SlideShare a Scribd company logo
MALAYSIA –
                    LATAR
                BELAKANG
            SEJARAH AWAL
                            Fakulti Sains Sosial dan
                            Kemanusiaan.
                            UPSI.




samri
sainuddin   1   Interaksi
samri
sainuddin   2   Interaksi
Latar belakang
        
                                   Malaysia
            Sejak 5000 tahun lalu Malaysia telah
         banyak mengalami perubahan dari aspek
         budaya, sistem sosial, peradaban, politik
         dan saebagainya.
         Menurut Heine Gelden, seorang ahli
         prasejarah, orang Melayu sebagai “Proto
         Malays” dan “Deutro Malays” berhijrah
         dari Tanah Besar Asia.




samri
sainuddin    3   Interaksi
    Orang Melayu bukan sahaja menerima dan
            menyesuaikan diri dengan perubahan yang
            dicetuskan oleh peradaban-peradaban dari
            wilayah luar, bahkan telah mengubah serta
            menyesuaikan pengaruh-pengaruh luar itu
            dengan keadaan setempat (Mohd Taib
            Osman, 1988:62).




samri
sainuddin     4   Interaksi
Budaya
              Dongson
           Sarjana Barat dan India menggelarkan Alam
            Melayu ini sebagai “Greater India”, tetapi beberapa
            ahli arkeologi telah menunjukkan bahawa
            berdasarkan tinggalan-tinggalan seni pahat dan
            ukiran di batu-batu atau logam, ‘local genius” atau
            kepandaian setempat telah mencorakkan
            peradaban yang tumbuh di rantau ini.
           Budaya “Dongson” merupakan pola kesatuan
            budaya yang mendasari kebudayaan rantau ini.




samri
sainuddin      5   Interaksi
    Budaya Dongson (logam tembaga) adalah dikaitkan
            dengan ketibaan ‘Deutro Malays” (Mohd Taib Osman,
            1988).
           Pada zaman tersebut budaya Melayu telah
            meninggalkan kita:
               Falsafah hidup,
               Ilmu pengetahuan seperti ilmu pelayaran, penternakan, dan
                mencanai logam,
               Kesenian seperti membatik dan wayang kulit,
               Teknologi seperti menanam padi sawah dan ladang di lereng
                bukit.



samri
sainuddin       6   Interaksi
budaya
                       sebelum
                       Sebelum              1.   Ekonomi.
                                                 - Corak ekonomi secukup
                  Peradaban
                Struktur Sosial.
                                                     hidup.

                   Berdasarkan India
       1.
                                            2.   Kepercayaan
            -

                     penempatan satu-satu        - kepercayaan kepada
                     tempat,                     makhluk-makhluk halus di
                                                 sekitar termasuk arwah
            -        Kumpulan-kumpulan
                                                 nenek moyang
                     yang bersendikan
                     kekeluargaan,               - masih boleh ditemui
                                                 sekarang ini di pedalaman
       2.       Politik                          Borneo atau Filipina.
            - Kekuasaan berdasarkan
                umur.




samri
sainuddin        7   Interaksi
samri
sainuddin   8   Interaksi
Kesan
                              kedatangan
       
                 Peradaban India.
            Dipercayai pengaruh  Struktur sosial.
                                      1.
            peradaban India berlaku        -   Sudah mula berlapis-
            lebih 1 000 tahun (abad            lapis dan lapisan itu
            1 Masehi – 13 Masehi).             bukan lagi didukung
                                               oleh benda-benda yang
           Perubahan-perubahan                boleh dilihat seperti
            yang berlaku kepada                umur, kekuatan atau
            peradaban Melayu.                  kekayaan,
                                           -   Tetapi oleh konsep-
                                               konsep yang cuma
                                               dapat difikirkan.




samri
sainuddin     9   Interaksi
1.   Politik.                          Pusat organisasi
                                                sosiopolitik ialah raja
             - Golongan pemerintah,             dengan rakyat-sakai di
             lambang-lambang yang               sekelilingnya.
             memisahkan pemerintah             Sempadan fizikal tidak
             dan diperintah.                    penting kerana yang
             - Sistem kasta dalam               penting ialah karisma
             agama Hindu tidak                  raja itu.
             diterima dengan                   Sejauh mana pengaruh
             berleluasa, kecuali di Bali.       raja dirasai, atau sejauh
                                                mana nama atau daulat
                                                itu dihormati, maka
                                                sejauh itulah kuasa raja
                                                berlaku.




samri
sainuddin     10 Interaksi
-   Melalui pemikiran agama
      1.      Kepercayaan.                  Hindu-Buddha, terdapat
            -   Sudah terdapat              pemikiran tentang kuasa
                falsafah dan                baik berlawanan dengan
                pemikiran keagamaan         kuasa jahat dalam hidup
                yang tidak lagi takut
                kepada kuasa-kuasa          manusia yang kemudian
                ghaib atau magis.           mengilhamkan
            -   Melalui agama,              penghasilan seni sastera,
                manusia Melayu              seni pahat, seni drama,
                belajar lebih jauh          dan seni lukis.
                daripada menjaga        -   Terdiri bangunan atau
                keselamatan dengan          candi serta arca yang
                mempunyai                   melambangkan kekudusan
                hubungan baik
                dengan penungu atau         beragama, dan timbullkah
                arwah nenek moyang.         golongan khas atau
                                            profesional yang
                                            mengendalikan soal-soal
                                            agama, pujangga atau
                                            pendita.


samri
sainuddin     11 Interaksi
Wujudnya unsur-unsur
                     peninggalan
                  “Indianization”




samri
sainuddin   12 Interaksi
Hubungan raja dan
                                       agama
           Golongan raja
            mendapat
            kepengesahan                 Kerjasama raja dan
            (legitimacy) melalui          golongan agama, raja
            cerita-cerita mitos dan       menaungi kegiatan seni
            legenda yang                  yang mencapai
            mengkagumkan.                 kemuncak di keraton-
                                          keraton Jawa dan
                                          candi-candi Borobudur,
                                          Mendut dan Lembah
                                          Bujang.



samri
sainuddin     13 Interaksi
   Peradaban Melayu
            menjelma daripada bercorak
            mudah atau sederhana
            kepada masyarakat yang          Interaksi dengan peradaban
            kompleks. Masyarakat yang        dari India telah membuatkan
            tertutup dan terasing,           manusia Melayu yang sudah
            secukup hidup serta kecil        sedia menjadi pelaut itu
            bilangan anggotanya              peniaga, pedagang,
            berubah kepada kompleks          negarawan, pejuang, sarjana
            (konsep negara, raja,            dan ahli agama (Mohd Taib
            perdagangan, sistem cukai,       Osman, 1988)
            dan agama yang
            berorganisasi.)




samri
sainuddin     14 Interaksi
samri
sainuddin   15 Interaksi
Interaksi dengan
                                Islam
           Peradaban Melayu                   Sistem ekonomi yang
            pada abad ke-12-14                  kukuh iaitu pelabuhan
                                                entreport
            ketika kedatangan Islam            Empayar-empayar yang
            telah:                              menguasai sebahagian
                Mempunyai sistem politik       besar Alam Melayu
                 dan sosial yang mantap        Teknologi maritim
                 berasaskan peradaban
                 dari India.
                                               Pusat perdagangan
                                                Timur-Barat




samri
sainuddin       16 Interaksi
   Penerimaan ajaran agama
            Islam tidak mengubah struktur           Raja-raja bukan lagi jelmaan
            sosial, tetapi perubahan sosial          dewa, tetapi bayangan
            kali ini mengubah makna
            budaya bagi manusia Melayu               Tuhan di dunia, untuk
            itu.                                     melindungi umatnya.
                 Tidak lagi budaya mengisi         Sarjana-sarjana Melayu-
                  keperluan individu dan untuk       Islam telah menghasilkan
                  kebahagiaan individu, tetapi       beberapa buah kitab yang
                  terletak kepada Allah (SWT)
                  dan melaluinya bagi                mengajar selok-belok
                  keseluruhan umat.                  pemerintahan, raja-raja dan
                                                     penghulu-penghulu diajar
                                                     erti keadilan dan timbang
                                                     rasa.




samri
sainuddin        17 Interaksi
   Perubahan sosial yang         Justeru Sejarah Melayu
            berlaku pada zaman             selalu dijadikan ukuran
            Islam itu ialah                atau contoh
            perubahan ideologi,            peradabsan Melayu
            walaupun struktur sosial       kepada zaman orang
            tidak berubah.                 Melayu menerima
           Agama Islam menjadi            agama Islam.
            ideologi orang Melayu,
            yang menjadi panduan
            hidupnya.




samri
sainuddin     18 Interaksi
samri
sainuddin   19 Interaksi
Sejarah Melayu
                                 sebagai satu
           Tidaklah dapat dikatakan
                                    dokumen     Memaparkan perubahan
            sumber peradaban Islam               sosial orang Melayu. Struktur
            sejati di tengah-tengah              sosial orang Melayu
            manusia Melayu, kerana               telahpun mantap sebelum
            buku ini merupakan satu              kedatangan Islam.
            catatan tentang zaman                    Sosiopolitik tidak berubah
            peralihan:                               Sistem ekonomi tidak
                Penghujung peradaban                 berubah
                 Hindu-Buddha dan                    Budaya tidak berubah
                 permulaan perkembangan              Teknologi tidak berubah
                 Melayu dalam zaman Islam.




samri
sainuddin       20 Interaksi
Perubahan pasca-
                          Islam
           Ideologi Islam yang penting      Orang Melayu mulai
            ialah tauhid, iaitu percaya       mendalami ajaran-ajaran
            kepada Tuhan yang Maha            Islam dan membina satu
            Esa.                              “Great Tradition” di istana
           Ideologi itu menekankan           dan keraton-keraton.
            kepada raja-raja dianggap        Alim ulama diambil
            sebagai bayangan Allah            berkhidmat di istana sebagai
            (SWT) di dunia dan mereka         kadhi, imam, guru dan
            dipertanggungjawab-kan            menterjemah kitab-kitab
            untuk memerintah dengan           agama.
            adil.




samri
sainuddin     21 Interaksi
Interaksi dengan
                              Barat            Pada pertengahan abad
           Selepas kejatuhan Melaka di         ke-19, pengaruh Barat
            tangan Portugis pada 1511           kelihatan di istana-istana
            sehingga abad ke-19,                dan keraton-keraton:
            pertembungan antara                     Raja-raja dan kaum
            peradaban barat dengan                   bangsawan meniru-niru
            peradaban Melayu adalah                  pakaian dan hemah
            pada “periphery” atau tepian-            pegawai-pegawai Barat
            tepian sahaja (Mohd Taib           Tetapi aspek-aspek rohani
            Osman, 1988:72)                     seperti agama, adat istiadat,
                                                adat resam masih
                                                dipertahankan.
                                               Institusi raja dikekalkan.
                                               Sekularisme mulai
                                                mengambil tempat dalam
                                                sistem pentadbiran.


samri
sainuddin     22 Interaksi
samri
sainuddin   23 Interaksi
Naungan British dan
                               kepimpinan Peribumi
           Awal kurun ke-20:                Negeri-negeri
                British kuasai politik       Melayu Bersekutu
                 di Borneo secara             dan Tidak Bersekutu
                 langsung dna tidak           dipaksa menerima
                 langsung.
                                              “penasihat”
                Pulau Pinang,                (Residen) British
                 Melaka dan
                 Singapura sebagai
                 tanah jajahan British.



samri
sainuddin       24 Interaksi
Memerintah melalui
                       “perjanjian”
           Dalam perjanjian British
            dan Raja-raja Melayu:                Dari segi undang-
                British iktiraf kedaulatan       undang:
                 raja-raja Melayu                    Seolah-olah masih
                Dengan syarat terima                 merdeka dan tidak
                 “nasihat” wakil British              berlaku penjajahan
                 kecuali hal-ehwal agama              kerana British dikatan
                 Islam dan adat resam                 hanya “dijemput” untuk
                 Melayu.                              menanungi dan
                                                      “membantu” para sultan
                                                      mentadbir



samri
sainuddin       25 Interaksi
Kesan pemerintahan
                               secara tidak langsung
           British capai                  Jaminan melalui
            matlamatnya                     perlindaungan
                                            British, negeri-negeri
            dengan mudah:                   mengalami
                Kuasai hampir              keamanan dan
                 semua perkara              kemakmuran.
                 seperti pemilihan         Kedudukan sultan
                 pengganti sultan,
                                            semakin kukuh, dan
                 sistem pentadbiran
                                            menjadikan mereka
                 negeri,
                                            dalam dilema –
                                            kepentingan rakyat
                                            atau British.

samri
sainuddin       26 Interaksi
    Perjanjian Inggeris dengan Siam (1909)
                 dalam menentukan sempadan dan
                 kedudukan Kedah, Perak, Kelantan dan
                 Terengganu dan Pahang tidak langsung
                 berunding dengan sutan-sultan berkenaan.
                Penerokaan ekonomi tidak dapat dielakkan
                 dan membawa kepada migrasi beramai-
                 ramai buruh-buruh kasar dari China, India
                 dan Indonesia

samri
sainuddin       27 Interaksi
Menghadapi
                            perubahan
        Migrasi pelbagai       Teknologi semakin
         kaum menukar            canggih dan
         lanskap dan             mempercepatkan
         demografi Malaysia.     perubahan.
        Penjajahan Inggeris    Sistem politik,
         semakin kuat dan        ekonomi dan sosial
         matlamat utama          turut mengalami
         eksploitasi sumber      transformasi:
         untuk kepentingan            Ekonomi laisser-faire
         ‘mother country’.

samri
sainuddin   28 Interaksi
Transformasi
           Ekonomi
                Sara diri kepada kapitalis/bebas
                Bandar-bandar baru dibina dan didiami oleh migran.
           Politik
                Pemerintahan secara tidak langsung (sistem
                 residen/penasihat Inggeris)
                Peranan raja-raja Melayu terhad kepada adat resam dan
                 agama Islam.
           Sosial
                Kaum peribumi dalam kemiskinan
                Penjajah dan pendatang kaut keuntungan.



samri
sainuddin       29 Interaksi
Interaksi kaum
            migran dan peribumi
        Terhad
                Di pasar, kedai
                Penempatan ikut kaum
                Pekerjaan ikut kaum
                Rumah ibadat ikut kaum/agama
                Sukan ikut kaum/golongan kaya
                Sekolah ikut kaum. Sekolah Inggeris terhad
                 kepada golongan elit.

samri
sainuddin       30 Interaksi
samri
sainuddin   31 Interaksi
samri
sainuddin   32 Interaksi
samri
sainuddin   33 Interaksi
samri
sainuddin   34 Interaksi
samri
sainuddin   35 Interaksi
samri
sainuddin   36 Interaksi

More Related Content

What's hot

Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalisme
zianadz
 
Disiplin diri
Disiplin diriDisiplin diri
Disiplin diri
niiiaaa
 
Semangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-bSemangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-b
Ai Li
 
Modul penuh saling interaksi
Modul penuh   saling interaksiModul penuh   saling interaksi
Modul penuh saling interaksi
Asmawi Abdullah
 
Ciri ciri bandar raya global
Ciri ciri bandar raya globalCiri ciri bandar raya global
Ciri ciri bandar raya global
michelle karim
 
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
Asmawi Abdullah
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
Asmawi Abdullah
 
Nota hujung
Nota  hujungNota  hujung
Nota hujung
fateha fouzi
 
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
960623
 
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusiaBab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Asmawi Abdullah
 
Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7
Asmawi Abdullah
 
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesarSejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
Karsodikromo Yatiman
 
Corak kehidupan masyarakat chetti
Corak kehidupan masyarakat chettiCorak kehidupan masyarakat chetti
Corak kehidupan masyarakat chettiMohd Asraf
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDARSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
Asmawi Abdullah
 
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Mrs. Raudhah
 
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Farhana Aisyah Norzelan
 
Pertumbuhan penduduk
Pertumbuhan pendudukPertumbuhan penduduk
Pertumbuhan pendudukkyoryo
 
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
Ums
 

What's hot (20)

Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalisme
 
Disiplin diri
Disiplin diriDisiplin diri
Disiplin diri
 
Pengajian Am
Pengajian AmPengajian Am
Pengajian Am
 
Semangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-bSemangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-b
 
Modul penuh saling interaksi
Modul penuh   saling interaksiModul penuh   saling interaksi
Modul penuh saling interaksi
 
Ciri ciri bandar raya global
Ciri ciri bandar raya globalCiri ciri bandar raya global
Ciri ciri bandar raya global
 
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
Kuliah 8 - TRANSFORMASI DESA DAN STRATEGI PEMANGUNAN DESA DI MALAYSIA.
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
 
Nota hujung
Nota  hujungNota  hujung
Nota hujung
 
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
 
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusiaBab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
 
Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7
 
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesarSejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
Sejarah stpm penggal 3 raja dan pembesar
 
Corak kehidupan masyarakat chetti
Corak kehidupan masyarakat chettiCorak kehidupan masyarakat chetti
Corak kehidupan masyarakat chetti
 
IMBANGAN AIR
IMBANGAN AIRIMBANGAN AIR
IMBANGAN AIR
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDARSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - MIKRO IKLIM BANDAR
 
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
 
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
Bab 1 ekologi dan ekosistem (geografi stpm sem3)
 
Pertumbuhan penduduk
Pertumbuhan pendudukPertumbuhan penduduk
Pertumbuhan penduduk
 
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
Agama dan Kepercayaan (PENGAJIAN AM PENGGAL 2)
 

Similar to 01 latar belakang sejarah malaysia

Kuliah 9 tamadun cina
Kuliah 9   tamadun cinaKuliah 9   tamadun cina
Kuliah 9 tamadun cinaJaxy Peilun
 
01 tamadun melayu definisi - peranan
01 tamadun melayu   definisi - peranan01 tamadun melayu   definisi - peranan
01 tamadun melayu definisi - peranan
Anonymous
 
Presentasi Kel 1 SI.pptx
Presentasi Kel 1 SI.pptxPresentasi Kel 1 SI.pptx
Presentasi Kel 1 SI.pptx
aglitoprawoto
 
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)Jemindar Ab Kadir
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19sadn1013
 
sejarah tradisi indonesia
sejarah tradisi indonesia sejarah tradisi indonesia
sejarah tradisi indonesia Priee 'Supriatna
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaHazel Bug
 
Tugas sejarah kelompok 4
Tugas sejarah kelompok 4Tugas sejarah kelompok 4
Tugas sejarah kelompok 4
sman 3 batusangkar
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
jayacapture
 
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha Nusantara
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha NusantaraAkulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha Nusantara
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha NusantaraJunaidi Usman
 
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu MelakaPluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
Adib Ramli
 
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan danTradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
maranathatesa
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17sadn1013
 

Similar to 01 latar belakang sejarah malaysia (20)

Interksi antara tamadun
Interksi antara tamadunInterksi antara tamadun
Interksi antara tamadun
 
Kuliah 9 tamadun cina
Kuliah 9   tamadun cinaKuliah 9   tamadun cina
Kuliah 9 tamadun cina
 
Titas
Titas Titas
Titas
 
01 tamadun melayu definisi - peranan
01 tamadun melayu   definisi - peranan01 tamadun melayu   definisi - peranan
01 tamadun melayu definisi - peranan
 
Presentasi Kel 1 SI.pptx
Presentasi Kel 1 SI.pptxPresentasi Kel 1 SI.pptx
Presentasi Kel 1 SI.pptx
 
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19
 
sejarah tradisi indonesia
sejarah tradisi indonesia sejarah tradisi indonesia
sejarah tradisi indonesia
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
 
Tugas sejarah kelompok 4
Tugas sejarah kelompok 4Tugas sejarah kelompok 4
Tugas sejarah kelompok 4
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha Nusantara
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha NusantaraAkulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha Nusantara
Akulturasi Percampuran Budaya Hindu Dan Budha Nusantara
 
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu MelakaPluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka
 
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan danTradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
Tradisi sejarah masyarakat indonesia sebelum mengenal tulisan dan
 
Tamadun india
Tamadun indiaTamadun india
Tamadun india
 
Sejarah indonesia
Sejarah indonesiaSejarah indonesia
Sejarah indonesia
 
Sejarah sistem kepercayaan
Sejarah sistem kepercayaanSejarah sistem kepercayaan
Sejarah sistem kepercayaan
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17
 

Recently uploaded

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AdeRinaMuliawati1
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
andikuswandi67
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting KiesoChapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
AryaMahardhika3
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 

Recently uploaded (20)

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting KiesoChapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 

01 latar belakang sejarah malaysia

  • 1. MALAYSIA – LATAR BELAKANG SEJARAH AWAL Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan. UPSI. samri sainuddin 1 Interaksi
  • 2. samri sainuddin 2 Interaksi
  • 3. Latar belakang  Malaysia Sejak 5000 tahun lalu Malaysia telah banyak mengalami perubahan dari aspek budaya, sistem sosial, peradaban, politik dan saebagainya.  Menurut Heine Gelden, seorang ahli prasejarah, orang Melayu sebagai “Proto Malays” dan “Deutro Malays” berhijrah dari Tanah Besar Asia. samri sainuddin 3 Interaksi
  • 4. Orang Melayu bukan sahaja menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan yang dicetuskan oleh peradaban-peradaban dari wilayah luar, bahkan telah mengubah serta menyesuaikan pengaruh-pengaruh luar itu dengan keadaan setempat (Mohd Taib Osman, 1988:62). samri sainuddin 4 Interaksi
  • 5. Budaya Dongson  Sarjana Barat dan India menggelarkan Alam Melayu ini sebagai “Greater India”, tetapi beberapa ahli arkeologi telah menunjukkan bahawa berdasarkan tinggalan-tinggalan seni pahat dan ukiran di batu-batu atau logam, ‘local genius” atau kepandaian setempat telah mencorakkan peradaban yang tumbuh di rantau ini.  Budaya “Dongson” merupakan pola kesatuan budaya yang mendasari kebudayaan rantau ini. samri sainuddin 5 Interaksi
  • 6. Budaya Dongson (logam tembaga) adalah dikaitkan dengan ketibaan ‘Deutro Malays” (Mohd Taib Osman, 1988).  Pada zaman tersebut budaya Melayu telah meninggalkan kita:  Falsafah hidup,  Ilmu pengetahuan seperti ilmu pelayaran, penternakan, dan mencanai logam,  Kesenian seperti membatik dan wayang kulit,  Teknologi seperti menanam padi sawah dan ladang di lereng bukit. samri sainuddin 6 Interaksi
  • 7. budaya sebelum Sebelum 1. Ekonomi. - Corak ekonomi secukup Peradaban Struktur Sosial. hidup. Berdasarkan India 1. 2. Kepercayaan - penempatan satu-satu - kepercayaan kepada tempat, makhluk-makhluk halus di sekitar termasuk arwah - Kumpulan-kumpulan nenek moyang yang bersendikan kekeluargaan, - masih boleh ditemui sekarang ini di pedalaman 2. Politik Borneo atau Filipina. - Kekuasaan berdasarkan umur. samri sainuddin 7 Interaksi
  • 8. samri sainuddin 8 Interaksi
  • 9. Kesan kedatangan  Peradaban India. Dipercayai pengaruh Struktur sosial. 1. peradaban India berlaku - Sudah mula berlapis- lebih 1 000 tahun (abad lapis dan lapisan itu 1 Masehi – 13 Masehi). bukan lagi didukung oleh benda-benda yang  Perubahan-perubahan boleh dilihat seperti yang berlaku kepada umur, kekuatan atau peradaban Melayu. kekayaan, - Tetapi oleh konsep- konsep yang cuma dapat difikirkan. samri sainuddin 9 Interaksi
  • 10. 1. Politik.  Pusat organisasi sosiopolitik ialah raja - Golongan pemerintah, dengan rakyat-sakai di lambang-lambang yang sekelilingnya. memisahkan pemerintah  Sempadan fizikal tidak dan diperintah. penting kerana yang - Sistem kasta dalam penting ialah karisma agama Hindu tidak raja itu. diterima dengan  Sejauh mana pengaruh berleluasa, kecuali di Bali. raja dirasai, atau sejauh mana nama atau daulat itu dihormati, maka sejauh itulah kuasa raja berlaku. samri sainuddin 10 Interaksi
  • 11. - Melalui pemikiran agama 1. Kepercayaan. Hindu-Buddha, terdapat - Sudah terdapat pemikiran tentang kuasa falsafah dan baik berlawanan dengan pemikiran keagamaan kuasa jahat dalam hidup yang tidak lagi takut kepada kuasa-kuasa manusia yang kemudian ghaib atau magis. mengilhamkan - Melalui agama, penghasilan seni sastera, manusia Melayu seni pahat, seni drama, belajar lebih jauh dan seni lukis. daripada menjaga - Terdiri bangunan atau keselamatan dengan candi serta arca yang mempunyai melambangkan kekudusan hubungan baik dengan penungu atau beragama, dan timbullkah arwah nenek moyang. golongan khas atau profesional yang mengendalikan soal-soal agama, pujangga atau pendita. samri sainuddin 11 Interaksi
  • 12. Wujudnya unsur-unsur peninggalan “Indianization” samri sainuddin 12 Interaksi
  • 13. Hubungan raja dan agama  Golongan raja mendapat kepengesahan  Kerjasama raja dan (legitimacy) melalui golongan agama, raja cerita-cerita mitos dan menaungi kegiatan seni legenda yang yang mencapai mengkagumkan. kemuncak di keraton- keraton Jawa dan candi-candi Borobudur, Mendut dan Lembah Bujang. samri sainuddin 13 Interaksi
  • 14. Peradaban Melayu menjelma daripada bercorak mudah atau sederhana kepada masyarakat yang  Interaksi dengan peradaban kompleks. Masyarakat yang dari India telah membuatkan tertutup dan terasing, manusia Melayu yang sudah secukup hidup serta kecil sedia menjadi pelaut itu bilangan anggotanya peniaga, pedagang, berubah kepada kompleks negarawan, pejuang, sarjana (konsep negara, raja, dan ahli agama (Mohd Taib perdagangan, sistem cukai, Osman, 1988) dan agama yang berorganisasi.) samri sainuddin 14 Interaksi
  • 15. samri sainuddin 15 Interaksi
  • 16. Interaksi dengan Islam  Peradaban Melayu  Sistem ekonomi yang pada abad ke-12-14 kukuh iaitu pelabuhan entreport ketika kedatangan Islam  Empayar-empayar yang telah: menguasai sebahagian  Mempunyai sistem politik besar Alam Melayu dan sosial yang mantap  Teknologi maritim berasaskan peradaban dari India.  Pusat perdagangan Timur-Barat samri sainuddin 16 Interaksi
  • 17. Penerimaan ajaran agama Islam tidak mengubah struktur  Raja-raja bukan lagi jelmaan sosial, tetapi perubahan sosial dewa, tetapi bayangan kali ini mengubah makna budaya bagi manusia Melayu Tuhan di dunia, untuk itu. melindungi umatnya.  Tidak lagi budaya mengisi  Sarjana-sarjana Melayu- keperluan individu dan untuk Islam telah menghasilkan kebahagiaan individu, tetapi beberapa buah kitab yang terletak kepada Allah (SWT) dan melaluinya bagi mengajar selok-belok keseluruhan umat. pemerintahan, raja-raja dan penghulu-penghulu diajar erti keadilan dan timbang rasa. samri sainuddin 17 Interaksi
  • 18. Perubahan sosial yang  Justeru Sejarah Melayu berlaku pada zaman selalu dijadikan ukuran Islam itu ialah atau contoh perubahan ideologi, peradabsan Melayu walaupun struktur sosial kepada zaman orang tidak berubah. Melayu menerima  Agama Islam menjadi agama Islam. ideologi orang Melayu, yang menjadi panduan hidupnya. samri sainuddin 18 Interaksi
  • 19. samri sainuddin 19 Interaksi
  • 20. Sejarah Melayu sebagai satu  Tidaklah dapat dikatakan dokumen  Memaparkan perubahan sumber peradaban Islam sosial orang Melayu. Struktur sejati di tengah-tengah sosial orang Melayu manusia Melayu, kerana telahpun mantap sebelum buku ini merupakan satu kedatangan Islam. catatan tentang zaman  Sosiopolitik tidak berubah peralihan:  Sistem ekonomi tidak  Penghujung peradaban berubah Hindu-Buddha dan  Budaya tidak berubah permulaan perkembangan  Teknologi tidak berubah Melayu dalam zaman Islam. samri sainuddin 20 Interaksi
  • 21. Perubahan pasca- Islam  Ideologi Islam yang penting  Orang Melayu mulai ialah tauhid, iaitu percaya mendalami ajaran-ajaran kepada Tuhan yang Maha Islam dan membina satu Esa. “Great Tradition” di istana  Ideologi itu menekankan dan keraton-keraton. kepada raja-raja dianggap  Alim ulama diambil sebagai bayangan Allah berkhidmat di istana sebagai (SWT) di dunia dan mereka kadhi, imam, guru dan dipertanggungjawab-kan menterjemah kitab-kitab untuk memerintah dengan agama. adil. samri sainuddin 21 Interaksi
  • 22. Interaksi dengan Barat  Pada pertengahan abad  Selepas kejatuhan Melaka di ke-19, pengaruh Barat tangan Portugis pada 1511 kelihatan di istana-istana sehingga abad ke-19, dan keraton-keraton: pertembungan antara  Raja-raja dan kaum peradaban barat dengan bangsawan meniru-niru peradaban Melayu adalah pakaian dan hemah pada “periphery” atau tepian- pegawai-pegawai Barat tepian sahaja (Mohd Taib  Tetapi aspek-aspek rohani Osman, 1988:72) seperti agama, adat istiadat, adat resam masih dipertahankan.  Institusi raja dikekalkan.  Sekularisme mulai mengambil tempat dalam sistem pentadbiran. samri sainuddin 22 Interaksi
  • 23. samri sainuddin 23 Interaksi
  • 24. Naungan British dan kepimpinan Peribumi  Awal kurun ke-20:  Negeri-negeri  British kuasai politik Melayu Bersekutu di Borneo secara dan Tidak Bersekutu langsung dna tidak dipaksa menerima langsung. “penasihat”  Pulau Pinang, (Residen) British Melaka dan Singapura sebagai tanah jajahan British. samri sainuddin 24 Interaksi
  • 25. Memerintah melalui “perjanjian”  Dalam perjanjian British dan Raja-raja Melayu:  Dari segi undang-  British iktiraf kedaulatan undang: raja-raja Melayu  Seolah-olah masih  Dengan syarat terima merdeka dan tidak “nasihat” wakil British berlaku penjajahan kecuali hal-ehwal agama kerana British dikatan Islam dan adat resam hanya “dijemput” untuk Melayu. menanungi dan “membantu” para sultan mentadbir samri sainuddin 25 Interaksi
  • 26. Kesan pemerintahan secara tidak langsung  British capai  Jaminan melalui matlamatnya perlindaungan British, negeri-negeri dengan mudah: mengalami  Kuasai hampir keamanan dan semua perkara kemakmuran. seperti pemilihan  Kedudukan sultan pengganti sultan, semakin kukuh, dan sistem pentadbiran menjadikan mereka negeri, dalam dilema – kepentingan rakyat atau British. samri sainuddin 26 Interaksi
  • 27. Perjanjian Inggeris dengan Siam (1909) dalam menentukan sempadan dan kedudukan Kedah, Perak, Kelantan dan Terengganu dan Pahang tidak langsung berunding dengan sutan-sultan berkenaan.  Penerokaan ekonomi tidak dapat dielakkan dan membawa kepada migrasi beramai- ramai buruh-buruh kasar dari China, India dan Indonesia samri sainuddin 27 Interaksi
  • 28. Menghadapi perubahan  Migrasi pelbagai  Teknologi semakin kaum menukar canggih dan lanskap dan mempercepatkan demografi Malaysia. perubahan.  Penjajahan Inggeris  Sistem politik, semakin kuat dan ekonomi dan sosial matlamat utama turut mengalami eksploitasi sumber transformasi: untuk kepentingan  Ekonomi laisser-faire ‘mother country’. samri sainuddin 28 Interaksi
  • 29. Transformasi  Ekonomi  Sara diri kepada kapitalis/bebas  Bandar-bandar baru dibina dan didiami oleh migran.  Politik  Pemerintahan secara tidak langsung (sistem residen/penasihat Inggeris)  Peranan raja-raja Melayu terhad kepada adat resam dan agama Islam.  Sosial  Kaum peribumi dalam kemiskinan  Penjajah dan pendatang kaut keuntungan. samri sainuddin 29 Interaksi
  • 30. Interaksi kaum migran dan peribumi  Terhad  Di pasar, kedai  Penempatan ikut kaum  Pekerjaan ikut kaum  Rumah ibadat ikut kaum/agama  Sukan ikut kaum/golongan kaya  Sekolah ikut kaum. Sekolah Inggeris terhad kepada golongan elit. samri sainuddin 30 Interaksi
  • 31. samri sainuddin 31 Interaksi
  • 32. samri sainuddin 32 Interaksi
  • 33. samri sainuddin 33 Interaksi
  • 34. samri sainuddin 34 Interaksi
  • 35. samri sainuddin 35 Interaksi
  • 36. samri sainuddin 36 Interaksi