SlideShare a Scribd company logo
รายงานผลการปฏิบัติงาน/ผลการประเมินตนเอง
                (Self Assessment Report)
             ประจาปีการศึกษา 2555



                 นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
          ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ
                 โรงเรียนสา จังหวัดน่าน



พิจารณาสอบทานข้อมูล            ............................................
                              ( นางอัษณีย์ สิทธิวงศ์ )
           ตาแหน่ง รักษาการรองผู้อานวยการโรงเรียนสา ฝ่ายวิชาการ
                      บันทึกตรวจ ณ วันที่…..เดือน……………………..พ.ศ. 2556




-
สารบัญ

                                                                                                                                                 หน้า

ตอนที่ 1      ข้อมูลทั่วไป....................................................................................................................    2
ตอนที่ 2      ข้อมูลการพัฒนาตนเองในรอบปี…...............................................................................                          6
ตอนทีตอนที่
      ่ 3     ผลการประเมินการปฏิบัติงานปีการศึกษา.....................................................................                           13
ภาคผนวก       ……………………………………………………………………………………………                                                                                                15
              สาเนาเอกสารประกอบ..............................................................................................                    16
              ภาพกิจกรรม ................................................................................................................
ตอนที่ 1         ข้อมูลทั่วไป
ชื่อ นายมณเฑียร                        นามสกุล     อิ่นแก้ว
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญการ อันดับ คศ. 2 อายุ 38 ปี
ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านเลขที่ 13 หมู่ที่ 3 ตาบลจอมจันทร์ อาเภอเวียงสา    จังหวัดน่าน
เริ่มปฏิบัติราชการในปี พ.ศ. 2547 - ปัจจุบัน (พ.ศ. 2556) รวมระยะเวลา 8 ปี
หน้าที่ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานหลัก ด้านการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ปฏิบัติงานสนับสนุนตามโครงสร้างการบริหารทั่วไป งานสารสนเทศ และโครงสร้างบริหารงาน
ฝ่ายวิชาการ งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
โรงเรียนสา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37 (แพร่-น่าน)
1.1ประวัติการศึกษา
       วุฒิ                       สาขาวิชา           ปี พ.ศ.          จากสถาบัน
                             การสอนภาษาอังกฤษ
      ปริญญาตรี                                      2543                 มจร.
                         (Major in English Teaching)
 ระดับมัธยมศึกษา                      -              2538            สอบเทียบ ม.6
 ระดับประถมศึกษา                      -              2530          โรงเรียนบ้านปางสา

1.2 ประวัติการรับราชการ
ครั้งที่      วัน เดือน ปี (ช่วงเวลา)     ตาแหน่ง/หน้าที่        โรงเรียน      เงินเดือน
  1        26 พ.ย. - 24 ธ.ค. 47            อ.1 ระดับ 3      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 7,260
  2        24 ธ.ค. 47 – 1 เม.ย. 48          ครู (คศ.1)      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 7,430
  3        1 ต.ค. - 31 ต.ค. 48              ครู (คศ.1)      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 8,000
  4        1 เม.ย. – 1 ต.ค. 49              ครู (คศ.1)      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 8,640
  5        1 เม.ย. – 1 ต.ค. 50              ครู (คศ.1)      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 9,940
  6        1 เม.ย. - 1 ต.ค. 51              ครู (คศ.1)      แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 10.470
  7        23 ธ.ค. 51 – 1 เม.ย. 52          ครู (คศ.1)              สา          10,770
  8        1 ต.ค. 52 - 1 เม.ย. 53           ครู (คศ.1)              สา          11,650
  9        1 เม.ย. 53- 1 ต.ค. 53            ครู (คศ.1)              สา          12,220
 10        31 มีนาคม 2554                   ครู (คศ.1)              สา          13,200
 11        1 เม.ย. 2554                     ครู (คศ.1)              สา          13,540
 12        1 เม.ย. 2554                     ครู (คศ.1)              สา          14,220
 13        1 ต.ค. 54 – 1 เม.ย. 55           ครู (คศ.2)              สา          16,190
 14        1 เม.ย. 55 – 28 ก.พ.56           ครู (คศ.2)              สา          18,960
1.3 ข้อมูลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2555

ภาคเรียนที่ 1
                                                      จานวน      ภาระการสอน
 ที่              รายวิชา                 ระดับชั้น
                                                      ผู้เรียน   ชม : สัปดาห์
 1     ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ23101         ม.3        309         20 (24)
 2     กิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น              ม.ต้น          9           1
 3     กิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน        ม.3/5         41           1
 4     กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่          ม.2        144            1
 5     กิจกรรมชั่วโมงคุณธรรมจริยธรรม        ม.3        309            1

   สรุปข้อมูลการปฏิบัติงานสอน รวมจานวน 1 รายวิชา จานวน 8 ห้อง จานวน 24
คาบ/สัปดาห์, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน 4 กิจกรรม จานวน 4 คาบ/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 2
                                                      จานวน      ภาระการสอน
 ที่              รายวิชา                 ระดับชั้น
                                                      ผู้เรียน   ชม : สัปดาห์
 1     ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102         ม.3        308         20 (24)
 2     กิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น              ม.ต้น          9           1
 3     กิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน        ม.3/5         41           1
 4     กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่          ม.2        144            1
 5     กิจกรรมชั่วโมงคุณธรรมจริยธรรม        ม.3        308            1

   สรุปข้อมูลการปฏิบัติงานสอน รวมจานวน 1 รายวิชา จานวน 8 ห้อง จานวน 24
คาบ/สัปดาห์, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน 4 กิจกรรม จานวน 4 คาบ/สัปดาห์
1.4 ผลการปฏิบัติงานสอน
      1.4.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
                                                             ผลการเรียน
ภาคเรียน/                         จานวน                                                    จานวน นร.       ร้อยละ นร.
             รหัสวิชา ระดับชั้น
ปีการศึกษา                        นักเรียน   4    3.5   3    2.5     2    1.5    1    0   ที่ได้ 3 ขึ้นไป ที่ได้ 3 ขึ้นไป

    1/2555   อ23101      ม.3        309      20   7     27   36     37    62    120   0        54             17.48

                                    ร้อยละ 6.47 2.27 8.74 11.65 11.97 20.06 38.84     0

    2/2555   อ23102      ม.3        308      29   19    33   53     54    38    82    0        81             26.30

                                    ร้อยละ 9.41 6.17 10.72 17.21 17.53 12.34 26.62    0

              รวม 2 ภาคเรียน        617      49   26    60   89     91    100   202   0       135             21.88
                                    ร้อยละ 7.94 4.21 9.72 14.42 14.75 16.21 32.74     0




-
1.4.2 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์



                            จานวนนร.
 ระดับชั้น



                 รหัสวิชา
                                                                     จานวนนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน

                                                   ดีเยี่ยม (3)                 ดี (2)                                        ผ่าน (1)
  ม.3                       309         1   2   3    4       5  6 7 8 1 2 3   4     5  6 7  8 1 2 3                          4 5 6       7    8
1/2555         อ23101                  310 311 132 43 252 62 295 138 1 2 137 212 63 196 27 116 1 2 49                       66 9 69      8   79



2/2555         อ23102       308        309 310 311 77 313 92 315 316 1 2     3      86     5    101       7   8   1 2   3   157 5 133    7   8
1.4.3 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ
                                                                      จานวนนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน
                                      จานวนนักเรียนที่
    ระดับชั้น          รหัสวิชา                            ดีเยี่ยม         ดี                ผ่าน         ปรับปรุง   หมายเหตุ
                                        ลงทะเบียน
                                                           (3)             (2)               (1)            (0)
    1/2555             อ23101              309               52                120          137               0

                             ร้อยละ        100            16.83            38.83           44.34              0

    2/2555             อ23102              308               79                110           92              27

                             ร้อยละ        100            25.65            35.71           29.87            8.77

                รวมทั้ง 2 ภาคเรียน         617              131             130             229              27
                            ร้อยละ         100            21.23            21.07           37.12            4.38

1.5 หน้าที่ความรับผิดชอบพิเศษ ได้แก่
       1) ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 มีจานวนนักเรียน 41 คน
       2) ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาร่วมกับครู กัญญา โชคสวัสดิ์ภิญโญ
       3) หน้าที่ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ เจ้าหน้าที่ดูแลด้านไอทีทั่วไป
       4) หน้าที่อื่น ๆ ได้แก่ เจ้าหน้าที่สารสนเทศ ฝ่ายบริหารทั่วไป




-
ตอนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง
2.1 ข้อมูลการอบรม / สัมมนา
ในรอบปีการศึกษา 2555 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติกิจกรรมการพัฒนาตนเอง โดยแจกแจงข้อมูลได้ดังนี้
          วัน/เดือน/ปี                                                   รวมระยะเวลา
ครั้งที่               หัวข้อการอบรม/สัมมนา          หน่วยงานที่จัด
           (ช่วงเวลา)                                                   อบรม/สัมมนา
  1      21-27 เม.ย.55 ผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่น    ค่ายลูกเสือ จ.น่าน        7 วัน
                       ใหญ่ขั้นสูง (ATC)
  2       6-9 พ.ค.55 การประชุมเชิงปฏิบัติการ สานักเทคโนโลยีเพื่อ             4 วัน
                       การพัฒนาสื่อ              การเรียนการสอน
                       อิเล็คทรอนิกส์แบบ         สพฐ.
                       มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และ (รร.เชียงใหม่ออคิด
                       เกมการศึกษา               จ.เชียงใหม่)
                       (Interactive Media &
                       Educational Game)
  3 23-24 ก.ค. 55 ICT Integrating to             Secondary              2 วัน
                       more forward ASEAN Education Service
                       Community                 Area office 37
  4 6-8 ส.ค. 55        การอบรมเชิงปฏิบัติการ สานักงานเขตพื้นที่         3 วัน
                       โครงการพัฒนาครูทั้ง       การศึกษามัธยมศึกษา
                       ระบบ หลักสูตร             เขต 37 (แพร่-น่าน)
                       ภาษาอังกฤษระดับ           รร.เทวราช จ.น่าน
                       มัธยมศึกษาตอนปลาย
  5 26-31 ส.ค.55 การพัฒนาสื่อ                    สานักเทคโนโลยีเพื่อ         6 วัน
                       อิเล็กทรอนิกส์แบบ         การเรียนการสอน
                       มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และ สพฐ.
                       เกมการศึกษา               (รร.เชียงใหม่ออคิด
                       (Advanced)                จ.เชียงใหม่)
  6 8-9 ก.ย. 55        Hosting Support           AFS Thailand.          2 วัน
                       Training 2012, Host Rama Garden
                       Families, School          Hotel, Bangkok
                       Coordinators and
                       Advisors.
  7 16 ก.พ. 56         อบรมพัฒนาครูโรงเรียน สหวิทยาเขตน่าน 1 1 วัน
                       มัธยมศึกษาจังหวัดน่าน และสถาบันพัฒนา
                       เรื่อง “สอนอย่างไรให้     คุณภาพวิชาการ
                       ผลสัมฤทธิ์ O-Net          (พว.), ร.ร. ศรีสวัสดิ์
                       สูงขึ้น”                  วิทยาคาร
  8 22 พ.ค. 55         อบรมพัฒนาคุณภาพด้วย www.utqonline.net 1 เดือน
                       ระบบ E-Training                                  (พ.ค.-มิ.ย)
                       ประจาปี 2555

-
2.2 ข้อมูลการศึกษาดูงาน
 ครั้งที่  วัน/เดือน/ปี        ประเด็นการดูงาน                      สถานที่ดูงาน
   1      3-7 เม.ย. 55 ศึกษาศิลปะวัฒนธรรมและวิถีชีวิต             สปป.ลาว (ลาวใต้)
                        ของชาวลาว ณ ปากเซ สวรรณ
                        เขต สปป.ลาว (ลาวใต้)
   2       13-16 ธ.ค. ศึกษาดูงาน ณ สวนนงนุช,                   จ.ชลบุรี – สมุทรปราการ
               55       สนามบินสุวรรณภูมิ เป็นต้นฯ กับ
                        กิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและ
                        ภาษาจีน

2.3 ข้อมูลการเป็นวิทยากร / การบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม
                                  ประเด็นการเป็นวิทยากร                       สถานที่
ครั้งที่  วัน/เดือน/ปี
                                     /ภารกิจเพื่อสังคม
  1 13-16 ธ.ค. 55 วิทยากรค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน (สัญจร)                      จ.ชลบุรี
  2 15 ก.พ. 56          วิทยากรกิจกรรมเดินทางไกลลูกเสือ ม.2                  โรงเรียนสา
  3 15-17 พ.ค. 55 ค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน (ค่ายพุทธบุตร) ม.4             โรงเรียนสา

2.4 ข้อมูลการได้รับผลงานดีเด่น (ย้อนหลังได้ 5 ปี)
       ชื่อรางวัลที่        ระดับรางวัลที่ได้รับ                                ปีที่ได้รับ
 ที่                                                  หน่วยงานที่มอบรางวัล
           ได้รับ    (ร.ร./จังหวัด/เขต/ภาค/ประเทศ)
 1 รางวัลชมเชย        การประกวดการบูรณาการไอซีทีใน    โครงการ ทสรช. และ      20 ก.ค. 50
                      การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน    มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
                      (ระดับประเทศ)                   กรุงเทพฯ

 2   รางวัลชมเชย     การประกวดการบูรณาการการใช้       โครงการ ทสรช.          22 พ.ย. 51
                     ไอซีทีในการจัดการเรียนรู้ด้วย    มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
                     โครงงาน ประจาปี 2551
                     (ระดับประเทศ)
 3   รางวัลเหรียญ    การประกวดสื่อบทเรียน             สานักงานเขตพื้นที่       15 ตุลาคม
     ทอง             คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)         การศึกษาประถมศึกษา       2553
                     ประเภทครู กลุ่มสาระการเรียนรู้   น่าน เขต 1
                     ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 3
                     (ระดับจังหวัด)

 4   รางวัลระดับ     การประกวดสื่อประเภท              สานักพัฒนานวัตกรรมการ 18 กันยายน
     เหรียญทองแดง    Presentation และ CAI             จัดการศึกษา สานักงาน  2553
                     (ระดับประเทศ)                    คณะกรรมการการศึกษา
                                                      ขั้นพื้นฐาน
ชื่อรางวัลที่           ระดับรางวัลที่ได้รับ                                  ปีที่ได้รับ
ที่                                                           หน่วยงานที่มอบรางวัล
             ได้รับ      (ร.ร./จังหวัด/เขต/ภาค/ประเทศ)
 5     รางวัลระดับ        ผู้นาเสนอสื่อการเรียนรู้กลุ่มสาระ   สานักงานคณะกรรมการ     7 กันยายน
       “ดีเด่น”           การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ           การศึกษาขั้นพื้นฐาน    2554
                          (ระดับประเทศ)
 6     ครูสอนดี สอน       กลุ่มสาระการเรียนรู้                สานักงานคณะกรรมการ     12
       เก่ง               ภาษาต่างประเทศ (ระดับประเทศ)        การศึกษาขั้นพื้นฐาน    พฤษภาคม
                                                                                     2554
 7     ครูผู้มีผลงาน     รางวัลดีเด่น ด้านการพัฒนาบล๊อค       สพฐ.                   8 มิ.ย.55
       ดีเด่น            เพื่อการเรียนการ สอน โครงการ
                         “ก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย
                         Social Media”
 8     ครูสอนดี          สานักงานนายกรัฐมนตรี,                สานักงานนายกรัฐมนตรี, 14 ก.ค. 55
       พ.ศ.2555          กระทรวงศึกษาธิการ, และ สสค.          กระทรวงศึกษาธิการ, และ
       จังหวัดน่าน       (ระดับจังหวัด)                       สสค.
 9     หนึ่งแสนครูดี     คุรุสภา (ระดับประเทศ)                คุรุสภา                16 พ.ย. 55

2.5 งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่รับผิดชอบ
                                                                                      ตัวบ่งชี้
         ชื่อ งาน/โครงการ/         วัตถุประสงค์ /         วิธีการดาเนินงาน
 ที่                                                                              ความสาเร็จ
               กิจกรรม                เป้าหมาย                   (ย่อๆ)
                                                                                (จานวน/ร้อยละ)
 1     โครงการค่าย               นักเรียนที่เป็น       การจัดกิจกรรมการเข้า       ครูและนักเรียน
       ภาษาอังกฤษและ             สมาชิกเข้าค่าย 100    ค่ายภาษาอังกฤษและ         จานวน 100 คน
       ภาษาจีน (English and      คน ได้ใช้             ภาษาจีน สัญจร 2 วัน 1
       Chinese Camp 2012)        ภาษาอังกฤษในการ       คืน ณ จ.ชลบุรี,
                                 สื่อสารตาม            สมุทรปราการ และ
                                 สถานการณ์จริงได้ดี    อยุธยา
                                 ขึ้น
2.6    ข้อมูลการพัฒนาเครื่องมือประกอบการเรียนการสอน
      พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญที่สุด ได้แก่
       - รายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
       - รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

     ใช้เทคนิค/วิธีการสอนนอกเหนือจากการสอนแบบบรรยาย เพิ่มขึ้น ได้แก่
      - ใช้สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนหรือ CAI
      - ใช้สื่อสังคมออนไลน์ หรือ Social Media ผ่านเว็บไซต์ www.krudoremon.wordpress.com
      - ใช้เว็บไซต์ www.sahavicha.com
      - ใช้เว็บไซต์ www.youtube.com/krudoremon

     แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ภายในโรงเรียน
      1. ห้องปฏิบัติการทางภาษา หรือ ห้อง Tell Me More                                    จานวนที่ใช้ ตลอดปีการศึกษา
      2. ห้องปฏิบัติการภาษาอังกฤษ หรือ ห้อง 418                                          จานวนที่ใช้ ตลอดปีการศึกษา

     แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ภายนอกโรงเรียน
      1. สวนนงนุช จ.ชลบุรี............................................................          จานวนที่ใช้......1......ครั้ง/ปี
      2. สนามบินสุวรรณภูมิ จ.สมุทรปราการ............................                            จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี
      3. ตลาดน้าอโยธยา จ.อยุธยา……………………………………………                                                จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี
      4. หาดทะเลบางแสน หาดจอมเทียน พัทยา จ.ชลบุรี...........                                    จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี

     ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน
      รวมทั้งการอบรมจริยธรรม ในปีการศึกษา 2555 ได้แก่
      1. ชื่อ-สกุล นางจุรีรัตน์ ม่วงมี ให้ความรู้เรื่อง คุณธรรมนาชีวิต
         สถิติการใช้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จานวน......2......ครั้ง/ปี (ระดับชั้น ม.3)
      2. ชื่อ-สกุล นายกมล ตั้งเตชานนท์ ให้ความรู้เรื่องกฏและระเบียบวินัยที่ดีของนักเรียน
         สถิติการใช้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จานวน......2...............ครั้ง/ปี (ระดับชั้น ม.3)

     ผลิตและพัฒนาสื่อประกอบการเรียนการสอน ได้แก่
      1. www.krudoremon.wordpress.com
      2. www.facebook.com/E23101
      3. www.facebook.com/E23102
      4. www.sahavicha.com
      5. www.youtube.com/krudoremon

     จัดทาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน จานวน....1...เรื่อง ได้แก่
      1. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-Net) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
          ปีการศึกษา 2555 โดยใช้ Social Media
2.7 ข้อมูลผลการประเมินด้านกิจกรรมพิเศษ
1) งานหน้าที่ครูประจาชั้น/ครูที่ปรึกษา
    1. ครูประจาชั้นและครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5
    2. หัวหน้าผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
       สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ
         ดีมาก            ดี             พอใช้           ควรพัฒนาขึ้นอีก

2) งานกิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น มีสมาชิก 9 คน
   สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ
      ดีมาก  ดี                 พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก

3) งานกิจกรรมบังคับ (ลูกเสือ,เนตรนารี,ยุวกาชาด,ผู้บาเพ็ญประโยชน์) มีสมาชิก 144 คน
   สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ
      ดีมาก  ดี                  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก

4) งานกิจกรรมด้านสัมพันธ์ชุมชน ภารกิจที่ได้ดาเนินการ คือ กลุ่มที่ 4 ร่วมกับกลุ่มสาระฯ
   ศิลปะ สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ
       ดีมาก          ดี          พอใช้            ควรพัฒนาขึ้นอีก

5)    งานสนับสนุนการเรียนการสอน (ใส่หน้าที่พิเศษที่โรงเรียนมอบหมายและอาสาทา)
      1. งานครูที่ปรึกษาและครูประจากลุ่ม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
      2. งานฝ่ายสารสนเทศ (งานฝ่ายบริหารงานทั่วไป)
      3. งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานฝ่ายปกครอง)
      4. งานบริการแนะแนว (งานฝ่ายบริหารทั่วไป)

       สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ
             ดีมาก           ดี           พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก
2.8 สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดควรพัฒนาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของตนเอง
สภาพปัญหา
เนื่องด้วยภาระงานนอกจาการสอนมีเยอะมาก จึงทาให้การเตรียมการสอนไม่เต็มที่เท่าที่ควร เพราะต้อง
ทางานหลายอย่างไปพร้อมกัน งานด้านการสอนซึ่งเป็นงานหลัก จึงมีประสิทธิภาพลดลง และควรเพิ่ม
ศักยภาพด้านการสอนให้มากกว่าเดิม และควรลดภาระงานอื่นที่ไม่ใช่งานด้านการสอนลง เพื่อการสอนจะ
บรรลุผลและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้กับนักเรียนได้

จุดเด่น
เป็นบุคคลที่แสวงหาความทันสมัย และก้าวไกลทางด้านเทคโนโลยี เพื่อประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน สามารถนา Social Media มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการสอนได้ เช่น การจัดทาสื่อวีดีโอ
ใช้ในกิจกรรมการการเรียนการสอนในเว็บไซต์ www.youtube.com/krudoremon รวมทั้งยังเป็นส่วนหนึ่ง
ในทีมงานของกระทรวงศึกษาธิการ ในการพัฒนาเว็บไซต์ สหวิชาดอทคอม (www.sahavicha.com) ซึ่งได้
จัดทาเนื้อหาสาระที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็ก มีการจัดทาข้อสอบโอเน็ตออนไลน์ และสาระความรู้
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ให้นักเรียนได้เข้าไปศึกษา ทดสอบ และหาความรู้เพิ่มเติมจากใน
บทเรียน

จุดที่ควรพัฒนา
เป็นบุคคลที่มีอารมณ์รุนแรง ควบคุมอารมณ์ และคาพูดของตัวเองยังได้ไม่ดีเท่าที่ควร ควรที่จะคิดก่อนพูด
หรือคิดก่อนทาเสมอ และพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ให้คล่องแคล่ว ฝึกฟังและพูดภาษาจีนเพิ่มเติม
และพัฒนาด้านบุคลิกภาพของตัวเอง เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน และเตือนสติตัวเองในโอกาสต่อไป

สิ่งที่ต้องการพัฒนา
พัฒนาตนเองด้านการทาผลงานทางวิชาการ เพื่อให้มีวิทยฐานะหรือสถานภาพทางวิชาการที่สูงขึ้น เพื่อความ
เป็นอยู่ของชีวิตที่ดี และเป็นที่พึ่งพา เป็นที่ปรึกษา หรือเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้กับเพื่อนร่วมงาน ญาติพี่น้อง และ
นักเรียน หรือผู้สนใจทั่วไปได้
ตอนที่ 3 ผลการประเมินการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2555
ตามมาตรฐานด้านที่ 2 มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา
ให้คุณครูทุกท่านประเมินตนเองโดยขีดเครื่องหมายถูก ลงในช่องระดับคุณภาพ
                                  ระดับคุณภาพ          ค่า
      มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้                                          ร่องรอย/หลักฐาน
                             5 4 3 2 1 น้าหนัก
มาตรฐานที่ 7 ครู                                      1.00 หลักสูตรชั้นเรียน หรือ
ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่                                     ระบบเรียนรู้ รายวิชา
อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด                                     ภาษาอังกฤษ 5 และ
ประสิทธิผล                                                    ภาษาอังกฤษ 6
7.1 ครูมีการกาหนด
เป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้ง   
ด้านความรู้ ทักษะ
กระบวนการ สมรรถนะ และ
คุณลักษณะที่พึงประสงค์

7.2 ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียน                        1.00    หลักสูตรชั้นเรียน หรือ
เป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลใน                                   ระบบเรียนรู้ รายวิชา
การวางแผนการจัดการเรียนรู้                                    ภาษาอังกฤษ 5 และ
เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน                                  ภาษาอังกฤษ 6
7.3 ครูออกแบบและการ                                  2.00    หลักสูตรชั้นเรียน หรือ
จัดการเรียนรู้ที่ตอบสนอง                                      ระบบเรียนรู้ รายวิชา
ความแตกต่างระหว่าง บุคคล                                      ภาษาอังกฤษ 5 และ
และพัฒนาการทางสติปัญญา                                        ภาษาอังกฤษ 6
7.4 ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่                        1.00    สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน,
เหมาะสมผนวกกับการนา                                           เว็บไซต์, บล๊อค
บริบทและภูมิปัญญาของ
ท้องถิ่นมาบูรณาการในการจัด
การเรียนรู้

7.5 ครูมีการวัดและ                                   1.00    แบบประเมินตามระบบ
ประเมินผลที่มุ่งเน้น การ                                      เรียนรู้ของโรงเรียน
พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
ระดับคุณภาพ  ค่า
      มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้                                ร่องรอย/หลักฐาน
                                 5 4 3 2 1 น้าหนัก
7.6 ครูให้คาแนะนา                             1.00 ภาพกิจกรรม
คาปรึกษา และแก้ไขปัญหา
ให้แก่ผู้เรียนทั้งด้านการเรียน
และคุณภาพชีวิตด้วยความ
เสมอภาค

7.7 ครูมีการศึกษา วิจัยและ                                           1.00           หลักสูตรชั้นเรียน หรือ
พัฒนาการจัดการเรียนรู้ใน                                                             ระบบเรียนรู้ รายวิชา
วิชาที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผล                                                          ภาษาอังกฤษ 5 และ
ในการปรับการสอน                                                                      ภาษาอังกฤษ 6
7.8 ครูประพฤติปฏิบัติตนเป็น                                          1.00           ภาพกิจกรรม และคาสั่ง
แบบอย่างที่ดี และเป็นสมาชิก                                                          ปฏิบัติการ
ที่ดีของสถานศึกษา

7.9 ครูจัดการเรียนการสอน                                             1.00           คาสั่ง และแบบบันทึกการ
ตามวิชาที่ได้รับมอบหมายเต็ม                                                          เข้าเรียน
เวลา เต็มความสามารถ

             รวม                 4   4   1



                                             ลงชื่อ ....................................................... ผู้รายงาน
                                                      ( นายมณเฑียร อิ่นแก้ว )
                                               ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ
ภาคผนวก
(เกียรติบัตร และรูปภาพ)
เกียรติบัตรครูผู้มีผลงานดีเด่นด้านการพัฒนาบล๊อคเพื่อการเรียนการสอน




                เกียรติบัตร “ครูสอนดี” จังหวัดน่าน
เกียรติบัตรผ่านอบรม UTQ-2128




เกียรติบัตรผ่านอบรม UTQ-2109
เกียรติบัตรผ่านอบรม UTQ-106




เกียรติบัตรผ่านอบรม UTQ ทั้ง 3 วิชา
เกียรติบัตร “ครูสอนดี” จังหวัดน่าน ปีการศึกษา 2555




เกียรติบัตรการอบรม “สอนอย่างไรให้ผลสัมฤทธิ์ O-Net สูงขึ้น”
วุฒิบัตร “หนึ่งแสนครูดี” จากคุรุสภา
อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูทั้งระบบ หลักสูตรภาษาอังกฤษ ม.ปลาย
                     ณ โรงแรมเทวราช น่าน




    อบรมเชิงปฏิบัติการครูสอนภาษาอังกฤษสู่ประชาคมอาเซียน
              ณ โรงเรียนสูงเม่นชนูปถัมภ์ จ.แพร่
ร่วมกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ ณ ที่ว่าการอาเภอเวียงสา จ.น่าน




ร่วมกิจกรรมวันปิยมหาราช ณ ที่ว่าการอาเภอเวียงสา จ.น่าน
ร่วมกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ณ โรงเรียนสา จ.น่าน




ร่วมกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ณ โรงเรียนสา จ.น่าน
ร่วมกิจกรรมวันขึ้นปีใหม่ ปี พ.ศ. 2556 ณ โรงเรียนสา จ.น่าน




ร่วมกิจกรรมถวายสลากภัตร ณ วัดบุญยืนพระอารามหลวง อ.เวียงสา จ.น่าน
ร่วมกิจกรรมชุมชน เนื่องในวันพระ ในแต่ละเดือน




 ร่วมกิจกรรมวันตรุษจีน ณ โรงเรียนสา จ.น่าน
ร่วมกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีนสัญจร ณ หาดบางแสน จ.ชลบุรี




ร่วมกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีนสัญจร ณ สวนนงนุช พัทยา จ.ชลบุรี
รับเกียรติบัตร “หนึ่งแสนครูดี” จากคุรุสภา ณ โรงเรียนสา




             รับรางวัล “ครูสอนดี” จ.น่าน
เดินทางไปรับนักเรียนแลกเปลี่ยนเอเอฟเอส จากประเทศลัทเวีย




  อบรมเชิงปฏิบัติการ Hosting Training Program AFS
อบรมผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นสูง (ATC)




เดินทางไกลในกิจกรรมอบรมผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้น ATC
ร่วมลงทะเบียนประชุมผู้ปกครองนักเรียน ปีการศึกษา 2555




 ประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.3/5 ปีการศึกษา 2555
ผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.2 ปีการศึกษา 2555




ร่วมแสดงความยินดีกับนักเรียนโควตา ม.4 ปีการศึกษา 2556
นานักเรียนชั้น ม.3/5 ทากิจกรรมในชั่วโมงดูแลช่วยเหลือ




      นานักเรียนดูแลเขตพื้นที่รับผิดชอบ ม.3/5
ร่วมกิจกรรมค่ายพุทธบุตร นักเรียนชั้น ม.4 ปีการศึกษา 2555




     ร่วมกิจกรรมงานคอนเสิร์ตลูกทุ่งโรงเรียนสา จ.น่าน
การประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์
    แบบมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และเกมการศึกษา




ศึกษาดูงาน ณ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
              เมืองปากเซ ลาวใต้

More Related Content

What's hot

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
เอเดียน คุณาสิทธิ์
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
 
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
Beerza Kub
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
krunueng1
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2dnavaroj
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
worapanthewaha
 
แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2
Khunnawang Khunnawang
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดพัน พัน
 
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
 
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์kruood
 
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุมใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
kanjana2536
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
วรรณิภา ไกรสุข
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้เทวัญ ภูพานทอง
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
paifahnutya
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัว
Pacharee Nammon
 
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5 2558
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5   2558แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5   2558
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5 2558
dnavaroj
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
wisheskerdsilp
 

What's hot (20)

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
 
แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2แบบทดสอบสูตรคูณP2
แบบทดสอบสูตรคูณP2
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติด
 
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
 
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุมใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัว
 
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5 2558
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5   2558แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5   2558
แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิทย์ 5 2558
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
 

Similar to SAR ปีการศึกษา 2555

Sar 63 อบ
Sar 63 อบSar 63 อบ
Sar 63 อบ
PornpenInta
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
Weerachat Martluplao
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553Nattapon
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
Sircom Smarnbua
 
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจkrupanjairs
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2kruchaily
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-editkruchaily
 
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54Montree Jareeyanuwat
 
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
Krupol Phato
 
SAR 2560
SAR 2560SAR 2560
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
KruKaiNui
 

Similar to SAR ปีการศึกษา 2555 (20)

Sar เจียมจิตร
Sar เจียมจิตรSar เจียมจิตร
Sar เจียมจิตร
 
Sar 63 อบ
Sar 63 อบSar 63 อบ
Sar 63 อบ
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
 
Ssr jum54
Ssr jum54Ssr jum54
Ssr jum54
 
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
 
Krathong5
Krathong5Krathong5
Krathong5
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-edit
 
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54
รายงานประเมินตนเองครูยุวนิตย์ 54
 
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสามนำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
 
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
 
SAR 2560
SAR 2560SAR 2560
SAR 2560
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองTeacher Self Assessment Report : T-SAR...
 

More from Teacher Sophonnawit

คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbookคู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
Teacher Sophonnawit
 
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุดวิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
Teacher Sophonnawit
 
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
Teacher Sophonnawit
 
Lookbook teacher
Lookbook teacherLookbook teacher
Lookbook teacher
Teacher Sophonnawit
 
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
Teacher Sophonnawit
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
Teacher Sophonnawit
 
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่านคู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
Teacher Sophonnawit
 
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
Teacher Sophonnawit
 
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlistsAccess m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
Teacher Sophonnawit
 
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณาว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
Teacher Sophonnawit
 
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
Teacher Sophonnawit
 
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
 
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
 
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
Teacher Sophonnawit
 
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพPA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
 
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอPA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
Teacher Sophonnawit
 
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
 
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
Teacher Sophonnawit
 
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่างว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
Teacher Sophonnawit
 
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
Teacher Sophonnawit
 

More from Teacher Sophonnawit (20)

คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbookคู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
 
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุดวิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
 
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
 
Lookbook teacher
Lookbook teacherLookbook teacher
Lookbook teacher
 
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
 
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่านคู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
 
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
 
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlistsAccess m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
 
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณาว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
 
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
 
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
 
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
 
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
 
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพPA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
 
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอPA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
 
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
 
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
 
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่างว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
 
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
 

SAR ปีการศึกษา 2555

  • 1. รายงานผลการปฏิบัติงาน/ผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประจาปีการศึกษา 2555 นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ โรงเรียนสา จังหวัดน่าน พิจารณาสอบทานข้อมูล ............................................ ( นางอัษณีย์ สิทธิวงศ์ ) ตาแหน่ง รักษาการรองผู้อานวยการโรงเรียนสา ฝ่ายวิชาการ บันทึกตรวจ ณ วันที่…..เดือน……………………..พ.ศ. 2556 -
  • 2. สารบัญ หน้า ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป.................................................................................................................... 2 ตอนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเองในรอบปี…............................................................................... 6 ตอนทีตอนที่ ่ 3 ผลการประเมินการปฏิบัติงานปีการศึกษา..................................................................... 13 ภาคผนวก …………………………………………………………………………………………… 15 สาเนาเอกสารประกอบ.............................................................................................. 16 ภาพกิจกรรม ................................................................................................................
  • 3. ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ชื่อ นายมณเฑียร นามสกุล อิ่นแก้ว ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญการ อันดับ คศ. 2 อายุ 38 ปี ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านเลขที่ 13 หมู่ที่ 3 ตาบลจอมจันทร์ อาเภอเวียงสา จังหวัดน่าน เริ่มปฏิบัติราชการในปี พ.ศ. 2547 - ปัจจุบัน (พ.ศ. 2556) รวมระยะเวลา 8 ปี หน้าที่ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานหลัก ด้านการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ปฏิบัติงานสนับสนุนตามโครงสร้างการบริหารทั่วไป งานสารสนเทศ และโครงสร้างบริหารงาน ฝ่ายวิชาการ งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ โรงเรียนสา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37 (แพร่-น่าน) 1.1ประวัติการศึกษา วุฒิ สาขาวิชา ปี พ.ศ. จากสถาบัน การสอนภาษาอังกฤษ ปริญญาตรี 2543 มจร. (Major in English Teaching) ระดับมัธยมศึกษา - 2538 สอบเทียบ ม.6 ระดับประถมศึกษา - 2530 โรงเรียนบ้านปางสา 1.2 ประวัติการรับราชการ ครั้งที่ วัน เดือน ปี (ช่วงเวลา) ตาแหน่ง/หน้าที่ โรงเรียน เงินเดือน 1 26 พ.ย. - 24 ธ.ค. 47 อ.1 ระดับ 3 แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 7,260 2 24 ธ.ค. 47 – 1 เม.ย. 48 ครู (คศ.1) แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 7,430 3 1 ต.ค. - 31 ต.ค. 48 ครู (คศ.1) แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 8,000 4 1 เม.ย. – 1 ต.ค. 49 ครู (คศ.1) แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 8,640 5 1 เม.ย. – 1 ต.ค. 50 ครู (คศ.1) แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 9,940 6 1 เม.ย. - 1 ต.ค. 51 ครู (คศ.1) แม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 10.470 7 23 ธ.ค. 51 – 1 เม.ย. 52 ครู (คศ.1) สา 10,770 8 1 ต.ค. 52 - 1 เม.ย. 53 ครู (คศ.1) สา 11,650 9 1 เม.ย. 53- 1 ต.ค. 53 ครู (คศ.1) สา 12,220 10 31 มีนาคม 2554 ครู (คศ.1) สา 13,200 11 1 เม.ย. 2554 ครู (คศ.1) สา 13,540 12 1 เม.ย. 2554 ครู (คศ.1) สา 14,220 13 1 ต.ค. 54 – 1 เม.ย. 55 ครู (คศ.2) สา 16,190 14 1 เม.ย. 55 – 28 ก.พ.56 ครู (คศ.2) สา 18,960
  • 4. 1.3 ข้อมูลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2555 ภาคเรียนที่ 1 จานวน ภาระการสอน ที่ รายวิชา ระดับชั้น ผู้เรียน ชม : สัปดาห์ 1 ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ23101 ม.3 309 20 (24) 2 กิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น ม.ต้น 9 1 3 กิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน ม.3/5 41 1 4 กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.2 144 1 5 กิจกรรมชั่วโมงคุณธรรมจริยธรรม ม.3 309 1 สรุปข้อมูลการปฏิบัติงานสอน รวมจานวน 1 รายวิชา จานวน 8 ห้อง จานวน 24 คาบ/สัปดาห์, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน 4 กิจกรรม จานวน 4 คาบ/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 2 จานวน ภาระการสอน ที่ รายวิชา ระดับชั้น ผู้เรียน ชม : สัปดาห์ 1 ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102 ม.3 308 20 (24) 2 กิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น ม.ต้น 9 1 3 กิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน ม.3/5 41 1 4 กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.2 144 1 5 กิจกรรมชั่วโมงคุณธรรมจริยธรรม ม.3 308 1 สรุปข้อมูลการปฏิบัติงานสอน รวมจานวน 1 รายวิชา จานวน 8 ห้อง จานวน 24 คาบ/สัปดาห์, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน 4 กิจกรรม จานวน 4 คาบ/สัปดาห์
  • 5. 1.4 ผลการปฏิบัติงานสอน 1.4.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการเรียน ภาคเรียน/ จานวน จานวน นร. ร้อยละ นร. รหัสวิชา ระดับชั้น ปีการศึกษา นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ที่ได้ 3 ขึ้นไป ที่ได้ 3 ขึ้นไป 1/2555 อ23101 ม.3 309 20 7 27 36 37 62 120 0 54 17.48 ร้อยละ 6.47 2.27 8.74 11.65 11.97 20.06 38.84 0 2/2555 อ23102 ม.3 308 29 19 33 53 54 38 82 0 81 26.30 ร้อยละ 9.41 6.17 10.72 17.21 17.53 12.34 26.62 0 รวม 2 ภาคเรียน 617 49 26 60 89 91 100 202 0 135 21.88 ร้อยละ 7.94 4.21 9.72 14.42 14.75 16.21 32.74 0 -
  • 6. 1.4.2 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จานวนนร. ระดับชั้น รหัสวิชา จานวนนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ม.3 309 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1/2555 อ23101 310 311 132 43 252 62 295 138 1 2 137 212 63 196 27 116 1 2 49 66 9 69 8 79 2/2555 อ23102 308 309 310 311 77 313 92 315 316 1 2 3 86 5 101 7 8 1 2 3 157 5 133 7 8
  • 7. 1.4.3 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ จานวนนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน จานวนนักเรียนที่ ระดับชั้น รหัสวิชา ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ปรับปรุง หมายเหตุ ลงทะเบียน (3) (2) (1) (0) 1/2555 อ23101 309 52 120 137 0 ร้อยละ 100 16.83 38.83 44.34 0 2/2555 อ23102 308 79 110 92 27 ร้อยละ 100 25.65 35.71 29.87 8.77 รวมทั้ง 2 ภาคเรียน 617 131 130 229 27 ร้อยละ 100 21.23 21.07 37.12 4.38 1.5 หน้าที่ความรับผิดชอบพิเศษ ได้แก่ 1) ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 มีจานวนนักเรียน 41 คน 2) ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาร่วมกับครู กัญญา โชคสวัสดิ์ภิญโญ 3) หน้าที่ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ เจ้าหน้าที่ดูแลด้านไอทีทั่วไป 4) หน้าที่อื่น ๆ ได้แก่ เจ้าหน้าที่สารสนเทศ ฝ่ายบริหารทั่วไป -
  • 8. ตอนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง 2.1 ข้อมูลการอบรม / สัมมนา ในรอบปีการศึกษา 2555 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติกิจกรรมการพัฒนาตนเอง โดยแจกแจงข้อมูลได้ดังนี้ วัน/เดือน/ปี รวมระยะเวลา ครั้งที่ หัวข้อการอบรม/สัมมนา หน่วยงานที่จัด (ช่วงเวลา) อบรม/สัมมนา 1 21-27 เม.ย.55 ผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่น ค่ายลูกเสือ จ.น่าน 7 วัน ใหญ่ขั้นสูง (ATC) 2 6-9 พ.ค.55 การประชุมเชิงปฏิบัติการ สานักเทคโนโลยีเพื่อ 4 วัน การพัฒนาสื่อ การเรียนการสอน อิเล็คทรอนิกส์แบบ สพฐ. มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และ (รร.เชียงใหม่ออคิด เกมการศึกษา จ.เชียงใหม่) (Interactive Media & Educational Game) 3 23-24 ก.ค. 55 ICT Integrating to Secondary 2 วัน more forward ASEAN Education Service Community Area office 37 4 6-8 ส.ค. 55 การอบรมเชิงปฏิบัติการ สานักงานเขตพื้นที่ 3 วัน โครงการพัฒนาครูทั้ง การศึกษามัธยมศึกษา ระบบ หลักสูตร เขต 37 (แพร่-น่าน) ภาษาอังกฤษระดับ รร.เทวราช จ.น่าน มัธยมศึกษาตอนปลาย 5 26-31 ส.ค.55 การพัฒนาสื่อ สานักเทคโนโลยีเพื่อ 6 วัน อิเล็กทรอนิกส์แบบ การเรียนการสอน มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และ สพฐ. เกมการศึกษา (รร.เชียงใหม่ออคิด (Advanced) จ.เชียงใหม่) 6 8-9 ก.ย. 55 Hosting Support AFS Thailand. 2 วัน Training 2012, Host Rama Garden Families, School Hotel, Bangkok Coordinators and Advisors. 7 16 ก.พ. 56 อบรมพัฒนาครูโรงเรียน สหวิทยาเขตน่าน 1 1 วัน มัธยมศึกษาจังหวัดน่าน และสถาบันพัฒนา เรื่อง “สอนอย่างไรให้ คุณภาพวิชาการ ผลสัมฤทธิ์ O-Net (พว.), ร.ร. ศรีสวัสดิ์ สูงขึ้น” วิทยาคาร 8 22 พ.ค. 55 อบรมพัฒนาคุณภาพด้วย www.utqonline.net 1 เดือน ระบบ E-Training (พ.ค.-มิ.ย) ประจาปี 2555 -
  • 9. 2.2 ข้อมูลการศึกษาดูงาน ครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ประเด็นการดูงาน สถานที่ดูงาน 1 3-7 เม.ย. 55 ศึกษาศิลปะวัฒนธรรมและวิถีชีวิต สปป.ลาว (ลาวใต้) ของชาวลาว ณ ปากเซ สวรรณ เขต สปป.ลาว (ลาวใต้) 2 13-16 ธ.ค. ศึกษาดูงาน ณ สวนนงนุช, จ.ชลบุรี – สมุทรปราการ 55 สนามบินสุวรรณภูมิ เป็นต้นฯ กับ กิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและ ภาษาจีน 2.3 ข้อมูลการเป็นวิทยากร / การบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม ประเด็นการเป็นวิทยากร สถานที่ ครั้งที่ วัน/เดือน/ปี /ภารกิจเพื่อสังคม 1 13-16 ธ.ค. 55 วิทยากรค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน (สัญจร) จ.ชลบุรี 2 15 ก.พ. 56 วิทยากรกิจกรรมเดินทางไกลลูกเสือ ม.2 โรงเรียนสา 3 15-17 พ.ค. 55 ค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน (ค่ายพุทธบุตร) ม.4 โรงเรียนสา 2.4 ข้อมูลการได้รับผลงานดีเด่น (ย้อนหลังได้ 5 ปี) ชื่อรางวัลที่ ระดับรางวัลที่ได้รับ ปีที่ได้รับ ที่ หน่วยงานที่มอบรางวัล ได้รับ (ร.ร./จังหวัด/เขต/ภาค/ประเทศ) 1 รางวัลชมเชย การประกวดการบูรณาการไอซีทีใน โครงการ ทสรช. และ 20 ก.ค. 50 การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (ระดับประเทศ) กรุงเทพฯ 2 รางวัลชมเชย การประกวดการบูรณาการการใช้ โครงการ ทสรช. 22 พ.ย. 51 ไอซีทีในการจัดการเรียนรู้ด้วย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โครงงาน ประจาปี 2551 (ระดับประเทศ) 3 รางวัลเหรียญ การประกวดสื่อบทเรียน สานักงานเขตพื้นที่ 15 ตุลาคม ทอง คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การศึกษาประถมศึกษา 2553 ประเภทครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ น่าน เขต 1 ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 3 (ระดับจังหวัด) 4 รางวัลระดับ การประกวดสื่อประเภท สานักพัฒนานวัตกรรมการ 18 กันยายน เหรียญทองแดง Presentation และ CAI จัดการศึกษา สานักงาน 2553 (ระดับประเทศ) คณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน
  • 10. ชื่อรางวัลที่ ระดับรางวัลที่ได้รับ ปีที่ได้รับ ที่ หน่วยงานที่มอบรางวัล ได้รับ (ร.ร./จังหวัด/เขต/ภาค/ประเทศ) 5 รางวัลระดับ ผู้นาเสนอสื่อการเรียนรู้กลุ่มสาระ สานักงานคณะกรรมการ 7 กันยายน “ดีเด่น” การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 2554 (ระดับประเทศ) 6 ครูสอนดี สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สานักงานคณะกรรมการ 12 เก่ง ภาษาต่างประเทศ (ระดับประเทศ) การศึกษาขั้นพื้นฐาน พฤษภาคม 2554 7 ครูผู้มีผลงาน รางวัลดีเด่น ด้านการพัฒนาบล๊อค สพฐ. 8 มิ.ย.55 ดีเด่น เพื่อการเรียนการ สอน โครงการ “ก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” 8 ครูสอนดี สานักงานนายกรัฐมนตรี, สานักงานนายกรัฐมนตรี, 14 ก.ค. 55 พ.ศ.2555 กระทรวงศึกษาธิการ, และ สสค. กระทรวงศึกษาธิการ, และ จังหวัดน่าน (ระดับจังหวัด) สสค. 9 หนึ่งแสนครูดี คุรุสภา (ระดับประเทศ) คุรุสภา 16 พ.ย. 55 2.5 งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่รับผิดชอบ ตัวบ่งชี้ ชื่อ งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค์ / วิธีการดาเนินงาน ที่ ความสาเร็จ กิจกรรม เป้าหมาย (ย่อๆ) (จานวน/ร้อยละ) 1 โครงการค่าย นักเรียนที่เป็น การจัดกิจกรรมการเข้า ครูและนักเรียน ภาษาอังกฤษและ สมาชิกเข้าค่าย 100 ค่ายภาษาอังกฤษและ จานวน 100 คน ภาษาจีน (English and คน ได้ใช้ ภาษาจีน สัญจร 2 วัน 1 Chinese Camp 2012) ภาษาอังกฤษในการ คืน ณ จ.ชลบุรี, สื่อสารตาม สมุทรปราการ และ สถานการณ์จริงได้ดี อยุธยา ขึ้น
  • 11. 2.6 ข้อมูลการพัฒนาเครื่องมือประกอบการเรียนการสอน  พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญที่สุด ได้แก่ - รายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 - รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ใช้เทคนิค/วิธีการสอนนอกเหนือจากการสอนแบบบรรยาย เพิ่มขึ้น ได้แก่ - ใช้สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนหรือ CAI - ใช้สื่อสังคมออนไลน์ หรือ Social Media ผ่านเว็บไซต์ www.krudoremon.wordpress.com - ใช้เว็บไซต์ www.sahavicha.com - ใช้เว็บไซต์ www.youtube.com/krudoremon  แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ภายในโรงเรียน 1. ห้องปฏิบัติการทางภาษา หรือ ห้อง Tell Me More จานวนที่ใช้ ตลอดปีการศึกษา 2. ห้องปฏิบัติการภาษาอังกฤษ หรือ ห้อง 418 จานวนที่ใช้ ตลอดปีการศึกษา  แหล่งเรียนรู้ที่ใช้ภายนอกโรงเรียน 1. สวนนงนุช จ.ชลบุรี............................................................ จานวนที่ใช้......1......ครั้ง/ปี 2. สนามบินสุวรรณภูมิ จ.สมุทรปราการ............................ จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี 3. ตลาดน้าอโยธยา จ.อยุธยา…………………………………………… จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี 4. หาดทะเลบางแสน หาดจอมเทียน พัทยา จ.ชลบุรี........... จานวนที่ใช้.......1......ครั้ง/ปี  ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน รวมทั้งการอบรมจริยธรรม ในปีการศึกษา 2555 ได้แก่ 1. ชื่อ-สกุล นางจุรีรัตน์ ม่วงมี ให้ความรู้เรื่อง คุณธรรมนาชีวิต สถิติการใช้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จานวน......2......ครั้ง/ปี (ระดับชั้น ม.3) 2. ชื่อ-สกุล นายกมล ตั้งเตชานนท์ ให้ความรู้เรื่องกฏและระเบียบวินัยที่ดีของนักเรียน สถิติการใช้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จานวน......2...............ครั้ง/ปี (ระดับชั้น ม.3)  ผลิตและพัฒนาสื่อประกอบการเรียนการสอน ได้แก่ 1. www.krudoremon.wordpress.com 2. www.facebook.com/E23101 3. www.facebook.com/E23102 4. www.sahavicha.com 5. www.youtube.com/krudoremon  จัดทาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน จานวน....1...เรื่อง ได้แก่ 1. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-Net) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2555 โดยใช้ Social Media
  • 12. 2.7 ข้อมูลผลการประเมินด้านกิจกรรมพิเศษ 1) งานหน้าที่ครูประจาชั้น/ครูที่ปรึกษา 1. ครูประจาชั้นและครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 2. หัวหน้าผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 2) งานกิจกรรมชุมนุมติว ม.ต้น มีสมาชิก 9 คน สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 3) งานกิจกรรมบังคับ (ลูกเสือ,เนตรนารี,ยุวกาชาด,ผู้บาเพ็ญประโยชน์) มีสมาชิก 144 คน สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 4) งานกิจกรรมด้านสัมพันธ์ชุมชน ภารกิจที่ได้ดาเนินการ คือ กลุ่มที่ 4 ร่วมกับกลุ่มสาระฯ ศิลปะ สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก 5) งานสนับสนุนการเรียนการสอน (ใส่หน้าที่พิเศษที่โรงเรียนมอบหมายและอาสาทา) 1. งานครูที่ปรึกษาและครูประจากลุ่ม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2. งานฝ่ายสารสนเทศ (งานฝ่ายบริหารงานทั่วไป) 3. งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (งานฝ่ายปกครอง) 4. งานบริการแนะแนว (งานฝ่ายบริหารทั่วไป) สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาขึ้นอีก
  • 13. 2.8 สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดควรพัฒนาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของตนเอง สภาพปัญหา เนื่องด้วยภาระงานนอกจาการสอนมีเยอะมาก จึงทาให้การเตรียมการสอนไม่เต็มที่เท่าที่ควร เพราะต้อง ทางานหลายอย่างไปพร้อมกัน งานด้านการสอนซึ่งเป็นงานหลัก จึงมีประสิทธิภาพลดลง และควรเพิ่ม ศักยภาพด้านการสอนให้มากกว่าเดิม และควรลดภาระงานอื่นที่ไม่ใช่งานด้านการสอนลง เพื่อการสอนจะ บรรลุผลและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้กับนักเรียนได้ จุดเด่น เป็นบุคคลที่แสวงหาความทันสมัย และก้าวไกลทางด้านเทคโนโลยี เพื่อประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน สามารถนา Social Media มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการสอนได้ เช่น การจัดทาสื่อวีดีโอ ใช้ในกิจกรรมการการเรียนการสอนในเว็บไซต์ www.youtube.com/krudoremon รวมทั้งยังเป็นส่วนหนึ่ง ในทีมงานของกระทรวงศึกษาธิการ ในการพัฒนาเว็บไซต์ สหวิชาดอทคอม (www.sahavicha.com) ซึ่งได้ จัดทาเนื้อหาสาระที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็ก มีการจัดทาข้อสอบโอเน็ตออนไลน์ และสาระความรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ให้นักเรียนได้เข้าไปศึกษา ทดสอบ และหาความรู้เพิ่มเติมจากใน บทเรียน จุดที่ควรพัฒนา เป็นบุคคลที่มีอารมณ์รุนแรง ควบคุมอารมณ์ และคาพูดของตัวเองยังได้ไม่ดีเท่าที่ควร ควรที่จะคิดก่อนพูด หรือคิดก่อนทาเสมอ และพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ให้คล่องแคล่ว ฝึกฟังและพูดภาษาจีนเพิ่มเติม และพัฒนาด้านบุคลิกภาพของตัวเอง เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน และเตือนสติตัวเองในโอกาสต่อไป สิ่งที่ต้องการพัฒนา พัฒนาตนเองด้านการทาผลงานทางวิชาการ เพื่อให้มีวิทยฐานะหรือสถานภาพทางวิชาการที่สูงขึ้น เพื่อความ เป็นอยู่ของชีวิตที่ดี และเป็นที่พึ่งพา เป็นที่ปรึกษา หรือเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้กับเพื่อนร่วมงาน ญาติพี่น้อง และ นักเรียน หรือผู้สนใจทั่วไปได้
  • 14. ตอนที่ 3 ผลการประเมินการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2555 ตามมาตรฐานด้านที่ 2 มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา ให้คุณครูทุกท่านประเมินตนเองโดยขีดเครื่องหมายถูก ลงในช่องระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ ค่า มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ร่องรอย/หลักฐาน 5 4 3 2 1 น้าหนัก มาตรฐานที่ 7 ครู 1.00 หลักสูตรชั้นเรียน หรือ ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ ระบบเรียนรู้ รายวิชา อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ภาษาอังกฤษ 5 และ ประสิทธิผล ภาษาอังกฤษ 6 7.1 ครูมีการกาหนด เป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้ง  ด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ สมรรถนะ และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 7.2 ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียน  1.00 หลักสูตรชั้นเรียน หรือ เป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลใน ระบบเรียนรู้ รายวิชา การวางแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ 5 และ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ภาษาอังกฤษ 6 7.3 ครูออกแบบและการ  2.00 หลักสูตรชั้นเรียน หรือ จัดการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ระบบเรียนรู้ รายวิชา ความแตกต่างระหว่าง บุคคล ภาษาอังกฤษ 5 และ และพัฒนาการทางสติปัญญา ภาษาอังกฤษ 6 7.4 ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่  1.00 สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน, เหมาะสมผนวกกับการนา เว็บไซต์, บล๊อค บริบทและภูมิปัญญาของ ท้องถิ่นมาบูรณาการในการจัด การเรียนรู้ 7.5 ครูมีการวัดและ  1.00 แบบประเมินตามระบบ ประเมินผลที่มุ่งเน้น การ เรียนรู้ของโรงเรียน พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
  • 15. ระดับคุณภาพ ค่า มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ร่องรอย/หลักฐาน 5 4 3 2 1 น้าหนัก 7.6 ครูให้คาแนะนา  1.00 ภาพกิจกรรม คาปรึกษา และแก้ไขปัญหา ให้แก่ผู้เรียนทั้งด้านการเรียน และคุณภาพชีวิตด้วยความ เสมอภาค 7.7 ครูมีการศึกษา วิจัยและ  1.00 หลักสูตรชั้นเรียน หรือ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ใน ระบบเรียนรู้ รายวิชา วิชาที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผล ภาษาอังกฤษ 5 และ ในการปรับการสอน ภาษาอังกฤษ 6 7.8 ครูประพฤติปฏิบัติตนเป็น  1.00 ภาพกิจกรรม และคาสั่ง แบบอย่างที่ดี และเป็นสมาชิก ปฏิบัติการ ที่ดีของสถานศึกษา 7.9 ครูจัดการเรียนการสอน  1.00 คาสั่ง และแบบบันทึกการ ตามวิชาที่ได้รับมอบหมายเต็ม เข้าเรียน เวลา เต็มความสามารถ รวม 4 4 1 ลงชื่อ ....................................................... ผู้รายงาน ( นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ
  • 20. เกียรติบัตร “ครูสอนดี” จังหวัดน่าน ปีการศึกษา 2555 เกียรติบัตรการอบรม “สอนอย่างไรให้ผลสัมฤทธิ์ O-Net สูงขึ้น”
  • 22. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูทั้งระบบ หลักสูตรภาษาอังกฤษ ม.ปลาย ณ โรงแรมเทวราช น่าน อบรมเชิงปฏิบัติการครูสอนภาษาอังกฤษสู่ประชาคมอาเซียน ณ โรงเรียนสูงเม่นชนูปถัมภ์ จ.แพร่
  • 23. ร่วมกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ ณ ที่ว่าการอาเภอเวียงสา จ.น่าน ร่วมกิจกรรมวันปิยมหาราช ณ ที่ว่าการอาเภอเวียงสา จ.น่าน
  • 24. ร่วมกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ณ โรงเรียนสา จ.น่าน ร่วมกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ณ โรงเรียนสา จ.น่าน
  • 25. ร่วมกิจกรรมวันขึ้นปีใหม่ ปี พ.ศ. 2556 ณ โรงเรียนสา จ.น่าน ร่วมกิจกรรมถวายสลากภัตร ณ วัดบุญยืนพระอารามหลวง อ.เวียงสา จ.น่าน
  • 26. ร่วมกิจกรรมชุมชน เนื่องในวันพระ ในแต่ละเดือน ร่วมกิจกรรมวันตรุษจีน ณ โรงเรียนสา จ.น่าน
  • 27. ร่วมกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีนสัญจร ณ หาดบางแสน จ.ชลบุรี ร่วมกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีนสัญจร ณ สวนนงนุช พัทยา จ.ชลบุรี
  • 28. รับเกียรติบัตร “หนึ่งแสนครูดี” จากคุรุสภา ณ โรงเรียนสา รับรางวัล “ครูสอนดี” จ.น่าน
  • 31. ร่วมลงทะเบียนประชุมผู้ปกครองนักเรียน ปีการศึกษา 2555 ประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.3/5 ปีการศึกษา 2555
  • 32. ผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.2 ปีการศึกษา 2555 ร่วมแสดงความยินดีกับนักเรียนโควตา ม.4 ปีการศึกษา 2556
  • 33. นานักเรียนชั้น ม.3/5 ทากิจกรรมในชั่วโมงดูแลช่วยเหลือ นานักเรียนดูแลเขตพื้นที่รับผิดชอบ ม.3/5
  • 34. ร่วมกิจกรรมค่ายพุทธบุตร นักเรียนชั้น ม.4 ปีการศึกษา 2555 ร่วมกิจกรรมงานคอนเสิร์ตลูกทุ่งโรงเรียนสา จ.น่าน
  • 35. การประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ แบบมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์และเกมการศึกษา ศึกษาดูงาน ณ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว เมืองปากเซ ลาวใต้