формування інформаційно комунікативних компетенцій у процесі навчання та поза...Ирина Дерусова
В умовах формування інформаційного простору і переходу до інформаційного суспільства підвищуються вимоги до рівня інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) вчителів-предметників.
Інформаційно-комунікаційна компетентність передбачає здатність вчителя-предметника орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства.
Вебінар Анни Подрез "Постійний зв’язок із учнями", який відбувся в межах Дистанційних курсів "Якщо Вас немає в Інтернеті, то Ви не існуєте», або як створити власний сайт чи групу в соціальних мережах" Відділу електронних книг Видавництва "РАНОК".
La RSC es la esencia de la empresa familiar pero debe comunicarla (interna y externamente) mediante criterios GRI para que puede ser comparable y evaluable
формування інформаційно комунікативних компетенцій у процесі навчання та поза...Ирина Дерусова
В умовах формування інформаційного простору і переходу до інформаційного суспільства підвищуються вимоги до рівня інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) вчителів-предметників.
Інформаційно-комунікаційна компетентність передбачає здатність вчителя-предметника орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства.
Вебінар Анни Подрез "Постійний зв’язок із учнями", який відбувся в межах Дистанційних курсів "Якщо Вас немає в Інтернеті, то Ви не існуєте», або як створити власний сайт чи групу в соціальних мережах" Відділу електронних книг Видавництва "РАНОК".
La RSC es la esencia de la empresa familiar pero debe comunicarla (interna y externamente) mediante criterios GRI para que puede ser comparable y evaluable
5. МЕТА:
Розвиток мовної особистості, яка володіє вміннями і навичками вільно,
комунікативно виправдано користуватися мовними засобами в різних
формах, сферах і жанрах мовлення через використання засобів ІКТ .
ЗАВДАННЯ:
навчити використовувати ІКТ як засіб розвитку мовленнєвої
компетенції;
розвивати навички використання іноформаційно-комунікативних
технологій;
привити бажання використовувати ІКТ.
7. № виконавці ресурси дата
Оголошення теми
проекту. Поділ на пари.
вчитель
Презентація вчителя.
Оголошення завдань
кожній парі.
вчитель Інтернет,
комп’ютер
Пошукова робота учні Інтернет,
комп’ютер
Захід ”ЯК МИ
МОЖЕМО
ВИКОРИСТАТИ ІКТ”
Вчитель й
учні
Мультимедійна
дошка, інтернет,
комп’ютери
АЛГОРИТМ РОБОТИ
8. 1 група – створити презентацію в PowerPoint “ ЩО ДЛЯ
ВАС ІКТ”;
2 група – створити брошуру “ ІКТ У ШКОЛІ” у програмі
Publisher;
3 група – створити відео опитувальник “ЯК ВИ
ВИКОРИСТОВУЄТЕ ІКТ”;
4 група – створює онлайн журнал за допомогою Excel