SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
ET	ÆBLE	TIL	LÆREREN
Om	forældresamarbejde
Forældresamarbejde
• PPP-modellen	som	et	værktøj	til	den	gode	samtale
• Et	par	gode	forklaringer	og	et	par	gode	råd
Lærer/pædagog Forældre
privat
personlig
professionel
privat
personlig
professionel
På	arbejde:	Det	private	er	gemt	næsten	væk
Privat
Personlig
Professionel
Bekymret	forældre	–det	private	fylder	alt!
Barrierer	hos	forældre
• Negative	erfaringer	fra	egen	
skolegang
• Egen	magtesløshed
• Svage	kommunikative	evner
• Egne	psykiske	vanskeligheder
• Temperament
• Pres	fra	systemet
• Forelskelse	i	egen	løsning
• Have	løsninger	på	lærerens	område
• Negative	erfaringer	fra	tidligere	
forældresamarbejder
• Egen	magtesløshed
• Svage	kommunikative	evner
• Egne	psykiske	vanskeligheder
• Temperament
• Pres	fra	systemet
• Forelskelse	i	egen	løsning
• Have	løsninger	på	forældrenes	
område
Barrierer	hos	lærere/pædagoger
Hvorfor	går	det	somme	tider	galt?
Nogen	må	da	gøre noget!! må	gøre	noge
Huskeseddel	om	forældresamarbejde- igen	
med	fokus	på	relationen	
• Lyt,	anerkend	og	lyt	igen	og	forstå,	afvis	ikke	kritik
• Anerkendelse	i	form	af	forpligtethed,	høflighed	og	taknemmelighed
• Hav	barnet	i	centrum	for	samtalen
• Hav	fokus	på	fremtiden
• Flyt	nogle	møder	væk	fra	skolen	(din	hjemmebane)
• Følg	op	på	det,	der	er	enighed	om
• Gå	ikke	i	forsvar
Thomas	Nordahl
Ønskeseddel
fra	en	gruppe	
forældre
Hvilken	lærer	vil	du	gerne	give	et	æble?

More Related Content

What's hot

Risiko og resiliens i førskolealderen
Risiko og resiliens i førskolealderenRisiko og resiliens i førskolealderen
Risiko og resiliens i førskolealderenHelle Hartung
 
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftaler
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftalerPræsentation - Dialogmøde om sundhedsaftaler
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftalerKim Bach
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?SFI-slides
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - ForældrerolleSFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - ForældrerolleSFI-slides
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015SFI-slides
 
Det gode studie_liv_mindstudy
Det gode studie_liv_mindstudyDet gode studie_liv_mindstudy
Det gode studie_liv_mindstudymindstudy
 

What's hot (6)

Risiko og resiliens i førskolealderen
Risiko og resiliens i førskolealderenRisiko og resiliens i førskolealderen
Risiko og resiliens i førskolealderen
 
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftaler
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftalerPræsentation - Dialogmøde om sundhedsaftaler
Præsentation - Dialogmøde om sundhedsaftaler
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - ForældrerolleSFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
 
Det gode studie_liv_mindstudy
Det gode studie_liv_mindstudyDet gode studie_liv_mindstudy
Det gode studie_liv_mindstudy
 

Similar to Et æble til læreren

Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?
Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?
Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?koradk
 
Nye elever 2015_mindstudy
Nye elever 2015_mindstudyNye elever 2015_mindstudy
Nye elever 2015_mindstudymindstudy
 
Via erhverv slideshare
Via erhverv slideshareVia erhverv slideshare
Via erhverv slidesharemindstudy
 
Flipped Classroom, fra undervisning til læring
Flipped Classroom, fra undervisning til læringFlipped Classroom, fra undervisning til læring
Flipped Classroom, fra undervisning til læringjanboegh
 
Træn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggTræn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggmindstudy
 
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer louise
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer   louisePædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer   louise
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer louisechrisidk1
 
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusion
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusionPræsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusion
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusionThomas Dreisig
 
Coaching Project
Coaching ProjectCoaching Project
Coaching Projectmrxxl
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911citadeljazz
 
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritikSeptember update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritikTrine-Maria Kristensen
 

Similar to Et æble til læreren (13)

Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911
 
Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?
Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?
Dorte Lange - Hvordan kan vi bevare lærernes motivation?
 
Nye elever 2015_mindstudy
Nye elever 2015_mindstudyNye elever 2015_mindstudy
Nye elever 2015_mindstudy
 
Via erhverv slideshare
Via erhverv slideshareVia erhverv slideshare
Via erhverv slideshare
 
Kpc
KpcKpc
Kpc
 
Flipped Classroom, fra undervisning til læring
Flipped Classroom, fra undervisning til læringFlipped Classroom, fra undervisning til læring
Flipped Classroom, fra undervisning til læring
 
2017 14-12 ledelse af teams og grupper
2017 14-12 ledelse af teams og grupper2017 14-12 ledelse af teams og grupper
2017 14-12 ledelse af teams og grupper
 
Træn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen nggTræn dig til en god eksamen ngg
Træn dig til en god eksamen ngg
 
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer louise
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer   louisePædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer   louise
Pædagoguddannelsen. tværpro uge pptx ayfer louise
 
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusion
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusionPræsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusion
Præsentation - kerteminde 10. KlasseCenter - inklusion
 
Coaching Project
Coaching ProjectCoaching Project
Coaching Project
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911
 
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritikSeptember update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
September update 2012_seminar2_moderation_og_kritik
 

More from Helle Hartung

The Incredible Years® Autisme
The Incredible Years® AutismeThe Incredible Years® Autisme
The Incredible Years® AutismeHelle Hartung
 
Beginning of The Incredible Years®
Beginning of The Incredible Years®   Beginning of The Incredible Years®
Beginning of The Incredible Years® Helle Hartung
 
Legens centrale rolle
Legens centrale rolleLegens centrale rolle
Legens centrale rolleHelle Hartung
 
Aktive ingredienser i forældretæning
Aktive ingredienser i forældretæningAktive ingredienser i forældretæning
Aktive ingredienser i forældretæningHelle Hartung
 
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleBarn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleHelle Hartung
 
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolen
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolenHvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolen
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolenHelle Hartung
 
Coaching Children with ADHD
Coaching Children with ADHDCoaching Children with ADHD
Coaching Children with ADHDHelle Hartung
 
Børn med ADHD og brug af skemaer
Børn med ADHD og brug af skemaerBørn med ADHD og brug af skemaer
Børn med ADHD og brug af skemaerHelle Hartung
 

More from Helle Hartung (11)

The Incredible Years® Autisme
The Incredible Years® AutismeThe Incredible Years® Autisme
The Incredible Years® Autisme
 
Beginning of The Incredible Years®
Beginning of The Incredible Years®   Beginning of The Incredible Years®
Beginning of The Incredible Years®
 
Legens centrale rolle
Legens centrale rolleLegens centrale rolle
Legens centrale rolle
 
Aktive ingredienser i forældretæning
Aktive ingredienser i forældretæningAktive ingredienser i forældretæning
Aktive ingredienser i forældretæning
 
Konference plancher
Konference plancherKonference plancher
Konference plancher
 
Konference plancher
Konference plancherKonference plancher
Konference plancher
 
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleBarn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
 
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolen
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolenHvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolen
Hvordan arbejde med lærer-elev relasjonen - eksempel fra et prosjekt i skolen
 
Coaching Children with ADHD
Coaching Children with ADHDCoaching Children with ADHD
Coaching Children with ADHD
 
Børn med ADHD og brug af skemaer
Børn med ADHD og brug af skemaerBørn med ADHD og brug af skemaer
Børn med ADHD og brug af skemaer
 
Adhd ko-morbiditet
Adhd ko-morbiditetAdhd ko-morbiditet
Adhd ko-morbiditet
 

Et æble til læreren