2. 2
Структура доклада
Содержание Страница
1 Общая характеристика учреждения 3-6
2 Состав обучающихся 6-7
3 Реализация государственно-общественного
управления образовательным учреждением
7-9
4 Условия осуществления образовательного
процесса
9-13
5 Результаты образовательной деятельности 13-27
6 Учебный план. Режим работы ОУ 28-35
7 Кадровое обеспечение 35-40
8 Инновационная деятельность 40-43
9 Система дополнительного образования 43-44
10 Обеспечение условий, направленных на
здоровьесбережение и безопасность участников
образовательного процесса
44-46
11 Социокультурные проекты и внешние связи 47-51
12 Безопасность образовательного учреждения 52-54
13 Перспективы и планы развития 54-55
Публичный доклад содержит 6 рисунков, 32 таблицы и 55 страниц.
3. 3
Уважаемые родители, обучающиеся, педагоги,
представители общественности!
Перед вами публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного
учреждения средней общеобразовательной школы № 26 за 2015 – 2016 учебный год.
1. Общая характеристика учреждения
Название образовательного учреждения
(по Уставу)
муниципальное общеобразовательное бюджетное
учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 26
Организационно-правовая форма школы учреждение
Школа является муниципальным
учреждением бюджетного типа
Тип образовательной организации общеобразовательная организация
Год основания 1936 год
Юридический адрес 347930, Ростовская область, г. Таганрог,
Большой Проспект, 5
Телефон 8(8634)64-26-20
Факс 8(8634)64-26-20
e-mail sсh26@tagobr.ru
Адрес сайта shkola26.virtualtaganrog.ru
Должность руководителя директор муниципального общеобразовательного
бюджетного учреждения средней
общеобразовательной школы № 26
Фамилия, имя, отчество руководителя Майданчук Светлана Борисовна
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 26 ориентирована на обучение, воспитание и развитие разного
контингента обучающихся: общеобразовательные классы, профильные классы и специальные
классы для детей, нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении, с учетом их
индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных)
особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем
создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для
умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.
Школа функционирует на основе нормативно-правовых документов:
- Устава МОБУ СОШ № 26 (утвержден 18.12.2015);
- Свидетельства об аккредитации организации (выдано 18 февраля 2014 года
Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области,серия
61А01 № 0000369, срок действия свидетельства с 18 февраля 2014 года до 18февраля 2026
года);
- Лицензии на право ведения образовательной деятельности (выдана4 мая
2011годаРегиональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской
области, серия 61 № 000326, регистрационный номер 1340, срок действия лицензии -
бессрочно).
МОБУ СОШ № 26 в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Федеральным законом «Об образованиив Российской Федерации», федеральными
законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями Правительства Российской Федерации, иными правовыми актами Российской
Федерации, Ростовской области, муниципальными правовыми актами,решениями органа
Управления образования г.Таганрога.
Основная форма получения общего образования в школе – очная.
4. 4
Школа работает в две смены.
Режим работы школы
Начальное общее
образование
Основное общее
образование
Среднее общее
образование
Продолжительность
учебного года
1 класс – 33 недели
2-4 классы – 34 недели
5-8 классы – 35
недель,
9 классы – 34 недели
10 класс- 35 недель,
11 класс – 34 недели
Продолжительность
учебной недели
1 - 4 классы –
пятидневная учебная
неделя
5 - 9 классы -
шестидневная
учебная неделя
10-11 классы -
шестидневная
учебная неделя
Продолжительность
уроков
1 класс–35минут /40
минут (ступенчатый
режим обучения),
2-4 классы - 45
минут,40минут
(специальный класс)
45 минут,
40 минут
(специальные классы)
45 минут
Сменность Первая смена –
1, 2 «А», 2 «Б», 3, 4
«А», 4 «Б» классы
Первая смена –
5 «А», 5 «Б», 5 «В»,
6 «В», 7 «Б», 8 «А»,
8 «Б», 9 «А»,9 «Б»
классы.
Вторая смена –
6 «А», 6 «Б», 7 «А»
классы
Первая смена –
10 «А», 10 «Б», 11
классы
Краткая историческая справка
Школа основана 01.07.1936 года (приказ Городского отдела народного образования от
01.07.1936 года о присвоении названия школе – средняя школа № 26).
Основные этапы деятельности школы:
1936 год
На месте пустыря, на окраине города, была построена школа № 26. В школе
насчитывалось 2000 учащихся, 52 класса.
1940 год
Первый выпуск.
1941 год
Вместе с директором школы Барановым М.Р. ушли на фронт и выпускники школы
Уваров Павел, Корелин Николай, Василенко Семен, Кабарухин Сергей, Медведев Дмитрий,
Соловьев Семен, Ягулов Аркадий, Кочергин Павел.
1943 год
3 сентября занятия возобновились после освобождения города от оккупантов.
1948 год
Школа преобразована в женскую.
1952 год
Вновь вводится совместное обучение.
1957 год
Школа – участница ВДНХ.
1957-1967 годы
В это десятилетие – школа с 11-летним образованием, трудовая, политехническая.
1959 год
Школа – участница областного и республиканского слетов юных туристов.
1968 год
Вводится начальное военное обучение. Создана школа юных летчиков.
5. 5
1972 год
Школа перешла на кабинетную систему обучения. Открыт музей Боевой Славы
Таганрогской Краснознаменной Ордена Суворова II степени стрелковой дивизии.
1975 год
В школе проведена реконструкция.
1987-1997 гг.
Созданы новые кабинеты, компьютерный класс, видеоцентр, введены новые учебные
предметы.
2003-2008 гг.
Образовательному учреждению присвоен статус «Казачье». Построена школьная
котельная. Проведен капитальный ремонт здания. Приобретена школьная мебель. Укреплена
материально-техническая база школьного музея. Школьный музей Боевой Славы – лучший в
области.
2008-2012 гг.
Модернизация школьного буфета, обновлены актовый зал, фойе школы, учебные
кабинеты, стены коридоров украсили современные информационные стенды, открыт зал
Воинской Славы, образовательное учреждение получило статус областной инновационной
площадки по теме «Формирование системы развития учебно-познавательной компетентности
учащихся как фактор модернизации школьной образовательной среды».
Участие учителя физики Н.В.Нечипоренко в профессиональном конкурсе «Учитель
года г.Таганрога -2012» (2 место).
Победа учителя физики Н.В.Нечипоренко в конкурсе на денежное поощрение лучших
учителей Ростовской области 2012 года - получена премия Губернатора Ростовской области.
В 2011 году получена лицензия на право ведения образовательной деятельности,
выданнойРегиональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской
области. Срок действия лицензии бессрочно.
2012-2013 гг.
В рамках реализации проекта модернизации образования в образовательном учреждении
обновлено компьютерное оборудование. Получено 8 моноблоков ACER, оснащенных
встроенной web-камерой, операционной системой Microsoft Windows7 Professional, пакетом
офисных программ.
Обучающиеся школы обеспечены светоотражающими элементами (фликерами),
обладающими способностью отражать свет фар на расстоянии до 200 метров.
Оформлены кабинет педагога-психолога, кабинет для проведения занятий по предметам
регионального компонента. Оснащены ростовой мебелью кабинеты начальной школы.
13 педагогов школы приняли участие в IV Всероссийской олимпиаде педагогического
мастерства и стали ее лауреатами. МОБУ СОШ № 26 получила Сертификат учреждения-
партнера IV Всероссийской олимпиады педагогического мастерства.
Учитель истории и обществознания А.А.Ельчанинова приняла участие и стала лауреатом
конкурса «Учитель года Таганрога – 2013».
2013-2016 гг.
В 2014 году получено свидетельство об аккредитации МОБУ СОШ № 26, выданное
Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области.Срок
действия свидетельства до2026 года.
Произведена реконструкция медицинского кабинета, полученалицензия.
В рамках реализации Комплекса мер по модернизации региональной системы общего
образования получено спортивноеоборудование и инвентарь для таких видов спорта, как
баскетбол, волейбол, легкая атлетика, настольный теннис, спортивная гимнастика, теннис,
футбол, художественная гимнастика, а также спортивное оборудование и инвентарь особого
назначения, контрольно–измерительное и информационное спортивное оборудование.
В 2014 году 7 педагогов школы приняли участие в V Всероссийской олимпиаде
педагогического мастерства и стали ее лауреатами. МОБУ СОШ № 26 получила Сертификат
учреждения-партнера V Всероссийской олимпиады педагогического мастерства.
6. 6
Учитель английского языка Т.В.Горбенко приняла участие в конкурсе «Учитель года
Таганрога – 2014» в номинации «Педагогический дебют» и стала его победителем. Татьяна
Валерьевна приняла участие в областном конкурсе «Учитель года Дона - 2014», успешно
показала инновационную направленность своей педагогической деятельности, общую
профессиональную эрудицию, критичность мышления, яркость и артистизм, в результате
Т.В.Горбенко стала лауреатом престижного профессионального конкурса.
Коллектив МОБУ СОШ № 26 принял участие в региональном этапе всероссийского
конкурса «Российская организация высокой социальной эффективности – 2015».
Директора школы
Алимова 1937 - 1939 гг.
Ткаченко М.Т. 1939 - 1941 гг.
Баранов М.Р. 1941 - 1943 гг.
Доровская Е.А. 1943 - 1946 гг.
Циприс М.Л. 1946 - 1948 гг.
Игнатенко (Усатова) О.Г. 1948 - 1958 гг.
Фостикова В.А. 1958 - 1981 гг.
Карпов А.Н. 1981 - 1983 гг.
Яковенко О.Н. 1983 - 1985 гг.
Бондарев С.А. 1985 - 1998 гг.
Мельникова В.П. 1998 - 2004 гг.
Гончарова Т.В. 2004 - 2010 гг.
Майданчук С.Б. c 2010 г.
Персоналии, внесшие значительный вклад в развитие ОУ
Усатова(Игнатенко) Ольга Григорьевна, директор школы № 26 с 1948 года по 1958
год. Отличник просвещения, награждена медалью «За доблестный труд», медальюВДНХ.
В эти годы пионерская организация школы была лучшей в области.
Фостикова Валентина Антоновна, директор школы № 26 с 1958 года по 1981 год.
Школа в период ее руководства была инициатором всего нового, передового: введенотрудовое
обучение, кабинетная система, открыты классы юных летчиков, школьный музей Боевой
Славы, и многое другое). Работала в школе до 80 лет (преподавала историю, руководила
музеем). Отличник образования СССР, РСФСР.
Найденов Николай Павлович, участник Великой Отечественной войны. С 1945 года
работал в школе № 26 учителем физики, заместителем директора по учебно-воспитательной
работе. Затем работал директором школы № 7, более 10 лет - заведующим ГорОНО.
Заслуженный учитель РСФСР, награжден орденами Отечественной войны, знаком Почета,
многими медалями.
Данюшин Николай Алексеевич, учитель истории. Участник Великой Отечественной
войны, стрелок-радист бомбардировочной авиации. Совершил 170 боевых вылетов, участвовал
в 33 воздушных боях. Получил звание Героя Советского Союза. Преподавал историю и
обществознание в ПТУ-19 и школе № 26.
2. Состав обучающихся
В школе в 2015-2016 учебном году был сформирован 21 класс-комплект с общим
количеством 455человек.Из них:
- 6 классов на уровне начального общего образования, включая 1 специальныйклассVII
вида - 4 «Б»;
- 12 классов на уровне основного общего образования, в том числе пять
специальныхклассовVII вида - 5 «Б», 6 «В», 7 «Б», 8 «А», 9«Б».
3 класса на уровне среднего общего образования - 10 «А», 10 «Б» класс инженерно-
технического профиля, 11 классы.
7. 7
Социальный паспорт:
- многодетные семьи - 49 – 12%;
- малообеспеченные семьи - 117– 28 %;
- неполные семьи -142 - 32%;
- воспитывает отец -7 – 2%;
- дети «группы риска» - 20 –4 %;
- дети, находящиеся под опекой -11– 3%;
- дети-инвалиды - 1%.
3. Реализация государственно-общественного
управления образовательным учреждением
Управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования, на основе
сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия. Управление носит
государственно-общественный характер, отражает интересы всех участников образовательного
процесса: учащихся, родителей, педагогов.
В основу положена четырехуровневая структура управления.
Рисунок 1
Управляющий
совет школы
Родительский комитет
школы
Общее собрание трудового
коллектива
Директор школы
Профсоюзная организация
Родительские
комитеты классов
Педагогичес
кий совет
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
ВР
Заместитель
директора по
АХР
Заведующий
библиотекой
Главный
бухгалтер
Методический
совет МОП
МО
классных
руководителей
Экономист по
договорной и
претензионной
работе
Предметные МО:
- учителей гуманитарно-эстетического
цикла;
- учителей естественно-математического
цикла;
- учителей начальных классов
Педагог-психолог, социальный педагог
Обучающиеся школы, родители (законные представители), общественность, совет активных обучающихся
8. 8
Первый уровень структуры – уровень директора, Управляющего совета школы и
собрания трудового коллектива (по содержанию – это уровень стратегического управления).
Директор школы определяет совместно с Управляющим советом школы стратегию развития
школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор
несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы,
создает благоприятные условия для развития школы.
На втором уровне структуры (по содержанию – это уровень тактического управления)
функционируют традиционные субъекты управления: Педагогический совет, заместители
директора.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень оперативного
управления, структурных подразделений школы). Этот уровень представлен методическим
советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят
заместители директора по УВР и ВР, руководители школьных МО, социальный педагог,
педагог-психолог.
Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень обучающихся,
родителей, общественности (по содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но
из-за специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления»).
Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование,
помощь, педагогическое руководство. В школе созданы органы ученического самоуправления,
ученические организации.
МОБУ СОШ № 26 работает в условиях открытости и диалога.
В образовательном учреждении функционирует Управляющий совет, в который входят
родители (законные представители) обучающихся, педагоги и старшеклассники. В 2016 году
было проведено 2 заседания, на которых рассматривались актуальные вопросы школьной
жизни.
Большую помощь школе оказывал общешкольный родительский комитет. Родители
обучающихся принимали активное участие в проведении школьных праздников «Посвящение
в первоклассники и пешеходы» и др., в конкурсе чтецов «Восславим женщину, чье имя Мать»,
посвященном Дню матери, в мероприятиях, посвященных 30-летию со дня аварии на
Чернобыльской АЭС, 71-й годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне, в
подготовке совместных творческих мероприятий, уже ставших традиционными (школьный
Конкурс-фестиваль проектных и учебно-исследовательских работ «Люблю тебя, мой край
Донской!», фестиваль «Триумф года - 2016», операция «Кормушка», акция «Зелёный двор»,
День древонасаждения).
Основное предназначение ученического самоуправления, Совета активных
обучающихся (САО), - развитие социальной активности. Совместно с родителями
подготовлены и проведены общешкольные родительские собрания: «Создание безопасных
условий образовательного процесса. Правильное питание – основа и залог здоровья», «Учить
учиться. Роль семьи в развитии способностей у детей», «Взаимодействие семьи и школы по
вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности», «Семейные уроки духовности и
нравственности», «Организация летнего отдыха. Как сделать отдых детей безопасным»,
«Летняя оздоровительная кампания», тематические лектории, посвященные безопасности
обучающихся. Родители (законные представители) участвовали в классных часах
профориентационной направленности.
Благодаря сотрудничеству педколлектива и родителей (законных представителей)
решаются задачи организации оздоровительных мероприятий, школьных праздников,
экскурсий, оказания содействия социально незащищенным семьям, проведения косметического
ремонта школы, озеленения школьного двора.
При активном содействии школьного ученического самоуправления в 2015-2016
учебном году были проведены мероприятия: День знаний, КТД День учителя, декады правовых
знаний, праздники «Посвящение в первоклассники и пешеходы», Чеховский декадник,
трудовые десанты, Дни здоровья, мероприятия, посвященные 30-летию со дня катастрофы на
Чернобыльской АЭС, Конкурс-фестиваль школьных проектов и учебно-исследовательских
9. 9
работ «Люблю тебя, мой край Донской!», День самоуправления «Назад в будущее!», фестиваль
«Триумф года-2016», мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества и Дню Победы,
праздник «Последний звонок», акции «Спасибо, нет!», «Чистый двор», «Зеленый двор», «Вам
наше милосердие и забота», «Ветераны живут рядом», конкурсы рисунков и плакатов по
пропаганде здорового образа жизни и др.
В течение учебного года члены САО принимали участие в организации конкурсов,
проходящих в школе и в городе, организовали работу отряда ЮИД «Светофорчик» и ДЮП
«Огонек», приняли активное участие в выпуске школьной газеты «Донцы», в ведении
школьного сайта. Эта работа проходила под руководством учителя Е.В.Товстолик.
4. Условия осуществления образовательного процесса
В школе созданы все условия для осуществления полноценного образовательного
процесса. Успешно функционируют следующие службы сопровождения:
- методическая,
- психологическая,
- психолого-педагогическая,
- информационная.
4.1Материально-техническая база образовательного учреждения
Таблица № 1
Тип здания Четырехэтажное кирпичное здание
Общая площадь здания 2965,7 кв.м.
Право на здание Свидетельство о государственной регистрации права:
серия 61-АЗ № 943275
Земельный участок Свидетельство о государственной регистрации права:
Серия 61-АК № 058864
Общая площадь земли 8946 кв.м.
Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного
процесса, постоянно обновляется и включает в себя спортивный зал, спортивную площадку с
элементами полосы препятствий, актовый зал вместимостью 220 человек, буфет на 60 человек.
В школе имеется 19 учебных кабинетов, компьютерный класс, слесарная мастерская, кабинет
педагога-психолога, медицинский кабинет, библиотека, музей Боевой Славы, зал Воинской
Славы.
Перечень оргтехники и технических средств,
имеющихся в образовательном учреждении
Таблица№ 2
Тип компьютера Количество Где используется (на уроке, факультативных занятиях,
в управлении и др.)
Ноутбук 4 На уроках, факультативных занятиях, на внеклассных
мероприятиях
Моноблок Acer 8 На уроках, факультативных занятиях, на внеклассных
мероприятиях
ПК (сервер) 1 Для интернет-доступа, функционирования сайта школы,
электронного журнала и дневников
Компьютер 24 На уроках, факультативных занятиях, в управлении, во
внеурочной деятельности
10. 10
Таблица № 3
Наименование Количество
Модем 1
Мультимедиапроектор 4
Копировальный аппарат А3 2
Копировальный аппарат А4 1
Экран на штативе 2
Экран настенный 1
МФУ 1
Принтер 20
Факс 1
Сканер 2
Интерактивная доска 1
Для дополнительного профессионального образования педагогов и удовлетворения
познавательных потребностей обучающихся в полной мере используется библиотечно-
информационный центр. За последние годы библиотечный фонд значительно пополнился
художественной и учебной литературойи составляет:
Таблица № 4
Книжный фонд
(экз.)
Всего % обеспеченности
начальное общее
образование
основное общее
образование
среднее общее
образование
в том числе: 18426
учебники 9151 100 100 100
художественная 10134 100 100 97
4.2Финансово-экономическое обеспечение функционирования и развития образовательного
учреждения
Финансовое обеспечение МОБУ СОШ № 26 построено на принципах нормативно-
душевого финансирования. Финансирование осуществляется из бюджетов различных уровней
в форме субсидий.
В таблицах №№ 5 – 11 представлены статьи расходов за 2015 год.
Таблица № 5
Наименование статей
расходов
Код
статьи
Выполненные работы,
товары
Кассовые
расходы
(в рублях)
ВСЕГО 1925476,97
В том числе:
Коммунальные услуги 223 918358,75
Работы и услуги по
содержанию имущества
225 Вывоз ТБО, дезинсекция и
дератизация,тех.обслуживан
ие оборудования и техники,
ремонтные работы по
подготовке к отопит.сезону,
противопожарные
мероприятия
198324,14
Прочие работы и услуги 226 Страховка здания,
мед.осмотр сотрудников,
132537,00
11. 11
обучение специалистов,
мед.услуги
Уплата налогов 290 49110,78
Приобретение(изготовление)
основных средств
310 0,00
В том числе
Прочие материалы 340.16 Питьевая вода очищенная
бутилированная, стаканы
одноразовые
38520,00
Субсидии на выполнение муниципального задания
из местного бюджета составили: 1925476,97 рублей
Таблица № 6
Наименование статей
расходов
Код
статьи
Выполненные работы,
товары
Кассовые
расходы
(в рублях)
ВСЕГО 15941300,00
Оплата труда и начисления
на оплату труда
210 15333987,47
Услуги связи 221 67964,78
Транспортные услуги 222 0,00
Ремонт и техническое
обслуживание оборудования
225.54 15600,00
Прочие текущие расходы 226.4 Обеспечение работы всех
программных продуктов
147365,00
226.5 Приобретение аттестатов 7000,00
226.73 Прочие расходы 4392,00
Приобретение(изготовление)
основных средств в том
числе:
310.1 265008,55
учебники 265008,55
Прочие материальные
запасы
340.16 Канцелярские товары, моющие
средства, хозтовары
99982,20
Субсидии на выполнение муниципального задания
из областного бюджета составили: 15941300 рублей
Поступления от платных услуг – 363054,51 рублей
Таблица № 7
Наименование статей
расходов
Код
статьи
Направление расходов Поступления и
расходы в
рублях
ВСЕГО доход: 130 363054,51
Всего расходы 363054,51
Оплата труда и начисления
на оплату труда
210 139008,29
Ремонт и техническое
обслуживание оборудования
и техники
225.54 6050,00
Услуги в области
информационных
технологий
226.4 Техподдержка школьного сайта 3048,00
12. 12
Иные работы и услуги 226.73 Оплата по договорам
гражданско-правового
характера за оказание платных
услуг
129208,62
Прочие расходы 290 3850,46
Приобретение(изготовление)
основных средств
310.1 Монитор-2, ксерокс, телефоны 49447,00
Строительные материалы 340.14 стройматериалы для ремонта 12905
Прочие материальные запасы 340.16 хозтовары 19537,14
Субсидии на иные цели
Всего выделено субсидий 885615,11 рублей
Организация летнего отдыха и оздоровления
учащихся на базе школы
Таблица № 8
Наименование статей расходов Код статьи Фактически израсходовано из
средств местного бюджета (руб.)
ВСЕГО: 7028,90
Оплата содержание помещений
(дератизация, дезинсекция)
225.1 2972,90
Прочие текущие расходы
(энтомологическое обследование)
226.6 2520,00
Прочие материальные запасы (вода,
стаканы)
340.16 1536,00
Реализация подпрограммы «Развитие общего образования»
Таблица № 9
№ п/п Перечень показателей КОСГУ Сумма, руб.
ВСЕГО 422812,34
1 Содержание в чистоте помещений, зданий,
дворов, иного имущества
225.1 17430,00
2 Ремонт коммунальных сетей 225.23 41470,73
3 Монтажные работы по модульному
зданию детского сада
226.2 171531,00
4 Изготовление технической документации
на модульный детский сад
226.73 51719,50
5 Приобретение системы видеонаблюдения 310.1 84637,11
Реализация подпрограммы «Энергосбережения»
Таблица № 10
№ п/п Перечень показателей КОСГУ Сумма, руб.
ВСЕГО 231614,87
1 Проведение текущего ремонта системы
отопления, водоснабжения, ремонт
помещения
225.24 212699,87
2 Мероприятия по распоряжению
имуществом
226,73 13666,25
13. 13
Реализация подпрограммы «Здоровье школьников»
(проезд к месту обучения, бесплатное питание школьников из малообеспеченных семей и
бесплатное молоко учащимся 1-4 классов)
Таблица №11
№ п/п Перечень показателей КОСГУ Сумма, руб.
ВСЕГО 224159,00
1 Проезд школьников 222 16260,00
2 Питание школьников 226,73 150024,00
3 Приобретение молока 340,12 57875,00
5. Результаты образовательной деятельности
5.1 Учебная деятельность
Проведенный анализ показал, что на конец 2015-2016учебного года уровень
обученности по школе составил 95 %.
Результаты обученности и качества знаний обучающихся за последние три года
представлены в таблице № 12:
Таблица № 12
Класс Уровень
обученности
2013-2014
уч. год
(в %)
Уровень
обученности
2014-2015
уч. год
(в %)
Уровень
обученности
2015-2016
уч. год
(в %)
Качество
знаний
2013-2014
уч. год
(в %)
Качество
знаний
2014-2015
уч. год
(в %)
Качество
знаний
2015-2016
уч. год
(в %)
2 «А» _ _ 100 _ _ 64
2 «Б» _ _ 91 _ _ 61
3 96 96 65,4 56
4 «А» 96 96 96 51 58 54
4 «Б»
(с)
80 82 100 0 0 0
5 «А» 100 97 100 56 44 50
5 «Б»
(с)
100 100 100 6 7 7
5 «В» 100 97 84 56 44 15
6 «А» 96 92 96 48 46 52
6 «Б» 100 93 100 50 37 33
6 «В»
(с)
_ _ 100 _ _ 0
7 «А» 100 100 91 43 31 29
7 «Б»
(с)
_ 92 83 _ 0 0
8 «А»
(с)
86 100 86 0 0 0
8 «Б» 94 97 84 44 36,4 34
9 «А» 96 95 100 22 19 13
14. 14
9 «Б»
(с)
100 66,7 92 0 0 0
10
«А»
_ _ 94 _ _ 7
10
«Б»
_ _ 100 _ _ 40
11 _ 100 100 _ 57 67
Анализируя данные таблицы, можно сделать следующие выводы о динамике уровня
обученности и качества знаний обучающихся:
в течение трех лет обучающиеся 5 «Б» специального класса показывают уровень
обученности 100 % (классный руководитель А.А.Ельчанинова), обучающиеся 4 «А» класса
показывают уровень обученности 96 % (классный руководитель А.Н.Старушко);
на протяжении двух лет обучающиеся 11 класса (классный руководитель
О.В.Сысоева) показывают уровень обученности 100 %;
в течение двух лет обучающиеся 3 класса показывают уровень обученности 96 %
(классный руководитель Н.Г.Молчанова);
по сравнению с прошлым учебным годом увеличился уровень обученности в 4 «Б»
специальном классе (классный руководитель Т.В.Чернова), 5 «А» классе (классный
руководитель Е.С.Ланкович), 6 «А» классе (классный руководитель А.К.Терновых), 6 «Б»
классе (классный руководитель О.В.Сысоева), 9 «А» классе и 9 «Б» специальном классе
(классный руководитель Т.В.Лебедева);
снизился уровень обученности в 5 «В» классе (классный руководитель
Т.Ю.Данченко), 7 «А» классе (классный руководитель Н.В.Нечипоренко), 7 «Б» специальном
классе (классный руководитель Е.В.Товстолик), 8 «А» специальном классе (классный
руководитель Н.В.Нечипоренко), 8 «Б» классе (классный руководитель Т.Ю.Данченко);
положительная динамика роста качества знаний обучающихся наблюдается в 5 «А»
классе (качество знаний обучающихся увеличилось на 6 %, классный руководитель
Е.С.Ланкович), в 6 «А» классе (качество знаний обучающихся увеличилось на 6 %, классный
руководитель А.К.Терновых), в 11 классе (качество знаний обучающихся увеличилось на 10 %,
классный руководитель О.В.Сысоева);
отрицательная динамика качества знаний обучающихся наблюдается в:
- 3классе (качество знаний снизилось на 9,4 %, классный руководитель Н.Г.Молчанова);
- 4 «А» классе (качество знаний снизилось на 4 %, классный руководитель
А.Н.Старушко);
- 5 «В» классе (качество знаний снизилось на 29 %, классный руководитель
Т.Ю.Данченко);
- 6 «Б» классе (качество знаний снизилось на 4 %, классный руководитель
М.В.Николенкова);
- 7 «А» классе (качество знаний снизилось на 2 %, классный руководитель
Н.В.Нечипоренко);
- 8 «Б» классе (качество знаний снизилось на 2,4 %, классный руководитель
Т.Ю.Данченко);
- 9 «А» классе (качество знаний снизилось на 6 %, классный руководитель
Т.В.Лебедева).
Таким образом, общие результаты 2015-2016 учебного года следующие: уровень
обученности учащихся 2-11 классов составляет 95 %, качество знаний - 34 %.
В 2014-2015 учебном году уровень обученности был равен 94 %, качество знаний
составляло 22 %, т.е. наблюдается положительная динамика роста успеваемости обучающихся.
15. 15
Количество отличников во 2-11 классах
Таблица № 13
Класс Количество
отличников (чел.)
Фамилия, имя
2 «А» 2 Попинако Егор, Пятакова Мария
2 «Б» 2 Духанин Александр, Фролов Даниил
3 5 Кабарухин Давид, Крашеница Алина, Нефедова Арина,
Огарев Евгений, Скляров Максим
4 «А» 5 Матвеенко Алиса, Крашеница Никита, Кузнецов Никита,
Смирнов Антон, Сизов Дмитрий
5 «А» 1 Шкиль Владислав
6 «А» 3 Андриенко Дарья, Клименко София, Чекомасова Ксения
6 «Б» 2 Маливенко Евгений, Кретова Елизавета
7 «А» 2 Бегларян Лиана, Перелыгина Вероника
8 «Б» 1 Пужалина Диана
10 «Б» 2 Войтулевич Вероника, Митилинео-Обухова Амалия
11 2 Власенко Эвелина, Галяткина Софья
Итого 27 чел.
Для сравнения в прошлом учебном году отличников было 28 человек.
На «4» и «5» окончили учебный год 105 обучающихся, что составляет 27 % от общего
числа учеников 2-11-х классов. Из них 8 обучающихся успевают с одной «4».
Количество хорошистов в 2-11 классах
Таблица № 14
Класс 2
«А»
2
«Б»
3 4
«А»
5
«А»
5
«Б»
5
«В»
6
«А»
6
«Б»
7
«А»
8
«Б»
9
«А»
10
«А»
10
«Б»
11
Количество
хорошистов
(чел.)
15 12 9 9 9 1 3 11 5 8 9 3 1 4 6
Таким образом, общие результаты 2015-2016 учебного года следующие: уровень
обученности учащихся 2-11 классов составляет 95 %, качество знаний - 34 %.
В 2014-2015 учебном году уровень обученности был равен 94 %, качество знаний
составляло 22 %, т.е. наблюдается положительная динамика роста успеваемости обучающихся.
Промежуточная аттестация
В соответствии с планом работы МОБУ СОШ № 26 на 2015-2016 учебный год, Уставом
школы, Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, на основании решения Педагогического совета (протокол от 28.08.2015 № 1) в
период с 11.05.2016 по 21.05.2016 была проведена промежуточная аттестация обучающихся 1-
4, 5-8, 10 классов с целью установления уровня обученности и качества знаний обучающихся.
Промежуточная аттестация прошла в соответствии с нормативно-правовыми
документами по следующим учебным предметам:
16. 16
Таблица № 15
Начальное общее образование
Классы Предмет Форма промежуточной
аттестации
Вид работы
1 Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Письменная проверка Комплексная
контрольная работа
2 «А»,
2 «Б»
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Письменная проверка Комплексная
контрольная работа
3 Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Письменная проверка Комплексная
контрольная работа
4 «А»,
4 «Б»
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Письменная проверка Комплексная
контрольная работа
Основное общее образование
5 «А»,
5 «Б»,
5 «В»
Русский язык
Математика
География
Письменная проверка Комплексная
контрольная работа
6 «А»,
6 «Б»,
6 «В»
Русский язык Письменная проверка Контрольная работа
Математика Письменная проверка Контрольная работа
7 «А»,
7 «Б»
Русский язык Письменная проверка Контрольная работа
Математика Письменная проверка Контрольная работа
8 «А»,
8 «Б»
Обществознание Письменная проверка Контрольная работа
Математика Письменная проверка Контрольная работа
Среднее общее образование
10 «А»,
10 «Б»
Русский язык Письменная проверка Контрольная работа
по материалам и
технологии ЕГЭ
Математика Письменная проверка Контрольная работа
по материалам и
технологии ЕГЭ
В промежуточной аттестации приняли участие 375 человек (97 %) из 349 обучающихся
1-8, 10 классов. Отсутствовали по уважительным причинам 10обучающихся.
Результаты промежуточной аттестации обучающихся 2-8,10 классов подробно
приведены в таблице.
17. 17
Таблица № 16
Класс Предмет Количество
обучающихся
Уровень
обучен-
ности
(%)
Качество
знаний
(%)
Средний балл
по итогам
III четверти /
I полугодия
по итогам
промежу-
точной
аттестации
посписку
выполня-
вших
работу
2 «А» Русский язык 25 25 92 68 3,8 3,7
Литературное
чтение
96 80 4,3 4,4
Математика 100 60 3,8 3,8
Окружающий
мир
100 80 4,3 4,1
2 «Б» Русский язык 23 21 80 60 3,5 3,8
Литературное
чтение
90 80 4 4,1
Математика 80 60 3,7 3,7
Окружающий
мир
90 70 3,9 4
3 Русский язык 25 25 100 64 3,8 3,8
Литературное
чтение
96 84 4,2 4
Математика 100 80 4 4
Окружающий
мир
96 80 4,1 4,1
4 «А» Русский язык 26 24 96 40 3,7 3,7
Литературное
чтение
96 45 4 4
Математика 94 42 3,7 3,8
Окружающий
мир
96 50 4,1 4
4 «Б» Русский язык 13 13 92 0 3 3,1
Литературное
чтение
94 4 3,5 3,4
Математика 90 0 3,2 3,3
Окружающий
мир
92 4 3,4 3,2
5 «А» Русский язык 20 20 100 60 3,6 3,8
Математика 100 65 4,2 4
География 100 65 3,9 4,1
5 «Б» Русский язык 13 12 82 15 3,2 3,1
Математика 92 15 3,1 3,1
География 100 38,4 3,3 3,1
5 «В» Русский язык 18 18 100 39 3,3 3,4
Математика 94 11 3,1 3,1
География 100 38 3,3 3,4
6 «А» Русский язык 27 25 100 60 3,8 4,2
Математика 27 100 63 3,6 3,8
6 «Б» Русский язык 21 20 95 40 3,6 4
Математика 95 35 3,6 3,4
18. 18
6 «В» Русский язык 15 14 93 14 3,1 3,2
Математика 100 0 3 3
7 «А» Русский язык 35 33 95 51 3,2 3,6
Алгебра 90 45 3,4 3,5
Геометрия 90 48 3,4 3,5
7 «Б» Русский язык 12 11 91 14 3 3
Алгебра 90 0 2,8 2,9
Геометрия 100 0 3 3,2
8 «А» Алгебра 15 15 90 0 3 3
Геометрия 15 94 0 3 3
Обществозна
ние
13 92 38 3,3 3,3
8 «Б» Алгебра 30 30 100 46 3,6 3,7
Геометрия 30 100 40 3,6 3,5
Обществозна
ние
27 97 55 3,9 3,7
10 «А» Русский язык 16 16 100 25 3,3 3,3
Алгебра и
начала
анализа
94 31 3,4 3,5
Геометрия 94 25 3,3 3,4
10 «Б» Русский язык 15 15 100 80 4 3,9
Алгебра и
начала
анализа
100 80 4,3 4,3
Геометрия 100 80 4,3 4,3
Анализируя результаты промежуточной аттестации обучающихся, можно сделать
следующие выводы:
311 обучающихся 2-4, 5-8, 10 классов (92 %) успешно выполнили контрольные
работы в ходе промежуточной аттестации;
28 обучающихся (8 %) получили неудовлетворительные отметки, из них:
- 10 обучающихся 2-4-х классов;
- 17 обучающихся 5-8-х классов;
- 1 обучающийся 10 «А» класса;
уровень обученности 100 % показали обучающиеся:
- 5 «А» класса по комплексной контрольной работе, включающей предметы: русский
язык, математика, география (учителя О.Ф.Остапенко, Е.В.Товстолик, Н.В.Нечипоренко);
- 6 «А» класса по русскому языку и математике (учителя Г.Н.Андрианова,
А.К.Терновых);
- 6 «В» специального класса по математике (учитель А.К.Терновых);
- 7 «Б» специального класса по геометрии (учитель Е.В.Товстолик);
- 8 «Б» класса по алгебре и геометрии (учитель А.К.Терновых);
- 10 «А» класса по русскому языку (учитель О.Г.Гарькавская);
- 10 «Б» класса по русскому языку, алгебре и началам анализа, геометрии (учителя
О.Г.Гарькавская, А.Г.Клово, А.В.Ершов);
высокий процент качества знаний показали обучающиеся 2-3-х классов (от 60 до 84
%) по комплексным контрольным работам (учителя Н.В.Дядюра, А.М.Гранкина,
Н.Г.Молчанова); 5 «А» класса (от 60 до 65 %) по комплексной контрольной работе; 6 «А»
класса (от 60 до 63 %) по русскому языку, математике (учителя Г.Н.Андрианова,
А.К.Терновых); 10 «Б» класса (80 %) по алгебре и началам анализа, геометрии, русскому языку;
19. 19
низкий процент качества знаний показали обучающиеся 5 «В» класса (11 %) по
математике (учитель А.К.Терновых) и 4 «Б», 5 «Б», 6 «В» специальных классов по русскому
языку, математике (учителя Т.В.Чернова, О.В.Сысоева, А.К.Терновых, Л.Н.Салиева);
обучающиеся 7 «Б», 8 «А» специальных классов по двум предметам (алгебра,
геометрия) показали качество знаний 0 % (учитель Е.В.Товстолик).
Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х классов
В 2015-2016 учебном году государственная итоговая аттестация за курс основного
общего образования прошла в двух формах: в форме основного государственного экзамена и в
форме государственного выпускного экзамена.Обучающиеся 9-х классов (25 человек) сдавали
основной государственный экзамен по двум обязательным предметам - русскому языку и
математике и двум учебным предметам по выбору.
В МОБУ СОШ № 26 были созданы все условиядля проведения ГВЭ-9 в соответствии с
федеральными, региональными нормативными документами, инструкциями и рекомендациями,
обеспечено соблюдение информационной безопасности при проведении экзаменов.
Государственный выпускной экзамен сдавали обучающиеся 9 «Б» специального класса (10
человек) с ограниченными возможностями здоровья на основании заключений ПМПК по двум
обязательным учебным предметам: русскому языку и математике.
Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших
образовательные программы основного общего образования в 2016 году, подробно
представлены в таблицах.
Таблица № 17
Количество
выпускников
на25.05.2016
Допущены,как
имеющиевсе
положительные
отметки
НедопущеныкГИА
Не получили аттестат об
основном общем образовании
Получили
аттестат
обосновном
общем
образовании
Получили
аттестатс
отличием
всего
изнихполучили
справки
изних
оставленына
повторное
обучение
чел. % чел. %
36 35 1 0 0 0 35 100 0 0
Результаты ГИА в форме ОГЭ
Таблица № 18
Предметы
Количество
выпускников,
участвовавшихв
ОГЭпо
предметам
Отметка «2» Отметка «3» Отметка «4» Отметка «5»
количество
выпускников
%
количество
выпускников
%
количество
выпускников
%
количество
выпускников
%
Русский язык 25 0 0 11 44 9 36 5 20
Математика 25 0 0 13 52 12 48 0 0
Биология 4 0 0 4 100 0 0 0 0
Физика 2 0 0 2 100 0 0 0 0
20. 20
Химия 2 1 50 1 50 0 0 0 0
География 19 14 74 4 21 1 5 0 0
История 1 1 100 0 0 0 0 0 0
Обществозна
ние
19 8 42 10 53 1 5 0 0
Информатика
и ИКТ
2 0 0 1 50 1 50 0 0
Литература 1 0 0 0 0 1 100 0 0
Соотношение годовых отметок и отметок, полученных выпускниками
9-х классов на ГИА
Таблица № 19
Предметы Количество
выпускников,
участвовавших
в ГИА в форме
ОГЭ по
предметам
Понизили годовую
отметку
Подтвердили
годовую отметку
Повысили годовую
отметку
количество
выпускников
% количество
выпускников
% количество
выпускников
%
Русский язык 25 1 4 12 48 12 48
Математика 25 2 8 19 76 4 16
Биология 4 1 25 3 75 0 0
Физика 2 0 0 2 100 0 0
Химия 2 1 50 1 50 0 0
География 19 15 78 4 21 0 0
История 1 1 100 0 0 0 0
Обществозна
ние
19 13 68 5 26 1 5
Информатика
и ИКТ
2 1 50 1 50 0 0
Литература 1 1 100 0 0 0 0
Результаты ГИА в форме ГВЭ
Таблица № 20
Предметы Количество
выпускников,
участвовавших
в ГИА в форме
ГВЭ
Отметка «2» Отметка «3» Отметка «4» Отметка «5»
кол-во
выпуск
ников
% кол-во
выпуск
ников
% кол-во
выпуск
ников
% кол-во
выпускн
иков
%
Русский язык 10 0 0 5 50 4 40 1 10
Математика 10 0 0 8 80 2 20 0 0
Анализируя полученные результаты, можно сделать следующие выводы:
21. 21
уровень обученности выпускников 9-х классов по русскому языку и математике в
форме ОГЭ и ГВЭ составил 100 %;
качество знаний выпускников по русскому языку в форме ОГЭ составило 56 %;
качество знаний выпускников по математике в форме ОГЭ составило 48 %;
качество знаний выпускников по математике в форме ГВЭ составило 20 %;
качество знаний выпускников по русскому языку в форме ГВЭ составило 50 %;
12 выпускников 9 «А» и 9 «Б» классов (48 %) подтвердили годовую отметку на
экзамене по русскому языку, 19 выпускников (76 %) подтвердили годовую отметку на экзамене
по математике;
4 % выпускников (1 человек) понизил годовую отметку по русскому языку;
48 % выпускников (12 человек) повысили годовую отметку по русскому языку;
процент выпускников, получивших на ОГЭ по математике отметку выше годовой
равен 16 % (4 человека);
процент выпускников, получивших на ОГЭ по математике отметку ниже годовой
равен 8 % (2 человека);
выпускники подтвердили годовые отметки при сдаче экзаменов по выбору: 3 человека
по биологии (75 %), 2 человека по физике (100 %), 1 человек по химии (50 %), 4 человека по
географии (21 %), 5 человек по обществознанию (26 %), 1 человек (50 %) по информатике и
ИКТ;
большинство выпускников 9-х классов понизили годовые отметки при сдаче ОГЭ по
выбору;
1 выпускник повысил годовую отметку на ОГЭ по обществознанию.
Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся 11 класса
В 2015-2016 учебном году государственная итоговая аттестация выпускников за курс
среднего общего образования прошла в форме ЕГЭ в основной период. Главная задача
педагогического коллектива состояла в том, чтобы, используя разнообразные методы и формы
учебной и внеурочной деятельности, добиться значительного повышения качества знаний
обучающихся по каждому учебному предмету.
К ГИА были допущены 12 человек. Результаты государственной итоговой аттестации
обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования в 2016
году, подробно представлены в таблицах.
Таблица № 21
Количество
выпускников
11класса
на
25.05.2016
Допущенык
ГИА
Недопущены
кГИА
Не получили
аттестат о
среднем общем
образовании
Получили
аттестат о
среднем общем
образовании
Награждены
медалью
«За особые
успехи в учении»
количество
чел.
% количество
чел.
%
12 12 0 0 0 12 100 2
Результаты ЕГЭ
Таблица № 22
Предмет Участвовали
в ЕГЭ по
предмету
Процент
участников
ЕГЭ по
предмету
Средний
балл в ОУ
по
предмету
Не
преодолели
порог
(количество)
Не
преодолели
порог (%)
от числа
22. 22
от общего
количества
выпускников
из числа
участников
ЕГЭ по
предмету
участников
Русский язык 12 100 70 0 0
Математика П 6 50 41 1 17
Математика Б 12 100 4 0 0
Физика 4 33 49 0 0
Информатика
и ИКТ
2 17 52 0 0
Биология 1 8 36 0 0
История 5 42 30 3 60
Английский
язык
1 8 83 0 0
Обществознание 12 100 46 4 33
Литература 3 25 70 0 0
Распределение баллов ЕГЭ по предметам
Таблица № 23
Предмет Доля (%)
участников,
набравших балл
ниже
минимального
Доля (%)
участников,
получивших
тестовый балл
от минимального
балла до 60 баллов
Доля (%)
участников,
получивших от
61 до 80 баллов
Доля (%)
участников,
получивших от
81 до 100 баллов
Русский язык 0 33 42 25
Математика П. 17 67 16 0
Математика Б. 0 33 33 34
Физика 0 100 0 0
Информатика
и ИКТ
0
100 0 0
Биология 0 100 0 0
История 60 40 0 0
Английский
язык
0
0 0 100
Обществознание 33 50 17 0
Литература 0 33 34 33
Анализируя полученные результаты, можно сделать следующие выводы:
выпускники 11 класса успешно сдали ЕГЭ по русскому языку, математике (базовый
уровень), биологии, литературе, физике, информатике и ИКТ, английскому языку;
наивысший средний балл по школе составляет 83 балла по английскому языку;
средний балл по русскому языку и литературе равен 70 баллам;
по сравнению с результатами прошлого года средний балл по русскому языку
увеличился, в 2015 году он был равен 64 (учитель О.Г.Гарькавская);
по математике базового уровня 3 участника ЕГЭ получили отметку «5», 5
участников получили отметку «4» и 4 участника получили отметку «3», среднее значение
отметки по математике равно «4» (учитель О.В.Сысоева);
23. 23
наименьший средний балл по школе составляет 30 баллов по истории (учитель
В.В.Решетникова);
не набрали минимальное количество баллов: 1 участник ЕГЭ по математике
(профильный уровень) - Лазебный В. (учитель О.В.Сысоева), 3 участника ЕГЭ по истории -
Ковалева О., Яновский Р., Роговская С. (учитель В.В.Решетникова), 4 участника ЕГЭ по
обществознанию - Ковалева О., Яновский Р., Хачатрян А., Матвиенко Н. (учитель
В.В.Решетникова);
свыше 80 баллов набрали 3 участника ЕГЭ по русскому языку (учитель
О.Г.Гарькавская), 2 участника ЕГЭ по литературе (учитель О.Г.Гарькавская), 1 участник ЕГЭ
по английскому языку (учитель Е.С.Ланкович).
Выпускники школы успешно продолжают образование в ВУЗах и ССУЗах нашего
города и области.
Таблица № 24
Количество
выпускников
9-х классов
Продолжи
ли обучение
в 10-м
классе
Перешли
в 10
класс
в другое
ОУ
Поступили в
учреждения
НПО/СПО
Трудоустроены Призваны
в ряды
российской
армии
Не
работают,
не учатся
2013-2014 учебный год
38 10 - 28 - - -
2014-2015 учебный год
41 17 - 14/10 - - -
2015-2016 учебный год
35 10 - 25 - - -
Количество
выпускников
11-х классов
Поступили в
ВУЗы
г.Таганрога
Поступи
ли в
ВУЗы
других
городов
Поступили в
учреждения
НПО/СПО
Трудоустроены Призваны в
ряды
российской
армии
Не
работают,
не учатся
2013-2014 учебный год
19 15 1 2 1 - -
2014-2015 учебный год
13 10 1 - 1 - 1
2015-2016 учебный год
12 6 2 3 1 - -
5.2 Участие обучающихся в предметных олимпиадах, научно-практических
конференциях, творческих конкурсах
Количество обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах,
научно-практических конференциях, творческих конкурсах
В течение 2015-2016 учебного года обучающиеся школы показали высокие результаты в
различных предметных олимпиадах, творческих конкурсах.
Призеры всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам:
- Митилинео-Обухова Амалия (10 «Б») – призер муниципального этапа по литературе;
- Войтулевич Вероника (10 «Б») – призер муниципального и регионального этапа по
английскому языку;
Победителями конкурсов стали:
24. 24
VI Всероссийский конкурс социальной рекламы:
- Комаров Артур (7 «Б» кл.) – 1 место в номинации «Наш край»;
- Крылов Владислав (6 «А» кл.) – 1 место в номинации «Моя рабочая профессия»;
- Перелыгина Вероника (7 «А» кл.) – 2 место в номинации «Моя рабочая профессия»;
- Заикин Захар (6 «Б» кл.), Заикин Семен (8 «Б» кл.) – 1 место в номинации
«Выбираем спорт»;
- Прытова Екатерина (7 «А» кл.) – 3 место в номинации «Выбираем спорт»;
- Бегларян Ани (8 «Б» кл.) – 2 место в номинации «Новый взгляд»;
- Ковалёва Ольга (11 кл.) – 1 место в номинации «Наружная реклама»;
- Роговская София (11 кл.) - 2 место в номинации «Наружная реклама»;
- Чекина Татьяна (6 «А» кл.) -2 место в номинации «Наружная реклама»;
Межрайонная научно-практическая конференция «Региональная история Великой
Отечественной войны» - 2 место – Рарыкина Дарья (8 «Б» класс);
городской смотр строя и песни «Выше ногу, тверже шаг!» - отряд «Казачата» (5
«А», 5 «В» кл.);
«Дебаты – Весна-2016» - 3 место обучающиеся 7 «А» класса Лазарева А., Ящукова
В., Перелыгина В.;
деловая игра «Заседание Государственной Думы Российской Федерации» - 1 место
Хачатрян Артем;
конкурс по страноведению Великобритании, США, Канады и Австралии
«TheWorldIsNotEnough» – 1 место 4 «А» класс;
VII конференция Ассоциации ученических научных обществ в сотрудничестве с
ФГБОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова»
- 2 место Рарыкина Дарья (8 «Б» кл.);
городской конкурс виртуальных экскурсий «Летопись Таганрога в названиях его
улиц» - команда 8-10-х классов - 1 место;
городской конкурс Клуба Веселых и Находчивых «Снимается кино» - команда 8-10-х
классов - 3 место;
городской конкурс школьных музеев «Мы помним» - 2 место Бондаренко Владислав,
Лазебный Владимир (11 кл.);
мероприятия «СКИФ» - 1 место 7 «А», 8 «А» классы, 2 место - 6 «Б» класс;
городской праздник вокальной и хоровой музыки «Школьная страна» - хор
мальчиков - 2 место, Степанов Кирилл (3 класс) - 2 место;
городской конкурс «Улетное космическое путешествие» - отряды «СКИФ» 7 «А», 8
«А» классов – 1-2 места;
городской конкурс новогодней открытки-1 место Ярошинская Виктория (3 класс);
городской конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» - 2 место 6 «Б» класс;
городской конкурс авторской поэзии «Созвездие талантов» - 1 место Клименко
София (6 «А» класс), 2 место Власенко Эвелина (11 класс);
городской конкурс социальной рекламы - 2 место Чекина Татьяна (6 «А» класс), 2
место Роговская София (11 класс), 1 место Ковалева Ольга (11 класс);
городской смотр-конкурс отрядов ЮИД «Верны ЮИДовской тропе – Наставник
служба ГИБДД» - 1 место отряд ЮИД «Светофорчик»;
областной смотр-конкурс отрядов ЮИД «Верны ЮИДовской тропе – Наставник
служба ГИБДД» - 2 место отряд ЮИД «Светофорчик»;
соревнования по минифутболу среди отрядов ГДО «СКИФ» 6-7-х классов – 1 место.
25. 25
На протяжении последних 5 лет в образовательном учреждении проводится школьный
фестиваль «Триумф года», на котором подводятся итоги учебного
года и награждаются ученики, педагоги и родители, что
способствует развитию успешности детей и подростков. Все
участники образовательного процесса в течение года с
нетерпением ждут этого праздника, принимают активное участие в
его подготовке (готовят концертные номера, красочно оформляют
зал). Победителями в номинациях становятся все, проявившие себя
в течение года в интеллектуальных, творческих и спортивных
мероприятиях. Атмосфера праздника повышает самооценку школьников, дает стимул к
успешной социализации ребёнка.
В мае на традиционном празднике - фестивале «Триумф года – 2016» за активное
участие в жизни школы, победы в творческих конкурсах различных уровней в разных
номинациях были награждены 138 обучающихся школы. Грамотами были отмечены 62
спортсмена школы. Особые слова благодарности получили самые надежные и активные
родители обучающихся школы. Благодарственными письмами были отмечены 77 мам и пап.
5.3Результаты работы школы по программе развития и поддержки одаренных детей
Коллектив школы считает важным создание благоприятной среды для развития детской
одаренности. Педагоги стремятся направить обучающихся не только на получение
определённого объёма знаний, но и развивают их интеллектуальный, творческий, физический
потенциал, воспитывают способность мыслить самостоятельно.
В рамках школьной Программы поддержки одаренных детей на 2015-2020 годы
совершенствуется система деятельности по развитию интеллектуальных и творческих
способностей обучающихся, развитию одарённости.
Педагоги школы в работе с одарёнными детьми активно используют современные
технологии: проблемно-диалогическую, проектную, учебно-исследовательскую, технологию
самооценивания.
Возросло число участников и победителей предметных олимпиад, конкурсов и
соревнований, членов НОО «Мы и мир вокруг нас».
Увеличилось число участников конференции Ассоциации
ученических научных обществ г.Таганрога. Одновременно
возросло качество представляемых работ.
Оптимизировалась
работа ученического
научного общества (НОО)
«Мы и мир вокруг нас».
Обучающимся были
предложены разные
направления исследований. Юные исследователи были
закреплены за научными руководителями с целью
совершенствования проектных и учебно-исследовательских
26. 26
навыков. Руководство проектной и учебно-исследовательской работой школьников
осуществлялось по индивидуальным планам, что отражено в таблицах.
Таблица № 25
№ Тема работы Автор Классный
руководитель
Рейтинг
2-4 классы
1 Охранная природная
территория Донского края
2 « А» класс Н.В.Дядюра 3
2 Памятники и
достопримечательности
города Таганрога
2 «Б» класс А.М.Гранкина -
3 А.П.Чехов. В мастерской
художника слова
4 «А» класс А.Н.Старушко -
5-7 классы
1 Одного мира мало 5 «А» класс Е.С.Ланкович 7
2 Русская матрёшка 5 «А», 5 «Б»
классы
О.М.Валуева 6
3 Наследникам победы 5 «Б» класс А.А.Ельчанинова 4
4 Лента Мёбиуса 6 «А» класс А.К.Терновых 3
5 Литературный Таганрог 7«Б» класс Е.В.Товстолик 5
6 Дети города Таганрога в
Великой Отечественной войне
7 «А» класс Н.В.Нечипоренко 1
7 Джаз в городе Таганроге 7 «А» класс Н.В.Мельникова 2
8-9 классы
1 Святой города Таганрога 8 «Б» класс Т.Ю.Данченко 1
2 Главный конструктор 9«А» класс Т.В.Лебедева 2
Итоги учебно-исследовательской деятельности
Таблица № 26
№ Тема работы Автор Научный
руководитель
Рейтинг
1 Возможно ли с помощью
примет прогнозировать
погоду?
3 класс Н.Г.Молчанова
2
2 Есть ли у воды память? Волков Алексей
4 «Б» класс
Т.В.Чернова
1
5.4 Работа с детьми «группы риска»
Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась
согласноФедеральному законуот 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Администрация школы уделяла
особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового
воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений рассматривались на
родительских собраниях, совещаниях при директоре.
В течение всего года велась профилактическая работа с несовершеннолетними «группы
риска», изучались их индивидуальные особенности, социальное положение и материально-
бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное
время. По результатам изучения, анализа диагностики отклоняющегося поведения были
27. 27
разработаны индивидуальные программы реабилитации на каждого подростка и в конце года
проанализирована степень их эффективности.
В начале учебного года на внутришкольном учете состояло 16 обучающихся, из них 11
обучающихся состояли на учете в КДН и ЗП, 5 человек – в городском банке данных «Крепкая
семья».
Педагогический коллектив школы использовал различные формы и методы
профилактической работы с обучающимися «группы риска»: занятия с педагогом-психологом
по коррекции поведения, посещения на дому с целью контроля над занятостью подростков в
свободное от занятий время, психолого-педагогическое консультирование родителей (законных
представителей), индивидуальные и коллективные профилактические беседы с обучающимися.
Обучающиеся «группы риска» были вовлечены в систему дополнительного образования, в
общественно значимую деятельность через реализацию программ ДО «СКИФ», школьных
КТД и школьного самоуправления.
Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений,
употребления ПАВ в течение года рассматривались на родительских собраниях, совещаниях
при директоре, семинарах классных руководителей. Так в мае 2016 вопросы ранней
профилактики наркомании рассматривались на общешкольном родительском собрании. Перед
родителями (законными представителями) обучающихся выступили врач-нарколог детского
наркологического диспансера С.С.Румянцева, социальный педагог А.В.Тенникова. В
ежемесячной школьной газете «Донцы» публиковались материалы, направленные на
профилактику вредных привычек, пропаганду здорового образа жизни.
Совместно с инспекторами ПДН ОП-2 УВД г.Таганрога Л.С.Андриасовой и
С.Л.Петренко в школе регулярно проводилась индивидуальная
профилактическая работа с детьми девиантного поведения,
склонными к совершению преступлений, употреблению
психоактивных веществ, проводились беседы об
ответственности за совершение преступлений и
правонарушений. Инспектор Л.С.Андриасова неоднократно
выступала на общешкольных родительских собраниях по
вопросам обеспечения безопасности и ответственности
родителей (законных представителей) за воспитание детей.
В течение года обучающиеся 6-8-х классов посетили
музей истории полиции УМВД России по городу Таганрогу, где школьникам не только
рассказали о создании отдела полиции в Таганроге, познакомили с экспонатами музея, с
оружием и современным обмундированием сотрудников полиции, но и напомнили о
соблюдении законов Российской Федерации.
В результате проведенной школой профилактической работы трое обучающихся были
сняты с профилактического учета.
В апреле 2016 года обучающиеся 6-10-х классов, достигшие 13-летнего возраста,
приняли участие в социально-психологическом тестировании на предмет употребления
наркотических средств.
В целях получения информации о фактах незаконного оборота и потребления
наркотических средств и психотропных веществ, старшеклассники были участниками
проведения Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью!»,
разместили листовки с информацией в микрорайоне школы.
5.5 Удовлетворенность качеством образования родителями (законными
представителями)
С целью определения удовлетворения учебным процессом и его организацией
родителями было проведено анкетирование. Родителям было предложено оценить
образовательную деятельность школы.
Результаты анкетирования показали, что удовлетворенность родителей учебным
процессом и его организацией составляет 100 %.
