1. การรายงานผลการประเมินตนเอง
(Self Assessment Report)
ประจาปี การศึกษา 2552
ครั้งที่ 2
นายณัฐพล บัวอุไร
ตาแหน่ ง ครู ผช่วย
ู้ ระดับ - วิทยฐานะ -
อัตราเงินเดือน 9,230 บาท เงินประจาตาแหน่ ง - ค่ าตอบแทน -
ประจากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรม
กลุ่มงาน บริหารวิชาการ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา

2. แบบรายงานการประเมินตนเอง
นายณัฐพล บัวอุไร
ตาแหน่ง ครู ผช่วย
ู้ ระดับ – วิทยฐานะ –
อัตราเงินเดือน 9,230 บาท เงินประจาตาแหน่ง – ค่าตอบแทน –
ประจา กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรม
กลุ่มงาน บริ หารวิชาการ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
ปฏิบัติหน้ าที่
1. ครู ประจาชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีนกเรี ยนในปกครอง 51 คน
ั
เป็ นนักเรี ยนชาย 29 คน นักเรี ยนหญิง 22 คน
เป็ นครู ที่ปรึ กษาคู่กบ ครู โสภิตา รัตนพันธ์
ั
2. สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/1 นักเรี ยน 42 คน
สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/2 นักเรี ยน 38 คน
สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/3 นักเรี ยน 41 คน
สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/4 นักเรี ยน 40 คน
สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/5 นักเรี ยน 37 คน
สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 42 คน
สอนวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน
จานวนชัวโมงสอนทั้งหมด 16 ชัวโมง ชัวโมงกิจกรรม 3 ชัวโมง รวม 19 ชั่วโมง
่ ่ ่ ่
3. กิจกรรมชุมนุม “การสร้างการ์ตูนและแอนิเมชันด้วย Alice 3D”
4. กิจกรรมลูกเสื อ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2
5. ดูแลเว็บไซต์ของโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
6. หัวหน้างานระบบงานสารสนเทศโรงเรี ยน

3. ตารางแสดงผลการสอนในวิชาทีรับผิดชอบ
่
ชั้น/ จานวน จานวนนักเรียนจาแนกตามผลการสอบ (คน) จานวน คิดเป็ น
ที่ วิชา
ห้ อง นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส 3-4 ร้ อยละ
1 ง31102 ม.4/1 42 30 7 4 - - - - - 1 - 41 98
2 ง31102 ม.4/2 38 19 12 7 - - - - - - - 38 100
3 ง31102 ม.4/3 41 2 8 11 10 7 3 - - - - 21 51
4 ง31102 ม.4/4 40 0 3 3 4 4 10 16 - - - 6 15
5 ง31102 ม.4/5 37 1 2 6 14 9 5 - - - - 9 24
6 ง31102 ม.4/6 42 - - 1 6 5 7 23 - - - 1 2
7 ง31210 ม.4/6 21 1 5 8 5 2 - - - - - 14 67
สรุป 261 53 37 40 39 27 25 39 0 1 0 130 40
จากตารางผลการสอนในวิชาที่รับผิดชอบปรากฏว่า
1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) จานวนชั้นเรี ยน 6 ชั้น จานวนนักเรี ยน 240 คน
1.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 จานวน 116 คน คิดเป็ นร้อยละ 48
ั
่
1.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) จานวน 1 คน คิดเป็ นร้อยละ 0.4
ั
2. ในวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (ง32201) จานวนนักเรี ยน 1 ชั้นเรี ยน จานวนนักเรี ยน 21 คน
2.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 จานวน 14 คน คิดเป็ นร้อยละ 67
ั
่
2.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) จานวน 0 คน คิดเป็ นร้อยละ 0
ั
เปาหมายในปี การศึกษา 2553 จะดาเนินการโดยมีเปาหมาย
้ ้
1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102)
1.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 ไม่นอยกว่าร้อยละ 50 ของนักเรี ยนทั้งหมด
ั ้
่
1.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) ไม่เกินร้อยละ 2 ของจานวนนักเรี ยนทั้งหมด
ั
2. ในวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (ง32201)
2.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 ไม่นอยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรี ยนทั้งหมด
ั ้
่
2.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) ร้อยละ 0 ของจานวนนักเรี ยนทั้งหมด
ั

4. แผนภูมสรุปผลการสอน
ิ
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
ง31102 (ม.4/1) ง31102 (ม.4/2) ง31102 (ม.4/3) ง31102 (ม.4/4) ง31102 (ม.4/5) ง31102 (ม.4/6) ง31210 (ม.4/6)
จานวนนักเรี ยน ระดับ 3-4 ร้ อยละ

5. ผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาทีสอน
่
จานวน สัมประสิทธิ์การ
คะแนนรวม คะแนนเฉลีย
่ ความเบี่ยงเบน
ที่ วิชา นักเรียน กระจาย หมายเหตุ
(∑x) ̅ มาตรฐาน (SD)
(N) (CV=SD/ x )
1 ง31102(ม.4/1) 42 3,406 81.10 14.05 0.17
2 ง31102(ม.4/1) 38 2,974 78.30 4.90 0.06
3 ง31102(ม.4/3) 41 2,799 68.30 6.47 0.09
4 ง31102(ม.4/4) 40 2,340 58.50 8.52 0.15
5 ง31102(ม.4/5) 37 2,433 65.80 6.01 0.09
6 ง31102(ม.4/6) 42 2,331 55.50 6.13 0.11
ง31102 240 16,283 67.85 10.29 0.15
7 ง31210(ม.4/6) 21 1,494 71.14 5.15 0.07
รวม 261 17,777 68.11 9.47 0.14
จากผลการสอบพบว่า
1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) จานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 240 คน คะแนนเต็ม 100
คะแนน คะแนนโดยเฉลี่ย ( ̅ ) = 67.85 คะแนน ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 10.29 สัมประสิ ทธิ์ ของการ
กระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) = 0.15 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนในวิชาการสร้ างงาน
สื่ อผสม (ง31102) ผลการสอบของนักเรี ยนมีนกเรี ยนที่ได้คะแนนสู งกว่าคะแนนเฉลี่ย ( ̅ ) 52 คน คิดเป็ น
ั
ร้อยละ 21.67 ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 10.29 แสดงว่าการกระจายของคะแนนสอบในวิชานี้ มีลกษณะ ั
น้อยเมื่อเปรี ยบเทียบกับคะแนนเต็ม คะแนนสอบโดยส่ วนใหญ่แตกต่างจากค่าเฉลี่ยประมาณ 10.29 คะแนน
ค่าสัมประสิ ทธิ์ ของการกระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) 0.15 หมายความว่า ประสิ ทธิ ภาพในการ
่
สอนของครู อยูในเกณฑ์ปานกลาง (โดยใช้เกณฑ์ ถ้าค่า CV < 10% แสดงว่าครู มีคุณภาพการสอนที่ดี ถ้าค่า
่ ่
CV อยูระหว่าง 10 – 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนอยูในเกณฑ์ปานกลาง ถ้าค่า CV > 15% แสดงว่าคุณภาพ
การสอนต้องปรับปรุ ง ซึ่ งการที่ค่า CV จะต่าได้น้ นต้องมีค่า SD ต่า และค่า ̅ สู ง และการที่ค่า SD ต่า ครู
ั
ต้องสอนให้นกเรี ยนมีคะแนนใกล้เคียงกัน และค่า ̅ สู ง)
ั
อภิ ป รายผลได้ว่า ในวิช าการสร้ า งงานสื่ อผสม (ง31102) มี ผลการเรี ยนอยู่ใ นเกณฑ์ปานกลาง
เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยในรายวิชานี้ มีค่าเท่ากับ 67.85 คะแนน สิ่ งที่จาเป็ นต้องปรับปรุ งและพัฒนาต่อไปก็คือ
ั
การนาวิธีการสอนที่หลากหลายมาใช้กบนักเรี ยนที่มีการเรี ยนรู ้ที่แตกต่างกัน
2. ในวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) จานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 21 คน คะแนนเต็ม 100
คะแนน คะแนนโดยเฉลี่ย ( ̅ ) = 71.17 คะแนน ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 5.15 สัมประสิ ทธิ์ ของการ
กระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) = 0.07 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนในวิชาการสร้ างงาน
สื่ อผสม (ง31102) ผลการสอบของนักเรี ยนมีนกเรี ยนที่ได้คะแนนสู งกว่าคะแนนเฉลี่ย ( ̅ ) 13 คน คิดเป็ น
ั

6. ร้อยละ 62 ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 5.15 แสดงว่าการกระจายของคะแนนสอบในวิชานี้มีลกษณะน้อย ั
เมื่อเปรี ยบเทียบกับคะแนนเต็ม คะแนนสอบโดยส่ วนใหญ่แตกต่างจากค่าเฉลี่ยประมาณ 5.15 คะแนน ค่า
สัมประสิ ทธิ์ ของการกระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) 0.07 หมายความว่า ประสิ ทธิ ภาพในการสอน
่
ของครู อยูในเกณฑ์ดี (โดยใช้เกณฑ์ ถ้าค่า CV < 10% แสดงว่าครู มีคุณภาพการสอนที่ดี ถ้าค่า CV อยูระหว่าง ่
่
10 – 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนอยูในเกณฑ์ปานกลาง ถ้าค่า CV > 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนต้อง
ปรับปรุ ง ซึ่ งการที่ค่า CV จะต่าได้น้ นต้องมีค่า SD ต่า และค่า ̅ สู ง และการที่ค่า SD ต่า ครู ตองสอนให้
ั ้
นักเรี ยนมีคะแนนใกล้เคียงกัน และค่า ̅ สู ง)
อภิปรายผลได้วา ในวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) มีผลการเรี ยนอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง
่
เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยในรายวิชานี้ มีค่าเท่ากับ 71.17 คะแนน สิ่ งที่จาเป็ นต้องปรับปรุ งและพัฒนาต่อไปก็คือ
การเน้นให้นกเรี ยนได้ฝึกปฏิบติ เนื่ องจากวิชานี้ เป็ นการจัดการเรี ยนรู ้ท่ีนกเรี ยนจาเป็ นต้องสร้างชิ้นงานและ
ั ั ั
นาไปใช้ในชีวตประจาวันได้
ิ

7. การอบรม (1 ต.ค. 52 – 31 มี.ค. 53)
วัน/เดือน/ปี ชื่ อหลักสู ตร สถานทีจัด
่ หน่ วยงานทีจัด
่
25 ต.ค. 2552 อบรมกลยุทธ์การพัฒนาทักษะกระบวนการคิด อาคาร Science Park ชั้น สานักงานเขตพื้นที่
3 อุทยานวิทยาศาสตร์ การศึกษาปทุมธานี เขต 2
ประเทศไทย
26 พ.ย. 2552 ศึกษาดูงานโรงเรี ยนสัตยาไส จ.ลพบุรี โรงเรี ยนสัตยาไส จ. โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา
ลพบุรี พัฒนาการ ลาลูกกา
16 – 17 ธ.ค. 2552 การฝึ กอบรมหลักสูตรหนังสั้น ห้องคอมพิวเตอร์ 4 กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การ
โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา งานอาชีพและเทคโนโลยี
พัฒนาการ ลาลูกกา โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา
พัฒนาการ ลาลูกกา
8 – 12 มี.ค. 2553 การพัฒนาหนังสื ออิเล็กทรอนิกส์ ด้วย คณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎ
โปรแกรม Desktop Author สารสนเทศ มหาวิทยาลัย มหาสารคามและ
เทคโนโลยีพระจอมเกล้า สานักงานเลขาธิการสภา
พระนครเหนือ กรุ งเทพฯ การศึกษา
24 มี.ค. 2553 โครงการ Pre-Engineer รุ่ นที่ 16 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุ งเทพ
มหาวิทยาลัยกรุ งเทพ
วิทยาเขตรังสิ ต
28 มี.ค. – 2 เม.ย. การใช้ Social Media ในการจัดการเรี ยนรู ้ โรงแรมแม็กซ์ กรุ งเทพฯ สานักเทคโนโลยีเพื่อการ
2553 เรี ยนการสอน สพฐ.
กระทรวงศึกษาธิการ

8. การฝึ กซ้ อมนักเรียนเข้ าร่ วมแข่ งขัน (1 ต.ค. 52 – 31 มี.ค. 53)
วัน/เดือน/ปี รายการ รางวัลทีได้ รับ
่ หน่ วยงาน
16 – 18 ต.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยนเพื่อเข้าแข่งขันรายการ เกียรติบตร
ั สานักงานพัฒนา
(3 วัน) “การแข่งขันระบบปฏิบติการลินุกซ์แห่ง
ั วิทยาศาสตร์และ
ประเทศไทย” รอบที่สอง เทคโนโลยีแห่งชาติ
(สวทช.)
21 – 23 ธ.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญเงิน สานักงานคณะกรรมการ
(3 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการสร้าง Webpage ด้วยชุด การศึกษาขั้นพื้นฐาน
พัฒนาเว็บสาเร็ จรู ปประเภท CMS ช่วงชั้นที่ 4
งานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยนประจาปี 2552
(ครั้งที่ 59) ภาคกลางและภาคตะวันออก
ณ จังหวัดสระบุรี
21 – 23 ธ.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญทองแดง สานักงานคณะกรรมการ
(3 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วย การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ภาษาคอมพิวเตอร์ ช่วงชั้นที่ 4
งานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยนประจาปี 2552
(ครั้งที่ 59) ภาคกลางและภาคตะวันออก
ณ จังหวัดสระบุรี

9. การติดตามนักเรียนในชั้นเรียนทีข้าพเจ้ ารับผิดชอบ
่
ผลการดูแลช่ วยเหลือนักเรี ยน
ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2552 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1
ข้ อมูลรายงาน ณ วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2553
นักเรียนกลุ่มเสี่ ยง นักเรียนกลุ่มมีปัญหา
ลักษณะปัญหา จานวน ช่ วยได้ อยู่ระหว่ าง ส่ งต่ อ จานวน ช่ วยได้ อยู่ระหว่ าง ส่ งต่ อ
เต็ม แล้ว ช่ วยเหลือ เต็ม แล้ว ช่ วยเหลือ
1. ด้านการเรี ยน 4 2 2 2 2 - 2 2
2. ด้านสุขภาพ - - - - - - - -
3. ด้านสุขภาพจิต/พฤติกรรม
- - - - - - - -
- อารมณ์
- ความประพฤติ 2 2 - - 1 - 1 1
่
- พฤติกรรมอยูไม่นิ่ง - - - - 1 - 1 1
- สัมพันธภาพกับเพื่อน - - - - - - - -
- สัมพันธภาพทางสังคม - - - - - - - -
4. ด้านเศรษฐกิจ 5 5 - 5 2 - 2 2
5. ด้านการคุมครองนักเรี ยน
้ - - - - - - - -
6. อื่นๆ
1 1 - - 2 1 1 1
- สารเสพติด
- ชูสาว/เพศ
้ - - - - - - - -
รวม 12 10 2 7 8 1 7 7
นักเรี ยนชั้นที่ขาพเจ้ารับผิดชอบคือชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีจานวนนักเรี ยนทั้งสิ้ น 51 คน
้
เป็ นชาย 29 คน เป็ นหญิง 22 คน
จากการที่ขาพเจ้าได้ทาความรู ้จกกับนักเรี ยน เยียมบ้านนักเรี ยน และคัดกรองแล้ว พบว่า
้ ั ่
มีนกเรี ยนปกติ (ไม่มีปัญหา) 38 คน
ั
มีนกเรี ยนกลุ่มเสี่ ยง 11 คน
ั
มีนกเรี ยนที่มีปัญหา 3 คน
ั
โดยนักเรี ยนที่เสี่ ยงและมีปัญหานั้น เป็ นการเสี่ ยงและมีปัญหา ดังนี้
ด้านการเรี ยน 6 คน ได้แก่
1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
3. ด.ช.วรากร เขียวมาลี

10. 4. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา
5. ด.ช.สุ รศักดิ์ ธรรมคณา
6. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดา
ด้านสุ ขภาพ – คน
ด้ านสุ ขภาพจิต/พฤติกรรม
ด้านอารมณ์ – คน
ด้านความประพฤติ 3 คน ได้แก่
1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี
2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
3. ด.ช.วัชรพล พิมพบุตร
่
ด้านพฤติกรรมอยูไม่นิ่ง 1 คน ได้แก่
1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี
ด้านสัมพันธภาพกับเพื่อน – คน
ด้านสัมพันธภาพทางสังคม – คน
ด้านยาเสพติด 3 คน ได้แก่
1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
3. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดา
ด้านฐานะการเงิน 7 คน ได้แก่
1. ด.ช.วราฤทธิ์ วาฤทธิ์
2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา
3. ด.ช.สุ รศักดิ์ พุมทอง
่
4. ด.ช.กมลรัตน์ สาลี
5. ด.ญ.วิไลลักษณ์ โคตรมูล

11. 6. ด.ญ.สุ ภาวรรณ บูชา
7. ด.ญ.จุติพร ทูสกุล
้
หนีเรี ยน/โดนเรี ยน 4 คน
1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
3. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดา
4. ด.ช.วัชรพล พิมพบุตร
ด้านชูสาว/เพศ – คน
้
ความประพฤติ (ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์) ของนักเรี ยนในห้องที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ พบว่า
้
มีความรับผิดชอบ 31 คน
มีวนย ิ ั 28 คน
มีความสนใจใฝ่ รู้ 11 คน
มีความซื่อสัตย์ 35 คน
่
อยูอย่างพอเพียง 29 คน
มีความคิดริ เริ่ ม 4 คน
มีความกตัญญู 50 คน
มีความเสี ยสละ 22 คน
พึ่งตนเอง 25 คน
มีจิตอาสา 12 คน
พฤติกรรมของนักเรี ยนในชั้นเรี ยนที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ
้
รักษาความสะอาด 14 คน
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 5 คน
ชอบทาลายสิ่ งของ - คน
ชอบทากิจกรรม 17 คน
ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็ นความจริ ง ข้อมูลถูกต้อง และเป็ นผลงานที่ปรากฏซึ่ งเกิดจากการ
ปฏิบติจริ ง
ั

12. ลงชื่อ........................................................ผูบนทึก
้ ั
(นายณัฐพล บัวอุไร)
วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......
ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ลงชื่อ.........................................................
(นายปรี ชา กล่ารัศมี)
ผูอานวยการโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
้
วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......