Educare, dal latino “e-ducere”, vuol dire condurre fuori dall’uomo le buone inclinazioni dell’animo e le potenze della mente.
Affinché un insegnante possa svolgere un tale fondamentale compito, è necessario che abbia non solo le giuste conoscenze ed abilità pratiche, ma possieda in sé le attitudini necessarie.
Ma cos’è l’attitudine? Cosa si intende per attitudine all’insegnamento?
Canale Facebook - Edises, 2012
La "Vitamina T", la vitamina della Tenerezza è quello di cui necessitano i bambini. Viaggio nelle diverse tipologie di accudimento.
BimbiBelliMagazine, n. 8, Aprile 2011
The document discusses how mathematics is commonly misunderstood as merely formulas and computations, when it is in fact about concepts and problem solving. It then lists several topics in mathematics that are useful in daily life, including commercial mathematics, algebra, statistics, calculus, number theory, graph theory, geometry, and mechanics. It provides examples of how each of these topics applies to real-world situations and challenges the misconception that mathematics is just about memorizing formulas.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Perspectives in Personal Knowledge ManagementJack Davis
An exploration into the concepts, directions, and opportunities in personal information and personal knowledge management. See also Total Recall: How the E-Memory Revolution will Change Everything; Keeping Found Things Found: The Study and Practice of Personal Information Management; Personal Information Management.
La "Vitamina T", la vitamina della Tenerezza è quello di cui necessitano i bambini. Viaggio nelle diverse tipologie di accudimento.
BimbiBelliMagazine, n. 8, Aprile 2011
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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Perspectives in Personal Knowledge ManagementJack Davis
An exploration into the concepts, directions, and opportunities in personal information and personal knowledge management. See also Total Recall: How the E-Memory Revolution will Change Everything; Keeping Found Things Found: The Study and Practice of Personal Information Management; Personal Information Management.
Andare in vacanza con i propri figli non è sempre facile, qualche piccolo suggerimento in previsione delle vacanze estive
BimbiBelliMagazine, n. 10, Giugno 2011
Anche il parto varia a seconda delle culture di riferimento.
Un piccolo viaggio all'interno di usi e costumi relativi al parto.
BimbiBelliMagazine, n. 6, Febbraio 2011
This is the story of my struggle after I got my kids taken away. I uploaded this because I want people that are going through the same struggle to be inspired and to keep moving forward.
Agile Project Management with Scrum (Jack Davis)Jack Davis
Discusses traditional Waterfall sequential development model with newer Agile iterative development methodologies such as used in Adaptive Software Development, Extreme Programming (XP), Feature-Driven Development (FDD), Scrum, and others.
Fatima Hussein submitted a media studies assignment on constructing a radio news product. The document discusses conventions used in real media that were developed or challenged in the news product. It also addresses how the product represented social groups and what type of media institution might distribute it. Fatima explains how technology like different software and portable devices were used to attract the target audience of 16-23 year olds.
This document discusses the history and evolution of the internet and web technologies. It begins with early entrepreneurs like Hewlett and Packard in the 1930s and continues through modern innovators like Zuckerberg and the rise of social media. Key topics covered include the development of search engines by Google and others, the growth of e-commerce platforms like Amazon and eBay, and the emergence of social networking through sites like Facebook and Twitter. The role of cloud computing architectures and user participation in the "Web 2.0 Revolution" are also summarized.
The document summarizes a presentation on Spring Integration, a framework for building message-driven applications. It introduces core concepts like channels, messages and endpoints. It also outlines features like loose coupling, content-based routing and transformation capabilities. The presentation includes a demo of patterns like the splitter-aggregator and uses various adapters including JMS, file system and web services. It promotes a lightweight, message-driven integration design and configuration with dependency injection.
Rubrica Spazio Associazioni
Dare voce alle associazioni e alle loro attività.
AIMI, Associazione Italiana Massaggio Infantile
BimbiBelliMagazine, n. 6, Febbraio 2011
Andare in vacanza con i propri figli non è sempre facile, qualche piccolo suggerimento in previsione delle vacanze estive
BimbiBelliMagazine, n. 10, Giugno 2011
Anche il parto varia a seconda delle culture di riferimento.
Un piccolo viaggio all'interno di usi e costumi relativi al parto.
BimbiBelliMagazine, n. 6, Febbraio 2011
This is the story of my struggle after I got my kids taken away. I uploaded this because I want people that are going through the same struggle to be inspired and to keep moving forward.
Agile Project Management with Scrum (Jack Davis)Jack Davis
Discusses traditional Waterfall sequential development model with newer Agile iterative development methodologies such as used in Adaptive Software Development, Extreme Programming (XP), Feature-Driven Development (FDD), Scrum, and others.
Fatima Hussein submitted a media studies assignment on constructing a radio news product. The document discusses conventions used in real media that were developed or challenged in the news product. It also addresses how the product represented social groups and what type of media institution might distribute it. Fatima explains how technology like different software and portable devices were used to attract the target audience of 16-23 year olds.
This document discusses the history and evolution of the internet and web technologies. It begins with early entrepreneurs like Hewlett and Packard in the 1930s and continues through modern innovators like Zuckerberg and the rise of social media. Key topics covered include the development of search engines by Google and others, the growth of e-commerce platforms like Amazon and eBay, and the emergence of social networking through sites like Facebook and Twitter. The role of cloud computing architectures and user participation in the "Web 2.0 Revolution" are also summarized.
The document summarizes a presentation on Spring Integration, a framework for building message-driven applications. It introduces core concepts like channels, messages and endpoints. It also outlines features like loose coupling, content-based routing and transformation capabilities. The presentation includes a demo of patterns like the splitter-aggregator and uses various adapters including JMS, file system and web services. It promotes a lightweight, message-driven integration design and configuration with dependency injection.
Rubrica Spazio Associazioni
Dare voce alle associazioni e alle loro attività.
AIMI, Associazione Italiana Massaggio Infantile
BimbiBelliMagazine, n. 6, Febbraio 2011
Ldb Make Your Own Collaborative place_Che cos'è l'edutainment - Ruggiero Poi laboratoridalbasso
Docente:
Ruggero Poi
Argomenti:
-innovazione nell’apprendimento: il principio d’interesse. Dal metodo montessori alla psicologia positivista di Mihaly Csikszentmihalyi, psicologo della Chicago University.
-i luoghi dell’apprendimento di oggi e relative criticità: tra spazi formali e spazi informali
-cos’è edutainment?
-simulazione di un’azione di edutainment
-considerazioni finali
Pratiche Filosofiche in Azienda - Pensiero condiviso per il potenziamento del...Giulia Biguzzi
Le risorse umane e lo sviluppo di un nuovo approccio nella loro gestione costituiscono un punto di forza per le aziende, soprattutto in periodi di crisi. La presentazione di Cinzia Turli dall'evento Gestione delle Crisi Aziendali organizzato da Pentadvisory Srl Consulenza integrata
L’insegnamento è una trasmissione continua di nozioni, informazioni, comunicazioni a cui fa
seguito un apprendimento da parte di un altro interlocutore. Un insegnante efficace è un
insegnante che sa comunicare, ma per poter comunicare è necessario saper ascoltare.
La presentazione di Maria Chiara Pettenati, Dirigente di ricerca Indire area formazione, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
Per potenziare le risorse e realizzare cambiamenti a volte basta riflettere sulle risorse che abbiamo già utilizzato nel passato, riattivarle ed utilizzarle per le nuove sfide. con questo metodo di Coaching puoi SPRIGIONARE IL TUO POTENZIALE, CREARE EFFETTI LEVA E GUIDARE IL TUO PERCORSO verso il successo.
Luciano Mariani - Il lato nascosto della competenza: dal prodotto al processoLuciano Mariani
Lo scopo principale di questo contributo è di sostenere la tesi che lo sviluppo di una competenza implica e richiede un’esplorazione e una consapevolezza dei processi sottostanti i compiti attraverso i quali la competenza stessa viene sviluppata e valutata. In altre parole, oltre a che cosa ci si attende che una persona sappia e sappia fare, è importante rendersi conto di chi sia questa persona, di come proceda nell’apprendimento e di dove e perché sia chiamata ad esprimere la competenza in questione.
Questa esplorazione è tanto più necessaria perché, da un lato, si possa incoraggiare il trasferimento delle conoscenze e delle capacità dal contesto originale di apprendimento ad altre situazioni, e perché, dall’altro lato, si possa prendere in carico la sfida delle differenze individuali. Così, stili di apprendimento, intelligenze, attitudini, convinzioni, atteggiamenti e motivazioni, che tanto spesso condizionano la scelta e l’uso di opportune strategie, possono essere rivalutati come parte integrante, non più solo “nascosta”, del processo formativo.
La gestione di una rete così complessa di relazioni richiede una capacità di autoregolazione che può essere favorita da approcci didattici che, partendo dall’esperienza, facciano leva sulla metacognizione per far verbalizzare e socializzare la riflessione sulle pratiche. In tal modo, l’accresciuta consapevolezza della natura degli oggetti di studio, dei processi di apprendimento e di se stessi in quanto persone che imparano può aiutare a capire che, più che possedere una competenza, competenti si è.
Il passaggio dalla società delle conoscenze alla società delle competenze stimola un progressivo superamento della didattica di tipo trasmissivo a verso esperienze di apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale.
11 luglio agosto_2011_lorigine_dialogo_allattamentoCarmen Giordano
L'allattamento e la sua posizione dell'abbraccio, una posizione che consente la comunicazione madre-bambino, l'allattamento come origine del dialogo.
BimbiBelliMagazine, n. 11, Luglio 2011
Il massaggio infantile è un mezzo per entrare in comunicazione con il bambino.
Conosciamo questa pratica e sana abitudine più da vicino
BimbiBelliMagazine, n. 8, Aprile 2011
1. TRA IL DIRE E IL FARE C’È DI MEZZO … L’ATTITUDINE
“Un tal Joel Salatin, agricoltore e allevatore americano proprietario dell'azienda Polyface
nello Swoope, in Virginia ha chiesto all’autore del libro: “Sa quale sarebbe il modo
migliore per certificare se un’azienda è biologica? Mandare senza preavviso un ispettore a
esaminare con cura la libreria del proprietario. Perché tutto dipende da come nutriamo i
nostri pensieri ed emozioni.
Il modo in cui io faccio crescere un pollo è parte della mia filosofia di vita. E questo lo si
può scoprire molto più attraverso ciò che leggo, piuttosto che facendomi compilare un
mucchio di scartoffie”
Morale: il piacere per la cultura è la base di ogni cosa fatta bene.
Frase tratta dal libro “Il dilemma dell'onnivoro” di Michael Pollan
Iniziamo con una proporzione lessicale.
Una proporzione simile a quella che si può trovare in un test per l’ammissione ad un corso di
studi a numero programmato, ad un concorso, ad un colloquio e che mette in luce le attitudini
personali, che consente agli esaminatori di capire se si è “giusti” per quel determinato corso di
studi o professione.
La proporzione è la seguente: Agricoltore : Insegnante = Pollo : Studente.
Un agricoltore per poter immettere sul mercato alimentare buoni prodotti, deve svolgere con
passione il proprio mestiere. Deve allevare con cura e dedizione i raccolti, ma anche il
bestiame dal quale si avranno uova, latte e buone carni per il fabbisogno della popolazione.
A questo punto i polli allevati nella masseria di questo agricoltore, troveranno tutte le
condizioni ottimali per poter diventare “buoni polli”.
Allo stesso modo un insegnante per poter educare deve svolgere con passione il proprio
mestiere. Deve poter essere in possesso di saperi consolidati da trasmettere attraverso un saper
fare acquisito con l’esperienza, ma più di tutto deve “essere un buon educatore”.
A questo punto gli studenti si troveranno nelle condizioni ottimali per poter apprendere e
focalizzare, a loro volta, quali potranno essere le inclinazioni personali da assecondare nel
corso della vita, saranno dei “buoni studenti”.
Educare, dal latino “e-ducere”, vuol dire condurre fuori dall’uomo le buone inclinazioni
dell’animo e le potenze della mente.
Affinché un insegnante possa svolgere un tale fondamentale compito, è necessario che abbia
non solo le giuste conoscenze ed abilità pratiche, ma possieda in sé le attitudini necessarie.
2. In passato si deputava idoneo un insegnante quando questi superava con successo un concorso
a cattedra, per lo più strutturato su conoscenze teoriche.
Ciò che contava era, quindi, il Sapere.
Compreso che valutare l’idoneità all’insegnamento solo attraverso le conoscenze era diventata
una procedura obsoleta, che rispondeva solo in minima parte alle esigenze di accertare la
professionalità dei docenti, vennero istituiti dei corsi biennali teorico – pratici, di circa 1000
ore, di cui 300 ore di tirocinio divenivano elemento centrale del processo formativo.
Diventava importante il Sapere e il Saper Fare.
Attualmente si è in attesa dell’attivazione di una nuova modalità di formazione degli
insegnanti e di riconoscimento dell’idoneità, i famigerati TFA, Tirocini Formativi Attivi, dove
nucleo ed elemento centrale diviene il Saper Fare e la possibilità di costruire il proprio profilo
professionale apprendendo dall’esperienza, direttamente sul campo attraverso il tirocinio.
Sul sito ADIscuola, si può leggere un’intervista al Sottosegretario Elena Ugolini che risponde
ad una delle domande poste dall’intervistatrice nel seguente modo:
“Hai colto nel segno. Io attribuisco grandissima importanza alla formazione sul campo, ossia
al tirocinio nelle scuole. Si tratta di 475 ore in classe, un numero sufficiente per capire e
giudicare non solo abilità e conoscenze, ma anche un’altra caratteristica fondamentale,
totalmente trascurata in Italia: l’attitudine all’insegnamento. Viviamo il paradosso per cui la
professione che, più di ogni altra, avrebbe necessità di valorizzare e valutare “l’attitudine al
mestiere”, non è presa nemmeno in considerazione, mentre è noto che nella selezione di altri
professionisti questo è un aspetto dirimente, valutato da appositi esperti. Nel nostro caso, data
l’urgenza di tutta l’operazione, la prima cosa è riuscire ad individuare buone scuole e buoni
tutor. Occorre però dare anche alcune indicazioni. Per esempio il giudizio finale dovrebbe
fondarsi su elementi verificabili, raccolti durante le ore in classe. Dovrebbe pertanto rimanere
traccia di tutto il lavoro svolto. A questo fine sarebbe opportuno l’utilizzo di un Portfolio
professionale, comprensivo, come avviene ormai in molti altri Paesi […]”.
Ma cos’è l’attitudine? Cosa si intende per attitudine all’insegnamento?
Quando parliamo di attitudine ci riferiamo all’essere naturalmente predisposti a fare
determinate cose; ci riferiamo alla capacità che rende un individuo adatto ad una determinata
attività.
Ma l’attitudine per manifestarsi ha bisogno di condizioni ottimali, sia esterne (legate
all’ambiente) che interne (spinte motivazionali).
L’attitudine è allora una predisposizione personale, ma va allenata.
Il coach dell’attitudine è il tirocinio, è l’esperienza sul campo, è la possibilità di vivere
direttamente la situazione educativa e didattica nel quotidiano, è la possibilità di riflettere
3. sugli aspetti pedagogici, psicologici, sociologici, metodologico - didattici, organizzativi del
sistema scuola, è la possibilità di aprire uno spazio dialogico tra teoria e prassi.
Saper insegnare è l’effetto di specifiche competenze, che non si improvvisano né si
costruiscono in astratto, ma solo attraverso l’esperienza diretta.