Download to read offline
14.
- 1. СИСТЕМА МОТИВАЦІЇ ТАЗАЛУЧЕННЯ ПЕРСОНАЛУ
- 2. Якщо у васна борту ті люди, що треба, то вони самі себе мотивують. Тоді постає питання: як у такому випадку треба керувати ними, щоб не демотивувати їх? Джим Коллінз Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 3. Якщо ви найметелюдину тільки тому, що вона може виконати цю роботу – вона буде працювати за ваші гроші. Але якщо ви наймете людей, які вірять в те ж саме, що і ви – вони будуть працювати на вас потом, сльозами і кров’ю SIMON SINEK
- 4. У модулі Викладач ОЛЬГАСАДОХА (c) Що таке мотивація, процес мотивації, мотиваційне середовище Теорії мотивації Впровадження та підтримка ефективної системи стимулювання та мотивації Залученість персоналу: як підтримувати її на потрібному рівні
- 5. Мотивація Викладач ОЛЬГА САДОХА(c) Мотив – це матеріальний або ідеалістичний результат, який хоче отримати людина. Мотив – це актуальна потреба людини. Для її задоволення людина докладає всіх необхідних зусиль Мотивація – це внутрішній стан особи, який активізує, стимулює та скеровує діяльність людини на задоволення її потреб
- 6. Люди шукають можливостейзадовольняти свої потреби При отриманні бажаного людина відчуватиме задоволення Потреби мають властивість змінюватись Можливості для задоволення потреб = мотивуюче робоче середовище Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 7. Мотивація vs. Стимулювання ВикладачОЛЬГА САДОХА (c) Мотивація – це внутрішній стан особи, який активізує, стимулює та скеровує діяльність людини на задоволення її потреб Стимулювання – використання зовнішніх факторів для заохочення людей, команд до виконання завдань і досягнення цілей
- 8. Потреби та цілі працівників Викладач ОЛЬГАСАДОХА (c) Можливості та цілі організації Мотивуюче робоче середовище
- 9. Що впливає намотиваційне середовище Ідеологія Особистість лідера Система матеріального стимулювання Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 10. Джерела можливостей длязадоволення потреб Команда Керівник Робота Організація Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 11. Теорій є достатньо А.Маслоу Ф. Герцберг Віктор Врум Стейсі Адамс Мартін&Річі Д. Пінк Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 12. Як це працює? ВикладачОЛЬГА САДОХА (c)
- 13.
- 14. Рівні потреб заінтенсивністю та тривалістю Фонові мотиви Компенсуючі мотиви Кореневі мотиви Пов’язані з обставинами людини Пов’язані з цінностями людини Замінники при відсутності можливостей для задоволення попередніх Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 15. Теорія МакГрегора Теорія ХТеорія Y Теорія X: люди уникають зусиль, працюють лише заради грошей та безпеки, потребують багато контролю Викладач ОЛЬГА САДОХА (c) Теорія Y: робота, як гра і відпочинок, є природним заняттям для людини, ініціативність та креативність є поширеними, якщо людину надихає мета, то вона буде сама брати на себе відповідальність
- 16. Очікування того, що зусиллядадуть очікувані результати Очікування того, що результати спричинять очікувану винагороду Очікувана цінність винагороди Мотивація Викладач ОЛЬГА САДОХА (c) Х Х = Теорія очікувань Врума
- 17. Модель рівності (справедливості)Стейсі Адамса Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 18. Складові потреб людей ВикладачОЛЬГА САДОХА (c)
- 19. Модель ієрархії потребА. Маслоу Потреби в самореалізації (духовний ріст, саморозвиток) Потреби в повазі (самоповага, визнання, статус) Соціальні потреби (дружба, любов, взаєморозуміння) Потреби в безпеці (захист від хвороб, злочинності, ворогів, екологія) Фізіологічні потреби (їжа,вода, одяг, житло, продовження роду тощо) Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
- 20. МодельФ. Герцберга Викладач ОЛЬГАСАДОХА (c) Умови праці спосіб управління політика компанії стосунки з безпосереднім керівником умови праці заробітна плата стосунки зі співробітниками стосунки з підлеглими статус безпека Фактори - мотиватори: досягнення визнання успіху робота як така (цікавість до роботи і до завдання) відповідальність просування по службі професійний ріст
- 21. Потреба у високійЗП та винагороді, мати пільги та надбавки Потреба у хороших умовах праці та комфортному оточенні Потреба у чіткій структурованій роботі, зворотному зв’язку та інформації, правилах і директивах виконання роботи Потреба у соціальних контактах, спілкування з широким колом людей Потреба у формуванні та підтриманні довгострокових стабільних відносин Потреба у визнанні від інших людей, цінуванні заслуг, досягнень та особистості Потреба у складних цілях, їх досягненні та само вмотивованості Потреба у впливі та владі, прагнення конкуренції та впливовості Потреба у різноманітності, змінах, стані припіднятості Потреба бути креативним, аналізуючим, думаючим, відкритим до нових ідей Потреба у вдосконаленні, розвитку як особистості, самостійності та незалежності Потреба у відчутті затребуваності, смислі та корисності роботи Викладач ОЛЬГА САДОХА (c) 12 факторна модель Шейла – Річі
- 22. Мотивація 3.0 Автоно мія Майстерн іст ь ВикладачОЛЬГА САДОХА (c) Мет а Деніел Пінк. Драйв
- 23.