІКТ на уроках в початковій
української літератури школі Миргородська А. Б.
Михайленко Л. В.
18. Створення психолого-педагогічних умов для підвищення творчої активності
педкадрів в ході впровадження активних форм методичної роботи
Заняття Міської Школи резерву
Виступ на методраді керівних кадрів
Атестація –
2012
Відкриття шкільного музею
Районний конкурс на кращу
організацію самоврядування
19. Проблема, над якою працює ШМК вчителів української мови та літератури,
історії та правознавства
Забезпечення розвитку інноваційної особистості учня засобами ІКТ
Основні завдання
•Практичне використання інноваційних технологій для розвитку креативності учнів;
•Узагальнення ППД через публікації в пресі, видання методичних посібників, участі в педагогічних
ярмарках;
•Організація заходів з метою обміну та поширення ППД;
•Проведення системного моніторингу впливу технологій на розвиток учнів;
•Створення умов для творчого та професійного розвитку вчителів;
Розробка методичного інструментарію для досягнення ефективності запровадження новітніх технологій
Результативність
•Участь у районному Аукціоні-презентації проектів креативного предметного тижня ШМК вчителів-
філологів (Швець Н. А., Міняйленко А. Г., Михайленко Л. В.)
•Виступ на районній конференції «Впровадження ІКТ у навчальний процес» (Богом'ягкова-Теніченко Л.П.)
•Виступи на РМО:
-Використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури з метою
формування творчої особистості школяра (Швець Н. А.)
-Новинки педагогічної літератури (Михайленко Л. В.)
•Впровадження ІКТ у навчальний процес (Богом'ягкова-Теніченко Л.П.)
Форми роботи:
Фестиваль відкритих уроків
«Педагогічні вершини успішності»
20. Естафета педагогічних знахідок
Педагогічний консиліум «Інноваційні технологіі»
«Від креативного вчителя до креативного учня»
Методичний калейдоскоп
«Оптимальні методи і прийоми розвитку творчості»
Творча лабораторія
«Інформаційно-комунікаційна підтримка уроків історії , української мови та правознавства»
Майстер-клас
«Психолого-педагогічний супровід сучасного уроку. Типи учнів та особливості роботи з ними»
21. Проблема, над якою працює ШМК вчителів початкових класів
Впровадження сучасних методів навчання як засіб розвитку творчої особистості
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
•Стимулювання запровадження інноваційних технологій розвитку творчого потенціалу учнів;
•Методичний супровід здійснення розвитку інноваційного потенціалу кожного рівня в ході учіння як процесу формування
творчих компетенцій;
•Практичне використання сучасних педтехнологій для реалізації компетентнісного підходу до навчання та виконання
вимог Держстандарту освіти
• Узагальнення ППД через публікації в пресі, видання методичних посібників, участь в педярмарках, авторських
презентаціях
•Вивчення особистості молодшого школяра шляхом використання методу діагностування
•Створення гуманної та творчої атмосфери на уроці, передумов для різнобічного розвитку особистості через організацію
ШОР та пошуково-дослідницьку роботу
•Систематичне відстеження психолого-педагогічного статусу молодшого школяра, динаміки його психологічного
розвитку
•Забезпечення наступності змісту навчальних предметів між початковою та середньою ланками
Форми роботи:
Педагогічні знахідки
« Впровадження сучасних методів навчання з метою творчого розвитку особистості»
Аукціон ідей
“ Продуктивні прийоми та методи підготовки до контрольної роботи”
Методична косметичка
“Розвиток креативного мислення молодших школярів через використання інноваційних технологій»
22. Проблема, над якою працює ШМК вчителів англійської мови
«Впровадження проектних технологій як засіб розвитку креативної
особистості»
Завдання
•Впровадження активних форм методичної роботи;
•Підвищення активності членів ШМК;
•Забезпечення рівного доступу всім учням до якісної освіти;
•Підсилення роботи з обдарованими дітьми.
Форми роботи:
•Педагогічна вітальня «Сучасний урок: яким він повинен бути на ІІ етапі
обласного проекту»
•Методичні перегуки «Роль інформаційно-комп‟ютерних технологій в
творчому розвитку вчителя»
•Педагогічний міст з кафедрою російської мови «Проектні технології як засіб
розвитку креативної особистості»
Результативність
Участь учнів у районному турі міського фестивалю шкільних євроклубів 2012 «Будуємо Європу у
своєму домі»
Участь учнів у II Всеукраїнському конкурсі «Гринвіч»
Участь учнів у районному конкурсі знавців англійської мови «Світ без кордонів»
Участь учнів у I Всеукраїнській інтернет-олімпіаді
Участь учнів у районній олімпіаді
V місце у районному конкурсі «Модель креативного ШМК» (грудень 2011р.)
23. Проблема, над якою працює ШМК вчителів російської мови та літератури
Методична підтримка формування креативного філологічної
освіти шляхом втілення інноваційних технологій
Завдання: Створення умов для перебудови професійних установок учителів і
переосмислення ними педагогічних цінностей.
Методичне забезпечення утвердження пріоритетів креативної освіти в ході
впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку творчих здібностей
учнів.
Форми роботи
Полілог Система роботи з обдарованими дітьми
Методичний Забезпечення креативного розвитку учнів на уроках російської мови та літератури
вернісаж
Методична лоція Педагогічний словник нового проекту
Порфоліо вчителя Інноваційна діяльність учителя в умовах
другого етапу роботи над проектом
Результативність
Районний конкурс вчителів російської мови та
літератури на кращий комплект олімпіадних завдань.
Максимова Л.П. – І м.
Копайгора С.В. – ІІІ м.
« Вчительський журнал он-лайн» розробка уроку
російської мови , вч. Жадько В. Р.
24. Проблема, над якою працює ШМК вчителів загально-розвиваючих дисциплін
Творчий підхід учителя до вибору засобів, форм і методів в навчанні учнів
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:
• Впровадження продуктивних технологій навчання ;
• Впровадження комп'ютерної підтримки сучасного уроку
• Впровадження здоров„язберігаючих технологій.
Форми роботи:
•Методичний вернісаж: “ Забезпечення компютерної підтримки
уроку”
• Методичний проект: “Наші відкриття на шляху впровадження
здоровязберігаючих технологій і інноваційних технологій”
•Тренінг: “Комплексні вміння вчителя , необхідні для його
творчої діяльності”
Результативність
•«Вчительський журнал он-лайн» розробка уроку музики
(Новікова В.Г.)
•«Вчительський журнал он-лайн» сетрифікат у Всеукраїнському конкурсі
“Мультемідійний урок” (Новікова В.Г.)
•Перемога учнів у районних олімпіадах з обслуговуючої та технічної праці
Виступи на РМО:
-Творчий вчитель – запорука креативного навчання
(Новікова В.Г..)
Керівник ТГ основ здоров'я та член ТГ музики вчителів РМО
25. Проблема, над якою працює ШМК вчителів природничих наук, математики та
інформатики
Методичний супровід становлення креативної освіти шляхом
впровадження інноваційних технологій
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:
• Пропагандувати ППД через практичні форми методичної роботи, конкурси,
педегогічну пресу, виставки, відкриті уроки, позакласні заходи, тренінги
•Всебічно розвивати самоосвіту і професійну творчисть;
•Поширювати використання електроних засобів навчання;
•Провести презентацію вчительських проектів з моделі креативного уроку,
моделі креативного предметного тижня.
Форми роботи:
-Круглий стіл: “Інноваційний вісник креативної освіти”;
- Методичний вернісаж “Родзинки діяльності вчителяі”;
-Майстер-клас “Захист методичних наробок з креативної освіти,
розвитку креативної особистості”
Результативність
ІІ місце районного етапу Всеукраїнського конкурсу “Вчитель року 2012”
Касперчук Є.О.
•Виступи:
-ППС “ІКТ як засіб формування самостійної діяльності учнів” (ФедориноваН.Є.,
-Коваль І.І., Ялова Ю.В., Батракова Н.П., Касперчук Є.О., Малютіна Л.М.)
-РМО “Презентація педагогічного досвіду” (Касперчук Є.О., Малютіна Л.М.)
-РМО “Творчий підхід вчителя до вибору засобів, форм і методів у навчанні
учнів”(Коваль І.І.)
-РМО “Креативне портфоліо вчителя” (Ялова Ю.В.)
Новинки педагогічної літератури (Федоринова Н.Є..)
Керівник РМО вчителів математики (Кучеренко Л.І.)
Керівники ТГ вчителів фізики та інформатики
Створення власного сайту (Ялова Ю.В.)
26. Моніторинг результативності педагогічної діяльності
вчителів природничих наук, математики та інформатики
КЗШ № 122 за 2011 – 2012 н.р.
Вчитель біології
Вчитель хімії –
Вчитель фізики – – Касперчук
Батракова Вчитель фізики – Вчитель
Вчитель Коваль Ірина Євгенія
Наталя Федоринова математики – Олегівна, вища Вчитель
математики – Іванівна,вища
Павлівна, вища Наталія Кучеренко
категорія, кер. ТГ категорія, географії –
Шатинська категорія, Євгеніївна,вища Людмила
Надія Районний конкурс
категорія, Вчитель року Малютіна
вчитель- Іванівна, вища 2012 – ІІ місце, Людмила
Євгніївна, “Юні Архімеди” –
методист вчитель-методист категорія,
Вчитель вища ІІІ місце районний Миколаївна,
Районний вчитель-методист Вчитель
математики – категорія, конкурс вища категорія
конкурс Кер. РМО Районна інформатики –
Дмитрієва Ніна ст.вчитель “Біологічний
“Хімічний Ялова Юлія
Федорівна, вища ринг” – ІІ місцеолімпіада – ІІ
калейдоскоп” – І місце, Володимирівна,
категорія,
місцеПереможці Районні І категорія,
вчитель-методист,
олімпіади- 2 конкурси: кер. ТГ
Мала академія
“Моє Перемоги учнів
“Едісони XXI”
Козар К. – ІІІ м., Криворіжжя” – районного рівня
Іванова А. - участь ІІ, “Історія міст – 15, міського –
України” – ІІ 7
місце Всеукраїнського
-2
Результативність -РМО “Презентація педагогічного досвіду” (Касперчук Є.О.,
ІІ місце районного етапу Всеукраїнського конкурсу “Вчитель Малютіна Л.М.)
року 2012” Касперчук Є.О. -РМО “Творчий підхід вчителя до вибору засобів, форм і методів у
•Виступи: навчанні учнів”(Коваль І.І.)
-ППС “ІКТ як засіб формування самостійної діяльності учнів” -РМО “Креативне портфоліо вчителя” (Ялова Ю.В.)
(ФедориноваН.Є)., Новинки педагогічної літератури (Федоринова Н.Є..)
-Коваль І.І., Ялова Ю.В., Батракова Н.П., Касперчук Є.О., Малютіна Керівник РМО вчителів математики (Кучеренко Л.І.)
Л.М.) Керівники ТГ вчителів фізики Коваль І. І. та інформатики
Створення власного сайту (Ялова Ю.В.)
27. Моніторинг результативності педагогічної діяльності
вчителів української мови та літератури, історії та правознавства
КЗШ № 122 за 2011 – 2012 н.р.
Вчитель української
мови та літератури
Швець Ніна Вчитель української
Анатоліївна, мови та літератури Вчитель української
вища категорія, Вчитель української
Безрукава Людмила мови та літератури
районна олімпіада мови та літератури
Вчитель української Іванівна, Михайленко Лариса Вчитель історії
з укр.мови – Міняйленко Анна
мови та літератури, ІІ категорія, Вікторівна, Богом’ягкова-
Подвінська А. – ІІІ Гаврилівна,
історії Шевченко Конкурс вища категорія, Теніченко Лариса
місце, вища категорія,
Тетяна Валнтинівна, присвячений старший вчитель, Павлівна, І
Районнй захист- вчитель-методист,
І категорія, Шевченкінським Районний захист- категорія, районна
аукціон проектів Районний захист-
районний конкурс дням – Потапова О. аукцфон пректів олімпіада з
креативного аукціон проектів
“Історія поруч” – І м., районний креативного правознавства Родь
предметного тижня креативного
Іванова Аліна – конкурс “Засвіти предметного тижня К. – Ім.,
ШМК вчителів- предметного тижня
ІІІм., районний ліхтарик ШМК вчителів- Виступ на
філологів, ШМК вчителів-
конкурс “Моя толерантності” – філологів, районному семінарі
Виступ на РМО, філологів,
Батьківщина” Потапова О.,, “Використання ІКТ
участь у роботі Районний етап
Грищенко Богдан- Зайвенко К. – І м., на уроках історії”
міської школи міськ. к-су
ІІ м. районний конкурс
резерву керівних “Журналіст-
“Рух і час” – ІІ м.
кадрів, початківць”
“Ексклюзив”,
Всеукраїнська гра Юрко А. – І м.,
районний
“Соняшник” – І, ІІІ, Виступ на раді
конкурс”Юний
ІІІ м. РМК, участь у роботі
журналіст
міської школи
початківець”
резерву керівних
Буренок І. – ІІІм.
кадрів
28. Моніторинг результативності педагогічної діяльності
вчителів загальнорозвиваючих дисциплін
КЗШ № 122 за 2011 – 2012 н.р.
Вчитель фізичної
Вчитель
Вчитель музики культури Арбузов
образотворчого
Новікова Валерія Євгеній
Вчитель Вчитель основ мистецтва
Георгіївна, вища Вчитель технчної Геннадійович,
обслуговуючої здоров'я Пейган Колісник Ольга
категорія, праці Лавренко спеціаліст,
праці Люліна Зінаїда Іванівна, Василівна,
УЧАСТЬ Володимир районне змагання
Галина І категорія, спеціаліст,
районні конкурси: Станіславович, “Шкіряний м'яч”
Миколаївна, районний конкурс Районний конкурс
“Коли співають вища категорія, 5,6,7 кл. – Ім.,
вища категорія, “Толерантність “Світ яскравих
солдати”, “Весна ,районна олімпіада Районна естафета
вчитель-методист, рятує світ” емоцій” 6 кл.-Ім.,
Рудани”, звіт з технічної праці до Дня Пермоги
районна олімпіада Безродіна І.- ІІІ м., районний конкурс
пошукових загонів Хілецький С.. – ІІІ м.,
з обслуговуючої УЧАСТЬ “Ми різні та рівні і
до Дня Перемоги, ІІІм. УЧАСТЬ
праці Лобова К. – Районний конкурс великій родині в
міський конкурс Крос до Дня міста,
ІІІ м., районний педагогічної ім'я толерантності
відео-роликів районне змагання
конкурс майстерності разом єдині”,
привітань “Золота бутса”
присвячений УЧАСТЬ
ветеранів до Дня
Шевченківським Районний конкурс
Перемони
дням “Різдвяні свята
Потапова О. – Ім. 2011”
Результативність
•«Вчительський журнал он-лайн» розробка уроку музики
(Новікова В.Г.) «Вчительський журнал он-лайн» сетрифікат у
Всеукраїнському конкурсі “Мультимедійний урок” (Новікова В.Г.)
Виступи на РМО: Творчий вчитель – запорука креативного навчання
(Новікова В.Г..) та член ТГ музики вчителів РМО
Керівник РТГ основ здоров'я –Пейган З. І.
29.
30.
31.
32.
33.
34. Учитель російської мови та літератури
“Безличные глаголы» 7 класс
ІКТ підкорюється ветеранам педагогічної
ниви
Самостійна робота, твори-мініатюри,
театралізація
Захист дослідницького
проекту
Новорічний сюрприз - найактивнішій учениці
Рефлексія:
уроком
задоволені
36. Комп'ютерна підтримка уроку мови
Н “Написання слів іншомовного Л
А 5-а походження” І
С клас Д
Т Е
А р
К
В Експертні групи
О
Н Н
И П
С
С
к У
И
Х Л
О Ь
Л Т
Професіонал О Тренер А
Товариш г Н
т
Танцюючі сніговички Оздоровчі
37. 8-б клас
Абетка
здоров'
я
Граматичне
щеплення
Лінгвістичний баскетбол Синтаксичні процедури
САМООЦІНКА І ПСИХОЛОГІЧНИЙ
38. Учитель української мови та літератури. Урок у 7 класі “ І. Я. Франко .
Біографія”
Захист проекту
“Книги - морська Права рука мами,
глибина”-учнівське переможець районних
Групова робота із
дослідження конкурсів - Артем
використанням ІКТ
39. Учитель російської мови та літератури
Інтеграція: кіномистецтво,
5-б клас театр, живопис, ІКТ
8-б кл.
У групі легше
здобувати
знання Вчимося ораторського мистецтва
Драматизація-важливий
засіб виховання читачів І молодість , і досвід
40. Учитель історії та права
Учитель- консультант,
наставник
Колеги теж
перевірили свої
знання з права
Перевірка знань
Успішні
результати!
10
клас
41. Учитель біології
Бінарний урок:
біологія
та психологія
Комп'ютерні технології,
відеопрезентації - це її стихія
Конкурсний урок
“ Учитель року-2012”
Капітани
груп-дослідників
42. Учитель географії Урок у 6 класі. Захист проекту
Захоплююча подорож
до Океанське дно
глибин світового підкорюється учням
океану
Дослідники океанських Керівник РМО вчителів
таємниць географії відзначила
43. Учитель хімії
Робота в групах, захист
проектів, впровадження ІКТ
Практичні роботи, досліди,
демонстрація – наукова лабораторія
майстра
44. Відділ освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради
Криворізька загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №122
Бандурченко Владислава
Переможець районної
олімпіади
з математики І місце Вчитель Кучеренко Л. І.
Вчитель Богом‟ягкова-
Родь Катерина Теніченко Л. П.
Призер районної
олімпіади
з правознавства ІІІ місце
Спіцина Ксенія
Призер районної олімпіади
з російської мови та Вчителі Копайгора С. В.
хімії ІІІ місце Батракова Н. П.
45. Михайленко Маргарита, 4 клас
Призер районної олімпіади
з російської мови, ІІ місце
Вчитель Соловйова В. С.
Подвінська Аліна
Призер районної
олімпіади
з української мови
ІІІ місце
Вчитель Швець Н. А.
Вчитель Малютіна Л. М.
Безродіна Ірина
Призер районної олімпіади
з географії ІІ місце
46. Лобова Карина
Призер районної
олімпіади
з обслуговуючої праці
ІІ місце
Вчитель Люліна Г. М.
Земцова Валерія
Призер районної
олімпіади
з хімії ІІІ місце
Вчитель Батракова Н. П.
Хилецький В’ячеслав
Призер районної олімпіади
з трудового навчання ІІ місце
Вчитель Лавренко В. С.
47. На виконання міської та районної програм «Обдаровані діти –
надія Кривбасу» на період 2010-2014 р.р. було розроблено шкільні заходи.
Протягом 2011-2012 н.р. робота педагогічного колективу була спрямована на виконання заходів, розвиток
творчої обдарованості, креативності учнів.
За кількома напрямками працювали вчителі, розвиваючи здібності учнів:
• інтелектуальна обдарованість;
• творча;
• спортивна;
ШМК щорічно розглядають питання на своїх засіданнях, як розвинути
здібності учнів, як стимулювати до участі у науково-дослідницькій діяльності,
в олімпіадному русі.
Традиційним стало свято вшанування переможців та призерів олімпіад та
конкурсів “ Асамблея зірок”, яке проводиться щорічно у травні .
12
10
8
2008-2009
2009-2010
6
2010-2011
4 2011-2012
2
0
