私がビギナーの頃を振り返って ～20代の代表として～
•
4 likes•5,444 views
日本音響学会 2016年 春季研究発表会で発表したものです。 博士後期課程の云々を語ります。
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
More from Shinnosuke Takamichi
More from Shinnosuke Takamichi (20)
私がビギナーの頃を振り返って ～20代の代表として～
- 1. 2016©Shinnosuke TAKAMICHI, 03/09/2016 私がビギナーの頃を振り返って ～20代の代表として～ 奈良先端大 高道慎之介 （Twitter: @forthshinji） 日本音響学会 2016年 春季研究発表会
- 2. /18 今日のトークは こんな人たちを対象にします！ 2 なんで博士課程にいくの？ 博士課程で何をしたらいいの？ 博士課程って闇なんでしょ？ これらの疑問について、博士課程の立場から答えていきます！
- 4. /18 自己紹介 4 高道 慎之介 （たかみち しんのすけ） – 奈良先端科学技術大学院大学 博士後期課程３年 – 音声合成 … コンピュータに喋らせる技術 – 声質変換 … ボイスチェンジャ – 最近、音響学会のアブストに凝っている ← 2015年（秋）のアブスト （今回は発表無し・・・）
- 5. /18 博士後期課程の研究紹介 5 研究：モノの違いを 曖昧にしようとする行為 音声合成： 人ーコンピュータの違い 声質変換： 人ー人の違い 実世界 人間の声とコンピュータの声で何が違う？ 必ず同じ音を 出そうとする 同じ音を出すのは無理 （＝声はゆらぐ！） あーー あーー 私にとっての研究とは？ ゆらぎを与えると 自然な音声に！ 日本語 テルグ語
- 7. /18 何故博士課程に進んだのか？ 7 先生になりたかったから！ （最初は研究者になりたいと思わなかった） 先生になるためにいろいろ準備していた – 保育士、小中学生・高校生対象の塾講師をやったり etc… 音の面白さを知ってズブズブと – 最後の一押しは指導教員から – 「音って面白れーな」を拡張していく 何に貢献？ 自分 社会 学部 修士 博士 研究テーマを考えるときも この流れ
- 8. /18 博士課程で これまで何をしてきたのか？ 何を目標にしてきたのか？ 学部： 修士課程： 博士課程： 8
- 9. /18 学部での目標 9 文章能力・プレゼン能力を身につける！ 卒業研究の終わりごろ（B4の2月～3月頃）に勉強 – 最初の学会発表（2012年1月のEA研究会）でボコボコにされたのが理由 – 先人の論文・スライドをとにかく模倣 – → 上手い人の論文・スライドに含まれる非言語的な美しさ・カッコよさ ← SlideShareで公開中！ （私の個人HPから辿れる）
- 10. /18 修士課程での目標 10 一つの大きな仕事（論文）を仕上げる！ 博士課程に進む前に、 （指導教官に頼りながらでも良いので） 研究に 対する仮初の自信をつける – 「僕は研究者でいて良いのかな」に自答するため – 博士課程で自立するため 博士課程の修了要件を早く満たす – 現実的な話、論文を書かなくては博士課程を修了できない – （弊研究室ではジャーナルX本＋国際会議X本） – 博士課程に余裕を持たせるため
- 12. /18 博士課程での目標 12 研究者としての名前をプロデュースする！ この研究分野に「高道 慎之介」がいることを示す！ – 国内外の仲間が論文を読んでくれる！ – 優秀な研究者と研究できる！ → 考えの壁をいともたやすく壊してくれる 何をしたのか？ – 学会・懇親会に参加 – 賞を狙う … 業績を端的に示すため – 「○○といえば私」となる代表作の論文を書く – 研究トークの旅（次のページ） … 海外の研究者にアピール
- 13. /18 研究トークの旅 13 University of Edinburgh (UK) グーグル（UK） ケンブリッジ大学（UK） ミュンヘン工科大学（DE）京都大学（JP） カーネギーメロン大学（US） エジンバラ大学（UK）
- 14. /18 博士課程で ＋α としてやったこと トークの旅を終えて – 海外の研究機関の良いところを自分の研究活動へフィードバック – （他の研究者との連携が容易） 14 修士課程 博士課程 M1 M2 D1 D2 D3 一つの仕事を きっちり！ 代表作を 作る！ トーク 産業利用へ（山梨大と連携） 言語教育へ（中学校と連携） インタラクションへ（東大と連携）
- 15. 博士課程に闇はあるのか？ 15
- 17. /18 闇（みたいなもの）を緩和するには？ 闇を無くすことは出来ないが、影響を緩和することは出来る！ 例えば・・・ – メンタルリセット！ – 「○○だから俺は凄いんだ！（ダメなんだ・・・）」を辞める – （条件付き幸福・不幸） – 初心忘れるべからず＝「なんで研究好きだったんだっけ」を忘れない – （耳に入る音（声）のうち、どれがノイズで、どれが必要な音？） 17 メンタルコントロールする術を獲得してから博士課程へ！