Візитка ДНЗ №1 "Дзвіночок" смт. Муровані Курилівці

1. ВІЗИТКА
Мурованокуриловецького
ДНЗ ясла-садок №1
«Дзвіночок»

2. Чий такий веселий дім? Грають промені на нім.
Сяє надпис «Дзвіночок». Це наш рідний
дитсадочок!

3. Керівник дошкільного закладу – Багнатова Тетяна Іванівна .
Очолює заклад з 1987 року .
Заклад загального розвитку комунальної форми власності.
Дитячий садок заснований першим в Мурованокуриловецькім районі в
1954 році. В пристосованому приміщенні , частина якого збудована на
початку 20 століття. Незважаючи на такий поважний вік , заклад має
сучасний привабливий вигляд.
В закладі функціонує 4 вікових групи, в яких виховуються 100 дітей віком
від 2 до 6 років.
Кількість працюючих – 25 працівників , 10 з яких – педагоги.
Якісний склад педагогічного колективу:
Спеціалісти вищої категорії – 2 педагоги;
Спеціалісти ІІ категорії – 2 педагоги
Спеціалісти – 5 педагогів.

5. Педагогічний колектив дошкільного закладу спрямовує свою діяльність в 2012-
2013 навчальному році на вирішення проблеми: «Розвиток компетентної
особистості дошкільника шляхом використання інформаційно-комунікативних
технологій» .
Задля якісного розв’язання проблеми визначено такі основні завдання:
 Опанування педагогами закладу інформаційно-комунікативними
технологіями для комп’ютирізації освітнього процесу та підвищення рівня
інформаційної компетентності , комп’ютерної грамотності, з метою організації
навчально-виховного процесу для забезпечення компетентності в
інтелектуальній діяльності дітей.
 Залучення батьків до створення життєвого простору для особистісного
розвитку дитини та її емоційного комфорту у сім’ї та дошкільному навчальному
закладі, урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.
 Збереження та зміцнення фізичного , психічного і духовного здоров’я
дітей з- раннього віку сучасними засобами оздоровлення , традиційними та
нетрадиційними методами та формами роботи .
 Забезпечення рівних стартових можливостей для подальшого
успішного шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку, популяризуючи
обов’язкову дошкільну освіту дітей 5-річного віку.

6. НАШІ ДІТИ В ДИТСАДКУ ,НАЧЕ КВІТИ У ВІНКУ

7. ГРА-ОСНОВНИЙ ВИД ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ.ЧИМ БІЛЬШЕ ДИТИНА ГРАЄТЬСЯ.
ЧИМ РІЗНОМАНІТНІШІ ЇЇ ІГРИ, ТИМ БІЛЬШОГО ДОСВІДУ ВОНА НАБУВАЄ.

8. ІГРОВІ СПОРУДИ ДИТЯЧИХ МАЙДАНЧИКІВ

10. ІГРОВІ СПОРУДИ ДИТЯЧИХ МАЙДАНЧИКІВ

11. ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА РОБОТА В ЗАКЛАДІ ПОСІДАЄ ВАЖЛИВЕ МІСЦЕ. АДЖЕ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ
ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ НАШЕ ГОЛОВНЕ ЗАВДАННЯ. В РОБОТІ З ДІТЬМИ ВИКОРИСТОВУЄМО ЯК ТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ І
МЕТОДИ РОБОТИ (РАНКОВА ГІМНАСТИКА, ФІЗКУЛЬТУРНІ ЗАНЯТТЯ, ПІШІ ПЕРЕХОДИ, ГІМНАСТИКА ПРОБУДЖЕННЯ,
РУХЛИВІ ІГРИ, СПОРТИВНІ СВЯТА ТА РОЗВАГИ) ТАК І ІННОВАЦІЙНІ ОЗДОРОВЧІ ТЕХНОЛОГІЇ (СМІХОТЕРАПІЯ,
КАЗКОТЕРАПІЯ, РЕФЛЕКСОТЕРАПІЯ «ДОРІЖКА ЗДОРОВ’Я», ТОЧКОВИЙ МАСАЖ, ФІТОТЕРАПІЯ ТА ІНШІ). ВЖЕ СТАЛО
ТРАДИЦІЄЮ НА ДЕНЬ ЗДОРОВ’Я ВЛАШТОВУВАТИ ВІТАМІННІ ФУРШЕТИ.

12. МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА ПОГЛИБЛЮЄ ЗНАННЯ ДІТЕЙ ПРО РІДНИЙ КРАЙ , ЙОГО ІСТОРІЮ, ПРИРОДУ , ОСОБЛИВОСТІ
НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ, ЗВИЧАЇ. ПЕДАГОГАМИ ЗАКЛАДУ РОЗРОБЛЕНА СИСТЕМА РОБОТИ З МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
ВІДПОВІДНО ДО ТЕМАТИЧНИХ ЦИКЛІВ ПРОТЯГОМ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
Бабусина хата Макет селища Муровані Курилівці
Панорама українського села великдень іде , нам радість Українська хата
несе.

13. В МУЗЕЙНІЙ КІМНАТІ ВІДБУВАЮТЬСЯ СВЯТА ТА РОЗВАГИ, ТЕАТРАЛЬНІ ВИСТАВИ.
“СВЯТО ВРОЖАЮ”

14. ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ “САД ЗДІЙСНЕННЯ БАЖАНЬ”
З метою вирішення завдання щодо створення життєвого простору для особистісного розвитку
дитини , виховання толерантності та любові до навколишніх започатковано
творчий проект «Сад здійснення бажань» , складовими якого є створені педагогами
розвивальні осередки – острівці:
 «Камінь здійснення бажань»;
 «Лавочка примирення»;
 «Фокусник Чародій»;
 «Східці Здоров’я»
 «Будиночок семи гномів»;
 «Таємниця морського дна»
 «Замок сюрпризів та здивувань».
Мета даного проекту – розкриття творчого , морального , інтелектуального потенціалу дітей;
зняття психоемоційного напруження , тривожності;
профілактика агресивних проявів; розвиток зв’язного мовлення та словесної творчості.

15. РОЗВИВАЛЬНІ ОСЕРЕДКИ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ
«САД ЗДІЙСНЕННЯ БАЖАНЬ»

16. СЕНСОРНИЙ РОЗВИТОК Є ОСНОВОЮ ПІЗНАННЯ І МИСЛЕННЯ ДИТИНИ.
ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ВІН ЧЕРЕЗ ЗБАГАЧЕННЯ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ , РОЗВИТКУ ІНТЕРЕСУ ДО НАВКОЛИШНІХ ПРЕДМЕТІВ, ЇХ
ВЛАСТИВОСТЕЙ , ЯКОСТЕЙ, СПОСОБІВ ВИКОРИСТАННЯ.

17. ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СПРИЯЄ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ , ЕСТЕТИЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ СВІТУ,
ЗАБЕЗПЕЧУЄ ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК КОЖНОЇ ДИТИНИ.

18. ВЕДЕТЬСЯ РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ З МЕТОЮ РОЗКРИТТЯ
ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ТА ПРИРОДНИХ ЗАДАТКІВ КОЖНОЇ ДИТИНИ.
ГУРТОК «ГРАЙЛИКИ-ЧИТАЙЛИКИ» ГУРТОК «АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ»