1. PROSES PIAWAIAN NCTM HUBUNG KAIT PENYELESAIAN MASALAH Elemen utama dlm pb Math. Proses dpatkn jwpn & aplikasiknnya dlm khdupn sharian. Pb yg bermakna. Kepentingan kpd murid prasekolah: Mbntuk konsep & pgetahuan Math Mewujudkn smangat ingin tahu. Memupuk & mbntuk smgat bekerjasama Menitikberatkan proses pyelesaian masalah & bkannya hasil shj. SEBAB AKIBAT Mlibatkan pemikirn yg logik -> mmahami & selesaikn msalah math. Mgalakkn pkbgn intelektual antara murid -> bantu kmahirn komunikasi & sosial. Kepentingan: Rangsang murid mramal & bina pendpt dlm pnylesaian msalah. Mlatih murid mggunakn bahan konkrit & teknolgi dlm mylsaikn masalah math. Bantu murid knal pasti, kmbangkn kmahirn meramal & mbina kmhirnan math mlalui pemikirn logik. KOMUNIKASI Kongsi idea utk fahami konsep math mlalui komunikasi. Libatkn akt mdngar, bcakap, mbaca & bfikir utk tingkatkn kmahirn intelektual. Kepentingan: Mbtuk kyakinan diri. Latih murid mjadi pdengar yg baik. Jenis interaksi: Aktiviti: Guru & murid. Murid & murid. Murid & bahan. Lisan (Bcerita, kuiz, soaljwb, pbncangn, psmbahn hasil kerja. Bertulis (Mbuat latihn, mbina projek & buku skrap. GAMBARAN Pmaparan konsep @ phubungn semesa proses penyelesaian msalah dgn hasilnya. Bantu murid cari pkaitn idea math dgn khidupn sharian secara: Informal Pmikirn abstrak. Pmikirn intuisi. Pmahamn konsep math lbih efektif & bmakna melalui pg guru & pnerokaan sendiri. Kepentingan: Mbantu proses pnylesaian msalah. Mjana murid bfikir scara konkrit & abstrak. Kaitkn pgtahuan sdia ada murid dgn idea baru Lngkah P&P saling bkaitn dgn konsep math & khidupn sharian. Btukar pdpat dgn psangan/kump & bkongsi dgn rakan skelas. Guna semua deria utk mneroka math. Pndekatn brbeza smasa sediakn akt. Kepentingan: Mbina kmahirn bfikir murid Berik ksdaran kpd murid bhw math sntiasa bspadu & bhubung kait dgn khidupan

2. PERKONGSIAN KURIKULUM TEKNOLOGI PENGAJARAN PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN PRINSIP-PRINSIP NCTM Kebolehan guru Faham psa murid & apa yg prlu mrk pelajari Kuasai bdang math & komited trhdap murid. Cipta suasana pbljarn math yg mgalakn budaya pmikiran math. Pengajaran yg afektif Pilih & guna BBM yg sesuai. Teknik pnyampaian & arahan yg sesuai. Tentukn topik yg mjadikn fokus dlm proses P&P. Bkebolehn mgurus murid utk mlksanakn aktiviti. Menyediakn plbagai soalan mengikut aras kesukaran. Guru perlu mjlankn proses penambahbaikn diri yg bterusan. Fahami konsep Math tlebih dhulu & kemudian boleh mgunaknnya dlm pelbagai keadaan. Cara tbaik pguasaan Math ialah dgn cara pgabungan pmahaman fakta, konsep & prosedur. Pbljarn pkara asas dlm Math adalah penting. Apabila murid mula mguasai sesuatu topik, maka dia boleh myelesaikan masalah yg bkaitan @ yg lebih sukar. Pelbagai jenis pentaksiran utk peroleh kputusn yg tepat. Pastikn smua murid dberi pluang mndemonstrasikan apa yg telah mrk pelajari. Contoh pentaksiran Soalan Temu bual Ujian Bertulis Kepentingan Pentaksiran Tentukn kaedah terbaik utk program pengayaan melalui pmberian bhan rjukn tambahan mngajar smula topik yg sukar @ mnyediakn sesuatu yg brlainan kpd murid yg perlukan latihan tmbahan Pgunaan kom & kalkulator mbenarkn murid mpelajari Math secara mdalam dgn cara pgunaan yg betul. mbantu murid myelesaikn msalah yg sukar dgn kmudahn2 fungsi istimewa. mbantu mudahkan pbl murid tetapi bukan sbg guru sebenar. Murid perlu fahami sesuatu konsep tlebih dahulu sblum boleh mgunakan teknologi Guru perlu tentukn bila murid boleh gunakan teknologi. Perkaitan antara 1 topik dg 1 topik yg lain. Mbina phbungan & kmahiran antara topik mberi kfhaman yg lebih mndalam & dpt mgmbangkn idea. Murid dberi peluang mneroka dunia math -> akan mningkat mgikut thap prkmbangn mereka. Semua anggota dlm komuniti pndidikn perlu hormati & hargai stiap smbangan antara 1 sama lain. Skolah perlu pupuk semua pgalaman, kpcayaan & cara utk meneroka Math. Semua kprluan bhan utk pgajaran yg optimum & pkbangan individu murid & guru hndaklah dlgkapkn. Murid diedahkn kpd suasana yg mcabar & pgalaman pbljarn math yg bmakna Semua elemen dlm pkongsian hdaklh dlksanakn bterusn dlm pgjarn Math utk maksimumkn pmerolehn pbljarn murid. Sokongan moral yg tggi kpd murid. Harapan yg tggi. Menghormati. Memahami.