SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫1‬                                                                                                                                                         ‫المادة : علوم‬
           ‫الفصل الد اسي األول‬
                   ‫ر‬                                                                                                                 ‫)‬              ‫الصف الثامن : (‬
     ‫/ 11 / 2112‬              ‫التاريخ:‬               ‫ورقة عمل رقم ( 71 )‬
                                                            ‫االنكســــــــار‬

    ‫ي‬‫إعداد : أ. محمد زكريا أبوغاز‬                                 ‫.......... .......................................................................................‬   ‫االس ـ ــم :‬
                                 ‫ٍ‬                  ‫ٍ‬
                           ‫# ( االنكسار ) : هو انح اف الشعاع الضوئي عند انتقاله من وسط شفاف إلى آخر مختلف عنه .‬
                                                                                      ‫ر‬

                                                                                                                                 ‫# ما سبب حدوث االنكسار ؟‬
                                                        ‫الجواب : اختالف عة الضوء عند انتقاله بين الوسطين الشفافين .‬
                                                                                                   ‫سر‬

                                                                                      ‫# يكون الضوء أسرع ما يمكن في الف اغ أو الهواء !!‬
                                                                                                    ‫ر‬

                                                                       ‫# لماذا يبدو القلم المغمور في الماء مكسورً عند النظر إليه ؟‬
                                                                                         ‫ا‬
                                                                                                           ‫الجواب : بسبب انكسار الضوء !!!‬

                                                                                                 ‫# المفاهيم األساسية المتعلقة بانكسار الضوء :‬
       ‫شعاع ساقط‬          ‫س‬
                                      ‫الوسط 1‬                                 ‫1 ) اوية السقوط ( س ) ال تساوي اوية االنكسار ( ر ) .‬
                                                                                                  ‫ز‬                          ‫ز‬

                                                         ‫2 ) الشعاع الساقط والشعاع المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط ،‬
         ‫الوسط 2‬               ‫شعاع منكسر ر‬
                                                                        ‫تقع جميعاً في مستوى واحد عمودي على السطح الفاصل .‬
                                                                                           ‫ٍّ‬

                                                  ‫3 ) عند انتقال الشعاع الضوئي من الهواء ( عة الضوء فيه كبي ة ) إلى الماء‬
                                                              ‫ر‬                 ‫سر‬
                                          ‫( عة الضوء فيه قليلة )، فإنه ينكسر مقترباً من العمود المقام ، والعكس صحيح !!‬
                                                                                                                    ‫سر‬
                                       ‫أي أن الوسط الذي عة الضوء فيه أكبر تكون ال اوية فيه أكبر ، والعكس بالعكس .‬
                                                                     ‫ز‬                          ‫سر‬
                    ‫4 ) كلما كانت عة الضوء في الوسط أقل ، كان االنكسار فيه أكبر ، أي : كانت اوية االنكسار أقل !!!‬
                        ‫ّ‬               ‫ز‬                                                          ‫سر‬

                                         ‫5 ) إذا كانت اوية السقوط تساوي صفر فإن اوية االنكسار تساوي صفر ، أي أن الضوء‬
                                                       ‫اً‬                    ‫ز‬     ‫اً‬                  ‫ز‬
                                                            ‫الساقط بشكل عمودي ال ينكسر ويبقى يسير ٍّ مستقيم !!!‬
                                                                       ‫بخط‬                    ‫ٍّ‬

                                                                                                                                              ‫وسط خفيف ( هواء )‬
                   ‫وسط خفيف ( هواء )‬                          ‫وسط خفيف ( هواء )‬
                                                                                                                                            ‫ضوء أسرع : اوية أكبر‬
                                                                                                                                                    ‫ز‬
                                                              ‫ر‬                                                               ‫س‬


                                                                                                                                                  ‫وسط كثيف ( ماء )‬
                   ‫وسط كثيف ( ماء )‬
                                                                  ‫وسط كثيف ( ماء )‬                                                   ‫ر‬          ‫ضوء أبطأ : اوية أصغر‬
                                                                                                                                                        ‫ز‬
                                                        ‫س‬
‫2‬                                    ‫س1 ) الشكل المجاور يوضح مسار شعاع ضوئي سقط من الهواء ( وهو وسط خفيف ) ،‬
                                                                           ‫ٍ‬
                          ‫إلى الماء ( وهو وسط كثيف ) ، أي المسا ات ( أ ، ب ، ج ) يبين كيفية اال نكسار ؟ ولماذا ؟‬
                                                                         ‫ر‬

                                                               ‫.................................................................................................................‬
    ‫شعاع ساقط‬                ‫العمود المقام‬

                                ‫س‬                 ‫هواء‬
                 ‫السطح الفاصل‬


                                                          ‫أ‬
                      ‫ج‬                  ‫ب‬          ‫ماء‬


                      ‫هواء‬      ‫زجاج‬         ‫هواء‬                                                  ‫س2 ) في الشكل المجاور ، ارسم مسار الشعاع :‬
             ‫أ‬                                      ‫ب‬                                                                 ‫1. بين النقطتين ( أ ) و ( ب ) .‬


                                                                                                                     ‫2 . بين النقطتين ( أ ) و ( ج ) .‬
                                                    ‫ج‬

                                          ‫ٍ‬
            ‫س3 ) يسقط شعاع ضوئي على متو ي مستطيالت زجاجي بزوايا سقوط مختلفة ، وعلى نصف قرص زجاجي .‬
                                                                      ‫از‬
                                                                                                         ‫أكمل مسار الشعاع في الشكل المجاور .‬




                                                                                                       ‫س4 ) من خالل الجدول ، أجب عما يلي :‬
‫عة الضوء ( م / ث )‬‫سر‬                ‫الوسط‬
                                                                                           ‫أ ) أي هذه المواد تجعل الضوء ينكسر أكثر ؟ ولماذا ؟‬
        ‫8‬
        ‫3 ‪11 x‬‬                  ‫الف اغ / الهواء‬
                                          ‫ر‬
                                                                   ‫.....................................................................................................................‬

    ‫8‬
     ‫52،2 ‪11 x‬‬                      ‫الماء‬
                                                                             ‫ب ) الماء والزجاج : أيهما يجعل الضوء ينحرف أكثر؟ ولماذا ؟‬
    ‫8‬
     ‫7,،1 ‪11 x‬‬                      ‫الزجاج‬
                                                                           ‫.............................................................................................................‬
    ‫8‬
     ‫42،1 ‪11 x‬‬                      ‫ألماس‬
                                                               ‫ج ) كيف ينكسر الشعاع الضوئي عندما ينتقل من أللماس إلى الهواء ؟‬
                                                                           ‫.............................................................................................................‬




                                                              ‫انتهــــــــــــــــــــــــى‬

More Related Content

What's hot

الانعكاس و الانكسار
الانعكاس و الانكسارالانعكاس و الانكسار
الانعكاس و الانكسارMemo Morgan
 
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئية
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئيةصيانة أجهزة العرض السمعية والضوئية
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئيةKoky Hegazy
 
ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ssuserbf887d
 
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتهاحقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتهاsaradosoky
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالتعلم المدمج
 
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2foz000
 
التدريس المصغر للأستاذ وسام
التدريس المصغر للأستاذ وسامالتدريس المصغر للأستاذ وسام
التدريس المصغر للأستاذ وسامalaseel56
 
الصور التعليمية
الصور التعليمية الصور التعليمية
الصور التعليمية ahmad al-dhafeeri
 
السبورات
السبوراتالسبورات
السبوراتfoza1
 
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأس
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأسالشفافيات جهاز العرض فوق الرأس
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأسgreywargre
 
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابالحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابUntm Sh
 
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكترونياتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكترونيMarwa Soliman
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةwafa-sa
 
صيانة أجهزة العرض التعليمية
صيانة أجهزة العرض التعليميةصيانة أجهزة العرض التعليمية
صيانة أجهزة العرض التعليميةBahaaeldin Mohamed
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22foza1
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)arwa88
 

What's hot (20)

الانعكاس و الانكسار
الانعكاس و الانكسارالانعكاس و الانكسار
الانعكاس و الانكسار
 
M-Learning الأجهزة التعليمية وصيانتها - الصيانة وأجهزة التعلم الجوال
M-Learning الأجهزة التعليمية وصيانتها - الصيانة وأجهزة التعلم الجوال M-Learning الأجهزة التعليمية وصيانتها - الصيانة وأجهزة التعلم الجوال
M-Learning الأجهزة التعليمية وصيانتها - الصيانة وأجهزة التعلم الجوال
 
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئية
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئيةصيانة أجهزة العرض السمعية والضوئية
صيانة أجهزة العرض السمعية والضوئية
 
ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني ملف انجاز الكتروني
ملف انجاز الكتروني
 
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتهاحقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
حقيبة تدريبية في تشغيل الاجهزة وصيانتها
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
 
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2333اخلاقيات مهنة التعليم 2
333اخلاقيات مهنة التعليم 2
 
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضيةالفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
 
التدريس المصغر للأستاذ وسام
التدريس المصغر للأستاذ وسامالتدريس المصغر للأستاذ وسام
التدريس المصغر للأستاذ وسام
 
الصور التعليمية
الصور التعليمية الصور التعليمية
الصور التعليمية
 
السبورات
السبوراتالسبورات
السبورات
 
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأس
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأسالشفافيات جهاز العرض فوق الرأس
الشفافيات جهاز العرض فوق الرأس
 
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابالحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
 
مهارات القائد التربوي
مهارات القائد التربوي مهارات القائد التربوي
مهارات القائد التربوي
 
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكترونياتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنية
 
صيانة أجهزة العرض التعليمية
صيانة أجهزة العرض التعليميةصيانة أجهزة العرض التعليمية
صيانة أجهزة العرض التعليمية
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
السبورة الذكية22
السبورة الذكية22السبورة الذكية22
السبورة الذكية22
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 

Viewers also liked

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 

Viewers also liked (13)

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
 
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
امتحان تاسع فصل ثاني  2014امتحان تاسع فصل ثاني  2014
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
 
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثانيعلوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرضعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 4 اختلاف معاملات التمدد - الفصل الثاني
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسامعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
علوم   الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصرعلوم   الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 4 - خصائص بعض العناصر
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
 

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة

علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة (15)

علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
 
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
علوم   الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتليعلوم   الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوىعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارععلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 6 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 6 - الحركة والسرعةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 6 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 6 - الحركة والسرعة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
 
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
فيزياء  - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضعفيزياء  - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
 
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 8 - الشغل
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 8 - الشغل فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 8 - الشغل
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 8 - الشغل
 
فيزياء- للصف التاسع - ورقة عمل 7 - قوانين نيوتن
فيزياء- للصف التاسع - ورقة عمل 7  -  قوانين نيوتنفيزياء- للصف التاسع - ورقة عمل 7  -  قوانين نيوتن
فيزياء- للصف التاسع - ورقة عمل 7 - قوانين نيوتن
 
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 1- البادئات
فيزياء - للصف التاسع  - ورقة عمل 1- البادئاتفيزياء - للصف التاسع  - ورقة عمل 1- البادئات
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 1- البادئات
 
فيزياء - للصف تاسع - أسئلة إثرائية - رقم 3
فيزياء - للصف تاسع - أسئلة إثرائية - رقم 3فيزياء - للصف تاسع - أسئلة إثرائية - رقم 3
فيزياء - للصف تاسع - أسئلة إثرائية - رقم 3
 

Recently uploaded

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Recently uploaded (19)

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار

  • 1. ‫1‬ ‫المادة : علوم‬ ‫الفصل الد اسي األول‬ ‫ر‬ ‫)‬ ‫الصف الثامن : (‬ ‫/ 11 / 2112‬ ‫التاريخ:‬ ‫ورقة عمل رقم ( 71 )‬ ‫االنكســــــــار‬ ‫ي‬‫إعداد : أ. محمد زكريا أبوغاز‬ ‫.......... .......................................................................................‬ ‫االس ـ ــم :‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫# ( االنكسار ) : هو انح اف الشعاع الضوئي عند انتقاله من وسط شفاف إلى آخر مختلف عنه .‬ ‫ر‬ ‫# ما سبب حدوث االنكسار ؟‬ ‫الجواب : اختالف عة الضوء عند انتقاله بين الوسطين الشفافين .‬ ‫سر‬ ‫# يكون الضوء أسرع ما يمكن في الف اغ أو الهواء !!‬ ‫ر‬ ‫# لماذا يبدو القلم المغمور في الماء مكسورً عند النظر إليه ؟‬ ‫ا‬ ‫الجواب : بسبب انكسار الضوء !!!‬ ‫# المفاهيم األساسية المتعلقة بانكسار الضوء :‬ ‫شعاع ساقط‬ ‫س‬ ‫الوسط 1‬ ‫1 ) اوية السقوط ( س ) ال تساوي اوية االنكسار ( ر ) .‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫2 ) الشعاع الساقط والشعاع المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط ،‬ ‫الوسط 2‬ ‫شعاع منكسر ر‬ ‫تقع جميعاً في مستوى واحد عمودي على السطح الفاصل .‬ ‫ٍّ‬ ‫3 ) عند انتقال الشعاع الضوئي من الهواء ( عة الضوء فيه كبي ة ) إلى الماء‬ ‫ر‬ ‫سر‬ ‫( عة الضوء فيه قليلة )، فإنه ينكسر مقترباً من العمود المقام ، والعكس صحيح !!‬ ‫سر‬ ‫أي أن الوسط الذي عة الضوء فيه أكبر تكون ال اوية فيه أكبر ، والعكس بالعكس .‬ ‫ز‬ ‫سر‬ ‫4 ) كلما كانت عة الضوء في الوسط أقل ، كان االنكسار فيه أكبر ، أي : كانت اوية االنكسار أقل !!!‬ ‫ّ‬ ‫ز‬ ‫سر‬ ‫5 ) إذا كانت اوية السقوط تساوي صفر فإن اوية االنكسار تساوي صفر ، أي أن الضوء‬ ‫اً‬ ‫ز‬ ‫اً‬ ‫ز‬ ‫الساقط بشكل عمودي ال ينكسر ويبقى يسير ٍّ مستقيم !!!‬ ‫بخط‬ ‫ٍّ‬ ‫وسط خفيف ( هواء )‬ ‫وسط خفيف ( هواء )‬ ‫وسط خفيف ( هواء )‬ ‫ضوء أسرع : اوية أكبر‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫وسط كثيف ( ماء )‬ ‫وسط كثيف ( ماء )‬ ‫وسط كثيف ( ماء )‬ ‫ر‬ ‫ضوء أبطأ : اوية أصغر‬ ‫ز‬ ‫س‬
  • 2. ‫2‬ ‫س1 ) الشكل المجاور يوضح مسار شعاع ضوئي سقط من الهواء ( وهو وسط خفيف ) ،‬ ‫ٍ‬ ‫إلى الماء ( وهو وسط كثيف ) ، أي المسا ات ( أ ، ب ، ج ) يبين كيفية اال نكسار ؟ ولماذا ؟‬ ‫ر‬ ‫.................................................................................................................‬ ‫شعاع ساقط‬ ‫العمود المقام‬ ‫س‬ ‫هواء‬ ‫السطح الفاصل‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ماء‬ ‫هواء‬ ‫زجاج‬ ‫هواء‬ ‫س2 ) في الشكل المجاور ، ارسم مسار الشعاع :‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫1. بين النقطتين ( أ ) و ( ب ) .‬ ‫2 . بين النقطتين ( أ ) و ( ج ) .‬ ‫ج‬ ‫ٍ‬ ‫س3 ) يسقط شعاع ضوئي على متو ي مستطيالت زجاجي بزوايا سقوط مختلفة ، وعلى نصف قرص زجاجي .‬ ‫از‬ ‫أكمل مسار الشعاع في الشكل المجاور .‬ ‫س4 ) من خالل الجدول ، أجب عما يلي :‬ ‫عة الضوء ( م / ث )‬‫سر‬ ‫الوسط‬ ‫أ ) أي هذه المواد تجعل الضوء ينكسر أكثر ؟ ولماذا ؟‬ ‫8‬ ‫3 ‪11 x‬‬ ‫الف اغ / الهواء‬ ‫ر‬ ‫.....................................................................................................................‬ ‫8‬ ‫52،2 ‪11 x‬‬ ‫الماء‬ ‫ب ) الماء والزجاج : أيهما يجعل الضوء ينحرف أكثر؟ ولماذا ؟‬ ‫8‬ ‫7,،1 ‪11 x‬‬ ‫الزجاج‬ ‫.............................................................................................................‬ ‫8‬ ‫42،1 ‪11 x‬‬ ‫ألماس‬ ‫ج ) كيف ينكسر الشعاع الضوئي عندما ينتقل من أللماس إلى الهواء ؟‬ ‫.............................................................................................................‬ ‫انتهــــــــــــــــــــــــى‬