...

1. Per què treballem en equip?
Per què reflexionem sobre si aprenem?
Ens ajuda això a aprendre?
Una reflexió de l’equip docent
3 de novembre de 2022

2. Objectius del projecte
— Preparar una exposició homenatge a persones voluntàries o col·laboradores
de la Fundació Arrels que acompanyen a persones sense llar
— Assumir el cost de l’exposició i fer un donatiu a la Fundació Arrels amb la
recaptació sobrant
Objectius d’aprenentatge
1. Escriure
2. Conèixer elements i tècniques bàsiques de fotografia
3. Comprendre i prendre consciència del sensellarisme
4. Capacitat per autodirigir l’aprenentatge: responsabilitat, autonomia i iniciativa
5. Capacitat per treballar en equip: cooperació
6. Reflexionar sobre l’aprenentatge
7. Emprendre projectes amb rerefons social

3. Objectius del projecte
— Preparar una exposició homenatge a persones voluntàries o col·laboradores
de la Fundació Arrels que acompanyen a persones sense llar
— Assumir el cost de l’exposició i fer un donatiu a la Fundació Arrels amb la
recaptació sobrant
Objectius d’aprenentatge
1. Escriure
2. Conèixer elements i tècniques bàsiques de fotografia
3. Comprendre i prendre consciència del sensellarisme
4. Capacitat per autodirigir l’aprenentatge: responsabilitat, autonomia i iniciativa
5. Capacitat per treballar en equip: cooperació
6. Reflexionar sobre l’aprenentatge
7. Emprendre projectes amb rerefons social

4. Objectius del projecte
— Preparar una exposició homenatge a persones voluntàries o col·laboradores
de la Fundació Arrels que acompanyen a persones sense llar
— Assumir el cost de l’exposició i fer un donatiu a la Fundació Arrels amb la
recaptació sobrant
Objectius d’aprenentatge
1. Escriure
2. Conèixer elements i tècniques bàsiques de fotografia
3. Comprendre i prendre consciència del sensellarisme
4. Capacitat per autodirigir l’aprenentatge: responsabilitat, autonomia i iniciativa
5. Capacitat per treballar en equip: cooperació
6. Reflexionar sobre l’aprenentatge
7. Emprendre projectes amb rerefons social

5. 4. Capacitat per autodirigir l’aprenentatge: responsabilitat, autonomia i iniciativa
5. Capacitat per treballar en equip: cooperació
INDICADORS
Autonomia i iniciativa Responsabilitat Cooperació
1. Pregunto 1. Treballo 1. Escolto
2. Aporto idees 2. Em connecto 2. Consensuo
3. Prenc decisions 3. Persevero 3. Resolc conflictes
6. Reflexionar sobre l’aprenentatge
INDICADORS
1. Sé recollir informació sobre perquè, com i quan aprenc
2. Sé analitzar de manera crítica i honesta
2. Sé prendre decisions per aprendre més i millor
Objectius d’aprenentatge

6. Un mirall en forma de qualificació…
cooperació i reflexió
NO ASSOLIT 80 %
ASSOLIT 20 %

7. Motius…
— Faltes d’ortografia nivel experto
— Feina incompleta: falta l’autoavaluació o coavaluacions
— El club #RespostesPerSortirDelPas: mític “.” Res, Treballa molt/poc
— Frases vagues o massa genèriques
– Que valori més l’opinió dels altres.
– Crec que moltes vegades no diu el que pensa o deixa que altres prenguin decisions per ell.
– Li falta estar més connectat amb el grup i aportar més idees.
– Treballa molt positivament i molt animat i també és molt cooperatiu.
– Molt poques vegades està amb el grup però cal recalcar que quan està el grup treballa molt bé
– L'ítem més baix es el de fa preguntes quan s'encalla, perquè sí que és veritat que hi fa bastantes
preguntes, però hi ha algunes vegades que no.
Aquestes frases són la llavor de feedback efectiu!

8. Feedback efectiu
honest
digues el que penses, sense matisos,
rebre opinions honestes és un bé molt preuat
amable
tingues cura amb les paraules, estàs valorant l’esforç de companys/es,
com t’agradaria que t’ho diguessin a tu?
concret
evita comentaris vagues o genèrics, sigues tan concret com puguis,
assenyala motius i crides a l’acció en positiu

9. Potencials meravelles
Que valori més l’opinió dels altres.
Crec que moltes vegades no diu el que pensa o deixa que els altres prenguin
desicions per ell.
La puntuació més baixa es la de A2. Aporta idees, ja que crec que des d’un punt de
vista distant no dona idees o no se li acudeixen, i jo crec que ho pot millorar dient
coses sense por.
Treballa molt positivament i molt animat i també és molt cooperatiu.

10. Que valori més l’opinió dels altres.
Per què?
Quan?
Com ha passat?
Qui?
Com ho podem fer millor?
Com em sento jo dins aquesta valoració?
Com crec que es sent l’altra persona?

11. Que valori més l’opinió dels altres.
M’ajudaria a treballar millor amb tu que en alguns
moments valoris més l’opinió dels altres. Crec que no
tens en compte per igual l’opinió de tothom. Quan
vam haver de [prendre aquestes decisions] hauríem
d’haver valorat més totes les idees, i [un altre moment
on prenem decisions] crec que he aportat idees i em
va sabre greu que no es tinguin en compte, o que no
es valorin suficient. Entenc que no és res intencionat,
ni per molestar, i que passa perquè tens ganes de
participar, però m’agradaria demanar-te que ho tinguis
més present en endavant.

12. Crec que moltes vegades no diu el que pensa o deixa
que els altres prenguin desicions per ell.
Per què?
Quan?
Com ha passat?
Qui?
Com ho podem fer millor?
Com em sento jo dins aquesta valoració?
Com crec que es sent l’altra persona?

13. Crec que moltes vegades no diu el que pensa o deixa
que els altres prenguin desicions per ell.
Hi ha vegades que deixes que els altres prenguin les decisions
per tu, com per exemple quan vam escollir el protagonista o a
l’hora de fer les preguntes. Potser no dius el que penses
perquè ja t'està bé el que els altres decideixen per el grup però
hi ha vegades que hauries de dir el que et passa per el cap
encara que sigui que estàs d’acord perquè així el grup podem
prendre decisions conjuntes. Encara que no et sentis còmode
crec que hi ha d’haver més comunicació amb el grup, no
només de part teva sinó també per part dels altres membres.
Per poder fer-ho no hauries de deixar que decideixin per tu.
Rita B