1. ชุดที่ 5
เรื่อง คําสัมผัสนอก
ชื่อ.....................................................................................
ชั้น.........................................เลขที่..................................
โรงเรียน............................................................................
ชุดฝึกทักษะการเขียนร้อยกรอง กลอนสักวา
สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

2. การเขียนบทร้อยกรอง กลอนสักวา
โดยให้นักเรียนปฏิบัติดังนี้
ขั้นตอนในการศึกษา
1. ก่อนทําแบบฝึกหัดนักเรียนต้องศึกษาตัวอย่างให้เข้าใจทุกครั้ง
2. เมื่อนักเรียนไม่เข้าใจหรือสงสัย ให้ถามเพื่อน ๆ หรือถามครูได้
3. ขอให้ทุกคนตั้งใจเรียน และทําแบบฝึกหัด เพื่อความสําเร็จของตนเอง

3. 1. ให้นักเรียนโยงสัมผัสนอกระหว่างวรรคสดับกับวรรครับ จากบทกลอนที่กําหนดให้แล้วตอบคําถาม
(5 คะแนน)
ตัวอย่าง
อันสตรีที่งามด้วยความรู้ เป็นที่ชูโฉมเชิดเลิศเฉลา
คําตอบ คําสัมผัส คือ มนุษย์ สัมผัสกับ สุด
....................................................................................................................
1.1 เป็นผู้หญิงตําราที่ว่าสวย ต้องกอปรด้วยเบญจลักษณ์เป็นศักดิ์ศรี
คําตอบ คําสัมผัส คือ................... สัมผัสกับ..................
1.2 อันงามรูปงามทรัพย์บังคับยาก มีน้อยมากก็ตามชาติวาสนา
คําตอบ คําสัมผัส คือ................... สัมผัสกับ..................
1.3 งามวาจาไพเราะเสนาะใน ดํารงไว้ให้งามสามประการ
คําตอบ คําสัมผัส คือ................... สัมผัสกับ..................
1.4 งามอะไรก็ไม่เยี่ยมเทียมวิชา อาจจะพาให้กายสบายเบา
คําตอบ คําสัมผัส คือ................... สัมผัสกับ..................
1.5 ด้วยความรู้นั้นเลิศประเสริฐสุด เปรียบประดุจดังแควกระแสสินธุ์
คําตอบ คําสัมผัส คือ................... สัมผัสกับ..................
แบบฝึกทักษะที่ 5.1

4. 1. ให้อ่านบทร้อยกรองต่อไปนี้ สัมผัสนอกนั้นมีอยู่ที่ไหน
ช่วยโยงเส้นให้รู้อยู่ที่ใด จงเร็วไวรีบทําตามเวลา (5 คะแนน)
ตัวอย่าง
ขอประพันธ์จรรยาสุภาษิต ไว้เตือนจิตหญิงไทยในสยาม
ทั้งเริ่มรุ่นลักขณาสง่างาม อยู่ในความดําริควรติตรอง
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี 3 คู่ คือ สุภาษิต – จิต, สยาม – งาม, งาม – ความ
1.1 เป็นสตรีนี้ไซร้มิใช่ง่าย สงวนกายเราไว้อย่าให้หมอง
จะยากจนข้นไร้วิสัยทอง ย่อมจะต้องมีค่าราคาแพง
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี......... คู่ คือ .......... – ........., ........... – ........., .......... – ..........
1.2 ถึงพ่อแม่เราไซร้จะให้ทรัพย์ ก็สําหรับขาดเหลือช่วยเกื้อหนุน
ย่อมจะเป็นแต่ละเมื่อที่เจือจุน ไม่เหมือนทุนทางวิชาจะหากิน
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี......... คู่ คือ .......... – ........., ........... – ........., .......... – ..........
แบบฝึกทักษะที่ 5.2

5. 1. ให้นักเรียนโยงคําสัมผัสนอกจากบทกลอนที่กําหนดให้แล้วตอบคําถาม (5 คะแนน)
ตัวอย่าง
สักวาเนืองเนืองเรื่องไม่แน่ ที่ว่าแท้แปรเปลี่ยนได้หลากหลาย
สูงสุดสรวงร่วงหล่นปนมากมาย อย่าเสียดายยึดมั่นหรือหวั่นกลัว
เมื่อไม้ล้มเงาหายเหมือนตายจาก เคยเฝ้าฝากเงาไว้กลับหายหัว
คนรวยสินสิ้นเนื้อประดาตัว อย่าหลงมัวกลั้วระเริงเพลิงมายา
คําตอบ คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 1,2 คือ แน่ – แท้, หลาย – มาย, มาย – ดาย
คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 3 ,4 คือ จาก – ฝาก, หัว – ตัว, ตัว– มัว
คําสัมผัสระหว่างวรรคที่ 4 กับ วรรคที่ 6 คือ กลัว – หัว
สักวากราบคุณครูผู้สอนสั่ง ยกย่อนั่งนบนอบไหว้ใจเรียกหา
คุณครูกลิ่น ครูอินสอนแต่ก่อนมา ท่านต้องลาลับล่วงไปแห่งใด
ท่านจับมือถือดินสอไม่ท้อถอย ท่านเฝ้าคอยฝึกหัดดัดนิสัย
ครูท่านอื่นเร่งสานต่อไม่ท้อใจ ผมอยู่ได้ทุกวันนี้ครูดีเอย
คําตอบ คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 1 ,2 คือ ......... – ........, ......... – ........., ......... – .........
คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 3 ,4 คือ ......... – ........, ......... – ........., ......... – .........
คําสัมผัสระหว่างวรรคที่ 4 กับ วรรคที่ 6 คือ ......... – ........
แบบฝึกทักษะที่ 5.3

6. 1. กลอนต่อไปนี้ขาดสัมผัสนอกอยู่หลายแห่ง ให้นักเรียนเลือกคําที่กําหนดให้ นามาใส่ให้ถูกต้อง (5
คะแนน หากใส่สัมผัสกลอนผิด หัก 2 ที่ ต่อ 1 คะแนน)
ตัวอย่าง
สักวาชาติไทยรวมเลือดเนื้อ หลายชาติ............รวมเลือดเนื้อเป็นชาติไทย
จะต่อยตีไทยฆ่าไทยเพื่อ.............. รวมเลือด...........สามัคคีทวีคูณ
(ไทย อะไร เชื้อ )
คําตอบ สักวาชาติไทยรวมเลือดเนื้อ หลายชาติเชื้อรวมเลือดเนื้อเป็นชาติไทย
จะต่อยตีไทยฆ่าไทยเพื่ออะไร รวมเลือดไทยสามัคคีทวีคูณ
...............................................................................................
1.1 เกิดในไทยควรรักถิ่นรักพวกพ้อง ไทยทั้ง...........ล้วนพี่น้องกันทั้งสิ้น
หากพี่น้องผองไทยรบราฆ่ากัน.......... แล้วจะเรียกแผ่น..........ไทยทําไมกัน
(ดิน ผอง กิน)
1.2 สักวาชาติไทยไม่ไร้รัก ถึงหลา..........หลายพวกจวกกันใหญ่
ก็ไม่ลืมชาติกําเนิดเกิดเป็น.......... ยึดมั่น............ศาสนาองค์ราชันย์
(พรรค ใน ไทย)
1.3 สักวาเพื่อชาติทาสประเทศ และเป็น..........พระเดชเศวตร............
สนองคุณพูนเพิ่มเฉลิม........... วงศ์............ขัตติยาภูวไนย
(กษัตริย์ รัช ฉัตร ข้า)
แบบฝึกทักษะที่ 5.4

7. 1. ให้นักเรียนโยงสัมผัสคําที่มีสัมผัสจากคําสุดท้ายของวรรคแรก กับคําที่สามของวรรคหลังจากบท
กลอนที่กําหนดให้แล้วตอบคําถาม (5 คะแนน)
ตัวอย่าง
อันสตรีที่งามด้วยความรู้ เป็นที่ชูโฉมเชิดเลิศเฉลา
คําตอบ คําสัมผัส คือ มนุษย์ สัมผัสกับ สุด
....................................................................................................................
1.1 เป็นผู้หญิงตําราที่ว่าสวย ต้องกอปรด้วยเบญจลักษณ์เป็นศักดิ์ศรี
คําตอบ คําสัมผัส คือ สวย สัมผัสกับ ด้วย
1.2 อันงามรูปงามทรัพย์บังคับยาก มีน้อยมากก็ตามชาติวาสนา
คําตอบ คําสัมผัส คือ ยาก สัมผัสกับ มาก
1.3 งามวาจาไพเราะเสนาะใน ดํารงไว้ให้งามสามประการ
คําตอบ คําสัมผัส คือ ใน สัมผัสกับ ไว้
1.4 งามอะไรก็ไม่เยี่ยมเทียมวิชา อาจจะพาให้กายสบายเบา
คําตอบ คําสัมผัส คือ วิชา สัมผัสกับ พา
1.5 ด้วยความรู้นั้นเลิศประเสริฐสุด เปรียบประดุจดังแควกระแสสินธุ์
คําตอบ คําสัมผัส คือ สุด สัมผัสกับ ประดุจ
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 5.1

8. 1. ให้อ่านบทร้อยกรองต่อไปนี้ สัมผัสนอกนั้นมีอยู่ที่ไหน
ช่วยโยงเส้นให้รู้อยู่ที่ใด รีบเร็วไวรีบทําตามเวลา (5 คะแนน)
ตัวอย่าง
ขอประพันธ์จรรยาสุภาษิต ไว้เตือนจิตหญิงไทยในสยาม
ทั้งเริ่มรุ่นลักขณาสง่างาม อยู่ในความดําริควรติตรอง
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี 3 คู่ คือ สุภาษิต – จิต, สยาม – งาม, งาม – ความ
1.1 เป็นสตรีนี้ไซร้มิใช่ง่าย สงวนกายเราไว้อย่าให้หมอง
จะยากจนข้นไร้วิสัยทอง ย่อมจะต้องมีค่าราคาแพง
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี 3 คู่ คือ ง่าย – กาย, หมอง – ทอง, ทอง – ต้อง
1.2 ถึงพ่อแม่เราไซร้จะให้ทรัพย์ ก็สําหรับขาดเหลือช่วยเกื้อหนุน
ย่อมจะเป็นแต่ละเมื่อที่เจือจุน ไม่เหมือนทุนทางวิชาจะหากิน
คําตอบ คําสัมผัสนอกมี 3 คู่ คือ ทรัพย์. – สําหรับ หนุน– จุน, จุน – ทุน
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 5.2

9. 1. ให้นักเรียนโยงคําสัมผัสนอกจากบทกลอนที่กําหนดให้แล้วตอบคําถาม (5 คะแนน)
ตัวอย่าง
สักวาเนืองเนืองเรื่องไม่แน่ ที่ว่าแท้แปรเปลี่ยนได้หลากหลาย
สูงสุดสรวงร่วงหล่นปนมากมาย อย่าเสียดายยึดมั่นหรือหวั่นกลัว
เมื่อไม้ล้มเงาหายเหมือนตายจาก เคยเฝ้าฝากเงาไว้กลับหายหัว
คนรวยสินสิ้นเนื้อประดาตัว อย่าหลงมัวกลั้วระเริงเพลิงมายา
คําตอบ คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 1 ,2 คือ แน่ – แท้, หลาย – มาย, มาย – ดาย
คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 3 ,4 คือ จาก – ฝาก, หัว – ตัว, ตัว– มัว
คําสัมผัสระหว่างวรรคที่ 4 กับ วรรคที่ 6 คือ กลัว – หัว
สักวากราบคุณครูผู้สอนสั่ง ยกย่อนั่งนบนอบไหว้ใจเรียกหา
คุณครูกลิ่น ครูอินสอนแต่ก่อนมา ท่านต้องลาลับล่วงไปแห่งใด
ท่านจับมือถือดินสอไม่ท้อถอย ท่านเฝ้าคอยฝึกหัดดัดนิสัย
ครูท่านอื่นเร่งสานต่อไม่ท้อใจ ผมอยู่ได้ทุกวันนี้ครูดีเอย
คําตอบ คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 1 ,2 คือ สั่ง – นั่ง, หา– มา, มา – ลา
คําสัมผัสนอกในคํากลอนที่ 3 ,4 คือ ถอย – คอย, นิสัย –ใจ., ใจ – ได้
คําสัมผัสระหว่างวรรคที่ 4 กับ วรรคที่ 6 คือ ใด – นิสัย
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 5.3

10. 1. กลอนต่อไปนี้ขาดสัมผัสนอกอยู่หลายแห่ง ให้นักเรียนเลือกคําที่กําหนดให้ นามาใส่ให้ถูกต้อง (5
คะแนน หากใส่สัมผัสกลอนผิด หัก 2 ที่ ต่อ 1 คะแนน)
ตัวอย่าง
สักวาชาติไทยรวมเลือดเนื้อ หลายชาติ............รวมเลือดเนื้อเป็นชาติไทย
จะต่อยตีไทยฆ่าไทยเพื่อ.............. รวมเลือด...........สามัคคีทวีคูณ
(ไทย อะไร เชื้อ )
คําตอบ สักวาชาติไทยรวมเลือดเนื้อ หลายชาติเชื้อรวมเลือดเนื้อเป็นชาติไทย
จะต่อยตีไทยฆ่าไทยเพื่ออะไร รวมเลือดไทยสามัคคีทวีคูณ
...............................................................................................
1.1 เกิดในไทยควรรักถิ่นรักพวกพ้อง ไทยทั้งผองล้วนพี่น้องกันทั้งสิ้น
หากพี่น้องผองไทยรบราฆ่ากันกิน แล้วจะเรียกแผ่นดินไทยทําไมกัน
(ดิน ผอง กิน)
1.2 สักวาชาติไทยไม่ไร้รัก ถึงหลากพรรคหลายพวกจวกกันใหญ่
ก็ไม่ลืมชาติกําเนิดเกิดเป็นไทย ยึดมั่นในศาสนาองค์ราชันย์
(พรรค ใน ไทย)
1.3 สักวาเพื่อชาติทาสประเทศ และเป็นข้าพระเดชเศวตรฉัตร
สนองคุณพูนเพิ่มเฉลิมรัช วงศ์กษัตริย์ขัตติยาภูวไนย
(กษัตริย์ รัช ฉัตร ข้า)
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 5.4