1. Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Θεματικός Κύκλος: Περιβάλλον
Υποενότητα: Φυσιολάτρες εν δράση
Μαθαίνω να φροντίζω το περιβάλλον
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αποστολίδου Πελαγία, Πετρίδου Αντωνία
Τμήματα: Γ1, Γ2
Τα εργαστήρια αποσκοπούν στο να εξοικειωθούν οι μαθητές με τα στοιχεία της φύσης
(μυρωδιές, ήχοι), το περιαστικό περιβάλλον και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Να
γνωρίσουνείδηχλωρίδαςκαιπανίδας και να κατανοήσουν τη σημασία που έχει το φυσικό
περιβάλλον για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις πόλεις.
Εργαστήρια
Για να ακούσουμε προσεκτικά: Οι μαθητές ανακαλύπτουν ήχους της φύσης και
χαλαρώνουν. Κλείνοντας τα μάτια ανακαλύπτουν όσο το δυνατόν περισσότερους
ήχους από το φυσικό περιβάλλον.
Ανακαλύπτουν τηνπανίδατηςπεριοχής,γνωρίζονταςτα διάφορα είδη πουλιών της
περιοχής.
Σε μια βόλτα με τους γονείς οι μαθητές παρατηρούν πουλιά και προσπαθούν να τα
αναγνωρίσουν με βάση το φύλλο εργασίας που τους δόθηκε. Βγάζουν φωτογραφίες και
περιγράφουν τα πουλιά και την εμπειρία τους .
Οι μαθητές στη βόλτα τους εντοπίζουν και καταγράφουν ήχους. Αντιλαμβάνονται ότι το
είδος των ήχων εξαρτάται από τον χώρο που διάλεξαν να κάνουν τη βόλτα τους. Οι ήχοι
που έχουν σημειώσει είναι κυρίως:
Ήχοι της θάλασσας
Το σφύριγμα του αέρα
Το πέταγμα των πουλιών
Το κελάηδημα των πουλιών
αυτοκίνητα, μηχανάκια
Έμπνευση απότο τοπίο:Τα παιδιά διαλέγουν ένα σημείο της πόλης και κάνουν μια
ζωγραφιά ή ένα κολάζ και το περιγράφουν.
Βλέπουμε το power point « η ποικιλία της ζωής» από το εκπαιδευτικό υλικό
για τη Νανόχηνα. Αποσαφηνίζουμε όρους όπως:
βιοποικιλότητα
2. οικοσύστημα
υδροβιότοπος
χλωρίδα – πανίδα
Εργασία:
Οι μαθητές αναλαμβάνουν να φέρουν πληροφορίες για τους προηγούμενους
όρους.
