1. Модель авторского
психологического сайта
Автор: Гайнутдинов Роман,
Студент группы I-4
Руководитель: Устинова
Светлана Михайловна,
педагог-психолог

2. Основные положения
исследования
 Объект: Интернет
 Предмет: структурные ресурсы психологических
сайтов
 Цель: оценка информационной системы
психологических сайтов
 Задачи:
 Изучить основные элементы известных
психологических сайтов.
 Выявить особенности их структурирования.
 Исследовать степень
популярностивостребованности психологических
сайтов.
 Выполнить модель авторского психологического
сайта.

3. Логотипы этих сайтов
Наиболее
соответствует
нашим
параметрам.

4. http://www.psychology.ru/

5. http://www.sovet.tv/1_0_0/

6. Экспериментальное исследование
популярности (востребованности)
психологических сайтов
Выборка испытуемых 40
человек, студенты лицея разного
пола, разного возраста. Главный
критерий – информационная
компетентность, пользователи сети
Интернет.

7. Запросы ресурсов для
психологического лицейского сайта

8. Спасибо за внимание
 Полученные данные мы попытались
соединить в модели авторского сайта
педагога-психолога лицея, что является
важной практической составляющей
выполненного исследования.
 В теоретическом значении работа
важна кратким анализом психологических
сайтов и обозначением проблем. Полезна
для воспитательных мероприятий в любой
лицейской группе:
студенты, педагоги, родители.
