Downloaded 100 times
More Related Content
Similar to 2. program balita (1)
2. program balita (1)
- 1. MATERI NUSANTARA SEHAT KESEHATANBALITA DAN ANAK PRASEKOLAH DIREKTORAT KESEHATAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL KESEHATAN MASYARAKAT KEMENTERIAN KESEHATAN RI 2020
- 2.
- 3. Early Neonatal 48% Late Neonatal 11% 1- 11 bulan 41% KEMATIAN BAYI DAN BALITA Sumber: SRS Litbangkes, 2016 Kematian Bayi sesuai Kelompok Umur 3.9 13.8 30.8 12.3 12.8 4.8 0.41 Gizi Buruk Gizi Kurang Stunting Diare ISPA Penumonia Kecacatan sejak lahir Sumber: Riskesdas 2018
- 4. 71,3 39,3 34,5 42 59,2 75,5 53,4 84,1 43,5 58,2 13,6 57,9 82,3 65,9 KN1 (Akses) KNLengkap IMD ASI Eksklusif Imunisasi Dasar Lengkap Balita mendapat Suplementasi Vitamin A Balita Memiliki Buku KIA Riskesdas 2013/ SDKI 2012 Riskesdas 2018/ SDKI 2017 UPAYA PELAYANAN BALITA Upaya Kualitas Hidup dan Perlindungan Upaya Kesehatan Lingkungan Upaya Kelangsungan Hidup 34.8 26.1 41 58.3 Oralit Zinc PMT PMT Program Sumber: Riskesdas 2018
- 5.
- 6. Upaya pemeliharaan kes.Penyandang cacat harus ditujukan untuk menjaga agar tetap hidup sehat dan produktif secara sosial, ekonomi dan bermartabat Setiap bayi & anak berhak terlindung dan terhindar dari segala bentuk diskriminasi dan tindak kekerasan yang dapat mengganggu kesehatannya Upaya pemeliharaan kes. Penyandang cacat harus ditujukan untuk menjaga agar tetap hidup sehat dan produktif secara sosial, ekonomi dan bermartabat Setiap bayi & anak berhak terlindung dan terhindar dari segala bentuk diskriminasi dan tindak kekerasan yang dapat mengganggu kesehatannya Upaya pemeliharaan kes. bayi & anak menjadi tanggung jawab & kewajiban bersama bg org tua, keluarga, masyarakat & pemerintah, & pemerintah daerah Upaya pemeliharaan kes. bayi & anak harus ditujukan untuk mempersiapkan generasi yg akan dating, yg sehat, cerdas dan berkualitas serta untuk menurunkan angka kematian bayi dan anak
- 7. Kebijakan Upaya KesehatanAnak Permenkes No. 25 tahun 2014 tentang Upaya Kesehatan Anak Permenkes No.68 tahun 2013 Kewajiban Memberi Layanan Kesehatan untuk Memberikan Informasi atas Adanya Dugaan KtA Permenkes No 66 tahun 2014 tentang Pemantauan Pertumbuhan, Perkembangan, dan Gangguan Tumbuh Kembang Anak. PMK No 43 tahun 2019 tentang Puskesmas Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 284/MENKES/SK/III/2004 tentang Buku Kesehatan Ibu dan Anak Permenkes No 4 tahun 2019 Standar Pelayanan Minimal
- 8. Pelayanan kesehatan balita usia 0– 11 bulan: 1. Penimbangan min 8x/tahun 2. Pengukuran PB/TB min 2x/tahun 3. Pemantauan perkembangan min 2x/tahun 4. Pemberian kapsul Vitamin A usia 6-11 bulan 1x/tahun 5. Pemberian imunisasi dasar lengkap Pelayanan kesehatan balita usia 12 – 23 bulan: 1. Penimbangan min 8x/tahun (min 4x dalam 6 bulan) 2. Pengukuran PB/TB min 2x/tahun 3. Pemantauan perkembangan min 2x/tahun 4. Pemberian kapsul vitamin A sebanyak 2x/tahun 5. Pemberian imunisasi lanjutan Pelayanan kesehatan balita usia 24 – 59 bulan: 1. Penimbangan min 8x setahun (min 4x dalam 6 bulan) 2. Pengukuran PB/TB min 2 kali/tahun 3. Pemantauan perkembangan min 2x/tahun 4. Pemberian kapsul vitamin A sebanyak 2x/tahun STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG KESEHATAN TK KAB/KOTA PELAYANAN KESEHATAN BALITA Pelayanan Balita sakit menggunakan standar MTBS
- 9. Program KIA dalamMendukung Pelayanan Kesehatan Balita
- 10.
- 11.
- 12. Buku KIA adalahbuku yang berisi berbagai informasi dan catatan kesehatan ibu (hamil, bersalin, nifas) dan anak (bayi baru lahir sampai usia 6 tahun) SK MENKES NO 284 tahun 2004 tentang Buku Kesehatan Ibu dan Anak (Buku KIA) 12 Buku KIA
- 13. KESEHATAN IBU &ANAK Kehamilan Persalinan Pelayanan Ibu Nifas & Neonatal Bayi (0-11 Bulan) Anak Balita 1-6 tahun Ante Natal Care sesuai standar Persalinan oleh tenaga kesehatan Kunjungan Ibu Nifas & Kunjungan Neonatal Imunisasi Pemantauan & Yankes Tumbang & Bayi Sakit Pemantauan & Yankes Tukem & Anak Balita Sakit 13 Catatan Ibu KB Pasca Salin Surat Keterangan Lahir Catatan Kunjungan neonatal Catatan Imunisasi Catatan Kesehatan Anak BUKU KIA Catatan Anak Catatan Kesehatan Ibu
- 14. Posyandu pemantauan pertumbuhan Imunisasi Edukasikesehatan Rumah Dibaca dan dilaksanakan oleh ibu dan keluarga Rumah Sakit/Klinik Swasta Rujukan Konseling ANC , kesehatan anak Kelas ibu hamil/kelas ibu Balita PUSKESMAS/PUSTU/ Polindes Counseling ANC Child welfare IMCI Pengunaan Buku KIA IMPLEMENTASI BUKU KIA
- 15. 15 ▪ 1 ibuhamil dapat 1 buku KIA → 1 anak 1 buku ▪ Hamil kembar, ibu dapat buku sesuai dengan jumlah bayinya ▪ Tiap kali ibu hamil akan dapat buku baru SASARAN LANGSUNG • Memberi Informasi • Mencatat • Menganalisis • Tindak Lanjut Data • Membantu nakes memberikan Informasi • Memberi tanda yg sudah dibaca • Merujuk pd nakes • Membaca • Mendorong istri mempraktekan anjuran dalam buku • Membaca • Mempraktekan anjuran dalam buku • Membawa Buku KIA SASARAN BUKU KIA
- 16. Pemenuhan Gizi Penuhi gizibalita dengan makanan keluarga yang bervariasi terdiri dari makanan pokok, lauk- pauk, minyak, sayur dan buah. Membiasakan anak makan 3 kali sehari (pagi, siang dan malam) bersama keluarga Pastikan anak minum air putih sesuai kebutuhan Batasi anak mengonsumsi makanan selingan yang terlalu manis, asin, dan berlemak. Penuhi gizi anak dengan makanan kaya protein seperti ikan, telur, tempe, susu, dan tahu Penuhi gizi anak dengan mengonsumsi sayuran dan buah- buahan. Usia 2-5 tahun Usia 6-24 bulan • Melanjutkan pemberian ASI disertai Makanan Pendamping ASI (MP ASI Usia 0-6 bulan Pemberian Air Susu ibu (ASI Eksklusif) sampai usia 6 bulan untuk mencukupi gizi bayi.
- 17. Perawatan Bayi, Balitadan Anak Prasekolah •Pemantauan pertumbuhan •Deteksi perkembangan usia 3 bulan •Imunisasi usia 1 bulan: BCG dan Polio 1, usia 2 bulan: DPT- HB - Hib 1 dan Polio 2, usia 3 bulan: DPT - HB - Hib 2 dan Polio 3 Usia 29 Hari – 3 bulan •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan (usia 3 bulan dan 6 bulan) •Imunisasi pada usia 4 bulan: DPT-HB-Hib 3, Polio 4, IPV Usia 3-6 bulan •Pemantauan pertumbuhan, •Pemantauan perkembangan (usia 6 bulan dan 9 bulan) •Kapsul Vitamin A (bulan Februari atau Agustus) •Imunisasi usia 9 bulan Campak-Rubella Usia 6-9 bulan •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan (usia 9 bulan dan 12 bulan) •Kapsul Vitamin A (bulan Februari atau Agustus) Usia 9-12 bulan •pemantauan pertumbuhan; •perkembangan usia 12 bulan, 15 bulan dan 18 bulan; •kapsul vitamin A (bulan Februari dan Agustus); obat cacing • Imunisasi usia 18 bulan (DPT- HB-Hib dan Campak-Rubella lanjutan); Usia 12-18 bulan •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan usia 18 bulan, 21 bulan dan 24 bulan •Kapsul Vitamin A, obat cacing (bulan Februari dan Agustus), •Imunisasi usia 18 bulan: DPT-HB- Hib Lanjutan dan Campak- Rubella Lanjutan Usia 18– 24 bulan •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan usia 24 bulan, 30 bulan dan 36 bulan. •Kapsul Vitamin A (bulan Februari dan Agustus), obat cacing Usia 2-3 tahun •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan usia 36 bulan, 42 bulan dan 48 bulan. •Kapsul Vitamin A (bulan Februari dan Agustus), obat cacing Usia 3-4 tahun •Pemantauan pertumbuhan •Pemantauan perkembangan usia 48 bulan, 54 bulan dan 60 bulan. •Kapsul Vitamin A (bulan Februari dan Agustus), obat cacing Usia 4-5 tahun • ibu/ orangtua/ keluarga membawa anak ke Puskesmas/ Fasilitas Kesehatan jika memerlukan konsultasi kondisi kesehatan anak. Usia 5-6 tahun
- 18. Peran Nusantara Sehatdalam Optimalisasi Penggunaan Buku KIA Mencatatkan hasil pelayanan balita yang diberikan di Posyandu, Puskesmas ke dalam Buku KIA Memberikan KIE dengan Buku KIA kepada ibu, keluarga dan masyarakat, Membantu pelaksanaan kelas ibu balita untuk mendampingi ibu memahami dan menggunakan Buku KIA
- 19.
- 20. KELAS IBU BALITA Kegiatanbagi ibu, ayah, keluarga yg mempunyai anak usia 0-5 thn berdiskusi & tukar pengalaman utk meningkatkan pengetahuan & keterampilan ttg pemenuhan pelayanan kesehatan, gizi & stimulasi tumbuh kembang anak dgn menggunakan Buku KIA yg difasilitasi petugas kesehatan Tujuan Kelas Ibu Balita: Meningkatkan pengetahuan, sikap, perilaku ibu, ayah, keluarga dengan menggunakan Buku KIA dalam mewujudkan tumbuh kembang balita yang optimal
- 21. PESERTA KELAS IBUBALITA Ibu/ayah/keluarga yg mempunyai balita usia antara 0–5 tahun, dgn pengelompokan: • Balita usia 0-1 tahun • Balita usia 1-2 tahun • Balita usia 2-5 tahun Jumlah maksimal 15 orang per kelompok Diharapkan suami/ keluarga ikut dalam kegiatan WAKTU & TEMPAT PELAKSANAAN • Dilaksanakan 1 bulan sekali. Setiap materi 30 - 60 menit atau disesuaikan kondisi di tempat. • Di RS, Klinik, Puskesmas, Poskesdes, Posyandu, Balai Desa, Dusun, TK, RA dll. • Berintegrasi dgn PAUD & BKB. • Bidan/perawat/Nakes lainnya pelatihan/orientasi Kelas Ibu Balita atau melalui on the job training. • Dalam pelaksanaan Kelas Ibu Balita, fasilitator bisa minta bantuan narasumber untuk menyampaikan materi bidang tertentu. • Narasumber tenaga kesehatan yang mempunyai keahlian bidang tertentu, misalnya dibidang gizi, gigi, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), penyakit menular, dsb. FASILITATOR KELAS IBU BALITA
- 22. MATERI KELAS IBUBALITA KELOMPOK BAYI 0 – 1 TAHUN Modul 1: Pemberian ASI Modul 2: Pemberian Imunisasi Modul 3: Pemberian MP-ASI usia 6-12 bln Modul 4: Pertumbuh perkembangan bayi 0-12 bulan Modul 5: Penyakit terbanyak pada bayi ( ISPA, Pneumonia, Diare KELOMPOK ANAK USIA 1 – 2 TAHUN Modul 1: Perawatan gigi anak Modul 2: MP-ASI Usia 1–2 thn Modul 3: Tumbuh Kembang Usia 1–2 thn Modul 4: Penyakit pada anak (kecacingan) Modul 5: Permainan anak +perangkat berbasis layar KELOMPOK ANAK USIA 2 – 5 TAHUN Modul 1: Tumbuh kembang usia 2-5 thn Modul 2: Pencegahan kecelakaan Modul 3: Gizi seimbang Modul 4: Penyakit pada anak ( DB, malaria, TB) Modul 5: Persiapan Obat dan Alkes di Rumah Modul 6: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Jumlah kali pertemuan minimal 1x setiap bulan dan materinya disesuaikan kesepakatan
- 23. MATERI METODE WAKTUALAT BANTU Penjelasan Umum & perkenalan Ceramah tanya jawab 5 mnt Buku KIA Evaluasi awal pertemuan 10 mnt Kuesioner Curah pendapat ttg materi pertemuan 10 mnt Lembar balik Materi Kelas Ibu Balita (sesuai materi setiap pertemuan) 30 mnt Buku KIA, lembar balik, food model, skrining kit Evaluasi harian pertemuan 10 mnt Kuesioner Kesimpulan 5 mnt Buku KIA Simulasi pemantauan perkembangan 10 mnt VCD SDIDTK CONTOH PELAKSANAAN 1. Di Posyandu, pada meja penyuluhan atau awal/setelah selesai kegiatan Posyandu 2. Di PAUD, anak-anak berkumpul untuk mendapat materi PAUD dan para ibu ikut pelaksanaan kelas Ibu Balita. 3. Terintegrasi dengan Kelompok BKB. Materinya digabungkan dan dijadwalkan sesuai umur anak. 4. Terintegrasi dengan kelompok PKH , dalam pertemuan family development Session (FDS). 5. Dijadwalkan tersendiri di RS, Klinik, Puskesmas, Poskesdes, Balai Desa, Dusun, dll. 6. Memanfaatkan kelompok2 sosial: arisan, pengajian
- 24. Peran Nusantara Sehatdalam Pelaksanaan Kelas Ibu Balita Fasilitator Kelas Ibu Balita Mendorong pelibatan peran suami dan keluarga dalam pelaksanaan kelas ibu balita Memperluas pelaksanaan kelas ibu balita di wilayah kerjanya
- 25.
- 26. Penerapan MTBS dapatmeningkatkan kualitas dan efektifitas pelayanan kesehatan balita, meningkatkan peran keluarga dan masyarakat, serta melindungi perawat/bidan Merupakan kombinasi perbaikan tatalaksana kasus pada balita sakit (kuratif) dengan aspek gizi, imunisasi dan konseling (promotif dan preventif). MTBS merupakan standar pelayanan bagi balita sakit yang dinilai cost effective dan memberikan kontribusi sangat besar untuk menurunkan kematian balita bila dilaksanakan secara benar dan luas MTBS
- 27. Balita ≥ 2bulan •Penyakit sangat berat •Pneumonia •Diare •Malaria •Campak •DBD •Telinga •Gizi buruk, kurang •Anemia •HIV •Status imunisasi Bayi < 2 bulan • Penyakit sangat berat • Ikterus • Diare • HIV • Status imunisasi
- 28.
- 29. Kolom Klasifikasi Kolom Tindakan/PengobatanKolom Penilaian Merahmuda berarti anak mempunyai penyakit berat dan butuh penanganan segera atau rujukan. Kuning berarti anak membutuhkan pengobatan spesifik, seperti antibiotik yang sesuai, obat oral anti malaria atau pengobatan lainnya. Hijau berarti anak tidak perlu pengobatan spesifik, petugas kesehatan mengajari ibu cara merawat anak di rumah. BAGAN MTBS 1. Kolom Penilaian digunakan untuk melakukan penilaian dengan cara anamnesis dan pemeriksaan fisik 2. Kolom Klasifikasi (bukan diagnosis) digunakan untuk mengklasifikasikan gejala kasus 3. Kolom Tindakan/Pengobatan digunakan untuk menentukan tata laksana sesuai klasifikasi
- 30. FORMULIR PENCATATAN BALITASAKIT UMUR 2 BULAN SAMPAI 5 TAHUN FORMULIR PENCATATAN BAYI MUDA UMUR KURANG DARI 2 BULAN BAGAN MTBS PEDOMAN DAN MODUL KALAKARYA MTBS REGISTER MTBS
- 31. Peran Masing-masing SDMKesehatan SDM PERAN Kepala Puskesmas penanggung jawab Dokter Puskesmas supervisor, motivator & penerima rujukan Petugas pendaftaran/loket Pendaftaran, Formulir MTBS, cek buku KIA Petugas rekam medis Menata berkas/status pasien Bidan, perawat Pelaksana MTBS Petugas gizi Rujukan gizi, konseling ASI&pemberian makan Petugas laboratorium Pemeriksaan lab sesuai permintaan Petugas imunisasi Imunisasi Petugas obat Pemberian obat, penjelasan Petugas Layanan Rehidrasi Oral Aktif Pemberian oralit dan cara menyiapkannya Pemegang program (diare, malaria, ISPA) ikut mendukung implementasi MTBS dalam meningkatkan cakupan program
- 32. PERAN NUSANTARA SEHAT 1.Tenaga kesehatan memberi pelayanan MTBS di Puskesmas 2. Kolaborasi lintas profesi 32
- 33.
- 34. PERIODE PERKEMBANGAN OTAKDAN PENGARUH STIMULASI Bayi Baru Lahir Cukup Nutrisi, Kasih Sayang dan Stimulasi Kurang Nutrisi, Kasih Sayang dan Stimulasi
- 35. DAMPAK GANGGUAN TUMBUHKEMBANG BAGI INDIVIDU DAN NEGARA Stunting ditandai dengan: 1. GAGAL TUMBUH – Pendek (TB/U), Kurus (BB/TB) 2. GAGAL KEMBANG – Gangguan kognitif, lambat menyerap pelajaran 3. GANGGUAN METABOLISME TUBUH – potensi untuk terkena penyakit tidak menular (PTM) Penyebab Multi Dimensi Masalah Kesehatan (di atas ambang batas 20%) BALITA STUNTING (TB/U) Riskesdas 2013 37,2 (9 Juta) MENGHAMBAT Pembangunan dan Peluang Menjadi NEGARA MAJU
- 36. Buku KIA Pemberian Stimulasi dan Perkembangan anakdapat dipantau oleh : orangtua/ kader/Guru di POSYANDU, PAUD/TK chesk list pemantaun perkembangan berdasarkan usia INSTRUMEN DETEKSI DINI PERKEMBANGAN DI KELUARGA/MASYARAKAT
- 37. 37 INSTRUMEN DETEKSI DINITUMBUH KEMBANG BALITA UNTUK TENAGA TERLATIH KPSP Hasil Pemeriksaan Interpretasi Tindakan Jawaban “Ya” 9 atau 10 Ya: anak bisa melakukan atau pernah atau sering atau kadang-kadang Sesuai umur (S) Puji keberhasilan orang tua/pengasuh. Teruskan pola asuh. Lanjutkan stimulasi sesuai umur. Jadwalkan kunjungan berikutnya. Jawaban ”Ya” 7 atau 8 Meragukan (M) Nasehati orang tua/pengasuh untuk melakukan stimulasi lebih sering dengan penuh kasih sayang. Jadwalkan kunjungan ulang untuk 2 minggu lagi. Apabila hasil pemeriksaan selanjutnya juga meragukan, rujuk ke Rumah Sakit rujukan tumbuh kembang level 1. Jawaban “Ya” 6 atau kurang Tidak: bila anak belum pernah/tidak pernah/ibu tidak tahu Penyimpangan (P) Rinci jawaban “tidak” pada aspek perkembangan mana Segera rujuk ke Rumah Sakit rujukan tumbuh kembang level 1. Tulis jenis dan jumlah penyimpangan perkembangan (misal gerak kasar, halus, bicara dan bahasa, sosial dan kemandirian) Tanyakan kepada orang tua/pengasuh atau periksa anak sesuai petunjuk pada instrument KPSP
- 38. 38 ALUR PELAYANAN PEMANTAUANPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
- 40. PERAN NUSANTARA SEHAT 1.Tenaga Kesehatan melaksanakan pemantauan pertumbuhan dan perkembangan di Puskesmas, Posyandu 2. Mendampingi kader untuk memanfaatkan Buku KIA dalam melaksanakan pemantauan tumbuh kembang di Posyandu 3. KIE kepada Ibu, Ayah, dan keluarga untuk melakukan pemantauan perkembangan secaca mandiri dengan ceklis dalam Buku KIA 40
- 42.
- 43. SOAL PRETEST/POSTTEST LINGKARI SALAHSATU JAWABAN YANG BENAR 1. Apakah isi dari Buku KIA? a. Catatan kesehatan Ibu b. Catatan kesehatan anak c. Cara memelihara dan merawat kesehatan ibu dan anak d. a dan b benar e. Semua benar 2. Apa manfaat dari Buku KIA? a. Memberikan informasi dan catatan kesehatan bagi ibu dan anak b. Memberikan informasi dan catatan kesehatan bagi petugas kesehatan c. Sebagai salah satu persyaratan untuk mendaftar sekolah dan mendapat akta kelahiran d. a dan b benar e. Semua benar 3. Siapa yang dianjurkan menggunakan Buku KIA? a. Ibu b. Suami c. Anggota keluarga d. a dan b benar e. Semua benar
- 44. 4. Penggunaan bukuKIA oleh kader: a. Alat penyuluhan dan penggerak masyarakat agar datang dan menggunakan fasilitas kesehatan b. Melatih dukun bayi melakukan pelayanan KIA c. Untuk merujuk ibu/anak ke rumah sakit setelah melakukan pemeriksaan d. Sebagai bukti ibu belum melaksanakan pesan KIA sehingga wajib dikenakan sanksi e. Semua salah 5. Penggunaan buku KIA oleh dokter atau tenaga kesehatan, kecuali: a. Melakukan KIE kepada ibu/ keluarga b. Menjelaskan isi Buku KIA kepada ibu/ keluarga c. Mendampingi kader dalam pemanfaatan Buku KIA d. Mencentang informasi yang sudah dipahami e. Mengisi lembar catatan ringkasan hasil pelayanan dan melakukan tatalaksana 6. Kegiatan untuk mendampingi ibu balita memahami Buku KIA: a. Bina Keluarga Balita b. Kelas Ibu Hamil c. Kelas Ibu Balita d. Paud Holistic Integratif e. Semua salah
- 45. 7. Sebutkan jadwalprogram imunisasi yang benar di bawah ini! a. Umur 1 bulan, imunisasi HB 0 b. Umur 1 bulan, BCG, Polio 1 c. Umur 2 bulan, DPT/HB 2, Polio 2 d. Umur 1 tahun, Campak e. Umur 15 bulan, DPT/HiB dan Campak lanjutan 8. Standar pelayanan minimal tingkat kabupaten/ kota untuk pelayanan kesehatan balita: a. Penimbangan minimal 8 kali/ tahun, pengukuran panjang/tinggi badan minimal 2 kali/ tahun, pemantauan perkembangan minimal 2 kali/tahun, pemberian kapsul vitamin A, imunisasi, edukasi dan informasi b. Penimbangan minimal 8 kali/ tahun, pengukuran panjang/tinggi badan minimal 2 kali/ tahun, pemantauan perkembangan minimal 2 kali/tahun, pemberian obat cacing, imunisasi,pelayanan MTBS c. Penimbangan minimal 8 kali/ tahun, pengukuran panjang/tinggi badan minimal 2 kali/ tahun, pemantauan perkembangan minimal 2 kali/tahun, tablet zinc, imunisasi,pelayanan MTBS d. Penimbangan minimal 8 kali/ tahun, pengukuran panjang/tinggi badan minimal 2 kali/ tahun, pemantauan perkembangan minimal 2 kali/tahun, pemberian kapsul vitamin A, imunisasi,pelayanan MTBS e. a dan d benar 9. Standar pelayanan balita sakit di tingkat Puskesmas a. Pedoman Pelayanan Kesehatan Neonatal Esensial b. Manajemen Terpadu Balita Sakit c. Tatalaksana Diare pada Balita d. Tatalaksana Gizi Buruk e. Pedoman Pelaksanaan SDIDTK
- 46. 10. Manajemen Terpadubalita Sakit (MTBS) mencakup tatalaksana penanganan penyakit yang menjadi penyebab utama kematiaan, antara lain: a. Diare. Pneumonia, Campak b. Pneumonia, Diare, Campak, Malaria, Masalah Gizi, Anemia c. Malaria, Campak, Masalah Gizi d. Campak, Diare, Campak, Demam, Masalah Gizi e. Masalah Gizi, Masalah Telinga 11. Penerapan Manajemen Terpadu balita Sakit diberikan pada: a. Seluruh neonatus b. Seluruh balita sakit dan sehat c. Seluruh balita sakit d. Seluruh bayi muda sehat dan sakit e. a, c dan d benar
- 47. 12. Tiga penyebabterbanyak kematian balita adalah a. Pneumonia, diare, infeksi b. Pneumonia, tetanus neonatorum, infeksi c. Pneumonia, sepsis, tenggelam d. Diare, kanker, kelainan jantung kongenital e. Kelainan kongenital, tetanus neonatorum, infeksi 13. Instrumen deteksi dini perkembangan di tingkat pelayanan primer menggunakan alat di bawah ini: a. Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) b. Buku KIA c. Denver II d. Salah semua e. Benar semua 14. Instrumen yang digunakan orang tua/ kader untuk deteksi dini pemantauan perkembangan adalah: a. M-CHAT b. Ceklis Buku KIA c. KPSP d. Denver II e. Conner
- 48. 15. Periode emasdari pertumbuhan otak manusia adalah pada usia 0 bulan sampai usia: a. 1 tahun b. 4 tahun c. 2-3 tahun d. 5 tahun e. 4-5 tahun 16. Jika ditemukan penyimpangan perkembangan anak oleh petugas di posyandu, alur rujukan adalah ke: a. puskesmas b. bidan c. rumah sakit rujukan d. dokter umum e. dokter spesialis anak 17. Di bawah ini komponen yang tidak termasuk dalam pemantauan perkembangan adalah : a. Gerak kasar b. Gerak Halus c. Pendek atau sangat pendek d. Sosialisasi Kemandirian e. Semua benar