SlideShare a Scribd company logo
‫فيزياء‬ : ‫المادة‬
‫اسي‬
‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫الثاني‬
‫التاسع‬ ‫الصف‬
) (
‫التاريخ‬
:
/
2
/
2023
( ‫رقم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
3
)
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬
 

: ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬
........................................
.........................................................
‫محمد‬ .‫أ‬ : ‫إعداد‬
‫يا‬‫ر‬‫زك‬
‫ي‬
‫أبوغاز‬
#
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ (
 

: )
‫الم‬ ‫من‬ ٍ
‫احد‬‫و‬ ٍ
‫متر‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ‫هو‬
‫س‬ ‫درجة‬ ‫تها‬‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫ادة‬
‫احدة‬‫و‬ ‫لسيوس‬
.
#
‫قياس‬ ‫وحدة‬
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬
‫ه‬
‫س‬ ( ‫ي‬
-
1
. )
#
: ‫المادة‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫عالقة‬ ‫تعطى‬
#
‫المادة‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫أن‬ ‫تستنتج‬ ‫السابقة‬ ‫المعادلة‬ ‫من‬

‫ل‬
: ‫اآلتية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
1
)
) ‫ل‬ (‫األصلي‬ ‫المادة‬ ‫طول‬
2
‫التمدد‬ ‫معامل‬ )
‫للمادة‬ ‫الطولي‬
 

3
‫ا‬ )
‫ة‬
‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫لفرق‬
#
: ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫طولي‬ ‫تمدد‬ ‫معامل‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬
،‫الرصاص‬ ‫هو‬ ً‫ا‬‫تمدد‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫فأكثر‬
‫البيركس‬ ‫زجاج‬ ‫هو‬ ً‫ا‬‫تمدد‬ ‫أقلها‬‫و‬
.
‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫المجاور‬ ‫الجدول‬ ‫انظر‬
: ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫لبعض‬ ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامالت‬
‫ص‬ ‫الجدول‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ومعتمد‬ @
21
، ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬
‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫أجب‬
21
‫س‬
2
( ‫طوله‬ ‫الذ‬
‫و‬‫الف‬ ‫من‬ ‫قضيب‬ )
20
( ‫ة‬
‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ) ‫م‬
20
o
‫ا‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫للتسخين‬ ‫تعرض‬ )
( ‫ته‬‫ر‬
10
o
)
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
 

‫هو‬ ‫للقضيب‬
(
22
x
20
-
6
‫س‬
-
2
)
. ‫الذي‬‫و‬‫الف‬ ‫القضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫فاحسب‬
........................................................................................................................
...................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................
................................
‫س‬
2
)
( ‫ة‬
‫ار‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ، ‫النحاس‬ ‫من‬ ‫اآلخر‬‫و‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫أحدهما‬ ‫قضيبان‬
0
o
( ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ، ) ‫س‬
6
، ) ‫م‬
( ‫منهما‬ ٍّ
‫كل‬ ‫ة‬
‫ار‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫القضيبان‬ ‫سخن‬
100
o
: ‫احسب‬ ، ) ‫س‬
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ، ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ) ‫أ‬
 

( ‫للحديد‬
22
x
20
-
6
‫س‬
-
2
)
.
.............................................................................................................................
..............................................................
..............
.............................................................................................................................
....................................................
( ‫ة‬
‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫النحاس‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ) ‫ب‬
0
o
‫الن‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ) ‫س‬
‫حاس‬
(

) ‫ل‬
‫مساو‬
ً‫ة‬‫ي‬
. ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫لل‬
.............................................................................................................................
..............................................
................
.............................................................................................................................
................................................................
‫األسئلة‬‫انتهت‬
‫المادة‬
‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬
‫النحاس‬
11
x
10
-
6
‫الذ‬‫و‬‫الف‬

11
x
10
-
6
‫األسمنت‬
11
x
10
-
6
‫البيركس‬ ‫الزجاج‬
3،1
x
10
-
6

‫ل‬ = ‫ل‬


‫د‬

More Related Content

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 

More from مدارس دروب الأصالة والمعاصرة (20)

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 3 - المدارات الرئيسية للذرة
 
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
علوم   الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتليعلوم   الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
علوم الصف الثامن - ورقة عمل 2 - العدد الذري والعدد الكتلي
 
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثانيعلوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
علوم - الصف الثامن - مكونات الذرة - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 2 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - من سيربح العلامات 1 - الفصل الأول
 
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأولعلوم   الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
علوم الصف الثامن - بنية الأرض - نظرية الصفائح الأرضية - الفصل الأول
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرضعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 19 - بنية الأرض
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدساتعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 18 - العدسات
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسارعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 17 - الانكسار
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 16 - أنواع المرايا (المحدبة)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 15 - أنواع المرايا (المقعرة)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 14 - أنواع المرايا (المستوية)
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوءعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 13 - انعكاس الضوء
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسامعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 12 - تفاعل الضوء مع الاجسام
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوىعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 10 - محصلة القوى
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 5 - الحركة والسرعة
 

Recently uploaded

مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (6)

مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني

  • 1. ‫فيزياء‬ : ‫المادة‬ ‫اسي‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التاسع‬ ‫الصف‬ ) ( ‫التاريخ‬ : / 2 / 2023 ( ‫رقم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ 3 ) ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬    : ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ........................................ ......................................................... ‫محمد‬ .‫أ‬ : ‫إعداد‬ ‫يا‬‫ر‬‫زك‬ ‫ي‬ ‫أبوغاز‬ # ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ (    : ) ‫الم‬ ‫من‬ ٍ ‫احد‬‫و‬ ٍ ‫متر‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ‫هو‬ ‫س‬ ‫درجة‬ ‫تها‬‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫ادة‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫لسيوس‬ . # ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫ه‬ ‫س‬ ( ‫ي‬ - 1 . ) # : ‫المادة‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫عالقة‬ ‫تعطى‬ # ‫المادة‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫أن‬ ‫تستنتج‬ ‫السابقة‬ ‫المعادلة‬ ‫من‬  ‫ل‬ : ‫اآلتية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ 1 ) ) ‫ل‬ (‫األصلي‬ ‫المادة‬ ‫طول‬ 2 ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ) ‫للمادة‬ ‫الطولي‬    3 ‫ا‬ ) ‫ة‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫لفرق‬ # : ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫طولي‬ ‫تمدد‬ ‫معامل‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ،‫الرصاص‬ ‫هو‬ ً‫ا‬‫تمدد‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫فأكثر‬ ‫البيركس‬ ‫زجاج‬ ‫هو‬ ً‫ا‬‫تمدد‬ ‫أقلها‬‫و‬ . ‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫المجاور‬ ‫الجدول‬ ‫انظر‬ : ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫لبعض‬ ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامالت‬ ‫ص‬ ‫الجدول‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ومعتمد‬ @ 21 ، ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫أجب‬ 21 ‫س‬ 2 ( ‫طوله‬ ‫الذ‬ ‫و‬‫الف‬ ‫من‬ ‫قضيب‬ ) 20 ( ‫ة‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ) ‫م‬ 20 o ‫ا‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫للتسخين‬ ‫تعرض‬ ) ( ‫ته‬‫ر‬ 10 o ) ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬    ‫هو‬ ‫للقضيب‬ ( 22 x 20 - 6 ‫س‬ - 2 ) . ‫الذي‬‫و‬‫الف‬ ‫القضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫فاحسب‬ ........................................................................................................................ ................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ................................ ‫س‬ 2 ) ( ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ، ‫النحاس‬ ‫من‬ ‫اآلخر‬‫و‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫أحدهما‬ ‫قضيبان‬ 0 o ( ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ، ) ‫س‬ 6 ، ) ‫م‬ ( ‫منهما‬ ٍّ ‫كل‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫القضيبان‬ ‫سخن‬ 100 o : ‫احسب‬ ، ) ‫س‬ ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ، ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ) ‫أ‬    ( ‫للحديد‬ 22 x 20 - 6 ‫س‬ - 2 ) . ............................................................................................................................. .............................................................. .............. ............................................................................................................................. .................................................... ( ‫ة‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫النحاس‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ) ‫ب‬ 0 o ‫الن‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ) ‫س‬ ‫حاس‬ (  ) ‫ل‬ ‫مساو‬ ً‫ة‬‫ي‬ . ‫الحديد‬ ‫قضيب‬ ‫طول‬ ‫في‬ ‫يادة‬‫ز‬‫لل‬ ............................................................................................................................. .............................................. ................ ............................................................................................................................. ................................................................ ‫األسئلة‬‫انتهت‬ ‫المادة‬ ‫الطولي‬ ‫التمدد‬ ‫معامل‬ ‫النحاس‬ 11 x 10 - 6 ‫الذ‬‫و‬‫الف‬  11 x 10 - 6 ‫األسمنت‬ 11 x 10 - 6 ‫البيركس‬ ‫الزجاج‬ 3،1 x 10 - 6  ‫ل‬ = ‫ل‬   ‫د‬