SlideShare a Scribd company logo
‫الفصل الد اسي الثاني 1‬
           ‫ر‬                                                                                                                                                ‫المادة : علوم‬
 ‫/ 2 / 3102‬         ‫التاريخ:‬                                                                                                     ‫)‬                 ‫الصف الثامن : (‬
                                                       ‫ورقة عمل رقم ( 2 )‬
                                                   ‫العدد ي والعدد الكتلي‬
                                                                  ‫الذر‬

 ‫ي‬‫إعداد : أ. محمد زكريا أبوغاز‬                                   ‫.............................. ...................................................................‬   ‫االس ـ ــم :‬
    ‫1 ) العدد ي = عدد البروتونات ( الموجبة الشحنة ) = عدد ال لكترونات ( السالبة ). لماذا ؟ ألن ة متعادلة‬
            ‫الذر‬                                                                              ‫الذر‬
                    ‫2 ) العدد الكتلي = عدد البروتونات ( الموجبة الشحنة ) + عدد النيوترونات ( المتعادلة الشحنة ) .‬
                                                                                                                                     ‫:‬        ‫3 ) رمز العنصر : ‪X‬‬
                                                                                                                                          ‫‪b‬‬
                                                                                                                                          ‫‪a‬‬

     ‫العدد الكتلي=العدد ي ( الموجبة ) + عدد النيوترونات ( المتعادلة )‬
                                                  ‫الذر‬
                                                                                                                               ‫‪b‬‬
                                                                                                                               ‫‪a‬‬     ‫‪X‬‬
                                   ‫العدد ي ( عدد البروتونات الموجبة )‬
                                                               ‫الذر‬
                                                                                                                                     ‫# أكمل الجدول اآلتي :‬
      ‫يو انيوم ( ‪) 238U‬‬
         ‫29‬        ‫ر‬           ‫)‬     ‫(‪U‬‬
                                   ‫532‬
                                    ‫29‬    ‫يو انيوم‬
                                              ‫ر‬            ‫)‬   ‫71‬
                                                                ‫8‬   ‫(‪O‬‬    ‫أكسجين‬                  ‫)‬     ‫4‬
                                                                                                        ‫2‬   ‫هيليوم( ‪He‬‬                                 ‫ة‬
                                                                                                                                                       ‫الذر‬
                                                                                                                                         ‫عدد البروتونات‬
                                                                                                                                     ‫عدد النيوترونات‬
                                                                                                                                           ‫العدد ي‬
                                                                                                                                            ‫الذر‬
                                                                                                                                          ‫العدد الكتلي‬
                                                                                                                                     ‫عدد اللكترونات‬

         ‫4 ) تسمى ذ ات العنصر الواحد التي تختلف في عدد النيوترونات وتتساوى في عدد البروتونات : ( النظائر ) .‬
                                                                                                ‫ر‬
                                                                                                                              ‫5 ) اختر الجابة الصحيحة :‬
                                                                                                                ‫نظير للعنصر :‬                 ‫‪‬‬   ‫41‬
                                                                                                                                                   ‫6‬   ‫العنصر ‪X ‬‬     ‫1)‬
              ‫51‬
               ‫8‬‫‪O‬‬   ‫❒‬                             ‫21‬
                                                   ‫6‬   ‫‪C‬‬   ‫❒‬                                   ‫41‬
                                                                                                ‫7‬   ‫‪N‬‬       ‫❒‬                                          ‫61‬
                                                                                                                                                        ‫8‬‫‪O‬‬    ‫❒‬

                                                                                       ‫2 ) عدد اللكترونات في النظير( ‪ ) 15O‬يساوي :‬
                                                                                                  ‫8‬


               ‫❒ 23‬                                    ‫❒7‬                                           ‫❒8‬                                                  ‫❒ 15‬

                                                       ‫3 ) في ة المتعادلة كهربائياًّ : العدد ي فيها يجب أن يساوي :‬
                                                                            ‫الذر‬                          ‫الذر‬
 ‫❒ عدد اإللكترونات‬                 ‫❒ عدد البروتونات‬                          ‫❒ العدد الكتلي‬                               ‫❒ عدد النيوترونات‬



                                          ‫انته ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت األسئلـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬

More Related Content

What's hot

ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงkroojaja
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
คุณครูพี่อั๋น
 
103.9.28台中電廠簡介
103.9.28台中電廠簡介103.9.28台中電廠簡介
103.9.28台中電廠簡介
Nuclear Myth Buster
 
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผลม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
reaxe j
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
sawed kodnara
 
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรี
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรีแบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรี
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรีสำเร็จ นางสีคุณ
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ทับทิม เจริญตา
 
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าวแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
นิตยา ทองดียิ่ง
 
Microsoft word กิจกรรม nasa exercise
Microsoft word   กิจกรรม nasa  exerciseMicrosoft word   กิจกรรม nasa  exercise
Microsoft word กิจกรรม nasa exercise
Marnburapa รักในหลวง
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
Khunnawang Khunnawang
 
"My Haunted Memory"
"My Haunted Memory""My Haunted Memory"
"My Haunted Memory"
profboltonHGTC
 
Microsoft word เกมบิงโกสัตว์
Microsoft word   เกมบิงโกสัตว์Microsoft word   เกมบิงโกสัตว์
Microsoft word เกมบิงโกสัตว์
Thanyamon Chat.
 
31202 mid502
31202 mid50231202 mid502
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice   บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นBest practice   บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นatunya2530
 
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
ทับทิม เจริญตา
 
เอกสารประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการเรียนการสอนเอกสารประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการเรียนการสอน
รัชดาภรณ์ เขียวมณี
 
31202 mid512
31202 mid51231202 mid512
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
Sutthi Kunwatananon
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
Lumyai Pirum
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
KanlayaratKotaboot
 

What's hot (20)

ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2 ชุดที่ 2
 
103.9.28台中電廠簡介
103.9.28台中電廠簡介103.9.28台中電廠簡介
103.9.28台中電廠簡介
 
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผลม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
 
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรี
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรีแบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรี
แบบสัมภาษณ์ พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าที่ระลึกของประชาชนที่มาเที่ยวจังหวัดลพบุรี
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
ตัวอย่างข้อสอบ Las คณิตศาสตร์ม.2
 
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าวแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณจากข่าว
 
Microsoft word กิจกรรม nasa exercise
Microsoft word   กิจกรรม nasa  exerciseMicrosoft word   กิจกรรม nasa  exercise
Microsoft word กิจกรรม nasa exercise
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
 
"My Haunted Memory"
"My Haunted Memory""My Haunted Memory"
"My Haunted Memory"
 
Microsoft word เกมบิงโกสัตว์
Microsoft word   เกมบิงโกสัตว์Microsoft word   เกมบิงโกสัตว์
Microsoft word เกมบิงโกสัตว์
 
31202 mid502
31202 mid50231202 mid502
31202 mid502
 
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice   บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นBest practice   บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
 
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
ผลการเรียนรู้ทราคาดหวังม.3 เทอม 2
 
เอกสารประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการเรียนการสอนเอกสารประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการเรียนการสอน
 
31202 mid512
31202 mid51231202 mid512
31202 mid512
 
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
59 ภาคตัดกรวย-พาราโบลา-วงรี-ไฮเพอร์โบลา
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
 

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة (20)

علوم الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
علوم   الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصرعلوم   الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
 
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثانيعلوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرضعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدساتعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسارعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوءعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسامعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوىعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
 

Recently uploaded

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 

Recently uploaded (6)

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 

علوم الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي

  • 1. ‫الفصل الد اسي الثاني 1‬ ‫ر‬ ‫المادة : علوم‬ ‫/ 2 / 3102‬ ‫التاريخ:‬ ‫)‬ ‫الصف الثامن : (‬ ‫ورقة عمل رقم ( 2 )‬ ‫العدد ي والعدد الكتلي‬ ‫الذر‬ ‫ي‬‫إعداد : أ. محمد زكريا أبوغاز‬ ‫.............................. ...................................................................‬ ‫االس ـ ــم :‬ ‫1 ) العدد ي = عدد البروتونات ( الموجبة الشحنة ) = عدد ال لكترونات ( السالبة ). لماذا ؟ ألن ة متعادلة‬ ‫الذر‬ ‫الذر‬ ‫2 ) العدد الكتلي = عدد البروتونات ( الموجبة الشحنة ) + عدد النيوترونات ( المتعادلة الشحنة ) .‬ ‫:‬ ‫3 ) رمز العنصر : ‪X‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫العدد الكتلي=العدد ي ( الموجبة ) + عدد النيوترونات ( المتعادلة )‬ ‫الذر‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪X‬‬ ‫العدد ي ( عدد البروتونات الموجبة )‬ ‫الذر‬ ‫# أكمل الجدول اآلتي :‬ ‫يو انيوم ( ‪) 238U‬‬ ‫29‬ ‫ر‬ ‫)‬ ‫(‪U‬‬ ‫532‬ ‫29‬ ‫يو انيوم‬ ‫ر‬ ‫)‬ ‫71‬ ‫8‬ ‫(‪O‬‬ ‫أكسجين‬ ‫)‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫هيليوم( ‪He‬‬ ‫ة‬ ‫الذر‬ ‫عدد البروتونات‬ ‫عدد النيوترونات‬ ‫العدد ي‬ ‫الذر‬ ‫العدد الكتلي‬ ‫عدد اللكترونات‬ ‫4 ) تسمى ذ ات العنصر الواحد التي تختلف في عدد النيوترونات وتتساوى في عدد البروتونات : ( النظائر ) .‬ ‫ر‬ ‫5 ) اختر الجابة الصحيحة :‬ ‫نظير للعنصر :‬ ‫‪‬‬ ‫41‬ ‫6‬ ‫العنصر ‪X ‬‬ ‫1)‬ ‫51‬ ‫8‬‫‪O‬‬ ‫❒‬ ‫21‬ ‫6‬ ‫‪C‬‬ ‫❒‬ ‫41‬ ‫7‬ ‫‪N‬‬ ‫❒‬ ‫61‬ ‫8‬‫‪O‬‬ ‫❒‬ ‫2 ) عدد اللكترونات في النظير( ‪ ) 15O‬يساوي :‬ ‫8‬ ‫❒ 23‬ ‫❒7‬ ‫❒8‬ ‫❒ 15‬ ‫3 ) في ة المتعادلة كهربائياًّ : العدد ي فيها يجب أن يساوي :‬ ‫الذر‬ ‫الذر‬ ‫❒ عدد اإللكترونات‬ ‫❒ عدد البروتونات‬ ‫❒ العدد الكتلي‬ ‫❒ عدد النيوترونات‬ ‫انته ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت األسئلـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬