123

1. 1
แบบเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ปีการศึกษา 2562
ชื่อโครงงานปัญหาเด็กติดเกม
ชื่อผู้ทาโครงงาน
ชื่อ นายรฐนนท์แอ่นปัญญา เลขที่ 2 ชั้นม.6 ห้อง15
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงานภาคเรียนที่1-2 ปีการศึกษา 62
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยจังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
คาชี้แจงให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน(ภาษาไทย) ปัญหาเด็กติดเกม
ชื่อโครงงาน(ภาษาอังกฤษ) Problemof game addicted children
ประเภทโครงงาน :โครงงานสื่อพัฒนาเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน: นาย รฐนนท์ แอ่นปัญญา
ชื่อครูที่ปรึกษา: ครูเขื่อนทองมูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน : ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา62
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน(อธิบายถึงที่มา แนวคิดและเหตุผลของการทาโครงงาน)
ปัจจุบันปัญญาเด็กติดเกมมีอยู่ได้ทั่วไป
เด็กสมัยใหม่นั้นได้รับเทคโนโลยีที่ทันสมัยและสะดวกสบาย
ความสะดวกสบายที่เข้ามานั้นทาให้เด็กเกิดความเคยตัวและขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของต
นเอง ซึ่งหนึ่งในเทคโนโลยีนั้นก็คือเกม
เกมเป็นสิ่งที่ทาให้เราผ่อนคลายและไม่ข้องเกี่ยวกับโลกความเป็นจริง
ทาให้ผู้ที่เล่นเกมนั้นติดอยู่ในโลกของเกมมากจนเกินไป
ผู้จัดทา
นายรฐนนท์ แอ่นปัญญา เลขที่ 2

3. 3
เด็กนั้นควรออกไปทากิจกรรมที่เสริมสร้างพัฒนาการมากกว่าการนั่งเล่นเกมอยู่ที่บ้าน
เพื่อให้ร่างกายและสติปัญญาเติมโตตามวัย
ดังนั้นปัญญาติดเกมไม่ใช่เรื่องที่ควรละเลยเป็นอย่างยิ่ง
เราจึงควรให้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญญาของสังคมด้วยกัน
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงานระบุเป็นข้อ)
1)เพื่อศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับปัญหาเด็กติดเกม
2)เพื่อเป็นแนวทางในการรักษาและป้องกันปัญหาเด็กติดเกม
3)เพื่อนาความรู้ที่ได้มาต่อยอดให้เกิดประโยชน์
ขอบเขตโครงงาน(คุณลักษณะขอบเขตเงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
จัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องโรคเบาหวาน ผ่านเว็บไซต์Blogger.com
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการหรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
1.ติดเกมคืออะไร
“ติดเกมส์”คือพฤติกรรมที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้ง
โดยเฉพาะในหมู่วัยรุ่นและเด็กที่มีพฤติกรรมติดเกมส์จนเกิดเป็นปัญหาต่างๆตามมา
ดังข่าวต่างๆที่หลายคนเคยเห็น
ซึ่งในปัจจุบันก็มีเกมส์ต่างๆมากมายที่พร้อมกับเทคโนโลยีที่ทันสมัยมากขึ้นทั้งเกมส์ออนไลน์
ออฟไลน์ ซึ่งคงยากหากเราจะห้าม

4. 4
ปัจจุบันเป็นยุคของเทคโนโลยีที่ไร้พรมแดน
ทาให้มนุษย์สามารถติดต่อสื่อสารกันได้อย่างกว้างขวางผ่านสื่ออินเตอร์เน็ต
ซึ่งแนวโน้มในการใช้งานสื่ออินเตอร์เน็ตมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง
เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ในด้านต่างๆ
อินเตอร์เน็ตถือว่าเป็นสารสนเทศที่เปิดกว้างสาหรับบุคคลทั่วไป เป็นการสื่อสารที่ไม่มีขอบเขต
ประโยชน์ของอินเตอร์เน็ตนอกจากจะมีประโยชน์ทางด้านการใช้งานเพื่อการศึกษา
และด้านธุรกิจแล้ว
อินเตอร์เน็ตยังมีประโยชน์ในด้านการใช้งานเพื่อความบันเทิงโดยผู้ใช้งานสามารถหาความบันเ
ทิงได้อย่างไม่จากัดผ่านเครือข่ายนี้
ความบันเทิงรูปแบบหนึ่งที่ได้รับความนิยมเป็นอย่างมากคือการเล่นเกม
2.ปัญหาเด็กติดเกม
“เกม” เป็นสื่อที่ให้ความบันเทิงชนิดหนึ่ง โดยเกมนั้นมีทั้งเกมตู้เกมคอมพิวเตอร์
แต่เกมที่ได้รับความนิยมกันมาก คือเกมคอมพิวเตอร์และมีร้านเปิดให้บริการเพิ่มมากขึ้น
ซึ่งโดยมากไม่ได้จดทะเบียนถูกต้องตามกฎหมาย และเปิดร้านใกล้กับสถานศึกษา
กลุ่มลูกค้าเป้าหมายให้บริการคือนักเรียน นักศึกษา
ดังที่ปรากฏเป็นข่าวบ่อยครั้งตามสื่อโทรทัศน์หนังสือพิมพ์หรืออินเตอร์เน็ต ฯลฯ
ว่ามีเด็กติดเกมมากขึ้นร้านเกมเป็นแหล่ง มั่วสุมก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ
อย่างไรก็ตามการเล่นเกมใช่ว่าจะมีแต่ผลเสียด้านเดียวแต่ยังมีข้อดี คือ
การที่จะเล่นเกมได้นั้นก็ต้องมีการเรียนรู้รู้วิธีใช้เครื่อง ต้องศึกษาเกมต้องฝึกทักษะการเล่น
การคิดการวางแผน
แล้วแต่ว่าจะเป็นเกมแบบไหนผู้ที่ผลิตและพัฒนาเกมยังสามารถดาเนินการในรูปของธุรกิจได้อีก
ด้วยแต่ที่ปรากฏเป็นข่าวด้านลบเสียมากกว่าด้าน
3.ความหมายของเกม

5. 5
3.1 เกมคอมพิวเตอร์
หมายถึงการนาเอาเกมมาประยุกต์เล่นในคอมพิวเตอร์โดยใช้ภาษาต่างๆมาเขียนแล้วแต่แนวเกม
ของผู้สร้าง ว่าจะสร้างให้สมจริง หรือจะสร้างแบบเน้นกราฟิก
การสื่อที่สมจริงโดยใช้ภาพเอนิเมชัน สามารถแบ่งตามลักษณะการแสดงผลได้เป็น เกม2มิติ
และเกม3 มิติ
เกม2 มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 2มิติ
ตัวละครหรือฉากสามารถเคลื่อนที่ได้เฉพาะในแนวแกน xและy
ไม่สามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ ตัวอย่างของเกม2มิติเช่นคอนทร้า หรือ มาริโอ้
ที่เล่นบนเครื่องเล่นเกมยี่ห้อแฟมิลี่ (Family) ในสมัยก่อน หรือในสมัยนี้ เช่นเรดอะเลิร์ต
เล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน
เกม 3 มิติ เป็นรูปแบบเกมที่มีการใช้ภาพแบบ 3 มิติ
ตัวละครหรือฉากสามารถเคลื่อนที่ได้ทั้งในแนวแกนxแกนyและแกน z
ผู้เล่นสามารถเปลี่ยนมุมมองในการเล่นได้ ตัวอย่างของเกม 3มิติ เช่น วอร์คราฟ 3 ไลน์เอจ
ซิมส์2 เป็นต้น
ประเภทของเกมคอมพิวเตอร์
-เกมแอคชัน (Action Game)
-เกมสวมบทบาท(Role-Playing Game)
-เกมผจญภัย(Adventure Game)
-เกมการจาลอง (Simulation Game)
-เกมการยิง(Shooting Game)
-เกมต่อสู้ (Fighting Game)

6. 6
-เกมวางแผนการรบ(Strategy Game)
-เกมพัซเซิล (Puzzle Game)
-เกมกีฬา(Sport Game)
-เกมการศึกษา
3.2 เกมออนไลน์ (Online Game)
หมายถึงวิดีโอเกมที่เล่นบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะบนอินเทอร์เน็ต
เกมออนไลน์มีส่วนที่คล้ายคลึงกับเกมหลายผู้เล่นผ่านระบบอินเทอร์เน็ต (Multiplayer)
เกมออนไลน์ส่วนมากจะเป็นเกมแบบ MMO(Massive Multiplayer Online)
หรือก็คือเกมหลายผู้เล่นที่รับจานวน ผู้เล่นได้มหาศาลในพื้นที่ๆหนึ่ง (ตั้งแต่100คนขึ้นไป)
เกมออนไลน์ได้รับความนิยมมากเนื่องจาก
1.ผู้เล่นได้เข้าสังคมจึงรู้สึกสนุกที่จะมีเพื่อนเล่นเกมไปด้วยกันมากกว่าการเล่นเกมคนเดียว
2.เกมออนไลน์หลายเกมที่มีกราฟิกที่สวยงามมาก จึงเป็นสิ่งที่ดึงดูดให้คนหันมาเล่น
เกมออนไลน์
3.เกมออนไลน์มีกิจกรรมต่างๆรวมทั้งมีการเพิ่มแผนที่ในเกม อาวุธ ชุดมอนสเตอร์ใหม่ๆ
และอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง
สาเหตุของการติดเกม
4.สาเหตุที่ทาให้เด็กติดเกมมิได้มีเพียงสาเหตุใดสาเหตุหนึ่ง
แต่การติดเกมเป็นเพียงผลลัพธ์ของหลายๆปัจจัยที่ผสมผสานและสัมพันธ์กันอยู่สาเหตุหลักๆ
ได้แก่
1. การเลี้ยงดูในครอบครัว:
มักจะพบเด็กติดเกมได้บ่อยในครอบครัวที่เลี้ยงเด็กโดยไม่เคยฝึกให้เด็กมีวินัยในตัวเอง

7. 7
ขาดกฎระเบียบกติกาในบ้านตามใจเด็ก หรือมักจะใจอ่อนไม่ทาโทษเมื่อเด็กกระทาผิด
บางครอบครัวมีลักษณะที่สมาชิกในครอบครัวต่างคนต่างอยู่
ไม่มีกิจกรรมที่สนุกสนานให้เด็กทา หรือไม่มีกิจกรรมที่สมาชิกทุกคนทาร่วมกัน
ทาให้เด็กเกิดความเหงาความเบื่อหน่าย
เด็กจึงต้องหากิจกรรมอื่นทาเพื่อให้ตัวเองสนุกซึ่งก็หนีไม่พ้นการเล่นเกม
พ่อแม่อาจไม่มีเวลาควบคุมเด็ก
หรือมองไม่เห็นความจาเป็นที่จะต้องจากัดเวลาในการเล่นเกมของเด็กในช่วงแรก
พ่อแม่อาจรู้สึกพอใจที่เห็นเด็กเล่นเกมเงียบๆคนเดียวได้โดยไม่มารบกวนตน
ทาให้ตนมีเวลาส่วนตัวมากขึ้นพูดง่ายๆคือใช้เกมเสมือนเป็นพี่เลี้ยงดูแลเด็กแทนตน
2. สังคมที่เปลี่ยนแปลงไป:
สังคมยุคไฮเทคที่มีเครื่องมือที่มีพลังในการเร้าความตื่นเต้นให้เกิดขึ้นในตัวเด็กอย่างมหาศาล
สังคมวัตถุนิยมสังคมที่ขาดแคลนกิจกรรม
หรือสถานที่ที่เด็กจะได้ใช้ประโยชน์หรือเรียนรู้โดยได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินไปด้วย
เหล่านี้เป็นแรงผลักดันให้เด็กหันไปใช้การเล่นเกมเป็นทางออก
3. ปัจจัยในตัวเด็กเอง:เด็กบางกลุ่มอาจมีความเสี่ยงต่อการติดเกมมากกว่าเด็กทั่วไป เช่น
เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น (ADHD) เด็กที่มีปัญหาอารมณ์ซึมเศร้า หรือวิตกกังวล
เด็กที่ขาดทักษะทางสังคมเข้ากับเพื่อนไม่ได้เด็กที่มีปัญหาการเรียน
เด็กที่มีความรู้สึกมีคุณค่าในตัวเองต่า (lowself-esteem) เป็นต้น
4ความเหงาเด็กถูกทิ้งให้อยู่บ้านคนเดียว ความรู้สึกเหงาว้าเหว่เด็กไม่มีเพื่อนเล่น
สร้างความรู้สึกเจ็บปวด เด็กคิดว่าเขาถูกปฏิเสธขาดการยอมรับขาดความรักจากครอบครัว
พ่อแม่ ที่มุ่งเน้นทางานหนัก จนลืมให้เวลากับลูก ลืมสวมกอดและใช้เวลากับลูก
จะทาให้เด็กโหยหาความรักและการยอมรับสูง
โดยสิ่งที่ตอบสนองความต้องการได้อย่างทันทีของเขาคือเกมเพราะในเกมช่วย
ทาให้หายจากความเหงา ความเบื่อเขาได้เจอเพื่อนในเกมมีสังคมใหม่เมื่อเขาพัฒนาการเล่น

8. 8
ในระดับสูง เขาจะได้รับการยอมรับจากสังคมของโลกไซเบอร์
ถึงตอนนั้นความรักจากครอบครัว ก็เป็นสิ่งที่เขาเองอาจจะไม่ต้องการอีกต่อไปแล้ว
5.เด็กไม่รู้จักลักษณะเฉพาะของตัวเอง (Identity)
ไม่รู้จักตัวตนที่แท้จริง ไม่รู้ว่าตัวเอง ชอบอะไรตัวเองเป็นใครมีความสามารถพิเศษอะไร
มีบุคคลิกแบบไหนเมื่อเขาไม่รู้จักตัวเอง
เขาก็จะเอาลักษณะเฉพาะของกลุ่มมาเป็นลักษณะเฉพาะของตัวเอง เด็กวัยรุ่นกลุ่มนี้จะชอบดารา
อย่างคลั่งไคล้ตามแบบเพื่อนชอบแต่งตัวตามสมัยนิยมแต่ก็ไม่เข้ากับตัวเอง
ชอบกินอาหารฟาสต์ฟู้ด (อาหารจานด่วน) ราคาแพตามเทคโนโลยีให้ทันสมัยตลอดเวลา
ซึ่งเด็กจะต้องพยายามเลียนแบบเพื่อนเพื่ออยู่ในสังคมนั้นให้ได้
เพราะฉะนั้นถ้าเพื่อนของเขาเล่นเกมแน่นอนเด็กกลุ่มนี้จะต้องเล่นเกม
และเป้าหมายของการเล่นเกมคือการไปถึงระดับที่สูงที่สุด แต่ว่าเกมในปัจจุบันไม่มีจุดสิ้นสุด
(endless) ผลก็คือเด็กจะเล่นเกมจนไม่สามารถดึงตัวเองกลับมาอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริงได้
5.วิธีช่วยเหลือเด็กติดเกม
1 ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม
2 วิธีที่ดีที่สุดคือการตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม
3 ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้
4 สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่นหากกาลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม
ก็ควรหากิจกรรมที่น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทาได้ก็ควรชม/ให้กาลังใจ
หรือให้รางวัล
5 ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อยแบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่าเสมอ

9. 9
6 หากมีข้อสงสัยควรขอคาแนะนาจากจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น หรือศึกษาเพิ่มเติมจาก Website
เช่น http://www.healthygamer.net/
7
ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความอดท
น โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คาแนะนาและดูแลอย่างใกล้ชิด
เพราะนอกจากเทคโน
วิธีการดาเนินงาน
1. กาหนดหัวข้อโครงงานตามความสนใจ
2.หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อและนาข้อมูลที่ได้มาเสนอครูที่ปรึกษาพร้อมทั้งตั้งคาถาม
และสมมติฐาน
3.รวบรวมข้อมูลเกี่ยวข้องหัวข้อโดยค้นคว้าจากอินเตอร์เน็ตหรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ
4.ลงมือปฏิบัติตามแผนโครงร่าง
5.ตรวจสอบความูกต้องของข้อมูลพร้อมแก้ไขข้อบกพร่อง
6.นาเสนอโครงงาน
เครื่องมือและอุปกรณ์
1.คอมพิวเตอร์ส่วนตัวและโรงเรียน
2.โปรแกรม Microsoft word
งบประมาณ

10. 10
ไม่มีค่าใช้จ่ายเนื่องจากใช้อุปกรณ์ส่วนตัวและสาธารณะ
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลา
ดับ
ขั้นตอน
สัปดาห์ที่
ผู้รับผิด
ชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1
คิดหัวข้อโครงงา
น 
2 ศึกษาและค้นคว้
าข้อมูล  
3
จัดทาโครง
ร่างงาน 
4
ปฏิบัติสร้างโคร
งงาน 
5
ปรับปรุงทดสอ
บ 
6
การทาเอกสารรา
ยงาน 
7 ประเมินผลงาน 
8
นาเสนอโครงงา
น 
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ได้ความรู้และแนวทางในการแก้ปญหาเด็กติดเกม
2.สามารถนาความรู้ที่ศึกษาได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน
สถานที่ดาเนินการ : โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสารการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
-กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ -กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
แหล่งอ้างอิง(เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่างๆที่นามาใช้ในการทาโครงงาน)

11. 11
1.https://www.sanook.com/health/13767/
2.https://www.pharmacy.mahidol.ac.th/th/knowledge/article/459/%E0%B9%82%E0%B8%A
3%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%A1/
3.https://www.dailynews.co.th/regional/737750