Документ представляет результаты внешнего аудита образовательных программ специализации в области дошкольного обучения и педагогики. Он содержит информацию о материально-технической базе, учебных достижениях студентов, организации практик и взаимодействии с работодателями. Также описаны положительные практики и рекомендации для улучшения качества образования в учреждениях, участвующих в аудитах.

1. по внешнему аудиту в рамках
специализированной
аккредитации
второго кластера по
образовательным программам:
5В010100- Дошкольное обучение и воспитание
5В010200- Педагогика и методика начального обучения
5В010400- Начальная военная подготовка
5В010600- Музыкальное образование
5В010700-Изобразительное искусство и черчение
5В010800- Физическая культура и спорт
5В012000-Професиональное обучение
в период с 06 по 07 апреля 2015 г.

2. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Усенова Аида Кажмухановна
к.п.н., доцент, Эксперт 5В010600-
музыкальное образование
Нурмуханбетова
Динара Кенжеевна
к.п.н., доцент, Эксперт
5В010800-физическая
культура и спорт
Представитель работодателей
Ешентаев Ағабек Оңалбекұлы
директор школы №1
Представитель студенчества
Айманова Жансая Асқарқызы
Магистрант 1 курса ОП 6М010700 -
«изобразительное искусство»
Амирова Амина Слямхановна
д.п.н., профессор,
Руководитель группы
Усупов Мухтар Мырзаханулы
к.т.н., Эксперт, 5В0010700-
изобразительное искусство и черчение
5В012000 – профессиональное
обучение
Садыков Канат Ибраимович
д.м.н., доцент, Эксперт
5В010400- начальная военная
педагогика
СОСТАВ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВНЕШНЕГО
АУДИТА В РАМКАХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ЮКГПИ 6-7АПРЕЛЯ 2015 ГОДА
Eva Eisenschmidt
Международный эксперт

3. Внешний аудит

4. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
5В0101005В010100 – ДОШКОЛЬНОЕ– ДОШКОЛЬНОЕ
ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Лицензия (приложение) № 0111667 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒ дневная - 4 года (сокращенная – 3 года);
‒ вечернее – 5 лет;
‒ заочное (сокращенная – 3 года, ускоренная– 2 года).
Академическая степень:
Бакалавр образования 5В01100 - «Дошкольное обучение и воспитание»
Траектории образовательной программы:
‒ образовательная ;
‒ научно-исследовательская;
‒ организаторская.

5. Результаты внешнего аудита
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

6. Материально-техническая база
кафедры
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
 2 лекционные аудитории;
 10 аудиторий для практических занятий;
 1 научная лаборатория;
 7 специализированных кабинетов;
 3 мультимедийных кабинета;
 2 компьютерных класса;
 1 методический кабинет.

7. Контингент студентов
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
78 118 153 176
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 176 человек (110 – дневная форма обучения , 63-
заочная форма обучения, 3– вечерне-сокращенная форма обучения)

8. Учебные достижения
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Показатели качества знаний студентов дневного отделения по годам.
Учебные годы
Количество
студентов
Средний балл успеваемости
Отлично хорошо
По шкале 100
балл.
GPA
2011-2012 45 83 % 2,89 2 (4,4 %) 37 (82,2 %)
2012-2013 65 87 % 3,28 18 (27,7 %) 43 (66,2 %)
2013-2014 87 81,8% 3,03 14 (16,1%) 68 (78,2 %)

9. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Организация практик
Основные базы практик:
Детские сады: № 69 «Еркебулан»,
«Еркетай», №118 «Асель», «Зияхан
ана», №105 «Елгезек»

10. Педагогическая практика
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Детский сад «Еркетай»

11. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Детский сад «Асель»

12. Сведения о трудоустройстве выпускников
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

13. Участие студентов в конференциях и
олимпиадах
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

14. Академическая мобильность
7-12 ноября 2013 года профессорско-преподавательский состав и
студенты кафедры прослушали лекции профессора Еско Шмоллер PhD
(Берлин, Германия)
3 ноября 2012 года был проведен тренинг с участием
профессора университета Коимбра Марии да Грации Мигель
(Португалия) и академика университета Лунд Бьорн Линдман
(Швеция). На тренинге рассматривались вопросы международного
образования, участия в научно-технических проектах и проблемы
нанотехнологий.
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

15. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Кадровый состав
Годы Состав ППС Число преподавателей
проходивших курсы
повышения квалификации
% остепенности
2012-2013 15 1 40%
2013-2014 22 8 50%
2014-2015 21 2 54 %

16. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
НИР и повышение
квалификации
Повышение квалификации: «Б бек» научно-практический центр Алматыө – 1 человек, АО
« рлеу» Национальный центр повышения квалификацииӨ г. Алматы – 8 человек, тренинг
«Технология инклюзивного образования» г. Алматы – 1 человек.

17. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
СЕРТИФИКАТЫ И СВИДЕТЕЛЬСТВА

18. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
СЕРТИФИКАТЫ И СВИДЕТЕЛЬСТВА

19. ВНЕШНИЙ АУДИТ
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

20. Интервью
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Встреча с ППС (10 человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (10 человек)
Выпускники: №118 «Асель», «Зияхан ана», №105 «Елгезек»
Встреча с работодателями (10 человек)
Работодатели: детские сады:№ 69 «Еркебулан», «Еркетай».

21. Учебный год Опубликованные издания
Издания утвержденные
ВАК
Сборники конференций
в Казахстане Ближнее
зарубежье
Дальнее
зарубежье
2012-2013 5 60 - 1
2013-2014 5 79 7
2014-2015 5 29 4
Учебно-методические комплексы и электронные учебники
дисциплин кафедры
Публикации ППС
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

22. ДОСТИЖЕНИЕ СТУДЕНТОВ
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
VI Республиканская предметная олимпиада (г. Караганда. 9-10 апреля 2015г)

23. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Воспитательная работа
Команда “Улагат” принимала участие в олимпиаде
“Государственный язык – мой язык” и заняла II место

24. В период с 24 февраля по 25 февраля 2014 года была проведена
педагогическая олимпиада среди студентов 1-4 курса по специальности
5В010100–«Дошкольное обучение и воспитание» - «Воспитатель ХХІ
века – источник образования».
Достижение студентов
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ

25. Соответствует
Стандарт 1. Цели образовательной
программы
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Положительная практика:
На выпускающей кафедре разработана система
оценки эффективности целей образовательной
программы с участием ППС, обучающихся и
работодателей.
Рекомендации: отсутствуют

26. Соответствует с небольшими замечаниями
Стандарт 2. Содержание
образовательной программы
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Положительная практика:
Обеспеченность образовательной программы специальности 5В010100-Дошкольное обучение и
воспитание учебно-методическими комплексами дисциплин, силлабуса и каталога элективных
дисциплин составляет 100%.
Учебно-методические материалы дисциплин курсов соответствуют требованиям (отображены в
карте обеспеченности силлабуса). Обеспеченность учебно-методической литературой по
специальности 5В010100- Дошкольное обучение и воспитание составляет 5611 экз.
ППС выпускающей кафедры при проведении занятий используют следующие инновационные
технологии: ролевые и деловые игры, проблемно-ситуационное моделирование, групповое
обучение, круглый стол. Ст. преп. кафедры Балажанова Ж.Б. провела открытое занятие по
дисциплине «Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с окружающей средой»
в группе 101-12 на тему «Защита животных и растений» с применением интерактивной доски и
инновационных технологий.
Замечание:
- недостаточно разработана система пререквизитов и постреквизитов образовательной
программы.
Рекомендация:
- разнообразить перечень элективных дисциплин, содержание которых позволит в соответствии
с личностными наклонностями студентов удовлетворить их будущие профессиональные интересы;
- доработать систему пререквизитов и постреквизитов образовательной программы.

27. 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Стандарт 3. Студенты
Положительная практика:
Кафедра специальности развивается в сторону социальной поддержки обучающихся (отдел
молодежной политики, кружок «Молодой воспитатель»и др.).Кафедра активно вовлекает
следующие дошкольные организации в качестве базы прохождения профессиональной практики:
1. Детский сад «Еркебулан»;
2. Детский сад «Еркетай».
3. Детский сад №118 «Асель» и др.
По результатам прохождения практики следующие студенты группы 101-11 получили приглашения
на работу:
1. Абай Мөлдір;
2. Бегімова Дана.
 Система оценки связей с работодателями и анализ их потребностей разработана таким
образом, что результаты обучения обновляются или меняются в соответствии с результатами
опроса удовлетворенности работодателей уровнем подготовки выпускников.
Замечание:
 В рабочем учебном плане недостаточно практикоориентированных элективных дисциплин.
Рекомендации:
Включить в рабочий учебный план практикоориентированные и квазипрофессиональные
элективные дисциплины, учитывающие интересы и потребности студентов.
Рекомендуется освоение образовательной программы на английском языке.
Соответствует с небольшими замечаниями

28. Стандарт 4. Образовательные
результаты, эффективность
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Положительная практика:
Представленный каталог элективных дисциплин специальности 5В010100-
Дошкольное обучение и воспитание отражает требования образовательной
программы курса. Представители работодателей участвуют в разработке и
обновлении содержания образовательных программ.
Замечание:
На выпускающей кафедре нет внутренней и внешней мобильности студентов.
Рекомендации:
Рекомендуется усилить работу по привлечению студентов к участию в
программе внутренней и внешней академической мобильности.
Разнообразить виды самостоятельных работ студентов, пополнить карту
методической обеспеченности дисциплины новыми и отечественными
изданиями, дополнить и конкретизировать список интернет - источников и др.
Соответствует с небольшими замечаниями

29. Стандарт 5. Профессорско-
преподавательский состав
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Положительная практика:
В результате проверки установлено, что в институте разработана
эффективная система вознаграждения преподавателей и сотрудников за
высокое педагогическое мастерство, научные результаты и преданность
делу, к примеру, благодарственные письма, грамоты, материальные
поощрения и другие.
Рекомендации:
Кафедре рекомендуется усилить работу по подготовке специалистов к
получению послевузовского образования.
Организовать работу по стимулированию участия ППС в международных
научных проектах;
Рекомендуется разработать целевую программу по повышению
остепененности и привлечению PhD докторов в состав научно-
педагогического корпуса.
Соответствует

30. Соответствует
Стандарт 6. Материально-техническая база и
информационные ресурсы
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
Положительная практика:
Библиотечный фонд располагает достаточным количеством учебной,
методической и научной литературой по общеобразовательным, базовым и
профилирующим дисциплинам в рамках образовательной программы на
бумажном и электронном носителях, в том числе на государственном и
русском языках.
Рекомендации:
Рекомендуется обеспечить доступ к международным базам данных, а
также учебной, методической и научной литературы на английском языке
активизировать работу по дальнейшему развитию материально-
технической базы, предназначенную для научных исследований.

31. Соответствует
5В010100-Дошкольное обучение и воспитание, ЮКГПИ
СТАНДАРТ 7. УПРАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИЕЙ
Положительная практика:
в институте функционирует пресс-служба, которая взаимодействует с
прессой и другими средствами массовой информации. В данной службе
работают 1 журналист,1 фотограф.
кафедра подключены к сети Интернет, что способствует самостоятельной
работе как преподователям, так и студентам.
функционирует электронная библиотека и она доступа во всех корпусах
института.
обучающимся и ППС института предоставляется доступ к различным
подписным отечественным и зарубежным базам данных.
вся информация об институте размещена на сайте института
«www.okmpi.kz».
Рекомендации:
Кафедре рекомендуется увеличить количество мультимедийных
комплексов;
вузу развить электронный документооборот.

32. 5В010200 –Педагогика и методика
начального обучения
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Лицензия (приложение) № 0111667 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒ дневная - 4 года (сокращенная – 3 года);
‒ вечернее – 5 лет;
‒ заочное (сокращенная – 3 года, ускоренная– 2 года).
Академическая степень:
Бакалавр образования 5В010200 - Педагогики и методики начального
обучения
Траектории образовательной программы:
‒ образовательная ;
‒ научно-исследовательская;
‒ организаторская.
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Лицензия (приложение) № 0111667 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒ дневная - 4 года (сокращенная – 3 года);
‒ вечернее – 5 лет;
‒ заочное (сокращенная – 3 года, ускоренная– 2 года).
Академическая степень:
Бакалавр образования 5В010200 - Педагогики и методики начального
обучения
Траектории образовательной программы:
‒ образовательная ;
‒ научно-исследовательская;
‒ организаторская.
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

33. Результаты внешнего аудита
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

34.  2 лекционные аудитории;
 10 аудиторий для практических
занятий;
 1 научная лаборатория;
 7 специализированных кабинетов;
 3 мультимедийных кабинета;
 2 компьютерных класса;
 1 методический кабинет.
Материально-техническая база кафедры
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

35. Контингент студентов
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
205 253 285 256
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 256 человек (149 – дневная форма обучения
, 84-заочная форма обучения, 23– вечерне-сокращенная форма обучения)
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

36. Учебные достижения
Учебный
год
Количество
дипломников
Очники (заочники)
Балл защиты по 5-бальной шкале
отлично хорошо удовлетворит.
2013-2014 17 4 13 -
Результаты защиты дипломных работ
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Учебные годы
Количество
студентов
Средний балл успеваемости
Отлично хорошо
По шкале 100 балл. GPA
2011-2012
81 85,3 %
3,11 7 (8,6 %) 47( 58 %)
2012-2013
99 87,6 %
3,30 25 (25,3 %) 55 (55,6 %)
2013-2014
151 85,3 %
3,19 32 (21,2 %) 99 (65,6%)

37. Организация практик
Основные базы практик:
Сш № 65 им Ы. Алтынсарина, сш № 7 им К. Спатаева, сш №
50 им. А. Байтурсынова, школа-лицей № 64 им. Ж.
Аймауытова, школа-лицей № 77 им А.Аскарова, школа-
гимназия № 25 им.Т.Рыскулова
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

38. Педагогическая практика
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
2 “Б” класс
Практикант: Әбдіхалық Н. Группа 102- 11
2 “Б” класс
Практикант: Нурмаханбетова Т. Группа 102- 11

39. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
1 “А” класс
Практикант: Ақжолова Э., группа 102- 13
2 “Б” класс
Практикант: Нұрмаханбетова Т. группа 102-11
Педагогическая практика

40. Сведения о трудоустройстве
выпускников
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

41. НИР студентов
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Студентка 3 курса группы 102-12 по
специальности 5В010200-«Педагогика и
методика начального обучения» Нұрсейт
Айдана Талғатқызы приняла участие в
международном конкурсе на лучшее ессе
проводимом UNESCO и международным
фондом «Goi Piece”
Студентка Нурманова Жибек
получила сертификат и была
отмечена грамотой за участие в
семинаре-тренинге «Волонтерство и
его роль в обществе» 10-15 ноября
2014 года

42. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Участие студентов в
конференциях и олимпиадах

43. Академическая мобильность
7-12 ноября 2013 года профессорско-преподавательский состав и
студенты кафедры прослушали лекции профессора Еско Шмоллер PhD
(Берлин, Германия)
3 ноября 2012 года был проведен тренинг с участием профессора
университета Коимбра Марии да Грации Мигель (Португалия) и
академика университета Лунд Бьорн Линдман (Швеция). На тренинге
рассматривались вопросы международного образования, участия в
научно-технических проектах и проблемы нанотехнологий
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

44. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
1. В 2012 году по академической мобильности студентка университета «Сырдарья»
Абсеметова Назым проходила обучение в 6-семестре в группе 102-10 ЮКГПИ по
специальности 5В010200-«Педагогика и методика начального обучения».
2. В 2013-2014 учебном году студенты группы 102-11 специальности
5В010200-«Педагогика и методика начального обучения» Абдихалык Нагима
Бекадиловна, Бекботаева Фариза Оралбаевна прошли обучение по программе
академической мобильности в г. Таразе в ТарГПИ.
3. Студенты специальности 5В010200-«Педагогика и методика начального обучения»
ТарГПИ Момбек Айсауле Есенгельдиевна, Тажибай Нурбану Агабековна были приняты
на обучение дневного бакалавриата по специальности 5В010200-«Педагогика и
методика начального обучения» в группу 102-21 ЮКГПИ.
4. В 2014 – 2015 учебном году была принята студентка университета «Сырдарья»
Ахметова Мадина на обучение дневного бакалавриата по специальности
5В010200-«Педагогика и методика начального обучения» в группу 102-12.
5. В 2014 – 2015 учебном году студентка группы 102-12 Джумабаева Шахризада
специальности 5В010200-«Педагогика и методика начального обучения» прошла
обучение по программе академической мобильности в университете «Сырдарья».
6. В 2014-2015 учебном году на дневное отделение бакалавриата ТарГПИ по
специальности 5В010200-«Педагогика и методика начального обучения» была
направлена студентка группы 102-13 Нурманова Жибек.
Академическая мобильность

45. Кадровый состав
Годы Штатный
ППС
ППС с учеными
степенями
% остепененности
2012-2013 15 6 40%
2013-2014 22 11 50%
2014-2015 20 11 55 %
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

46. НИР и повышение квалификации
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Повышение квалификации: «Бөбек» научно-практический центр Алматы -1
человек, АО «Өрлеу» Национальный центр повышения квалификации
г.Алматы – 8 человек, Тренинг «Технология инклюзивного образования»
г.Алматы – 1 человек
Тема НИР: Научно-методические основы системы формирования
профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов в
процессе предметного обучения

47. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Сертификаты и свидетельства

48. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Сертификаты и свидетельства
ППС

49. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Сертификаты и свидетельства

50. Внешний аудит
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

51. Встреча с ППС (10 человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (10 человек)
Выпускники:
Встреча с работодателями (10 человек) школа – лицей № 7 имени
К.Спатаева, школа – гимназия № 64 имени Ж.Аймаутова и № 50
имени А.Байтурсынова, школа – гимназия № 77 имени
А.Аскарова, школа – гимназия № 65 имени Ы.Алтынсарина.
Интервью
5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ

52. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Учебный год Опубликованные издания
Издания утвержденные
ВАК
Сборники конференций
в Казахстане Ближнее
зарубежье
Дальнее
зарубежье
2012-2013 5 60 - 1
2013-2014 5 79 7
2014-2015 5 29 4
Публикации ППС
Учебно-методические комплексы и электронные учебники
дисциплин кафедры

53. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Достижения студентов
26.02-28.02.2014 года кафедрой была организована педагогическая олимпиада среди
студентов 1-4 курса специальности 5В010200-«Педагогика и методика начального обучения»
«Одаренным детям - талантливый учитель»
.

54. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
В 2012-2013 учебном году в институте кафедрой «Общая педагогика» была организована
педагогическая олимпиада «Дети наше будущее» в которой принял участие отряд «Серпин». В отряд
«Серпин» входили студенты группы 101-11 кафедры «Методика начального обучения» Қошимова Ұ.,
Бегімова Д., Байымбет М., Әбдіхалық Н. группа 102-11, получившие путевку на участие в
республиканской олимпиаде - результат отряд «Серпин» занял 3-е призовое место.
Достижения студентов

55. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Воспитательная работа
04.12.14 г. 102-82 открытый кураторский час
«Национальная валюта Казахстана»

56. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения, ЮКГПИ
Воспитательная работа
27.11.13 г. Открытый кураторский час
гр.101-13 “Мукагали – вечная жизнь”
куратор Р.Б.Кажиакбарова
11.12.14 г. Открытый кураторский
час в группе 101-12 «Мой первый
Президент»

57. Положительная практика:
Цели образовательной программы специальности соответствуют
миссии института по подготовке высококвалифицированных
специалистов по специальности 5В010200 - Педагогика и методика
начального обучения.
На выпускающей кафедре разработана система оценки эффективности
целей образовательной программы с участием ППС, обучающихся и
работодателей.
Рекомендации:
Усилить работу программы внешней и внутренней академической
мобильности студентов.
Соответствует
Стандарт 1. Цели образовательной
программы
5В010200-Педагогика и методика начального обучения

58. Положительная практика:
В ходе проверки было отмечено, что обеспеченность образовательной
программы специальности 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
учебно-методическими комплексами дисциплин составляет 100%.
Обеспеченность учебно-методической литературой по специальности 5В010200-
Педагогика и методика начального обучения составляет 7902 экз.
ППС кафедры при проведении занятий со студентами специальности 5В010200-
Педагогика и методика начального обучения используют современные
инновационные технологии.
Рекомендации:
- улучшить качество проведения экспертизы логики объединения дисциплин в
модули;
- рекомендуется скоординировать работу с ведущими вузами, реализующими
данную образовательную программу.
Стандарт 2. Содержание образовательной
программы
5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Соответствует

59. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Стандарт 3. Студенты
Соответствует
Положительная практика:
1. Для эффективной реализации образовательной программы
выпускающая кафедра активно вовлекает в организацию
профессиональной практики ведущие школы:
1. Школа-лицей №7 им. К. Спатаева;
2. Школа-гимназия №50 им. А.Байтурсынова;
3. Школа-гимназия №25 им.Т.Рыскулова и др.
Студенты 4 курса, группы 101-12 НурсеитА, Асан Д, Толеген Т. по итогам
проведения педагогической практики были приглашены на работу.
2. Система оценки связей с работодателями и анализ их потребностей
разработана таким образом, что содержание образовательной
программы обновляется или меняется в соответствии с результатами
опроса удовлетворенности работодателей уровнем подготовки
выпускников.
Рекомендации:
Рекомендуется освоение образовательной программы на английском
языке через организацию полиязычных групп.

60. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Соответствует
Стандарт 4. Образовательные
результаты, эффективность
Положительная практика:
Представленный каталог элективных дисциплин
специальности 5В010200-Педагогика и методика начального
обучения отражает требования образовательной программы
курса. Представители работодателей участвуют в разработке и
обновлении содержания образовательной программы.
Рекомендации:
Пополнить карту методической обеспеченности дисциплины
новыми и отечественными изданиями, дополнить и
конкретизировать список интернет-источников и др.
Рекомендуется разнообразить виды самостоятельных работ
студентов.

61. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Стандарт 5. Профессорско-
преподавательский состав
Соответствует с небольшими замечаниями
Положительная практика:
Разработана эффективная система вознаграждения преподавателей
и сотрудников за высокое педагогическое мастерство, научные
результаты и преданность делу, к примеру, благодарственные письма,
грамоты, материальные поощрения и др.
Замечание: Не на должном уровне организована работа кафедры по
академической мобильности, организации научных стажировок ППС.
Рекомендации:
Активизировать прохождение научных стажировок, организации
академической мобильности ППС.
Организовать работу по стимулированию участия ППС в
международных научных проектах.
Рекомендуется разработать целевую программу по повышению
остепененности и привлечению PhD докторов в состав научно-
педагогического корпуса.

62. 5В010200-Педагогика и методика начального обучения
Стандарт 6. Материально-техническая
база и информационные ресурсы
Положительная практика:
Библиотечный фонд располагает достаточным количеством учебной,
методической и научной литературы в рамках образовательной программы на
бумажном и электронном носителях.
Рекомендации отстутсвует
Соответствует
Стандарт 7. Управление информацией
Соответствует
 Положительная практика:
 Информационная среда веб-сайт института «www.okmpi.kz», система “Platonus”
обеспечивает открытость и доступность информации для абитуриентов,
обучающихся, работодателей, выпускников, сотрудников.
 Рекомендации:
 Рекомендуется расширение пространства использования on-line режимов для
привлечения зарубежных ученых, лекторов при проведении учебных занятии.
 Рекомендуется увеличение мультимедийных комплексов.

63. Подготовка по специальности проводится на основании лицензии
№0142692, от 28.07.2011г.
Приложение к лицензии АБ № 0142692
Формы и сроки реализации образовательной программы:
- по очной форме обучения (дневное отделение) – 4 года;
- по заочной форме обучения (по сокращённой программе 2 года для лиц,
имеющих высшее образование.
- вечерняя– 5 лет
Академическая степень:
Бакалавр образования по специальности 5В010400 - Начальная военная
подготовка
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
5В010400-НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА5В010400-НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА
5В010400- Начальная военная подготовка

64. 5В010400- Начальная военная подготовка
Результаты внешнего аудита

65. Материально-техническое оснащение ОП
В процессе обучения задействованы для практических
учебных занятий 3 аудитории, преимущественно на 30 посадочных
мест (№303, 305, 307) и комната хранения оружия (КХО) (№101), а
также учебные военные городки:
- Тактический городок;
- Огневой городок;
- Место для практического изучения обязанностей часового;
- Строевой плац.
5В010400- Начальная военная подготовка

66. Контингент студентов
5В010400- Начальная военная подготовка
2012 - 2013 2013 - 2014 2014--2015
21 43 52
•13 •8 •24 • 19 • 25 • 27
• грант
• на платной основе

67. Учебные достижения
Годы
2012-
2013
2012-
2013
2014-
2015
общего числа
студентов
21 43 52
отличников 2 4 5
число
хорошистов
19 39 47
5В010400- Начальная военная подготовка

68. 5В010400- Начальная военная подготовка
Организация практик
Основные базы практик:
Средняя школа №62 им. Н.Турекулова, школа-лицей №7 им. К.Спатаева,
школа-лицей №77 им. А.Аскарова

69. Сведения о трудоустройстве
выпускников
Количество выпускников образовательной программы
0
20
40
60
80
100
120
2013-2014
Общее количество
выпусников
Трудоустроенных
Трудоустроенных
специальности
Годы
Общее
количество
выпусников
Трудоустроенных
Трудоустроенных
специальности
2013-2014 100% 100% 100%
5В010400- Начальная военная подготовка

70. Студенты являются исполнителями научного направления кафедры «Воспитание патриотизма у
школьников на основе возрождения военных традиции» (курсовые и дипломные работы, участие в
научных конференциях) Студенческий научный кружок «Жас сарбаз» (19 участников )
5В010400- Начальная военная подготовка

71. 5В010400- Начальная военная подготовка
Научное направление кафедры: Воспитание патриотизма у школьников
на основе возрождения военных традиции
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА
За 2012-2014 годы ППС кафедры было опубликовано 53 научных работ, в том
числе 1 статья - в изданиях, рекомендованных ККСОН РК, 2 статьи – в журналах с
импакт-фактором, 25 статей – в сборниках трудов международных конференций, 24
статей - в сборниках трудов республиканских научно-практических конференций,
проведенных в РК, 1 электронный учебник. Планируется увеличить количество
публикации в отечественных и зарубежных изданиях, участия в научно-
практических конференциях, научных проектах и т.д.

72. Кадровый состав
5В010400- Начальная военная подготовка
Годы
Состав ППС по ОП
Число преподователей
проходившие курсы
повышения квалификаций
ППС с учеными
степенями
ППС с учеными
степенями
%
2012-2013 7 1 3 57
2013-2014 17 1 9 58
2014-2015 20 3 13 65

73. Внешний аудит
5В010400- Начальная военная подготовка

74. Интервью
5В010400- Начальная военная подготовка
Встреча с ППС - 5
Встреча со студентами - 7
Встреча с выпускниками - 1
Встреча с работодателями - 2
Работодатели: школы-лицеи №77,№7 школа-лицей

75. СТАНДАРТ 1 - ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Положительная практика:
Планом развития образовательной программы по специальности
5В010400 – «Начальная военная подготовка» соотносится со Стратегией
развития института в направлениях:
- реализация инновационных образовательных программ по подготовке
специалистов в передовых междисциплинарных областях, в том числе и на
иностранных языках;
- расширение сетевых форм организации учебного процесса;
- расширение практики вовлечения работодателей в процесс подготовки
специалистов;
-совершенствование системы научно-исследовательской работы
обучающихся посредством увеличения объема исследований, имеющих
практическую значимость.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

76. СТАНДАРТ 2 - СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Положительная практика:
- УМКС и УМКД по ОП укомплектован в соответствии с политикой вуза и
требованиями ГОСО РК.
- Рабочие учебные планы специальности разработаны в соответствии с логикой
подготовки бакалавра по начальной военной подготовке.
- По всем дисциплинам образовательной программы разработаны и уком-
плектованы УМКД и выдаются студентам на бесплатной основе.
- КЭД и модульный справочник обеспечивают выборность дисциплин
студентами.
- Размещение УМКД на образовательном портале «PLATONUS
www.ais.okmpi.кz», на котором размещены учебно-методические материалы,
расписание занятий, график СРСП, справочник-путеводитель и т.д.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

77. СТАНДАРТ 3 – СТУДЕНТЫ
Положительная практика:
- Возможность обучающихся свободно выражать свое мнение, пожелания,
требования посредством Интернет сайтов, блогов, форумов, участием в
опросах и исследованиях, а также через участие и членство в различных
органах, функционирующих как на кафедре, так и институте.
- Возможность оперативно получать информацию об академической
успеваемости обучающихся.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

78. СТАНДАРТ 4 - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Положительная практика:
Системный характер сотрудничества кафедры «Начальная военная
подготовка и физическая культура» с работодателями. Сложилась практика
согласования содержания образовательной программы с работодателями
региона; привлечения работодателей к руководству практиками,
рецензированию дипломных работ и методических разработок ППС;
включение работодателей в состав государственных аттестационных комиссий;
оценивание удовлетворённости работодателей качеством подготовки
специалистов; проведение Ярмарки вакансии с участием работодателей. Эти
факты подтвердились работодателями и преподавателями в интервью, которое
проводили эксперты.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

79. СТАНДАРТ 5 - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ
Положительная практика:
- В рамках опроса об удовлетворенности качеством обучения студентам
предлагается указать учебные курсы, которые были прочитаны на
высоком/низком методическом уровне.
- В институте с целью оценки эффективности деятельности ППС проводятся
систематически сбор фактологической информации по достижениям ППС в
научном, учебном и воспитательном процессах, на основании которых
составляется рейтинг ППС. Данные ППС собираются в электронный банк,
которые размещены на сайте: http://172.22.227.6, доступ к которому ограничен
паролем без возможности редактирования результатов.
-Использование в учебном процессе инновационных педагогических технологий
способствует разнообразию форм организации учебного процесса.
-Повышение квалификации ППС по различным направлениям, в том числе и по
инновационным образовательным технологиям с целью их последующего
применения в учебном процессе.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

80. СТАНДАРТ 6 - МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ
РЕСУРСЫ.
Положительная практика:
- Хорошо оснащенная материально-техническая база для реализации образовательной
программы.
- Достаточный библиотечный фонд по дисциплинам образовательной программы.
- Программное обеспечение, обновление, техническое обслуживание компьютерного
оборудования находится на хорошем уровне.
Замечание: мало разработанных и используемых в учебном процессе электронных
учебных ресурсов: электронных учебников, мультимедийных учебных пособий и др.
Рекомендации: разработать и внедрить в учебный процесс электронные учебные
ресурсы преподавателями кафедры
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ С НЕБОЛЬШИМИ ЗАМЕЧАНИЯМИ
5В010400- Начальная военная подготовка

81. СТАНДАРТ 7 - УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ
Положительная практика:
- Имеется свободный доступ в интернет;
- В наличии имеется официальный сайт ЮКГПИ www.оkmpi.kz,
функционирующий на 3 языках: казахском, русском и английском.
- Кафедра взаимодействует с отделами пресс-службы, мониторинга
и анализа и центром информационных и инновационных
технологий, в функции которых входит сбор, анализ и
распространение информации об образовательных программах в
вузе, его деятельности, информирование общественности о работе
вуза.
Рекомендации отсутствуют
СТЕПЕНЬ СООТВЕТСТВИЯ – СООТВЕТСТВУЕТ
5В010400- Начальная военная подготовка

82. ОП 5В010600 «Музыкальное
образование»
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.,
Приложение к лицензии № 0111667
Формы обучения:
‒ дневная - 4 года
‒ вечерняя – 5 лет
‒ заочная – 3 года (для выпускников колледжей), 2 года (для лиц с
высшим образованием)
Академическая степень:
- 5В010600-Музыкальное образование, бакалавр музыки
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

83. 5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Результаты внешнего аудита

84. 5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Кадровый состав
Учебный
год
Всего Штатных
ППС
% штатных
ППС
ППС с
учеными
степенями
% ППС с
учеными
степенями
2011-2012 43 43 100 18 42
2012-2013 38 38 100 20 53
2013-2014 34 34 100 16 47
2014-2015 30 30 100 15 50

85. Контингент студентов
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 109 человек ( 50 – дневная форма
обучения, 26 – вечерняя форма обучения, 33 – заочная форма обучения)
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
0
20
40
60
80
2011-2012
уч.г.
2012-2013
уч.г.
2013-2014
уч.г.
2014-2015
уч.г.
очная форма
обучения
заочная форма
обучения
вечерняя форма
обучения
Учебные годы Государственные
гранты
Платное обучение
2011-2012 22 102
2012-2013 26 93
2013-2014 23 97
2014-2015 24 85

86. Учебные достижения
2011-2012 уч. г. 2012-2013 уч. г. 2013-2014 уч. г.
Количество
выпускников
37 38 34
Дипломов с отличием 1 4 1
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

87. Организация практик
Основные базы практик:
Школа-гимназия № 65 имени Ы.Алтынсарина
Школа –гимназия № 7 имени К.Спатаева
Интеллектуальная школа имени Н.А.Назарбаева
Средняя школа № 39 имени М.Жумабаева.
средняя школа № 3 им. П.Тажибаева (ЮКО, г.Ленгер)
школа-гимназия № 45 г. Шымкент.
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

88. № учебные годы количество
выпускников
количество трудоустроенных
студентов по специальности
1 2011-2012 25 23
2 2012-2013 29 26
3 2013-2014 30 27
Всего 84 76
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Сведения о трудоустройстве
выпускников
Отзывы работодателей о выпускниках

89. Научно-исследовательская
работа ППС
Кафедральная тема НИР:
«Қазақстанның инновациялық даму контекстіндегі музыкалық және
мәдени шығармашылық білімнің фундаменталды және қолданбалы
негіздері»
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
0
5
10
15
20
25
30
2011-2012 уч.г. 2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г.
участие ППС в международных
и республиканских
конференциях
научные статьи в журналах
стран СНГ и Казахстана по
перечню ВАК
Журналы с импакт-фактором
(РИНЦ)
Международные конференции
(дальнего и ближнего
зарубежья)

90. 5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты специальности 5В010600 – «Музыкальное
образование» выполняют НИРС в рамках научного
направления кафедры. (курсовые и дипломные
работы, участие в научных конференциях)
Студенческий научный клуб “ДАРЫН”- 34 участника.
- Обсуждение проблемных вопросов в рамках
исследования
- Содействие в публикации результатов исследований
Дипломы научных
достижений студентов

91. Творческие достижения студентов
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

92. Вид повышения квалификации 2011-2012
уч.г.
2012-2013
уч.г.
2013-2014
уч.г.
2014-2015
уч.г.
Программа «Өрлеу». (Германия,
Казахстан)
- - 2 3
Обучающие семинары 4 - - -
Международная программа для
преподавателей ВУЗов (США, New York
University/ NYU, Department of Music)
1 1 - -
Всего ППС – 10 5 1 2 3
Повышение квалификации ППС
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

93. Материально-техническая база
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
В распоряжении кафедры 23 аудитории, из них
1 компьютерный класс, 1 хоровой класс,
2 – для теоретических дисциплин,
1 – оркестровый класс,
16 – для индивидуальных занятий,
2- кабинета для ППС,
1 – для хранения музыкальных инструментов.
На кафедре в наличие 43 музыкальных
инструмента и 1 комплект ударных инструментов

94. 5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Внешний аудит
Встречи со студентами,
выпускниками, работодателями
Работа с документацией кафедры
«Музыкальное образование»

95. 5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ
Положительная практика:
В институте, в высшей школе творчества и новых технологий и выпускающей
кафедре разработана система оценки эффективности целей образовательной
программы с участием ППС, всех сотрудников, обучающихся и других
заинтересованных сторон.
Рекомендации:
Вузу рекомендуется осуществлять мониторинг потребностей региона в
компетенциях выпускников и корректировку целей образовательной программы
в соответствии с полученными данными.
Соответствует

96. Положительная практика:
Вуз обеспечивает свободный доступ к электронной библиотеке, к библиотечным
фондам, компьютерным технологиям, учебно-методической и научной литературе для
успешной реализации образовательной программы 5В010600 - Музыкальное образование.
Кафедра музыкального образования внедряет активные и инновационные методы
обучения. В учебном процессе используется демонстративный материал в виде слайдов,
видеороликов, раздаточного материала на лекционных и практических занятиях таких
дисциплин, как «Методика преподавания музыки», «Encore», «История мировой музыки»,
«История казахской музыки», «Хоровой класс и практикум работы с хором», «Анализ
музыкальных произведений», «Сольфеджио» и т.д.
Замечание:
По некоторым элективным дисциплинам список учебно-методической литературы не
обновлен современными источниками.
Рекомендации:
Кафедре рекомендуется внедрять в учебный план авторские элективные курсы,
посвященные творчеству композиторов, исполнителей, педагогов - практиков южно-
казахстанского региона.
Стандарт 2. Содержание образовательной
программы
Соответствует с небольшим замечанием
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

97. Стандарт 3. Студенты
Соответствует
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

98. Положительная практика:
Представленный экспертной группе каталог элективных дисциплин составлен, с
учетом требований работодателей. Например, по инициативе работодателей
были включены такие элективные курсы как «Чтение хоровых партитур»,
«Хоровой класс и практикум работы с хором», «Основы полифонии».
Рекомендации: - нет
Стандарт 4. Образовательные результаты,
эффективность
Соответствует
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

99. Положительная практика:
На кафедре (Стратегический план развития на 2011-2015 годы) предусмотрены меры
для увеличения показателей качественного состава ППС и дополнительного приглашения
высококвалифицированных кадров из Казахстана, России и Узбекистана.
В вузе разработана система стимулирования профессионального и личностного
развития ППС и сотрудников.
Замечание:
- проявление отдельными преподавателями пассивности в работе по публикации своих
научных работ в изданиях с ненулевым импакт-фактором;
- отсутствие активности ППС в выполнении научно-исследовательских работ в
финансируемых проектах.
Рекомендации:
- кафедре рекомендуется продолжать повышение квалификации ППС по образовательным
программам магистратуры и PhD докторантуры;
- кафедре рекомендуется продолжать работу по усилению роста научно-
исследовательской работы ППС: разработка грантовых, хоздоговорных научных проектов и
обеспечение публикационной активности в научных журналах с высоким импакт-фактором.
Стандарт 5. Профессорско-преподавательский
состав
Соответствует с небольшими замечаниями
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

100. Положительная практика:
Вуз имеет богатый библиотечный фонд, впечатляет количество учебной, методической и научной
литературы на казахском языке. Более того, имеется ряд разработанных электронных учебников,
удобных для пользования студентами.
Рекомендации:
Вузу рекомендуется продолжать работу по обновлению и совершенствованию оборудования для
создания фонограмм, аранжировок, звукорежиссерской работы.
Положительная практика:
В вузе проводится системная работа по оперативному информированию о результатах мониторингов
по направлениям деятельности и образовательным программам.
Рекомендации:
Рекомендации:Вузу рекомендуется вовлекать ППС, сотрудников и студентов в обеспечении и
анализе информации для мониторинговой деятельности и в планировании последующих мероприятий.
Стандарт 6. Материально-техническая база и
информационные ресурсы
6 и 7 Стандарты - Соответствуют
5В010600 – Музыкальное образование ЮКГПИ

101. ОП 5В010700 – «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ5В010700 – «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО И ЧЕРЧЕНИЕИСКУССТВО И ЧЕРЧЕНИЕ»
№ 0111668 серии АБ, выданной МОН РК 28.07.2011 году.
Приложение лицензии № 0111668.
Формы обучения:
‒ дневная форма обучения- 4 года. (сокращенная -3 года)
‒ вечерняя форма обучения - 5 лет
‒ заочная форма обучения - 5 лет (сокращенная -3 года)
Академическая степень:
бакалавр «Изобразительное искусство и черчениеИзобразительное искусство и черчение»
Траектории образовательной программы:
• высококвалифицированных специалистов, обладающих
общекультурной и профессиональной компетенциями в области
современной педагогики,
•способных успешно работать в сфере образования в рамках
предоставления качественных образовательных услуг для
потребителей всех уровней.
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

102. Результаты внешнего аудита
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение , ЮКГПИ

103. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
КАФЕДРЫ
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
 Инфраструктура кафедры включает в себя 11 учебных
аудитории на 85 посадочных мест, 7 учебных мастерских
на 91 рабочих мест, 1 учебная лаборатория и 1
электронный ресурсный центр с 20 компьютерами, а также
2 компьютерных класса, 1 музей.

104. Контингент студентов
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
65 77 84 82
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
годы грант договор
2011-2012 15 50
2012-2013 11 66
2013-2014 7 77
2014-2015 9 73

105. Учебные достижения
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
общего числа
студентов
22 28 35
отличников 3 4 5
число хорошистов 19 24 30
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

106. Результаты защиты дипломных
работ
Учебный
год
Количество
дипломников
Очники (заочники)
Балл защиты по 5-бальной шкале
отлично хорошо удовлетворит.
2011-2012 24 23 1 -
2012-2013 20 19 1 -
2013-2014 15 14 1 -
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

107. Организация практик
Основные базы практик:
№65,№75,№47 школы гимназии
№2 школа одаренных детей и
Колледж дизайн и искусство им А. Кастеева
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

108. Количество выпускников образовательной программы
Сведения о трудоустройстве
выпускников
Учебный год
Показатель
выпусников
Трудоустроенных
Трудоустроенных по
специальности
2012-2013 100% 75% 23%
2013-2014 100% 100% 50%
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

109. • Участие студентов в конференциях
НИРС
Студенты являются исполнителями кафедральных тем НИР
«возможности и пути использования новых технологий Изобразительного
искусства и черчения в ВУЗе» (курсовые и дипломные работы, участие в
научных конференциях) Студенческие научные кружки «Шебер қолдар»,
«кескіндеме», «сәндік өнер» (30 участников )
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

110. НИР и международное
сотрудничество
Встреча с ведущими профессорами зарубежья
Научные консультации и лекции профессора Омского
государственного педагогического университета д.п.н.,
К.Ж. Амиргазина5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

111. Кадровый состав
Годы Состав ППС
по профилю
Число
преподователей
прошедшие курсы
повышения
квалификаций
Штатный
ППС
Остепененнос
ти
%
2012-
2013
7 1 71,5%
2013-
2014
13 - 72%
2014-
2015
14 2 63%
5В010700 – Изобразительное искусство и
черчение

112. Внешний аудит
5В010700 – Изобразительное искусство и
черчение

113. Встреча с ППС (10 человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (10 человек)
Встреча с работодателями (10 человек)
Работодатели: №65,№47 школа гимназии
Интервью
5В010700 – Изобразительное искусство и
черчение

114. Музей кафедры
5В010700 – Изобразительное искусство и
черчение

115. Мастерская декоративно-прикладного
искусства
Студенты на занятиях по декоративно-прикладному искусствуСтуденты на занятиях по декоративно-прикладному искусству
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

116. Мастерская по академической
живописи
Студенты в кружах по академической живописиСтуденты в кружах по академической живописи
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

117. Мастерская по академическому
рисованию
Студенты на занятиях академического рисункаСтуденты на занятиях академического рисунка
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

118. Творческая выставка
Творческая выставка преподавателей и студентов по специальности
изобразительного искусства и черчения
Творческая выставка преподавателей и студентов по специальности
изобразительного искусства и черчения
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

119. Мастерская по академическому
рисованию
Студенты на занятиях академического рисункаСтуденты на занятиях академического рисунка
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

120. Кабинет по академическому
рисунку
Студенты в кружках по академическому рисункуСтуденты в кружках по академическому рисунку
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение

121. 5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
Учебно –методическая работа кафедры
Труды доцента кафедры Куралов
А.
Труды профессоров кафедры
Учебники сотрудников кафедры

122. Кафедра имеет договор с центром
декоративного искусства
5В010700 – Изобразительное искусство и
черчение
Студенты в центре декоративного искусства

123. Стандарт 1 - Цели образовательной программы
Положительная практика: Тесная связь с работодателями и их активное участие в
разработке образовательной программы.
Рекомендации: Вузу рекомендуется, учитывая особенность региона, изыскать
возможности для получения адресных республиканских образовательных грантов.
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют
Стандарт 2- Содержание образовательной программы
Положительная практика: На постоянной основе осуществляется анализ и
экспертиза образовательных программ, расширяется сфера взаимодействий с
выпускниками и работодателями.
Рекомендации: Расширить траектории образовательного процесса с применением
модульного изучения дисциплин.
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют

124. Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют
Стандарт 3- Студенты
Положительная практика: Вуз активно вовлекает объекты образования и культуры в
организацию профессиональной практики. Активное участие студентов
образовательной программы в различных мероприятиях областного и
республиканского масштаба.
Рекомендации: Вузу рекомендуется усилить работу по внешней академической
мобильности студентов
Стандарт 4- Образовательные программы, эффективность
Положительная практика: Представители работодателей участвуют в разработке и
обновлении содержания образовательных программ.
Рекомендации: Вузу рекомендуется расширить перечень баз практики для музейной
практики (картинные галлереи Астаны, Алматы).
5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют
Стандарт 5 - Профессорско-преподавательский состав
Положительная практика: В институте действует эффективная система
вознаграждения ППС и сотрудников за высокое педагогическое мастерство, научные
результаты и преданность делу.
Рекомендации:
улучшить условия для художественной творческой деятельности профессорско-
преподавательского состава.
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют

125. 5В010700 – Изобразительное искусство и черчение
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют
Стандарт 6 - Материально-техническая база и информационные ресурсы.
Положительная практика: Вуз имеет богатый библиотечный фонд, впечатляет
количество учебной, методической и научной литературы на государственном языке.
Более того, имеется ряд разработанных электронных учебников, удобных для
пользования студентами.
Замечание: мастерская образовательной программы 5В010700 – «Изобразительное
искусство и черчение» по дисциплине «Скульптура и пластическая анатомия» требует
дальнейшего оснащения соответствующим оборудованием.
Рекомендации: Вузу рекомендуется оснастить специальную мастерскую по
«Скульптуре и пластической анатомии» (закупить станки, специальную глину,
оборудовать мастерскую водопроводом).
Рекомендации: отсутствуютРекомендации: отсутствуют
Стандарт 7- Управление информацией
Положительная практика: Налажена системная работа по оперативному
информированию о результатах мониторингов по направлениям деятельности и
образовательным программам.
Рекомендации: Вузу рекомендуется проводить планомерную работу по размещению
достижений образовательной программы 5В010700-«Изобразительное искусство и
черчение» на официальном сайте вуза и в СМИ.

126. 5В010800 -"Физическая культура и спорт"
5В010800 - «Физическая культура и спорт»
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒дневная - 4 года (сокращенная программа на базе
ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года);
‒ вечернняя– 5 года,
Академическая степень:
Бакалавр образования по специальности 5В010800
-«Физическая культура и спорт»
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒дневная - 4 года (сокращенная программа на базе
ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года);
‒ вечернняя– 5 года,
Академическая степень:
Бакалавр образования по специальности 5В010800
-«Физическая культура и спорт»

127. 5В010800- Физическая культура и спорт, ЮКГПИ
Результаты внешнего аудита

128. 5В010800 -"Физическая культура и спорт"
Диаграмма количественной и качественной характеристики
ППС ОП по циклам БД, ПД специальности «Физическая
культура и спорт»
- Общии состав ППС
- Доктора наук
- Кандидаты наук
- Доценты
- Профессора - - Процент остепененности
ППС
- Магистры

129. 5В010800- "Физическая культура и спорт"
Повышение квалификации ППС в 2011-2014 гг.
№ Ф.И.О
преподва
теля
Должность Год Место повышения
квалификации
Выполне
ние
1. Байдосова А.А. Старший
преподава
тель
2013 «Национальный центр
повышения квалификации
«Өрлеу» г.Алматы
Отчет,
свидетельство
2. Балабаев Е.Ш. Старший
преподава
тель
2013 «Национальный центр
повышения квалификации
«Өрлеу» г.Алматы
Отчет,
свидетельство
3. Сералиева Ұ.О. Старший
преподава
тель
2014 «Национальный центр
повышения квалификации
«Өрлеу». г.Алматы
Отчет,
свидетельство
4. Тұрдалиев А.Т. Старший
преподава
тель
2014 «Национальный центр
повышения квалификации
«Өрлеу». г.Алматы
Отчет,
свидетельство

130. 5В010800 - "Физическая культура и спорт"
Материально-техническая база и
информационные ресурсы
Общая площадь объектов: 2454,2 кв.м
‒ Открытый стадион «Даулет»
‒ Спортивный зал
‒ Зал гиманстики
‒ Методический кабинет по «Теории
и методике физической культуры
и
спорта»,
‒ Интерактивный кабинет
«Методика
преподавания в избранном виде
спорта»,
1288 м2
648 м2
450 м2
33,60м2
34,60м2

131. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Контингент студентов
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014-2015
221 227 207 193

132. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Основные базы практик:
Лицей№9 им. О.А.Жолдасбекова
Школа гимназия для одоренных детей обучающих на трех
язиках
Школа гиназия №1 им. А.С.Пушкина
Организация практик

133. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Спортивные достижения
Студенты обучающие по специальности 5В010800 – -«ФКиС» показывают высокие
результаты на республиканских, международных, азиатских и мировых аренах. Тем самым
поднимая потенциал института. А именно 10 мастеров спорта международного класса РК, 18
мастеров спорта РК, 24 кандидата в мастера спорта РК,,.
•Ергешова Феруза- 2-х кратная чемпионка Азии, Призер чемпионата Мира, серебренная
призерка Азиатских игр Гуаньджоу, учасница летних олимпииских игр Лондон 2012 года,
Мастер спорта международного класса РК по таэквондо
•Лунина Елизавета- Чемпионка Мира среди молодежи, призерка чемпионата Азии, призерка
Азиатских игр Инчьхон. Мастер спорта международного класса РК по пулевой стрельбе.
• Сайдиева Луиза- призерка чемпионата Азии, рекордсменка Азиатских игр Инчьхон 2012
года. Мастер спорта международного класса РК по стрельбе из лука.
•Алпыспай Кайсар-Чемпион Азии и Мира среди молодежи по каратэ Мастер спорта
международного класса РК по каратэ.
•Арапбаева Айда- Серебренная призерка чемпионата Мира среди молодежи по боксу. Мастер
спорта международного класса РК по боксу.
•Кузмич Кирил- Чемпион Азии среди молодежи. Мастер спорта международного класса РК
по пулевой стрельбе.
•Оңғарбаев Кыдыргали - Чемпион Азии и Мира по армрестлингу. Мастер спорта
международного класса РК армрестлингу.
Студенты обучающие по специальности 5В010800 – -«ФКиС» показывают высокие
результаты на республиканских, международных, азиатских и мировых аренах. Тем самым
поднимая потенциал института. А именно 10 мастеров спорта международного класса РК, 18
мастеров спорта РК, 24 кандидата в мастера спорта РК,,.
•Ергешова Феруза- 2-х кратная чемпионка Азии, Призер чемпионата Мира, серебренная
призерка Азиатских игр Гуаньджоу, учасница летних олимпииских игр Лондон 2012 года,
Мастер спорта международного класса РК по таэквондо
•Лунина Елизавета- Чемпионка Мира среди молодежи, призерка чемпионата Азии, призерка
Азиатских игр Инчьхон. Мастер спорта международного класса РК по пулевой стрельбе.
• Сайдиева Луиза- призерка чемпионата Азии, рекордсменка Азиатских игр Инчьхон 2012
года. Мастер спорта международного класса РК по стрельбе из лука.
•Алпыспай Кайсар-Чемпион Азии и Мира среди молодежи по каратэ Мастер спорта
международного класса РК по каратэ.
•Арапбаева Айда- Серебренная призерка чемпионата Мира среди молодежи по боксу. Мастер
спорта международного класса РК по боксу.
•Кузмич Кирил- Чемпион Азии среди молодежи. Мастер спорта международного класса РК
по пулевой стрельбе.
•Оңғарбаев Кыдыргали - Чемпион Азии и Мира по армрестлингу. Мастер спорта
международного класса РК армрестлингу.

134. 5В010800 "Физическая культура и
спорт"
Дипломы и кубки наших студентов

135. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Образовательная
программа /
присуждаемая
академическая степень дневной
формы обучения
Учебный год
2011-1012
Учебный год
2012-2013
Учебный год
2013-2014
Всего На
отлично
Всего На
отлично
Всего На
отлично
Бакалавр физической культуры
и спорта
46 7 27 4 28 4
Учебные достижения

136. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Сведения о трудоустройстве выпускников
Общее
количество
выпускников
Трудоустроен-
ных
Трудоустроен-
ные по
специальности

137. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Общее количество
УМЛ
УМЛ на казахском
языке
УМЛ на русском
языке
Библиотечные и информационные ресурсы
Полнотекстовые базы данных:
«Вестник ЮКГПИ» (e-mail.yukgpi_khabarshy@mail.ru).
Для обслуживания читателей используются
современные программы:
- КАБИС (интегрированная библиотечно-информационная
система);
- Республиканская межвузовская электронная библиотека
(http://www.rmeb.kz)(РМЭБ);
-Базы данных Thomson Reuters в режиме
- Коммуникативная площадка «G–Global».

138. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Интервью
Встреча с ППС (10человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (5 человек)
Встреча с
работодателями
(5 человек)

139. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Стандарт 1. Цели образовательной программы
Положительная практика:
Эффективность цели
образовательной программы
подвергается систематической оценке,
по отзывам работодателей региона, и
пересматривается в соответствии с
новейшими достижениями мировой
науки, а также развитием Южно-
Казахстанского региона. В рамках
достижения поставленных целей на
кафедре разработан индикативный
план каждого профессорско-
преподавателского состава, на основе
которого разработан план кафедры.
Рекомендации:
Вузу необходимо еще настойчивей
расширять свою роль в региональном
развитии системы физического
образования, воспитания и спорта.
Соответствует

140. Положительная практика:
•Инструментом управления процессом обучения
является система менеджмента качества,
направленная на максимальное удовлетворение
запросов потребителей образовательных услуг.
Работа в этом направлении осуществляется в
соответствии с международным стандартом ISO
9001:2008. В институте разработаны стандарты
организации по системе менеджмента качества
(СМК), на основании которых определяется
структура принятия решений по различным
вопросам достижения поставленных целей и
реализации концепции. В процессе
совершенствования УМКД учитываются
предложения и пожелания студентов и
работодателей.
Рекомендации:
- продолжить работу по созданию
совместных образовательных
программ с другими вузами
Казахстана;
- продолжить работу по
внедрению новых
востребованных учебных
элективных курсов с учетом
запросов работодателей.
5В010800 "Физическая культура и спорт"
Соответствует
Стандарт 2. Содержание образовательной
программы

141. Стандарт 3. Студенты
5В010800 "Физическая культура и спорт"
Положительная практика:
Ресурсы обучения (библиотеки, компьютеры,
оргтехника, наличие спортивного инвентаря и
оборудования, наглядного демонстрационного
материала и др.), которые были изучены в ходе
внешнего аудита, доступны и отвечают интересам
студентов. Студенты образовательной программы
«ФКиС» принимают активное участие в
спортивной жизни республики, области, города и
института. Студентам-спортсменам
предоставляется возможность индивидуального
графика сдачи сессии, что позволяет оптимально
сочетать процесс обучения с повышением
спортивного мастерства.
Рекомендации:
- развитие академической
мобильности обучающихся и
ППС;
- увеличение активности
студентов в выполнении
научно-исследовательской
деятельности.
- совершенствование
практической подготовки
студентов по освоению
современных педагогических
технологий обучения.
Соответствует

142. 5В010800 "Физическая культура и
спорт"
Положительная практика:
-Эффективность образовательной
программы отражается в
положительной оценке реализации
образовательной программы 5В010800 –
«Физическая культура и спорт»;
- востребованностью специалистов на
рынке труда;
- положительной динамикой в
заключении партнерских отношений с
общеобразовательными и спортивными
школами ЮКО.
Рекомендации:
- совершенствовать подготовку
специалистов по образовательной
программе путем обучение специальных
профилирующих дисциплин по
избранному виду спорта обучающихся;
- разработка новых и дальнейшее
совершенствование имеющейся
электронной учебно-методической
литературы (составление лекций с
мультимедийным сопровождением) по
образовательной программе.
Стандарт 4. Образовательные результаты,
эффективность
Соответствует

143. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Стандарт 5. Профессорко-
преподовательский
составПоложительная практика:
Одним из инструментов мониторинга
качества учебного процесса, деятельности
преподавателей и структурных
подразделений, удовлетворенности
обучающихся учебным процессом является
анкетирование студентов. Цель проведения
анкетирования «Преподаватель глазами
студентов» – определение уровня качества
обучения на основе оценки деятельности
преподавателей. Результаты анкетирования
способствуют развитию учебно-
методического потенциала вуза, повышению
профессионального уровня ППС и
качественному отбору специалистов.
Рекомендации:
-подготовка специалистов высшей
квалификации через обучение в
докторантуре.
- участие ППС в научных проектах,
финансируемых МОН РК;
- увеличить участие в международных
научно-практических конференциях и
публикации с ненулевым импакт -
фактором;
- повышать квалификацию
профессорско-преподавательского
состава путем научных стажировок в
вузы ближнего и дальнего зарубежья;
Соответствует

144. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Соответствует
Положительная практика:
- вуз располагает достаточным библиотечным
фондом для эффективного выполнения учебной
работы студентов по образовательной программе
и обеспечивает оптимальное сочетание
аудиторной и внеаудиторной работы в рамках
календарно-тематического плана;
- для выполнения самостоятельной работы вуз и
кафедра предоставляют студентам имеющиеся
информационные ресурсы (учебники, учебные
пособия, справочники, обучающие программы,
электронные образовательные интернет -
ресурсы), методические и контролирующие
материалы, спортивные сооружения,
консультации преподавателя.
Рекомендации:
- Вузу рекомендуется
дооснастить образовательный
процесс современным
спортивным инвентарем и
учебно-научным
оборудованием
соответствующим реализации
образовательной программе
"Физическая культура и
спорт".
Стандарт 6. Материально-техническая база
и информационные ресурсы

145. 5В010800 "Физическая культура и спорт"
Стандарт 7. Управление информацией
Положительная практика:
-В ЮКГПИ работа по оперативному
информированию, информация о результатах
мониторингов, о ходе корректирующих
действий доступны на сайте электронного
института www.okmpi.кz, автоматизированной
программе «PLATONUS v3.0».
На веб-сайте института и информационно-
образовательном портале предоставляется
полная информация об образовательной
программе, критериях отбора обучающихся для
нее, ожидаемых результатах освоения
конкретной программы, присуждаемых
квалификациях, используемых процедурах
преподавания, обучения и оценки, процентах
успеваемости и доступных возможностях для
обучения студентов.
Рекомендации:
Кафедре ответственной за
реализацию образовательной
программы «ФКиС»
рекомендуется
совершенствовать систему
сбора и мониторинга карьерной
лестницы выпускников
Соответствует

146. ОП 5В012000- «Профессиональное
обучение»
№ 0111668 серии АБ, выданной МОН РК 28.07.2011 году. Приложение
лицензии № 0111668.
Формы обучения:
‒ дневная форма обучения - 4 года (сокращенная 3 года),
‒ вечерняя форма обучения-5 лет,
‒ заочная форма обучения-5 лет (сокращенная 3 года, ускоренная 2
года)
Академическая степень:
бакалавр «Профессиональное обучение»
Траектория образовательной программы:
1) конструирование и модулирование швейных изделий;
2) технология труда и предпринимательства.
№ 0111668 серии АБ, выданной МОН РК 28.07.2011 году. Приложение
лицензии № 0111668.
Формы обучения:
‒ дневная форма обучения - 4 года (сокращенная 3 года),
‒ вечерняя форма обучения-5 лет,
‒ заочная форма обучения-5 лет (сокращенная 3 года, ускоренная 2
года)
Академическая степень:
бакалавр «Профессиональное обучение»
Траектория образовательной программы:
1) конструирование и модулирование швейных изделий;
2) технология труда и предпринимательства.
5В012000- Профессиональное обучение

147. Результаты внешнего аудита
5В012000- Профессиональное обучение , ЮКГПИ

148. Материально-техническая база кафедры
5В012000- Профессиональное обучение
 Инфраструктура кафедры включает в себя 11 учебных
аудиторий на 85 посадочных мест, 7 учебных мастерских на
91 рабочих мест, 1 учебная лаборатория и 1 электронный
ресурсный центр с 20 компьютерами, а также 2
компьютерных класса, 1 музей.

149. Контингент студентов
2012-2013 2013-2014 2014-2015
73 85 113
5В012000- Профессиональное обучение
Годы Грант Договор
2012-2013 18 55
2013-2014 14 71
2014-2015 22 91

150. Учебные достижения
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
общее кол-во
студентов
24 44 56
отличников 2 4 6
кол-во
хорошистов
20 38 46
5В012000- Профессиональное обучение

151. Учебный
год
Количество
дипломников
Очники
(заочники)
Балл защиты по 5-бальной шкале
отлично хорошо
удовлетворит
.
2013-2014 4 3 1 -
Результаты защиты
дипломных работ
5В012000- Профессиональное обучение

152. Организация практик
Основные базы практик:
№65, №75, №77, №47, школа гимназии
Колледжи №3 и №5, швейная фабрика
АО «Ютекс», Швейная фабрика «ГауҺар», Межшкольный учебный
производственный комбинат №2 города Шымкента
5В012000- Профессиональное обучение

153. Количество выпускников образовательной программы
Сведения о трудоустройстве
выпускников
Общее
количество
выпускников Трудоустроенных
Трудоустроенных
специальности
2012-2013 73% 50% 23%
2013-2014 95% 45% 50%
5В012000- Профессиональное обучение

154. •
НИРС
Студенты являются исполнителями кафедральных тем НИР «возможности и пути использования
инновационных технологий в профессиональном обучении в ВУЗе» (курсовые и дипломные
работы, участие в научных конференциях) Студенческие научные кружки «Моншақ тас», «алтын
ине»,» ісмер» (30 участников )
5В012000- Профессиональное обучение
Научные достижении студентов

155. НИР и международное
сотрудничество
5В012000- Профессиональное обучение
Научные консультации и лекции профессора Омского государственного
педагогического университета д.п.н.,
К.Ж. Амиргазина
Встреча с ведущими профессорами зарубежья

156. Кадровый состав
Годы Состав ППС по
ОП
Число
преподавателей
прошедшие курсы
повышения
квалификаций
Штатный ППС
остепененности
%
2012-2013 7 1 50%
2013-2014 13 - 53%
2014-2015 14 2 86 %
5В012000- Профессиональное обучение

157. Внешний аудит
5В012000- Профессиональное обучение

158. Встреча с ППС (10 человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (10 человек)
Встреча с работодателями (10 человек)
Работодатели: №65,№47 школа гимназии
Интервью
5В012000- Профессиональное обучение

159. Музей кафедры
5В012000- Профессиональное обучение

160. Материально-техническая база кафедры
5В012000- Профессиональное обучение
Токарные станки по обработке
дерева
Токарно-фрезерные станки
по металлу
Фрезерные станки по металлу Мастерская по слесарной
обработке металла

161. Учебные мастерские по дереву и
металообработке материалов
5В012000- Профессиональное обучение
работа студентов на фрезерном станке работа студентов на верстаке
работа студентов на токарном станке работа студентов на фрезерном станке

162. Учебная мастерская по деревообработке
5В012000- Профессиональное обучение
студенты на кружках
Изготовление студентами инструментов
народной музыки
Занятия по изготовлению отдельных
элементов инструмента

163. Швейная мастерская
5В012000- Профессиональное обучение
На занятиях технологий швейных изделий
На занятиях технологий обработки материалов

164. Кулинарные кабинеты
5В012000- Профессиональное обучение
Студенты на занятий по кулинарии

165. Мастерская декоративно-прикладного
искусства
5В012000- Профессиональное обучение
Студенты на занятиях по декоративно-
прикладному искусству

166. Лекционная по методике
профессионального обучения
5В012000- Профессиональное обучение
Студенты на лекции по методике профессионального
обучения
Подготовка к виртуальному занятию
Вводные консультации виртуального занятия
Вводные консультации на виртуальном
занятии

167. Учебно –методическая работа кафедры
5В012000- Профессиональное обучение
Труды доцента кафедры Куралов
А.
Педагогическая концепция доцента Д.К.
Пошаева «Единая технология обучения»
Электронные учебники и научные труды сотрудников кафедры

168. Кафедра имеет договор с центром декоративного искусства
5В012000- Профессиональное обучение
Студенты в центре декоративного искусства

169. Стандарт 1 - Цели образовательной программы
Положительная практика:
привлекательная перспектива образовательной программы и активное участие
работодателей в разработке образовательной программы.
Рекомендации: отсутствуют
5В012000- Профессиональное обучение
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует
Стандарт 2- Содержание образовательной программы
Положительная практика: Активное участие работодателей в работе над
составлением каталогов элективных дисциплин.
Рекомендации: Расширить траектории образовательного процесса с
применением модульного изучения дисциплин.
Стандарт 3- Студенты
Положительная практика: Активное участие студентов образовательной
программы в различных мероприятиях областного и республиканского
масштаба.
Рекомендации: Кафедре рекомендуется расширить перечень кружков для
студентов.
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует

170. Стандарт 4- Образовательные программы, эффективность
Положительная практика: Активное участие ППС в разработке и
обновлении содержания образовательных программ.
Рекомендации: Вузу рекомендуется усилить работу по
профориентационной работе, вести агитацию, направленную на
повышение имиджа образовательной программы.
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует
5В012000- Профессиональное обучение
Стандарт 5 - Профессорско-преподавательский состав
Положительная практика: Наличие в выпускающей кафедре образова-
тельной программы высококвалифицированных специалистов (облада-
телей званий «Лучший преподаватель Вуза», членов СХ РК и т.д.)
Рекомендации: усилить работу по внешней академической мобильности
ППС, активизировать работу по публикации статей в журналах с высоким
импакт-фактором.
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует

171. Стандарт 6 - Материально-техническая база и информационные
ресурсы.
Положительная практика: Работа вуза по обновлению
матераильно-технической базы, наличие современных учебных
мастерских.
Рекомендации: работать над дальнейшим укомплектованием учебно-
методической литературой, стимулировать ППС на создание электрон-
ных обучающих программ.
Стандарт 7- Управление информацией
Положительная практика: непрерывная работа над совершенство-
ванием официального сайта вуза.
Замечание: ведется слабая работа по информированию о достижениях
образовательной программы 5В01200- Профессиональное обучение.
Рекомендации: Вузу рекомендуется проводить планомерную работу
по размещению достижений образовательной программы 5В012000 -
Профессиональное обучение на официальном сайте вуза и в СМИ.
5В012000- Профессиональное обучение, ЮКГПИ
Степень соответствия – соответствуетСтепень соответствия – соответствует
Степень соответствия – сответствует с небольшими замечаниямиСтепень соответствия – сответствует с небольшими замечаниями