1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
Αρχαία Ελληνικά από μετάφραση
•ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ : Εισαγωγή στην Ιλιάδα του
Ομήρου – Β΄ Γυμνασίου
•ΤΙΤΛΟΣ : Τα στρατόπεδα των Αχαιών και των Τρώων – Οι
Έλληνες αρχηγοί
•ΧΡΟΝΟΣ : 2 διδακτικές ώρες
•ΕΡΓΑΛΕΙΑ : σύνδεση στο διαδίκτυο , φυλλομετρητής , e-Πύλη
φιλολόγων – ΠΕΚ – ΠΠ)
2. ΣΤΟΧΟΙ
Α) ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ : Να γνωρίσουν οι μαθητές μέσα από τις γραπτές
και οπτικοακουστικές πηγές του εκπαιδευτικού λογισμικού το
χώρο στον οποίο διαδραματίζονται τα γεγονότα του έπους ,
καθώς και κάποιους βασικούς πρωταγωνιστές.
Β) ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ : κριτικός και ψηφιακός γραμματισμός -
συνεργατική μάθηση – καλλιέργεια αφαιρετικής σκέψης και
αυτενέργειας – παραγωγή γραπτού λόγου.
Γ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΙ : ανάπτυξη δεξιοτήτων αναζήτησης
/επιλογής/διαχείρισης και αξιολόγησης πληροφοριών από το
διαδίκτυο ,συνεργατική παραγωγή λόγου σε ηλεκτρονικά
περιβάλλοντα - δημιουργία πολυτροπικών κειμένων.
3. ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
•Η δραστηριότητα πραγματοποιείται στο εργαστήριο
πληροφορικής του σχολείου
•Οι μαθητές χωρίζονται σε 3 ομοιογενείς κατά το
δυνατόν ομάδες των 6 μαθητών
•Κάθε ομάδα έχει δικό της ΗΥ με σύνδεση στο
διαδίκτυο
•Κάθε ομάδα έχει ξεχωριστό φύλλο εργασίας με κοινές
όμως 2 δραστηριότητες που απευθύνονται σε όλους
τους μαθητές .
4. 1η Δραστηριότητα : Οι μαθητές χρησιμοποιώντας το
φυλλομετρητή μπαίνουν στην ιστοσελίδα της Πύλης των
φιλολόγων , επιλέγουν το λογισμικό « Ομηρικά Έπη » και στη
συνέχεια στην ενότητα « Ομηρική Τροία - Το στρατόπεδο των
Αχαιών »
Στη συνέχεια οι ομάδες ακολουθώντας τις οδηγίες του
φύλλου εργασιών αντλούν πληροφορίες από
διαφορετικές κατά περίπτωση κατηγορίες του λογισμικού
( Σύνδεσμοι , Παράλληλα κείμενα , Πληροφορίες ,
Αναπαραστάσεις ) και συμπληρώνουν τους πίνακες των
φύλλων εργασίας με τις πληροφορίες που συλλέγουν .
Κάθε ομάδα διαπραγματεύεται διαφορετικό θέμα
Οι μαθητές συνεργάζονται και ανταλλάσσουν απόψεις
πριν τη συμπλήρωση των πινάκων.
