SlideShare a Scribd company logo
Проекты развития предпринимательскогообразования
Проект №1: Из Антрепренера в Предприниматели
Принципобучения:
Обустройствоучащегося типовыми инструментами и методами с последующей диагностической практикой
и выработкойнавыковпроектированияиндивидуальных конкурентных решений
Проект №2: «Через тернии к звездам»
Принципобучения:
Тестированиеучащегосяна способностьбратьпредпринимательские кейсы с разбором эффективных и
неэффективных решений с последующей индивидуальнойбизнеси предпринимательскойпрактикой
Проект №3: Предпринимателькактворческаяпрофессия
Принципобучения:
Отборучащихсяпо основанию творческихспособностейи способности нестандартномыслитьс
последующей передачей предпринимательскихи бизнес-инструментов
Профессиональна
я компетентность
Аналитика Предприниматель
ство
Клиентоориентир
ованность
Профессиональны
й опыти
профессиональная
этика
Блок антрепренерства
Блок предпринимательства
Ключевая задача: накопить базуданныхи практическихкейсов
Ключевая задача: связать знания сактуальной средой черезличнуюпрактику
Анализрынкаи
ситуации
Накоплениепредметных
знаний
Анализсуществующих
типовых решений через
требования
Поиск
неудовлетворенных
потребностей
Выработкауникальных
решений
Основныепринципы
предпринимательской
деятельности в этомблоке
«Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования»
Модель№1
Решаемые задачи:
Оценка результата в
$
Способность к поиску
(прогнозы угроз и
возможностей,
понимание ситуации)
Скорость принятия
решений и действий
Хваткость и
устойчивость
Клиентоориентированн
ость
(коммуникативность и
порядочность)
Блок контроляобучаемости
Блок работы со средствами
Ключевая задача: оценить способность брать существующие инструменты, контроль и разбор ошибок
Ключевая задача: наработка собственногоинструментария и поиск личного рынка
Анализрынкаи
ситуации
Оценкаэффективности
действующихпрактик
Тренировкаделовых
навыков
Определениеличных
позиций
Установлениеграниц
профессиональной этики
Способностьвидетьстратегию
развитияи творческаякомпонента
«Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования»
Модель№2
Решаемые задачи:
Экономическая
грамотность
Креативность
Клиентоориентиров
анность
Стратегирование и
прогнозирование
Формирование
интуитивного
чувства
«правильности»
Блок диагностики
Блок оценки среды
Ключевая задача: сепаратизация потока обучающихся
Ключевая задача: оценка места действия
Отбор способных
выходитьза
привычныерамки
Контрольспособности
усваиватьправилаи
нормы
Оценкапредела «полета
мысли», оценка
уместности внастоящем
рынке
Определениеграниц
развитияи фронтиров
Отказ от существующей
практики и опытапри
принятии решения
Способность «чуять» следующийшаг
развития
«Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования»
Модель№3
Решаемые задачи:

More Related Content

What's hot

Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.В
Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.ВКак поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.В
Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.ВNikolai Karasev
 
Sales
SalesSales
Бизнес-планирование: описание проекта
Бизнес-планирование: описание проектаБизнес-планирование: описание проекта
Бизнес-планирование: описание проектаRuslan Sagitov
 
структура креативного агентства
структура креативного агентстваструктура креативного агентства
структура креативного агентстваAnastacia_Art
 
2018 hr brand
2018 hr brand2018 hr brand
2018 hr brand
Victoriya Pasechnik
 

What's hot (6)

Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.В
Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.ВКак поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.В
Как поставить задачи участия в выставке_Карасев Н.В
 
Sales
SalesSales
Sales
 
Бизнес-планирование: описание проекта
Бизнес-планирование: описание проектаБизнес-планирование: описание проекта
Бизнес-планирование: описание проекта
 
структура креативного агентства
структура креативного агентстваструктура креативного агентства
структура креативного агентства
 
2018 hr brand
2018 hr brand2018 hr brand
2018 hr brand
 
4юдин рспп
4юдин рспп4юдин рспп
4юдин рспп
 

Similar to форсайт предпринимательского образования 1

Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Lumiknows Consultancy
 
9.инновационные технологии обучения. что это такое.
9.инновационные технологии обучения. что это такое.9.инновационные технологии обучения. что это такое.
9.инновационные технологии обучения. что это такое.Plekhanov Russian University of Economics
 
Witology представление компании
Witology представление компанииWitology представление компании
Witology представление компанииWitology
 
Как написать диплом
Как написать дипломКак написать диплом
Как написать диплом
Vasiliy Starostin
 
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской ЦенностьюБережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Олег Радикович Мусин
 
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской ЦенностьюБережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Олег Радикович Мусин
 
Education & Design Research
Education & Design ResearchEducation & Design Research
Education & Design Research
Service Design Experience
 
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_OrgkhimКорпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Margarita Fatina
 
краудсорсинг синдикатив
краудсорсинг синдикативкраудсорсинг синдикатив
краудсорсинг синдикатив
Victoria Pasechnik
 
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА  ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА  ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
Konstantin Savkin
 
ВШЭ_презентация программы Роснано
ВШЭ_презентация программы РоснаноВШЭ_презентация программы Роснано
ВШЭ_презентация программы Роснаноedureestr
 
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
Roman Vasilyev
 
Добро пожаловать в ульяновск
Добро пожаловать  в ульяновскДобро пожаловать  в ульяновск
Добро пожаловать в ульяновскСергей Гиль
 
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
Maria Stashenko
 
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертностьСистемный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
Комплето
 
Internal Communications
Internal CommunicationsInternal Communications
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Олег Радикович Мусин
 
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Олег Радикович Мусин
 
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика 2014
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика  2014несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика  2014
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика 2014
Mihail Krikunov
 

Similar to форсайт предпринимательского образования 1 (20)

Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
Дизайн мышление-образование-Lumiknows-2013
 
9.инновационные технологии обучения. что это такое.
9.инновационные технологии обучения. что это такое.9.инновационные технологии обучения. что это такое.
9.инновационные технологии обучения. что это такое.
 
Witology представление компании
Witology представление компанииWitology представление компании
Witology представление компании
 
Как написать диплом
Как написать дипломКак написать диплом
Как написать диплом
 
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской ЦенностьюБережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
 
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской ЦенностьюБережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
Бережливое проектирование продукции с высокой потребительской Ценностью
 
Education & Design Research
Education & Design ResearchEducation & Design Research
Education & Design Research
 
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_OrgkhimКорпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
 
краудсорсинг синдикатив
краудсорсинг синдикативкраудсорсинг синдикатив
краудсорсинг синдикатив
 
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА  ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА  ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИЙ, П...
 
ВШЭ_презентация программы Роснано
ВШЭ_презентация программы РоснаноВШЭ_презентация программы Роснано
ВШЭ_презентация программы Роснано
 
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
Роман Васильев Продавцы 21 века печа куча
 
Добро пожаловать в ульяновск
Добро пожаловать  в ульяновскДобро пожаловать  в ульяновск
Добро пожаловать в ульяновск
 
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
Проектная лаборатория курса "Дизайн-менеджмент"
 
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертностьСистемный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
Системный подход к контент-маркетингу: клиенты через экспертность
 
Internal Communications
Internal CommunicationsInternal Communications
Internal Communications
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
 
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
 
pch_present_1
pch_present_1pch_present_1
pch_present_1
 
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика 2014
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика  2014несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика  2014
несколько мыслей о маркетинговом образовании – взгляд практика 2014
 

More from Сергей Гиль

профориентаци - Я!
профориентаци - Я!профориентаци - Я!
профориентаци - Я!
Сергей Гиль
 
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнерованонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
Сергей Гиль
 
объявление об открытом финале
объявление об открытом финалеобъявление об открытом финале
объявление об открытом финале
Сергей Гиль
 
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptx
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptxпредпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptx
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.PptxСергей Гиль
 
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...Сергей Гиль
 
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в Германии
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в ГерманииКерстин Зайзе. Просто о профориентации в Германии
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в ГерманииСергей Гиль
 
Молодежь в агропромышленном комплексе
Молодежь в агропромышленном комплексеМолодежь в агропромышленном комплексе
Молодежь в агропромышленном комплексеСергей Гиль
 
1 декабря 2014. старт программы МШТ
1 декабря 2014. старт программы МШТ1 декабря 2014. старт программы МШТ
1 декабря 2014. старт программы МШТСергей Гиль
 
программа школы итог 1
программа школы итог 1программа школы итог 1
программа школы итог 1Сергей Гиль
 
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань Сергей Гиль
 
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...Сергей Гиль
 
болельщики Открытого Финала приветствуют!!!
болельщики Открытого Финала  приветствуют!!!болельщики Открытого Финала  приветствуют!!!
болельщики Открытого Финала приветствуют!!!Сергей Гиль
 
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября Сергей Гиль
 
карта событий на 09.09
карта событий на 09.09карта событий на 09.09
карта событий на 09.09
Сергей Гиль
 
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России"
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России" Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России"
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России" Сергей Гиль
 
Карта событий Открытого Финала КВР - 2014
Карта событий Открытого  Финала КВР  - 2014Карта событий Открытого  Финала КВР  - 2014
Карта событий Открытого Финала КВР - 2014
Сергей Гиль
 
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)Сергей Гиль
 
пост релиз предпринимательские игры
пост релиз предпринимательские игрыпост релиз предпринимательские игры
пост релиз предпринимательские игрыСергей Гиль
 

More from Сергей Гиль (20)

профориентаци - Я!
профориентаци - Я!профориентаци - Я!
профориентаци - Я!
 
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнерованонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
 
объявление об открытом финале
объявление об открытом финалеобъявление об открытом финале
объявление об открытом финале
 
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptx
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptxпредпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptx
предпринимательские игры и практики для студентов. РЕАЛЬНО!.Pptx
 
Talanty mira ru
Talanty mira ruTalanty mira ru
Talanty mira ru
 
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...
Как проектировать длинные кадровые стратегии: компания + молодежь. кейс от рж...
 
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в Германии
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в ГерманииКерстин Зайзе. Просто о профориентации в Германии
Керстин Зайзе. Просто о профориентации в Германии
 
Молодежь в агропромышленном комплексе
Молодежь в агропромышленном комплексеМолодежь в агропромышленном комплексе
Молодежь в агропромышленном комплексе
 
1 декабря 2014. старт программы МШТ
1 декабря 2014. старт программы МШТ1 декабря 2014. старт программы МШТ
1 декабря 2014. старт программы МШТ
 
программа школы итог 1
программа школы итог 1программа школы итог 1
программа школы итог 1
 
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань
программа Молодежной школы "Открытие талантов", Казань
 
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...
модель оценивания качества образования и квалификации выпускника колледжа в Ф...
 
болельщики Открытого Финала приветствуют!!!
болельщики Открытого Финала  приветствуют!!!болельщики Открытого Финала  приветствуют!!!
болельщики Открытого Финала приветствуют!!!
 
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября
Карта Открытого Финала КВР на 18 сентября
 
карта событий на 09.09
карта событий на 09.09карта событий на 09.09
карта событий на 09.09
 
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России"
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России" Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России"
Все, что произойдет на Открытом Финале "Карьеры в России"
 
Карта событий Открытого Финала КВР - 2014
Карта событий Открытого  Финала КВР  - 2014Карта событий Открытого  Финала КВР  - 2014
Карта событий Открытого Финала КВР - 2014
 
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)
Карта событий Открытого пд ульяновск 2014 (1)
 
квр идет по россии
квр идет по россииквр идет по россии
квр идет по россии
 
пост релиз предпринимательские игры
пост релиз предпринимательские игрыпост релиз предпринимательские игры
пост релиз предпринимательские игры
 

форсайт предпринимательского образования 1

  • 1. Проекты развития предпринимательскогообразования Проект №1: Из Антрепренера в Предприниматели Принципобучения: Обустройствоучащегося типовыми инструментами и методами с последующей диагностической практикой и выработкойнавыковпроектированияиндивидуальных конкурентных решений Проект №2: «Через тернии к звездам» Принципобучения: Тестированиеучащегосяна способностьбратьпредпринимательские кейсы с разбором эффективных и неэффективных решений с последующей индивидуальнойбизнеси предпринимательскойпрактикой Проект №3: Предпринимателькактворческаяпрофессия Принципобучения: Отборучащихсяпо основанию творческихспособностейи способности нестандартномыслитьс последующей передачей предпринимательскихи бизнес-инструментов
  • 2. Профессиональна я компетентность Аналитика Предприниматель ство Клиентоориентир ованность Профессиональны й опыти профессиональная этика Блок антрепренерства Блок предпринимательства Ключевая задача: накопить базуданныхи практическихкейсов Ключевая задача: связать знания сактуальной средой черезличнуюпрактику Анализрынкаи ситуации Накоплениепредметных знаний Анализсуществующих типовых решений через требования Поиск неудовлетворенных потребностей Выработкауникальных решений Основныепринципы предпринимательской деятельности в этомблоке «Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования» Модель№1 Решаемые задачи:
  • 3. Оценка результата в $ Способность к поиску (прогнозы угроз и возможностей, понимание ситуации) Скорость принятия решений и действий Хваткость и устойчивость Клиентоориентированн ость (коммуникативность и порядочность) Блок контроляобучаемости Блок работы со средствами Ключевая задача: оценить способность брать существующие инструменты, контроль и разбор ошибок Ключевая задача: наработка собственногоинструментария и поиск личного рынка Анализрынкаи ситуации Оценкаэффективности действующихпрактик Тренировкаделовых навыков Определениеличных позиций Установлениеграниц профессиональной этики Способностьвидетьстратегию развитияи творческаякомпонента «Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования» Модель№2 Решаемые задачи:
  • 4. Экономическая грамотность Креативность Клиентоориентиров анность Стратегирование и прогнозирование Формирование интуитивного чувства «правильности» Блок диагностики Блок оценки среды Ключевая задача: сепаратизация потока обучающихся Ключевая задача: оценка места действия Отбор способных выходитьза привычныерамки Контрольспособности усваиватьправилаи нормы Оценкапредела «полета мысли», оценка уместности внастоящем рынке Определениеграниц развитияи фронтиров Отказ от существующей практики и опытапри принятии решения Способность «чуять» следующийшаг развития «Пять целевых компетенций предпринимательскогообразования» Модель№3 Решаемые задачи: