SlideShare a Scribd company logo

этапы проектной деятельности

Z
Z

этапы проектной деятельности

этапы проектной деятельности

1 of 17
Download to read offline
Организационно-подготовительный
Этапы проектной деятельности:
Поисковый
Итоговый
Проблема
Актуальность проблемы и
необходимость ее решения
Цель проекта и его
основные задачи
Выбор методов и способов
решения проблемы
Итоговый результат
проектной деятельности
Рефлексия
1. Организационно-подготовительный
Определение темы проекта, его цели и задач, поиск
необходимой для начала проектирования информации,
разработка плана реализации идеи,
формирование микро-групп.
Формирование мотивации участников,
создание инициативной группы учащихся, консультирование
по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке
необходимых материалов, определение лишь общего
направления и главных ориентиров поиска
2. Поисковый
Сбор, анализ и систематизация необходимой информации,
обсуждение ее в микрогруппах, выдвижение и проверка
гипотез, оформление макета или модели проекта,
самоконтроль.
Регулярное консультирование по содержанию проекта,
помощь в систематизации и обобщении материалов,
индивидуальные и групповые консультации по правилам
оформления проекта, стимулирование умственной
активности учащихся, отслеживание деятельности
каждого участника, оценка промежуточных результатов,
мониторинг совместной деятельности.
3. Итоговый
Оформление пакета документов по проекту и
информационных стендов, схем, диаграмм, подготовка
устной презентации и защита содержания проекта,
рефлексия.
Помощь в разработке отчета о работе, подготовка
выступающих к устной защите, отработка умения
отвечать на вопросы оппонентов и слушателей,
выступление в качестве эксперта на защите проекта,
участие в анализе проделанной работы, оценка вклада
каждого из исполнителей.
Выбор формы презентации проекта…
 Деловая игра
 Диалог литературных и исторических персонажей
 Демонстрация видеофильма
 Игра с залом
 Инсценировка отдельного исторического события
 Выступление с научным докладом на конференции
 Отчет исследовательской экспедиции
 Пресс-конференция
 Путешествие
 Ролевая игра
 Соревнования
 Спектакль
 Телепередача
 Экскурсия

Recommended

основы проектной деятельности 6 9
основы проектной деятельности 6 9основы проектной деятельности 6 9
основы проектной деятельности 6 9rassyhaev
 
основы проектной деятельности
основы проектной деятельностиосновы проектной деятельности
основы проектной деятельностиkadosneg
 
Метод учебного проекта
Метод учебного проектаМетод учебного проекта
Метод учебного проектаocsumoron
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгосlavrenteva
 
учебные проекты фгос
учебные проекты фгосучебные проекты фгос
учебные проекты фгосBurdanova
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"adminsoh12
 

More Related Content

What's hot

проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгосlavrenteva
 
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxNatalya Solomina
 
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.STSjippi
 
семинар 15.01.14. хальфина н.б.
семинар 15.01.14. хальфина н.б.семинар 15.01.14. хальфина н.б.
семинар 15.01.14. хальфина н.б.STSjippi
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.STSjippi
 
Элективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 классЭлективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 классОльга Бутонакова
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся OlesyaSH
 
Proekt soc v
Proekt soc vProekt soc v
Proekt soc vVerity
 
икт в организации научно исследовательской деятельности
икт в организации научно исследовательской деятельностиикт в организации научно исследовательской деятельности
икт в организации научно исследовательской деятельностиmagabova
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaTatiana DUBOVIK
 
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 Учебный проект  Вся правда о шоколаде Учебный проект  Вся правда о шоколаде
Учебный проект Вся правда о шоколадеCever20071
 
Метод проектов на уроках английского языка
Метод проектов на уроках английского языкаМетод проектов на уроках английского языка
Метод проектов на уроках английского языкаNatalyaZverbulis
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методикиsed49
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10leonnwild
 

What's hot (20)

Issledov podhod osnova_pd
Issledov podhod osnova_pdIssledov podhod osnova_pd
Issledov podhod osnova_pd
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгос
 
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
 
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.
педсовет. пр. исслед. деят. 28.01.2014 г. руденко в.э.
 
семинар 15.01.14. хальфина н.б.
семинар 15.01.14. хальфина н.б.семинар 15.01.14. хальфина н.б.
семинар 15.01.14. хальфина н.б.
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
 
Элективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 классЭлективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 класс
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся
 
визитка
визиткавизитка
визитка
 
Проектная деятельность
Проектная деятельностьПроектная деятельность
Проектная деятельность
 
Proekt soc v
Proekt soc vProekt soc v
Proekt soc v
 
474063
474063474063
474063
 
икт в организации научно исследовательской деятельности
икт в организации научно исследовательской деятельностиикт в организации научно исследовательской деятельности
икт в организации научно исследовательской деятельности
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
 
Виды педагогических технологий
Виды педагогических технологийВиды педагогических технологий
Виды педагогических технологий
 
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 Учебный проект  Вся правда о шоколаде Учебный проект  Вся правда о шоколаде
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 
Proekt nov
Proekt novProekt nov
Proekt nov
 
Метод проектов на уроках английского языка
Метод проектов на уроках английского языкаМетод проектов на уроках английского языка
Метод проектов на уроках английского языка
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10
 

Viewers also liked

презентация проектної технології
презентация проектної технологіїпрезентация проектної технології
презентация проектної технологіїMaxim Hart
 
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчі
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчівідомі люди, що здобували освіту у школах сенчі
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчіTamara Emec
 
етапи роботи над проектом
етапи роботи над проектометапи роботи над проектом
етапи роботи над проектомMaxim Hart
 
работа в Redmine
работа в Redmineработа в Redmine
работа в RedmineIvan Kutanin
 
проект виховної справи
проект виховної справипроект виховної справи
проект виховної справиOsvitportal
 
метод проектів у виховній роботі
метод проектів у виховній роботіметод проектів у виховній роботі
метод проектів у виховній роботіpc6kab17ppt
 
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруСозидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруskirnevsky
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвідуIvanna_Zholnovich
 
Проект «Здоров’язберігаючі технології у системі роботи класного керівника»
Проект «Здоров’язберігаючі технології  у системі роботи  класного керівника»Проект «Здоров’язберігаючі технології  у системі роботи  класного керівника»
Проект «Здоров’язберігаючі технології у системі роботи класного керівника»Tetiana Taranchuk
 
проекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіпроекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіOksanaMelnik
 
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...maklicey
 

Viewers also liked (13)

районный семинар 15
районный семинар 15районный семинар 15
районный семинар 15
 
презентация проектної технології
презентация проектної технологіїпрезентация проектної технології
презентация проектної технології
 
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчі
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчівідомі люди, що здобували освіту у школах сенчі
відомі люди, що здобували освіту у школах сенчі
 
І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи)
І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи)І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи)
І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи)
 
етапи роботи над проектом
етапи роботи над проектометапи роботи над проектом
етапи роботи над проектом
 
работа в Redmine
работа в Redmineработа в Redmine
работа в Redmine
 
проект виховної справи
проект виховної справипроект виховної справи
проект виховної справи
 
метод проектів у виховній роботі
метод проектів у виховній роботіметод проектів у виховній роботі
метод проектів у виховній роботі
 
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруСозидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
Проект «Здоров’язберігаючі технології у системі роботи класного керівника»
Проект «Здоров’язберігаючі технології  у системі роботи  класного керівника»Проект «Здоров’язберігаючі технології  у системі роботи  класного керівника»
Проект «Здоров’язберігаючі технології у системі роботи класного керівника»
 
проекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіпроекти у виховній роботі
проекти у виховній роботі
 
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
 

Similar to этапы проектной деятельности

Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиseredukhina
 
проектнаятехнология
проектнаятехнологияпроектнаятехнология
проектнаятехнологияDemanessa
 
описание опыта 142
описание опыта 142описание опыта 142
описание опыта 142irinaki
 
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Наталия Пуховская
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностиGalina Staskevich
 
метод проектов текст слайдов для учителей-2
метод  проектов   текст слайдов для учителей-2метод  проектов   текст слайдов для учителей-2
метод проектов текст слайдов для учителей-2Людмила Адаменко
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточкаolya_kar2
 
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химии
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химииМетодика подготовки и проведения исследовательских работ по химии
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химииerlond
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaSadvornova
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"googai
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaSadvornova
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологииgalina62
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточкаolya_kar2
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологииgalina62
 
визитка проекта
визитка проектавизитка проекта
визитка проектаolya_kar2
 
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
Проектная  деятельность в школе как фактор повышенияПроектная  деятельность в школе как фактор повышения
Проектная деятельность в школе как фактор повышенияАйбек Қуандықұлы
 

Similar to этапы проектной деятельности (20)

Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельности
 
проектнаятехнология
проектнаятехнологияпроектнаятехнология
проектнаятехнология
 
описание опыта 142
описание опыта 142описание опыта 142
описание опыта 142
 
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельности
 
Proekt
ProektProekt
Proekt
 
метод проектов текст слайдов для учителей-2
метод  проектов   текст слайдов для учителей-2метод  проектов   текст слайдов для учителей-2
метод проектов текст слайдов для учителей-2
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточка
 
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химии
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химииМетодика подготовки и проведения исследовательских работ по химии
Методика подготовки и проведения исследовательских работ по химии
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
Vizitkazadvornowa
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
 
Master klass
Master klassMaster klass
Master klass
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
Vizitkazadvornowa
 
123
123123
123
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологии
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточка
 
инновационные технологии
инновационные технологииинновационные технологии
инновационные технологии
 
визитка проекта
визитка проектавизитка проекта
визитка проекта
 
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
Проектная  деятельность в школе как фактор повышенияПроектная  деятельность в школе как фактор повышения
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
 
оценивание проектов
оценивание проектовоценивание проектов
оценивание проектов
 

этапы проектной деятельности

  • 2. Проблема Актуальность проблемы и необходимость ее решения Цель проекта и его основные задачи Выбор методов и способов решения проблемы Итоговый результат проектной деятельности Рефлексия
  • 3. 1. Организационно-подготовительный Определение темы проекта, его цели и задач, поиск необходимой для начала проектирования информации, разработка плана реализации идеи, формирование микро-групп. Формирование мотивации участников, создание инициативной группы учащихся, консультирование по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке необходимых материалов, определение лишь общего направления и главных ориентиров поиска
  • 4. 2. Поисковый Сбор, анализ и систематизация необходимой информации, обсуждение ее в микрогруппах, выдвижение и проверка гипотез, оформление макета или модели проекта, самоконтроль. Регулярное консультирование по содержанию проекта, помощь в систематизации и обобщении материалов, индивидуальные и групповые консультации по правилам оформления проекта, стимулирование умственной активности учащихся, отслеживание деятельности каждого участника, оценка промежуточных результатов, мониторинг совместной деятельности.
  • 5. 3. Итоговый Оформление пакета документов по проекту и информационных стендов, схем, диаграмм, подготовка устной презентации и защита содержания проекта, рефлексия. Помощь в разработке отчета о работе, подготовка выступающих к устной защите, отработка умения отвечать на вопросы оппонентов и слушателей, выступление в качестве эксперта на защите проекта, участие в анализе проделанной работы, оценка вклада каждого из исполнителей.
  • 6. Выбор формы презентации проекта…  Деловая игра  Диалог литературных и исторических персонажей  Демонстрация видеофильма  Игра с залом  Инсценировка отдельного исторического события  Выступление с научным докладом на конференции  Отчет исследовательской экспедиции  Пресс-конференция  Путешествие  Ролевая игра  Соревнования  Спектакль  Телепередача  Экскурсия
  • 7. Портфолио проекта (проектная папка) содержит: Паспорт проекта План выполнения проекта и его отдельных этапов Промежуточные отчеты работы Список литературы и источников по теме исследования, в том числе в распечатанном виде и ксерокопии Результаты исследований и анализа исследований Материалы презентации
  • 8. Экспертиза проектов: Экспертиза проектов позволяет организовать работу в виде внутришкольного конкурса, направления работы школьного научного сообщества и т.п. Четкая экспертиза проектных работ позволяет определить победителя (если предварительно был организован конкурс) и оценить качество работы автора проекта Экспертная комиссия может включать как школьников, так и учителей других курсов, родителей, преподавателей и студентов ВУЗов, предпринимателей, администрации населенного пункта и т.п. Экспертиза проходит в два этапа: 1 – экспертиза документов, представленных на конкурс; 2 – экспертиза при защите проекта На основании выработанных критериев для оценки экспертами складывается общая оценка по проекту в баллах
  • 9. Параметры для экспертной оценки  Научность проектного исследования - умение оперировать научным содержанием, осуществлять связь между курсами и глубина проработки теоретического и практического материала  Структура и логика работы  Работа в группе – умение отстаивать свою точку зрения, осуществлять обмен мнениями, слушать и слышать товарищей и оказывать помощь товарищам  Составление плана работ по проекту и его согласованное выполнение  Представление проекта – творческий поход к представлению полученных результатов  Защита проекта – умение отвечать на вопросы и отстаивать собственную точку зрения, заинтересованность идеей проекта и способность заинтересовать аудиторию, умение аргументировать свои заключения и выводы
  • 10. Рефлексия проводится на эмоциональном аспекте, чувствах, которые испытывали участники в процессе занятия. Обязательным этапом является оценочный, который определяет отношение участников к содержательному аспекту использованных методик, актуальности выбранной темы и др. Рефлексия заканчивается общими выводами, сделанными обучающимися с помощью наводящих вопросов преподавателя. Примерные вопросы для проведения рефлексии: 1.Какое впечатление произвело на вас проведенное исследование? 2.Учитывали ли вы при работе мнение других участников группы? 3.Как вы оцениваете свои действия и действия группы? 4.Что бы вы хотели изменить в организации подобной работы? Привалова Г.Ф. АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ. Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. С. URL: www.science-education.ru/117-13161 (дата обращения: 19.06.2015).
  • 11. Учитель в ходе руководства проектом: Инициирует начинания школьников и провоцирует их на самостоятельную активную деятельность Становится педагогом «широкого профиля», помогающим школьникам видеть мир во всем его многообразии, единстве и красоте Стараться выполнять роль «независимого консультанта» в ходе работы школьников над проектом
  • 12. Учитель и его роли в в ходе руководства проектом: Ведущий специалист – компетентен в нескольких областях наук Консультант – организация доступа к ресурсам и специалистам Руководитель - четкое планирование проекта и этапов его выполнения Координатор – в процессе работы поддерживает групповой процесс решения проблем. Эксперт - дает четкий анализ результатов этапов проекта и итоговой работы в целом . Энтузиаст – способствует повышению мотивации учащихся, поддерживая, поощряя и направляя их для достижения цели.
  • 13. Преимущества персональных проектов: У учащихся происходит формирование общеучебных умений и навыков Разработанный план проверяется и анализируется с максимальной четкостью Формирование чувства ответственности - выполнение проекта зависит только от самого исследователя Приобретение опыта деятельности на всех этапах выполнения проекта – от зарождения идеи до итоговой рефлексии.
  • 14. Преимущества групповых проектов: В силу работы в группе проект может быть выполнен детально и разносторонне Формирование навыков сотрудничества, взаимоуважения, взаимопонимания у участников группы Проектная группа может быть разбита на подгруппы, каждая из которых предлагает определенные пути решения проблемы, идеи, гипотезы, точки зрения и тем самым положительно влияет на качество выполнения проекта
  • 15. С помощью проекта, не зависимо от его вида и типа возможно: Выявлять, формулировать и проводить анализ проблемы Находить необходимые источники информации по интересующей теме Осуществлять поиск путей решения проблемы и использовать их Использовать разного рода информацию для решения поставленной цели Развивать у школьников исследовательские умения и и навыки Способствовать развитию критического мышления Формировать у школьников умений работать в команде: умения сотрудничать; «чувство локтя», коммуникабельность Формировать чувство личной уверенности каждого участника проекта
  • 16. Правила (рекомендации) для руководителя проекта: 1. Тщательно продумайте практическую и теоретическую значимость проекта 2. Сформулируйте цели предполагаемого проекта 3. Рассмотрите каким образом данный проект будет вписываться в классно- урочную и внеурочную деятельность 4. Продумайте психолого-педагогические возможности предполагаемого проекта 5. Предложите темы проектов с характеристикой методов исследования (игровой, практико-ориентированный, творческий, социальный, информационный, научно-исследовательский и др.) 6. Обоснуйте актуальность проекта 7. Дополните характеристику проекта по отдельным признакам: число участников проекта; продолжительность и т.п. 8. Расскажите школьникам о способах оформления и представления проекта 9. Выработайте вместе с ребятами: формы контроля этапов выполнения проекта и критерии оценивания
  • 17. Правила (рекомендации) для руководителя проекта: 10.К проведению проектной работы подходите творчески 11.Старайтесь не сдерживать инициативу школьников 12.Учите ребят действовать самостоятельно, поощряя их самостоятельность 13.Максимально старайтесь не делать за школьников то, что они сами в силах сделать (или научиться делать самостоятельно) 14.Обращайте внимание школьников на умения применять знания из других областей наук 15.Способствуйте формированию у школьников навыков анализировать и классифицировать собранную информацию 16.«Лучше десять раз похвалить ни за что, чем один раз ни за что раскритиковать….»