1. 214
LAMPIRAN 3. INSTRUMEN PENELITIAN
A.
Instrumen Untuk Mengukur Motivasi Belajar
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada
setiap alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan
atau keadaan yang siswa alami.
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban siswa sekalian dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada
pengaruhnya dengan keberadaan siswa sekalian di sekolah.
4. Apabila siswa sekalian ingin memperbaiki/mengganti jawaban maka
berikan tanda garis dua pada jawaban yang ingin diperbaiki atau diganti
kemudian silang jawaban yang siswa sekalian inginkan
Contoh:
a
b
c
d
e
b. Butir-butir Pernyataan
1. Saya mengungguli teman-teman di kelas pada pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
2. Belajar serius pada mata pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
3. Belajar IPS atas perintah guru
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
4. Belajar IPS karena arahan orang tua
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
5. Belajar IPS untuk masa depan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
6. Memiliki jadwal teratur dalam belajar IPS di rumah
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
7. Walau libur sekolah, saya tetap belajar IPS di rumah.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. 215
8. Belajar IPS di rumah sampai larut malam.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
9. Saya tetap belajar IPS walau ada acara televisi yang bagus.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
10. Saya keluar kelas pada saat jam pelajaran IPS berlangsung.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
11. Walau guru tidak masuk, saya tetap belajar IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
12. Saya lebih mengutamakan berkumpul dengan teman daripada belajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
13. Walau tanpa diberi hadiah, saya tetap belajar IPS dengan giat.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
14. Saya tidak mengerjakan tugas rumah yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
15. Saya berusaha mengerjakan tugas atau soal-soal IPS yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Saya mengabaikan pelajaran IPS yang sulit dipahami
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
17. Saya mengerjakan tugas IPS yang sulit sampai selesai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
18.
Saya mengajak teman untuk berdiskusi, jika menemukan kesulitan dalam
belajar.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
19. Saya memperhatikan dengan baik pelajaran IPS yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
20. Saya tidak cerita dengan teman sebangku ketika guru sedang mengajar IPS di
kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
21. Saya lebih senang cerita di kantin dari pada mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
3. 216
22. Saya mengerjakan pelajaran lain pada saat guru mengajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
23. Saya jenuh mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
24. Saya menyimak dengan seksama penjelasan IPS dari guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
25. Saya belajar giat untuk meningkatkan prestasi.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
26. Saya keberatan dengan nilai yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
27. Saya puas terhadap prestasi belajar IPS yang diperoleh.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak
Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
28. Saya berusaha mengerjakan tugas IPS dengan usaha sendiri.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
29. Acuh dengan materi pelajaran IPS yang sulit.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
30. Saya mengerjakan tugas IPS dengan bantuan orang lain.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
4. 217
2. Instrumen untuk Mengukur Lingkungan Belajar
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada
setiap alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan
atau keadaan yang siswa alami.
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pernyataan
1. Ruang kelas kondisinya bagus
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. Ruang belajar saya nyaman untuk belajar
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. Ruang kelas saya bocor pada waktu hujan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Ruang kelas saya aman dari ancaman roboh
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
5. Ruang Belajar saya panas
a. Sangat setuju
b. Setuju
e. Sangat tidak setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
6. Berada dalam ruang perpustakaan sekolah terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
7. Meja dan kursi di kelas saya tidak layak pakai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
8.
e. Sangat tidak setuju
Jumlah buku pelajaran di perpustakaan sekolah memenuhi kebutuhan
siswa.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
9. Kebutuhan alat belajar saya terpenuhi di kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
5. 218
b. Setuju
d. Tidak setuju
10. Saya merasa nyaman belajar di rumah
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
11. Sekolah saya aman dari gangguan Preman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
12. Fasilitas belajar di sekolah berfungsi maksimal
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
13. Jam belajar semua siswa berada di dalam kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
14. Jam belajar berlansung siswa keluyuran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
15. Kesadaran siswa untuk menjaga keamanan dan ketertiban kelas sangat tinggi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Siswa yang melanggar tata tertib, diberikan sanksi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
17. Siswa yang bolos sekolah dibiarkan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
18. Hubungan antar siswa di kelas harmonis
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
19. Hubungan guru dengan siswa di sekolah harmonis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
20. Berada dalam ruang kelas terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
21. Sebelum membuka pelajaran guru terlebih dahulu memberi nasehat
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
6. 219
22. Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar mendapatkan bimbingan dari
siswa lain
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
23. Ada jarak hubungan antara siswa yunior dan siswa senior
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
24. Siswa sekelas sya menunjukkan prilaku individualis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
25. Ada hubungan komunikasi yang harmonis siswa dengan staf administrasi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
26. Keluarga di rumah ikut tidak memahami pentingnya ketenangan bagi saya
yang sedang belajar.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
27. Siswa berkomunikasi dengan guru terbatas masalah pelajaran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
28. Malas belajar di rumah karena lingkungan rumah saya terlalu ribut
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
29. Ruang belajar saya tidak kondusif untuk belajar karena letaknya di jalan poros
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
30. Berapa lamapun saya belajar di rumah tetap nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
7. 220
3. Tes Hasil Belajar IPS
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar dengan memberikan
tanda silang (X) pada setiap alternatif jawaban a, b, c, dan d
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pertanyaan
1. Organisasi yang dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945 untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan disetujui oleh Jenderal
Terauchi ialah …..
a. BKR
c. PETA
b. PPKI
d. BPUPKI
2. Berdasarkan hasil rapat komando bala tentara Jepang wilayah selatan,
pada bulan Juli 1945 di Singapura, rencananya Indonesia akan
diberikan kemerdekaan pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
c.
7 September 1945
b. 24 Agustus 1945
d.
24 September 1945
3. Tujuan para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk melaksanakan
proklamasi kemerdekaan tanpa persetujuan Jepang ialah....
a. Indonesia tidak terlalu takut terhadap kekuasaan Jepang
b. Jepang tidak terlalu menekan bangsa Indonesia
c. kemerdekaan Indonesia bukan pemberian Jepang
d. Indonesia mampu merumuskan proklamasi kemerdekaan sendiri
4. Kesepakatan antara Ir. Soekarno dengan Syudanco Singgih di
Rengasdengklok dalam pelaksanaan proklamasi kemerdekaan ialah....
a. teks proklamasi dibuat bersama pemuda
b. kemerdekaan dilaksanakan setelah Soekarno-Hatta kembali ke
Jakarta
c. kemerdekafen dibicarakan dulu oleh semua tokoh PPKI
d. kemerdekaan dilaksanakan setelah bertemu pimpinan Jepang
5. Pertimbangan para pemuda untuk mengamankan Soekarno-Hatta keluar
kota Jakarta ialah....
a. agar Soekarno-Hatta tidak dipengaruhi oleh Jepang
b. Jakarta dianggap tidak aman untuk menyusun teks proklamasi
c. tokoh para pemuda sebagian besar berada di luar kota Jakarta
d. penyusunan teks proklamasi di Jakarta dilarang oleh Jepang
8. 221
6. Berdasarkan hasil rapat komando bala tentara Jepang wilayah selatan,
pada bulan Juli 1945 di Singapura, rencananya Indonesia akan
diberikan kemerdekaan pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
c. 7 September 1945
b. 24 Agustus 1945
d. 24 September 1945
7. Salah satu isi pidato singkat Ir. Soekarno sebelum membacakan
naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. bangsa Indonesia bertekad menentukan nasibnya sendiri
b. keinginan Indonesia merdeka pasang-surut
c. Indonesia mengalami penjajahan yang tidak pernah berhenti
d. Terlalu berat merdeka dari kekuatan sendiri
8. Tokoh yang berperan sebagai pengibar bendera dalam upacara
proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. Suhud dan Latief Hendraningrat
b. Latief Hendraningrat dan Suwirdjo
c. Suwirjo dan dr. Muwardi
d. dr. Muwardi dan Suhud
9. Alasan Jepang menghalangi penyiaran dengan menyatakan bahwa berita
proklamasi kemerdekaan Indonesia yang disiarkan melalui radio tidak
benar ialah....
a. Jepang merasa berwibawa di mata rakyat Indonesia
b. Jepang merasa mampu mempertahankan status quo
c. Jepang masih mampu menguasai rakyat Indonesia
d. Jepang akan menjajah kembali wilayah Indonesia
10.
Bentuk tindakan heroik yang dilakukan rakyat Yogyakarta terhadap
Jepang pada tanggal 26 September 1945 diawali dengan....
a. melucuti tentara Jepang
b. melakukan aksi demonstrasi
c. menyerang pertahanan Jepang
d. menangkap semua warga Jepang
11. Ketua KNIP hasil sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 ialah....
a. Adam Malik
b. Johanes Latuharhari
c. Kasman Singodimejo
d. Sutarjo Kartohadikusumo
12. Alasan Presiden Soekarno hanya berpesan singkat pada saat rapat
raksasa di lapangan Ikada Jakarta ialah....
a. dilarang oleh pemerintah Jepang
b. menghindari timbulnya bentrokan dengan tentara Jepang
c. tentara Jepang bersenjata lengkap menjaga rapat
d. menghormati Jepang yang masih berada di Indonesia
9. 222
13. Alasan Jepang menghalangi pemberitaan proklamasi kemerdekaan
Indonesia ialah....
a. pemancar radio yang akan digunakan milik Jepang
b. mempertahankan status quo sesuai perintah Sekutu
c.
d.
14.
bangsa Indonesia belum waktunya untuk merdeka
proklamasi kemerdekaan Indonesia tidak seizin Jepang
Beberapa kebutuhan sosial yang diperlukan oleh manusia ialah....
a.
rekreasi, perasaan benar atau salah, hibura% dan kebersamaan
b.
kegiatan bersama, pendidikan, kontrol sosial, dan kepuasan batin
c.
pendidikan, kontrol sosial, rekreasi, dan perasaan benar atau salah
d.
perasaan benar atau salah, hiburan, kebersamaan, dan perasaan adil
15. Rukun tetangga dan rukun warga merupakan bentuk paguyuban
karena....
a. jiwa
c. pikiran
b.
tempat
d. Rohani
16. Kekompakan kekerabatan merupakan bentuk paguyuban karena....
a.
b.
c.
d.
17 .
ikatan
ikatan
ikatan
ikatan
Secara
darah
batin
pikiran
perjanjian
nyata,
hubungan
sosial
yang
diharapkan
oleh
masyarakat
ialah
bersifat....
a.
gotong-royong, akrab, dan ramah
b.
kepekaan sosial, antagonis, dan akrab
c. antagonis, akrab, dan demonstratif
d. akrab, demonstratif, dan peduli.
18 .
Kegiatan dalam paguyuban yang utama dapat dijumpai pada lingkungan....
a.
pengusaha dan teman
b.
keluarga dan tetangga
c.
pekerjaan dan pengusaha
d.
permainan dan tetangga
19. Para siswa yang membentuk kelompok untuk belajar bersama guna
meningkatkan prestasi termasuk paguyuban berdasarkan....
a. tempat
b. solidaritas
20.
c. pikiran
d. ikatan darah
Menurut Summer, pranata sosial lebih menekankan pada segi....
a. Social
c. politik
b. Ekonomi
d. kebudayaan
10. 223
21.
Fungsi manifes pranata agama yang memuat dalil untuk mengatur
hubungan antara manusia dengan manusia dan antara manusia dengan
tuhannya disebut...
a. ritual
c. doktrin
b. perilaku
d. paradigma
22.
Pranata ekonomi yang digunakan untuk mencari laba dalam kondisi
persaingan bebas disebut sistem ekonomi....
a. sosialisme
c. komunisme
b. campuran
d. kapitalisme
23.
Pelaksanaan pranata pendidikan nonformal dapat kamu lihat pada kegiatan
....
a.
b.
c.
d.
diskusi di sekolah
belajar dengan kakak
kursus bahasa Inggris
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
24.
Peran pranata politik sebagai sarana komunikasi berpolitik dalam
kehidupan sehari-hari dapat dilihat pada contoh....
a. kesadaran rakyat membayar pajak
b. usulan kaum buruh tentang kenaikan upah
c. penuntasan program wajib belajar 9 tahun
d. pembinaan kader-kader partai politik
25.
Ketika seseorang mengikuti kegiatan di tempat ibadah, orang tersebut
kemudian terinspirasi oleh konstruk si bangunan tempat ibadah yang megah.
Keadaan tersebut merupakan peran pranata agama yang bersifat....
a. laten
c. intensif
b. manifes
d. imajiner
26.
Pengangguran pada saat selang antara musim tanam dan musim panen
termasuk jenis pengangguran ... .
a. friksional
c. struktural
b. musiman
d. konjungtur
27.
Berikut ini yang bukan
menjadi penyebab meningkatnya jumlah angkatan
kerja adalah ... .
a.
banyaknya jumlah anak sekolah
b.
menurunnya jumlah penduduk usia tidak produktif
c.
berfcambahnya jumlah penduduk
d.
banyaknya orang yang lulus dari sekolah
28.
Tujuan diadakan bursa tenaga kerja adalah ... .
a.
memudahkan orang berpindah pekerjaan
b.
meningkatkan keuntungan perusahaan
e. menarik investor asing
d. memudahkan pencari kerja
mendapatkan informasi lowongan kerja
11. 224
29.
a.
b.
c.
d.
30.
Banyaknya tenaga kerja yang memilih bekerja di luar negeri karena ... .
meningkatkan devisa negara
upah tenaga kerja di luar negeri lebih mahal
banyaknya pelatihan bagi tenaga kerja
kesejahteraan dan kesehatart ditanggung pemerintah luar negeri
Pengangguran mempunyai beberapa dampak negatif bagi masyarakat,
kecuali... .
a.
b.
c.
d.
bertambahnya angka kriminalitas
kesq'ahteraan menurun
banyak anak jalanan
produktivitas masyarakat meningkat
31.
Perhatikan kegiatan yang dilakukan pemerintah berikut!
1)
Menyalurkan kredit usahan dengan bunga ringan
2)
Mengadakan pameran produk dalam negeri
3)
Melakukan program transmigrasi asal pulau
4)
Menyelenggarakan pelatihan kewirausahaan
5)
Menempatkan tenega kerja diluar negeri
Dari pernyataan di atas yang merupakan peran pemerintah untuk mendorong
minat wira usaha dikalangan anak muda adalah ....
a. 1), 2), dan 3)
c. 2), 3), dan 4)
b. 1), 2), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
32.
Berikut adalah upaya pemerintah untuk mengatasi permasalahan ketenaga
kerjaan kecuali .....
37 memperluas lapangan pekerjaan
37 menekan gaji/upah
37 membuat peraturan kenenga kerjaan
37 menigkatkan kualitas tenaga kerja
33.
Pemerintah berperan dalam menentukan corak kegiatan ekonomi. Hal
demikian termasuk sistem ekonomi....
a.
komando
c. kapitalisme
b.
campuran
d. demokrasi
34.
Sistem ekonomi yang dikuasai negara akan menimbulkan masalah pokok ekonomi, yaitu
terhadap....
a.
b.
kualitas barang
c.
cara pemasaran
d.
35.
jenis barang
barang yang akan diproduksi
Perhatikan data berikut!
12. 225
1.
2.
1.
2.
3.
Hanya ada perusahaan negara.
Hak milik pribadi diakui penuh.
jenis barang yang diproduksi, ditentukan negara.
harga barang ditentukan oleh pasar.
penyaluran barang dikendalikan oleh negara.
Berdasarkan data tersebut, yang merupakan ciri-ciri dari sistem ekonomi
komando ialah....
a. 1 , 2 , dan 4
b.
1 , 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
36.
Dalam sistem ekonomi Indonesia, pelaku ekonomi yang menguasai
kegiatan ekonomi vital ialah....
a. pemerintah
b. swasta
c. masyarakat
d. koperasi
37.
Pada negara berkembang, pemerintah pada umumnya ikut campur tangan
dalam kegiatan ekonomi. Hal tersebut dilakukan untuk....
a. menciptakan persaingan dengan pihak swasta asing
b. mencegah agar tidak terjadi monopoli oleh pihak swasta
c. memonopoli setiap kegiatan ekonomi
d. membiayai keperluan negara melalui kegiatan ekonomi
38.
Kebijakan pemerintah untuk menggerakkan dan mendorong kegiatan
ekonomi di Indonesia antara lain melalui....
a. pemberian kredit kepada pengusaha kaya
b. pemberian kredit kepada koperasi
c. pemberian fasilitas kepada pengusaha
d. pembangunan prasarana umum kepada orang-orang kaya
