In juni 2020 werkten Stimulearning, Epsilon en Develhub voor samen om inzicht te krijgen in het professioneel leren in organisaties. Je kon daartoe tot 05/07/20 een vragenlijst invullen. Op 10/09/20 werd een webinar georganiseerd.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
Talentvolle studenten die niet voldoende uitgedaagd worden verliezen soms hun motivatie en verlaten de opleiding voortijdig. Dit vereist voortdurend snelle aanpassingen in ons onderwijs en een uitdagende, contextrijke leeromgeving waarin de student wordt uitgedaagd zichzelf maximaal te ontplooien.
In de (groeiende) bedrijfstak van mediaproducenten is een grote vraag naar creatieve, technische, organisatorische en beeldende professionals op zowel HBO- als MBO-niveau.
Het project mediaXtra beoogt een antwoord te geven op deze beide uitdagingen. In dit project wordt het onderwijs gekoppeld aan de directe praktijkervaring. Studenten werken samen in een leerbedrijf (het productiehuis) waarin ze concrete mediaproducties maken in opdracht van derden. In het productiehuis wordt het onderwijs niet langer aanbodgestuurd maar vraaggestuurd verzorgd en uitgevoerd. De leersituatie wordt gevormd door de opdracht en de vraag van de opdrachtgever. De studenten worden begeleid door professionals uit onderwijs én bedrijfsleven.
'Live uitvoering als summatieve toets beoordelen en verwerken met GradeWork'-...SURF Events
Binnen het uitvoerend kunstvakonderwijs vindt summatieve toetsing meestal plaats via een door de student live uitgevoerde opdracht. De student wordt individueel getoetst of binnen een groepsvoorstelling individueel beoordeeld. Een moeilijkheid is dat er bij de live performance ook externe beoordelaars betrokken kunnen zijn, die niet verbonden zijn aan de organisatie, maar wel ter plekke een geautoriseerd oordeel af moeten geven. Binnen GradeWork kun je dit gehele proces gemakkelijk ondersteunen voor student en examinator. Tijdens deze sessie zie je de uitdagingen en oplossingen.
Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van DrilSURF Events
De werkdruk in het onderwijs is het hele jaar hoog. Lange dagen, geleefd worden door je lesrooster en achterlopen met je e-mail. Je digitale werkomgeving slim inzetten kan de werkdruk verlagen. Bij Hogeschool Saxion hebben we een nieuwe digitale werkomgeving (Office 365) in gebruik genomen. In deze sessie laten we zien hoe je ervoor zorgt dat docenten zo'n nieuwe omgeving niet alleen gaan gebruiken, maar ook slim gaan gebruiken. Een kijkje in de 'adoptiekeuken' van work21: de praktische adoptieaanpak, lessons learned, tops en flops. Geen rocket science, maar wel een wereld van verschil.
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
Bouwen in de Cloud: Jan van der Meij - Bouwen in de cloudInterExperts
Met nieuwe digitale bouwtechnieken wordt automatisering steeds belangrijker. Dit zorgt ook voor veel nieuwe uitdagingen:
Hoe zorg je dat cruciale systemen blijven werken?
Hoe deel je veilig bestanden met collega's?
Wie beantwoordt vragen vanaf de werkvloer?
Hoe zorg je dat bestanden en cruciale systemen overal bereikbaar zijn?
http://www.interexperts.nl/
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Universiteitsbrede 360graden-VR-pilot voor immersieve leerervaringen - Thomas...SURF Events
Vier jaar geleden startte het Centre for Innovation, onderdeel van Universiteit Leiden, met experimenteren met de mogelijkheden voor immersieve leerervaringen. Deze ontdekkingstocht resulteerde onder andere in een grootschalige, universiteitsbrede 360graden-VR-pilot. Tijdens deze sessie delen zij de inzichten die tijdens de gebruikerstesten zijn opgedaan. Hoe organiseer je een pilot rondom een nieuwe technologie? Hoe vertaal je een academisch concept naar een VR-leerervaring? En de belangrijkste vraag: werkt het?
Wil jij uitblinken? Geef je studie dan een boost met ICE Honours, een programma voor gedreven studenten die meer willen, kunnen en durven. Kies voor een extra engagement naast je studies en verleg je grenzen. ICE Honours laat je samenwerken met studenten van andere opleidingen aan pittige, real-life uitdagingen. Je hebt impact op je omgeving en ontwikkelt je tot een zelfbewuste professional met een streepje voor op de arbeidsmarkt.
Flipping The Classroom
Innofun neemt u mee in de ‘wondere wereld’ van ‘Flipping the classroom’ door een aantal voorbeelden te laten zien en de mogelijkheden van deze aansprekende didactische invalshoek voor het taalonderwijs te belichten.
Talentvolle studenten die niet voldoende uitgedaagd worden verliezen soms hun motivatie en verlaten de opleiding voortijdig. Dit vereist voortdurend snelle aanpassingen in ons onderwijs en een uitdagende, contextrijke leeromgeving waarin de student wordt uitgedaagd zichzelf maximaal te ontplooien.
In de (groeiende) bedrijfstak van mediaproducenten is een grote vraag naar creatieve, technische, organisatorische en beeldende professionals op zowel HBO- als MBO-niveau.
Het project mediaXtra beoogt een antwoord te geven op deze beide uitdagingen. In dit project wordt het onderwijs gekoppeld aan de directe praktijkervaring. Studenten werken samen in een leerbedrijf (het productiehuis) waarin ze concrete mediaproducties maken in opdracht van derden. In het productiehuis wordt het onderwijs niet langer aanbodgestuurd maar vraaggestuurd verzorgd en uitgevoerd. De leersituatie wordt gevormd door de opdracht en de vraag van de opdrachtgever. De studenten worden begeleid door professionals uit onderwijs én bedrijfsleven.
'Live uitvoering als summatieve toets beoordelen en verwerken met GradeWork'-...SURF Events
Binnen het uitvoerend kunstvakonderwijs vindt summatieve toetsing meestal plaats via een door de student live uitgevoerde opdracht. De student wordt individueel getoetst of binnen een groepsvoorstelling individueel beoordeeld. Een moeilijkheid is dat er bij de live performance ook externe beoordelaars betrokken kunnen zijn, die niet verbonden zijn aan de organisatie, maar wel ter plekke een geautoriseerd oordeel af moeten geven. Binnen GradeWork kun je dit gehele proces gemakkelijk ondersteunen voor student en examinator. Tijdens deze sessie zie je de uitdagingen en oplossingen.
Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van DrilSURF Events
De werkdruk in het onderwijs is het hele jaar hoog. Lange dagen, geleefd worden door je lesrooster en achterlopen met je e-mail. Je digitale werkomgeving slim inzetten kan de werkdruk verlagen. Bij Hogeschool Saxion hebben we een nieuwe digitale werkomgeving (Office 365) in gebruik genomen. In deze sessie laten we zien hoe je ervoor zorgt dat docenten zo'n nieuwe omgeving niet alleen gaan gebruiken, maar ook slim gaan gebruiken. Een kijkje in de 'adoptiekeuken' van work21: de praktische adoptieaanpak, lessons learned, tops en flops. Geen rocket science, maar wel een wereld van verschil.
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
Bouwen in de Cloud: Jan van der Meij - Bouwen in de cloudInterExperts
Met nieuwe digitale bouwtechnieken wordt automatisering steeds belangrijker. Dit zorgt ook voor veel nieuwe uitdagingen:
Hoe zorg je dat cruciale systemen blijven werken?
Hoe deel je veilig bestanden met collega's?
Wie beantwoordt vragen vanaf de werkvloer?
Hoe zorg je dat bestanden en cruciale systemen overal bereikbaar zijn?
http://www.interexperts.nl/
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Universiteitsbrede 360graden-VR-pilot voor immersieve leerervaringen - Thomas...SURF Events
Vier jaar geleden startte het Centre for Innovation, onderdeel van Universiteit Leiden, met experimenteren met de mogelijkheden voor immersieve leerervaringen. Deze ontdekkingstocht resulteerde onder andere in een grootschalige, universiteitsbrede 360graden-VR-pilot. Tijdens deze sessie delen zij de inzichten die tijdens de gebruikerstesten zijn opgedaan. Hoe organiseer je een pilot rondom een nieuwe technologie? Hoe vertaal je een academisch concept naar een VR-leerervaring? En de belangrijkste vraag: werkt het?
Wil jij uitblinken? Geef je studie dan een boost met ICE Honours, een programma voor gedreven studenten die meer willen, kunnen en durven. Kies voor een extra engagement naast je studies en verleg je grenzen. ICE Honours laat je samenwerken met studenten van andere opleidingen aan pittige, real-life uitdagingen. Je hebt impact op je omgeving en ontwikkelt je tot een zelfbewuste professional met een streepje voor op de arbeidsmarkt.
Flipping The Classroom
Innofun neemt u mee in de ‘wondere wereld’ van ‘Flipping the classroom’ door een aantal voorbeelden te laten zien en de mogelijkheden van deze aansprekende didactische invalshoek voor het taalonderwijs te belichten.
In de sessie zullen we vertellen over de werkgroep Onderwijs van de NLAIC. In het afgelopen jaar heeft de werkgroep via vraagarticulatie de wensen voor AI-toepassingen in het onderwijs gedefinieerd. Hieruit zijn meerdere pilots gekomen, waar we je meer over willen vertellen.
Improving education by learning analtyicsTinne De Laet
These are the slides of the invited talk "improving education by learning analytics" for the LAW studiedag 2017 https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/events/studiedag-2017.
Deze presentatie is verzorgd op 31 augustus 2010 door Bart van Luik en Tim Remmers van Dactique tijdens de Summer Schools 2010 georganiseerd door Kennisnet.
Er is tijdens de Summer Schools veel getwitterd. De hashtags waren: #knss10 en #sumschool2010.
Similar to 10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties (20)
4. Margreet Boeren John May
Develhub network voor HR/L&D professionals
Kristoff Vandermeersch
Stimulearning
Initiatiefnemers
5. 1. Organisatie van Leren
2. Verbinding van leren met de business
3. Leren op de werkplek
4. Meten van leren
5. Gebruik van leertechnologie
Na analyse van alle data,
wat besluiten wij?
01
02
03
04
Algemeen
Opzet en Doelgroep
Tot besluit
Woordgebruik & doelgroepen
Uitnodiging Leden
Stimulearning, Epsilon en
Develhub
5 Thema’s
35. Verschillen tussen ons onderzoek
en internationaal onderzoek
-01-
Efficienter
georganiseerd
Minder Analytics
en minder AI
Anders
georganiseerd
-02- -03-
37. Verschillen tussen België en Nederland
Amper verschillen tussen BE en NL
Teams
• Belgische aanbieders zijn eerder in teams georganiseerd
• Meer focus op talentmanagement in België
• Steeds minder aandacht voor ontwikkeling van leerinterventies in Nederland
Leervormen
• AI en Microlearning minder gekend in Nederland
• Performance Support minder gekend in België
In Nederland is er een grotere connectie tussen leren en business
Leertechnologie
• Betere vaardigheden en meer mogelijkheden in Nederland
• België staat verder in het gebruik van platformen?. Nederland staat verder in
het gebruik van tools
38. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons
by Flaticon, and infographics & images by Freepik.
Winnaars
Tomas Reners- Airliquide
Jan De Volder - Securex
Annelies van den Houte –Randstad
Veronika Wuyts
Sofie Willox - VRT
Karine Plas - ITZU
Kim Adriansens - UZ Brussel
Nanou Pauwels - NCOI Learning
Eric Van Camp - Brussels Airlines
Winnie Valbracht – The Learning Hub
Please keep this slide for attribution.
.
Dimara Poldervaart - Wilhelmsen
J. Harmsen
Hans Ramaker -Signify
P. Visscher
Stephanie Cornelisse- NS
Jeroen
S. Kortrijk- SJIB
Jacqueline
H. Nijhof - VNOG
Eefje Albers
39. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons
by Flaticon, and infographics & images by Freepik.
Thanks
Zijn er nog vragen?
Develhub.nl
Stimulearning.be
Please keep this slide for attribution.
Graag bedanken wij iedereen die aan dit onderzoek heeft
meegewerkt, inzonderheid de respondenten, sponsoren en de
collega’s van Epsilon.