1. 86
LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN
1. Instrumen Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa
a. Petunjuk
1. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
2. Pilihlah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada setiap
alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan atau yang
siswa sekalian alami.
3. Jawaban siswa sekalian dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya
dengan keberadaan siswa sekalian di sekolah.
4. Apabila siswa sekalian ingin memperbaiki/mengganti jawaban maka
berikan tanda garis dua pada jawaban yang ingin diperbaiki atau diganti
kemudian silang jawaban yang siswa sekalian inginkan
Contoh:
a
b
c
d
e
b. Butir-butir Pernyataan
1. Saya mengungguli teman-teman di kelas pada pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
2. Belajar serius pada mata pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. Belajar IPS atas perintah guru
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Belajar IPS karena arahan orang tua
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
5. Belajar IPS untuk masa depan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. 87
6. Memiliki jadwal teratur dalam belajar IPS di rumah
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
7. Walau libur sekolah, saya tetap belajar IPS di rumah.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
8. Belajar IPS di rumah sampai larut malam.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
9. Saya tetap belajar IPS walau ada acara televisi yang bagus.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
10. Saya keluar kelas pada saat jam pelajaran IPS berlangsung.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
11. Walau guru tidak masuk, saya tetap belajar IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
12. Saya lebih mengutamakan berkumpul dengan teman daripada belajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
13. Walau tanpa diberi hadiah, saya tetap belajar IPS dengan giat.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
14. Saya tidak mengerjakan tugas rumah yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
15. Saya berusaha mengerjakan tugas atau soal-soal IPS yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Saya mengabaikan pelajaran IPS yang sulit dipahami
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. 88
17. Saya mengerjakan tugas IPS yang sulit sampai selesai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
18.
Saya mengajak teman untuk berdiskusi, jika menemukan kesulitan dalam
belajar.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
19. Saya memperhatikan dengan baik pelajaran IPS yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
20. Saya tidak cerita dengan teman sebangku ketika guru sedang mengajar IPS di
kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
21. Saya lebih senang cerita di kantin dari pada mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
22. Saya mengerjakan pelajaran lain pada saat guru mengajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
23. Saya jenuh mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
24. Saya menyimak dengan seksama penjelasan IPS dari guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
25. Saya belajar giat untuk meningkatkan prestasi.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
26. Saya keberatan dengan nilai yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
27. Saya puas terhadap prestasi belajar IPS yang diperoleh.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
4. 89
b. Setuju
d. Tidak Setuju
28. Saya berusaha mengerjakan tugas IPS dengan usaha sendiri.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
29. Acuh dengan materi pelajaran IPS yang sulit.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
b. Setuju
d. Tidak Setuju
e.Sangat Tidak Setuju
30. Saya mengerjakan tugas IPS dengan bantuan orang lain.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
b. Setuju
d. Tidak Setuju
e.Sangat Tidak Setuju
5. 90
2. Instrumen untuk Mengukur Lingkungan Belajar
a. Petunjuk
1. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
2. Pilihlah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada setiap
alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan atau yang
siswa sekalian alami.
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pernyataan
1. Ruang kelas kondisinya bagus
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. Ruang belajar saya nyaman untuk belajar
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. Ruang kelas saya bocor pada waktu hujan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Ruangan belajar saya luas
a. Sangat setuju
b. Setuju
e. Sangat tidak setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
5. Ruang kelas saya aman dari ancaman roboh
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
6. Ruang Belajar saya panas
a. Sangat setuju
b. Setuju
e. Sangat tidak setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
7. Berada dalam ruang perpustakaan sekolah terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
8. Fasilitas belajar di kelas saya berfungsi dengan baik
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
6. 91
b. Setuju
d. Tidak setuju
9. Meja dan kursi di kelas saya tidak layak pakai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
10.
e. Sangat tidak setuju
Jumlah buku pelajaran di perpustakaan sekolah memenuhi kebutuhan siswa.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
11. Kebutuhan alat belajar saya terpenuhi di kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
12. Saya kesulitan untuk belajar IPS karena tidak ada LAB IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
13. Sekolah saya aman dari gangguan Preman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
14. Fasilitas belajar di sekolah berfungsi maksimal
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
15. Jam belajar semua siswa berada di dalam kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Jam belajar berlansung siswa keluyuran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
17. Kesadaran siswa untuk menjaga keamanan dan ketertiban kelas sangat tinggi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
18. Siswa yang melanggar tata tertib, diberikan sanksi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
19. Siswa yang bolos sekolah dibiarkan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e.
Sangat
e. Sangat tidak setuju
7. 92
20. Hubungan antar siswa di kelas harmonis
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
21. Hubungan guru dengan siswa di sekolah harmonis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
22. Berada dalam ruang kelas terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
23. Sebelum membuka pelajaran guru terlebih dahulu memberi nasehat
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
24. Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar mendapatkan bimbingan dari
siswa lain
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
25. Ada jarak hubungan antara siswa yunior dan siswa senior
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
26. Siswa-siswa di kelas saya saling menghormati satu sama lain
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
27. Ada hubungan komunikasi yang harmonis siswa dengan staf administrasi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
28. Siswa berkomunikasi dengan guru terbatas masalah pelajaran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
29. Siswa menunjukkan prilaku individualis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
30. Ruang belajar saya tidak kondusif untuk belajar karena letaknya di jalan poros
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
8. 93
3. Tes Hasil Belajar IPS
a. Petunjuk
1. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
2. Pilihlah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada setiap
alternatif jawaban a, b, c, dan d yang sesuai dengan perasaan atau yang
siswa sekalian alami.
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pertanyaan
1. Organisasi yang dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945 untuk
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan disetujui oleh Jenderal
Terauchi ialah …..
a. BKR
c. PETA
b. PPKI
d. BPUPKI
2. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu pada tanggal....
a. 6 Agustus 1945
b. 9 Agustus 1945
c. 14 Agustus 1945
d. 15 Agustus 1945
3. Berdasarkan hasil rapat komando bala tentara Jepang wilayah selatan, pada
bulan Juli 1945 di Singapura, rencananya Indonesia akan diberikan
kemerdekaan pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
b. 24 Agustus 1945
c. 7 September 1945
d. 24 September 1945
4. Tujuan para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk melaksanakan
proklamasi kemerdekaan tanpa persetujuan Jepang ialah....
a. Indonesia tidak terlalu takut terhadap kekuasaan Jepang
b. Jepang tidak terlalu menekan bangsa Indonesia
c. kemerdekaan Indonesia bukan pemberian Jepang
d. Indonesia mampu merumuskan proklamasi kemerdekaan sendiri
9. 94
5.
Kesepakatan antara Ir. Soekarno dengan Syudanco Singgih di
Rengasdengklok dalam pelaksanaan proklamasi kemerdekaan ialah....
a. teks proklamasi dibuat bersama pemuda
b. kemerdekaan dilaksanakan setelah Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta
c. kemerdekafen dibicarakan dulu oleh semua tokoh PPKI
d. kemerdekaan dilaksanakan setelah bertemu pimpinan Jepang
6. Untuk melumpuhkan kekuatan jepang, Sekutu mengebom kota Hiroshima
pada tanggal....
a. 6 Agustus1945
b. 9 Agustus 1945
c. 16 Agustus 1945
d. 1 7 Agustus 1945
7. Pertimbangan para pemuda untuk mengamankan Soekarno-Hatta keluar
kota Jakarta ialah....
a. agar Soekarno-Hatta tidak dipengaruhi oleh Jepang
b. Jakarta dianggap tidak aman untuk menyusun teks proklamasi
c. tokoh para pemuda sebagian besar berada di luar kota Jakarta
d. penyusunan teks proklamasi di Jakarta dilarang oleh Jepang
8. Teks proklamasi kemerdekaan ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta
karena....
a. keinginan Soekarno dan Hatta untuk menandatanganinya
b. tidak ada pejuang lain selain mereka berdua
c. Soekarno dan Hatta dianggap sebagai pemimpin perjuangan bangsa
Indonesia yang ber wibawa
d. keinginan para pejuang agar ditandatangani Soekarno dan Hatta tanpa
alasan yang jelas
9.
Perumusan teks proklamasi semula akan dilaksanakan di Hotel
DesIndes, akan tetapi batal dilaksanakan di tempat tersebut, karena....
a. kondisi tempat kurang nyaman
b. fasilitas tempat kurang memadai
c. pertimbangan keamanan
d. batal tanpa alasan yang jelas
10. Tanggal 15 Agustus 1945, Indonesia mengalami kekosongan ke-kuasaan.
Hal tersebut dapat terjadi karena Jepang....
a. memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia
b. terdesak oleh para pejuang sehingga menyerah
c. menyerah kepada para Sekutu sehingga mengakhiri perang AsiaPasifik
d. bersama Sekutu membuat kekosongan kekuasaan
10. 95
11. Beberapa tokoh yang merumuskan teks proklamasi kemerdekaan Indo
nesia ialah....
a. Soekarno, Moh. Hatta, dan A. Soebardjo
b. Soekarno, A. Soebardjo, dan Chaerul Saleh
c. Sukarni, Moh. Hatta, dan A. Soebardjo
d. Sukarni, Chaerul Saleh, dan Moh. Hatta
12. Tempat yang digunakan untuk merumuskan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia
ialah....
a. hotel Des Indes
b. rumah Ir. Soekarno
c. rumah Letnan Jenderal Kumachi Hirada
d. rumah Laksamana Muda Tadashi Maeda
13. Konsep teks proklamasi kemerdekaan Indonesia setelah disetujui dengan
beberapa perubahan kemudian diketik oleh....
a. Yusuf Kunto
b. Sayuti Melik
c. Hendradiningrat
d. Chaerul Saleh
14. Rumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia yang otentik terdapat
pada....
a. piagam jakarta
b. pembukaan uud 1945
c. konsep hasil kerja bpupki
d. filsafat ir. soekarno 1 juni 1945
15. Golongan muda yang mendesak Soekarno dan Hatta untuk segera
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tanpa persetujuan Jepang
antara lain......
a. Wikana, M.Yamin, Sayuti Melik, dan Chaerul Saleh
b. Syahrir, Chaerul Saleh, Darwis, dan Wikana
c. Chaerul Saleh, Syahrir, M.Yamin, dan Hendradiningrat
d. Amir Syarifudin, Sayuti Melik, Hendradiningrat, dan Wikana
16. Pertimbangan dalam pemilihan Soekarno-Hatta oleh golongan muda untuk
melaksanakan prokla masi ialah....
a. menjadi ketua dan wakil ketua PPKI
b. memiliki pendidikan yang lebih tinggi
c. merupakan tokoh yang dekat dengan Jepang
11. 96
d. memiliki kewibawaan di mata rakyat Indonesia
17. Manfaat yang diperoleh dari peris tiwa Rengasdengklok ialah....
a. Soekarno-Hatta dapat diamankan
b. proklamasi kemerdekaan Rl telah dibuat
c. pelaksanaan proklamasi kemerdekaan disepakati
d. proklamasi kemerdekaan diizinkan pihak Jepang
18 Alasan para pemuda untuk melaksanakan proklamasi dengan kekuatan
sendiri tanpa pengaruh dari pihak manapun ialah....
a. Indonesia memiliki banyak tenaga ahli politik
b. Indonesia memiliki kemampuan IPS cukup tinggi
c. Indonesia sudah berpengalaman di bidang pemerintahan
d. Indonesia berusaha menjaga martabat terhadap negara lain
19. Penyebab utama dari proses terjadinya peristiwa di Rengasdengklok
ialah....
a. Jepang masih sepenuhnya menguasai Kota Jakarta
b. Jepang melarang segala bentuk perkumpulan di Jakarta
c. perbedaan sikap antara golongan tua dan golongan muda
d. golongan muda ingin dilibatkan dalam penyusunan proklamasi
20. Sikap Soekarno saat didesak oleh sebagian pemuda untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia ialah ....
a. menerima karena proklamasi harus segera dilaksanakan
b. bersikap ragu-ragu terhadap desakan sebagian pemuda untuk segera
memproklamasikan kemerdekaan
c. menolak dengan alasan Bung Hatta belum datang
d. menolak dengan alasan Indonesia belum siap memproklamasikan
kemerdekaan
21. Salah satu isi pidato singkat Ir. Soekarno sebelum membacakan
naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. bangsa Indonesia bertekad menentukan nasibnya sendiri
b. keinginan Indonesia merdeka pasang-surut
c. Indonesia mengalami penjajahan yang tidak pernah berhenti
d. Terlalu berat merdeka dari kekuatan sendiri
22. Tokoh yang berperan sebagai pengibar
proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. Suhud dan Latief Hendraningrat
b. Latief Hendraningrat dan Suwirdjo
c. Suwirjo dan dr. Muwardi
bendera
dalam
upacara
12. 97
d. dr. Muwardi dan Suhud
23 Alasan Jepang meralat penyiaran dengan menyatakan bahwa berita
proklamasi kemerdekaan Indonesia yang disiarkan melalui radio tidak
benar ialah....
a. Jepang merasa berwibawa di mata rakyat Indonesia
b. Jepang merasa mampu mempertahankan status quo
c. Jepang masih mampu menguasai rakyat Indonesia
d. Jepang akan menjajah kembali wilayah Indonesia
24.
Bentuk tindakan heroik yang dilakukan rakyat Yogyakarta terhadap
Jepang pada tanggal 26 September 1945 diawali dengan....
a. melucuti tentara Jepang
b. melakukan aksi demonstrasi
c. menyerang pertahanan Jepang
d. menangkap semua warga Jepang
25. Ketua KNIP hasil sidang PPKI tang gal 22 Agustus 1945 ialah....
a. Adam Malik
b. Johanes Latuharhari
c. Kasman Singodimejo
d. Sutarjo Kartohadikusumo
26. Panglima
Tentara
Keamanan
Rakyat
(TKR)
berdasarkan
maklumat
peme-
rintah tanggal 5 Oktober 1945 ialah....
a.
Supriyadi
b.
Sudirman
c.
Aruji Kartawinata
d. Oerip Soemoharjo
27. Alasan Presiden Soekarno hanya berpesan singkat pada saat rapat raksasa di lapangan
Ikada Jakarta ialah....
a.
dilarang oleh pemerintah Jepang
b.
menghindari timbulnya bentrokan dengan tentara Jepang
c. tentara Jepang bersenjata lengkap menjaga rapat
d. menghormati Jepang yang masih berada di Indonesia
28. Makna dari rapat raksasa di lapangan Ikada Jakarta tanggal 1 9 September
1945 ialah....
a. kekuatan rakyat telah mampumelawan tentara Jepang
b. membuktikan bahwa Jepang tidak berkuasa di Indonesia
c. membangun komunikasi antara rakyat dengan pemerintah
13. 98
d. perwujudan kewibawaan pemerintah Rl di hadapah rakyatnya
29. Alasan Jepang menghalangi pem beritaan proklamasi kemerdekaan
Indonesia ialah....
a. pemancar radio yang akan digunakan milik Jepang
b. mempertahankan status quo sesuai perintah Sekutu
c.
bangsa Indonesia belum waktunya untuk merdeka
d.
proklamasi kemerdekaan Indonesia tidak seizin Jepang
30. Makna proklamasi kemerdekaan Indonesia dipandang dari segi politik-ideologis ialah....
a. mampu membebaskan diri dari belenggu penjajahan
b. memiliki keberanian untuk menentang negara penjajah
c. memperoleh kemerdekaan pada saat kekosongan kekua-saan
d. sebagai pelopor kemerdekaan bangsa-bangsa di Asia dan Afrika
31.
Beberapa kebutuhan sosial yang diperlukan oleh manusia ialah....
a.
rekreasi, perasaan benar atau salah, hibura% dan kebersamaan
b.
kegiatan bersama, pendidikan, kontrol sosial, dan kepuasan batin
c.
pendidikan, kontrol sosial, rekreasi, dan perasaan benar atau salah
d.
perasaan benar atau salah, hiburan, kebersamaan, dan perasaan adil
32. Beberapa kebutuhan integratif yang dibutuhkan oleh manusia ialah....
a. rekreasi, hiburan, dan perasaan benar atau salah
b. hiburan, perasaan benar atau salah, dan pendidikan
c. kontrol sosial, perasaan benar atau salah, dan pendidikan
d. kepuasan batin, kontrol sosial, dan perasaan benar atau salah
33. Rukun tetangga dan rukun warga merupakan bentuk paguyuban karena....
a. jiwa
c. pikiran
b.
tempat
d. Rohani
34. Kekompakan kekerabatan merupakan bentuk paguyuban karena....
a.
b.
c.
d.
ikatan
ikatan
ikatan
ikatan
darah
batin
pikiran
perjanjian
35. Perjanjian antara pihak-pihak yang mengikat diri melalui perdebatan
atau pengajuan usul disebut...
a. tawar-menawar
b. kooptasi
c. koalisi
14. 99
d. usaha patungan
36. Proses penerimaan unsur
sungan hidupnya disebut....
a. koalisi
b. tawar-menawar
c. kooptasi
d. usaha patungan
baru
dalam
organisasi
untuk
kelang-
37. Lembaga sosial yang menata serangkaian tindakan untuk keperluan
manusia termasuk hubungan sosial berdasarkan dimensi....
a. perilaku
c. institusi
b.
sejarah
d. Demografi
38. Secara nyata, hubungan sosial yang diharapkan oleh masyarakat ialah
bersifat....
a. gotong-royong, akrab, dan ramah
b. kepekaan sosial, antagonis, dan akrab
c. antagonis, akrab, dan demonstratif
d. akrab, demonstratif, dan peduli.
39. Kegiatan dalam paguyuban yang utama dapat dijumpai pada lingkungan....
a. pengusaha dan teman
b. keluarga dan tetangga
c. pekerjaan dan pengusaha
d. permainan dan tetangga
40. Para siswa yang membentuk kelompok untuk belajar bersama guna
meningkatkan prestasi termasuk paguyuban berdasarkan....
a. tempat
b. solidaritas
c. pikiran
d. ikatan darah
