Video ini membincangkan model pedagogi terbeza yang dikemukakan oleh Carol Ann Tomlinson. Model ini membezakan pengajaran melalui kandungan, proses, produk, dan persekitaran pembelajaran untuk mengakomodasi pelajar berbeza. Contoh pedagogi terbeza dalam kandungan, proses, dan produk diberikan untuk kelas arus perdana dan kelas pemulihan khas.

4. https://youtu.be/h7-D3gi2lL8

5. Mengapa perlu pedagogi terbeza ?
Sumber : Modul Pedagogi Terbeza, BPK (2022)

6. Sumber : Modul Pedagogi Terbeza, BPK (2022)

7. Sumber : Modul Pedagogi Terbeza, BPK (2022)

8. Carol Ann Tomlinson is an educator
and author, well-known and
respected for her research and work
with differentiated instruction. She
believes there are four ways to
differentiate instruction: through
content, process, product, and
learning environment.
TOKOH

9. THE
TOMLINSON
MODEL OF
DIFFRENTIATED
INSTRUCTION

10. Sumber : Modul Pedagogi Terbeza, BPK (2022)

12. Aras Asas
CONTOH : Terbeza Kandungan untuk kelas arus perdana
Kemahiran Menulis : Menulis Karangan Berpandu
•Murid menulis
karangan
bertajuk Aku
Sebatang Pen
•2 isi
Aras Sederhana
•Murid menulis
karangan bertajuk
Aku Sebuah Kereta
•3 isi
Aras Tinggi
•Murid menulis
karangan bertajuk
Aku Sebuah Buku
•4 isi

13. CONTOH : Terbeza Kandungan untuk kelas pemulihan khas
Struktur Bahasa - Perkataan : KP5 – Perkataan KV + KV
•Murid membina
3 perkataan
KV+KV
•Murid membina 5
perkataan KV+KV
•Murid membina 7
perkataan KV+KV
Aras Asas Aras Sederhana Aras Tinggi

15. Aras Asas
•Murid menulis
tulisan berangkai
putus-putus
Aras
Sederhana
•Murid meniru tulisan
berangkai
Aras
Tinggi
•Murid menulis tulisan
berangkai daripada
tulisan biasa
CONTOH : Terbeza proses untuk kelas arus perdana
Kemahiran Menulis : Menulis tulisan berangkai

16. • Murid
membentuk
huruf - huruf
besar
menggunakan
doh
• Murid mewarnakan
huruf-huruf besar
pada lembaran kerja
• Murid memilih
huruf-huruf besar
dari huruf 3D di
dalam kotak.
Struktur Bahasa - Abjad : KP3 - Huruf-huruf besar
CONTOH : Terbeza proses untuk kelas pemulihan khas
Aras Asas Aras Sederhana Aras Tinggi

17. Aras Asas
• Murid menyusun
kad perkataan
bergambar
membentuk ayat
mudah.
Aras
Sederhana
• Murid
menyusun kad
perkataan
berpandukan
situasi pada
gambar
tunggal bagi
membentuk
ayat mudah
Aras Tinggi
• Murid menyusun
kad perkataan
membentuk ayat
mudah
Struktur Bahasa - Ayat : KP31 - Membina dan
Membaca Ayat Mudah
CONTOH : Terbeza proses untuk kelas
pemulihan khas

19. • Murid membaca
petikan
• Murid
menceritakan
apa yang dibaca
• Murid membaca
petikan
• Murid membuat peta
grafik tentang apa
yang dibaca
• Murid membaca
petikan
• Murid menjawab
soalan pemahaman
secara bertulis
CONTOH : Terbeza Produk untuk kelas arus perdana
Kemahiran Membaca : Membaca dan memahami
Aras Asas Aras Sederhana Aras Tinggi

21. •Menyenaraikan
kata nama am
yang terdapat di
dalam bilik darjah
•Menyenaraikan kata
nama am yang terdapat
di kantin sekolah
•Menyenaraikan kata
nama am yang
terdapat dalam video
yang ditonton
Aras Asas Aras Sederhana Aras Tinggi

22. ELEMEN
PEDAGOGI TERBEZA
SAMA / BEZA
KANDUNGAN BEZA BEZA BEZA BEZA
PROSES SAMA BEZA BEZA BEZA
PRODUK SAMA SAMA BEZA BEZA
PERSEKITARN SAMA SAMA SAMA BEZA
CONTOH