Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang meneladani ketaatan malaikat-malaikat Allah SWT di SMP Negeri 3 Cikembar. Pembelajaran ini terdiri dari dua pertemuan dengan tujuan membantu siswa memahami pengertian, nama, tugas, dan contoh perilaku ketaatan malaikat. Materi akan disampaikan menggunakan pendekatan saintifik dan teknik role playing, didukung video dan alat pembelajaran lain. Penilaian dilak

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Cikembar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/Satu
Materi Pokok : Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah SWT
Alokasi Waktu : 2 pertemuan (6 JP)
A. Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya yang terkait
dengan fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:
1.3. Beriman kepada malaikat Allah Swt.
3.2. Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli
Indikator :
3.2.1. Menyebutkan Pengertian iman kepada Malaikat Allah Swt.
3.2.2. Siswa dapat Menjelaskan Nama-nama dan tugas Malaikat
3.2.3. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang iman kepada Malaikat
3.2.4. Menjelaskan tugas tugas malaikat
3.2.5. Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan
4.2. Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat
Indikator :
4.2.1. Mengidentifikasi prilaku beriman kepada malaikat
4.2.2. Menunjukkan prilaku beriman kepada malaikat
4.2.3. Melaksanakan perintah Allah atas dasar Iman kepada Malaikat
C. Tujuan Pembelajaran
1. Pertemuan ke-1
Setelah pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, peserta didik dapat:
a. Menyebutkan Pengertian iman kepada Malaikat Allah Swt.
b. Siswa dapat Menjelaskan Nama-nama dan tugas Malaikat
c. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang iman kepada Malaikat

2. d. Menjelaskan tugas tugas malaikat
e. Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan
2. Pertemuan ke-2
a. Mengidentifikasi prilaku beriman kepada malaikat
b. Menunjukkan prilaku beriman kepada malaikat
c. Melaksanakan perintah Allah atas dasar Iman kepada Malaikat
D. Materi Pembelajaran :
Pertemuan ke-1
a. Pengertian iman kepada Malaikat Allah Swt.
b. Nama-nama dan tugas Malaikat
c. Dalil Naqli dan Aqli tentang iman kepada Malaikat
d. Tugas tugas malaikat
e. Keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan
3. Pertemuan ke-2
a. Prilaku beriman kepada malaikat
b. Contoh prilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat
c. Melaksanakan perintah Allah atas dasar Iman kepada Malaikat
E. Metode pembelajaran :
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Kooperatif
3. Tehnik : role playing
F. Media, Alat dan Sumber Belajar :
1. Media
a. Video Pembelajaran
b. CD Pembelajaran Iman kepada Allah dan asmaul husna Interaktif
2. Alat
a. Komputer/laptop
b. LCD Projector
c. Speaker aktif
3. Sumber Belajar
a. Kitab al-Qur’anul Karim dan terjemahnya, Depag RI
b. Buku teks siswa PAI SMP Kelas VII
c. Tafsir Alquran, Kemenag RI.

3. G. Langkah-langkah Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah
seorang peserta didik.
b. Membaca al Qur’an secara bersama-sama.
c. Guru memeriksa kesiapan peserta didik dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk.
d. Memberikan motivasi pentingnya Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah
SWT
e. Memberikan appersepsi pentingnya Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat
Allah SWT
f. Memberi informasi KI / K.D., indikator, dan tujuan pembelajaran.
g. Guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok
beranggotakan 4 – 5 anak.
h. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (90 menit)
a. Mengamati
1) Peserta didik mengamati tayangan LCD pembelajaran tentang salah satu contoh
Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2) Mencatat hasil pengamatan terhadap hal- hal penting dari tayangan video Ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
b. Menanya
Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan kepada teman kelompok dan
guru tentang hal- hal yang belum jelas dari pengamatan terhadap video tentang Ketaatan kepada
Malaikat-malaikat Allah Swt.
c. Eksperimen/Explore
1) Peserta didik bersama kelompok mendiskusikan isi video dengan ajaran agama Islam
dalam Q.S. al anbiya’ 19
2) Siswa bertanya jawab dengan guru dari hasil pengamatan terhadap video tentang nilai
positif dari video Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.

4. d. Asosiasi
1. Bersama kelompok, peserta didik mendiskusikan alasan penting kenapa harus
meneladani ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2. Peserta didik mendiskusikan manfaat ingin meneladani ketaatan Malaikat-malaikat
Allah Swt.
3. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru melakukan penilaian otentik
e. Komunikasi.
1. Menyampaikan hasil diskusi tentang penting kenapa Ingin meneladani ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
2. Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
3. Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
3. Penutup (18 menit)
a. Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan
b. Melakukan penguatan materi hari ini
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
d. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran berikutnya, yaitu membahas contoh
prilaku yang mencerminkan meneladani ketaatan Malaikat Allah SWT
e. Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa
Pertemuan kedua
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah
seorang peserta didik.
b. Membaca al Qur’an secara bersama-sama.
c. Guru memeriksa kesiapan peserta didik dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk.
d. Memberikan motivasi pentingnya Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah
SWT
e. Memberikan appersepsi pentingnya Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah
SWT
f. Memberi informasi KI / K.D., indikator, dan tujuan pembelajaran.
g. Guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok

5. beranggotakan 4 – 5 anak.
h. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (90 menit)
a. Mengamati
Peserta didik mengamati tayangan LCD pembelajaran tentang salah satu contoh
Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.
Mencatat hasil pengamatan terhadap hal- hal penting dari tayangan video Ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
b. Menanya
Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan kepada teman kelompok dan
guru tentang hal- hal yang belum jelas dari pengamatan terhadap video tentang Ketaatan
kepada Malaikat-malaikat Allah Swt.
c. Eksperimen/Explore
Peserta didik bersama kelompok berdiskusi dengan anggota 4 orang, masing-masing
kelompok membuat contoh prilaku sehari-hari yang mencerminkan iman kepada
malaikat.
Peserta didik dari masing-masing kelompok mempresentasikan/ membacakan hasil
diskusi masing-masing didepan kelas, peserta didik lain menyimak sambil mencatat
tentang hal-hal yang tidak sesuai dengan tema yang dibahas.
Siswa bertanya jawab dengan guru dari hasil diskusi tentang iman kepada malaikat-
malaikat Allah Swt.
d. Asosiasi
Bersama kelompok, peserta didik mendiskusikan alasan penting kenapa harus
meneladani ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt.
Peserta didik mendiskusikan manfaat ingin meneladani ketaatan Malaikat-malaikat
Allah Swt.
Selama proses pembelajaran berlangsung, guru melakukan penilaian otentik
e. Komunikasi.

6. 1. Menyampaikan hasil diskusi tentang penting kenapa Ingin meneladani ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
2. Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
3. Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
3. Penutup (18 menit)
a. Guru dan peserta didik melaksanakan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan
b. Melakukan penguatan materi hari ini
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
d. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran berikutnya,
e. Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa
E. Penilaian
1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri.
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri.
c. Kisi-kisi :
No. Sikap/Nilai Instrumen
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Terlampir
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Terlampir
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
Terlampir
4
Berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam
mengerjakan sesuatu.
Terlampir
5
Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat
tinggal, sekolah dan masyarakat
Terlampir
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Peserta Didik.
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian antar peserta didik
c. Kisi-kisi :
No. Sikap/Nilai Instrumen
1. Tidak menyela pembicaraan. Terlampir
2. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Terlampir
3. Tidak meludah di sembarang tempat. Terlampir
4. Tidak menyela pembicaraan Terlampir
5.
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
orang lain
Terlampir
6. Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) Terlampir
7. Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain
atau menggunakan barang milik orang lain
Terlampir

7. 3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri.
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri.
Kisi-kisi
Penerapan
Berilah tanda centang (ü) pada kolom yang tersedia sesuai dengan perilaku kalian!
no. Pernyataan Ya Tidak
1.
Saya meyakini bahwa Allah Swt. menciptakan malaikat sebagaipem-
bantu-pembantu-Nya.
2.
Saya akan berbuat baik karena malaikat Rakib selalu mencatatkebai-
kan-kebaikan saya.
3.
Saya akan menjauhi perbuatan tercela karena malaikat Atid selalu men-
gintai saya.
4.
Saya akan belajar dengan sungguh-sungguh karena Allah akan membe-
rikan ilmu melalui malaikat Jibril.
5.
Saya yakin malaikat Munkar dan Nakir akan menyiksa orang yang
selama hidupnya selalu berbuat jahat.
6. Saya yakin malaikat tidak pernah lelah mengawasimanusia
7.
Saya yakin dengan sungguh-sungguh ibadah saya akan diterima Allah
Swt.
8.
Saya yakin Allah tidak melihat ketika saya bersembunyi di tempat yang
paling gelap
9. Saya bisa menjadi orang yang taat sepertimalaikat.
10. Saya yakin dengan ketaatan saya menjadi orang mulia.
Isilah kolom di bawah ini dengan contoh perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat
Allah Swt. yang dapat dilihat dengan menyertakan alasannya!
Nama malaikat Perilakuyang dapat diterapkan
Jibril
Selalu belajar dan berdoa agar Allah memberi ilmu pengetahuan
yang luas dan bermanfaat
Mikail
Israfil

8. Izrail
Munkar dan Nakir
Raqib
Atid
Malik
Ridwan
II. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C,
dan D!
1. Makhluk Allah Swt. yang gaib, terbuat dari nur atau cahaya, dengan wujud dan sifat-sifat
tertentu adalah
A. manusia
B. jin
C. salaikat
D. setan
2. Sifat-sifat malaikat di antaranya
A. selalu menentang perintah Allah
B. patuh dan taat kepada Allah Swt.
C. selalu makan dan minum
D. mempunyai hawa nafsu
3.Fenomena hancurnya alam semesta merupakan gambaran terjadinya hari kiamat. Allah Swt.
menugasi malaikat peniup sangkakala yang dapat menghancurkan alam semesta ini. malaikat
tersebut adalah
A. Jibril
B. Mikail
C. Israfil
D. Izrail
4.Setiap perbuatan manusia akan dimintai pertanggungjawabannya kelak di akhirat? Semua itu akan
dicatat oleh malaikat
A. Jibril
B. Munkar dan Nakir
C. Raqib dan Atid
D. Malik dan Ridwan

9. 5.Berikut ini yang bukan merupakan perbedaan antara malaikat dengan manusia adalah
A. manusia memiliki hawa nafsu, sedang malaikat tidak.
B. manusia diciptakan dari tanah, sedangkan malaikat dari api
C. Malaikat patuh kepada Allah Swt. sedangkan manusia tidak.
D. Malaikat memiliki tugas yang berbeda dan manusia tidak.
6.Berikut ini adalah hikmah dari beriman kepada malaikat Allah Swt., antara lain
A. memberi semangat kepada orang yang beriman agar menjadi muslim sejati.
B. kurang hati-hati dalam berbicara dan berbuat.
C. kurang bersemangat dan rajin beribadah kepada Allah Swt.
D. tidak hafal nama dan tugas para malaikat.
7.Zaid mengerjakan soal ujian tanpa mencontek, walaupun banyak kesempatan dan tidak ada
pengawas di ruangan. Sikap tersebut menunjukkan bahwa ia beriman kepada malaikat
A. Jibril
B. Mikail
C. Raqib dan Atid
D. Israfil.
8. Salah satu persamaan antara malaikat dan jin adalah keduanya sama-sama
A. berjenis kelamin
B. makhluk gaib
C. berkembang biak
D. memiliki nafsu
9. Sifat malaikat yang membedakannya dengan manusia adalah
A. memiliki nafsu
B. makan dan minum
C. kemampuan ilmunya
D. ketundukkan dan kepatuhan
10. Kita harus selalu melaksanakan semua perintah Allah dan menjauhi semua larangan-Nya.
Agar dapat surganya, kita harus
A. iman kepada malaikat Ridwan
B. iman kepada malaikat Malik
C. iman kepada malaikat Munkar Nakir
D. iman kepada malaikat Raqib dan Atid
III. Uraian
Jawablah soal-soal berikut sesuai dengan pernyataan!
1. Mengapa malaikat selalu taat Allah Swt.?
2. Tuliskan sebuah ayat beserta terjemahannya yang menegaskan bahwa malaikat tidak merasa
letih untuk taat kepada Allah!
3. Sebutkan sifat-sifat malaikat!
4. Jelaskan perbedaan malaikat dengan manusia dan makhluk gaib lain (jin dan setan/iblis)!
5. Sebutkan (minimal 5) contoh pengamalan dari iman kepada malaikat!

10. 6. Mengapa kita harus mengimani malaikat Allah Swt.?
7. Sebutkan perilaku-perilaku orang yang beriman kepada malaikat?
8. Sebutkan hikmah beriman kepada malaikat!
9. Apa yang dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat Izrail?
10. Apa yang dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat Jibril?
Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes Praktik
b. Bentuk Instrumen : Uji Petik Kinerja
c. Kisi-kisi :
d. Setelah kalian mempelajari iman kepada malaikat, amatilah perilaku yang mencerminkan
beriman kepada malaikat tersebut di lingkungan kalian tinggal!
e.
Perilakuyang diamati Tanggapanmu
Amir menolak ketika disuruh berbohong karena
ia takut dicatat oleh malaikat Atid.
Sungguh mulia sikap Amir karena keyakinan
adanya malaikat Atid membuatnya selalu jujur.
Cikembar, Mei 2014
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah, SMPN 3 Cikembar PAI dan Budi Pekerti

11. Sahman Herdiyaman, Sp.d.,M.Pd. Drs. Dadang Muhtar Amrullah.
NIP. ... NIP. 196404641998021001