Документ посвящен эффективным руководителям и их ключевым компетенциям, включая основные мифы о менеджменте и роли лидера. Программа вебинара, проводимого бизнес-тренером Натальей Зинченко, охватывает важные аспекты управления, включая ошибки и стереотипы, а также функции менеджмента для повышения эффективности. В документе также представлены предложения по саморазвитию и управлению командой.

1. Эффективный
руководитель –
кто он?
Бизнес-тренер,
Координатор «Бизнес-
школа менеджмента»
Зинченко Наталья
«Стадо оленей
во главе со львом
страшнее, чем
стадо львов, во главе с
оленем»

2. Зинченко Наталья
-бизнес-тренер
-коуч
-консультант по
управлению

3. План вебинара
• О Бизнес-школе
• Основные понятия
• Мифы о руководителе
• Роли руководителя
• Компетенции руководителя
• Ошибки и стереотипы руководителя
• Функции менеджмента

4. Для эффективности работы определим правила нашего
вебинара
Активное участие: «Водитель или Пассажир?»
Лист бумаги, блокнот, ручка
Концентрация внимания: «Точка силы в настоящем
моменте...»
Вопросы: «Любопытство – путь к мастерству!»
Открытое сознание: «Освободи чашку...»
Длительность: 1 час

5. ППррооггррааммаа ссппрриияянннняя
ппррооффеессііййннооммуу ттаа ооссооббииссттііссннооммуу
ррооззввииттккуу ммооллооддиихх ннааууккооввцціівв,,
ссттууддееннттіівв ммееддииччнниихх ттаа
ффааррммааццееввттииччнниихх
ссппееццііааллььннооссттеейй

9. Місія Бізнес-школи
• Підготовка професійних
управлінських кадрів і менеджерів
нового стилю мислення, які
володіють знаннями і навичками,
необхідними для ефективних
управлінських рішень
• Створення можливостей для
реалізації талановитих людей

10. Дистанційне навчання
Тривалість дистанційного навчання: 2 місяця
Навчання проводиться у групах
prostirM
prostirm
канал

11. Програма дистанційного навчання:

12. Очне (аудиторне) навчання

13. Вопросы
о
Бизнес-школе Менеджмента
«Юрия-Фарм»

14. Эффективный
руководитель –
кто он?

15. Основные понятия

16. Подходы к определению менеджмента

17. Менеджмент —
целенаправленное, сознательное
действие, обеспечивающее
функционирование управляемой
системы в соответствии с планом
для достижения поставленной цели
Менеджмент — деятельность, обеспечивающая
рациональное использование ресурсов
Менеджмент= Управление

19. Самые распространенные мифы
о менеджере

20. Миф 1
Менеджер — это человек, который
получает саму высокую зарплату и сидит в
своем кабинете и ничего не делает

21. Миф 2
Должность менеджера— это карьерное
продвижение

22. Миф 3
Менеджеру нужен как минимум
MBA
Менеджмент —
искусство, а не
набор знаний.

23. Миф 4
Менеджер должен уметь сам делать ту
работу, которой управляет

24. ЭФФЕКТИВНЫЙ руководитель – это?

26. РУКОВОДИТЕЛЬ
Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.
руководитель
м.
1) а) Тот, кто направляет чью-л. деятельность,
осуществляет руководство чем-л.

27. Деятельность руководителя
люди
продукт прибыль

29. Опрос 1500 руководителей ведущих компаний мира позволил выделить
наиболее важные качества руководителей и 5 самых важных из них
ранжировать :

30. Роли руководителя

31. Роль руководителя: Управляющий и Лидер
Функции Управляющий Лидер
Функции Администратор Инноватор
Как влияет на процесс Поддерживает Дает ему импульс
Воздействует на людей Поручает Вдохновляет
Действия основаны на Плане работы Виденье будущего
Опирается на Систему Людей
Убеждает при помощи Доводов Эмоции
Отношения с
подчиненными
На принципах контроля На принципах доверия
Сотрудники его
оценивают
Профессионал Энтузиаст
Люди его Ценят, уважают Любя, обожают

32. Роль руководителя: Управляющий и Лидер
Лидер
Управляющий

33. Компетентность руководителя

34. Компетентность –
это совокупность знаний, практических навыков и
личностных качеств, позволяющее качественно
выполнять функциональные обязанности на
определенной должности
Компетенция –
описанные требования к личностным,
профессиональным и другим качествам
сотрудника, которые необходимы для
выполнения определенного вида деятельности

35. Компетенции руководителя «Юрия-Фарм»
№ п/п Компетенция Вес
компетенции
1 Ответственность 7
2 Владение современными технологиями 2
3 Инициативность. Стратегическое и концептуальное мышление 6
4 Интенсивность 3
5 Корпоративность (владение корпоративными технологиями,
идентификация с организацией)
6
6 Лидерство в команде 9
7 Мотивирование 6
8 Оптимизация ресурсов ( людских, финансовых, материально-
технических, временных)
6
9 Организация командной работы 7
10 Ориентация на внутреннего и внешнего клиента 5
11 Ориентация на развитие, достижение и результат 7
12 Постановка задач и делегирование 6
13 Принятие решений 9
14 Пунктуальность (режим рабочего времени, деловые встречи,
совещания)
5
15 Результативность и качество работы 10
16 Развитие других сотрудников 6
100%

36. Стереотипы руководителя

37. Вера в то, что я успею все не используя
времени подчиненных

38. Вера в то, что сотрудники умеют читать
мысли

39. Вера в то, что подчиненные знают столько же
про поставленные задачи и вообще

40. Вера в то, что действует объяснение с
первого раза

41. Вера в то, что подчиненные должны работать
также интенсивно и радеть за дело как и я

42. Вера в то, что подчиненным видно столько же,
как и мне

43. Ошибки начинающего руководителя

45. 3 дракона «молодого» руководителя
Здесь Я Командую
Милочка
Трудяга

46. Рецепты: что делать

47. Рецепты: что делать
Самоорганизация, самоанализ,
самообучение
Уважайте своих подчиненных, и
они начнут уважать вас

48. Рецепты: что делать
Не «рубите с плеча»
Наладьте коммуникации

49. Рецепты: что делать
Руководитель- пример для
подчиненных
Владеть управленческими
технологиями

50. Что делать руководителю в роли
УПРАВЛЯЮЩЕГО

54. Функции менеджмента Корпорации «Юрия-Фарм»
«Управленческое колесо» ( ПОРК)

55. Что было полезно?

56. Литература
• Стивен Кови «7 навыков
высокоэффективных людей»
• Джон Миллер «Проактивное мышление»
• Якокка Л. «Карьера менеджера»
• Сунь Цзы «Искусство войны»
• Д. Гоулман «Эмоциональный интеллект»

57. Координатор «Бизнес-школа менеджмента»
Зинченко Наталья
Тел. +38 095 273 37 15
e-mail: guts@uf.ua